inchinhaANO 2012 N.º 2

PATROCÍNIO:

TARTARUGAS DO ANDIRÁ

PPP

Apresentação

Esta cartilha é fruto do trabalho dos

alunos das escolas que acompanham

com entusiasmo o progresso do

projeto Pé-de-pincha,

para a sensibilização dos moradores

das comunidades ribeirinhas e o povo

em geral, com o objetivo de

aumentar o número de quelônios

em nossos rios, igarapés e várzeas e para

que a futura geração também possa

conhecê-los, apreciando e cuidando

dessa maravilha da natureza.

Graças ao patrocínio da Petrobras,

através do Programa Petrobras

Ambiental, poderemos conhecer

um pouco mais destas histórias e ajudar

a conservar, de forma participativa,

os tracajás e outros quelônios

da Amazônia.

Copyright © 2012 – Projeto Pé-de-Pincha/UFAM

Coordenação EditorialPaulo Cesar Machado AndradePaulo Henrique G. OliveiraAldeniza Cardoso de LimaSandra Helena AzevedoAlfredo Belém Pontes

Projeto GráficoGráfica Moderna

DiagramaçãoMarcela Costa de Souza

RevisãoProf. Paulo Andrade

Impressão e Acabamento Gráfica Moderna

Escola

Professor

Alunos da Escola de Santa Vitória doCuatá

Escola Municipal de Santa-Vitória doCuatá – Barreirinha

Alfredo Pontes Belém

ESTORINHA 1

Andrade, Paulo Cesar Machado (Org.) Tartarugas do Andirá. Paulo Paulo Cesar Machado Andrade, Paulo Henrique G. Oliveira, Aldeniza Cardoso de Lima, Sandra Helena Azevedo e Alfredo Belém Pontes (Organizadores). Manaus: Gráfica Moderna, 2012.

ISBN: 978-85-xxxxx

1. Quelônios 2. Conservação 3. Comunidades

CDU

Olá, Amiguinhos!

Nós somos o grupo tartarugas do Andirá .

Estamos aqui para apresentar como se

desenvolve o Projeto Pé-de-Pincha em nossa

região. Vamos viajar com a equipe desse

projeto do qual fazemos parte.

“ ”

3

4

Ao chegarmos nas comunidades reunimos a população, conversamos,

fazemos diagnóstico sobre a conservação dos quelônios na comunidade

e apresentamos o álbum seriado Projeto Pé-de-Pincha e além de

vários vídeos educativo.

“ ”

À tarde nós apresentamos vídeos e

álbum, depois voltamos pra casa. É

muito legal!

No dia seguinte, juntamente com os comunitários, saímos para conhecer

as áreas de coleta e da chocadeira escolhida pela comunidade.

Estas áreas devem estar de comum acordo com todos.

Em seguida fazemos treinamento dos comunitários para coletar e

transplantar ninhadas através de simulações com caroços e outros

materiais.

Geralmente pela metade de setembro construímos a chocadeira em um

lugar seguro, limpo, sem raízes e que recebe bastante sol. É neste local

que são depositados os ovos coletados nas praias. A chocadeira pode

ser cercada de madeira, tela, malhadeira e pau-a-pique.

A coleta é feita em caixas de isopor onde se coloca areia ou terra. Em

seguida, os ovos são retirados com cuidado, colocados na caixa, levados

para a chocadeira e transplantados.

Assim que nascem, os quelônios são conferidos, retirados e levados ao

berçario.

Berçario – é o local onde os

quelônios são alimentados

e permanecem até o período

da soltura dentro d’ água.

ECLOSÃO!

Após 50 dias, as apressadas

tartarugas começam a nascer,

os tracajás levam 60 dias, as iacás

65 dias e as irapucas 70 dias.

Berçario!Ah! Sim!

Berçarios são lugares construídos com madeira, tela, concreto ou PVC,

onde os quelônios permanecem e são alimentos com ração, frutos,

vegetais, até o endurecimento de sua carapaca (casco). Depois é feira a

biometria e acompanhamento técnico até o período da soltura.

Festa da soltura dos quelônios

Chegamos ao período mais emocionante da viagem. Os filhotes de

quelônios, após 3 meses no berçário, serão devolvidos à natureza.

Centenas de pessoas prestigiam o grande espetáculo realizado

pelas comunidades em prol da vida, denominado «Festa de soltura

de quelônios». Ali acontecem celebrações, palestras, entrega de

certificados, concursos de músicas, poesias e a escolha da garota

Pé-de-Pincha, e um grande baile dançante com todas as comunidades

participantes do projeto, mas o que todo mundo quer ver mesmo é

o momento sublime da festa. Milhares de quelônios (tartarugas,

tracajás, iaçás, irapucas) cercados de tanta emoção, atropelam-se

para chegar ao rio, seu habitat natural, onde a partir desse momento

enfrentarão a vida sozinhas, uns chegarão a fase adulta, outros

não, como todo ser vivo.

Jogo do Pinchinha

et mas ps oa sP

Este jogo tem por objetivo ajudar a conservar os tracajás ou Pés-de-

pincha. Veja como é difícil o trabalho que os agentes do projeto Pé-de-

pincha fazem para protegê-los:

• Antes de começar o jogo, temos de recortar os Pinchinhas e os

“corredores” (Pinchinha, Cascudinho, Dona Jabota e Jájá) e

precisaremos de um dado:

• Cada jogador escolhe seu corredor e recebe quatro (4) Pinchinhas. As

que sobrarem ficam para bônus;

• Os jogadores lançam o dado e quem tirar o maior número começa a

jogar;

• O primeiro jogador lança o dado e anda o número de casas que sair no

dado. Na casa que cair terá de responder o que fazer na casa em que

caiu. Por exemplo: Descobrindo os ninhos – Como fazer para descobrir

os ninhos? E assim por diante.

• Se acertar, o jogador recebe uma pinchinha de bônus. Se errar, perde

uma pinchinha. Se não responder, fica uma vez sem jogar.

• O jogador que durante o jogo perder todas as suas pinchinhas sai do

jogo;

• Ganha quem chegar primeiro ao final com o maior número de

Pinchinhas.

Regras do jogo do pinchinha

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Recorte as pinchinhasD I V I R T A - S E

Vamos pintar e recortar os corredores

et mas ps oa sP

Pinchinha

Caacudinho Dona Jabota

Jajá

O Projeto Pé-de-pincha começou em Terra Santa e Nhamundá em

1999. Com as reportagens da TV e com a participação de pessoas de

outros municípios na 1.ª Festa de soltura, atraiu a atenção de agentes

ambientais de Parintins (PIN) e de Oriximiná (ORX). A comunidade do

Murituba/PIN, já protegia os ninhos de quelônios desde 1998, e enviou dois

agentes ambientais, o Amâncio e o Valdenor, para junto com Acelino, Rosi

e Rafel Ferraioli/IBAMA, de Oriximiná, participarem, em 2000, de um

treinamento sobre técnicas de conservação de quelônios (fig. 1). Assim o

projeto foi levado para Parintins e Oriximiná. Em 2001, de tanto ouvir falar

do trabalho de proteção das tartarugas realizado pelo Distrito do Piraí, em

Barreirinha, uma equipe do projeto Pé-de-pincha foi ao município conhecer

o lugar. Lá encontram o professor Alfredo Pontes (fig. 2) que, junto com

seus alunos e sua comunidade, começaram, naquele ano, a divulgar o

trabalho em todo rio Andirá. Hoje, graças ao apoio do Programa Petrobras

Ambiental, o projeto atinge 114 comunidades em 13 municípios (Barcelos,

Barreirinha, Borba, Carauari, Juruá, Itacoatiara, Maués, Nhamundá,

Parintins, no Amazonas, e Terra Santa, Oriximiná, Juruti e Faro, no Pará).

VAMOS APRENDER COM O PINCHINHA:

Em que lugares existem o projeto Pé-de-pincha?

Figura 1. Treinamento do projeto Pé-de-pincha

para os agentes ambientais de Parintins e

Oriximiná - 2000.

Figura 2. Paulo Henrique (UFAM) e Prof. Alfredo ensinando

os alunos do Piraí /BAE a proteger os ninhos de tracajás – 2001.

Num dia veio do fundoUm grito de afliçãoFalou um velho quelônio com muita indignação.Minha família está acabandoA causa é a ambiçãoO homem que não respeita a vidaEstá longe da civilizaçãoVive no meio dos outrosApenas por intromissãoE analfabeto de pai e mãeE burro por opção.

para refletir!

Como nasceu o Projeto Pé-de-Pincha?

(Autor: Maneles – Distrito do Piraí – Rio Andirá – Barreirinha/AM)

GRITO DE AFLIÇÃO

inchinha

PATROCÍNIO:

OS INVASORESEM:PPP

Escola

Professores

Alunos da 3.ª Série do Ens. Infantil

Escola São SebastiãTerra Santa

Nilma Almeida DiogoMarizete MenezesJovane Souza

Géssica Maciel CostaDomingos Sávio Menezes Azedo

ESTORINHA 2

Olha, papai o que

eu achei preso no

tanque.

Não mexa no

tracajá, ele está

preso para o

almoço!

OS INVASORES:

Mas papai,

ele é tão

pequenininho!

Puxa, papai, como o senhor está

ficando malvado!

É esse o erro...

O senhor tem que

pegar só para nós

comermos, não

vender!Porque, filho, eu estou

só pegando tracajá, para

ganhar um trocado.

Deixa, lá, cozinhando.

Uns cinco desse tamanho,

dá um bom guizado!

Vou começar a

ensinar para o papai

o que estou

aprendendo na escola

Pedrinho ficou observando o pai e pensou...

Amanheceu o dia e Pedrinho se arrumou todo e foi acompanhar o

pai para a pescaria.

Pai, não seja ganancioso

por dinheiro. Olhe, se o

senhor acabar tudo, amanhã

quando seus netos existirem,

não vai ter mais!

Veja filho quanto,

tracajá! Vamos ganhar

um bom dinheiro,

hoje!

Não diga isso meu filho,

tem o jacaré, o jacuraru*,

os peixes, o gavião e o

urubu!

Papai, você sabia que o

homem, é o maior predador

da natureza?

*jacuraru ou téiu = lagarto que come ovos

É filho, você está certo.

Prometo que vou cuidar melhor

da natureza. Não vou mais pensar

só em dinheiro.

A partir de hoje serei um grande

protetor dos quelônios.

Yes, papai.

Fim!!!

REALIZAÇÃO: PATROCÍNIO:

APOIO:

UFAM