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TAREAS PLAN DE TRABAJO POR COVID-19. GRUPO: 6ºA
Semana del 25 de mayo al 29 de mayo.
LUNES 25 DE MAYO
LENGUA: Página 214: Resume y estudia.
Página 215: Ejercicios: 2, 3, 4 y 6.
MATES: Página 226: Leer con atención el cuadro azul. Ejercicios: 1 y 2.
Página 227: Ejercicios: 3 y 4.
ACTIVIDADES DE REPASO.
1. Identifica cuáles de las siguientes magnitudes son directamente proporcionales y subráyalas.
Cantidad de horas trabajadas y el salario.
Velocidad de un vehículo y el tiempo en recorrer una distancia.
La altura de una persona y su peso.
Los litros de gasolina cargados en el depósito y el precio.
El peso de las judías y su precio.
La cantidad de judías y su precio.
La longitud de los lados de un rectángulo y su área.
2. Calcula el precio final de cada cantidad tras aplicarle los descuentos o los aumentos porcentuales y completa la tabla.
Precio inicial % € – +
Precio final
4 856 € 25 Descuento
Aumento
24 850 € 35 Descuento
Aumento
75 800 € 15 Descuento
Aumento
MARTES 26 DE MAYO
CCNN: Páginas 130-133: Ejercicios: 13, 14, 15, 17, 20, 21, 23, 24 y 27.
LENGUA: ACTIVIDADES DE REPASO.
1. Lee esta noticia y completa la actividad.
GastroAlicante celebra su 3.ª edición
Llega a Alicante una de las ferias gastronómicas más importantes de este país: la tercera edición de
la GastroAlicante 2016, que se celebrará el próximo fin de semana.
A causa de las previsiones climáticas, este año la feria se trasladará al pabellón municipal de Alicante.
Allí, cientos de profesionales de la hostelería y de la gastronomía organizarán y llevarán a cabo
conferencias, catas, concursos, talleres…
La inauguración tendrá lugar el viernes a las 20 horas. En ella, intervendrá uno de los cocineros más
famosos de España: karlos Arguiñano. A continuación, realizará un discurso el alcalde de la ciudad.
Por último, se ofrecerá a los asistentes una cata de productos de la tierra.
Subraya con azul los conectores de tiempo; con rojo, los conectores de espacio, y con verde, los conectores de causa.
Escribe una noticia sobre un evento importante que se celebre en tu comunidad autónoma.
MATES: Página 228: Ejercicios: 1, 2, 3, 5, 6 y 8.
ACTIVIDADES DE REPASO.
2. Calcula el resultado de las siguientes operaciones:
90,578x5,08= 6:9,547=
MIERCOLES 27 DE MAYO
CCSS: Copia el título y el cuadro y haz los ejercicios:
LENGUA: Página 218: Ejercicios: 1, 2, 3 y 4.
ACTIVIDADES DE REPASO.
1. Completa la tabla con las palabras del recuadro.
¿Qué palabras derivadas se han creado a partir de un prefijo?
Escribe cuatro palabras derivadas de color utilizando, al menos, dos prefijos.
JUEVES 28 DE MAYO
LENGUA: Página 219. Ejercicios: 5, 6, 7, 10 y 12.
ACTIVIDADES DE REPASO.
1. Escribe el reglamento de tu deporte favorito. Cuando lo hayas escrito, revisa la ortografía.
MATES: Página 229: Ejercicios: 9, 10 y 11.
ACTIVIDADES DE REPASO.
1. La semana pasada han inaugurado un centro comercial con un solárium en la última planta. Rosa acude a la inauguración y aparca en la planta 2.ª del sótano. Su hermana Ainoa la espera en la 6.ª planta comprándose ropa y su amiga Juana está en la cafetería de la 3.
a planta.
• Escribe con números enteros la posición de Rosa, Ainoa y Juana.
• ¿Qué botón apretará Rosa en el ascensor para encontrarse con su hermana?
• ¿Cuántas plantas hay de separación entre Rosa y Ainoa? ¿Y entre Rosa y Juana?
Si el solárium está en la 8.ª planta y la planta 0 está al nivel de la calle, separando al centro comercial de sus dos sótanos, ¿cuántas plantas tiene el edificio?
Representa gráficamente la situación para contestar a las preguntas y comprueba las soluciones.
2. Calcula el resultado de las siguientes operaciones:
61,75:3,25= 219,2:54,8=
VIERNES 29 DE MAYO
MATES: Página 233. Ejercicios: 3, 5, 7, 9, 10, 11, 12, 13 y 14.
ACTIVIDADES DE REPASO.
1. Expresa en forma simple o compleja las siguientes igualdades según corresponda.
• 24 l y 14 cl = ________ cl
• _____ km y _____ m = 3 214 m
• 2 cg y 5 mg = ______ mg
• ____ hm y ___ m = 651 m
• 8 g y 5 dg = _____ dg
• 7 kl 300 l = ______ l
2. Lupe trabaja en un comedor escolar y para servir la merienda de la tarde a los alumnos necesita 25 000 cm
3 de
leche. Si tiene 20 botellas de 1,5 l cada una, ¿le alcanzará o le faltará leche? ¿Qué cantidad?
CCSS: Descarga y visiona el vídeo adjunto.
Si no puedes descargarlo también puedes verlo en el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=bS-R_m2TC6w
1. Elabora una línea del tiempo sobre la información del vídeo.
FRANCÉS 6ºA. ANEXO 43MP. (27-05-20)
Graba un audio contestando a estas preguntas:
1) Comment tu t´appelles?
2) Quel âge tu as?
3) Tu as des lunettes?
4) Tu es paresseux/paresseuse?
5) Tu aimes les maths?
6) Quel est ton animal préféré?
7) Tu aimes le poulet?
8) Quel âge a ta mère?
9) À quelle heure tu te couches les
samedis?
10) Quel temps il fait aujourd´hui?
Escucha a Léa tantas veces como necesites. Copia el cuadro en tu cuaderno y marca
las opciones correctas:
www.liveworksheets.com : ficha de LAS HORAS
DUOLINGO: NÚMEROS/COMIDA/BÁSICO 1/CONJUNCIÓN/PREPOSICIONES/NEGATIVOS
TODOS LOS RECURSOS: https://www.symbaloo.com/shared/AAAAAyfwl7gAA41_Wa4OYw==
PLAN DE TRABAJO RELIGIÓN 6º DE PRIMARIA (25-29/05)
¿Cómo es María?
Finalizamos el mes de María, con el trabajo de sus cualidades y características,
teniendo como referencia todo lo que hemos aprendido de ella.
Para ello, vamos a analizar su nombre. Con cada una de las letras de su nombre,
vamos a buscar una característica, cualidad o concepto que hemos aprendido de la
Virgen.
Ejemplo:
M - Maravillosa
A -
R -
I -
A -
Al finalizar, haremos TRES frases a modo de oración con la que le demos
GRACIAS a la Virgen María por todo lo que bueno que estamos viviendo con esta
situación tan excepcional.
Cualquier consulta en el siguiente correo: [email protected].
PLAN DE TRABAJO DE MÚSICA EN 6ºA
Miércoles, 27 de mayo
Esta semana vuelve la flauta. Practica esta melodía y cuando te salga mándame el vídeo. Puedes tocarla más lenta que en los vídeos e incluso tocar la mitad de la canción si no te sale entera. ¡¡Ánimo, tú puedes!!
https://www.youtube.com/watch?v=OF-y50uHewo Canción original https://www.youtube.com/watch?v=D-7jKxMn1WQ Partitura https://www.youtube.com/watch?v=E4zJxZ_KOGg Cómo se toca
Un abrazo del profe Paco.
El caballito de mar
El caballito de mar es un pez marino de tamaño pequeño. Según la especie puede medir desde menos de un centímetro en las especies más pequeñas, hasta los 35 centímetros que mide el caballito de mar gigante. Su nombre es debido al parecido de su cabeza con la del caballo. Su forma se asemeja al caballo de ajedrez, puesto que su cabeza es perpendicular al cuerpo.
Este pequeño y extraño pez solo cuenta con dos tipos de aletas: las pectorales, situadas cerca de la cabeza, y la dorsal, en la parte central del tronco. Sus aletas son pequeñas y en forma de abanico. Con la aleta dorsal se impulsa para nadar, lo cual realiza en posición erguida o vertical. También dispone de una larga cola prensil, como la de los monos, con la que se agarra a los tallos de las algas o de las plantas, donde permanece enroscado.
El caballito de mar vive en los campos de algas del Mar Mediterráneo, en las costas atlánticas y norte de África.
La mayoría de los caballitos no tienen un color definido, sino que pueden camuflarse perfectamente en el medio donde se encuentran, hasta llegar a parecer una planta. Pueden cambiar su color en varias tonalidades en pocos minutos. Por ejemplo, pueden pasar del gris al negro, o del amarillo al naranja.
Este extraño animal tiene dos ojos parecidos a los del camaleón, que se mueven cada cual de forma independiente; pueden mirar en direcciones opuestas y observar cada uno un lugar diferente. Mientras que con uno puede estar observando el alimento que desea comer, con e l otro vigila atentamente a su alrededor para no ser atacado por algún posible depredador.
El caballito de mar se alimenta de pequeños animalillos acuáticos como las crías de los peces y mariscos.
Es un pez, y como tal es ovíparo, pero en este caso es el macho el que se queda preñado. Esto sucede porque los machos tienen una bolsa en su abdomen, donde las hembras hacen su puesta de huevos. Allí se quedan guardados y se desarrollan hasta convertirse en crías de caballito de mar totalmente formadas. Después, el caballito macho expulsa a las crías de su bolsa al exterior. Para ello se agarra al tallo de las algas con su cola, dobla su cuerpo hacia atrás y hacia adelante y la cría sale disparada.
Un caballito de mar puede dar a luz desde varias decenas de crías hasta casi 600, dependiendo de la especie.
En cuanto que salen de la bolsa incubadora los caballitos se dispersan por los alrededores marinos y se van enroscando con todo aquello que encuentran. A veces incluso se llegan a enroscar unos con otros llegando muchos de ellos a enredarse y a formar auténticas pelotas difíciles de desenroscar. Desde que nacen se alimentan por sí mismos succionando diminutos animalillos marinos.
La vida de un caballito de mar suele durar de tres a cuatro años.
ACTIVIDADES RECUERDA: LEE DOS VECES EL TEXTO EN VOZ ALTA. DESPUÉS COPIA EN LA LIBRETA Y
CONTESTA.
1) ¿Qué es un caballito de mar? Marca.
Un molusco Un artrópodo Un pez
2) ¿De qué se alimenta el caballito de mar adulto? ¿Y cuando está recién nacido?
3) ¿Dónde vive el caballito de mar?
4) Forma oraciones con estos grupos de palabras:
camuflan
de
Los
caballitos
entre plantas mar se las
5) Copia el párrafo del texto que habla sobre el número de caballitos que pueden nacer de un macho adulto.
6) Marca la oración correcta.
El caballito de mar tiene tres aletas pequeñas: dorsal, pectoral y caudal.
Su aleta dorsal se encuentra situada cerca de la cabeza.
Para nadar se impulsa con su aleta dorsal.
La aleta caudal del caballito de mar tiene forma de abanico. 7) Une las partes izquierda y derecha para formar oraciones.
Sus ojos se mueven de tres a cuatro años.
Cuando nacen bolsa incubadora.
Pueden vivir perpendicular al cuerpo.
Los machos tienen una de forma independiente.
Su cabeza es se enroscan donde pillan.
vertical El nada en caballito
posición mar de
PLAN DE EDUCACIÓN FÍSICA 6º
Semana del 25 al 29 de mayo
¡Hola chicos/as!
Esta será la última tarea que os envíe, dejaré el mes de junio para que todos los que han sido
algo perezosos puedan ir terminando todas las tareas.
Trabajaremos un tema importante: la comida real y los ultraprocesados.
Como sabéis, llevar a cabo una alimentación sana y equilibrada es fundamental
para mantenernos bien física y emocionalmente. Vamos a aprender qué es la comida
real, qué son los alimentos ultraprocesados, los riesgos del consumo excesivo de azúcar
y aprenderemos a leer las etiquetas de los alimentos.
TAREA 1
1. Visualiza la presentación pinchando sobre la imagen.
2. Responde a las preguntas del cuestionario (accede picando sobre la imagen).
TAREA 2
Como segunda tarea, te propongo un juego que te explico en este vídeo.
¡¡Anímate y me mandas un vídeo para que pueda ver tu destreza!!
