Taller cruz roja

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  • 1. Oficina Central. Departamento de Formacin. Avda. Reina Victoria, 26 1 Planta. 28003 MADRID

2. IntroduccinQuines observan la realidad de la inclusin social en este pas, constatan un aumento llamativo del nmero de personas que estnpasando a estar situacin de vulnerabilidad. La actual crisis financiera, econmica y ya social, dibujada por un cambio de unaeconoma industrial en declive, a una economa digital en auge est haciendo surgir nuevos retos y por tanto la necesidad de nuevasmaneras de enfrentarse a situaciones hasta ahora no acontecidas. Nos estamos adaptando a un nuevo contexto definido por elcambio continuo, es decir por que las cosas cambian con ms rapidez, y adems afecta a muchos mbitos, a la vida social,econmica, poltica y cultural.Nacen nuevas redes sociales, interconexiones personales superficiales. Participamos en redes sociales digitales, hacemos cientos deamigos, seguidores con los que intercambiamos comentarios e informacin, sin embargo, a pocos de esos amigos conocemosen profundidad. En esta poca de incertidumbre, las personas manifiestan en ocasiones, sentirse aisladas e incomprendidas por suentorno, y son pocos los que se apoyan en esos amigos para cubrir sus necesidades ms bsicas. Segn datos de la ltima encuestade Vulnerabilidad Social de Cruz Roja (publicada en marzo de 2011), realizada sobre una muestra de personas beneficiarias dediversos programas de intervencin social de Cruz Roja, en todo el pas:La red social (amigos, vecinos, conocidos, familiares) es significativa solamente para la mitad de las personas encuestadas.El 74% no puede contar con alguien para una ayuda econmica.El 88% de las personas encuestadas casi nunca realiza encuentros con su comunidad, en asociaciones o en reuniones en parques, porejemplo.El 67% no tiene amigos o allegados que le visiten o a los que visitar muchas veces.El 49% no tiene personas a las que recurrir casi siempre para que le expresen afecto.Sin embargo, la participacin, la confianza mutua, el apoyo de unos a otros, la disposicin a ayudar y cooperar con los dems,protege contra los riesgos de exclusin que afectan a muchas personas. 3. En este contexto, nos surge una pregunta clave: Cmo podramos fomentar la solidaridad entre las personas?Esta cuestin, o Design Challenge, fue abordada y trabajada como eje central del Think Tank de Buenas Prcticas para la InclusinSocial, realizado los pasados 20-21 Diciembre en la Sede Central de Cruz Roja Espaola en Madrid. 4. People ignore design that ignores people.- Frank Chimero 5. ContextualizandoPlanteado el reto de partida, muchas veces debemos hacernos las preguntas subyacentes en el mismo, en pro de buscar aquello querealmente es clave, el objetivo contextualizar el marco de trabajarlo, definirlo con claridad.En definitiva, se trata de explorar la generacin de nuevas actividades, modelos de accin, ideas en definitiva aplicables hoy parahacer un maana mejor, enmarcado bajo la pregunta a responder:Cmo podramos fomentar la solidaridad entre las personas?Al abordar la cuestin planteada, emergen diversas incgnitas, preguntas necesarias de un contexto, antes de dar cabida a laelucubracin de posibles respuestas al interrogante planteado. En ellas, se ergua sobretodos las siguientes:Qu significa la solidaridad? Qu es solidario?Solidaridad1. f. Adhesin circunstancial a la causa o a la empresa de otros.DER. Modo de derecho u obligacin in slidum.LING. En glosemtica, funcin entre dos elementos en interdependencia o que se implican mutuamente en el texto. Se da tal relacinentre los morfemas de nmero y persona verbales de la conjugacin castellana.SOCIOL. Sentimiento, compartido por una pluralidad de individuos, de pertenecer a un mismo grupo social.Cohesin entre los miembros de la sociedad, debida a la adhesin a unos mismos principios y valores, o a la interdependenciaexistente entre los diversos individuos como consecuencia de la irrupcin de la divisin tcnica del trabajo.Diccionario Enciclopdico Vox 1. 2009 Larousse Editorial, S.L. 6. Las denotaciones quedan totalmente expuestas y claras, sin embargo, hablando de personas y trabajando con personas, lasdefiniciones van ms all del mundo de las letras, entrando en el juicio y la aparicin de connotaciones. Ah surge la riqueza de lasabidura de la gente, la comprensin del problema que nos atae, por ello el primer objetivo para los participantes del taller(voluntarios, trabajadores de cruz roja, diseadores) era definir este trmino desde su visin y su propia experiencia. 7. Segn el grupo solidaridad quedo definida como: Cotidiano, grupo, gestos, cercana, cohesin, generar lazos, necesidades,supervivencia, sostenibilidad, conocer, escuchar, actitud, dar, recibir, pensar,largo plazo, colaborar, sentir los dems, implicarse, confianza , respeto,empata, compartir , valores, socorrer, aportar, escuchar, fomentar, vnculos,hacer familia, activar, desinters, ilusionar, evolucin animal, autoego, paternalismo, sensacin de bienestar , endorfinas , sentimiento de culpa , el otro yo, moda, marketing, tendencia, educar, se hace, generosidad, justicia, igualdad, aprender, derechos, escuchar, empata, desarrollo,persona, entender, donar, humanizar, futuro, humanizar, cohesin,inclusin , altruismo, redes, coherente, no Money 8. Muchos trminos de la solidaridad se repiten, apareciendo una nueva cuestin qu parte de la solidaridad queremos atacar y queentiende la gente de lo que creemos nosotros? Fundamental darle respuesta, ya que el todo es imposible de abordar,empecemos por algn punto concreto.En esa lnea, formados grupos de trabajo de trabajo de menor tamao, los grupos decidieron afrontar cada uno una lnea:-grupo 1: Orientado hacia el tema de valores, como implicar a la gente.-grupo 2: Cmo activar u apoyar la solidaridad?-grupo 3: Implicacin de la solidaridad a travs de la educacin.Conclusiones-Hay una alta tensin cuando se habla de dinero y crisis, mucha gente entenda el termino solidario con el de dar dinero comosolucin.-No hay conciencia de Solidaridad Afectiva, sino entendida como mercanca.-Algunas personas indicaban que la educacin en los nios, Solidario se entenda como un acto de entrega de algo material;donativo, postales, ect.-Cierta desconfianza hacia las ONG y poca fiabilidad, los vean como intermediarios.-Quien ejerce la solidaridad tiene una dimensin mayor de ella, va mas all del dinero, es una forma de ser, de compartir afecto.-Las personas extranjeras preguntadas tenan una mayor idea de cultura de Solidaridad hacia su entorno cercano.-La solidaridad personal con otros, la directa no se percibe, solo si hay dinero por medio.-Falta una educacin de conocer y actuar.-La Solidaridad se entiende como un acto de reciprocidad, yo doy pero t tambin me das.-El sentimiento de pertenencia a la comunidad activa las redes de Solidaridad.-Las personas con ms experiencias rituales practican ms la solidaridad. 9. Work in progressDefinido el marco de trabajo, de la pregunta original que plantebamos al principio del taller junto con cruz rojaCmo podramos fomentar la solidaridad entre las personas?Comenzaron a surgir preguntas derivadas ms focalizadas, concretando aspectos implcitos en el punto de partida pero definiendo uncampo de actuacin ms tangible y asumible, tales como:Cmo podramos hacer sentir a las personas que tambin necesitan solidaridad/ayuda?Cmo podramos fomentar la solidaridad afectiva en la poblacin mas joven sin que participen organizacionesya creadas (ONGs)? grupo 1-Cmo podramos generar ms lazos afectivos entre la poblacin juvenil?Cmo cambiar el concepto solidaridad en la cabeza de la gente?Cmo generar una solidaridad social separada de organismo en los ms pequeos?-grupo 2Cmo hacer visible la solidaridad que ya existe?Cmo hacer la solidaridad atractiva para los jvenes?Cmo fomentar la solidaridad a travs de lo cotidiano?-grupo 3 10. Una vez contextualizado el problema y reformulado el desafo en diversas preguntas de partida en cada grupo (suyas, propias,elegidas por democracia basadas en un proceso de interiorizacin) se procedi a generar con la herramienta PERSONA nuestropersonaje objetivo (un adolescente, un nio, un adulto) un avatar para generar empata. Generando este avatar podemos en ciertamedida crear su Storyday y ver cmo se comporta para vislumbrar posibles puntos en su da a da en donde poder atacar alproblema.Ms tarde con toda esta masa de informacin se procedi a la generacin de un brainstorming focalizado al problema. 11. GRUPO 1Cmo podramos fomentar la solidaridad afectiva en la poblacin ms joven sin queparticipen organizaciones ya creadas (ONGs)?Personaje: Guillermo, 20 aos.Guillermo es un adolescente, un joven ms, un poco pasota, individualista. Criado por su abuela, sus padres estn divorciados, poco apoco se ha ido encerrando en su mundo. Su pasin es el Video, fomentada tambin por sus estudios de formacin Profesional deImagen y Sonido.En su da a da se detecta su pasividad ante ciertas acciones cotidianas de carcter insolidario, por ejemplo, no ceder el asiento amayores, no prestar ayuda a sus compaeros (apuntes) y detectamos que para l, ser solidario equivale a pringado, no tiene ningnvalor.Replanteamiento de la pregunta:Cmo hacer la solidaridad atractiva para este joven? Cmo quitar el valor peyorativode ser solidario-pringado? Necesidad de concienciar y educar 12. SOLUCIN GRUPO 1INSOLIDARIOS POR EL MUNDOInsolidarios por el mundo es una plataforma web en donde se incentiva a los jvenes a destapar las acciones insolidarias a sumanera, es decir generando un concurso de cortos ficticios en donde se representan estas acciones, la comunidad vota la mejorpropuesta premiando con conciertos regalos.Una vez atrado el joven a esta plataforma, en la web tambin encontramos una comunidad solidaria, explicando experiencias uacciones (tpica plataforma ONG) y as poco a poco atraer a ms jvenes al mundo de la solidaridad.Conclusiones del primer y nico testeo en la calle.-El eslogan era corto, pero atrayente, en un principio era capullos por