Teatro en Primaria

Didáctica de la lengua

¿Qué es el teatro?

• El teatro, la dramatización, consiste en la representación de una acción llevada a cabo por unos personajes en un espacio determinado.

• El objetivo principal de llevar el teatro al aula no sería la representación teatral final en sí misma, sino el jugar a hacer teatro para, de manera indirecta, desarrollar multitud de habilidades.

¿Qué papel ha tenido el teatro a lo largo de la historia?A lo largo de la historia muchos teóricos, como Platón o Esquilo han defendido la

necesidad de la utilización de manifestaciones teatrales en la enseñanza de niños.

Esto se debe a que entonces lo que se pretendía era que niños y jóvenes se

hicieran partícipes de las manifestaciones de su cultura.

¿Para qué sirve el teatro?

El teatro es una de las mejores formas de expresión oral, diversión y desarrollo de las habilidades

lingüísticas existentes.

La realidad actual del teatro en la escuela:

El panorama actual del teatro infantil en las escuelas españolas, no parece encontrarse en una buena situación.

En los documentos oficiales no aparece como tal, aunque habría que hacer mención al área de Educación física, en la cual sí se trata la expresión corporal, a través de recursos propios de las artes escénicas.

El teatro en el currículumEl teatro se recoge como un contenido trasversal dentro del currículum, que puede trabajarse a través de más de un área del conocimiento.

Lengua: mejora de autonomía personal, desarrollo del pensamiento crítico, trabajo cooperativo con el resto de compañeros, mejora de la expresión oral y escrita a través de la interpretación y la redacción de guiones, etc…Música: se practican distintas técnicas de artes escénicas. Educación Física: desarrollando las importantes facetas de expresión corporal.Educación Artística: creación de los escenarios, atrezo y vestuarios para la representación.

Competencias que se desarrollan con el teatro:Instrumentales:

1. Capacidad de organización y planificación, puesto que los niños son los propios organizadores del trabajo.2. Comunicación, la cual se desarrolla tanto en la representación en sí como al elaborar la misma.3. Resolución de problemas. Como hemos dicho anteriormente, la actividad requiere la autonomía suficiente como para poder llegar, mediante medios propios, a un resultado optimo.

Personales:1. Trabajo en equipo2. Habilidades en las relaciones interpersonales3. Razonamiento critico Sistemáticas1. Aprendizaje autónomo2. Adaptación a nuevas situaciones3. Creatividad3. Iniciativa y espíritu emprendedor

Función pedagógica

El objetivo del teatro en la escuela es el desarrollo de los elementos del teatro, tales como:

• El lenguaje dramático: implica simultáneamente aspectos cognitivos, afectivos y psicomotrices.

• La expresión dramática.• La comunicación grupal.• La creación a través del juego teatral: favorecemos

la desinhibición, la motivación la imaginación y la creatividad en los niños.

Formas del teatroExisten diversas formas de teatro que pueden llevase a cabo en el aula.

Teatro de sombras

Teatro básicoTeatro de máscaras

Teatro de títeres

Dinámicas para el aula:Tres tipos de dinámicasPara introducir el teatro en el aula

Para desarrollarlo

Para desarrollar pensamiento sobre de qué manera nos puede servir el teatro

Ejercicios y técnicas expresivas: Juegos dramáticos:

-De situación y toma de contacto Tratamiento del texto dramático

-De expresión corporal Teatro de títeres y sombras

-De respiración, relajación Montaje teatral y concentración

-Improvisaciones

-De técnica vocal y expresión oral

-Propuestas de dramatización