Tata Bahasa (Bunpou)

Tata Bahasa 3◇日本語の文法 (Tata Bahasa) ◇No.3

Ada yang udah tau bilangan dalam bahasa Jepang? Hari ini kita belajar tentang bilangan

dalam bahasa Jepang dan cara menannyakan umur.

◇1=Ichi(いち) ◇2=ni(に) ◇3=san(さん) ◇4=shi/yon(し/よん)

◇5=go(ご) ◇6=roku(ろく) ◇7=shichi/nana(しち/なな)

◇8=hachi(はち) ◇9=kyuu(きゅう) ◇10=juu(じゅう)

◇20=nijuu(にじゅう)

Nah untuk menanyakan umur seseorang, begini formatnya:

A. Anata wa oikutsu desuka?( あなたはおいくつですか)/Anata wa nansai desuka?( あなたは

なんさいですか)=Berapa umur anda?

B. Watashi wa 33sai desu( わたしはさんじゅさんさいです)=Umur saya 33tahun. Dalam konteks ini

….sai desu disini menyatakan …tahun(umur).

A. Watashi mo 33sai desu( わたしもさんじゅうさんさいです)=Umur saya juga 33 tahun.

Pada penggunaan “oikutsu” dan “nansai” desuka, keduanya merupakan bentuk formal

namun oikutsu lebih sopan daripada nansai.


Teman-teman pada suka belanja gak?

Hari ini meraputi sensei akan menjelaskan tentang bilangan untuk harga barang dan kata

penunjuk benda

“ko-re”(ini), “so-re”(itu) dan “a-re”(itu-untuk benda yang jauh).

100=ひゃく(Hyaku) 300=さんびゃく(Sanbyaku)

600=ろっぴゃく(Roppyaku) 700=ななひゃく(Nanahyaku)

800=はっぴゃく(Happyaku) 900=きゅうひゃく(Kyuuhyaku) 1000=せん(Sen) 2000=にせん(Nisen)

3000=さんぜん(Sanzen) 8000=はっせん(Hassen)

10.000=いちまん(Ichiman) 100.000=じゅうまん(Juuman) 1.000.000=ひゃくまん(Hyakuman)

Lalu, untuk tanya harga barang bisa menggunakan format seperti ini

A: Kore wa ikura desuka?(これはいくらですか＝Brapa harga ini?)

B: Sore wa 6600(Rokusen roppyaku) yen desu.( これは６６００えんです=Itu harganya 6600 yen.


Konnichiwa minna san, apa kabar semuanya?

Hari ini pelajaran bunpo kita tentang partikel “no” sebagai penghubung 2 kata benda,

penggunaan kata tanya “nan”(apa) dan “dare”(siapa) dan partikel “no” sebagai

keterangan kepemilikan atau keterangan.

1.Kata benda + の (no) + kata benda

◆ Eigo + no + Zasshi =

Eigo no zasshi (majalah berbahasa inggris)

◆ Kore + no + hon =

kono hon (buku ini)

◆ Nihongo + no + sensei =

nihongo no sensei (guru bahasa Jepang)

2.Untuk menanyakan もの (benda) menggunakan なん (nan) sedangkan untuk menannyakan ひと (orang)

menggunakan だれ dare.

◆ Kore wa “nan” desuka? (apa ini?), Sore wa hon desu. (itu adalah buku)

◆ Sono hito wa “dare” desuka? (siapa orang itu?),

kono hito wa meraputi sensei desu.(orang ini adalah meraputi sensei)

3.Subjek + の( no) + objek

◆ Kore wa dare no hon desuka? (ini buku milik siapa?),

sore wa watashi no desu. (itu adalah milik saya)

◆ Sore wa nan no kagi desuka? (itu kunci apa?),

kore wa jitensha no kagi desu. (ini adalah kunci sepeda)


Masih semangat belajar bahasa Jepang teman-teman? Harus semangat ya

Hari ini meraputi sensei akan menjelaskan tentang kata penunjuk tempat “ko-ko,so-ko,a-

so-ko” dan cara untuk menannyakan lokasi atau tempat. Berikut formulanya:

1. Kata benda + は + Ket tempat + です(desu).

かいだんはそこです.(Kaidan wa soko desu= Tangga ada di sana)

Untuk kata penunjuk tempat di sini bisa menggunakan ko-ko (di sini), so-ko(di sana), a-so-

ko(di sana-posisi jauh dari pembicara 1 dan 2)

2. Ket. tempat + はどこですか. (…….. ada di mana?)

トイレはどこですか.(Toire wa doko desuka? = Toilet ada di mana?)

トイレはあそこです.(Toire wa asoko desu = Toilet ada di sebelah sana)

3. Ket tempat + はなんかいですか. (……… ada di lantai berapa?)

にほんごのきょうしつはなんかいですか. (Nihongo no kyoushitsu wa nan kai desuka? =

Kelas bahasa Jepang ada di lantai berapa?)

にほんごのきょうしつはにかいです. (Nihongo no kyoushitsu wa nikai desu = Kelas bahasa

Jepang ada di lantai 2)

Ket : untuk menyatakan lokasi lantai pada bangunan adalah (jumlah lantai) + kai, seperti lantai 3 = 3kai/sankai,

4kai/yonkai


Konnichiwa minnasan

hari ini kita lanjut belajar tata bahasanya ya.

Hari ini meraputi sensei akan menjelaskan tentang menjelaskan

waktu(detik,menit,jam,hari,minggu,bulan,tahun) dan juga tata bahasa tentang “ ……..から

……..まで(dari…… sampai …..)

1. いま …….じ ………ぷんです.

(Ima …..ji ….. pun desu = Sekarang jam ….., ….. menit)

a. いまなんじですか(Ima nanji desuka? = Sekarang jam berapa?)

b.いま５じ３０ふんです.

( Ima go-ji sanjuu-pun desu = Sekarang jam 5 lewat 30 menit)

2. きょうは ……..がつ …….にちです.

(Kyou wa …….gatsu …….nichi desu = Hari ini tanggal…… bulan…..)

a.きょうは１２月５日です.

(Kyou wa juuni-gatsu itsuka desu = Hari ini tanggal 5 bulan desember)

3. ことしは ……. ねんです.

(Kotoshi wa …….nen desu = Tahun ini adalah tahun……)

a. ことしはなんねんですか.

(Kotoshi wa nan nen desuka = Tahun ini tahun berapa?)

b. ことしは２０１３年です.

(Kotoshi wa nisenjusan-nen desu = tahun ini tahun 2013)

4. ……は ……から ……までです. (…… wa ……kara …..made desu = …… adalah dari…… sampai…….)

….から ….までです.(…….kara ……made desu = dari……. sampai……)

a. じゅぎょうはなん時からなん時までですか(Jugyou wa nanji kara nanji made desuka =

Kelasnya dari jam berapa sampai jam berapa?)

b. ９時から１１時までです. (Ku-ji kara juuichi-ji made desu = dari jam 9 sampai jam 11)

Tata Bahasa 8

◇日本語の文法 (Tata Bahasa) ◇No.8

Selamat sore teman-teman. Belajar tata bahasa Jepang lagi yuk. Hari ini kita akan belajar

tentang partikel (ga), kalimat pernyataan disertai keterangan waktu, dan pernyataan

dari…. sampai…. disertai keterangan kegiatan. Gimana, dah penasaran kan rumusnya

seperti apa, begini ya formula nya

1. Kata benda + が(ga) + Kata kerja

じゅぎょうがおわります. (Jugyou ga owarimasu = kelas berakhir)

2. ねん/がつ/にち/じ/ぷん(Nen/gatsu/nichi/ji/pun)+に(ni) + Kata kerja

６じ３０ぷんにおきます. (6ji 30pun ni okimasu = bangun pada jam 6 30 menit)

ごご５じはんにしごとがおわります. (Gogo 5ji han ni shigoto ga owarimasu = pada jam

setengah 6 sore pekerjaan selesai)

3. きょう/あした/こんばん/こんげつ(Kyou/Ashita/konban/kongetsu) + に(ni) + Kata kerja

あしたのよるにいきます. (Ashita no yoru ni ikimasu = Pergi pada besok malam)

4. …..から…..まで(……..kara + ……..made) + Kata Kerja

あさからゆうがたまではたらきます. (asa kara yuugata made hatarakimasu = Dari pagi sampai sore

bekerja)

tata bahasa 9◇日本語の文法（tata bahasa)◇No.9

Konnichiwa Minnasan, hari ini kita belajar 文法 (tata bahasa) lagi ya.

Hari ini kita akan belajar tentang bentuk lampau dari kalimat positif dan negatif dan

kalimat pernyataan melakukan suatu kegiatan beserta dengan keterangan tempat.

Rumus kalimatnya seperti berikut

1. Kata benda + でした(deshita)

きのうはやすみでした. (Kinou wa yasumi deshita = kemarin libur-positif lampau)

2. Kata benda + ではありませんでした(dewa arimasen deshita)

きのうはやすみではありませんでした. (Kinou wa yasumi dewa arimasen deshita = kemarin tidak libur-

negatif lampau)

3. Kata Kerja + ませんmasen (negatif), ましたmashita (lampau), ませんでしたmasen deshita (negatif

lampau)

はたらきません,

はたらきました,

はたらきませんでした.

(Hatarakimasen = tidak bekerja,

Hatarakimashita = sudah bekerja,

Hatarakimasen deshita = sudah tidak bekerja)

4. Subyek + はwa + Kata benda + を(o) + kata kerja

わたしはさくらをみます.(watashi wa sakura o mimasu = saya melihat bunga sakura)

5. Subyek + はwa + Ket. tempat + へ e/に ni + いきます ikimasu(pergi), きます kimasu(datang)

わたしはがっこうへいきます. (Watashi wa gakkou e ikimasu =saya pergi ke sekolah)

わたしはにほんにきます. (Watashi wa nihon ni kimasu =saya datang ke jepang)

6. Subyek + はwa + Ket. tempat + で de + kata kerja

わたしはにほんでべんきょうします. (Watashi wa nihon de benkyoushimasu = saya belajar di jepang)

Tata Bahasa 10◇日本語の文法（Tata Bahasa)◇No.10

Konnichiwa minnasan, apa kabar?

Masih semangat belajar bahasa Jepang kan, hari ini kita belajar tentang tata bahasa lagi

ya.

bunpo hari ini adalah tentang kata kerja tak beraturan, bentuk pertanyaan lampau dan

bentuk ajakan melakukan sesuatu. Penasaran bagaimana rumus tata bahasanya? begini

ya formulanya teman-teman:

1. Kata benda + を(o) + します(shimasu)

a.サッカーをします(Sakkaa o shimasu=bermain sepak bola/soccer)

2. Kata benda + します shimasu

a.さんぽします(Sanpo shimasu= jalan jalan)

3. Mou + kata kerja + mashitaka?

a.もうごはんをたべましたか→(Mou gohan o tabemashitaka=apakah sudah makan nasi?)

b.はい, たべました / いいえ, まだです→(Hai, tabemashita/iie mada desu=iya, sudah/belum)

4. Kata Kerja + ませんか(masenka) dan Kata kerja +ましょう (mashou)

a-1.いっしょにおちゃをのみませんか→(Isshoni ocha o nomimasenka=apakah mau minum ocha bersama?)

b-1.ええ, のみましょう→(ee, nomimashou=iya, ayo minum)

a-2.こんばんいっしょにえいがをみませんか→(konban isshoni eiga o mimasenka?=apakah mau menonton film bersama malam ini?)

b-2.はい, いっしょにみましょう→(Hai, isshoni mimashou= iya, ayo bersama menonton)


Konnichiwa minnasan

Hari ini kita belajar tata bahasa lagi ya, hari ini meraputi sensei akan menjelaskan tentang

“といっしょに” (to isshoni) yang menyatakan “bersama dengan” dan partikel “と”(to) yang menggabungkan

dua kata benda, kemudian tentang keterangan hitungan untuk benda-benda yang ada di sekitar kita.

Nah, begini rumusnya ya

1.Keterangan pengganti orang/hewan +といっしょに (to isshoni) + Kata kerja

①-ともだちといっしょにがっこうへいきます. (Tomodachi to isshoni gakkou e ikimasu = pergi ke

sekolah bersama teman)

2.Kata benda +と( to) + kata benda

①-けいたいでんわととけいをかいました. (Keitai denwa to tokei o kaimashita= telah membeli handphone

dan jam tangan)

②-京都と大阪へいきます. (Kyoto to Osaka e ikimasu=pergi ke Kyoto dan Osaka)

3.

①-Benda Tipis = まいmai, contohnya: かみ(kami=kertas), きっぷ(kippu=karcis), しゃしん(shashin=poto)

わたしはきっぷを５まいかいました. (Watashi wa kippu o go-mai kaimashita=saya telah membeli 5lembar

karcis)

②-Benda berbentuk Stik = ほん/ぽん/ぼん(hon/pon/bon), contohnya: ペン(Pen=bulpen), えんぴつ(enpitsu=pensil)

Ahmadさんのペンは３ぼんあります. (Ahmad san no pen wa sam-bon arimasu=bulpen Ahmad

san ada 3batang)

③-Mesin atau kendaraan = だい(dai), contohnya: テレビ(terebi-televisi), エアコン(eakon=AC), くるま(kuruma=mobil), じてんしゃ(jitensha=sepeda)

カリナさんはテレビを２だいかいました. (Karina san wa terebi o ni-dai kaimashita=Karina san membeli

2unit televisi)

④-Benda kecil = こ(ko), contohnya: けしごむ(Keshigomu=penghapus), でんち(denchi=baterai), とけい(tokei=jam tangan)

わたしのふでばこにけしごむは２こあります. (Watashi no fudebako ni keshigomu wa ni-ko arimasu=di

dalam kotak pensil saya ada dua buah penghapus)


Konnichiwa minasan

hari ini kita belajar tentang tata bahasa lagi ya.

Hari ini kita akan membahas tentang sapaan/panggilan untuk keluarga, kalimat

menyatakan keberadaan sebuah benda atau makhluk hidup dan bilangan hitungannya.

Nah berikut penjelasan detail tentang tata bahasanya

1.Sapaan untuk keluarga

・Ibu (haha) (okaasan)

・Ayah (chichi) (otousan)

・Kakak perempuan (ane) (oneesan)

・Kakak Laki-laki (ani) (Oniisan)

・Adik Perempuan (imouto) (Imoutosan)

・Adik laki-laki (otouto) (Otoutosan)

Perbedaan kedua bentuk diatas adalah, yang pertama merupakan panggilan untuk diri

sendiri dan yang kedua adalah untuk orang lain. Contohnya kita menyebut ibu kita adalah

“haha” dan orang lain menyebut ibu kita adalah “okaasan”.

2.Kata benda (hidup/mati) + が(ga) + います/あります(imasu/arimasu)

- お兄さんがいますか. (oniisan ga imasuka=Apakah kamu ada kakak laki-laki?)

はい, わたしは兄がいます.(hai, watashi wa ani ga imasu=iya, saya ada kakak laki-laki)

*kata imasu dipakai untuk benda hidup

-やくそくがあります. (Yakusoku ga arimasu=Ada janji)

*kata arimasu dipakai untuk benda mati.

3.Menjelaskan jumlah bilangan untuk benda/makhluk hidup

-Jumlah + nin + ga + imasu(untuk orang)

兄が二人います, それから妹が三人います. (Ani ga futari imasu, sorekara imouto ga sannin imasu=kakak

laki-laki ada dua orang, lalu adik perempuan ada 3 orang)

-Jumlah + piki/hiki/biki + ga + imasu (untuk hewan)

犬が一匹います. (Inu ga ippiki imasu=ada seekor anjing)

Tata Bahasa 13

◇日本語の文法（Tata Bahasa)◇No.13

Konnichiwa minasan

hari ini kita belajar tata bahasa lagi ya, masih semangat kan semuanya? Hari ini kita akan

membahas tentang menyatakan letak suatu benda atau keberadaan seseorang dan

menyatakan jumlahnya. Supaya gak bingung, langsung saja meraputi sensei beritahu

bagaimana rumus tata bahasanya ya

1.Ket. Tempat + に(ni) + Benda mati/Makhluk hidup + が(ga) + あります/います(arimasu/imasu).

•つくえの上に本があります. (Tsukue no ue ni hon ga arimasu=di atas meja ada buku)

上＝ue, 本＝hon

•へやの中に母がいます. (Heya no naka ni haha ga imasu=di dalam kamar ada ibu)

中＝naka, 母＝haha

2.Benda mati/Makhluk hidup + は(wa) + Ket. Tempat + に(ni) + あります/います(arimasu/imasu).

•ビデオはテレビの下にあります. (Bideo wa Terebi no shita ni arimasu=Video ada di bawah televisi)

下=shita

•犬は外にいます. (Inu ha soto ni imasu=anjing ada di luar)

犬＝inu, 外＝soto

3.Benda + が(ga) + Bilangan hitungan + つ(tsu) + あります(arimasu)

•けしごむが２つあります. (Keshigomu ga futa-tsu arimasu=penghapus ada dua buah)

4.Kata benda + や(ya) + kata benda + など(nado) + が(ga) + あります(arimasu)

•つくえの上に本やペンなどがあります. (Tsukue no ue ni hon ya pen nado ga arimasu=di atas meja ada

buku, bulpen dan lain-lainnya)

5.Makhluk hidup (manusia) + たち(tachi) + が(ga) + います(imasu)

•こどもたちがきょうしつにいます. (Kodomo-tachi ga kyoushitsu ni imasu=para anak-anak ada di kelas)


Konnichiwa minasan, masih semangat belajar bahasa Jepangnya? Hari ini kita belajar tata

bahasa lagi ya, hari ini tentang kata sifat (bentuk positif dan negatif), menyatakan

persetujuan dan informasi, serta tentang pertanyaan dan konfirmasi. Berikut ini rumusnya

ya

1.

Positif:

A. Kata benda + は(wa) + kata sifat + です(desu) (+)

きょうはさむいです. (Kyou wa samui desu=hari ini dingin)

Negatif:

B. Kata benda + は(wa) + kata sifat (i) + くない(kunai) + です(desu) (-)

きょうはあつくないです. (Kyou wa atsukunai desu=hari ini tidak panas)

Note: Kata sifat bentuk i (i keiyoushi) seperti atsui ketika menjadi bentuk negative maka

bentuk i nya hilang menjadi atsukunai.

2.

Positif:

A. とても(Totemo) + kata sifat +です (desu) (+)

とてもおいしいです. (Totemo oishii desu=sangat enak)

Negatif:

B. あまり(Amari) + kata sifat (i) + くない(kunai) +です desu(-)

あまりからくないです. (Amari karakunai desu=tidak begitu pedas)

Note: karai karakunai

3.

Kata Benda + は(wa) + どうですか(dou desuka) (?)

日本のりょうりはどうですか. (Nihon no ryouri wa dou desuka=Masakan Jepang bagaimana?)

とてもおいしいです. (Totemo oishii desu=sangat enak)

4.

Kalimat yang berakhiran “ね”(ne) bertujuan menyatakan persetujuan dan kalimat yang berakhiran “よ”

(yo) bertujuan menjelaskan informasi

日本語はむずかしいですね. (Nihongo wa muzukashii desune= bahasa Jepang susah ya)

そうですねインドネシア語もむずかしいですよ. (Sou desune, Indonesiago mo muzukashii desuyo=Iya

benar, bahasa Indonesia juga susah loh)

5.

Kalimat yang berakhiran “ですね”(desune) bertujuan memastikan/mengkonfirmasi tentang suatu hal

あしたはやすみですね. (Ashita wa yasumi desune=besok libur kan)


Konnichiwa minasan

Nah teman-teman, jika pada materi yang lalu kita sudah belajar tentang kata sifat “i” atau

kata sifat yang memiliki akhiran “i”. Maka hari ini kita akan belajar tentang kata sifat “na”

(na keiyoushi). Kata sifat na bukan berarti kata sifat yang berakhiran “na” melainkan kata

sifat selain kata sifat yang berakhiran “i”.

Nah ini dia rumus-rumus tata bahasanya ya:

1.Kata Benda + は(wa) + Kata sifat + じゃありません(ja arimasen)

A.マリアさんはまじめです. (Maria san wa majime desu=maria rajin)

B.マリアさんはまじめじゃありません. (Maria san wa majime ja arimasen=maria tidak rajin)

2.Kata sifat bentuk i atau na + Kata benda + です(desu)

A.めらぷてぃせんせいはおもしろいせんせいです. (Meraputi sensei wa Omoshiroi sensei

desu=Meraputi Sensei adalah guru yang menarik)

*kata sifat “i”

B.めらぷてぃせんせいはハンサムなせんせいです. (Meraputi sensei wa Hansamu na sensei

desu=Meraputi sensei adalah guru yang tampan)

*kata sifat “na”

3.Subyek + どんな(donna) + Kata benda + ですか(desuka)

A.ジャカルタはどんなまちですか. (Jakaruta wa donna machi desuka=Jakarta kota yang seperti apa?)

4.色 (Iro=warna)

A.Warna sebagai kata sifat: 赤い(Akai=merah),青い(Aoi=biru),白い(Shiroi=putih),黒い(Kuroi=hitam),

黄色い(Kiiroi=Kuning), 茶色い(Chairoi=cokelat)

Contoh: わたしはあかいかばんをかいました. (Watashi wa Akai kaban o kaimashita=Saya membeli tas

merah)

5.どのひとですか. (Dono hito desuka?)

A.キムさんはどのひとですか. (Kimu san wa dono hito desuka=Kim san yang mana orangnya?)

B.あのせがたかいひとです. (Ano se ga takai hito desu=Orang yang tinggi itu)


Konnichiwa minasan

Gimana nih teman-teman, sudah banyak mengerti tentang tata bahasa Jepang kan? Hari ini kita

lanjutkan belajar tata bahasa lagi ya teman-teman. Tata bahasa kali ini adalah menyatakan hal yang

disukai dan yang tidak disukai. Berikut ini rumus tata bahasanya:

1. Subyek + は(wa) + Kata Benda + がすきです(ga suki desu)

どんなスポーツがすきですか(Donna sports ga suki desuka?=Olahraga apa yang disukai?)

わたしはサッカーがすきです. (Watashi wa sakkaa ga suki desu=saya senang sepak bola)

2. Subyek + は(wa) + Kata Benda + がきらい/だいすき/じょうず/です(ga kirai/daisuki/jouzu… desu)

わたしはサッカーがとくいです. (Watashi wa sakkaa ga tokui desu=Saya mahir dalam sepak bola)

3. Kata Benda + のなかで (No naka de) + Kata Benda + がいちばん(ga ichiban) …. (すき/suki,じょうず/jouzu,きらい/kirai,….)

くだもののなかでなにがいちばんすきですか?(Kudamono no naka de nani ga ichiban suki

desuka=dalam buah-buahan paling suka buah apa?)

わたしはいちごがいちばんすきです. (Watashi wa ichigo ga ichiban suki desu=saya paling suka

buah stroberi)


Halo semuanya, hari ini kita belajar tentang tata bahasa lagi ya, hari ini meraputi sensei

akan menjelaskan tentang kata penghubung, fungsinya adalah menghubungkan kalimat

satu dengan yang lainnya, baik sebagai penanda alasan maupun menyatakan perbedaan

makna kalimat. Berikut ini rumus tata bahasanya:

1.Subyek + は(wa) + kata sifat bermakna positif + です(desu) + それに(sore ni) + kata sifat bermakna positif

(atau sebaliknya)

*sebaliknya di sini menjelaskan kondisi kalimat dengan kata sifat bermakna negatif dan

kata sifat bermakna negatif juga.

田中さんはおもしろいです, それにしんせつです.

(Tanaka san wa omoshiroi desu, sore ni shinsetsu desu=Tanaka san menarik dan juga baik hati)

2.Subyek + は(wa) + kata sifat bermakna positif + でも(demo) + kata sifat bermakna negatif (dan

sebaliknya) *Sebaliknya di sini menjelaskan kondisi kalimat dengan kata sifat bermakna

negatif dengan kata sifat bermakna positif.

わたしのアパートはふるい、でもやすいです.

(Watashi no apaato wa furui demo yasui desu=Apartemen saya jelek tetapi murah)

3.Kalimat 1 + が(ga) + kalimat 2

すしはたかいですがおいしいです.

(Sushi wa takai desu ga oishii desu=sushi mahal tetapi enak)

4.Kalimat 1 + ですから(desu kara) / から(kara) + kalimat 2

レストランはたかいですからうちでたべます.

(Resutoran wa takai desu kara uchi de tabemasu=karena restoran mahal, saya makan di rumah)

5.どうしてきのうきませんでしたか.

(Doushite kinou kimasen deshitaka=kenapa kemarin tidak datang?)

しごとがありましたからきませんでした.

(Shigoto ga arimashita kara, kimasen deshita=karena ada pekerjaan, kemarin tidak datang)

Tata Bahasa 18


Konnichiwa Minasan

Hari ini kita akan melanjutkan pelajaran bahasa Jepang kita tentang tata bahasa ya, tidak

terasa hari ini sudah memasuki materi tata bahasa ke-18. Hari ini kita akan membahas

tentang kalimat perbandingan, bagaimana cara membandingkan satu obyek dengan

obyek lainnya dalam bahasa Jepang. Penasaran pengen tau bagaimana rumusnya, ini dia:

1. Kata benda 1 + は(wa) + kata benda 2 + より(yori) + kata sifat + です(desu)

くるまはじてんしゃよりはやいです. (Kuruma wa jitensha yori hayai desu=mobil lebih cepat daripada

sepeda)

2. Kata benda 1 + は(wa) + kata benda 2 + ほど(hodo) + kata sifat + くないです(kunai desu) / じゃあります(ja arimasen)

東京は札幌ほどさむくないです. (Tokyo wa Sapporo hodo samukunai desu=Tokyo lebih tidak dingin

daripada Sapporo)

3. Kata benda 2 + より(yori) + kata benda 1 + のほうが(no hou ga) + kata sifat + です(desu)

りんごよりメロンのほうがおおきいです. (Ringo yori meron no hou ga ookii desu=dibandingkan apel

melon lebih besar)

4. Kata benda 1 + と to + kata benda 2 + と to + どちらが dochira ga + kata sifat + ですか desuka?

コーヒーとおちゃとどちらがすきですか. (Kohii to ocha to dochira ga suki desuka?=antara

kopi dan teh lebih suka yang mana?)

コーヒーのほうがすきです. (Kohii no hou ga suki desu=lebih suka kopi)

Nah, itulah rumus tata bahasa untuk menyatakan perbandingan ya teman-teman, mudah

dimengerti kan? Jika ada yang kurang jelas silahkan ditanyakan kepada meraputi sensei

ya.

Sebelumnya sensei mau tau pendapat teman-teman nih, コーヒーとおちゃはどちらがすき

ですか (Kohii to ocha wa dochira ga suki desuka?)

ata Bahasa 19◇日本語の文法 (Tata Bahasa) ◇No.19

Konnichiwa minasan

Hari ini kita belajar tata bahasa lagi ya, masih semangat kan? Hari ini sensei akan

menjelaskan tentang partikel “de” yang menyatakan cara dan juga tata bahasa tentang

memberi atau menerima sesuatu dari orang lain. Berikut ini rumus tata bahasanya ya

teman-teman:

1.Subyek + wa + Obyek + ni + Kata Benda + O + agemasu / kashimasu / oshiemasu

わたしはいもうとに本をあげました. (Watashi wa imouto ni hon o agemashita = saya telah memberikan

buku kepada adik perempuan saya)

2.Subyek + wa + Obyek + ni/kara + Kata Benda + O + moraimasu / karimasu / naraimasu

わたしはせんせいから日本語をならいます. (Watashi wa sensei kara nihongo o naraimasu = Saya

menerima pelajaran bahasa Jepang dari Sensei)

3.Kata Benda + de = menyatakan cara/dengan

・Kendaraan: ひこうきできました. (Hikouki de kimashita = datang dengan pesawat)

・Bahasa: まいにち日本語ではなします. (Mainichi nihongo de hanashimasu = setiap hari berbicara dengan

bahasa Jepang)

・Alat: はしでごはんをたべます. (hashi de gohan o tabemasu = makan nasi dengan sumpit)

・Arti: げんきんではらいます. (genkin de haraimasu = membayar dengan tunai)

・Angka/jumlah: サッカーは 22人でします. (Sakkaa wa nijuuni-nin de shimasu = main sepak bola dengan

22 orang)


Selamat sore teman-teman, apa kabar semuanya? Hari ini kita akan belajar tata bahasa

lagi ya, hari ini kita akan membahasa tentang tata bahasa yang menjelaskan “cara”,

tentang “mengerti” dan “memahami” sesuatu.

Nah begini contoh format tata bahasanya ya:

1. Kata benda + が(ga) + わかります. (wakarimasu) / わかりません(wakarimasen)

わたしはかんじがわかります. (Watashi wa kanji ga wakarimasu=saya mengerti kanji)

2. Kata benda + を(o) + しっています(shitteimasu) /しりません (shirimasen)

わたしはきょうしつのばしょうをしりません. (Watashi wa Kyoushitsu no bashou o shirimasen=saya

tidak tahu tempat ruangan kelas)

3. Akar kata kerja masu + かた(kata)

つくります Tsukurimasu: つくり(tsukuri) =akar kata kerja masu + かた(kata)

わたしはごはんのつくりかたがわかりません. (Watashi wa gohan no tsukuri kata ga wakarimasen=Saya

tidak mengerti cara memasak nasi)

4. Kata benda + の (no) + しかた (shikata)

べんきょうのしかた. (Benkyou no shikata=cara belajar)

Tata Bahasa 21


Konbanwa Minasan

Ada pepatah yang bilang “tiada kata terlambat untuk belajar”, teman-teman setuju kan

dengan kata-kata itu? Maka dari itu, tiada kata terlambat juga untuk belajar bahasa

jepang, kita akan belajar tata bahasa lagi ya teman-teman. Hari ini kita akan belajar

tentang frekuensi Langsung saja perhatikan rumus tata bahasanya ya teman-teman:

1.(Bilangan) + かい(kai) + kata benda +を(o) + kata kerja

２かい日本へいきました. (Ni-kai nihon e ikimashita=sudah dua kali pergi ke Jepang)

2.Keterangan waktu + に(ni) + (bilangan) + かい(kai) + kata benda + を(o) + kata kerja

いっかげつに３かいえいがをみます. (Ikkagetsu ni san-kai eiga o mimasu=Dalam satu bulan tiga kali

menonton film)

3.Kata benda + に(ni) + (keterangan waktu/ harga) + かかります(kakarimasu) / いります(irimasu)

ばんごはんのじゅんびに２じかんかかります. (Bangohan no junbi ni ni-jikan

kakarimasu=persiapan makan malam membutuhkan waktu 2 jam)

4.よく(Yoku=sering)/ときごき(tokidoki=kadang-kadang)/たまに(tamani=jarang) +kata benda + (o) + (kata

kerja) masu

よくバリへいきます. (Yoku bari e ikimasu=sering pergi ke bali)

5.あまり(Amari=tidak begitu)/ぜんぜん(zenzen=sama sekali) + kata benda + を(o) + (kata kerja) masen

ぜんぜんアメリカへいきません. (Zenzen Amerika e ikimasen=sama sekali gak pergi ke amerika)


Konnichiwa minasan,

Hari ini kita akan belajar tentang tata bahasa lagi ya. Nah, hari ini materinya tentang

variasi kata sifat bentuk lampau, tentang menceritakan kondisi bagaimana kita di masa

lampau dan juga kegiatan yang kita lakukan di masa lampau. Berikut ini formula tata

bahasanya ya teman-teman :

1.Kata sifat na + でした(deshita) / じゃありませんでした(ja arimasen deshita)

すきでした(Suki deshita=suka) / すきじゃありませんでした(suki ja arimasen deshita=tidak suka)

2.Kata sifat i + かったです(katta desu) /くなかったです(kunakatta desu )

さむかったです(Samukatta desu=dingin) / さむくなかったです(samukunakatta desu=tidak dingin)

3.Subyek + Kata benda +のとき (no toki )+ に(ni )+ kata kerja

わたしはだいがくせいのときに日本へいきました. (Watashi wa daigakusei no toki ni nihon e

ikimashita=Saya pergi ke jepang pada waktu masih mahasiswa)

4.Kata benda + のとき(no toki )+は (wa) + kata bend /kata sifat/ありました(arimashita)

こうこうせいのときはたのしかったです. (Koukousei no toki wa tanoshikatta desu=Masa-masa SMA

menyenangkan)

5.Subyek + Keterangan waktu + まえに(mae ni) + kata kerja

わたしは１時間まえにおきました. (Watashi wa ichi-jikan mae ni okimashita=Saya bangun tidur 1 jam

yang lalu)

6.Subyek + Keterangan waktu + まえは(mae wa) + kata benda/kata sifat/ありました(arimashita)

わたしは１年まえは日本語がへたでした. (Watashi wa ichi-nen mae wa nihongo ga heta

deshita=Saya tidak pandai bahasa Jepang 1 tahun yang lalu)

Documents

Tata Bahasa (Bunpou)