TALCHIGA INFORMA

Volumen 1.

En la Comunidad de Talchiga viven un to-tal de 26 familias. Se trata de una zona de muy difícil acceso y que durante años, ha sido olvi-dada por las autoridades locales. Desde hace tres meses, se han insta-lado postes de luz que abastecerán de energía a las distintas familias. Con anterioridad a este proyecto, las familias no contaban con luz eléc-trica. Hace unos años, algunas de estas familias fueron beneficiadas con paneles solares. Toda la comunidad se siente ahora muy agradecida con la Alcaldía, dados los esfuerzos que están haci-endo por mejorar la vida en la comunidad.

Mayo - Junio 2016

Carlos Membreño es originario del mu-nicipio de Cacao-pera, aunque vive en California. Visitó a sus es-tudiantes becados, un total de tres, y compartió con toda la comunidad edu-cativa. Carlos es un ejem-plo como padrino, por su entrega y compromiso y debe motivarnos a todos y todas a ser cada día más solidar-ios y solidarias.Gracias a personas como él, muchos niños y niñas de El Salvador pueden tener acceso a la educación.

Actualidad en Talchiga:

Nuestros logros:

Entrega de libros de caligrafía y lectura a los 26 alumnos y alumnas de la escuela para mejorar la lecto-escritura.

Fomento de hábitos de higiene entre en el alumnado a fin de prevenir enfermedades y mejorar la salubridad.

Actividades lúdicas y recreativas con el alumnado.

Las últimas lluvias habían provocado una enorme cárcava que había destru-ido la entrada a la comunidad, lo que suponía un peligro para todos los habitantes ante la llegada del invierno. En la actualidad, se ha reparado la carretera y el gran agujero que existía ha desaparecido. También se ha construido una pasarela a fin de mejorar el acceso a la escuela. De aquí a final de año, Fundemac aportará fondos para la construcción de un aula y unos baños que sustituyan a la escuela y letrinas ya existentes. También se va a intentar mejorar el acceso al agua, no sólo para los niños y niñas que van a la escuela, sino también para sus familias, que en la actualidad tienen que desplazarse hasta la quebrada más cercana para buscar el agua.

Nuestro Padrino:

CARLOS MEMBREÑO

Postes de luz y reparación de la calzada.

Obtención de fondos para la construcción de un aula y servicios sanitarios.

Primera de las tres entregas de alimentos a quince fa-milias de la comunidad.

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Con tu ayuda, podremos cumplir nuestra meta de 3,000 niños y niñas estudiando en la zona rural.

DURANTE LOS DOSMESES

PADRINOS Y MADRINAS

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AYÚDANOS A CUMPLIR MÁS SUEÑOS, ¡APADRINA!:

Nuestros becarios y becarias:

El Centro Escolar de Talchiga:

GRISELDA AMAYA

Desde hace tres años y seis meses, Griselda Amaya es la directora y pro-fesora de la es-cuela de Talchiga, un gran reto. Lle-gar a la escuela le toma 2 horas cami-nando. Ella está feiz y encantada de trabajar en esta comunidad, experi-encia que califica de “muy bonita” y con la que se si-ente muy compro-metida.Como exbecaria de Fundemac, reconoce el trabajo que la organización hace diariamente, tan-to en teoría como práctica, “un tra-bajo máximo”, nos dice, y espera un mejor futuro para los niños y niñas, con un mejor acceso y mayores presta-ciones .

Erika Zenaida es alumna de la escuela de Talchiga. Tiene once años y vive con sus padres y tres de sus cuatro hermanos. Sus padrinos son Silvia Vázquez y Rosalí. “Los quiero mucho”, nos dice, y también nos cuenta que de mayor le gustaría poder ir a la universidad para ser profesora y así poder explicarle a los niños y niñas. Se siente muy afortunada por poder estudiar.

Cristian Noé López Hernández es un niño de 9 años que está apadrinado por Carlos Membreño. Gracias a él, puede ir todos los días a la escuela y tiene los libros y todo el material escolar necesario. Nos promete que va a estudiar mucho y nos confiesa que le encantaría poder llegar a ser soldado. Le gusta mucho la escuela porque en ella aprende a leer y a escribir y le encanta el dibujo y hacer actividades.

En el centro escolar de Talchiga estudian un total de veintiséis alumnos, trece niños y trece niñas de la comunidad, desde parvularia hasta 6º grado. La ayuda que reciben a través de padrinos y madrinas de Estados Unidos es fundamental, los becan y los dotan de zapatos, libros y mochilas y distinto material educativo. Son personas comprometidas que aman a los niños y conviven con ellos. Sin su ayuda, muchos niños y niñas no podrían estudiar ni acudir a la escuela, porque no tendrían lo necesario. Por ello, toda la comunidad está profundamente agradecida. La labor que desempeñan estos padrinos y madrinas motiva tanto a alum-nado como a la docente del centro para seguir trabajando y seguir adelante. Son alumnos y alumnas muy responsables. Colaboran, participan activamente, investi-gan y prestan mucha atención. De hecho, al término de las clases, no quieren irse a casa. Leen y juegan, y disfrutan mucho en la escuela. Recientemente, se ha puesto en marcha un huerto escolar, en el que se han sembrado rábanos, cebollines, apio, chile y frijol y los alumnos y alumnas han reci-bido la formación necesaria para su cuido.

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Barrio La Soledad.San Francisco Gotera.

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