T.C. BİGA KAYMAKAMLIĞI

Biga Öğretmenevi ve ASO Müdürlüğü

Stratejik Plân 2015-2019

- 2 -

T.C.

BİGA KAYMAKAMLIĞI

Öğretmenevi ve ASO Müdürlüğü

2015–2019 Stratejik Plân

- 3 -

En önemli ve verimli vazifelerimiz milli eğitim işleridir. Milli eğitim

işlerinde kesinlikle zafere ulaşmak lâzımdır. Bir milletin gerçek kurtuluşu

ancak bu şekilde olur.

- 4 -

ÖNSÖZ

Günümüzün yenilikler ve gelişmelerle dolu ortamı, kurumlar için de büyük

bir dinamizm gerektirmekte ve çağa uyum açısından belirli adımları atmalarını

gerekli kılmaktadır.

Stratejik planlama esasında, kurumun bulunduğu nokta ile ulaşmayı arzu

ettiği durum arasındaki yolu tarif eder. Sonuçların planlanması, geleceğin

biçimlendirilmesi, disiplinli ve kaliteli yönetimin aracıdır. Hesap verme

sorumluluğuna temel oluşturur. Katılımcı bir yaklaşımdır. Bu çerçevede

kurumumuz çağdaş bir bakış açısını muhafaza ederek en yüksek düzeydeki ürün

ve hizmetleri standartlara uygun olarak müşteri tatmini için arz etmeyi prensip

haline getirmiştir.

Planımız müşteri beklentilerinin aşılmasını hedefleyen, katılımı ve takım

çalışmasını destekleyen, tüm sistem ve süreçlerinin iyileştirilmesine odaklanan bir

yönetim anlayışını hedefler.

İlçemizin buluşma noktası olarak, mutlu bireylerin artarak toplandığı ve

eğitimcilerimizin gurur duyduğu bir konaklama ortamını, kaliteli hizmet

anlayışına dayalı olarak sunarak, tüm eğitim çalışanları ve misafirlerimizin her

türlü ihtiyaçlarını yetkimiz, çalışma şartlarımız ölçüsünde karşılayabilmeyi

planlamaktayız. Böylece evrensel düşünen, çağdaş bireyler yetiştirme gayreti

içinde olan eğitimcilerin bir araya geldiği, fikirlerinin tartıştığı ve bilgilerin

paylaşıldığı bir ortam yaratarak yeni ve öncü hizmet politikaları geliştiren,

kurumun misyon ve vizyonuna olumlu katkılar sağlayacak hizmet ve faaliyetler

ortaya koyan bir kurum olma amacındayız.

2015-2019 Stratejik Planını hazırlama sürecinde kurumumuzun ilkelerini,

değerlerini,stratejik amaç ve hedeflerini belirlemede demokratik, katılımcı,

paylaşımcı bir yöntem benimsenmiştir. Bu süreçte emeği geçen Müdür Yardımcım

Halil İbrahim KURUOĞLU’ na , kurum stratejik planlama ekibine teşekkür

ederim.

CAHİT AYDIN

Kurum Müdürü

- 5 -

İÇİNDEKİLER

ÖNSÖZ ....................................................................................................................................................................... 4

İÇİNDEKİLER ......................................................................................................................................................... 5

TABLOLAR DİZİNİ,ŞEKİLLER DİZİNİ VE EKLER…………………………………………………..………6

KISALTMALAR....................................................................................................................................................... 7

GİRİŞ ......................................................................................................................................................................... 8

I. B Ö L Ü M ...................................................................................................................................................... 9

STRATEJİK PLAN HAZIRLIK SÜRECİ…………………………………..……………………………………10

II. B Ö L Ü M ................................................................................................................................................... 10

DURUM ANALİZİ ................................................................................................................................................. 10

A. TARİHİ GELİŞİM ................................................................................................................................... .11

B. YASAL YÜKÜMLÜLÜKLER VE MEVZUAT ANALİZ .................................................................... .11

C. FAALİYET ALANLARI ÜRÜN VE HİZMETLER ............................................................................. 12

D. PAYDAŞ ANALİZİ ................................................................................................................................. 13

E. KURUM İÇİ ve DIŞI ANALİZ................................................................................................................ 14

1. KURUMSAL YAPI .............................................................................................................................. 14

2. İNSAN KAYNAKLARI ....................................................................................................................... 14

3. KURUM KÜLTÜRÜ ............................................................................................................................. 15

4. TEKNOLOJİK KAYNAKLAR.............................................................................................................. 15

a)KURUMUN TEKNOLOJİK ALT YAPISI ....................................................................................... 16

b)KURUMUN FİZİKİ ALT YAPISI ..................................................................................................... 16

3. MALİ KAYNAKLAR .......................................................................................................................... 17

4. KURUM DIŞI ANALİZ ....................................................................................................................... 19

F. ÜST POLİTİKA BELGELERİ ............................................................................................................... 20

G. GZFT ANALİZİ ....................................................................................................................................... 20

SORUN VE GELİŞİM ALANLARI ....................................................................................................... 21

III. B Ö L Ü M ................................................................................................................................................... 22

GELECEĞE YÖNELİM ........................................................................................................................................ 22

1. MİSYON .................................................................................................................................................. 22

2. VİZYON .................................................................................................................................................. 23

3.TEMEL DEĞER VE İLKELERİMİZ ................................................................................................... 23

IV. B Ö L Ü M ................................................................................................................................................... 24

STRATEJİK PLAN GENEL TABLOSU ............................................................................................................. 24

TEMALAR, AMAÇLAR, HEDEFLER, PERFORMANS GÖSTERGELERİ VE STRATEJİLER .............. 24

TEMA 1: BİNA GÖRÜNÜMÜ ....................................................................................................................... 25

TEMA 2: BAHÇE DÜZENİ ............................................................................................................................ 26

TEMA 3: EĞİTİM MERKEZİ ....................................................................................................................... 26

FAALİYETLER VE MALİYETLERİ .................................................................................................................. 27

STRATEJİK PLAN MALİYET TABLOSU ........................................................................................................ 28

V. B Ö L Ü M ...................................................................................................................................................... 29

İZLEME VE DEĞERLENDİRME ....................................................................................................................... 29

2015 YILI EYLEM PLANI .................................................................................................................................... 29

TABLOLAR DİZİNİ

Tablo 1: Biga Öğretmenevi ve ASO Müdürlüğü Stratejik Plan Eki…………………………….. 9

Tablo 2. Yasal Yükümlülükler ve Dayanaklar...............................................................................10

Tablo 3: Faaliyet Alanları Ürün ve Hizmetler……………………………………………………11

Tablo 4: Paydaşlarımız …………………………………………………………………………..12

Tablo 5: Paydaş Matrisi ………………………………………………………………………….12

Tablo 6: Kurum İdareci Personel………………………………………………………………13

Tablo 7: Kurum Yardımcı Personel…………………………………………………………...13

Tablo 8: Kurumun Teknolojik Altyapısı……………………………………………………….15

Tablo 9: Biga Öğretmenevi ve ASO Müdürlüğü Fiziki Mekân Durumu……………………..15

Tablo 10:Lokal-Çay Bahçesi Gelirleri…………………………………………………………….16

Tablo 11:Konaklama Müşterileri………………………………………………………………….16

Tablo 12: Konaklama Gelirleri……………………………………………………………………17

Tablo 13:Lokanta Gelirleri………………………………………………………………………..17

Tablo 14: Toplam Gelir ve Giderler………………………………………………………………17

Tablo 15: Kurum Dışı Analiz…………………………………………………………………..18

Tablo 16: Üst Politika Belgeleri……………………………………………………………….19

Tablo 17: Güçlü ve Zayıf Yönler……………………………………………………………...19

Tablo Tablo 18:Tema ,Stratejik Amaç ve Hedef Tablosu………………………………………………22

Tabl Tablo 19: Stratejik Plan –Hedef Sorumluluk Tablosu…………………………………………..22

Tablo 20: Stratejik Plan Maliyet Tablosu……………………………………………………….. 25

ŞEKİLLER DİZİNİ

Şekil 1. Biga Öğretmenevi ve ASO Müdürlüğü Teşkilat Şeması……………………………13

EKLER

Ek 1. Ek 1:Faaliyet İzleme ve Değerlendirme Raporu…………………………………………...26

Ek 2: 2015 Yılı Eylem Planı……………………………………………………………………....26

Ek 3:Stratejik Plan Hazırlama Ekibi İmza Sirküsü………………………………………………..27

Ek 3:

TABLOLAR DİZİNİ

Tablo 1: Biga Öğretmenevi ve ASO Müdürlüğü Stratejik Plan Eki…………………………….. 9

Tablo 2. Yasal Yükümlülükler ve Dayanaklar...............................................................................10

Tablo 3: Faaliyet Alanları Ürün ve Hizmetler……………………………………………………11

Tablo 4: Paydaşlarımız …………………………………………………………………………..12

Tablo 5: Paydaş Matrisi ………………………………………………………………………….12

Tablo 6: Kurum İdareci Personel………………………………………………………………13

Tablo 7: Kurum Yardımcı Personel…………………………………………………………...13

Tablo 8: Kurumun Teknolojik Altyapısı……………………………………………………….15

Tablo 9: Biga Öğretmenevi ve ASO Müdürlüğü Fiziki Mekân Durumu……………………..15

Tablo 10:Lokal-Çay Bahçesi Gelirleri…………………………………………………………….16

Tablo 11:Konaklama Müşterileri………………………………………………………………….16

Tablo 12: Konaklama Gelirleri……………………………………………………………………17

Tablo 13:Lokanta Gelirleri………………………………………………………………………..17

Tablo 14: Toplam Gelir ve Giderler………………………………………………………………17

Tablo 15: Kurum Dışı Analiz…………………………………………………………………..18

Tablo 16: Üst Politika Belgeleri……………………………………………………………….19

Tablo 17: Güçlü ve Zayıf Yönler……………………………………………………………...19

Tablo Tablo 18:Tema ,Stratejik Amaç ve Hedef Tablosu………………………………………………22

Tabl Tablo 19: Stratejik Plan –Hedef Sorumluluk Tablosu…………………………………………..22

Tablo 20: Stratejik Plan Maliyet Tablosu……………………………………………………….. 25

ŞEKİLLER DİZİNİ

Şekil 1. Biga Öğretmenevi ve ASO Müdürlüğü Teşkilat Şeması……………………………13

EKLER

Ek 1. Ek 1:Faaliyet İzleme ve Değerlendirme Raporu…………………………………………...26

Ek 2: 2015 Yılı Eylem Planı……………………………………………………………………....26

Ek 3:Stratejik Plan Hazırlama Ekibi İmza Sirküsü………………………………………………..27

Ek 3:

- 6 -

TABLOLAR DİZİNİ

Tablo 1: Biga Öğretmenevi ve ASO Müdürlüğü Stratejik Plan Eki...…………………………………... 10

Tablo 2. Yasal Yükümlülükler ve Dayanaklar............................................................................................11

Tablo 3: Faaliyet Alanları Ürün ve Hizmetler…………………………………………………………….12

Tablo 4: Paydaşlarımız …………………………………………………………………………………..13

Tablo 5: Paydaş Matrisi ………………………………………………………………………………….13

Tablo 6: Kurum İdareci Personel………………………………………………………………………14

Tablo 7: Kurum Yardımcı Personel…………………………………………………………………...14

Tablo 8: Kurumun Teknolojik Altyapısı……………………………………………………..……….16

Tablo 9: Biga Öğretmenevi ve ASO Müdürlüğü Fiziki Mekân Durumu………………..…………..16

Tablo 10:Lokal-Çay Bahçesi Gelirleri………………………………………………………...………….17

Tablo 11:Konaklama Müşterileri………………………………………………………...……………….17

Tablo 12: Konaklama Gelirleri……………………………………………………………………………18

Tablo 13:Lokanta Gelirleri………………………………………………………………………………..18

Tablo 14: Toplam Gelir ve Giderler………………………………………………………………………18

Tablo 15: Kurum Dışı Analiz……………………………………………………………………………..19

Tablo 16: Üst Politika Belgeleri………………………………………………………………………….20

Tablo 17: Güçlü ve Zayıf Yönler………………………………….…………………………………..20

Tablo 18:Tema ,Stratejik Amaç ve Hedef Tablosu……………………………………………………..24

Tablo 19: Stratejik Plan –Hedef Sorumluluk Tablosu……………………………………………….…..24

Tablo 20: Faaliyetler ve Maliyetleri Tablosu……………………………………………………...……...27

Tablo 21: Stratejik Plan Maliyet Tablosu………………………………………………………...…….. 28

ŞEKİLLER DİZİNİ

Şekil 1. Biga Öğretmenevi ve ASO Müdürlüğü Teşkilat Şeması………………………………….……13

EKLER

Ek 1. Ek 1:Faaliyet İzleme ve Değerlendirme Raporu…………………………………………..26

Ek 2: 2015 Yılı EylemPlanı……………………………………………………………………...26

Ek 3:Stratejik Plan Hazırlama Ekibi İmza Sirküsü……………………………………………....27

- 7 -

KISALTMALAR

AB Avrupa Birliği

AR-GE Araştırma Geliştirme

ASO Akşam Sanat Okulu

DPT Devlet Planlama Teşkilatı

GZFT Güçlü yönler, Zayıf yönler, Fırsatlar ve Tehditler Analizi

KBS Kamu Harcama ve Muhasebe Bilişim Sistemi

MEB Milli Eğitim Bakanlığı

MEBBİS Milli Eğitim Bakanlığı Bilgi İşlem Sistemleri

MEM Milli Eğitim Müdürlüğü

PESTLE Politik, Ekonomik, Sosyal, Teknolojik, Yasal ve Çevresel Kurum Analizi

SMS Kısa Mesaj

STK Sivil Toplum Kuruluşu

SAM Stratejik Amaç

SH Stratejik Hedef

SP Stratejik Performans

TEFBİS Türkiye'de Eğitimin Finansmanı ve Eğitim Harcamaları Bilgi Yönetim Sistemi

TKY Toplam Kalite Yönetimi

TKYS Taşınır Kayıt ve Yönetim Sistemi

TTNET Türk Telekom Net

TÜBİTAK Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu

TÜİK Türkiye İstatistik Kurumu

TÜSSİDE Türkiye Sanayi Sevk ve İdare Enstitüsü

- 8 -

GİRİŞ

2003 yılında kabul edilerek 2005 yılında yürürlüğe giren 5018 Sayılı Kamu Mali

Yönetimi ve Kontrol Kanunu'nun 9. Maddesinde "Kamu kurumları; kalkınma planları,

programlar, ilgili mevzuat ve benimsedikleri temel ilkeler çerçevesinde geleceğe ilişkin misyon

ve vizyonlarını oluşturmak, stratejik amaçlar ve ölçülebilir hedefler saptamak, performanslarını

önceden belirlenmiş olan göstergeler doğrultusunda ölçmek ve bu sürecin izleme ve

değerlendirilmesini yapmak amacıyla katılımcı yöntemlerle stratejik plan hazırlar." hükmüne yer

vermiştir.

Stratejik planlama süreci, "hazırlık dönemi" ve stratejik planın yapılma dönemi" olmak

üzere iki aşamadan oluşmaktadır. Hazırlık dönemi, üst yönetici tarafından bir iç genelgeyle

çalışmaların başlatıldığının duyurulduğu, proje ekibinin oluşturulduğu ve en önemlisi hazırlık

programının düzenlendiği dönemdir. Hazırlık programı, kamu kurumları stratejik planlama

sürecinde gerçekleştirecekleri işlerin, bu işlerden sorumlu olacak kişilerin ve uygulama

takviminin belirlendiği, planlama faaliyetlerine ilişkin olarak hazırlanan ve DPT' ye sunulan

belgedir. Planın yapılma dönemi ise gerekli merciler tarafından onaylanan stratejik planın

uygulandığı dönemi kapsar. Bu çalışma, stratejik planlama sürecinin "hazırlık dönemi" için

hazırlanmıştır.

Bu kapsamda Biga Öğretmenevi ve ASO Müdürlüğü Stratejik Plan Hazırlık Programı,

planlama sürecindeki iş ve işlemlerin gerçekleştirilmesi, ilgili birimlere ve zamanlamalara açıklık

getirilmesi amacıyla hazırlanmıştır.

Kurumumuzun bütçesi, stratejik planda yer alan misyon, vizyon, stratejik amaç ve

hedeflerle uyumlu ve performans esasına dayalı olarak hazırlanmıştır.

Bu planda unutulmuş olan veya yanlış bir şekilde ifade edilmiş olan konular tespit

edildiğinde gerekli değişiklik ve düzeltmeler yapılacaktır.

Saygılarımızla Stratejik

Planlama Ekibi

- 10 -

STRATEJİK PLAN HAZIRLIK SURECİ

Biga Öğretmenevi ve ASO Müdürlüğü; 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu gereği

Milli Eğitim Bakanlığı Strateji Geliştirme Başkanlığının 2013/26 No'lu genelgesine istinaden Milli Eğitim

Bakanlığı'nın belirttiği takvim dâhilinde 2015-2019 Stratejik Plânlama çalışmalarına başlamıştır. Çalışmalar,

oluşturulan Biga Öğretmenevi ve ASO Müdürlüğü Stratejik Plân Ekibi tarafından yürütülmektedir.

Tablo 1: Biga Öğretmenevi ve ASO Müdürlüğü Stratejik Plan Ekibi

SIRA

NO

ADI SOYADI

GÖREVİ

1 Cahit AYDIN ÖĞRETMENEVİ ve ASO MÜDÜRÜ

2 Halil İbrahim KURUOĞLU MÜDÜR YARDIMCISI

3 İlyas ŞEN DANIŞMA KURULU ÜYESİ

4 İsmail AŞKI AŞÇI

5 Kadriye IRMAK RESEPSİYON GÖREVLİSİ

- 11 -

A . TARİHSEL GELİŞİM

KURUMUMUZUN TARİHÇESİ

Biga Öğretmenevinin inşaatı 21.09.1987 yılında yapılan temel atma töreniyle

başlatılmıştır. İnşaat 1989 yılı sonunda bitirilmiştir. Öğretmenevimiz 6 Mayıs 1990 tarihinde

Milli Eğitim Bakanı Avni AKYOL tarafından açılarak bu tarihten itibaren, fiilen hizmet

vermeye başlamıştır. Öğretmenevimizin Kurucu Müdürlüğünü, aynı zamanda İlçe Milli

Eğitim Müdürü olan Tuğrul BOZKURT yapmıştır. Kurumumuz; otel, lokanta ve lokal olmak

üzere üç ana bölümden oluşmakta olup, Kurum gelirleri de buralardan sağlanmaktadır.

Resepsiyon bölümümüz günün 24 saatinde faaliyette olup, bu görevi resepsiyon görevlileri

yürütmektedir. Lokal bölümümüz 3 personeli ile her an 80 kişiye hizmet verilecek şekilde

hazır tutulmaktır. Dinlenme salonu, üyelerimizin dinlenme ihtiyacına hizmet vermektedir.

Yemekhane bölümümüz 3 Personeli ile 85 kişiye hizmet verebilmektedir. Yemekhanemizde

öğle yemeklerinde tabldot, akşam yemeklerinde tabldot ve ızgara çeşitleri ile hizmet

vermektedir. Konaklama Bölümümüz 14 oda, 28 yataklı olarak hizmet vermektedir.

Öğretmenevimizin bahçesi yaz aylarında 50 kişiye hizmet verebilmektedir.

Öğretmenevimizin, üyelerimize okuma ve çalışma toplantılarda kullanılmak üzere 25 kişilik U

tipi masası olan toplantı salonu mevcuttur.

Kurumumuzda açılıştan bu güne;

1. Şaban AĞINGİL

2. Mehmet SEVİNÇ

3. İhsan ŞİREN

4. Refik ARIKAN

5. Nizamettin BEDİR

6. Sami ÇETİN

7. Ahmet ÜÇER

8. Cahit AYDIN(Halen görevde)

B. YASAL YUKUMLULUKLER VE MEVZUAT ANALİZİ

Tablo 2. Yasal Yükümlülükler ve Dayanaklar

YASAL DAYANAK 657 Sayılı Devlet Memurları Kanunu.

YASAL DAYANAK 1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu.

YASAL DAYANAK Milli Eğitim Bakanlığı Öğretmenevi, Öğretmenevi ve Akşam Sanat Okulu

Uygulama Yönergesi.

YASAL DAYANAK Milli Eğitim Bakanlığı Merkez Teşkilatı Personeline Tahsis Edilen Kamu

Konutlarına İlişkin Uygulama Yönergesi.

YASAL DAYANAK Millî Eğitim Bakanlığı İç Denetim Yönergesi.

YASAL DAYANAK Öğretmenevlerine Hizmet Satın Alınması. (Genelge)

- 12 -

C. FAALİYET ALANLARI, ÜRÜN VE HİZMETLER

Tablo 3: Faaliyet Alanları Ürün ve Hizmetler

SIRA NO

ADI

SAYISI

1 Resepsiyon 1

3 Lokal 1

4 Otel Odaları 14

5 Okuma salonu 1

6 Dinlenme Salonu 1

7 Çamaşırhane 1

10 Çay bahçesi 1

11 Yemekhane 1

16 Toplantı Salonu 1

17 Arşiv 1

18 Depo 1

19 Kütüphane 1

- 13 -

D. PAYDAŞ ANALİZİ

Stratejik planın sahiplenilmesi ve uygulamanın etkinliğini artırmak amacıyla okulumuzun

etkileşim içinde olduğu tarafların görüşleri dikkate alınmıştır. Okulumuzun ürün ve hizmetleri ile ilgisi

olan, doğrudan veya dolaylı, olumlu veya olumsuz yönde etkilenen veya etkileyen kişi, grup veya

kurumlar paydaş olarak belirlenmiştir. Belirlenmiş olan paydaşlar iç paydaş ve dış paydaş şeklinde

sınıflandırılmıştır.

Paydaşların çeşitli özelliklerine göre okulumuzun hangi tür hizmetleri sunduğu belirlenerek

hizmet/ürün matrisi hazırlanmıştır.

İç ve dış paydaşlarımızın görüşlerini tespit etmek amacıyla anket uygulanmıştır.

Tablo 4: Paydaşlarımız

E. PAYDAŞ MATRİSİ

Tablo 5: Paydaş Matrisi

İÇ PAYDAŞLARIMIZ

DIŞ PAYDAŞLARIMIZ

1. KURUM İDARESİ 1. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI

2. ÇALIŞAN PERSONEL 2. VALİLİK

3. DANIŞMA KURULU ÜYELERİ 3. KAYMAKAMLIK

4. KOMİSYON ÜYELERİ 4. İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

5. İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

6. YEREL YÖNETİMLER

7. EĞİTİM ÇALIŞANLARIMIZ

8. MİSAFİRLERİMİZ

9. ÜRÜN/HİZMET ALINAN İŞLETMELER

PAYDAŞ HİZMET

ALANLAR ÇALIŞANLAR

TEMEL

ORTAK

STRATEJİK

ORTAK

TEDARİKÇİ

İÇ PAYDAŞLAR

1. KURUM İDARESİ

2. ÇALIŞAN

PERSONEL

3.DANIŞMA KURULU

ÜYELERİ

4. KOMİSYON

ÜYELERİ

DIŞ PAYDAŞLAR

1. MİLLİ EĞİTİM

BAKANLIĞI

2. VALİLİK

3. KAYMAKAMLIK

4. L MİLLİ EĞİTİM

MÜDÜR.

5. İLÇE MİLLİ

EĞİTİM MÜDÜR.

6. YEREL

YÖNETİMLER

7. EĞİTİM

ÇALIŞANLARIMIZ

8. MİSAFİRLERİMİZ

9. ÜRÜN/HİZMET

ALINAN

İŞLETMELER

- 14 -

F. KURUM İÇİ VE DIŞI ANALİZ

1. KURUMSAL YAPI

Şekil 1. Biga Öğretmenevi ve ASO Müdürlüğü Teşkilat Şeması

2. İNSAN KAYNAKLARI

Kurum İdareci Personel Durumu

Tablo 6: Kurum İdareci Personel

YÖNETİCİ DURUMU

SIRA

NO

Görevi

E

K

T

Lisans

Y.Lisans

Uzman

Baş Öğrt.

1 MÜDÜR 1 1 1

2 MÜDÜR BAŞYAR.

3 MÜDÜR YARDIMCISI 1 1 1

4 TESİS MÜDÜRÜ

TOPLAM 2 2 2

Kurum Yardımcı Personel Durumu

Tablo 7: Kurum Yardımcı Personel

MEMUR

HİZMETLİ

SÖZLEŞMELİ

İŞÇİ STAJYER

- - 3 2

ÖĞRETMENEVİ

MÜDÜRÜ

İHALE

KOMİSYONU

FİYAT TESPİT

KOMİSYONU

SATIN ALMA

KOMİSYONU

SAYIM KOMİSYONU MUAYENE VE

TESLİM ALMA

KOMİSYONU

LOKAL

GÖREVLİLERİ

KONAKLAMA

GÖREVLİLERİ

LOKANTA

GÖREVLİLERİ

MÜDÜR YARDIMCISI

DANIŞMA KURULU

- 15 -

3. KURUM KÜLTÜRÜ

Biga Öğretmenevi ve ASO Müdürlüğü'nde iletişim; Kurum Net, panolar, internet, telefon, iç

yazışmalar, e-postalar ve toplantılar yoluyla sağlanmaktadır. Kurum Müdürü ve Danışma Kurulu

belirli zamanlarda toplanarak genel değerlendirme ve planlama yapılır.

Kurum Müdürlüğü'nde karar alma süreci Millî Eğitim Bakanlığı Öğretmenevleri ,Öğretmenevi ve

Akşam Sanat Okulları ,Öğretmen Lokalleri ve Sosyal Tesisler Yönetmeliği ilgili mevzuat

doğrultusunda gerçekleşmektedir.

Müdür Yardımcısı görev tanımı doğrultusunda ilgili mevzuatlara uygun olacak biçimde karar

verebilme yetkisine sahiptir. Kurum Müdürü Kurum ile ilgili olarak alınacak kararlarda ilgili kurul ve

komisyondakilerin görüşlerini alarak karar vermektedir.Kurumumuzda karar alma sürecinde

katılımcılık ve birlikte yaşam ve yönetim anlayışı temel ilke olarak belirlenmiştir.

4. TEKNOLOJİK KAYNAKLAR

Kurumumuzda çalışanlarla ilgili bilgiler yasal mevzuat doğrultusunda üst kurumdan gelen atama,

özlük dosyaları teslim alınarak personel ile ilgili kademe, terfi işlemleri bilgiişlem merkezinde

işlenmektedir. Çalışan personelle ilgili özlük dosyalarında tüm bilgiler arşivlenmekte ve

yedeklenmektedir.

Ayrıca kurumumuzda tüm paydaşlara ait gizlilik içeren yazı ve işlemler Kurum Müdürü

tarafından özel olarak arşivlenmektedir.

Üye ve müşterilerin bilgiye ulaşımı; duyuru panoları, anons, birebir görüşmeler, web sayfası,

e- ile sağlanmaktadır. Çalışanların bilgiye erişimi ise birebir görüşmeler, internet, anons, telefon

zinciri, duyurular, panolar ve dosyalar ile gerçekleştirilmektedir. Kurumumuzda Müdür ve Müdür

yardımcısı arasındaki iç iletişim bilgi işlem merkezinde oluşturulan kurum net aracılığı ile

sağlanmaktadır.

Evraklar, desimal dosya sistemine uygun olarak numaralandırılmakta, gelen ve giden evrak

defterine ve kurum net programına kaydedilmektedir.

Kurumumuzda toplum sağlığını ilgilendiren, çalışanlara ve müşterilerize zarar verebilecek

zararlı ve atık maddeler kullanılmamaktadır.Bölümlerimiz periyodik olarak ilaçlanmakta, çöpler

kapalı çöp kutularında biriktirilmekte ve Biga Belediyesi tarafından her gün düzenli olarak

alınmaktadır.

Atıkların azaltılmasına yönelik bilinçli kullanım için gerekli eğitimler verilmektedir.

Kurumumuzda olumsuz küresel kirlenmeye etki eden ürün kullanılmamaktadır. Toplanan pil, pet

şişe, kâğıt ve kutular ilgili birimlere gönderilmektedir.

Kurumumuz binasının dış etkenlerden korunması amacıyla bakım, onarım ihtiyaçları

gerektiğinde yapılmaktadır. Kurumumuzda araç ve gereçlerin oluşturduğu tehlikeyi önlemek amacıyla

bu araç-gereçler uygun şekilde yerleştirilmektedir. Bina ve derslikte bulunan araçların periyodik

bakımları yapılmaktadır.

Bunun dışında binanın elektrik sistemi, kalorifer sistemi, baca ve çatıların bakımı periyodik

olarak yapılmaktadır. Okulumuzda bulunan yangın panolarındaki ve idare odasındaki yangın

tüplerinin ve malzemelerinin bakım ve onarımları talimatlarına uygun olarak yapılmaktadır.

Kurum yöneticilerimiz toplumu etkileyecek teknolojik gelişmeleri ihtiyaçlar doğrultusunda

belirler ve imkânlar doğrultusunda karşılarlar. Hedefe yakınlık derecesine göre de öncelik sırasına

koyarak değerlendirirler. Sürekli takip ettikleri gelişmeleri kendilerinde bulunan teknoloji ile

karşılaştırır ve zamanında eskiyen teknoloji ürünlerini kullanılmaz hale gelmeden önce değiştirirler.

- 16 -

Kurumumuzda bulunan yangın köşelerindeki, yangın tüplerinin ve malzemelerin bakım ve

onarımları talimatlarına uygun olarak yapılmaktadır.

a-Kurumun Teknolojik Altyapısı:

Tablo 8: Kurumun Teknolojik Altyapısı

b-Kurumun Fiziki Altyapısı:

Tablo 9: Biga Öğretmenevi ve ASO Müdürlüğü Fiziki Mekân Durumu

FİZİKİ İMKÂNLAR

SIRA NO

FİZİKİ İMKÂNIN ADI

SAYISI

İHTİYAÇ

1 Müdür Odası 1 -

2 Müdür Yardımcısı Odası 1 -

3 Resepsiyon Alanı 1 -

4 Memur Odası - -

5 Lokal 1 -

6 Otel Odaları 14 -

7 Okuma salonu 1 -

8 Tv Salonu 1 -

9 Çamaşırhane 1 -

10 İnternet Salonu - 1

11 Çok Amaçlı Salon - -

12 Çay bahçesi 1 -

13 Yemekhane 1 -

14 Hizmetli Odası 1 -

15 Spor Salonu - -

16 Konferans Salonu - -

17 Arşiv 1 -

18 Depo 1 -

19 Kütüphane 1 -

20 Kantin - -

KURUMUN TEKNOLOJİK ALTYAPISI

Araç-Gereçler

Sayı

BİLGİSAYAR 2

DİZÜSTÜ BİLGİSAYAR -

TEPEGÖZ -

PROJEKSİYON CİHAZI 3

FOTOKOPİ MAKİNASI 1

VİDEO -

TELEVİZYON 18

KASETÇALAR+CD ÇALAR

- 17 -

5. MALİ KAYNAKLAR

Kurumumuzda finansal ve fiziksel kaynakların yönetimi süreci kapsamında finansal kaynaklar

yönetilmektedir. Kurumumuzda finans kaynaklar yıllık bütçe planına göre oluşturulmaktadır.

Giderlerle ilgili düzenlemeler Kurum Müdürlüğü ve Danışma Kurulu tarafından yapılmaktadır.

Kurumumuz kar amacı gütmeyen bir kuruluştur.Otel Lokanta ve Lokal bölümü gelirlerinden

oluşmaktadır. Belirlenen ihtiyaçlar kurumumuz finansal kaynaklarından sağlanmaktadır.

Davranışlarda objektif olma ilkesine uygun olarak kurumun gelir ve gider bilançosu altı ayda

bir, ayrıca gelir-gider sonuçları aylık olarak tüm paydaşların bilgilendirilmesi sağlanmaktadır.

Yatırımlar, kurumumuzun politika ve stratejilerini destekleyecek doğrultuda öncelikli

ihtiyaçlarına göre planlanmakta, satın alma komisyonu tarafından teklifler alınmakta ve değerlendirme

yapılarak uygun teklif seçilmektedir. Alınan hizmet ve araç-gereçler, muayene ve teslim alma

komisyonu tarafından teslim alınmaktadır.

Kurumumuzda araç-gereçler ekonomik olarak tasarruf tedbirlerine uygun biçimde

değerlendirilmektedir. Finansal kaynakların tasarrufuna yönelik tedbirler de

alınmaktadır.Giderlerimizin büyük bölümünü oluşturan enerji kaynaklarının kullanımının denetimleri

yapılarak tasarruf sağlanmaktadır.

1. Lokal-Çay Bahçesi Gelirleri

Tablo 10:Lokal-Çay Bahçesi Gelirleri

AYLAR 2012 2013 2014 2015

OCAK 5.892,01 4.553,91 4.127,15 4.269,62

ŞUBAT 3.858,09 4.479,07 4.132,65 3.619,44

MART 4.123,93 4.493,59 3.921,38 3.920,81

NİSAN 7.712,64 11.971,85 12.392,83 3.542,26

MAYIS 8.479,90 8.105,98 6.691,68 2.612,58

HAZİRAN 8.873,89 7.558,97 7.125,14 10.025,86

TEMMUZ 6.481,21 5.964,81 6.662,75 3.750,00

AĞUSTOS 7.797,21 7.376,08 8.043,48

EYLÜL 9.087,30 10.851,23 7.424,04

EKİM 8.829,33 7.196,47 6.180,59

KASIM 7.304,86 5.174,67 5.013,31

ARALIK 4.981,15 3.796,99 4.111,33

TOPLAM 83.421,52 81.496,62 38.390,83

2. Konaklama Müşterileri

Tablo 11:Konaklama Müşterileri

AYLAR 2012 2013 2014 2015

OCAK 635 449 687 637

ŞUBAT 652 458 585 507

MART 720 568 693 698

NİSAN 571 572 606 651

MAYIS 645 614 641 605

HAZİRAN 385 510 624 400

TEMMUZ 391 372 520 146

AĞUSTOS 270 457 602

EYLÜL 609 712 621

EKİM 740 664 627

KASIM 735 648 600

ARALIK 691 663 580

TOPLAM 7.049 6.687 3.836

- 18 -

3. Konaklama Gelirleri

Tablo 12: Konaklama Gelirleri

AYLAR 2012 2013 2014 2015

OCAK 12.465,76 7.255,83 10.775,22 9.594,88

ŞUBAT 10.213,48 7.848,60 11.179,44 9.172,45

MART 10.915,96 9.267,14 10.908,07 11.625,00

NİSAN 11.136,56 3.344,95 1.032,42 9.991,93

MAYIS 10.668,96 9.999,31 11.902,75 8.203,69

HAZİRAN 9.273,86 8.479,19 11.817,13 7.018,53

TEMMUZ 9.675,67 7.501,19 7.482,64 1.737,99

AĞUSTOS 7.663,19 11.016,67 10.684,01

EYLÜL 14.594,67 11.410,89 11.830,10

EKİM 12.734,72 11.497,02 11.234,24

KASIM 10.620,37 11.146,77 9.908,33

ARALIK 8.447,44 10.759,26 11.786,62

TOPLAM 128.410,64 109.526,82 57.615,03

4. Lokanta Gelirleri

Tablo 13:Lokanta Gelirleri

AYLAR 2012 2013 2014 2015

OCAK 3.424,76 3.044,43 3.193,51 3.246,30

ŞUBAT 3.609,13 3.545,60 2.641,67 15.492,30

MART 9.756,56 12.844,94 3.976,86 4.617,58

NİSAN 4.490,35 8.209,71 17.664,54 18.456,25

MAYIS 4.252,74 4.137,29 2.322,22 3.448,63

HAZİRAN 4.117,83 3.986,84 3.773,39 12.958,09

TEMMUZ 1.612,14 9.018,98 122,22 1.887,00

AĞUSTOS 5.987,96 841,67 1.545,86

EYLÜL 7.022,63 4.897,28 4.239,81

EKİM 10.770,97 13.806,03 5.036,26

KASIM 3.491,91 4.961,75 18.688,09

ARALIK 10.584,54 5.011,55 4.296,78

TOPLAM 69.121,52 74.306,07 33.572,19

4. Kurumun Toplam Gelirler ve Giderleri

Tablo 14: Toplam Gelir ve Giderler

2012 2013 2014 2015

GELİR 291.988,69 266.264,54 130.254,01 149.376,39

GİDER 244.305,45 256.791,65 134.738,72 195.582,92

FARK 47.683,24 9.472,89 -4.484,71 _46.206,53

Finansal risklerinin oluşumuna yönelik tasarruf tedbirleri alınmakta, ortaya çıkabilecek bütçe açığı

çalışanlara duyurulmakta ve alınan kararlar doğrultusunda Danışma Kurulu ile işbirliğine gidilerek

ileriye dönük planlama yapılmaktadır.

Tüm gelir ve giderler özel muhasebecimiz tarafından tutulmaktadır.

F. KURUM DIŞI ANALİZ

Kurum dışı analizinde; kurumumuzu etkileyebilecek dışsal değişimler ve eğilimler

değerlendirilmiştir. PEST Analizi faktörlerin incelenerek önemli ve hemen harekete geçilmesi

gerekenleri tespit etmek ve bu faktörlerin, olumlu veya olumsuz kimleri etkilediğini ortaya çıkarmak

için yapılan analizdir. Kurumumuzda PEST Analizi, politik(siyasi), ekonomik, sosyal ve teknolojik

faktörlerin incelenerek önemli ve hemen harekete geçirilmesi gerekenleri tespit etmek ve bu faktörlerin

olumlu (fırsat) veya olumsuz (tehdit) etkilerini ortaya çıkarmak için yapılan bir analizdir. Politik,

ekonomik, sosyal ve teknolojik değişimlerin sakıncalı(tehdit) taraflarından korunmak, avantajlı(fırsat)

- 19 -

taraflarından yararlanmaya çalışmaktır. Kurumumuzda politik, ekonomik, sosyal ve teknolojik

alanlardaki çevre değişkenlerini değerlendirmiş, bu değişkenlerin okulun gelişimine nasıl katkı

sağlayacağını ya da okul gelişimini nasıl engelleyeceğini belirlenmiştir. Bu değişkenlerden

kurumumuzun gelişimine katkı sağlayacak olanlar bir fırsat olarak değerlendirilmiştir. Bunun yanı sıra

okul gelişimini engelleyebilecek olan değişkenler ise tehdit olarak alınmış ve planlama yapılırken bu

tehditler göz önünde bulundurulmuştur. Sosyal faktörler çevrenin sosyokültürel değerleri ve tutumları

ile ilgilidir.

Bu değer ve tutumlar okulumuzun çalışanları ve hizmet sunduğu kesimler açısından önemlidir.

Çünkü bu konular örgütün stratejik hedeflerini, amaçlarını etkileyebilir, kurum açısından bir fırsat ya da

tehdit oluşturabilir. Sosyal açıdan çevre analizi yapılırken kurumun bulunduğu çevredeki yaşantı

biçimi, halkın kültürel düzeyi, toplumsal gelenekler vb. konular dikkate alınmalı, bu konuların kurum

açısından bir fırsat mı yoksa tehdit unsuru mu olduğu tespit edilmelidir. Teknolojik alandaki hızlı

gelişmeler, telefon, radyo, televizyon ve internet gibi günümüz haberleşme araçları çevrede olup

bitenlerden zamanında haberdar olma olanakları yanında, yazılı haberleşmenin ifade güçlüklerini

ortadan kaldırmış, hatta birtakım olayları görerek anında izleyebilme olasılığını gerçekleştirmiş

bulunmaktadır.

Herhangi bir haber, mesaj veya önemli bir olay, dünyanın herhangi bir yerine vakit

geçirmeksizin çok çabuk ulaşmakta; dünyanın herhangi bir yerinden başka bir yere bilgi ve deneyim

transferi gerçekleştirilebilmektedir. Bu durum bilimsel, teknik ve düşünsel alanlarda meydana gelen

gelişmelerin iyi veya kötü sonuçlarıyla bütün dünyaya yayılmasını sağlamaktadır.

Böylece, dünyada kişiler arası ilişkilerde olduğu kadar, grup ve uluslararası ilişkilerde de

sosyokültürel yönden hızlı değişimler meydana gelmektedir. Bilimsel, teknik ve düşünsel

değişimler, eğitim ve öğretim alanındaki sistem ve yöntemleri de temelinden değişime zorlamaktadır.

Tablo 15: Kurum Dışı Analiz

Politik ve yasal etmenler Ekonomik çevre değişkenleri

• Kurumumuzdaki tüm faaliyetler ilgili kanun-

yönetmelik-yönerge ve tüzükler

doğrultusunda yapılmaktadır.

• Öğretmenevleri genel ve özel amaçları her zaman

ön planda tutulmaktadır.

• Personelin yasal hak ve sorumluluklarının

bilincinde olmaları için kurumumuz

tarafından düzenli olarak bilgilendirme

çalışmaları yapılmaktadır.

• Yasal düzenlemelerdeki değişiklikler

zamanında ilgili tüm paydaşlara

açıklanmakta, yapılacak faaliyetlerin buna uygun

olmasına azami dikkat gösterilmektedir.

• Kurumumuz bulunduğu çevrede genel olarak

ekonomik seviye düşük ve orta düzeyde diye

nitelenebilir.

• Bununla birlikte kurumumuz temel gelir

kaynağını kurumumuz bölümlerinden elde edilen

gelirler oluşturmaktadır.

• Okulumuzun temel giderleri; doğalgaz elektrik

,su kırtasiye giderleri, temizlik giderleri,lokanta

bölümünde üretim için gerekli malzemeler,

tadilat giderleri ve bilişim araçlarına ait giderler

şeklinde sıralanabilir.

Sosyal-kültürel çevre değişkenleri Teknolojik çevre değişkenleri

• Kurumumuzun bulunduğu ilçeye diğer yerlerden

göç almaktadır.Böylelikle konaklama ihtiyacı

ortaya çıkmaktadır.

• Eğitim kurumunun çokluğu nüfus yoğunluğunu

etkilemektedir.

Çevremizde gün geçtikçe otel ,lokanta ,park ve

kafeler çoğalmaktadır.Bu sebeple bunlarla

rekabet etmek için yenilik yapma ihtiyacı ortaya

çıkmaktadır.

• Okulumuzda kablolu ve kablosuz internet

bağlantıları mevcut olup, idarenin, üyelerin

ve müşterilerin kullanımı için yeterlidir.

• İdare olarak; e-okul, MEBBİS, TEFBİS, KBS,

TKYS gibi internet altyapılı

sistemler etkin ve yoğun şekilde

kullanılmaktadır.

• Otel odalarımızın hepsinde ve diğer

bölümlerimizde uydu bağlantılı TV vardır.

Ekolojik ve doğal çevre değişkenleri Etik ve ahlaksal değişkenler

• Kurumumuzun bulunduğu yerleşim yeri doğa

güzelliği yönünden iyi ve düzenlidir.

• Bölgemizde bugüne kadar büyük bir doğa olayı

görülmemiştir.

• Kurumumuzun bulunduğu çevre halkı örf ve

adetlerine bağlı bir yaşam tarzı içindedirler.

- 20 -

G. ÜST POLITIKA BELGELERİ

Tablo 16: Üst Politika Belgeleri

H. GZFT ANALİZİ

Kurumumuzun performansını etkileyecek iç ve dış stratejik konuları belirlemek ve bunları

yönetebilmek amacıyla gerçekleştirilen durum analizi çalışması kapsamında Stratejik Planlama Ekibi

tarafından GZFT Analizi yapılmıştır. İç paydaşlarla çalıştay tekniği ile iki aşamada gerçekleştirilen

çalışmalar, dış paydaş mülakatları kapsamında elde edilen görüş ve öneriler ve Stratejik Planlama

Ekibi tarafından GZFT Analizine temel girdiyi sağlamıştır. Paydaşlarla yapılan çalışmalar ile Stratejik

Planlama Ekibi tarafından gerçekleştirilen diğer analizlerin birleştirilmesi neticesinde okulumuzun

güçlü ve zayıf yanları, fırsat ve tehditlerini içeren uzun bir liste oluşturulmuştur. Analiz çerçevesinde

ortaya konacak stratejik konuların daha gerçekçi ve ulaşılabilir bir çerçevede ele alınması amacıyla

GZFT analizinde bir önceliklendirme yapılması kararlaştırılmıştır. Önceliklendirmede; bir yandan

analizde yer alan hususların ağırlıklandırılması, diğer yandan Stratejik Planlama Ekibinin bilgi

birikimi ve tecrübesi ışığında konuların önem derecesine göre sıralanması yöntemleri uygulanmıştır.

Fırsatlar, Kurumumuzun kontrolü dışında gerçekleşen ve kurumumuza avantaj sağlaması

muhtemel olan etkenler ya da durumlardır. Tehditler ise, Kurumumuzun kontrolü dışında gerçekleşen,

olumsuz etkilerinin engellenmesi veya sınırlandırılması gereken unsurlardır.

Çevre analizinde; kurumumuzu etkileyebilecek dışsal değişimler ve eğilimler

değerlendirilmiştir.

Tablo 17: Güçlü ve Zayıf Yönler

1 10. Kalkınma Planı 2014-2018

2 Orta Vadeli Program 2014-2016

3 10. Kalkınma Planı Eğitim Özel İhtisas Komisyonu Raporu

4 TUBİTAK Vizyon 2023 Eğitim ve İnsan Kaynakları Raporu

5 MEB Sürekli Kurum Geliştirme Projesi, TÜSSİDE Sonuç Raporu

6 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu

7 Stratejik Plan Hazırlama Yönetmeliği

8 Kamu Kurum ve Kuruluşları İçin Stratejik Planlama Kılavuzu -DPT

9 MEB Stratejik Plan Hazırlık Programı (2015-2019)

10 MEB Stratejik Plan Durum Analizi Raporu (2015-2019)

11 Çanakkale Belediyesi Stratejik Planı (2015-2019)

12 2014 Mali Yılı Performans Programı

13 MEB Bütçe Raporu 2014

14 MEB Stratejik Planı 2015-2019

15 Millî Eğitim ile ilgili mevzuat

16 19. Millî Eğitim Şurası Kararları

17 2013/26 Sayılı Genelge

18 Çanakkale İl Milli Eğitim Müdürlüğü Stratejik Planı (2015-2019)

Güçlü Yönler Zayıf Yönler

1. Kurum çalışanları arasında sağlıklı bir

iletişimin olması.

2. İdari yönetimin genç ve dinamik

olması.

3. Disiplin ve devamsızlık probleminin

asgari düzeye indirilmiş olması.

4. Kurum olarak merkezi bir yerde olması.

1. Günümüz şartlarına uygun bir otel ve

lokanta bölümümüzün bulunmaması.

2. Üyelerimizin kurumumuzdan yararlanmanın

yeterli düzeyde sağlanamaması.

Fırsatlar Tehditler

1. Yöre halkının kurumla daima irtibatlı olması

2. Başka kamu kuruluşunun sosyal tesisi

olmaması.

3. Stratejik yönetim anlayışının uygulamaya

geçirilmiş olması.

4. Bağlı bulunduğumuz ya da ilişkilerimizin

olduğu tüm kurumlarla ve kişilerle sağlıklı

ilişkilerimizin sürmesi.

1. Çevremizdeki otel, pansiyon ve yurtlar,

lokantalar ve çay bahçeleri gibi işletmelerle rekabet

etme zorunluluğu vardır. Eğitim çalışanlarımıza ve

misafirlerimize en iyi hizmeti en ucuza sunmak

gereklidir. Aksi halde kimse Öğretmenevini

kullanmayacaktır. Bununla birlikte Öğretmenevimiz

resmi bir kurum olması dolayısıyla, tüm çalışanları

sigortalı işçi statüsündedir. En kaliteliyi, en ucuza,

resmi bir şekilde sunmak, rekabet edilebilirlik

gücümüzü zayıflatmaktadır.

- 21 -

SORUN VE GELİŞİM ALANLARIMIZ

Çevremizdeki otel, pansiyon ve yurtlar, lokantalar ve çay bahçeleri gibi işletmelerle

rekabet etme zorunluluğu vardır. Eğitim çalışanlarımıza ve misafirlerimize en iyi hizmeti en

ucuza sunmak gereklidir. Aksi halde kimse Öğretmenevini kullanmayacaktır. Bununla birlikte

Öğretmenevimiz resmi bir kurum olması dolayısıyla, tüm çalışanları sigortalı işçi

statüsündedir. En kaliteliyi, en ucuza, resmi bir şekilde sunmak, rekabet edilebilirlik gücümüzü

zayıflatmaktadır.Maliyet giderleri açısından hizmet personelinin eksikliği.Kurumun iç fiziki

yapısındaki yetersizlikler.Bakanlık Destek Hizmetlerinden katkı sağlanmaması.Bahçenin

yetersizliği.Maddi imkânların yeterli olmaması gibi sorunlarımız vardır.

Müdürlüğümüzden hizmet alan herkese, sevgi ve hoşgörü ile yaklaşılması. Şeffaf,

paylaşımcı ve değişime açık liderlik anlayışının hayata geçirilmiş olması.’’ Her insan saygındır

ve saygı görmeye layıktır.’’ anlayışıyla hizmet edilmesi. Değişim ve sürekli gelişimin bizim

için önemli olması. Demokrasi anlayışının egemen oluşu. Bilişim teknolojilerinin etkili

kullanılması. Kurum içinde hizmet içi eğitime önem verilmesi.Kurumumuzun konaklama

bölümü dışındaki bölümlerini ekonomik ve daha kaliteli bir hizmet sunmak açısından

amortisman karşılığı müstecire vermek.Muhasebe işlemlerinin en ince ayrıntısına kadar

yapılarak mali dengenin sağlanmış olması. Kimden gelirse, gelsin her türlü öneriye açık olma

ve bu önerilerin dikkate alınması kurumumuzun daha kaliteli , çeşitli ve standardı yüksek bir

şekilde hizmet vermesini sağlayacaktır.

-22 -

III . B Ö L Ü M

GELECEĞE YÖNELİM

1. M İ S Y O N U M U Z

“İlçemizin buluşma noktası olarak, mutlu bireylerin artarak toplandığı ve eğitimcilerimizin gurur

duyduğu bir konaklama ortamını, kaliteli hizmet anlayışına dayalı olarak sunarak, tüm üye ve

misafirlerimizin her türlü ihtiyaçlarını yetkimiz, çalışma şartlarımız ölçüsünde karşılayabilmektir”.

-23 -

2. V İ Z Y O N U M U Z

3. T E M E L İ L K E V E D E Ğ E R L E R İ M İ Z

“Evrensel düşünen, kaliteli bireyler yetiştirme gayreti içinde olan eğitimcilerin bir araya geldiği

fikirlerinin tartıştığı ve bilgilerin paylaşıldığı bir ortam yaratarak, en üst seviyede kaliteli hizmet sunulmasını

sağlamak ve sistemini sürekli geliştirerek, eşdeğer kurumlar arasında bölgesinde lider olmak”.

İLKELERİMİZ

* Planlılık * Süreklilik * Genellik ve Eşitlik

* Ferdin ve Toplumun İhtiyaçları

* Fırsat ve İmkân Eşitliği * Atatürk İnkılâp ve İlkeleri ve Atatürk Milliyetçiliği

* Demokrasi Eğitimi

* Laiklik * Bilimsellik * Her Yerde Eğitim

DEĞERLERİMİZ;

1- Kaliteli hizmet.

2- Sürekli gelişim ve öğrenen kurum.

3- Yaratıcılık ve yenilikçilik.

4- Paylaşım ve takım çalışması.

5- Demokratik yönetim anlayışı.

-24-

IV.BÖLÜM

KURUM STRATEJİLERİ

BİGA ÖĞRETMENEVİ VE ASO MÜDÜRLÜĞÜ KURUMU TEMA-

STRATEJİK AMAÇ- HEDEF TABLOSU Tablo 18:Tema ,Stratejik Amaç ve Hedef Tablosu

TEMA-1 STRATEJİK AMAÇ STRATEJİK HEDEFLER

BİN

A G

ÖR

ÜN

ÜM

Ü

Otel binamızın iç görünümünü değiştirmek, hizmet

kalitesini arttırmak.

Kurum Binamızın teras katının yalıtımını yapmak.(Yük bindirerek, binanın statiğini

bozmamak için her yıl özel maddeyle yalıtımlanması.)

4. ve 5. katlardaki ortak kullanımda olan 2 wc kırılarak tüm aksesuarlarıyla yeniden

yapmak.

Odalarımızın tümüne klima taktırarak, 14 odanın tamamını saten alçılı ve parkeli olarak

hizmete sunmak.

Tüm odalıları uydu alıcılı led televizyonlarla tefriş etmek.

TEMA-2

BA

HÇ

E

DÜ

ZE

Nİ

Yazlık çay bahçesini daha güzel ve kullanışlı hale

getirmek.

Bahçeyi düzenleyerek güzel bir görünüm kazandırarak, tefrişatı yenilemek.

Belediyenin izni durumunda, yazlık çay bahçesinin iki cephesine şeffaf brandalar

çekip, üstü kapalı biçimde kışın oturulabilecek hale getirmek.

TEMA-3

EĞ

İTİM

ME

RK

EZ

İ

Kurumumuzu özellikle Bigalı kadınlarımızın üretime

katılmaları için bir eğitim merkezi haline getirmek.

Kurumda anne-baba eğitimleri vermek.

Kadınlarımızın ürettiklerini değerlendirebilmeleri için sivil toplum kuruluşlarıyla

işbirliği yapmak.

BİGA ÖĞRETMENEVİ VE ASO MÜDÜRLÜĞÜ KURUMU STRATEJİK PLAN- HEDEF SORUMLULUK TABLOSU

Tablo 19: Stratejik Plan –Hedef Sorumluluk Tablosu

TEMA-1 STRATEJİK AMAÇ STRATEJİK HEDEFLER SORUMLU

BİRİM/ŞUBE

BİN

A G

ÖR

ÜN

ÜM

Ü

Otel binamızın iç görünümünü

değiştirmek, hizmet kalitesini arttırmak.

Kurum Binamızın teras katının yalıtımını yapmak.(Yük bindirerek,

binanın statiğini bozmamak için her yıl özel maddeyle yalıtımlanması.) Kurum İdaresi

4. ve 5. katlardaki ortak kullanımda olan 2 wc kırılarak tüm

aksesuarlarıyla yeniden yapmak. Kurum İdaresi

Odalarımızın tümüne klima taktırarak, 14 odanın tamamını saten alçılı ve

parkeli olarak hizmete sunmak. Kurum İdaresi

Tüm odalıları uydu alıcılı led televizyonlarla tefriş etmek. Kurum İdaresi

TEMA-2

BA

HÇ

E

DÜ

ZE

Nİ

Yazlık çay bahçesini daha güzel ve

kullanışlı hale getirmek.

Bahçeyi düzenleyerek güzel bir görünüm kazandırarak, tefrişatı

yenilemek. Kurum İdaresi

Belediyenin izni durumunda, yazlık çay bahçesinin iki cephesine şeffaf

brandalar çekip, üstü kapalı biçimde kışın oturulabilecek hale getirmek. Kurum İdaresi

TEMA-3

EĞ

İTİM

ME

RK

EZ

İ

Kurumumuzu özellikle Bigalı

Kadınlarımızın üretime katılmaları için

bir eğitim merkezi haline getirmek.

Kurumda anne-baba eğitimleri vermek. Kurum İdaresi

Kadınlarımızın ürettiklerini değerlendirebilmeleri için sivil toplum

kuruluşlarıyla işbirliği yapmak. Kurum İdaresi

-27-

TEMA - 1 : BİNA GÖRÜNÜMÜ

FAALİYET VEYA

PROJELER

Sorumlu

Birim/Şube/Kişi

Başlama ve Bitiş

Tarihi

MALİYET

2015 2016 2017 2018 2019 TOPLAM

1- 4. ve 5. katlardaki ortak

kullanımda olan 2 wc

kırılarak, tüm

aksesuarlarıyla yeniden

yapmak.

Kurum İdaresi Her Yıl 6.ve

10.Aylar Arası 4.000 - - - - 4.000

2-Odalarımızın tümüne

klima taktırarak, 14 odanın

tamamını saten alçılı ve

parkeli olarak hizmete

sunmak.

Kurum İdaresi Her Yıl 6.ve

10.Aylar Arası 13.000 15.000 - - - 28.000

3-Tüm odaları uydu alıcılı

led televizyonlarla ve küçük

buzdolabı ile donatmak.

Kurum İdaresi Her Yıl 6.ve

10.Aylar Arası 15.000 17.000 - - - 32.000

Kurum Binamızın teras

katının yalıtımını

yapmak.(Yük bindirerek,

binanın statiğini bozmamak

için her yıl özel maddeyle

yalıtımlanması.)

Kurum İdaresi Her Yıl 6.ve

10.Aylar Arası 2.000 2.000 3.000 3.000 3.000 13.000

SAM 1 PERFORMANS

GÖSTERGELERİ

PERFORMANS HEDEFLERİ

Önceki Yıllar Cari

Yıl

Sonraki Yıl Hedefleri SP Dönemi

Hedefi

SH 1.1 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019

PG 1.1.1

Otel Bölümünde Herşeyiyle

Yenilenen Oda Sayısı - 2 2 6 2 2 1 1 14

STRATEJİK AMAÇ:

Otel binamızın iç görünümünü değiştirmek, hizmet

kalitesini arttırmak.

STRATEJİK HEDEF :

1- 4. ve 5. katlardaki ortak kullanımda olan 2 wc kırılarak tüm aksesuarlarıyla

yeniden yapmak.2-Odalarımızın tümüne klima taktırarak, 14 odanın tamamını

saten alçılı ve parkeli olarak hizmete sunmak. 3-Tüm odalaları uydu alıcılı led

televizyonlarla ve ve küçük buzdolabı ile donatmak.4- Kurum Binamızın teras

katının yalıtımını yapmak.(Yük bindirerek, binanın statiğini bozmamak için her yıl

özel maddeyle yalıtımlanması.)

STRATEJİK AMAÇ:

Otel binamızın iç görünümünü değiştirmek, hizmet

kalitesini arttırmak.

-26-

TEMA - 2 : BAHÇE DÜZENİ

SAM 1 PERFORMANS

GÖSTERGELERİ

PERFORMANS HEDEFLERİ

Önceki Yıllar Cari Yıl Sonraki Yıl Hedefleri SP Dönemi

Hedefi

SH 1.1 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019

PG 1.1.1

Müşteri Memnuniyeti % %30 %40 %50 %70 %90 %100 - - %100

FAALİYET VEYA

PROJELER

Sorumlu

Birim/Şube/Kişi

Başlama ve Bitiş

Tarihi

MALİYET

2015 2016 2017 2018 2019 TOPLAM

Bahçeyi düzenleyerek güzel

bir görünüm kazandırarak,

tefrişatı yenilemek. Kurum İdaresi

Her Yıl 1.ve

5.Aylar Arası

10.000

-

20.000

-

-

30.000

Belediyenin izni durumunda,

yazlık çay bahçesinin iki

cephesine şeffaf brandalar

çekip, üstü kapalı biçimde

kışın oturulabilecek hale

getirmek.

Kurum İdaresi Her Yıl 1.ve

5.Aylar Arası

-

30.000

-

-

-

30.000

STRATEJİK AMAÇ:

Yazlık çay bahçesini daha güzel ve kullanışlı hale getirmek.

STRATEJİK HEDEF :

1- Bahçeyi düzenleyerek güzel bir görünüm kazandırarak, tefrişatı yenilemek.

2-Belediyenin izni durumunda, yazlık çay bahçesinin iki cephesine şeffaf

brandalar çekip, üstü kapalı biçimde kışın oturulabilecek hale getirmek.

TEMA - 3 : EĞİTİM MERKEZİ

SAM 1 PERFORMANS

GÖSTERGELERİ

PERFORMANS HEDEFLERİ

Önceki Yıllar Cari Yıl Sonraki Yıl Hedefleri SP Dönemi

Hedefi

SH 1.1 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019

PG 1.1.1

Anne –Baba Eğitimine Katılanların

Sayısı - - - 10 15 20 25 30 100

PG 1.1.2. Kadınların Ürettikleri Ürün Sayısı

- - - 1 2 3 4 5 15

FAALİYET VEYA

PROJELER

Sorumlu

Birim/Şube/Kişi

Başlama ve Bitiş

Tarihi

MALİYET

2015 2016 2017 2018 2019 TOPLAM

Kurumda anne-baba

eğitimleri vermek. Kurum İdaresi Bütün Yıl Boyunca - - - - - -

Kadınlarımızın ürettiklerini

değerlendirebilmeleri için

sivil toplum kuruluşlarıyla

işbirliği yapmak.

Kurum İdaresi Bütün Yıl Boyunca - - - - - -

STRATEJİK AMAÇ:

Kurumumuzu özellikle Bigalı Kadınlarımızın üretime katılmaları için bir

eğitim merkezi haline getirmek.

STRATEJİK HEDEF :

Kurumda anne-baba eğitimleri vermek. Kadınlarımızın

ürettiklerini değerlendirebilmeleri için sivil toplum kuruluşlarıyla

işbirliği yapmak.

-27-

FAALİYET VE MALİYETLERİ

Tablo 20: Faaliyetler ve Maliyetleri Tablosu

TE

MA

-1

FAALİYET VEYA

PROJELER

Sorumlu

Birim/Şube/Kişi

MALİYET

2015 2016 2017 2018 2019 TOPLAM 1-4. ve 5. katlardaki ortak kullanımda olan 2 wc

kırılarak, tüm aksesuarlarıyla yeniden yapmak. Kurum İdaresi 4.000 - - - - 4.000

2-Odalarımızın tümüne klima

taktırarak, 14 odanın tamamını saten

alçılı ve parkeli olarak hizmete sunmak.

Kurum İdaresi 13.000 15.000 - - - 28.000

3-Tüm odaları uydu alıcılı led

televizyonlarla donatmak. Kurum İdaresi 15.000 17.000 - - - 32.000

4-Kurum Binamızın teras katının yalıtımını

yapmak.(Yük bindirerek, binanın statiğini

bozmamak için her yıl özel maddeyle yalıtımlanması.)

Kurum İdaresi 2.000 2.000 3.000 3.000 3.000 13.000

TE

MA

-2

FAALİYET VEYA PROJELER

Sorumlu

Birim/Şube/K

işi

MALİYET

2015 2016 2017 2018 2019 TOPLAM

1-Bahçeyi düzenleyerek güzel bir görünüm

kazandırarak, tefrişatı yenilemek. Kurum İdaresi

10.000

-

20.000

-

- 30.000

2-Belediyenin izni durumunda, yazlık çay

bahçesinin iki cephesine şeffaf brandalar

çekip, üstü kapalı biçimde kışın

oturulabilecek hale getirmek.

Kurum İdaresi

-

30.000

-

-

-

30.000

TE

MA

-3

FAALİYET VEYA PROJELER Sorumlu

Birim/Şube/Kişi

MALİYET

2015 2016 2017 2018 2019 TOPLAM Kurumda anne-baba eğitimleri vermek. Kurum İdaresi - - - - - - 1-Kadınlarımızın ürettiklerini değerlendirebilmeleri

için sivil toplum kuruluşlarıyla işbirliği yapmak.

Kurum İdaresi - - - - - -

-28-

STRATEJİK PLAN MALİYET TABLOSU

Tablo 21: Stratejik Plan Maliyet Tablosu

TEMALAR STRATEJİK AMAÇLAR-

HEDEFLER

FAALİYET

YILLARI MALİYETİ (TL)

TE

MA

-1

BİN

A G

ÖR

ÜN

ÜM

Ü

STRATEJİK AMAÇ-1

77.000

Stratejik Hedef-1.1

2015 4.000

Stratejik Hedef-1.2

2015,2016 28.000

Stratejik Hedef-1.3

2015,2016 32.000

Stratejik Hedef-1.4

2015,2016,

2017,2018,

2019

13.000

TE

MA

-2

BA

HÇ

E D

ÜZ

EN

İ STRATEJİK AMAÇ-2

60.000

Stratejik Hedef-2.1

2015,2017 30.000

Stratejik Hedef-2.2

2016 30.000

TE

MA

-3

EĞ

İTİM

ME

RK

EZ

İ STRATEJİK AMAÇ-3

-

Stratejik Hedef-3.1

- -

Stratejik Hedef-3.2

- -

-29-

V.BÖLÜM

İZLEME ve DEĞERLENDİRME

BİGA ÖĞRETMENEVİ VE ASO MÜDÜRLÜĞÜ KURUMU FAALİYET

İZLEME VE DEĞERLENDİRME RAPORU

Ek 1:Faaliyet İzleme ve Değerlendirme Raporu

TEMA

Stratejik Amaç

1:………

Stratejik Hedef 1.1:

Faaliyet/Projeler İzleme Değerlendirme

Faaliyet/Projeler Faaliyetin

Başlama ve

Bitiş Tarihi

Faaliyetten

Sorumlu

Kurum/birim/

kişi

Mali

yeti

Ölçme yöntemi

ve raporlama

süresi

Performans

Göstergeleri

Faaliyetin durumu Tamamlan

-mama

nedeni

Öneriler

(..) Tamamlandı

(..) Devam Ediyor

(..) İptal Edildi

(..) Tamamlandı

(..) Devam Ediyor

(..) İptal Edildi

(..) Tamamlandı

(..) Devam Ediyor

(..) İptal Edildi

-30-

BİGA ÖĞRETMENEVİ VE ASO MÜDÜRLÜĞÜ 2015 YILI EYLEM PLANI

Ek 2: 2015 Yılı Eylem Planı

Am

aç

No

ST

RA

TEJİ

K

AM

AÇ

LAR

STR

ATE

JİK

H

EDEF

LER

FA

ALİ

YETL

ER

VEY

A P

RO

JELE

R

MEV

CU

T

DU

RU

M

PER

FOR

MA

NS

GÖ

STER

GEL

ERİ

SOR

UM

LU

KİŞ

İLER

/

KU

RU

MLA

R

BÜ

TÇE

K

AYN

AK

LAR

ZAMANLAMA (FAALİYET-PROJELERİN BAŞLAYIŞ-BİTİŞ YILI)

OC

AK

ŞUB

AT

MA

RT

NİS

AN

M

AYI

S

HA

ZİR

AN

TEM

MU

Z

AĞ

UST

O

S

EYLÜ

L

EKİM

KA

S IM

AR

ALI

K

20

16

20

17

20

18

20

19

1

Ote

l bin

amız

ın i

ç görü

nü

münü d

eğiş

tirm

ek, hiz

met

kal

ites

ini

artt

ırm

ak.

1

- 4

. v

e 5.

kat

lard

aki

ort

ak k

ull

anım

da

ola

n 2

wc

kır

ılar

ak

tüm

akse

suar

ları

yla

yen

iden

yap

mak

.2-O

dal

arım

ızın

tü

mü

ne

kli

ma

tak

tıra

rak

, 1

4 o

dan

ın t

amam

ını

sate

n a

lçıl

ı v

e p

ark

eli

ola

rak

hiz

met

e su

nm

ak. 3

-Tü

m o

dal

alar

ı u

yd

u a

lıcı

lı

led

tel

eviz

yo

nla

rla v

e v

e k

üçü

k b

uzd

ola

bı

ile

do

nat

mak

.4-

Ku

rum

Bin

amız

ın t

eras

kat

ının

yal

ıtım

ını

yap

mak

.(Y

ük

bin

dir

erek

, b

inan

ın s

tati

ğin

i

bo

zmam

ak i

çin

her

yıl

öze

l m

addey

le y

alıt

ımla

nm

ası.

)

1-

4.

ve

5.

kat

lard

aki

ort

ak

ku

llan

ımd

a o

lan

2

wc

kır

ılar

ak,

tüm

akse

suar

ları

yla

yen

iden

yap

mak

.

Kö

tü D

uru

md

a

Ote

l B

ölü

mün

de

Her

şeyiy

le Y

enil

enen

Od

a S

ayıs

ı

Kuru

m İ

dar

esi

-

Ku

rum

Gel

irle

ri

X X X X X

2-O

dal

arım

ızın

tüm

ün

e k

lim

a

tak

tıra

rak

, 14

od

anın

ta

mam

ını

sate

n

alçı

lı

ve

par

kel

i o

lara

k

hiz

met

e su

nm

ak.

Kö

tü D

uru

md

a

Ote

l B

ölü

mün

de

Her

şeyiy

le

Yen

ilen

en O

da

Say

ısı K

uru

m

İdar

esi

-

Ku

rum

Gel

irle

ri

X X X X X

3-T

üm

od

alar

ı u

yd

u

alıc

ılı

led

tele

viz

yo

nla

rl

a v

e k

üçü

k

bu

zdo

lab

ı il

e

do

nat

mak

. K

ötü

Du

rum

da

O

tel

Bölü

mün

de

Her

şeyiy

le

Yen

ilen

en O

da

Say

ısı

Kuru

m

İdar

esi

-

Ku

rum

Gel

irle

ri

X X X X X

Ku

rum

B

inam

ızın

te

ras

kat

ının

y

alıt

ımın

ı

yap

mak

.(Y

ük

b

ind

irer

ek,

bin

anın

st

atiğ

ini

bo

zmam

ak

için

h

er

yıl

öze

l m

add

eyle

yal

ıtım

lan

mas

ı.)

Kö

tü D

uru

md

a

Ote

l B

ölü

mün

de

Her

şeyiy

le

Yen

ilen

en O

da

Say

ısı

Kuru

m İ

dar

esi

-

Ku

rum

Gel

irle

ri

X X X X X

Am

aç

No

ST

RA

TEJİ

K

AM

AÇ

LAR

STR

ATE

JİK

H

EDEF

LER

FA

ALİ

YETL

ER

VEY

A P

RO

JELE

R

MEV

CU

T

DU

RU

M

PER

FOR

MA

NS

GÖ

STER

GEL

ERİ

SOR

UM

LU

KİŞ

İLER

/

KU

RU

MLA

R

BÜ

TÇE

K

AYN

AK

LAR

ZAMANLAMA (FAALİYET-PROJELERİN BAŞLAYIŞ-BİTİŞ YILI)

OC

AK

ŞUB

AT

MA

RT

NİS

AN

M

AYI

S

HA

ZİR

AN

TEM

MU

Z

AĞ

UST

O

S

EYLÜ

L

EKİM

KA

S IM

AR

ALI

K

20

16

20

17

20

18

20

19

2

Yaz

lık ç

ay b

ahçe

sini

dah

a güze

l ve

kull

anış

lı

hal

e get

irm

ek.

1-

Bah

çey

i dü

zen

ley

erek

gü

zel

bir

görü

nüm

kaz

and

ırar

ak,

tefr

işat

ı y

enil

emek

.

2-B

eled

iyen

in i

zni

du

rum

und

a, y

azlı

k ç

ay b

ahçe

sin

in

iki

cep

hes

ine

şeff

af b

rand

alar

çek

ip,

üst

ü k

apal

ı

biç

imd

e k

ışın

otu

rula

bil

ecek

hal

e g

etir

mek

.

Bah

çey

i

dü

zen

ley

erek

g

üze

l

bir

g

örü

nü

m

kaz

and

ırar

ak,

tefr

işat

ı y

enil

emek

.

Kö

tü D

uru

md

a

Müşt

eri

Mem

nu

niy

eti

%

Kuru

m İ

dar

esi

-

Ku

rum

Gel

irle

ri

X X X X X

Bel

ediy

enin

iz

ni

du

rum

un

da,

y

azlı

k

çay

bah

çesi

nin

ik

i ce

ph

esin

e

şeff

af b

ran

dal

ar ç

ekip

, ü

stü

kap

alı

biç

imd

e k

ışın

otu

rula

bil

ecek

h

ale

get

irm

ek.

Kö

tü D

uru

md

a

Müşt

eri

Mem

nuniy

eti

%

Kuru

m İ

dar

esi

-

Ku

rum

Gel

irle

ri

X X X X X

Am

aç

No

ST

RA

TEJİ

K

AM

AÇ

LAR

STR

ATE

JİK

H

EDEF

LER

FA

ALİ

YETL

ER

VEY

A P

RO

JELE

R

MEV

CU

T

DU

RU

M

PER

FOR

MA

NS

GÖ

STER

GEL

ERİ

SOR

UM

LU

KİŞ

İLER

/

KU

RU

MLA

R

BÜ

TÇE

K

AYN

AK

LAR

ZAMANLAMA (FAALİYET-PROJELERİN BAŞLAYIŞ-BİTİŞ YILI)

OC

AK

ŞUB

AT

MA

RT

NİS

AN

M

AYI

S

HA

ZİR

AN

TEM

MU

Z

AĞ

UST

O

S

EYLÜ

L

EKİM

KA

S IM

AR

ALI

K

20

16

20

17

20

18

20

19

3

Kuru

mum

uzu

öze

llik

le B

igal

ı

Kad

ınla

rım

ızın

üre

tim

e k

atıl

mal

arı

için

bir

eğit

im m

erkez

i hal

ine

get

irm

ek.

K

uru

md

a an

ne-

bab

a eğ

itim

leri

ver

mek

.

Kad

ınla

rım

ızın

üre

ttik

leri

ni

değ

erle

nd

ireb

ilm

eler

i iç

in

siv

il t

op

lum

kuru

luşl

arıy

la i

şbir

liğ

i y

apm

ak.

Ku

rum

da

ann

e-b

aba

eğit

imle

ri v

erm

ek.

-

An

ne

–B

aba

Eğ

itim

ine

Kat

ılan

ları

n S

ayıs

ı

Kuru

m İ

dar

esi

-

Ku

rum

Gel

irle

ri

X X X X X X X X X X X X X X X X

Kad

ınla

rım

ızın

üre

ttik

leri

ni

değ

erle

nd

ireb

ilm

eler

i iç

in

siv

il to

plu

m k

uru

luşl

arıy

la

işb

irli

ği

yap

mak

.

-

Kad

ınla

rın

Üre

ttik

leri

Ürü

n S

ayıs

ı

Kuru

m İ

dar

esi

-

Ku

rum

Gel

irle

ri

X X X X X X X X X X X X X X X X

-31-

Ek 3:Stratejik Plan Hazırlama Ekibi İmza Sirküsü