Tarea Museo ef

7/25/2019 Tarea Museo ef

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MUSEO DE LA MÚSICA POPULAR JULIO JARAMILLO

Informe de visitaObjetivo: Reencuentro Con La sociedad Cultural

Rescate Y Difusión De Los Grandes Valores De La Música

Popular Guayasense.

Formación Y Motivación De uevos Compositores !

"nt#rprete.

Fe!a$ Lunes %& de 'unio de %&()*si+natura$ Realidad acional

"r#$o: ,(&(

Inte%rantes:Melanie Reinos

-evin viedo

Die+o Freire

Pamela Pavón

Ronnie P#re/



Mi%#e& Ore&&ana 'Coordinador(

)RE*E +IS,ORIA DE MUSEO

!l Museo de la Música

Popular Guaya0uile1a 2ulio

2aramillo est3 dedicado a

4onrar las +lorias del

arte musical +uayasense5 a

trav#s de composiciones5

autores e int#rpretes a

0uienes la memoria

colectiva +uardó

fidelidad6 as7 como la

+estión de promotores e

impulsadores 0ue desde

Guaya0uil los proyectaronal 3m8ito internacional.

9am8i#n incluye al+unosartistas nacionales 0ue4icieron de esta ciudad suresidencia permanente.

!nla/ando costum8res y tradiciones5 la muestra nosinvita a reali/ar un recorrido 4istórico 0ue seinicia en la primera escuela de música fundada ennuestra ur8e :(;<%=5 y va marcando la evolución dela música popular y sus cultores a los lar+o delsi+lo >>5 4asta el a1o del fallecimiento del?RUISE-OR DE AM.RICA @ :(<,;=.



Comprende5 adem3s5 una visión retrospectiva de laindustria fono+r3fica en el mundo y en el !cuador5destacando el aporte de los pioneros de laradiodifusión local y de la industria disco+r3ficanacional.

LOS O)JE,I*OS DE LA CREACIO/ DE ES,E MUSEO SO/:

(. Reencuentro 4istórico con nuestra identidad

cultural.

%. Rescate y difusión de los +randes valores de la

música popular +uayasense.

A. Formación y motivación de nuevos compositores e

int#rpretes.



Durante el recorrido uno puede conocer m3s acerca delo inicios de la "ndustria fono+r3fica en el!cuador5 de los pioneros de la radiodifision deGuaya0uil6 as7 como tam8i#n de la 4istoria de la"ndustria disco+r3fica nacional.

!ntre al+unos de los principales datos 0ue meparecieron interesantes durante el recorrido tenemoslos si+uientes$

La primera escuela profesional de música 0uetuvo Guaya0uil fue 4asta el a1o de (;<%. Laesta8leció la Bociedad Filantrópica.

La Primera r0uesta Binfónica se presento en el

a1o de (<(&.

*ntenor !ncalada5 un lo'ano5 tuvo la +ran ideade importar un aparato port3til +ra8ador dematrices5 con la intención de reali/ar lasprimeras +ra8aciones de artista nacionales. Peroesta idea no se concreto.



Fue 2os# Domin+o Feraud Gu/m3n 0uien contrata aicasio Bafadi y !nr70ue/ "831e/5 para reali/arlas primeras +ra8aciones en el estudio deColum8ia Records.

icasio Bafadi5 de nacionalidad li8anesa5 lle+oa convertirse en el m3s importante de los

compositores +uaya0uile1os de la primera mitaddel si+lo >>.

Durante los a1os %& se pusieron de moda nuevos

ritmos 8aila8les.

!n Guaya0uil se crearon las primeras 8andas de

'a// del !cuador.



Por los a1os &5 2.D Feraud Gu/m3n y sus 4i'osfundaron F!D"BCB. Be+unda empresa +ra8adora delpa7s.

Los padres de 2ulio 2aramillo$ 2uan Pantaleón

!ra/o y *polonia Laurido C3ceres.

2ulio 2aramillo nace el ( de octu8re de (<A.Desde pe0ue1o se sintió inclinado por la música5su primera +ira fue a ru+uay5 donde reci8e el

titulo de Mr. 2uramento. Murió a los E( a1os deedad.

RECORRIDO$

!l Museo de la Música Popular Guaya0uile1a tiene unrecorrido5 0ue inicia con la primera escuela demúsica fundada en nuestra ur8e5 marcando adem3s laevolución de la música popular y sus cultores5 4astael a1o del fallecimiento del Ruise1or de *m#rica.



Sa&as 0#e tiene e& m#seo 1 ada #na de e&&as 0#2objetivo tienen3

PRO,A"O/IS,AS:

!n el Museo 2ulio 2aramillo se podr3 conocer aa0uellos +estores 0ue dieron ori+en e impulso anuestra música popular. Compositores5 autores5empresarios5 etc.5 0ue se convirtieron enprota+onistas de la 4istoria de nuestra MúsicaPopular Guaya0uile1a.

!BC!L* D!L P*B"LL "C*B" B*F*D"$

CA/CIO/ERO:

Con el propósito de revivir una tradición muyporte1a5 el Museo de la Música Popular Guaya0uile1a2ulio 2aramillo5 4a compilado los temas m3spopulares de nuestra música 0ue dar3n ori+en a unaserie de pu8licaciones5 0ue circular3nsemestralmente.



CREDI,OS:

os complace dar a conocer 0ue como una actividad de

formación personal reiteradamente insistimos a

nuestros estudiantes novatos a visitar el museo de

la música popular Guaya0uile1a5 Captar im3+enes y

filmar videos de la visita +rupal5 conversar con la

4istoriadora 2enny !strada y de todos los +u7as.Ló+icamente presentar un reporte al profesor y las

im3+enes y videos su8ir a los muros de los alumnos

en Face8ooH incluyendo al muro del profesor5 ver

ima+en$

*l+unos novatos pre+untan y IDónde 0ueda el museoJ5incluso unos pre+untan In

Museo de 'ulio 2aramilloJ





Lue+o de la visita todos vienen llenos de

satisfacción y una identidad cultural plena a favor

de la música popular Guaya0uile1a5 reconocen la

eKtracción 4umilde de 2ulio 2aramillo y ven en #l5 a

un modelo musical di+no imitar5 ver ima+en$

!n las im3+enes presentadas de nuestros compa1erosse puede apreciar lo 0ue nosotros consideramos

?satisfacción@5 de visitar el museo5 aprender de las+u7as y dialo+ar



istoriadora 2enny !strada Rui/5 0uien con +ustoilustra a nuestros novatos en las finuras culturalesdi+nas de ser de todos5 ver ima+en$

CM!9*R" P!RB*L D!L GRP"nvitamos a todos5 ecuatorianos o no5 a visitar el

museo de la música Guaya0uile1a y conocer m3s de

cerca la vida de nuestro ruise1or con sus lo+ros y

penurias5 con sus #Kitos y fracasos5 y 0uienes

deseen adentrase m3s en nuestra 4istoria dialo+ar

con la 4istoriadora 2enny !strada Rui/.

ui/3s les to0ue un 8risa de suerte y les to0ue vera la escuela del pasillo en acción5 esta escuela escentro de formación de talentos 8a'o la tutela demaestros virtuosos.

!ducamos a nuestros 'óvenes de la ri+urosidadmusical. Deleitar5 ima+inar5 y 4acer sentir laidentidad cultural de los ecuatorianos.

Me atrevo de recomendar 0ue en caso de sentirse



?8a'onado@ por las situaciones adversas5 de los

estudios5 el tra8a'o 5 la familia5 una visita +uiada

del museo le levantara el 3nimo y potenciara su

esp7ritu creativo con una car+a de ener+7a positiva

para toda la vida.

Direi4n De& M#seo

!L Museo de la Música Popular 2ulio 2aramillo5 0uediri+e la 4istoriadora 2enny !strada Rui/5 est3u8icado en el puerto Banta *na5 en el se+undo pisodel edificio *stillero N A.

2enny indica 0ue$ ?!l mayor lo+ro del museo esacercar al pú8lico de una manera muy cordial a

la cultura y procurarle un reencuentro con suidentidad musical





Lu+ar frecuentado por la 8o4emia porte1a cuyonom8re5 se+ún cuenta la tradición5 fue asi+nado por

al+ún 'ocoso 0ue comparó la presencia de losmúsicos con la de los la+artos varados en losplayones de nuestros r7os a la espera de sus

presas.



Pedro Espinoza, también llamado “El Capitán”, un marino mercante cuyacasa “La Cantina de Pedro” era grato reducto de artistas y bohemios

puros. En este sitio se reunían artistas, periodistas, deportistas,proesionales, personalidades de radio y tele!isi"n

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