Embed Size (px)
Citation preview
1
HAKIJAN OPAS 2018Yhdessä persoonalliselle opintielle
TAMPEREEN YHTEISKOULUN LUKIOILMAISUTAIDON ERITYISLUKIO
2
SISÄLLYSSuorita lukio ja kehitä ilmaisutaitoasi monipuolisesti 3Luovasti akateeminen 4Musiikki 6Tanssi ja liike 7Teatteri 8Nukketeatteri 9Luova kirjoittaminen 10Puheilmaisu 11Media 12Tuotanto 13Produktio 13Elokuvatyö 14Valo ja ääni 15Valokuvaus 16Maskeeraus 17Kielet 18Matemaattis-luonnontieteelliset aineet 20Ihmistieteet 22Katsomusaineet 24Taito- ja taideaineet 25Minustako tykkiläinen? 26Hakuohjeet 27Kurssitarjonta 2018-2019 28
HAKIJAN OPAS 2018 Taitto: Lasse Linna Painatus: Kirjapaino Hermes Oy
kanslia 050 441 2783 rehtori 050 449 1327
opinto-ohjaajat 040 723 6655 050 449 1394 050 449 1385
Tampereen yhteiskoulun lukioHallituskatu 3233200 Tampere
3
SUORITA LUKIO JA KEHITÄ ILMAISUTAITOASI MONIPUOLISESTI
Onko lukio mielestäsi □ tylsä □ jäänne muinaisuudesta □ pakollinen paha □ pelkkää puurtamista □ vanhempiesi unelma □ jotakin muuta ei niin kivaa? Mitä enemmän sait rasteja, sitä enemmän tulet yllättymään. TYK on jotain ihan muuta. Rastita vielä sopivat seuraavista:
Oletko kiinnostunut □ musiikista □ teatterista □ improvisoinnista □ runoista ja tarinoista □ tanssista □ elokuvista □ radiotoimittamisesta □ valosta ja äänestä □ valokuvaamisesta □ kuvataiteista □ puheviestinnästä □ nukketeatterista □ maskeerauksesta □ laulu- ja rocklyriikasta □ kansanmusiikista □ tapahtumien järjestämisestä □ jostain muusta luovasta toiminnasta?
Entä kiinnostavatko sinua esimerkiksi □ kielet: espanja, venäjä, ranska, saksa, englanti tai ruotsi □ taideaineiden lukiodiplomit □ matematiikan soveltaminen □ laborointi luonnontieteissä □ bioteknologia □ oppiainerajojen ylittäminen □ naisen historia □ itämainen filosofia □ hurrikaanit, tsunamit ja muut luonnonmullistukset □ jokin muu mikä?
Ovatko nämä sinulle tärkeitä □ kahvio ja vastaleivotut pullat □ ruokailu kellariravintolassa □ peiliaulan reivit □ rennot luokkatilat □ kaikenhenkiset uudet ystävät □ aamuperformanssit □ sähköiset oppimisympäristöt □ persoonalliset opettajat □ opetuksen korkea taso □ huolehtiva opiskeluterveydenhuolto □ keskeinen sijainti □ esiintymiskokemukset näytön paikoissa □ heittäytymisrohkeuden kehittäminen □ shakki- tai kiakkokerho
TYKistä löydät kaikki nämä ja paljon muuta!
4
Tampereen yhteiskoulun lukiossa tarjoam-me laadukasta opetusta sekä akateemi-sissa lukioaineissa että ilmaisutaitoaineis-sa. Koulumme noudattaa valtakunnallista opetussuunnitelmaa. Sen lisäksi opinto-oh-jelmaan voi valita koulukohtaisia kursseja naisen historiasta ja biologian työkurssista luovaan ilmaisuun ja rocklyriikkaan.
LUOVASTI AKATEEMINEN
Oman opintosuunnitelman luomisessa vain taivas on rajana
Koulumme haluaa valmistaa saavutuksiinsa tyytyväi-siä ylioppilaita. Opettajat ovat alansa ammattilaisia, monipuolisia opetusmenetelmiä hyödyntäviä sekä opiskelijoita omaan ajatteluun ja ahaa-elämyksiin aktivoivia. Matemaattis-luonnontieteellisistä aineista kiinnostuneelle koulussamme on laaja kurssitarjonta – vaikkapa seitsemäntoista pitkän matematiikan kurs-sia. Myös kielivalikoimamme on runsas. A-kielinä kou-lussamme on englantia, espanjaa, ranskaa, saksaa ja ruotsia. Lyhyinä kielinä opetamme ranskaa, saksaa, venäjää ja espanjaa.
Järjestämme lisäksi monissa aineissa ylioppilasko-keeseen kertaavia kursseja, jotka vahvistavat opis-kelijoiden valmiuksia suoriutua hyvin tuloksin luki-on päättökokeesta. Innostavan opiskeluilmapiirin ja opiskelijoiden motivoituneisuuden vuoksi koulumme sijoittuu korkealle myös ylioppilaskokeiden valtakun-nallisessa vertailussa.
Koulussamme on välittämisen kulttuuri, joka näkyy muun muassa vireänä tuutori- ja opiskelijakuntatoi-mintana, opiskelijoiden ryhmäytymisen tukemisena sekä laadukkaina ohjaus- ja opiskelijahuollon palve-luina.
5
Tampereen yhteiskoulun lukio • perustettu 1895 • ilmaisutaitolukio, erityistehtävä vuodesta 1992 alkaen• opiskelijamäärä 870, opettajia 50 • opiskelijoita eri puolilta Suomea • 6-jaksojärjestelmä• luokaton lukio • sijaitsee Tampereen keskustassa, Hämeenkadun päässä
Aleksanterin kirkon ja pääkirjaston läheisyydessä • kaksi kiinteistöä: Tykki ja Tylli
Ilmaisutaidon erityislukio
• tarjolla 17 eri ilmaisutaitoainetta, joissa yhteensä 44 kurssia
• ilmaisutaitoa opettavat omien alojensa ammattilaiset• ilmaisutaitoa voi valita jopa 15 kurssia lukion aikana • koulussa voi opiskella myös ilman ilmaisutaitovalintoja • ilmaisutaitoa vähintään 12 kurssia opiskeleva saa
keventää pakollisista kursseista enintään kahdeksan • koulussa on mahdollisuus suorittaa teatterin, median,
tanssin, liikunnan, kuvataiteen ja musiikin diplomi
6
Olipa vastauksesi mikä tahansa koulumme musiikki-il-maisun tunnit ovat erinomainen paikka löytää ja vahvistaa juuri sinulle sopivaa tapaa tehdä ja harrastaa musiikkia. Sekä pidemmälle omissa musiikkiopinnoissaan ehtineet että vasta-alkajat löytävät itselleen sopivasti uusia musii-killisia haasteita, joilla kehittää omia taitojaan. Tunneilla tutustumme muun muassa erilaisiin musiikkikulttuureihin, tyylisuuntiin, artisteihin, soittimiin ja laitteisiin. Opetukses-sa käytettävät soittimet ja laitteet ovat tekniikan viimeisintä huutoa. Pääpaino kaikessa toiminnassa on soittamisessa ja itse tekemisessä. Valmistamme paljon huikeita musiikil-lisia elämyksiä tarjoavia konsertteja ja tapahtumia myös koulun ulkopuolelle. Niitä et halua missata mistään hin-nasta. Nähdään siis musiikintunnilla!
Mis’ on mun juuret? Kansanmusiikin tunneilla tutkitaan musiikillisia juuria ja tehdään niistä omaa musiikkia. Kurs-silla soitetaan, lauletaan ja vähän tanssitaankin. Pääpaino on suomalaisessa perinteessä, mutta tutustumme myös muun maailman musiikkiin.
Yhdessä laulaminen on ihanaa. Lauluilmaisun tavoit-teena on löytää helppo ja terve laulutekniikka, jolla pystyy ilmaisemaan eri laulujen tunnelmia. Tunneilla harjoitellaan oikeaa hengitystekniikkaa, äänenmuodostusta ja luonte-vaa äänenkäyttöä. Laulaminen etenee yksinkertaisista lauluista moniääniseen kuorolauluun. Tällä kurssilla pää-set hyvässä porukassa keikalle erilaisiin koulun tilaisuuk-siin ja konsertteihin.
MUSIIKKILaulatko mieluiten suihkussa vai tähyätkö kenties musiikin ammattilaiseksi?
7
Tanssin ja liikkeen kursseilla pääset tutustu-maan tanssiin monipuolisesti. Kurssit sopivat niin tanssia jo harrastaneille, kuin myös niille, joilla ei ole tanssista aiempaa kokemusta. Kurs-seilla tutustutaan moniin eri tanssilajeihin sekä sovelletaan tanssia mitä moninaisimpiin yhteyk-siin ja ympäristöihin. Tanssitunneilla pääpaino on tanssiharjoituksissa, ilmaisun ja esiintymisen harjoitteluissa sekä oman tanssillisen luovuu-den kehittämisessä. Lähes jokainen kurssi hui-pentuu esiintymiseen joko koulun näyttämöllä, Hällä-näyttämöllä tai osana jotain kokonaisuut-ta, esimerkiksi teatteri- tai musiikkiesityksessä.
TYKin tanssikursseilla opiskelleista opiskeli-joista vuosittain muutamat jatkavat tanssin am-mattiopinnoissa Suomessa tai ulkomailla. Vaik-ka ei haluaisikaan tanssista ammattia, tanssin opinnot lisäävät taiteellista yleissivistystä ja erityisesti vahvistavat omaa kehontuntemusta. Lisäksi tanssiminen on hauskaa!
TANSSI JA LIIKE
8
Jos vastasit yhteenkin kysymykseen kyllä, niin tervetuloa opiskelemaan näyttämöaineita!
Mistä on siis kysymys?
Opiskelemme teatterin eri osa-alueita käytän-nön ja teoriankin tasolla: tekstin tuottamisesta näyttelemiseen, maskeerauksesta tekniik-kaan. Räätälöi oma ohjelmasi! Persoonalli-selle opintielle omien mieltymystesi mukaan!
Mitä tästä kaikesta seuraa?
Näyttämöaineiden opiskelu tarkoittaa kymme-niä produktioita vuodessa ja yhteistoimintaa paitsi muiden oppiaineiden, myös television ja teatterin ammattilaisten kanssa. Elämyksiä ja tapahtumia! Mainetta ja kunniaa! Retkiä ja juhlia! Hengen lentoa ja taiteen paloa! Keskus-teluja ja kumppanuutta! Diplomeja ja duunitar-jouksia!
TEATTERIHaluatko kokea teatterin lumon? Haluatko tuntea hurmion ja murheen alhon? Koetko hehkuvasi ylimaallista karismaa? Haluatko esiintymiskammoi-sesta tuppisuusta omavaloiseksi ilmaisijaksi? Haluatko luuserista leijonaksi – seinäruususta staraksi? Kaipaatko uusia tuttavuuksia, taitoja, haasteita ja tilanteita? Haluatko nähdä itsesi uudessa valossa – etsitkö uusia rooleja?
9
NUKKETEATTERINukketeatteri on vanha näyttämötaiteen laji, vaikka sen historia Suomessa onkin vain sadan vuoden ikäinen.
Teatterinukkeja on monenlaisia pienistä käsinukeista lähes ihmisenkokoisiin bunrakunukkeihin. Haastetta riittää loppuiäksi, sillä jokaisen nukketyypin elävöittämi-nen vaatii erilaista tekniikkaa.
Nukketeatteri on monen taidemuodon yhdistelmä. Näistä esimerkkinä mainittakoon käsityö, teatteri, mu-
siikki, lavastus sekä valo- ja äänitaide. Aina ei käytetä valmiita nukkeja, vaan vaikkapa vispilä, valkokangas tai kenkä voivat toimia näyttelijöinä. Tällainen esineteatteri on yksi kiinnostavista nukketeatterin muodoista.
Nukketeatterilainen oppii näkemään maailmaa uudella tavalla, sillä kaikki esineet voivat elää, kun näin uskoo! Nukketeatterikurssi pyritään toteuttamaan joka toinen vuosi lukiossamme.
10
Tarjolla: • Proosapaja • Draamapaja • Lyriikkapaja • Runo rokkaa (laulu- ja rocklyriikka) • Pieni toimittajakoulu • Valmiina lentoon (proosapaja 2)
Kirjoittaminen on työelämätaito jos mikä. Kaikki kirjoittavat poliisista pappiin raportteja, muistioi-ta, suunnitelmia, pöytäkirjoja ja katsauksia. Eri oppilaitokset painottavat myös yhä enemmän kirjallisia taitoja jo pääsykokeissa. Kirjoittamista opiskellaan myös yliopistossa.
Kirjoittajan elämä on jännittävää, koska kaiken saa keksiä itse, mutta tiedätkö aina, miten jat-
kaa lennokkaan alun jälkeen? Haluaisitko jos-kus vaihtaa tyyliä? Toivoisitko, että joku sanoisi tekstistäsi muutakin kuin ”Ihan kiva”?
Tule oppimaan uutta ja saamaan palautetta. Tarjolla on kaikki kirjallisuuden lajit: runoa, proo-saa ja draamaa, bonuksena journalistiikkaa ja laulu- ja rocklyriikkaa. Opettaja on ammattikirjai-lija ja käsikirjoittaja.
Kaikki kurssit auttavat omassa taiteellisessa työssä, mutta ne antavat valmiuksia myös yo-kir-joituksia, opintoja ja tulevaa työelämää varten.
Tervetuloa Konttorille eli kirjoitusluokkaan kirjoit-tamaan, saamaan ja antamaan palautetta tur-vallisessa porukassa, samanhenkisten ihmisten seurassa.
LUOVA KIRJOITTAMINEN
11
Viestintä rakentaa maailmaa, ja vies-tintätaitoja opiskellaan koko elämä. Pu-heilmaisun tunneilla saat harjoitella mo-nipuolisesti erilaisia puhumisen taitoja äänenkäytöstä kulttuurien väliseen vies-tintään.
Opiskeluryhmissä on vain noin 20 opis-kelijaa, joten voit turvallisesti hioa omia valmiuksiasi pärjätäksesi koulun, harras-tusten ja lähipiirin puheviestinnällisissä haasteissa. Opit vaikkapa neuvottele-maan vanhempien kanssa isommasta kuukausirahasta tai valmistautumaan työhaastatteluun. Luovaa puheilmaisua harjoitellaan esimerkiksi esittämällä satu-ja lapsille ja runoja ikäihmisille.
Jos yleisön edessä esiintyminen jännit-tää sinua, tämä on oikea oppiaine, mutta kurssista hyötyvät toki nekin, jotka eivät jännitä. Kursseilla ei ole tarkoitus tunkea sinua mihinkään ihannepuhujan muottiin, vaan saat rauhassa kehittää omia vah-vuuksiasi. Se onnistuu parhaiten tark-kailemalla toisia ja kuuntelemalla heidän palautettaan. Voit luottaa siihen, että il-mapiiri pysyy rohkaisevana ja rakentava-na. Tervetuloa!
PUHEILMAISU
Puheilmaisun opiskelijat juontavat ylioppilasjuhlan Tampere-talossa.
12
Mediailmaisussa opetellaan tunnistamaan ja erittelemään erilaisia kerrontoja ja ker-tomuksia, joita ihminen kokee ja tuottaa muuttuvassa maailmassa. Miten kuvalla, äänellä, tekstillä tai moniaistillisella tavalla meihin pyritään vaikuttamaan? Miten voim-me tehostaa ja kehittää omaa mediailmai-suamme?
Median kursseilla kehitetään omaa me-diakriittisyyttä ja pohditaan, miten joukko-viestinnän kehitys on vaikuttanut ihmisen elämään. Lisäksi tutkitaan omaa asemaa mediasisältöjen tuottajana ja harjoitusten kautta kehitetään omaa mediailmaisua.
MEDIA
Journalistiseen mediaan perehdytään harjoit-telemalla toimituksellista työtä ja kehittämällä omaa ilmaisukykyä muun muassa suorissa StudiOff-radiolähetyksissä Radio Moreenissa. Median ja taiteen rajapinnan tutkiminen sekä median tulevaisuuden pohtiminen on myös osa mediailmaisun kursseja. Opiskelija tekee yksin tai ryhmässä mediateoksen, jossa yhdistellään installaation, performanssin ja perinteisempien medioiden toimintatapoja. Samalla tutustutaan mediataiteeseen, journalistiseen taiteeseen ja vahvistetaan omaa äänen, kuvan ja moniaistilli-sen kerronnan osaamista.
13
Tuotanto toimii yhteistyössä muiden ilmaisutaito-kurssien kanssa rakentaen aina jotain isompaa kuin mikä on osiensa summa. Tuotannossa opis-kellaan kulttuurista innovointia, johtamistaitoja, markkinointia ja budjetointia. Kulttuurituotanto ko-rostuu nykypäivän taidealalla entistä enemmän. Vaikkei tulevaisuutesi suuntautuisikaan kulttuurin pariin, johtamistaito, yhteistyökyky ja organisoimi-nen ovat hyvää oppia elämään. Tuotanto on muita ilmaisutaitoaineita yhdistävä tekijä, joka on sekä nöyrä palvelija että opastava ystävä.
TUOTANTO
TYKissä tehdään monenlaisia eri ilmaisutai-toaineita yhdistäviä produktioita. Jotkut pro-duktiot valmistuvat kurssin osana ja toiset ihan omana juttunaan. Näistä esimerkkeinä musikaali, rocklyriikan ja musiikin yhteisklubi, teatteriviikonloppu, tuotannon ja musiikin kon-sertit, orkesteriperiodit ja tanssin päivä.
PRODUKTIO
14
Haluatko kokeilla kykyjäsi elokuvante-kijänä ja nähdä itsesi valkokankaalla? Oletko seuraava Kaurismäki tai Spiel-berg, haluatko kirjoittaa, kuvata ja luo-da tarinoita?
Elokuvatyössä opettelemme tätä kaikkea, teem-me harjoituksia ja valmiita elokuvia. Kaikki pää-sevät käyttämään kameraa, leikkaamaan ja halu-tessaan näyttelemään linssin eteen. Valmiit leffat nähdään koulun näytöksissä, ja osa vielä kevääl-lä TYKin elokuvafestivaaleilla.
Käytettävissä on koulun HD- ja HDV-kuvauslait-teistot, ammattimaiset editointilaitteet sekä ku-vausstudio. Kursseilla opiskellaan elokuvan teke-minen ideasta valmiiksi teokseksi. Harjoittelemme
Hollywoodin jatkuvuusleikkausta, kuvakerrontaa ja kuvan jälkikäsittelyä. Ideana on, että ensimmäi-sen kurssin käytyään oppilas osaa tehdä elokuvia itse. ITE2 –kurssilla tehdään dokumenttielokuvia. Dokkarin voi tehdä bändistä, dyykkaamisesta tai vaikka maailmanlopusta, tyyli voi olla hilpeä, asiallinen kuin koskettavakin. Fiktiokurssilla ITE3 treenataan sekä Hollywoodin kuvakerrontaa että siitä poikkeavia kerronnan muotoja. Valitaan mie-leinen tyylilaji ja valmistetaan esimerkiksi wes-tern, romanttinen komedia tai draama. Kursseilla tehtyjä elokuvia voi halutessaan lähettää alan kil-pailuihin.
Kurssilla ITE4 voi tutustua tapahtumien taltiointiin monikameralaitteistolla ja opetella tv-studiotyös-kentelyä ja live-ohjelman koostamista.
ELOKUVATYÖ
15
Kurssilla opiskellaan esitysten valojen ja ääni-en toteuttamista. Treenaamme laitteiden luovaa käyttöä show- ja teatterikäytössä. Opettelemme tekemällä, valmistamme pieniä esityksiä ja äly-vapaita harjoituksia. Jos teatterin ja show-esitys-ten toteuttaminen kiinnostaa, liity joukkoomme. Kurssilla jokainen pääsee toteuttamaan visioi-taan.
Käytettävissä on TYKin teatterisali kattavine valo- ja äänitekniikoineen mm. moving head –valot, ääni- ja valopöydät sekä liikuteltava ka-lusto ovat kurssilaisten käytössä. Vierailemme ammattiteatterissa ja tutustumme ammattilais-ten työympäristöön. Kurssi toteutetaan yhteis-työssä TYKin teatteri-ilmaisun kanssa, lopputöi-nä teemme valot ja äänet näytelmiin.
Valon ja äänen jatkokurssilla ITW2 opiskellaan myös äänentoistoa ja moniraitataltiointia, pereh-dytään digitaaliseen äänen- ja kuvankäsittelyyn sekä animointiin. Harjoitellaan CD- ja DVD-mas-terointia.
VALO JA ÄÄNI
16
Valokuvauskurssi on alkeiskurssi, joka on tarkoitettu täysin ummi-koille ja vasta-alkajille. Harjoitustehtävien ja luentojen kautta opis-kelija perehtyy järjestelmäkameralla kuvaamiseen ja siihen liittyvän välineistön käyttöön sekä studiokuvaukseen ja digitaaliseen kuvan käsittelyyn. Kurssilla kuvataan lähinnä digikameroilla, joihin kuuluu myös mobiililaitteiden kamerat. Lisäksi on mahdollisuus opiskella mustavalkokuvaus filmille ja pimiötyöskentelyn alkeet. Kurssilla katsellaan kuvia, tutustutaan merkittäviin valokuvaajien tuotantoon sekä pohditaan hyvän kuvan olemusta ja opetellaan ottamaan mie-lenkiintoisia kuvia.
VALOKUVAUS
17
Maskeerauskurssilla tutustutaan erilaisiin meikkisuun-nitelmiin ja toteutetaan niitä sekä käydään läpi ihonhoi-don perusteet ja meikkaustekniikat. Tehdään roolihen-kilölle vanhennus tai haavojen ja mustelmien runtelema loukkaantuminen. Lisäksi voidaan kokeilla eläin-, pelle-, halloween-, geisha-, Uuno Turhapuromeikkejä tai erilai-sia näköismeikkauksia vuosiluvun mukaan, esimerkiksi 50-luvun Marilyn Monroe.
MASKEERAUS
18
Äidinkieli ja kirjallisuus on Tampereen yhteiskoulun lukiossa tieto-, taito- ja taideaine. Tunneilla opitaan lu-kemaan, kirjoittamaan ja puhumaan paremmin.
Äidinkieli on oppiaineena ajassa kiinni – mielenkiin-toisilla kursseilla tutuiksi tulevat niin ajankohtaiset mediatekstit, nykykirjallisuus kuin klassikotkin. Elä-myksellistä kirjallisuuden oppimista tukevat muun muassa teatterikäynnit.
Opiskelutavat ovat monipuolisia ja tukevat erilaisia oppijoita. Tunneilla tehtävät harjoitukset valmentavat sinua ilmaisemaan itseäsi sekä suullisesti että kirjalli-sesti. Saat tärkeitä taitoja elämääsi varten, sillä hyvä kielitaito on valttikortti menestykseen.
KIELET
Koulussamme tapaat vaihto-opiskelijoita eri puolilta maailmaa
19
Valloita maailma kielitaidollasi! Vieraiden kielten va-likoima on Tampereen yhteiskoulun lukiossa on moni-puolinen. Voit opiskella A-kielenä englantia, espanjaa, ranskaa, ruotsia ja saksaa tai jatkaa yläkoulussa aloit-tamasi kielen opiskelua. Entäpä jos tutustuisit aivan uuteen kieleen ja kulttuuriin? Tarjolla on espanjaa, ranskaa, saksaa ja venäjää alkeista alkaen, kivassa porukassa, persoonallisella otteella! Ilmiöpohjaisilla kursseilla sinulla on mahdollisuus opiskella esimerkik-si yhteiskuntaoppia englanniksi.
Kieliopinnot vievät sinut tutkimusretkelle erilaisiin kult-tuureihin ja tapoihin. Voit osallistua kansainväliseen toimintaan esimerkiksi Euroopan nuorten parlamen-tissa tai Erasmuksen vaihto-ohjelmissa. TYKissä on mahdollista opiskella laajasti eri kieliä ja saavuttaa vankka kielitaito, josta on hyötyä ja iloa koko elämän ajan.
20
Tampereen yhteiskoulun lukiossa opiskellaan vah-vasti matemaattisia ja luonnontieteellisiä aineita hyvin tuloksin. Matematiikassa, fysiikassa ja ke-miassa on laaja kurssivalikoima, ja myös koulukoh-taisia kursseja opiskellaan paljon. Opiskelijapalaut-teen perusteella opetus on laadukasta ja innostavaa.
Fysiikassa ja kemiassa on paljon kokeellisuutta. Kemian kursseilla määritetään esimerkiksi aspiriinin
rakenne ja partakoneenterän rautapitoisuus. Fysii-kassa tehdään mm. sähkö- ja valo-opin tutkimuksia.
Matemaattisissa aineissa oppimisen tukena ovat matemaattiset ohjelmistot ja sähköiset ympäristöt. Niiden avulla mallintaminen saa uusia ulottuvuuksia.
MATEMAATTIS-LUONNONTIETEELLISET AINEET
Ravintoverkon mallintaminen.
21
Biologiassa tarkastellaan elollisen luonnon rakennet-ta, toimintaa ja vuorovaikutussuhteita itse tutkien ja pohtien niin luokassa, laboratoriossa kuin luonnossa-kin. Pakollisilla kursseilla tutustutaan elämän ominai-suuksiin ja keskeisiin reaktioihin, ympäristön tilaan ja sen tutkimiseen. Syventävät kurssit valottavat solun ja perinnöllisyyden saloja sekä tutustuttavat sinut ihmi-selimistön toimintaan ja bioteknologian menetelmiin. Tietämystäsi voit syventää koulukohtaisella biologian työkurssilla.
Miten luonto toimii, miten kaupungit muodostuvat ja miten me elämme niissä? Miten ihmisen oma toiminta voi sysätä liikkeelle luonnossa muutoksia, joita emme oikeastaan haluaisi? Maantieteen kursseilla tutus-tutaan siihen, miten ihminen järjestää elämänsä ja millainen vaikutus ihmisellä on eri puolilla maapalloa. Työskentelemme luokkatiloissa, luonnossa ja kau-pungilla. Opiskelu tapahtuu ryhmissä ja itsenäisesti, projektitöinä ja tuntiopetuksena. Tietotekniikan tarjo-amat uudet menetelmät ja tiedonhankintatavat ovat kiinteä osa opetusta.
Tervetuloa mukaan matemaattis-luonnontieteellisten aineiden kursseille tutkimaan ja oppimaan! Tältä alal-ta voi löytyä vaikka tuleva ammattisi.
Ravintoverkon mallintaminen.
22
Historian pyrkimyksenä on menneisyyden ihmisten ratkaisujen selittäminen ja ymmärtäminen. Monet ongelmat — kuten kasvava terrorismi, sodat, pakolai-suus, ympäristöongelmat ja ilmastonmuutos — ovat hyvin moniulotteisia ja pitkän kehityksen tulosta. Ha-luat varmaan ymmärtää, mistä kriisit kumpuavat.
Talouden ongelmat heijastuvat yhteiskunnallisten on-gelmien kasvuna ja politiikan sanotaan olevan rikki. Mistä nämä ilmiöt johtuvat? Kuinka demokratia saa-taisiin toimimaan paremmin? Yhteiskuntaoppia opis-kelemalla sinulle selviävät näiden kriisien syyt ja seu-raukset. Kaikilla on mielipiteitä, ja omat näkemyksesi jäsentyvät humanististen aineiden keskustelevassa ilmapiirissä.
Psykologia tutkii ihmisen toimintaa. Se auttaa ym-märtämään ihmisten käyttäytymistä ja mielen tapah-tumia. Lisäksi se tarjoaa aineksia itseymmärryksen
syventämiseen: miten aivomme, muut ihmiset ja omat tulkintamme vaikuttavat toimintaamme. Kursseilla pe-rehdytään psyykkiseen toimintaan ja sen tutkimiseen. Psykologian osa-alueita ovat ihmisen kehitys, tiedon-käsittely (havaitseminen, tarkkaavaisuus, oppiminen, muisti, ajattelu, kieli ja ongelmanratkaisu), motivaatio ja tunteet, neuropsykologia ja persoonallisuuspsyko-logia. Myös mielen sairauksia ja niiden hoitoa käsi-tellään kursseilla. Lisäksi koulussamme voi opiskella sosiaalipsykologiaa, jossa tutkitaan, miten ihmiset vai-kuttavat toisiinsa.
Terveystieto on monitieteiseen tietoperustaan nojau-tuva oppiaine, jonka tarkoituksena on edistää terveyt-tä, hyvinvointia ja turvallisuutta tukevaa osaamista. Terveyteen ja turvallisuuteen liittyviä ilmiöitä tarkas-tellaan monipuolisesti yksilötasolta aina globaaleihin ilmiöihin asti.
IHMISTIETEET
23
Terveystiedon opiskelijoita tutustumassa keskuspaloasemalla.
24
KATSOMUSAINEETUskonnon opiskelun tehtävänä on vahvistaa uskon-nollisen ja katsomuksellisen yleissivistyksen muo-dostumista. Opinnot auttavat ymmärtämään ihmistä yksilönä ja yhteisön jäsenenä. Ne myös syventävät tietoamme kulttuureista, historiasta ja yhteiskunnasta.
Kursseilla perehdytään tutkimaan seuraavia eri aiheita: uskonto ilmiönä, maailmanlaajuinen kristinusko, maail-man uskonnot ja uskonnolliset liikkeet, uskonto osana suomalaista yhteiskuntaa, uskonnot tieteessä, taitees-sa ja populaarikulttuurissa sekä uskonto ja media.
Koulussamme opiskellaan näitä kiehtovia aiheita kan-nustavassa ilmapiirissä, tule mukaan!
Elämänkatsomustieto ja filosofia ovat ilmaisutaito-aineita ajattelulle. Niiden parissa opit ajattelun taitoja kuten rakentavaa kriittisyyttä, suvaitsevaisuutta ja joh-donmukaisuutta. Oppituntien ilmapiiri on keskusteleva ja erilaisia maailmankatsomuksia ymmärtävä. Aiheet ovat kaikkea pienen ja arkisen sekä maailmankaikkeu-den ja ihmisyyden perimmäisten kysymysten välillä.
25
Onko pakko mennä suihkuun jos ei tullut hiki?
TYKissä voit hikoilla niin liikunnan, musiikin kuin ku-vataiteen kursseilla. Taito- ja taideaineiden tavoittee-na on löytää oma tapa tehdä taidetta ja liikkua. Lisäksi oppitunnit toimivat hyvänä vastapainona teoriaopin-noille ja saat pienen hengähdystauon lukioarkeesi.
Liikunnan kursseilla on tarkoitus löytää energiaa ar-keen niin seinällä kiipeillen, polttopalloa pelaillen kuin lentävällä matolla rentoutuen. Musiikin tunneilla riittää tekemistä yhtä lailla vasta-alkajalle kuin harrastajal-
lekin; voit soittaa bändeissä, tehdä musiikkia tietoko-neella ja laulaa. Kuvataiteissa saat tunkea sormesi niin saveen kuin sormiväreihin. Tule itse katsomaan, piirretäänkö oppitunneilla seiniin vai räjäytelläänkö maalipurkkeja. Taidetta diginä! Taiteen diggailua! Jo-kaisessa meissä asuu pieni Picasso.
Tervetuloa!
p.s. Suihkuun saa mennä vaikka bänditreenien jäl-keen, käytettyään itseään maalisutina ja tai käytyään lenkillä hyppytunnilla.
TAITO- JA TAIDEAINEET
26
Joon
a Jo
kila
mpi
Miksi valitsit aikoinaan Tykin?
Joona: Klassinen tarina. TYK tuntui ainoalta oikealta vaihtoehdolta. Tiesin oikeastaan vain kolmesta lukiosta Pirkanmaalla: TYKistä, Kangasalan lukiosta ja Rellusta. Onneksi en ottanut selvää toisista vaihtoehdoista; olisin saattanut jättää hakematta TYKiin, enkä keksi suurem-paa virhettä.
Kaisla: Mietin pitkään mihin lukioon haen, mutta TYKin tutustumiskäynnin jälkeen se tuntui omalta ja tosi kodik-kaalta paikalta. Olen myös kuullut TYKissä opiskelevilta kavereilta paljon hyviä kokemuksia.
Tinke: Isoveljeni kävivät Tampereella kymmenen vuotta sitten lukion, ja he kehuivat sitä kokemusta suuresti. Pää-tin silloin, että tulen seuraamaan heidän jälkiään Tampe-reelle Ikaalisista. Kuulin ilmaisutaitolukiosta veljeni eh-dottamana, ja että tää olis selkeesti mun paikka. Täällä ollaan ja en ole katunut päätöstä kertaakaan!
Millaista lukio-opiskelu on TYKissä?
Joona: Oman lukion upeutta ei tajua, jos ei tutustu toisten koulujen opiskelijoihin. TYK tunnetaan ilmapiiristä, ilmai-sutaidosta ja tasokkaasta opetuksesta. Vasta jutellessani ystävieni muista lukioista kanssa ymmärrän, että muissa kouluissa ei ihan oikeasti pidetä aamuperformansseja tai kerrota koko koulun inside-läppiä. Ihana ilmapiiri mah-dollistaa opiskelun ihan eri tavalla kuin ”pelkkä” tasokas opetus.
Kaisla: TYKissä on rento ilmapiiri, vaikka tunneilla kes-kitytäänkin opiskeluun. Valinnaisuutta on paljon ja tarjolla on monipuolisesti erilaisia kursseja, joten lukkarista pys-tyy rakentamaan itselle mieluisan.
Tinke: Opiskelu täällä on mukavaa! Saa itse valita ai-neensa lukujärjestykseen ja ihmiset täällä luovat ihanan ja hyväksytyn ilmapiirin. Teemapäivät, aulareivit ja aamu-perfot on kirsikkana kakun päällä!
Mitä olet ajatellut tehdä lukion jälkeen?
Joona: Kyllähän musta tulee opettaja. Kovasti oon koit-tanu houkutella itteeni mille tahansa alalle vapaan kirjai-lijanuran ja markkinointijohtajan välillä, mutta opettajuus kutsuu joka kerta vähän kovemmin.
Kaisla: Olen ajatellut pitää välivuoden, jonka aikana voisi tehdä töitä, matkustella ja mahdollisesti myös tehdä va-paaehtoistyötä ulkomailla. Myöhemmin haluaisin hakea ehkä lääkikseen tai lukemaan luonnontieteitä.
Tinke: Olen nyt haaveillut lähteväni Helsinkiin Aalto-yli-opistoon muotoilulinjalle. Haluan päästä tulevaisuudessa tekemään työtä, jossa pääsen luomaan jotain kaunista ja uutta.
MINUSTAKO TYKKILÄINEN?
Kais
la S
irén
27
Tampereen yhteiskoulun lukioon haetaan toisen asteen kevään yhteishaussa Opintopolussa, www.opintopolku.fi. Yhteishaun lisäksi hakija täyttää Tampereen kaupungin sähköisen ainevalintakortin hakuajan päättymiseen men-nessä. Ainevalintakortti löytyy lukiokoulutuksen sivuilta: www.tampere.fi > Päivähoito ja koulutus > Lukiokoulutus > Hakeminen lukioon.
TYKin kaikkien opiskelijoiden on mahdollista valita opin-toihinsa ilmaisutaitoa.
Koulu ei järjestä pääsykoetta. Opiskelijavalintaan vaikut-tavat koulumenestys, hakijan harrastuneisuus sekä äidin-kielen, liikunnan ja kuvataiteen tai musiikin arvosanat.
Hakija voi saada enintään 11,3 pistettä:
• peruskoulun päättötodistuksen lukuaineiden keskiar-vosta enintään 10,0 pistettä.
• harrastuksista enintään 1,0 pistettä. • äidinkielen, liikunnan ja kuvataiteen tai musiikin viimei-
simmästä arvosanasta enintään 0,3 pistettä, siten, että arvosana 10 = 0,1 p., arvosana 9 = 0,05 p. ja arvosana 8 = 0,02 p.
Kaikista kouluaikaisista harrastuksista on mahdollista saa-da pisteitä 0,05–0,5 (yhteensä enintään 1,0 p., esimerkik-si musiikki, tanssi, teatteri, kuvataide, sanataide, elokuva, käsityö, liikunta, partio, seurakunta- ja isostoiminta, oppi-laskunta, tukioppilas, lasten- ja nuortenparlamentti sekä kerhonohjaus). Peruskoulun painotuksesta musiikissa, ku-vataiteessa, liikunnassa, viestinnässä tai ilmaisutaidossa saa 0,1–0,2 harrastuspistettä. Pidempiaikaisista harras-tuksista lisäpisteitä saa enemmän kuin lyhytaikaisista.
Hakijan tulee toimittaa kansliaan (Hallituskatu 32, 33200 Tampere): • Peruskoulun viimeisin jaksotodistus, jossa näkyy
hakijan peruskoulun viimeisimmät arvosanat äidin-kielessä, liikunnassa, musiikissa ja kuvataiteessa.
• Harrastuslausunnot: Liitä hakemukseesi harrastus-ten ohjaajien lausunnot joko TYKin omaa lausun-tokaavaketta hyödyntäen tai vapaamuotoisesti kirjoitettuna.
Lisätietoja, yhteishaun aikataulut sekä linkit ainevalinta-korttiin ja harrastuslausuntoon löydät koulumme kotisivulta www.tyk.info.
HAKUOHJEET
Tink
e A
netjä
rvi
28
TAMPEREEN YHTEISKOULUN LUKION KURSSITARJONTA 2018-2019Oppiaine Tunnus Kursseja
Äidinkieli ja kirjallisuus AI 10 Englanti, A-kieli ENA 10 Ranska, A-kieli RAA 9 Ruotsi, A-kieli RUA 9 Saksa, A-kieli SAA 9 Ruotsi, B1-kieli RUB 9 Ranska, B2-kieli RAB2 8 Saksa, B2-kieli SAB2 8 Espanja, B3-kieli EAB3 9 Ranska, B3-kieli RAB3 10 Saksa, B3-kieli SAB3 10 Venäjä, B3-kieli VEB3 9 Matematiikka, yhteinen MAY 1 Matematiikka, pitkä MAA 17 Matematiikka, lyhyt MAB 8 Biologia BI 6 Maantiede GE 4 Fysiikka FY 10 Kemia KE 7 Uskonto UE 6 Elämänkatsomustieto ET 6 Filosofia FI 6 Psykologia PS 6 Historia HI 7 Yhteiskuntaoppi YH 4 Terveystieto TE 3 Musiikki MU 4 Kuvataide KU 4 Liikunta LI 6 Opinto-ohjaus OP 4 ATK ATK 1 Teemaopinnot TO 3 Lukiodiplomit LD 6
Ilmaisutaito Tunnus Kursseja
Luova ilmaisu ITL 1 Improvisointi ITI 1 Puheilmaisu ITP 3 Teatteri-ilmaisu ITN 5 Nukketeatteri ITU 1 Teatterioppi ITD 1 Maskeeraus ITM 1 Luova kirjoittaminen ITK 6 Tanssi ja liike ITT 6 Elokuvatyö ITE 4 Media ITME 3 Tuotanto ITO 1 Musiikki-ilmaisu ITM 3 Lauluilmaisu ITC 2 Kansanmusiikki ITF 2 Valokuvaus ITV 1 Valo ja ääni ITW 2
Tampereen yhteiskoulun lukio - TYK
@tyktre @tykhallitus
@tyk_tre
TULE TUTUSTUMAAN!Koulun esittelytilaisuus maanantaina 22.1.2018 klo 18.30.
Kahvi klo 18.00 alkaen.
Katso muut ysi- ja kasiluokkalaisten tutustumispäivät TYKin kotisivuilta www.tyk.info.
