Мир глазами гения

Стартовая презентация учителя

для определения интересов учащихся

Проект

Автор: Кобцева Л.И.

С.Н. Рерих

«Леонардо да Винчи, гений Ренессанса, был не только одним из величайших художников, но и великим скульптором, музыкантом, архитектором, исследователем естествознания и талантливым изобретателем.

Он один из светочей того блистательного периода европейской истории 15-16-го веков, которые дали миру величайших художников.

Всем известны имена Рафаэля, Тициана, Беллини, Микеланджело - они лишь некоторые из достойных упоминания.

Однако никто не достиг такого мастерства в столь многих различных областях, как Леонардо да Винчи.»

Природа так обо всем позаботилась, что повсюду ты

находишь, чему учитьсяЛеонардо да Винчи

• Какие черты отличают гения?

• В чем проявился гений художника эпохи Возрождения?

• Нужны ли нам качества гения?

Высказывания Леонардо да Винчи

• Где дух не водит рукой художника, там нет искусства.

• Живопись - это поэзия, которую видят, а поэзия - это живопись, которую слышат.

• Живопись спорит и соревнуется с природой.

• Никогда не следует гнушаться добрым советом, особенно когда находишься в незнакомом месте.

• Познание стран мира - украшение и пища человеческих умов.

• Природа так обо всем позаботилась, что повсюду ты находишь, чему учиться.

Какие черты отличают гения?

Порассуждаем над определением:Гениа� льность — предельно допустимая демонстрация творческого потенциала личности.

Традиционно выражается в новых и уникальных творениях, с опозданием признаваемых «шедеврами». Иногда гениальность объясняют новым и неожиданным методологическим подходом к творческому процессу.

Гениальность - культурное явление человеческой природы.Как правило, гений творит значительно продуктивнее и быстрее своих ровесников, достигающих

официального признания в той же самой сфере занятий. Со времён эпохи Возрождения укоренилось общее представление о гениальности как особом роде вдохновения, побуждающего к новаторству в ремесле. С тех пор существует мнение, что гениальность требует универсальных интересов незаурядной личности.

При бесспорном влиянии личности учителя на будущего гения признается, что самообучение и самовоспитание всегда были структурообразующим элементом гениальной личности. Европейский культ гениальности сопровождался становлением философии буржуазной индивидуальности, достигшей кульминации в период романтизма.

В XX веке феномен гениальности становится предметом множества социологических и физиологических исследований. Наиболее известны проявления гениальности в научном и художественном творчестве. В большинстве случаев гениальность музыкантов (прежде всего, исполнителей) основана на врождённых и приобретённых свойствах организма, недоступных другим представителям данной сферы деятельности.

В современный период при умалении фактора универсализма атрибутом гениальности признается способность исключительной личности воспринимать, отслеживать и обрабатывать огромное количество информации. Повсеместно обязательным рабочим навыком современного гения обнаруживается способность отличать полезное сообщение от информационного мусора. Несмотря на имеющийся прогресс в педагогике и генетике современная наука не владеет методами воспроизводства гениальности как трудового навыка или воспроизводимой характеристики субъекта.

Материал из Википедии — свободной энциклопедии

Какие черты отличают гения?

• Универсальность интересов• Создание уникальных

творений• Новаторство в творчестве• Самообучение и

самовоспитание• Способность воспринимать

и перерабатывать огромное количество информации

В чем проявился гений художника эпохи Возрождения?

• Какое деление на искусства (науки) было принято в античности и средневековье?

• Какими искусствами занимался Леонардо?

• В каких современных областях человеческой деятельности отражено влияние личности Леонардо?

• Знаете ли вы других выдающихся деятелей искусства или науки, которых сравнивали с Леонардо? Почему?

Шедевры и открытия в живописи

• Воздушная перспектива

• Исследование пропорций тел

• Законы композиции

Нужны ли нам качества гения?

• Творчество и любознательность

• Направленность на саморазвитие

• Критическое и системное мышление

• Умения работать с информацией и медиасредствами

Если Вам интересно:

• Какое деление на искусства (науки) было принято в античности и средневековье?

• Какими искусствами занимался Леонардо?

• Какое влияние оказали его художественные открытия на развитие искусства?

Приглашаем в группу ХУДОЖНИКОВ

Если Вам интересно:

• Имеют ли ценность для нашего времени изобретения, сделанные или задуманные художником пять столетий назад?

• В каких современных областях человеческой деятельности отражено влияние личности Леонардо?

Приглашаем в группу ИНЖЕНЕРОВ

Если Вам интересно:• Сравните определения качеств

гения и качеств личности, востребованных в 21 веке - к каким выводам Вы приходите на основе их общности или различия?

• Могут ли помочь знания о великих гуманистах эпохи Возрождения в достижении каждым из вас целей личностного развития и жизненного успеха?

Приглашаем в группу СОВРЕМЕННИКОВ

Ресурсы

• http://worldleonard.h1.ru – Сайт «Мир Леонардо да Винчи»

• http://www.bibliotekar.ru/Italia-Vozrozhdenie/2.htm - происхождение итальянского Возрождения

• www.bibliotekar.ru/art.htm Серия электронных альбомов «Жизнь и творчество великих художников»

• Репродукции картины Леонардо да Винчи «Мона Лиза (Джоконда)», фрески «Тайная Вечеря», рисунка «Автопортрет»

• Коллаж «Leonardo da Vinci», «Витрувианский человек» и другие элементы оформления — из коллекции графики сайта http://dgl.microsoft.com

Желаю успехов!Желаю успехов!