T.C.ANKARA VALİLİĞİ

İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜFEVZİ ÖZBEY İLKÖĞRETİM

OKULU

SOSYAL SORUMLULUK PROJESİSOSYAL SORUMLULUK PROJESİ

FEVZİ ÖZBEY İLKÖĞRETİM OKULUFEVZİ ÖZBEY İLKÖĞRETİM OKULUMEB-AB-UNICEF MEB-AB-UNICEF İşbirliği ile İşbirliği ile

7-19 yaş grubunda çocuğa sahip anne 7-19 yaş grubunda çocuğa sahip anne babalara önerilenbabalara önerilen

AİLE EĞİTİMİ PROGRAMI AİLE EĞİTİMİ PROGRAMI

Her hafta Her hafta

ÇarşambaÇarşamba günleri, günleri,

Saat:Saat:

10.00-12.30 10.00-12.30 arasıarası

A Blok A Blok

Fen SınıfındaFen Sınıfında

Anne BabalarlaAnne Babalarla

SöyleşilerSöyleşiler

2.Kademe 2.Kademe

Rehber ve Psikolojik Danışmanı Rehber ve Psikolojik Danışmanı

Canan ŞAMAN DİLER Canan ŞAMAN DİLER tarafından tarafından yürütülecek programa tüm velilerimiz yürütülecek programa tüm velilerimiz

DAVETLİDİR.DAVETLİDİR.

SEREBRAL PALSİLİ ÇOCUK NE DEMEKTİR?SEREBRAL PALSİLİ ÇOCUK NE DEMEKTİR?

Beyin hasarı olan çocuklar için halk arasında genel olarak Beyin hasarı olan çocuklar için halk arasında genel olarak “spastik çocuk” terimi kullanılmaktadır. Bu hastalık grubunun “spastik çocuk” terimi kullanılmaktadır. Bu hastalık grubunun diğer isimleri; serebral palsi veya beynin serebral bölgesinde diğer isimleri; serebral palsi veya beynin serebral bölgesinde felçtir.felçtir.

Bu hastalık grubu, gelişmekte olan beynin ( gebeliğin Bu hastalık grubu, gelişmekte olan beynin ( gebeliğin başlangıcından ikinci yaşın sonuna dek) değişik nedenlerle başlangıcından ikinci yaşın sonuna dek) değişik nedenlerle zarar görmesi sonucu ortaya çıkan hareket bozukluğudur.zarar görmesi sonucu ortaya çıkan hareket bozukluğudur.

Ortaya çıkan klinik tablonun ağırlığı beynin zedelenme Ortaya çıkan klinik tablonun ağırlığı beynin zedelenme derecesine, hasarın yerine ve çocuğun yaşına bağlıdır. İlk üç derecesine, hasarın yerine ve çocuğun yaşına bağlıdır. İlk üç ayda olan zararlar en ağır klinik tabloya neden olmaktadır.Bu ayda olan zararlar en ağır klinik tabloya neden olmaktadır.Bu hastalık ilerleyici değildir.Görülme sıklığı bin canlı doğumda hastalık ilerleyici değildir.Görülme sıklığı bin canlı doğumda ikidir. ikidir.

SEREBRAL PALSİ NEDENLERİ NELERDİR?SEREBRAL PALSİ NEDENLERİ NELERDİR?

Serebral palsi, doğum öncesi, doğum sırasında ve doğum Serebral palsi, doğum öncesi, doğum sırasında ve doğum sonrasında, değişik nedenlere bağlı olarak gelişebilir; bazen sonrasında, değişik nedenlere bağlı olarak gelişebilir; bazen neden gösterilemeyebilir.neden gösterilemeyebilir.

DOĞUM ÖNCESİNE AİT NEDENLER: (% 50-80 )DOĞUM ÖNCESİNE AİT NEDENLER: (% 50-80 )

• Kromozom anomalileriKromozom anomalileri

• Genetik sendromlarGenetik sendromlar

• Beynin gelişim bozukluğuBeynin gelişim bozukluğu

• Gebeliğin ilk aylarında geçirilen yüksek ateşli ve döküntülü Gebeliğin ilk aylarında geçirilen yüksek ateşli ve döküntülü hastalıklarhastalıklar

• Annenin metabolik (diyabet, böbrek hastalığı vb.)Annenin metabolik (diyabet, böbrek hastalığı vb.)

• Sigara ,alkol, uyuşturucu ve kontrolsüz ilaç kullanımıSigara ,alkol, uyuşturucu ve kontrolsüz ilaç kullanımı

• RadyasyonRadyasyon

• TravmaTravma

DOĞUM SIRASINDA GÖRÜLEN NEDENLER :(% 10-30 )DOĞUM SIRASINDA GÖRÜLEN NEDENLER :(% 10-30 )

• Erken veya geç doğumErken veya geç doğum

• İkiz/üçüz, çoğul doğumİkiz/üçüz, çoğul doğum

• Zor doğumZor doğum

• Doğum travmasıDoğum travması

• Beynin oksijensiz kalmasıBeynin oksijensiz kalması

DOĞUM SONRASINA AİT NEDENLER:DOĞUM SONRASINA AİT NEDENLER:

• Uzun süren yenidoğan sarılığıUzun süren yenidoğan sarılığı

• Santral sinir sistemi enfeksiyonuSantral sinir sistemi enfeksiyonu

• Travma Travma

• Beynin oksijensiz kalması ***Yaklaşık olguların % Beynin oksijensiz kalması ***Yaklaşık olguların % 20’sinde neden bilinememektedir.20’sinde neden bilinememektedir.

SOSYAL SORUMLULUK PROJESİ

SOSYAL SOSYAL SORUMLULUK SORUMLULUK

PROJESİPROJESİ

PROJE ADI:PROJE ADI: SOSYAL SORUMLULUK SOSYAL SORUMLULUK PROJESİPROJESİ PROJE TANIMI:PROJE TANIMI: Gönüllü öğrencilerle, Gönüllü öğrencilerle, (SP) beyin felci tanısı gereği engeli (SP) beyin felci tanısı gereği engeli mevcut öğrencilerin etkileşimi mevcut öğrencilerin etkileşimi

amacıyla, amacıyla, iki okul arasında düzenlenen sosyal iki okul arasında düzenlenen sosyal hizmet çalışmasıhizmet çalışması

PROJENİN NEDENİ:PROJENİN NEDENİ:

İlköğretim çağının, sosyal gelişim ve kişilik İlköğretim çağının, sosyal gelişim ve kişilik gelişimi açısından kıymetli yıllar olduğu gelişimi açısından kıymetli yıllar olduğu gerçeğinden hareketle, Değerler Eğitiminin gerçeğinden hareketle, Değerler Eğitiminin önemi, Rehberlik ve Psikolojik Danışma önemi, Rehberlik ve Psikolojik Danışma Öğretmeni Canan ŞAMAN DİLER tarafından, Öğretmeni Canan ŞAMAN DİLER tarafından, Öğretmenler Kurulu ile Veli Toplantılarında Öğretmenler Kurulu ile Veli Toplantılarında ifade edilmiştir. ifade edilmiştir.

Projenin uygulama yeri olması planlanan Projenin uygulama yeri olması planlanan MEV. Gökkuşağı Eçem Anaokulu ve İlköğretim MEV. Gökkuşağı Eçem Anaokulu ve İlköğretim Okulu yönetimi ile de proje içeriği Okulu yönetimi ile de proje içeriği paylaşılmıştır. paylaşılmıştır.

Okulumuzun 6,7,8. sınıfları Rehberlik ve Okulumuzun 6,7,8. sınıfları Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri çerçeve Psikolojik Danışma Hizmetleri çerçeve programına alınan proje, yoğun ilgi görmüştür. programına alınan proje, yoğun ilgi görmüştür.

Yapılan öğrenci, öğretmen, veli bilgilendirme Yapılan öğrenci, öğretmen, veli bilgilendirme sunumları sonunda, projeye 1. Dönem için 12 sunumları sonunda, projeye 1. Dönem için 12 gönüllü öğrenci katılmıştır.gönüllü öğrenci katılmıştır.

İkinci dönem de 12 öğrenciden oluşan yeni İkinci dönem de 12 öğrenciden oluşan yeni grup belirlenecek ve eğitim öğretim yılı grup belirlenecek ve eğitim öğretim yılı sonunda 24 öğrenci sürece katılmış olacaktır.sonunda 24 öğrenci sürece katılmış olacaktır.

Projemiz, uygulama yeri olan MEV. Projemiz, uygulama yeri olan MEV. Gökkuşağı Eçem Anaokulu ve İlköğretim Gökkuşağı Eçem Anaokulu ve İlköğretim Okulu’nun 13 Mayıs Kuruluş Günü Okulu’nun 13 Mayıs Kuruluş Günü Kutlamalarına katılım ile tamamlanacaktır.Kutlamalarına katılım ile tamamlanacaktır.

PROJENİN HEDEFLERİ: PROJENİN HEDEFLERİ:

• İki okul öğrencilerinin birbirini İki okul öğrencilerinin birbirini tanıması,tanıması,

• Engeli olan bireylerle engeli Engeli olan bireylerle engeli olmayan bireylerin sosyal alanda olmayan bireylerin sosyal alanda paylaşımlarının desteklenmesi,paylaşımlarının desteklenmesi,

• Engeli olmayan öğrencilerin, engeli Engeli olmayan öğrencilerin, engeli olan yaşıtlarının engel özelliğini olan yaşıtlarının engel özelliğini öğrenmesi, hayat öyküsü ve hayatta öğrenmesi, hayat öyküsü ve hayatta karşılaştığı olumlu/olumsuz karşılaştığı olumlu/olumsuz yaşantıları yaşayarak bilinç yaşantıları yaşayarak bilinç geliştirmesi,geliştirmesi,

• Akran öğrenci gruplarının Akran öğrenci gruplarının birbirleriyle etkileşimde bulunması, birbirleriyle etkileşimde bulunması, engellilik konusunda empati engellilik konusunda empati geliştirerek, yaşam değerlerini geliştirerek, yaşam değerlerini yükseltmelerine yardımcı olunması,yükseltmelerine yardımcı olunması,

• Gelecek nesillere engelliliğin doğru Gelecek nesillere engelliliğin doğru anlatılması ve toplumsal bilinç anlatılması ve toplumsal bilinç oluşturulmasında öğretmen, veli ve oluşturulmasında öğretmen, veli ve yöneticilerin olumlu model olması yöneticilerin olumlu model olması amaçlanmaktadır.amaçlanmaktadır.

PROJE LİDERİ:PROJE LİDERİ:

Canan ŞAMAN DİLER Canan ŞAMAN DİLER

Rehberlik ve Psikolojik Danışma Rehberlik ve Psikolojik Danışma ÖğretmeniÖğretmeni

PROJE UYGULAMA YERİ:PROJE UYGULAMA YERİ:

MEV. Gökkuşağı Eçem Anaokulu ve MEV. Gökkuşağı Eçem Anaokulu ve İlköğretim Okuluİlköğretim Okulu

( Ankaralılar Cad. Bina No:1 ( Ankaralılar Cad. Bina No:1

Çayyolu/Ankara)Çayyolu/Ankara)

PROJE SÜRESİ:PROJE SÜRESİ:

1. DÖNEM:1. DÖNEM: Ekim - Kasım - Aralık Ekim - Kasım - Aralık /2011/2011

2. DÖNEM:2. DÖNEM: Mart – Nisan - Mayıs Mart – Nisan - Mayıs /2012/2012

PROJENİN UYGULAMA GÜNLERİPROJENİN UYGULAMA GÜNLERİ : : Haftada 3 gün (Dönüşümlü )Haftada 3 gün (Dönüşümlü )

PROJENİN UYGULAMA SAATİPROJENİN UYGULAMA SAATİ : : 10.30 -13.30 arası10.30 -13.30 arası

PROJE UYGULAMA ALANLARI:PROJE UYGULAMA ALANLARI: Her iki Okulun Rehberlik Servisi Her iki Okulun Rehberlik Servisi

Psikolojik Danışmanları işbirliği ile, yaş Psikolojik Danışmanları işbirliği ile, yaş grupları dikkate alınarak birebir öğrenci grupları dikkate alınarak birebir öğrenci eşleştirmesi yapılacaktır. eşleştirmesi yapılacaktır.

Öğrenci grubunun teneffüs ve öğle Öğrenci grubunun teneffüs ve öğle yemeği arasına denk gelen saatlerde yemeği arasına denk gelen saatlerde serbest zaman geçirmelerine ortam serbest zaman geçirmelerine ortam hazırlanacaktır. hazırlanacaktır.

Karşılıklı etkileşim ve ortak ilgiler Karşılıklı etkileşim ve ortak ilgiler belirlendikten sonra, akran belirlendikten sonra, akran öğrencilerimiz doğal okul ortamında, öğrencilerimiz doğal okul ortamında, zamanlarını amaç doğrultusunda zamanlarını amaç doğrultusunda geçirebileceklerdir. geçirebileceklerdir.

Bu paylaşım alanları; kitap okuma, Bu paylaşım alanları; kitap okuma, birlikte yemek yeme, oyun oynama, birlikte yemek yeme, oyun oynama, ödev yardımı vb. konulardan ödev yardımı vb. konulardan seçilecektir.seçilecektir.

Rehberlik ve Psikolojik Danışma Rehberlik ve Psikolojik Danışma Öğretmenimiz Canan ŞAMAN DİLER’in , veli, Öğretmenimiz Canan ŞAMAN DİLER’in , veli, öğrenci ve öğretmenlerimize yaptığı öğrenci ve öğretmenlerimize yaptığı tanıtım toplantılarının ardından Sosyal tanıtım toplantılarının ardından Sosyal Sorumluluk Projesi gönüllü ekipleri Sorumluluk Projesi gönüllü ekipleri oluşturulmuştur.oluşturulmuştur.

SOSYAL SORUMLULUK PROJESİGÖNÜLLÜ ÖĞRENCİ EKİBİ

1. İrem GÜNGÖR (6/A) 2. Doğa MUGAN (6/A) 3. Aybike Gül DEMİR (6/B) 4. Hamza Buğra ŞANLI (6/B) 5. Elif ERBAŞ (7/A) 6. İrem İNAL (7/A) 7. Kemal Buğra TOGAY (7/A) 8. Zeynep AVCI (7/B) 9. Ahmet ZENGİN (7/B) 10.Bengisu ASLAN (7/B) 11. Erol TEKİN (8/B) 12. Mustafa ÖZER (8/B)

SOSYAL SORUMLULUK PROJESİGÖNÜLLÜ VELİ EKİBİ

1. Aysel İNAL 2. Handan ARSLAN 3. Didem KAYA 4. Muazzez ERBAŞ 5. Yaylagül BULUT 6. Zeliha AKA 7. Güler DEMİR 8. Ayla BOLAT 9. Dursun ŞANLI10. Zeliha TEKİN

11. Mehmet TOGAY12. İbrahim ZENGİN

SOSYAL SORUMLULUK PROJESİGÖNÜLLÜ ÖĞRETMEN EKİBİ

• Yalçın BAĞATIR (Okul Müdürü )

• Gülümser ERDEM (Müdür Yardımcısı)

• Canan ŞAMAN DİLER (Rehberlik ve Psikolojik Danışma Öğretmeni)

• Ayşegül ERDOĞAN (İngilizce Öğretmeni) • Ayşe MERT (Sosyal Bilgiler Öğretmeni)

• Alaaddin BOYAR (Beden Eğitimi ve Spor Öğretmeni )

• Füsun KÜÇÜK (5/A Sınıf Öğretmeni)

• Ahmet ARGUN (5/B Sınıf Öğretmeni)

• Fatma BALTA (4/B Sınıf Öğretmeni)

• Y.İsmet DOĞAN (3/C Sınıf Öğretmeni)

Sosyal Sorumluluk Projemizin Sosyal Sorumluluk Projemizin gerçekleşmesi dileklerimizle…gerçekleşmesi dileklerimizle…