32
UNIT PENGURUSAN ASET ALIH BAHAGIAN PEROLEHAN DAN PENGURUSAN ASET KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

TAKLIMAT PENYEDIAAN DATA ASAS SISTEM PENGURUSAN ASET KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

  • Upload
    ivi

  • View
    256

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

TAKLIMAT PENYEDIAAN DATA ASAS SISTEM PENGURUSAN ASET KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. UNIT PENGURUSAN ASET ALIH BAHAGIAN PEROLEHAN DAN PENGURUSAN ASET KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. LATAR BELAKANG. Perakaunan Akruan memberikangambaran penuh prestasi dan kedudukan kewangan Kerajaan. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: TAKLIMAT PENYEDIAAN DATA ASAS SISTEM  PENGURUSAN  ASET KEMENTERIAN  PENDIDIKAN MALAYSIA

UNIT PENGURUSAN ASET ALIHBAHAGIAN PEROLEHAN DAN PENGURUSAN ASETKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

Page 2: TAKLIMAT PENYEDIAAN DATA ASAS SISTEM  PENGURUSAN  ASET KEMENTERIAN  PENDIDIKAN MALAYSIA

LATAR LATAR BELAKANGBELAKANG

Page 3: TAKLIMAT PENYEDIAAN DATA ASAS SISTEM  PENGURUSAN  ASET KEMENTERIAN  PENDIDIKAN MALAYSIA

1Government Financial Management Accounting System (1GFMAS)

Merekod aset dan liabiliti

1.Aset Alih

2.Aset Tak Alih

3.Akaun Belum bayar

4.Akaun Belum Terima

Perakaunan Akruan memberikangambaran penuh prestasi dan kedudukan kewangan Kerajaan.

HasilHasil

PerbelanjaanPerbelanjaan

Lebihan / KuranganLebihan / Kurangan

• Perbandingan hasil dan kos• Maklumat kos bagi setiap

polisi dan aktiviti yang dijalankan

KPM telah diarahkan oleh Perbendaharaan untuk memastikan pelaksanaan peluasan SPA ke semua 1,537 PTJ selesai selewat-lewatnya Jun 2014

Pengemaskinian data aset hendaklah dilaksanakan melalui

Sistem Pengurusan Aset (SPA)

Page 4: TAKLIMAT PENYEDIAAN DATA ASAS SISTEM  PENGURUSAN  ASET KEMENTERIAN  PENDIDIKAN MALAYSIA

SPA dibangunkan mengikut Pekeliling Perbendaharaan Bil.5 Tahun 2007 dan berfungsi daripada penerimaan aset sehingga

kepada proses pelupusan atau hapuskira.

PENGGUNA SISTEM

PENGGUNA SISTEM

Pendaftar AsetPendaftar Aset

Pegawai Penempatan

Pegawai Penempatan

Pegawai PengesahPegawai

Pengesah

Page 5: TAKLIMAT PENYEDIAAN DATA ASAS SISTEM  PENGURUSAN  ASET KEMENTERIAN  PENDIDIKAN MALAYSIA

KEPERLUANKEPERLUANPELAKSANAAN SPA

BAGI

Page 6: TAKLIMAT PENYEDIAAN DATA ASAS SISTEM  PENGURUSAN  ASET KEMENTERIAN  PENDIDIKAN MALAYSIA
Page 7: TAKLIMAT PENYEDIAAN DATA ASAS SISTEM  PENGURUSAN  ASET KEMENTERIAN  PENDIDIKAN MALAYSIA

Sebelum SPA dapat dilaksanakan di Jabatan, Data Asas SPA perlu disediakan. Ini bertujuan untuk ‘membina rumah’ Jabatan masing-masing dalam SPA sebelum pendaftaran aset boleh dimulakan.

Page 8: TAKLIMAT PENYEDIAAN DATA ASAS SISTEM  PENGURUSAN  ASET KEMENTERIAN  PENDIDIKAN MALAYSIA
Page 9: TAKLIMAT PENYEDIAAN DATA ASAS SISTEM  PENGURUSAN  ASET KEMENTERIAN  PENDIDIKAN MALAYSIA

Borang yang perlu diisi

Kod EMIS

Page 10: TAKLIMAT PENYEDIAAN DATA ASAS SISTEM  PENGURUSAN  ASET KEMENTERIAN  PENDIDIKAN MALAYSIA

Contoh Carta Organisasi

1

23 4

Page 11: TAKLIMAT PENYEDIAAN DATA ASAS SISTEM  PENGURUSAN  ASET KEMENTERIAN  PENDIDIKAN MALAYSIA
Page 12: TAKLIMAT PENYEDIAAN DATA ASAS SISTEM  PENGURUSAN  ASET KEMENTERIAN  PENDIDIKAN MALAYSIA

Borang yang perlu diisi

Page 13: TAKLIMAT PENYEDIAAN DATA ASAS SISTEM  PENGURUSAN  ASET KEMENTERIAN  PENDIDIKAN MALAYSIA

Nama seperti dalam kad pengenalan, huruf besar,

tanpa gelaran

No. KP tanpa ‘-’

Jawatan seperti dalam waran,

tiada singkatan

Gred jawatan semasa

Tetap / Kontrak / Sementara / Sambilan / Pinjaman

Format fail : MS Excel

E-mel rasmi

PPD: Unit-unit utama

Sekolah: Nama sekolah

Page 14: TAKLIMAT PENYEDIAAN DATA ASAS SISTEM  PENGURUSAN  ASET KEMENTERIAN  PENDIDIKAN MALAYSIA

Sila rujuk kepada maklumat lokasi daripada Sistem Pengurusan Aset Tak Alih

(mySPATA)

Sila rujuk kepada maklumat lokasi daripada Sistem Pengurusan Aset Tak Alih

(mySPATA)

Blok Bangunan

Blok Bangunan

ArasAras

RuangRuang

Kaedah penentuan dan daftar lokasi perlu mengikut

peringkat seperti berikut:

Kaedah penentuan dan daftar lokasi perlu mengikut

peringkat seperti berikut:

Bangunan atau suatu binaan yang mempunyai bumbung, dinding, pintu

masuk dan boleh diakses dengan sempurna dalam

sesuatu premis

Aras lantai bagi setiap tingkat bangunan

Bahagian bangunan yang dikepung oleh

dinding atau bahagian bangunan yang terbuka

dan mempunyai elemen yang memerlukan

penyenggaraan

Page 15: TAKLIMAT PENYEDIAAN DATA ASAS SISTEM  PENGURUSAN  ASET KEMENTERIAN  PENDIDIKAN MALAYSIA

Contoh penentuan blok:

CB

H

G

FE

D

A

IJ

KL

M

N

O

P

• Pelan keseluruhan agensi yang telah dilabelkan kod perlu dikemukakan

• Kod blok perlu selari dengan mySPATA

Page 16: TAKLIMAT PENYEDIAAN DATA ASAS SISTEM  PENGURUSAN  ASET KEMENTERIAN  PENDIDIKAN MALAYSIA

Kaedah penentuan aras:

Aras 3

Aras Tanah Aras 1

Aras 2

Kiraan bermula daripada aras pertama yang menyentuh tanah dan ke atas

Aras Atas Tanah

Page 17: TAKLIMAT PENYEDIAAN DATA ASAS SISTEM  PENGURUSAN  ASET KEMENTERIAN  PENDIDIKAN MALAYSIA

Kaedah penentuan aras:

Kiraan bermula daripada aras pertama yang menyentuh tanah dan ke bawah

Aras Bawah Tanah

Aras Tanah

Aras B1

Aras B2

Aras 1

Page 18: TAKLIMAT PENYEDIAAN DATA ASAS SISTEM  PENGURUSAN  ASET KEMENTERIAN  PENDIDIKAN MALAYSIA

Kaedah penentuan aras:

Penentuan aras bagi blok ini adalah berpandukan kepada pintu masuk utama blok tersebut. Aras di mana terletaknya pintu masuk utama itu akan dinamakan Aras 1.

Blok yang mempunyai 2 aras

berbeza dan terletak di atas tanah

* Pintu utama ditentukan oleh agensi itu sendiri.

Page 19: TAKLIMAT PENYEDIAAN DATA ASAS SISTEM  PENGURUSAN  ASET KEMENTERIAN  PENDIDIKAN MALAYSIA

001

002 003

004005

006007

008

009

010

011012013

014

015

016

RUANG MULA

Contoh penentuan ruang:

Page 20: TAKLIMAT PENYEDIAAN DATA ASAS SISTEM  PENGURUSAN  ASET KEMENTERIAN  PENDIDIKAN MALAYSIA

Borang yang perlu diisi

• A, B, C,.., AA, AB,…., ZZ• Senarai perlu mengikut

turutan

01, 02, 03,.. (2 digit)

001, 002, 003,.. (3 digit)

Mengikut nama bangunan asal / sebenar

Diskripsi hendaklah unik, tidak sama

dengan ruang lain

Page 21: TAKLIMAT PENYEDIAAN DATA ASAS SISTEM  PENGURUSAN  ASET KEMENTERIAN  PENDIDIKAN MALAYSIA

Borang yang perlu diisi

• Sila ikut kod binaan luar MySpata.

• Senarai perlu mengikut turutan.

01, 02, 03,.. (2 digit)

Diskripsi hendaklah unik, tidak sama

dengan ruang lain.

Page 22: TAKLIMAT PENYEDIAAN DATA ASAS SISTEM  PENGURUSAN  ASET KEMENTERIAN  PENDIDIKAN MALAYSIA
Page 23: TAKLIMAT PENYEDIAAN DATA ASAS SISTEM  PENGURUSAN  ASET KEMENTERIAN  PENDIDIKAN MALAYSIA

001

002 003

004005

006007

008

009

010

011012013

014

015

016

RUANG MULA

Borang yang perlu diisi

Pastikan setiap pelan lantai

dilabel dengan jelas

Page 24: TAKLIMAT PENYEDIAAN DATA ASAS SISTEM  PENGURUSAN  ASET KEMENTERIAN  PENDIDIKAN MALAYSIA

KEW.PA-8 yang dikemukakan akan menjadi asas perkiraan prestasi daftar masuk aset ke SPA

KEW.PA-8 SPAx 100 %

KEW.PA-8 Manual

Peratus Kemasukan Data

=

Page 25: TAKLIMAT PENYEDIAAN DATA ASAS SISTEM  PENGURUSAN  ASET KEMENTERIAN  PENDIDIKAN MALAYSIA

Borang yang perlu diisi

Page 26: TAKLIMAT PENYEDIAAN DATA ASAS SISTEM  PENGURUSAN  ASET KEMENTERIAN  PENDIDIKAN MALAYSIA

Kesilapan yang biasa dibuat dalam penyediaan data asas SPA

Menyatakan status perkahwinan dalam

Lampiran B

Maklumat kod ruang dalam pelan lantai (Lampiran D) tidak selari dengan senarai kod lokasi

(Lampiran C)

Menggunakan kod ruang yang salah. Contoh:

“B01”, “R1”, “01.002” dsb

Cara penentuan kod ruang yang tidak tepat:•Kod ruang dikira terus menerus daripada aras/blok pertama hingga aras/blok terakhir•Kod ruang ditentukan tidak mengikut arah jam atau tidak berturutan

Meletakkan kontraktor / pembekal sebagai

pegawai bertanggungjawab di

lokasi

Page 27: TAKLIMAT PENYEDIAAN DATA ASAS SISTEM  PENGURUSAN  ASET KEMENTERIAN  PENDIDIKAN MALAYSIA

Kesilapan yang biasa dibuat dalam penyediaan data asas SPA

Cara penentuan kod ruang yang tidak tepat:•Kod ruang dikira terus menerus daripada aras/blok pertama hingga aras / blok terakhir

001

002003

004 005

006007

008

009

010

011012

013

014

015

016

RUANG MULA

017

018019

020 021

022023

024

025

026

027028029

030

031

032

RUANG MULA

Blok AAras 1

Blok AAras 2

Page 28: TAKLIMAT PENYEDIAAN DATA ASAS SISTEM  PENGURUSAN  ASET KEMENTERIAN  PENDIDIKAN MALAYSIA

Kesilapan yang biasa dibuat dalam penyediaan data asas SPA

Cara penentuan kod ruang yang tidak tepat:•Kod ruang ditentukan tidak mengikut arah jam atau tidak berturutan

001

009 010

008011

016007

002

012

013

015003014

004

005

006

RUANG MULA

Page 29: TAKLIMAT PENYEDIAAN DATA ASAS SISTEM  PENGURUSAN  ASET KEMENTERIAN  PENDIDIKAN MALAYSIA

Kesilapan yang biasa dibuat dalam penyediaan data asas SPA

Meletakkan kontraktor / pembekal sebagai pegawai bertanggungjawab di lokasi

Pegawai bertanggungjawab lokasi hendaklah

merupakan kakitangan agensi

Page 30: TAKLIMAT PENYEDIAAN DATA ASAS SISTEM  PENGURUSAN  ASET KEMENTERIAN  PENDIDIKAN MALAYSIA

Kesilapan yang biasa dibuat dalam penyediaan data asas SPA

Menggunakan kod lokasi yang salah. Contoh: “B01”, “R1”, “01.002” dsb

Format kod ruang SPA ialah tiga digit (001, 002, 003,…)

Page 31: TAKLIMAT PENYEDIAAN DATA ASAS SISTEM  PENGURUSAN  ASET KEMENTERIAN  PENDIDIKAN MALAYSIA

Kesilapan yang biasa dibuat dalam penyediaan data asas SPA

Maklumat kod ruang dalam pelan lantai (Lampiran D) tidak selari dengan senarai kod lokasi (Lampiran C)

001

002003

004 005

006007

008

009

010

011012013

014

015

016

RUANG MULA

Semua kod ruang perlu disenaraikan dalam

Lampiran C

Page 32: TAKLIMAT PENYEDIAAN DATA ASAS SISTEM  PENGURUSAN  ASET KEMENTERIAN  PENDIDIKAN MALAYSIA

SEKIAN,SEKIAN, TERIMA KASIH

SYUHAIDA SAFIAN | 8884 6836 | [email protected]

NORZULSYAZWANI ZULKIFLI | 8884 6924 | [email protected]