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TAREA DE CIENCIAS NATURALES SEMANA DEL 1 - 5 DE JUNIO NOMBRE: _____________________ CURSO: __________ Hola chic@s, ¡SOIS UNOS CAMPEONES Y CAMPEONAS, QUE BIEN LO ESTÁIS HACIENDO!!!! Esta semana estudiaremos lo más importante del tema 6: ¡A toda máquina!! Las máquinas nos ayudan a realizar nuestras actividades de una forma más fácil. ¿Para qué sirven las máquinas?? - Para desplazarnos (autobús) - Para ayudar en las tareas de casa (lavadora) - Para comunicarnos (televisión) Las herramientas son MÁQUINAS que se usan para trabajar en las distintas profesiones. Cada profesión tiene las suyas propias. Por ejemplo, un carpintero usa: cincel, martillo, escuadra y sierra. Un fontanero usa: llave ingles ay tenazas. Las máquinas se clasifican en: - SIMPLES - COMPUESTAS Vemos el siguiente vídeo: https://youtu.be/Ak3M5tFro_I

TAREA DE CIENCIAS NATURALES - WordPress.comtema 6: ¡A toda máquina!! Las máquinas nos ayudan a realizar nuestras actividades de una forma más fácil. ¿Para qué sirven las máquinas??

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  • TAREA DE CIENCIAS NATURALES SEMANA DEL 1 - 5 DE JUNIO

    NOMBRE: _____________________

    CURSO: __________ Hola chic@s, ¡SOIS UNOS CAMPEONES Y CAMPEONAS, QUE BIEN LO ESTÁIS HACIENDO!!!! Esta semana estudiaremos lo más importante del

    tema 6: ¡A toda máquina!! Las máquinas nos ayudan a realizar nuestras actividades de una forma más fácil. ¿Para qué sirven las máquinas?? - Para desplazarnos (autobús) - Para ayudar en las tareas de casa (lavadora) - Para comunicarnos (televisión) Las herramientas son MÁQUINAS que se usan para trabajar en las distintas profesiones. Cada profesión tiene las suyas propias. Por ejemplo, un carpintero usa: cincel, martillo, escuadra y sierra. Un fontanero usa: llave ingles ay tenazas. Las máquinas se clasifican en: - SIMPLES - COMPUESTAS Vemos el siguiente vídeo: https://youtu.be/Ak3M5tFro_I

  • ¿Cómo funcionan las máquinas? Hay máquinas: - MANUALES. Funcionan gracias a nuestra fuerza (patinete, tijeras, grapadora...). - AUTOMÁTICAS. Funcionan sin que tengamos que hacer esfuerzos (moto) Hay máquinas que funcionan con: - ELECTRICIDAD (batidora, tostadora, secador…) Se deben conectar a un enchufe. Otras máquinas, cómo las cámaras fotográficas o los teléfonos móviles obtienen la electricidad que necesitan gracias a las pilas o las baterías. - GASOLINA (coche, moto...) - FUERZA DEL VIENTO (molino de viento) 1. Clasifica estas máquinas según lo que necesitan para funcionar:

    - La fuerza de las personas: - Electricidad:

  • - Gasolina:

    CONOCEMOS LOS ORDENADORES Los ordenadores son máquinas que nos permiten realizar muchas tareas: - ESCRIBIR. - DIBUJAR. - JUGAR. - CALCULAR. Además, se conectan unos a otros a través de Internet. Por eso, también sirven para: - BUSCAR INFORMACIÓN. - COMUNICARNOS. Los ordenadores tienen varios elementos: - pantalla o monitor - teclado - ratón - torre

  • 2. Dibuja un ordenador con cada uno de sus elementos y escribe sus nombres. 3. Explica por qué pasear por un bosque no es igual que ver ese bosque en el ordenador. 4. Estudiamos lo aprendido.

    RESUMEN Las máquinas nos ayudan a realizar nuestras actividades de una forma más fácil. ¿Para qué sirven? - Para desplazarnos (coche) - Para ayudar en las tareas de casa ( aspiradora) - Para comunicarnos (ordenador y televisión) Las máquinas se clasifican en: - SIMPLES ( OCAS PIEZAS, RUEDA, BALANCÍN, TIJERAS, GRAPADORA) - COMPUESTAS (MUCHAS PIEZAS, UN ORDENADOR) ¿Cómo funcionan??

  • 1. MANUALES (GRAPADORA) 2. AUTOMÁTICAS (MOTO) Hay máquinas que funcionan con: - ELECTRICIDAD (BATIDORA, TOSTADORA...) - GASOLINA (COCHE) - FUERZA DEL VIENTO (MOLINO DE VIENTO) Los ordenadores son máquinas que sirven para: - ESCRIBIR - DIBUJAR - JUGAR - CALCULAR Están conectados unos a otros a través de INTERNET TAMBIÉN SIRVEN PARA: - BUSCAR INFORMACIÓN PARA UN TRABAJO DEL COLE. - COMUNICARNOS CON AMIGOS Y FAMILIARES A TRAVÉS DE SKYPE, POR EJEMPLO. Partes de un ordenador: - PANTALLA O MONITOR - TECLADO - RATÓN - TORRE

    Duración de la tarea 1.5h