TALLER DE INVESTIGACIÓN MARCO TEÓRICO

1. ¿QUÉ ES EL MARCO DE REFERENCIA DE LA INVESTIGACIÓN? POR FAVOR LEA LA DEFINICION Y LUEGO BRINDE SU OPINIÓN PERSONAL. DÉ UN EJEMPLO REAL.

Es el conocimiento previamente construido, pues esta forma parte de una estructura teórica ya existente.

OPINIÓN PERSONAL Y EJEMPLO REAL

Son los conocimientos que se han construido sobre el tema a tratar, consta de unas variables e hipótesis y tienen soporte en las teorías, antecedentes del tema, datos estadísticos, aspectos legales, entre otros.

Tomado de: http://www.slideshare.net/SLGS/marco-de-referencia

2. ¿QUÉ ES EL MARCO TEÓRICO? POR FAVOR LEA LA DEFINICION Y LUEGO BRINDE SU OPINIÓN PERSONAL. DÉ UN EJEMPLO REAL.

Es una descripción detallada de cada uno de los elementos de la teoría que serán directamente utilizados en el desarrollo de la investigación. Está determinado por las características y necesidades de la investigación. Es la descripción de los elementos teóricos planteados por uno y/o por diferentes autores y que permiten al investigador fundamentar su proceso de investigación.

OPINIÓN PERSONAL Y EJEMPLO REAL

Es el conjunto de los datos teóricos desde la parte observable y empírica, basados en teorías con un lenguaje apropiado, conceptos construidos por medio de un proceso científico idóneo, con su respectiva interpretación de la situación problema basada en la teoría.

Tomado de: http://www.slideshare.net/SLGS/marco-de-referencia

3. EXPLIQUE CADA UNA DE LAS ETAPAS QUE COMPRENDE LA ELABORACIÓN DE MARCO TEÓRICO, INCLUYENDO LOS TRES TIPOS DE INFORMACIÓN.

La elaboración del marco teórico comprende dos etapas:

1) Revisión de la literaturaConsiste en detectar, obtener y consultar la bibliografía y otros materiales que pueden ser útiles para los propósitos del estudio, así como en extraer y recopilar la información relevante y necesaria que atañe a nuestro problema de investigación (disponible en distintos tipos de documentos). Esta revisión debe ser selectiva, para evitar la dispersión o confusión en cuanto a la bibliografía, es importante en primera instancia hacer una buena detección de la literatura y otros documentos importantes en la investigación.

2) La adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica.

Esta etapa se realiza cuando ya se tiene una buena revisión de la literatura y sistematización de ella, estando plenamente identificado con las teorías y fundamentos que direccionen o apoyen el trabajo de investigación que sé este realizando.

Un paso importante en la elaboración del marco teórico, es la ubicación correcta de las fuentes a las cuales se puede accesar para obtener la información. Entre esta fuente, podemos mencionar que existen básicamente tres tipos de fuentes:

1) Fuentes Primarias o DirectasSon aquellas que contienen información no abreviada y en su forma original. Son todos los documentos científicos o hechos e ideas estudiados bajos nuevos aspectos. Entre ellas tenemos: Libros, Publicaciones, periódicos o revistas científicas, Monografías científicas, Separatas de artículos y recorte de diarios, Archivos públicos y/o privados, Entrevistas personales, Tesis y disertaciones, Trabajos inéditos, Patentes, Normas Y Otros documentos primarios.

2) Fuentes SecundariasSon aquellas que contienen información abreviada tales como resúmenes, compilaciones y listados de referencias publicadas en las diferentes áreas de conocimiento. Sólo sirven como simple ayuda al investigador, preferentemente para suministrar información sobre documentos primarios. Entre ellas se pueden mencionar a las citas bibliográficas, las revistas de resúmenes, catálogos de bibliotecas, reseñas, los índices bibliográficos y los ficheros.

3) Fuentes TerciariasSe trata de documentos que compendian nombres y títulos de revistas y otras publicaciones periódicas, tales como boletines, conferencias y simposios, nombres de empresa, asociaciones industriales y de diversos servicios, títulos de reportes con información gubernamental, catálogos de libros básicos que contienen referencias y datos bibliográficos, así como nombres de instituciones de servicio de investigación. Son útiles para detectar fuentes no documentales tales como organizaciones que realizan o apoyan estudios, miembros de

asociaciones científicas, instituciones, agencias informativas y dependencias del gobierno que efectúan investigaciones.

Este proceso tiene una serie de pasos, los cuales son:

i. Inicio de la revisión de literatura.ii. Obtención (recuperación) de la literatura.iii. Consulta de literatura.iv. Extracción, recopilación y depuración de la información de interés en la literatura.v. Sistematización de la información y construcción del marco teórico.

EJEMPLO REAL

TOMADO DE: http://www.slideshare.net/edisoncoimbra/3investigacion-en-10-pasos-sustento-teorico

4. ¿QUÉ ES EL MARCO CONCEPTUAL? POR FAVOR LEA LA DEFINICION Y LUEGO BRINDE SU OPINIÓN PERSONAL. DÉ UN EJEMPLO REAL.

El investigador define y delimita según su criterio y de acuerdo a su marco teórico conceptos involucrados en las variables de la investigación.

OPINIÓN PERSONAL Y EJEMPLO REAL

Son todos los conceptos que están interrelacionados con el objeto de estudio y que deben ser mencionados enmarcándose en la relación que tienen unos con otros.

“Por ejemplo, si el objeto de estudio es la educación comunitaria, el marco conceptual incluiría los conceptos de comunidad, educación, rol docente, multinivel, socialización, etc.” Tomado de: http://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080526172203AA9MpNo

5. ¿QUÉ ES TEORÍA? POR FAVOR LEA LA DEFINICION Y LUEGO BRINDE SU OPINIÓN PERSONAL. DÉ UN EJEMPLO REAL.

Las teorías no sólo consisten en esquemas y tipologías conceptuales, sino que contienen proposiciones semejantes a leyes que interrelacionan dos o más conceptos o variables al mismo tiempo y que deben estar interrelacionadas entre sí y pueden acompañarse de esquemas, diagramas o modelos gráficos para ilustrar los conceptos teóricos más importantes.

OPINIÓN PERSONAL Y EJEMPLO REAL

Es un grupo de conceptos, definiciones y proposiciones relacionadas entre sí, que presentan un punto de vista sistemático especificando

relaciones entre variables, semejante a leyes que interrelacionan dos o más conceptos con el objeto de explicar y predecir los fenómenos.

Un ejemplo sería la "teoría electromagnética", que es habitualmente conocida como teoría del electromagnetismo clásico, cuyos resultados se derivan de las ecuaciones de Maxwell.

6. ¿CUÁLES SON LAS FUNCIONES Y UTILIDAD DE LA TEORÍA? POR FAVOR LEA LA DEFINICION Y LUEGO BRINDE SU OPINIÓN PERSONAL. DÉ UN EJEMPLO REAL.

§ La función más importante de una teoría es explicar; decir el por qué, cómo y cuándo ocurre un fenómeno.§ Otra función de la teoría es sistematizar o dar orden al conocimiento sobre un fenómeno o realidad que muchas veces es disperso y no se encuentra organizado.§ Otra función de la teoría asociada con la explicación es la de predecir: hacer inferencias a futuro sobre cómo se va a manifestar un fenómeno, dadas ciertas condiciones.

Criterios para evaluar una teoría.

Capacidad de descripción, explicación y predicción.

Describir implica varias cuestiones: definir el fenómeno, sus características y componentesy definir las condiciones en que se presenta y las distintas maneras en que pueden manifestarse

- Explicar: significa incrementar el entendimiento de las causas del fenómeno.- Predecir: que exista evidencia empírica que apoye a la teoría y prediga el fenómeno, es importante recalcar que en cuanta más evidencia empírica apoye a al teoría, mejor podrá ésta describir, explicar y predecir el fenómeno estudiado por ella.

Consistencia lógica: Una teoría debe ser lógicamente consistente, es decir que las proposiciones que de ella emanen estén interrelacionadas y ser mutuamente excluyentes (Black y Champion, 1976:58).Perspectiva: Se refiere al nivel de generalidad, ya debe explicar más fenómenos y debe admitir el mayor número de aplicaciones (Ferman y Levin, 1979: 46).Fructificación (heurística): Se define como la capacidad que tiene una teoría de generar nuevas interrogantes y descubrimientos.Parsimonia: Una teoría parsimónica es una teoría simple y sencilla, lo que lleva a que eso no sea un requisito sino una cualidad deseable de la teoría.

OPINIÓN PERSONAL Y EJEMPLO REAL

Dentro de las funciones y utilidades de la teoría están la explicación, la organización de los datos y la interpretación de estos que ayuden a predecir el comportamiento sistémico de un fenómeno. Esta es la base del conocimiento científico.

EJEMPLO REAL:

“LA LEY DE GRAVEDAD O LEY DE GRAVITACION UNIVERSAL DICE QUE :

La fuerza de atracción que experimentan dos cuerpos dotados de masa es directamente proporcional al producto de sus masas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que los separa (ley de la inversa del cuadrado de la distancia o “raíz cuadrada invertida”). La ley incluye una constante de proporcionalidad (G) que recibe el nombre de constante de la gravitación universal y cuyo valor, determinado mediante experimentos muy precisos, es de: 6,670. 10-11 Nm²/kg².

QUIEN LA DESCUBRIO

Sir Isaac Newton, (4 de enero, 1643 NS – 31 de marzo, 1727 NS)

Presenta la La ley de gravitación universal o Ley de Gravedad en su libro publicado en 1687, "Philosophiae Naturalis Principia Mathematica" donde establece, la forma y explica el fenómeno natural de la atracción que tiene lugar entre dos objetos con masa.

Newton fue un físico, filósofo, inventor, alquimista y matemático inglés, autor de los Philosophiae naturalis principia mathematica, más conocidos como los Principia, donde describió la ley de gravitación universal y estableció las bases de la Mecánica Clásica mediante las leyes que llevan su nombre. Entre sus otros descubrimientos científicos destacan los trabajos sobre la naturaleza de la luz y la óptica (que se presentan principalmente en el Opticks) y el desarrollo del cálculo matemático.

A QUE HECHOS SE APLICA LA LEY DE GRAVEDAD

1. Predicción de Orbitas de Planetas, Cometas

La Ley de Gravedad Universal creció en importancia a medida que los científicos comprendieron su utilidad para predecir las órbitas de los planetas y otros cuerpos en el espacio. En 1705, Sir Edmund Halley, después de estudiar cometas con mucho detenimiento, predijo correctamente que el famoso cometa de 1682 volvería 76 años más tarde, en diciembre de 1758. Halley había usado la Ley de Newton para predecir el comportamiento del cometa girando alrededor del sol.

2. Descubrimiento de Planetas:

Con el descubrimiento del valor preciso de Cavendish de la constante gravitacional, los científicos pudieron usar la Ley de Newton para más

propósitos. En 1845, John Couch Adams y Urbain Le Verrier predijeron la existencia de un planeta, nunca visto, sobre la base de pequeñas discrepancias entre las predicciones y observaciones de la posición de Urano. En 1846, el astrónomo alemán Johann Galle confirmó sus predicciones y oficialmente descubrió el planeta nuevo, Neptuno.

3. Determinación de la Masa de la Tierra

En 1797 y 1798, Henry Cavendish confirmó la teoría de Newton y determinó la constante de la proporcionalidad en la Ley de Gravedad Universal de Newton. Su ingenioso experimento, basado en el trabajo de John Michell, tuvo éxito en los dos aspectos. Para alcanzar esto, Cavendish creó la "balanza de torsión," y cuando a principios de los años 1600, Galileo determinó que la aceleración de todos los objetos cerca de la superficie de la tierra, como g = 9.8 m/s2. Por consiguiente, poniendo esta ecuación igual a la Ley de la Gravitación Universal de Newton ya descrita, Cavendish determinó la masa de la tierra con gran exactitud.

4. Relacion actual con la Teoría General de la Relatividad

Mientras que la Ley de Gravedad Universal de Newton es todavía útil hoy en día, Albert Einstein demostró en 1915, que la ley era sólo aproximadamente correcta, y que no funcionaba cuando la gravedad se convierte en demasiado fuerte. Sin embargo, la constante gravitacional de Cavendish tiene un importante papel en la alternativa de Einstein a la Ley de Newton, con la Teoría General de la Relatividad. El valor de G ha sido el tema de un gran debate en años recientes, y los científicos todavía están intendando determinar un valor exacto para estas fundamentales constantes fisícas, difíciles de definir. “TOMADO DE: http://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090727111245AAS7YJh

7. FINALMENTE: EXPLIQUE CÓMO SE HACE EL MARCO TEÓRICO REFERENCIAL CON UN GRÁFICO.

NOTA: ESTA ACTIVIDAD ES INDIVIDUAL Y HACE PARTE DEL SEGUIMIENTO DEL 40%.

POR FAVOR SUBIR AL LMS EN ACTIVIDADES: TALLER MARCO TEÓRICO FEBRERO 18 DE 2013