Technical Description Information Network Cabling€¦ · © WorldSkills International TD02 v6.1 — WSC2017 Technical Description Information Network Cabling INFORMATION AND COMMUNICATION

© WorldSkills InternationalTD02 v6.1 — WSC2017

Technical DescriptionInformation Network CablingINFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY

職種定義02 情報ネットワーク施工v6.1

WSC2017_TD02_EN Date: 12.10.16 – v6.1

© WorldSkills International. All rights reserved INFORMATION NETWORK CABLING

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WorldSkills International, by a resolution of the Competitions Committee and in accordance with the

Constitution, the Standing Orders and the Competition Rules, has adopted the following minimum requirements

for this skill for the WorldSkills Competition.

The Technical Description consists of the following:

1 INTRODUCTION ................................................................................................................................. 2

2 THE WORLDSKILLS STANDARDS SPECIFICATION (WSSS) .............................................................. 3

3 THE ASSESSMENT STRATEGY AND SPECIFICATION ....................................................................... 9

4 THE MARKING SCHEME .................................................................................................................. 10

5 THE TEST PROJECT .......................................................................................................................... 14

6 SKILL MANAGEMENT AND COMMUNICATION ............................................................................ 18

7 SKILL-SPECIFIC SAFETY REQUIREMENTS ....................................................................................... 19

8 MATERIALS AND EQUIPMENT ....................................................................................................... 20

9 SKILL-SPECIFIC RULES ..................................................................................................................... 22

10 VISITOR AND MEDIA ENGAGEMENT ............................................................................................. 23

11 SUSTAINABILITY .............................................................................................................................. 24

12 REFERENCES FOR INDUSTRY CONSULTATION .............................................................................. 25

Effective 12.10.16

Stefan Praschl Chair of the Competitions Committee

Michael Fung Vice Chair of the Competitions Committee

© WorldSkills International (WSI) reserves all rights in documents developed for or on behalf of WSI, including translation and electronic

distribution. This material may be reproduced for non-commercial vocational and educational purposes provided that the WorldSkills logo

and copyright notice are left in place.

※旧版(v6.0)と最新版(v6.1)の変更点:31ページ、33ページセクション5.4｢競技課題の作成｣(5.4.1～5.4.3)に変更あり。33ページセクション5.6｢競技課題の選択｣、5.7｢競技課題の公開｣、5.9｢技能競技大会での競技課題の変更｣に変更あり。41ページセクション8.2｢選手の工具箱｣「工具箱はサイズにかかわらず」→「工具箱はサイズとその輸送梱包にかかわらず」に変更。

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Date: 12.10.16 – v6.1 INFORMATION NETWORK CABLING 1

02

職種定義情報ネットワーク施工ワールドスキルズインターナショナルでは、その競技運営委員会における決議により、憲章と運営規則および競技規則

に基づき、技能五輪国際大会の本職種における最低限の要求事項を採択している。

本職種定義は以下の内容で構成されている。

WSC2017_TD02_EN

Date: 2016/10/12 – 第6.1版

1 序文・・・・・・・・・・・・・・・・・ 2

2 ワールドスキルズ標準仕様(WSSS) ・・・・・・・・・・・・・・・・・ 3

3 評価戦略と仕様・・・・・・・・・・・・・・・・・ 9

4 採点スキーム(採点方法、手順、要求事項等) ・・・・・・・・・・・・・・・・・ 10

5 競技課題・・・・・・・・・・・・・・・・・ 14

6 職種管理および情報伝達・・・・・・・・・・・・・・・・・ 18

7 職種限定の安全要求事項・・・・・・・・・・・・・・・・・ 19

8 材料および装置(機材) ・・・・・・・・・・・・・・・・・ 20

9 職種限定規則・・・・・・・・・・・・・・・・・ 22

10 来場者とマスコミに対する職種の広報活動・・・・・・・・・・・・・・・・・ 23

11 持続可能性・・・・・・・・・・・・・・・・・ 24

12 産業界との協議に関する情報・・・・・・・・・・・・・・・・・ 25

2016年 10月 12日から有効(第 6.1版)

ステファン・プラシュル競技運営委員会委員長マイケル・ファン競技運営委員会副委員長

WSC2017_TD02_EN Date: 12.10.16 – v6.1


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1 INTRODUCTION

1.1 NAME AND DESCRIPTION OF THE SKILL COMPETITION 1.1.1 The name of the skill competition is

Information Network Cabling

1.1.2 Description of the associated work role(s) or occupation(s).

Cable is the medium through which information usually moves from one network device to another. There are several types of cable which are commonly used in network infrastructures. In some cases, a network will utilize only one type of cable, while other networks will use a variety of cable types. The type of cable chosen for a network is related to the network’s topology, protocol, and size. Understanding the characteristics of different types of cable and how they relate to other aspects of a network is necessary for the development of a successful network.

The Network Cabling Technician constructs the infrastructure of all the telecommunication networks such as those for Wide Area Networks (WAN), Local Area Networks (LAN), and Cable TV (CATV). This work is highly technical and requires detailed specialized knowledge in order to independently design and install networks that meet clients’ needs and conforms to recognized industry standards. The technician will create the foundation which is the basis for the network, install cables appropriate for the intended use, maintain, test, and commission the network.

The technician/installer may work for either a telecommunications or a communications network company. He or she will install network cabling for businesses both large and small or for domestic users, for services such as cable TV, telephone, and broadband installations.

Communications networks are crucial to the efficiency of business and commerce. Network failure can result in wasted time and lost revenue. Robust and reliable communications networks are therefore critical to business success.

1.2 THE RELEVANCE AND SIGNIFICANCE OF THIS DOCUMENT This document contains information about the standards required to compete in this skill competition, and the assessment principles, methods, and procedures that govern the competition.

Every Expert and Competitor must know and understand this Technical Description.

In the event of any conflict within the different languages of the Technical Descriptions, the English version takes precedence.

1.3 ASSOCIATED DOCUMENTS Since this Technical Description contains only skill-specific information it must be used in association with the following:

WSI – Competition Rules

WSI – WorldSkills Standards Specification framework

WSI – WorldSkills Assessment Strategy WSI Online resources as indicated in this document

WorldSkills Health, Safety, and Environment Policy and Regulations



1 序文

1.1 職種競技の名称と説明

1.1.1 本職種の名称は

情報ネットワーク施工

1.1.2 関連する職務または職業の定義

ケーブルは通常ネットワーク装置から別のネットワーク装置に情報が移動する際に通過する媒体である。ネットワ－ク・イ

ンフラで一般的に使用されるケーブルにはいくつかの種類がある。一部の例では、あるネットワークは1種類だけのケーブ

ルを使用し、一方、他のネットワークは様々な種類のケーブルを使用する。あるネットワークのために選択されるケーブルの

種類はそのネットワークのトポロジー、プロトコルおよびサイズに関係するものである。異なる種類のケーブルの特性および

それらがどのようにネットワークの他の側面に関係するかを理解することが、良好なネットワークを構築するのに必要であ

る。

ネットワーク施工技術者は広域ネットワーク(WAN)、ローカルエリア・ネットワーク(LAN)、ケーブルテレビ(CATV)用などの

あらゆるテレコミュニケーション・ネットワークのインフラを構築する。この作業は高度に専門的であり、顧客のニーズを満た

し、認識された業界標準に適合するネットワークを独立して設計し設置するのに、詳細な専門知識が要求される。当技術者

はネットワークの基礎となる基盤を創設し、用途に適したケーブルを設置し、ネットワークの保守、試験および始動を行う。

当技術者／設置者はテレコミュニケーション会社または通信ネットワーク会社に勤務している可能性があり、大小の企業

または家庭内使用者のためにケーブルテレビ、電話、ブロードバンド設備などのサービス用のネットワーク配線を設置す

る。

通信ネットワークは業務および商取引の効率性にとって極めて重要である。ネットワークの故障は時間の浪費および収

益の低下につながる恐れがある。したがって、堅牢で信頼できる通信ネットワークが事業の成功に不可欠である。

1.2 本文書の位置づけおよび重要性本文書は、この職種競技で競技するために必要となる規準、そして競技を運営する上での評価指針や方法および手順

に関する情報を含む。

各エキスパートおよび各選手は、この職種定義について理解しておく必要がある。

「職種定義」の異なる言語間の解釈の相違に際しては、英語版が優先される。

1.3 関連書類本職種定義には職種限定の情報のみ含むため、以下のものと共に用いること。

WSI－競技規則

WSI – WS 標準仕様概略

WSI – WS 評価戦略

WSI – 当文書に記されているオンラインの情報源

ワールドスキルズ安全衛生環境方針および規則

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2 THE WORLDSKILLS STANDARDS SPECIFICATION (WSSS)

2.1 GENERAL NOTES ON THE WSSS The WSSS specifies the knowledge, understanding, and specific skills that underpin international best practice in technical and vocational performance. It should reflect a shared global understanding of what the associated work role(s) or occupation(s) represent for industry and business (www.worldskills.org/WSSS).

The skill competition is intended to reflect international best practice as described by the WSSS, and to the extent that it is able to. The Standards Specification is therefore a guide to the required training and preparation for the skill competition.

In the skill competition the assessment of knowledge and understanding will take place through the assessment of performance. There will not be separate tests of knowledge and understanding.

The Standards Specification is divided into distinct sections with headings and reference numbers added.

Each section is assigned a percentage of the total marks to indicate its relative importance within the Standards Specification. The sum of all the percentage marks is 100.

The Marking Scheme and Test Project will assess only those skills that are set out in the Standards Specification. They will reflect the Standards Specification as comprehensively as possible within the constraints of the skill competition.

The Marking Scheme and Test Project will follow the allocation of marks within the Standards Specification to the extent practically possible. A variation of five percent is allowed, provided that this does not distort the weightings assigned by the Standards Specification.

http://www.worldskills.org/WSSS



2 ワールドスキルズ標準仕様 (WSSS)

2.1 WSSSに関する全般的な説明

WSSSは、技術的および職業的能力における国際的な成功事例を実証する知識や理解および特定の技能について詳

述している。業界やビジネスシーンにおいてその関連する職務または職業が象徴するものについて、全世界で共有される

理解を反映したものでなければならない。(www.worldskills.org/WSSS)

職種競技はWSSSの記述に従い、国際的な成功事例を可能な限り反映することを目的としている。標準仕様(WSSS)は

それゆえ、職種競技において要求される訓練や準備のための指針でもある。

職種競技において、知識や理解の評価は実技の評価を通して行われる。知識や理解力のテストを別途行うことはない。

標準仕様はタイトル付きのセクションで区切られ、参照番号が付いている。

各セクションでに合計点における割合(パーセント)が割り振られ、標準仕様に占める相対的重要度が示されている。

パーセントの合計値は100％となる。

採点スキームおよび競技課題では、標準仕様に記載された技能のみを評価し、職種競技の制約の範囲内で標準仕様を

できる限り包括的に反映する。

採点スキームおよび競技課題は、標準仕様にある点数配分に実現可能な限り基づくこと。標準仕様で規定されている重

要度を歪めない限りにおいては、5％程度の変動は許容されている。

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2.2 WORLDSKILLS STANDARDS SPECIFICATION

SECTION RELATIVE IMPORTANCE (%)

1 Work organization and management 5

The individual needs to know and understand:

Health and safety legislation, obligations, regulations, and documentation

Basic first aid

The negative impacts on businesses and organisations of poor or unreliable network installations

The situations when personal protective equipment (PPE) must be used, e.g. for ESD (electrostatic discharge)

The correct procedures for working with laser technologies

The purposes, uses, care, maintenance, safe handling, and storage of equipment in an ESD friendly environment

The importance of integrity and security when dealing with user equipment and information

The importance of safe disposal of waste for re-cycling

The significance of accuracy, checking, and attention to detail in all working practices

The importance of methodical working practices

Research methods and techniques

The value of managing own continuing professional development

The individual shall be able to:

Follow health and safety standards, rules, and regulations

Maintain a safe working environment including the use of ladders for access to high work

Use personal protective equipment correctly

Identify and use the appropriate personal protective equipment for ESD

Select, use, clean, maintain, and store tools and equipment safely and securely

Plan the work area to maximize efficiency and maintain the discipline of regular tidying

Regularly schedule and re-schedule and multi-task according to changing priorities

Work efficiently and check progress and outcomes regularly

Be actively working towards fulfilling industry certification requirements and keep up-to-date with ‘license to practice’ requirements (determined by their own country) and to complete regular Continued Professional Development (CPD)

Demonstrate thorough and efficient research methods to support knowledge growth

Demonstrate enthusiasm to try new methods, systems and embrace change



2.2 ワールドスキルズ標準仕様

項目相対重要性

配点率(％)

1 作業の編成と管理 5

各自は以下を認識、理解する必要がある。

健康安全上の法律、義務、規則および文書

基本的応急処置

質の悪い信頼できないネットワーク設備が企業および組織に及ぼす悪影響

例えば ESD(静電放電)対策用に、個人用保護具(PPE)を使用しなければならない状況

レーザー技術を使用した作業のための正しい手順

ESDが発生し易い環境における装置の目的、使用、手入れ、保守、安全な取り扱いおよび保管

ユーザーの装置および情報を取り扱う際の整合性およびセキュリティの重要性

リサイクルのための廃棄物の安全な処分の重要性

あらゆる作業履行における正確性、確認および細部への注意の重要性

系統的な作業履行の重要性

リサーチの方法および技術

自身の継続的な専門能力開発を管理する価値

ITシステムの変化の速度

各自は以下のことをできる資質と能力を備えていること

健康安全関連の基準、規則、規定に従う。

高所での作業へのアクセスのためにはしごを使用することを含め、安全な作業環境を維持す

る。

個人用保護具を正しく使用する。

ESD対策用の適切な個人用保護具を識別し、使用する。

工具および装置を安全かつ確実に選択、使用、清掃、保守、保管する。

効率が最大限に高まるように作業場を設計し、規則的整頓の規律を維持する。

優先事項の変化に応じて定期的に予定の決定や変更および並行作業を行う。

効率的に作業し、進捗状況および結果を定期的に確認する。

業界認定要件を満たすことに向けて積極的に尽力し、「営業許可」要件について最新情報を常

に入手し、定期的な継続的専門能力開発(CPD)を達成する。

知識の増加を支援するための徹底的で効率的なリサーチ方法を実証する。

新しい方法、システムに挑戦する熱意を示し、変化に喜んで応じる。

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2 Communication and interpersonal skills 5


The importance of listening as part of effective communication

The roles and requirements of colleagues and the most effective methods of communication

The importance of building and maintaining productive working relationships with colleagues and managers

Techniques for effective team work

Techniques for resolving misunderstandings and conflicting demands

The process for managing tension and anger to resolve difficult situations


Demonstrate strong listening and questioning skills to deepen understanding of complex situations

Manage consistently effective verbal and written communications with colleagues

Recognize and adapt to the changing needs of colleagues

Pro-actively contribute to the development of a strong and effective team

Share knowledge and expertise with colleagues and develop a supportive learning culture

Manage tensions and anger in others, providing confidence that problems can be resolved

Discuss customer’s requirements and provide Expert advice and consultancy

Liaise with other professional and suppliers to create a fully tailored package that fulfils the customer’s needs

Respect the impact that cabling activity can have on a busy working environment, show consideration and care, causing least disruption at all times

Prepare quotations for planned work and present to customers



2 情報伝達および対人関連の技能 5


効果的な情報伝達の一環としての傾聴の重要性

同僚の役割および要求ならびに最も効果的な情報伝達方法

同僚および管理者との生産的な職場関係を構築し維持することの重要性

効果的なチームワークのための技術

誤解および相反する要求を解決するための技術

困難な状況を解決するうえで緊張や怒りに対処するためのプロセス


複雑な状況をより深く理解するための優れた傾聴および質問の技能を発揮する。

口頭および文書での効果的な同僚との情報伝達を首尾一貫して管理する。

同僚のニーズの変化を認識し、それに適応する。

強力で効果的なチームの育成に積極的に貢献する。

同僚と知識および専門技術を共有し、協力的な学習文化をはぐくむ。

問題は解決できるとの自信をもたらして、他者の緊張や怒りに対処する。

顧客の要求について話し合い、専門家としての助言およびコンサルティングを提供する。

顧客のニーズを満たす完全に条件に合わせたパッケージを作り出すために、他の専門家およ

びサプライヤーと連絡を取る。

配線作業が多忙な職場環境に及ぼす可能性のある影響を重視し、配慮や気遣いを示して、常

に混乱を最小限に抑える。

計画した作業の見積書を用意し、顧客に提示する。

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3 Planning and design 5


Campus and building cabling systems including backbone and horizontal

FTTH system

Data centre cabling system

Residential and office cabling systems

Outside plant cabling system

Wi-Fi applications

Network applications for CCTV, security, home automation

Network equipment

Smart home applications

Industry accepted terminology and symbols used in specifications and drawings

Principles of technical drawings and specifications that are recognized by the industry

The techniques of planning, scheduling, and prioritizing

Specialist terminology and symbols used in network cabling

Various types of information network technology and their applications including Ethernet technology, local area networks (LAN) technology

Mathematics and physics

The laws of electricity


Have strong problem solving skills

Work independently by planning, ordering and prioritizing work in order to maximize efficiency and to adhere to planned time schedules

Schedule work required to achieve a given outcome

Prepare, read, interpret, and analyse specialist’s technical drawings and specifications

Select the tools and systems that are most appropriate for the planned task

Select the appropriate cabling media based on usage requirements

Assess work sites to effectively identify risks and thereby prevent or minimize hazards

Assess buildings and plan the location of cables to minimize damages, unsightliness, and risks

Apply sound mathematical skills to the planning, preparation, and execution off cabling tasks

Read, understand, and apply manufacturers’ instructions

Interpret and analyse complex plans and specifications

Design IP network system (Wi-Fi, Smart applications, etc.)

4 Cabling 10


The different types of cable, their characteristics, uses, and how they affect other aspects of the network



3 計画と設計 5


基幹配線および水平配線を含むキャンパスおよび建物の配線システム

FTTHシステム

データセンターの配線システム

住居およびオフィスの配線システム

プラント屋外の配線システム

Wi-Fiアプリケーション

CCTVやセキュリティなどのためのネットワークアプリケーション、ホーム・オートメーション

ネットワーク装置

スマートホーム・アプリケーション

仕様書および技術図面で使用される、業界で受け入れられた用語および記号

業界で認められている図面および仕様書の原則

計画、日程、優先順位づけの方法

ネットワーク配線で使用される専門用語およびシンボル

イーサネット技術、ローカルエリア・ネットワーク(LAN)技術を含む、様々な種類の情報ネットワ

ーク技術およびそのアプリケーション

数学および物理学

電気関連の法律


優れた問題解決能力

効率を最大限に高め、計画された工程に従うために作業を計画し、発注し、優先順位づけるこ

とによって独立して作業する。

定められた結果を達成するのに必要な作業の予定を立てる。

専門家の図面および仕様書を用意し、読み、解釈し、分析する。

計画された作業に最適な工具およびシステムを選択する。

使用の要求事項に基づいて適切な配線媒体を選択する。

リスクを効果的に特定するために作業現場を評価し、それによって危険を防止するかまたは最

小限に抑える。

建物を評価し、損害、見苦しさおよびリスクを最小限に抑えるようケーブルの配置を計画する。

音響数学スキルを配線課題の計画、準備および実施に適用する。

製造者の指示を読み、理解し、適用する。

複雑な計画および仕様を解釈し分析する。

IPネットワークシステムを設計する(Wi-Fi、スマート・アプリケーションなど)。

4 配線 10


異なる種類のケーブル、それらの特性、使用法およびネットワークの他の側面との関係

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Install cable setup

Install and pull cables, install rack cabinets, fit network sockets, and patch panels

Select the appropriate procedure for cabling

Prioritize work and comply with plans to minimize disruption and to meet agreed time scales

Clean the area after completing drilling and similar activities

Organize and label cabling to make future reconfiguring straightforward

Respect the client’s building, keeping it tidy and clean

5 Optical fibre structured cabling system 20


Optical fibre cables and connecting hardware

Optical fibre cable classification

The uses of various connectors for optical fibre cables

Planning processes for optical fibre structured systems

Processes for installing optical fibre cables

The cabling appropriate for commercial and domestic use


Install and optical fibre structured cabling system and FTTH system (Closure/Panel/Splice box/TO etc.)

Connect and terminate optical fibre cables (Fusion splicing/Mechanical splicing/Optical connector/Installable optical connector)

Optical fibre cable preparation

Proper storage for cabling media

6 Copper structured cabling system 20


Copper cabling systems

Types and uses of different types of copper

Cable connecting hardware

How to plan for and install cable


Install and copper structured cabling systems (Rack/Panel /TO/Network equipment, etc.)

Install and terminate copper cables (Unshielded Twisted Pair (UTP) cable/Shielded Twisted Pair/Coaxial Cable)

Copper cable preparation (remove jacket, etc.)

Use copper insulation displacement (IDC) termination to terminate RJ45 modular jack (U/UTP, SF/UTP, S/FTP), terminate RJ45 modular plug (Cat.5e,Cat.6,Cat 6A,Cat.7)




ケーブルセットアップの設置

ケーブルの設置および配線、ラックキャビネットの設置、ネットワーク・ソケットおよびパッチパネ

ルの取付け

配線の適切な手順を選択する。

混乱を最小限に抑え、合意のタイムスケールを満たせるように作業に優先順位をつけ、計画を

順守する。

穿孔作業や同様の作業の完了後に現場を清掃する。

将来の再構成を容易にするために配線を整理し、ラベルを付ける。

顧客の建物に配慮し、整理整頓された清潔な状態に保つ。

5 光ファイバ構造の配線システム 20


光ファイバケーブルおよび接続ハードウェア

光ファイバケーブルの分類

光ファイバケーブル用の様々なコネクタの使用法

光ファイバ構造のシステムの設計プロセス

光ファイバケーブルの設置プロセス

商業用および家庭用に適した配線


光ファイバ構造配線システムおよび FTTH システム(クロージャ／パネル／接続箱／TO など)

の設置

光ファイバケーブルの接続および終端処理(融着接続／機械的接続／光コネクタ／設置可能

な光コネクタ)

光ファイバケーブルの準備

配線媒体の適切な保管

6 銅構造配線システム 20


銅配線システム

銅ケーブルの種類および異なる種類の銅の使用法

ケーブル接続ハードウェア

配線の計画および施工の方法


銅構造配線システムの設置(ラック／パネル／TO／ネットワーク装置など)

銅ケーブルの設置および終端処理(シールドなしツイストペア(UTP)ケーブル／シールド付きツ

イストペア／同軸ケーブル)

銅ケーブルの準備(被覆を外すなど)

銅線の絶縁被覆除去結線 (IDC)終端処理を用いて、RJ45 モジュラージャック (U/UTP、

SF/UTP、S/FTP)および RJ45モジュラープラグ(Cat.5e、Cat.6、Cat 6A、Cat 7)の終端処理をす

る。

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7 Smart home technologies 15


IEEE802.11 series

Smart home applications

Home network equipment


Install and basic configuration of active equipment

Set-up a Wi-Fi system

Install smart application and equipment

Install security system on IP-solutions

8 Troubleshooting and ongoing maintenance 5


Where potential system faults may occur

Potential disruption to business activity resulting from system faults


Identify, locate, and diagnose system faults

Rectify faults

Install updates to ensure systems meet emerging business needs

Provide expert advice and guidance on use of the system, its features, and limitations

9 Measurement 15


The principles and purposes of measuring devices

The practical uses of measuring devices


Inspect and clean installed cabling and rectify if necessary

Certify optical fibre cables by Optical loss test set (OTLS)/Optical time domain reflect metre (OTDR)

Certify copper cable by LAN tester y

Verify quality of fibre optical connector end-faces

Select appropriate test equipment

Total 100



7 スマートホーム技術 15


IEEE802.11シリーズ

スマートホーム・アプリケーション

ホームネットワーク装置


アクティブ装置の設置および基本的配置

Wi-Fiシステムを設定する。

スマートアプリケーションおよび設備の設置

IP ソリューションに関してセキュリティシステムを設置

8 トラブルシューティングおよび継続的保守 5


潜在的なシステム故障がどこで発生する可能性があるか。

システム故障が引き起こす業務の潜在的混乱


システム故障を特定、発見、診断する。

故障を修復する。

システムが新たなビジネスのニーズを確実に満たせるように更新をインストールする。

システムの使用、特徴および限界に関する専門的助言およびガイダンスを提供する。

9 測定 15


測定装置の原則および用途

測定装置の実際的な利用法


設置された配線を検査および清掃し、必要な場合は調整する。

光損失テストセット(OTLS)／光パルス試験器(OTDR)によって光ファイバケーブルを確認する。

LANテスターyによって銅ケーブルを確認する。

適切な試験装置を選択する。

合計 100

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3 THE ASSESSMENT STRATEGY AND SPECIFICATION

3.1 GENERAL GUIDANCE Assessment is governed by the WorldSkills Assessment Strategy. The Strategy establishes the principles and techniques to which WorldSkills assessment and marking must conform.

Expert assessment practice lies at the heart of the WorldSkills Competition. For this reason, it is the subject of continuing professional development and scrutiny. The growth of expertise in assessment will inform the future use and direction of the main assessment instruments used by the WorldSkills Competition: the Marking Scheme, Test Project, and Competition Information System (CIS).

Assessment at the WorldSkills Competition falls into two broad types: measurement and judgement. For both types of assessment, the use of explicit benchmarks against which to assess each Aspect is essential to guarantee quality.

The Marking Scheme must follow the weightings within the Standards Specification. The Test Project is the assessment vehicle for the skill competition, and also follows the Standards Specification. The CIS enables the timely and accurate recording of marks, and has expanding supportive capacity.

The Marking Scheme, in outline, will lead the process of Test Project design. After this, the Marking Scheme and Test Project will be designed and developed through an iterative process, to ensure that both together optimize their relationship with the Standards Specification and the Assessment Strategy. They will be submitted to WSI for approval together, in order to demonstrate their quality and conformity with the Standards Specification.

Prior to submission for approval to WSI, the Marking Scheme and Test Project will liaise with the WSI Skill Advisors in order to benefit from the capabilities of the CIS.



3評価戦略と仕様

3.1 一般的なガイダンス

評価はワールドスキルズの評価戦略を用いて管理する。この戦略では、ワールドスキルズの評価と採点において遵守す

べき原則や技法を規定している。

エキスパートによる評価の実施は技能五輪国際大会の中核を成している。この理由により、継続的な専門性開発のテー

マや精査の対象となっている。

評価においてより多くの専門性が求められると、採点スキームや競技課題ならびに大会情報システム(CIS)などの技能

五輪国際大会で使用される主要な評価手段において、将来的な使用方法や方向付けに影響を与えることになる。

技能五輪国際大会の評価方法は、測定と判定の 2 つに大きく分けられる。両方の評価方法につき、各評価細目を採点

するのにどちらの方法を使用するかについて明確なベンチマークを適用することが、品質を保証する上で不可欠となる。

採点スキームは標準仕様における重要度に従う必要がある。競技課題は職種競技の評価媒体であり、かつ標準仕様に

も従うものである。CISは、採点記録をタイムリーかつ正確に行うもので、その適用範囲は拡大している。

採点スキームは、概ね、競技課題の作成過程でその指標となる。その後の過程において採点スキームと競技課題は相

互作用を及ぼしながら設計および作成され、標準仕様および評価戦略との関係性を共に最適化する必要がある。そして

WSIへ共に提出され、その品質および標準仕様との一貫性を実証することにより WSIより承認を得る。

WSI からの承認に先行し、採点スキームと競技課題は CIS の実効性を確保するために WSI の職種アドバイザーと調

整を行う。

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4 THE MARKING SCHEME

4.1 GENERAL GUIDANCE This section describes the role and place of the Marking Scheme, how the Experts will assess Competitors’ work as demonstrated through the Test Project, and the procedures and requirements for marking.

The Marking Scheme is the pivotal instrument of the WorldSkills Competition, in that it ties assessment to the standards that represent the skill. It is designed to allocate marks for each assessed aspect of performance in accordance with the weightings in the Standards Specification.

By reflecting the weightings in the Standards Specification, the Marking Scheme establishes the parameters for the design of the Test Project. Depending on the nature of the skill and its assessment needs, it may initially be appropriate to develop the Marking Scheme in more detail as a guide for Test Project design. Alternatively, initial Test Project design can be based on the outline Marking Scheme. From this point onwards the Marking Scheme and Test Project should be developed together.

Section 2.1 above indicates the extent to which the Marking Scheme and Test Project may diverge from the weightings given in the Standards Specification, if there is no practicable alternative.

The Marking Scheme and Test Project may be developed externally by one person, or several, or by all Experts. The detailed and final Marking Scheme and Test Project designed externally must be approved by the whole Expert Jury prior to submission for independent quality assurance. The exception to this process is for those skill competitions which use an external designer for the development of the Marking Scheme and Test Project where the final versions of the Marking Scheme and Test Project are quality approved and quality assured by the Skill Competition Manager.

In addition, Experts are encouraged to submit their Marking Schemes and Test Projects for comment and provisional approval well in advance of completion, in order to avoid disappointment or setbacks at a late stage. They are also advised to work with the Skill Advisors at this intermediate stage, in order to take full advantage of the possibilities of the CIS.

In all cases the complete and approved Marking Scheme must be entered into the CIS at least eight weeks prior to the Competition using the CIS standard spreadsheet or other agreed methods. The Skill Competition Manager is responsible for this process.

4.2 ASSESSMENT CRITERIA The main headings of the Marking Scheme are the Assessment Criteria. These headings are derived in conjunction with the Test Project. In some skill competitions the Assessment Criteria may be similar to the section headings in the Standards Specification; in others they may be totally different. There will normally be between five and nine Assessment Criteria. Whether or not the headings match, the Marking Scheme must reflect the weightings in the Standards Specification.

Assessment Criteria are created by the person(s) developing the Marking Scheme, who are free to define criteria that they consider most suited to the assessment and marking of the Test Project. Each Assessment Criterion is defined by a letter (A-I).

The Mark Summary Form generated by the CIS will comprise a list of the Assessment Criteria.

The marks allocated to each criterion will be calculated by the CIS. These will be the cumulative sum of marks given to each A within that Assessment Criterion.



4 採点スキーム

4.1 一般的なガイダンス

本章では、採点スキームの役割と位置づけ、競技課題を通して実施された選手の作業におけるエキスパートの評価方

法、ならびに採点の手順と必要事項について記述する。

採点スキームは、技能五輪国際大会における極めて重要な方法手段であり、技能(レベル)を示す基準を評価に結びつ

けるものである。また、パフォーマンスに対して採点した各評価細目の得点が、標準仕様中の重要度に応じて配点されるよ

う作成される。

標準仕様における重要度を反映することにより、採点スキームは競技課題作成のためのパラメーターを提示することに

なる。職種の性質やその評価に必要なニーズによっては、競技課題作成の手引きとして、最初に採点スキームをより詳細

に作成することが適切かもしれない。あるいは最初に競技課題を作成することにより、採点スキームのアウトライン作成の

基とすることもできる。この時点より後においては、採点スキームと競技課題は共に作成すべきである。

上記2.1では、実行可能な代替案がない場合、採点スキームと競技課題がどの程度まで標準仕様中の重要度から離れ

てよいかを説明している。

採点スキームと競技課題は、外部業者の 1人または複数人、もしくはエキスパート全員で作成することができる。外部業

者において詳細に作成された最終版の採点スキームと競技課題は、独立した立場の品質保証を得る目的のため、提出前

にエキスパート審判員全員から承認を得なくてはならない。ただし、SCM(職種競技マネージャ)が採点スキームと競技課題

の最終版の品質を承認し保証する場合においては、(採点スキームと競技課題の作成のために外部業者を使用する職種

競技だとしても、)これに該当しない。

加えて、作成の最終段階になってから失望したり失敗するのを防ぐため、エキスパートはコメントをもらったり事前承認を

得る目的で、完成よりもずっと前の段階で採点スキームと競技課題を提出することが推奨される。また、CIS の機能を最大

限に活用するため、このような中盤の段階で職種アドバイザーと作業することが望ましい。

全ての場合において、完成し承認された採点スキームを遅くとも大会の8週間前までにCISへ入力すること。その場合、

CIS標準の集計表または他の許可された方法を用いること。SCM(職種競技マネジャー)はこの過程に責任を負う。

4.2 評価規準

採点スキームの主要なタイトルは、評価規準(項目)である。これらのタイトルは競技課題と連動している。職種競技の

中には、評価規準(項目)が標準仕様のセクションのタイトルと類似しているものもあれば、全く異なっているものもある。

通常5から9つの評価規準(項目)がある。タイトルが一致する、しないに関わらず、採点スキームは標準仕様における

重要度を反映しなくてはならない。

評価基準(項目)は採点スキームの作成者により考案され、考案者は競技課題の評価や採点に最適であると考える評価

基準を自由に決定できる。各評価基準(項目)は Aから Iまでのアルファベットで示される。

CISにより作成された採点集計用紙は、評価基準(項目)のリストとして構成されている。

各基準(項目)に割り当てられた点数は CIS によって計算され、その計算結果は該当する評価基準(項目)中にある各評

価細目の得点の累積合計である。

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4.3 SUB CRITERIA Each Assessment Criterion is divided into one or more Sub Criteria. Each Sub Criterion becomes the heading for a WorldSkills marking form.

Each marking form (Sub Criterion) has a specified day on which it will be marked.

Each marking form (Sub Criterion) contains Aspects to be assessed and marked by measurement or judgement. Some Sub Criteria have Aspects marked by both measurement and judgement, in which case there is a marking form for each.

4.4 ASPECTS Each Aspect defines, in detail, a single item to be assessed and marked together with the marks, or instructions for how the marks are to be awarded. Aspects are assessed either by measurement or judgement, and appear on the appropriate marking form.

The marking form lists, in detail, every Aspect to be marked together with the mark allocated to it and a reference to the section of the skill as set out in the Standards Specification.

The sum of the marks allocated to each Aspect must fall within the range of marks specified for that section of the skill in the Standards Specification. This will be displayed in the Mark Allocation Table of the CIS, in the following format, when the Marking Scheme is reviewed from C-8 weeks. (Section 4.1)

4.5 ASSESSMENT AND MARKING USING JUDGEMENT Judgement uses a scale of 0-3. To apply the scale with rigour and consistency, judgement must be conducted using:

benchmarks (criteria) for detailed guidance for each Aspect

the 0-3 scale to indicate:

0: performance below industry standard

1: performance meets industry standard

2: performance meets and, in specific respects, exceeds industry standard

3: performance wholly exceeds industry standard and is judged as excellent

Three Experts will judge each Aspect, with a fourth acting as a judge where required to prevent compatriot assessment.



4.3 副評価基準

各評価基準は一つ以上の副評価基準に分けられる。各副評価基準はワールドスキルズの採点用紙のタイトルになる。

各採点用紙(副評価基準)は、採点日が指定されている。

各採点用紙(副評価基準)は、測定または判定によって評価・採点する評価細目からなる。副評価基準の中には、測

定・判定の両方で採点される評価細目があり、その場合は測定・判定の両方の評価用紙がある。

4.4 評価細目

各評価細目では、点数を用いて評価および採点を共に実施する単独の項目、または点数の採点方法について指示を詳

細に定義している。評価細目は、測定または判定による方法で採点され、それぞれ適切な採点用紙に表示される。

この採点用紙は、配分された点数で採点される各評価細目、ならびに標準仕様に設定されたその職種のセクションの参

照番号が並び、詳細にリスト化されている。

各評価細目に配分された点数の合計は、標準仕様におけるその職種の該当セクションで指定された点数の範囲内に収

めなければならない。

これは、以下のフォーマットに示すような CISの配点表に表示され、大会 8週間前の採点スキームの検討時に実施され

る。(4.1を参照。)

評価基準セクション

毎の合計点

セクション毎

のWSSS評点相違

WS

SSのセクション

A B C D E F G H

1 2.75 1.00 1.25 0.25 1.00 6.25 6.00 0.25

2 4.25 2.00 0.50 1.00 7.75 6.00 1.75

3 11.00 9.75 20.75 22.00 1.25

4 10.25 11.00 21.25 22.00 0.75

5 9.50 10.00 1.50 21.00 22.00 1.00

6 2.00 7.00 14.00 23.00 22.00 1.00

各基

準の

合計点

11.00 14.00 13.00 12.00 14.75 10.25 10.00 15.00 100.00 100.00 6.00

4.5 判定による評価と採点

判定には 0から 3の数字を用いる。厳密に一貫性を持った尺度を適用するため、以下を用いて判定する。。

各評価細目の詳細なガイダンスに従ったベンチマーク(基準)

0～3の数字の指標

・ 0 ：業界水準以下のパフォーマンス

・ 1 ：業界水準を満足するパフォーマンス

・ 2 ：業界水準を満足しており、特定の分野においては業界水準を上回るパフォーマンス

・ 3 ：全体的に業界水準を上回り、優秀と判断されるパフォーマンス

3名のエキスパートが各評価細目を判定し、同国者による評価を避けるため、必要に応じ 4人目も判定に参加する。

CISの採点表サンプル

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4.6 ASSESSMENT AND MARKING USING MEASUREMENT Three Experts will be used to assess each aspect. Unless otherwise stated only the maximum mark or zero will be awarded. Where they are used, the benchmarks for awarding partial marks will be clearly defined within the Aspect.

4.7 THE USE OF MEASUREMENT AND JUDGEMENT Decisions regarding the selection of criteria and assessment methods will be made during the design of the competition through the Marking Scheme and Test Project.

4.8 COMPLETION OF SKILL ASSESSMENT SPECIFICATION The skill assessment criteria are clear concise aspect specifications which explain exactly how and why a particular mark is awarded. For each criterion, it is based on the "skill standards" which is discussed and released in advance on the discussion forum. This Skill Standard is the Assessment Guideline which the Experts develop and agree. This guideline will be used at subsequent competitions.

Each assessment criteria includes the following:

A - Quality

Assessing the condition of each cabling, route, design etc. It mainly includes the following things:

The fixation of cable is good or bad;

The condition of cable management;

Whether the cabling is based on the standard or Competition standard or not etc.

B - Proper Procedure

Evaluating during the Competition whether the Test Projects have been performed in the correct procedure or not. General evaluating points are as follows:

Work tasks performed in a professional manner;

If the cabling process is similar to real cabling field;

Handling cables and materials;

If the procedure does not give a bad effect on the Network quality;

Whether there is no competition rules violation etc.

C - Functionality

Assessing the quality of the Network Cabling using measuring devices. As for the quality, it includes the following things:

Wire-map results;

Certification test results;

Optical fibre Loss results;

Making an inspection sheet.

D – Fundamental Installation

Install number of successful fundamental connections (up to required skill standard) in cable systems.

Completion of the task in the allocated time.

E - Knowledge

Assessing the knowledge of standards, measurement methods, and cabling standards.

F - Safety

All tasks performed in accordance with the WorldSkills Health, Safety, and Environment Policy and

Regulations.



4.6 測定による評価と採点

3 名のエキスパートが各評価細目について採点する。特に規定のない場合には、最高点または 0 点が採点される。点

数を細分化する場合は、その採点に関するベンチマークを評価細目ごとに明確に定義すること。

4.7 測定と判定の使用

基準項目の選択および評価方法に関する決定は、採点スキームと競技課題を通して競技の設計中に実施すること。

4.8 職種評価仕様の完成

技能評価基準はどのように、何故特定の得点が与えられるかを具体的に説明している明確で簡潔な項目の明細である。

各基準はディスカッション・フォーラムにて先行して協議され発行される「技能基準」に基づく。この技能基準は、エキスパー

トが作成し合意した評価ガイドラインである。このガイドラインをその後の競技で用いる。

各評価基準には、以下の項目が含まれる。

A－質

各配線、経路、設計等の状態を審査する。これには主に以下の項目が含まれる。

ケーブル固定の良否

ケーブル管理の状態

配線が標準または技能競技大会基準に基づいているか否かなど。

B－正しい手順

技能競技大会中に、競技課題が正しい手順で行われたか否かを評価する。一般的評価ポイントは次の通りである。

プロらしいやり方での課題実施

配線プロセスが実際の配線場所と同様か

ケーブルおよび材料の取り扱い

手順がネットワークの質に悪影響を及ぼさないか

競技規則違反がないか

C－機能性

測定装置を使用してネットワーク配線の質を審査する。質については以下の項目が含まれる。

ワイヤーマップの結果

適合試験の結果

光ファイバ損失結果

検査シートの記入

D－基本的設置

配線システムへの基本的接続の設置(要求される職種基準に適合)。制限時間内での課題完成。

E－知識

基準、測定方法、配線基準の知識を評価。

F－安全性

WS安全衛生・環境方針と規制に従ってすべてのタスクを実行

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4.9 SKILL ASSESSMENT PROCEDURES The Experts will be divided into marking groups to assess each section of the marking criteria.

Every completed module will be marked on the same day in which it was completed.

To ensure transparency, each Competitor is provided the same Mark Summary Form as used by the Experts.

A majority vote by the Experts is required to:

Change the Marking Scheme (within limits specified in the Technical Description);

Change Competition sequence or content;

Agree on a solution for disputes concerning marks awarded, etc.



4.9 職種評価の手順

技能競技大会に参加するエキスパートは、採点基準の各セクションを審査する採点グループに分かれる。

完了した各モジュールをその日のうちに採点する。

透明性を確保するため、エキスパートが使用するものと同じ評価シートを各選手に渡す。

エキスパートは、以下について過半数の賛成が必要であることを承諾する。

採点スキームの変更(職種定義に定められた範囲内において)

技能競技大会の流れまたは内容の変更

与える点数等に関する不一致の解消についての合意

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5 THE TEST PROJECT

5.1 GENERAL NOTES Sections 3 and 4 govern the development of the Test Project. These notes are supplementary.

Whether it is a single entity, or a series of stand-alone or connected modules, the Test Project will enable the assessment of the skills in each section of the WSSS.

The purpose of the Test Project is to provide full and balanced opportunities for assessment and marking across the Standards Specification, in conjunction with the Marking Scheme. The relationship between the Test Project, Marking Scheme and Standards Specification will be a key indicator of quality.

The Test Project will not cover areas outside the Standards Specification, or affect the balance of marks within the Standards Specification other than in the circumstances indicated by Section 2.

The Test Project will enable knowledge and understanding to be assessed solely through their applications within practical work.

The Test Project will not assess knowledge of WorldSkills rules and regulations.

This Technical Description will note any issues that affect the Test Project’s capacity to support the full range of assessment relative to the Standards Specification. Section 2.2 refers.

5.2 FORMAT/STRUCTURE OF THE TEST PROJECT The format of the Test Project is a series of standalone modules.

5.3 TEST PROJECT DESIGN REQUIREMENTS In order to assess Competitor’s skills effectively, the TP design should enable at least 1/3 of the Competitors the possibility to finish the TP. For this, the TP draft shall be with a similar standard to TPs in previous competition’s, as well as reflecting current vocational training and industry.

The Competitors should be able to deliver accordingly to customers’ various demands.

Module 1: Optical fibre cabling system

Plan and design cabling system;

Install FO distribution box, termination box, TO and enclosure/FO closure;

Fibre optical cabling;

Cable management;

Measurement;

Module 2: Structure cabling system

Plan and design cabling system;

Install FO distribution box, termination box, TO, and patch panel;

Install to 19’inch rack;

Install to cable rack;

xTP cabling;

Fibre optical cabling;

Cable management;

Measurement;



5 競技課題 5.1 全般的な説明

第 3章および第 4章は競技課題の作成について規定しているが、本章では補足的な説明をする。

競技課題は、それが単独のものでも、複数の独立または関連したモジュールの集合体でも、ワールドスキルズ標

準仕様の各セクションにおける職種技能の評価が可能となるようにする。

競技課題の目的は、採点スキームと連動して標準仕様における充分で均衡の取れた評価と採点の機会を提供する

ことである。競技課題と採点スキームおよび標準仕様の関係性が品質(判断)における重要な指標となる。

競技課題は、標準仕様の範囲外の分野を含まない。そうでなければ、第 2章で言及した状況以外においては、標

準仕様の配点率に影響を与えてしまう。

競技課題は、実際の作業へ適用可能である限りにおいて、知識および理解の採点ができることとする。

競技課題は、ワールドスキルズの規則に関する知識を評価するものではない。

本職種定義は、標準仕様に関連する評価の全範囲を網羅するために、競技課題の品質に影響を与えるあらゆる問

題について言及する。2.2を参照のこと。

5.2 競技課題の構成／構造

競技課題の構成は一連の独立したモジュールから成る。

5.3 競技課題作成上の要求事項

選手の技能を効果的に評価するため、競技課題デザインは選手の少なくとも 3分の 1が競技課題を終えられるようにし

なければならない。このために、競技課題ドラフトはこれまでの競技大会の競技課題と同様の基準にしたがい、現在の職業

訓練および業界を反映しなければならない。

選手は顧客のさまざまな要求に合わせて提供できなければならない。

モジュール 1：光ファイバ配線システム

配線システムの計画および設計

FO配線箱、終端箱、TO及びエンクロージャ／FO クロージャの設置

光ファイバ配線

ケーブル管理

測定

モジュール 2：構内配線

配線システムの計画および設計

FO配線箱、終端箱、TO及びパッチパネルの設置

19 インチラックへの据付(パッチパネル、スイッチングハブを含む)

ケーブルラックへの据付

xTP配線

光ファイバ配線

ケーブル管理

測定

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Module 3: Smart Home/Office Applications

Introduce IP based systems (security) and building control (automation) as follows:

Install DD box, TO;

Install Ethernet applications such as Wi-Fi, CCTV, network camera, etc.;

xTP and Fibre cabling;

Cable management;

Configuration of network devices;

Measurement;

Module 4: Speed test

Speed and quality test of fibre optical fusion splicing

Module 5: Troubleshooting for copper and/or fibre cabling

Detecting obstacles that and finding out the cause in Optical Fibre and Twist Pair Cable Link.

All Test Project proposals shall comply with this Technical Description and the Test Project checklist. In addition, at the time of the proposal of all the Test Project modules, the proposer must check if their proposals can be enforced and also indicate the details.

5.4 TEST PROJECT DEVELOPMENT The Test Project MUST be submitted using the templates provided by WorldSkills International (www.worldskills.org/expertcentre). Use the Word template for text documents and DWG template for drawings.

5.4.1 Who develops the Test Project or modules

The Test Project is developed by an external agency with only Module 2 developed by all eligible Experts.

5.4.2 How and where is the Test Project or modules developed

The external agency is to produce four modules - Module 1, Module 3, Module 4, and Module 5.

Module 2 is developed independently of the external designer and jointly between Experts, the Chief Expert, and the Deputy Chief Expert

http://www.worldskills.org/expertcentre



モジュール 3：スマートホーム／オフィス・アプリケーション

以下のように IP ベースのシステム(セキュリティ)を導入し、コントロールを構築(自動化)する。

DD箱、TOの設置

Wi-Fi、CCTV、ネットワークカメラなどのイーサネットアプリケーションのインストール

xTP およびファイバ配線

ケーブル管理

ネットワーク装置の配置

測定

モジュール 4：速度試験

光ファイバ融着スプライシングの速度および品質の試験

モジュール 5：銅および／またはファイバ配線のトラブルシューティング

障害を探知し、光ファイバおよびツイストペアケーブルリンク内の原因を究明する。

全ての競技課題案は当職種定義および競技課題チェックリストに準拠すること。また、全ての競技課題モジュールの提

案時には、提案者はそれらの案が実行可能であることを確認し、その詳細も提示しなければならない。

5.4 競技課題の作成

競技課題は、ワールドスキルズインターナショナルが提供するテンプレートを用いて提出すること。

(www.worldskills.org/expertcentre) テキスト文書にはWordテンプレートを、図面にはDWGテンプレートを使用するこ

と。

5.4.1競技課題／モジュールの作成者

競技課題は外部機関が担当するが、モジュール 2のみ資格を有するエキスパート全員が作成する。

5.4.2競技課題／モジュールの作成方法および作成場所

4つのモジュール(モジュール 1、モジュール 3、モジュール 4、モジュール 5)は外部機関によって作成されるが、モジュー

ル 2の作成は外部設計者がエキスパート、チーフ・エキスパート、副チーフ・エキスパートと合同で作成する。


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5.4.3 When is the Test Project developed

The Test Project is developed according to the following timeline:

TIME ACTIVITY

Twelve months before the Competition

The Skill Competition Manager is to take responsibility of all modules and create Test Project scripts and marking schemes required for the Competition.

Ten months before the Competition Identify the external agency and agreement between WSI and the external agency. (Module 2) The Skill Management Team will contact all available Experts for submission of proposals.

Three months before the Competition Module 2 will be circulated by the Director of Skills Competitions on the WSI website.

At the Competition 30% change will be made to Module 2 with the agreement of the Experts.

5.5 TEST PROJECT VALIDATION The Skill Competition Manager and the Workshop Manager will decide together that it is possible for all modules to be completed. Time, Competitor skill, and materials will be taken into consideration.

5.6 TEST PROJECT SELECTION Note applicable.

5.7 TEST PROJECT CIRCULATION The Test Project is circulated via the website as follows:

The Test Project Module 2 will be circulated three months before the current Competition on the WSI website. Modules 1, 3, 4, and 5 will not be circulated.

5.8 TEST PROJECT COORDINATION (PREPARATION FOR COMPETITION) Coordination of the Test Project will be undertaken by:

The Skill Competition Manager

5.9 TEST PROJECT CHANGE AT THE COMPETITION No changes will be made to the Test Project developed by the external agency prior to the Competition with the exception of amendments to technical errors in the Test Project document and the judgement by the SMT.

Module 2 will have 30% change made at the Competition with the agreement of the Experts.



5.4.3競技課題の作成時期

競技課題は、以下のタイムラインに沿って作成する。

時期行動

技能競技大会 12 ヶ月前職種競技マネージャが全モジュールに責任を負い、技能競技大会に必要な

競技課題スクリプトおよび採点スキームを作成する。

技能競技大会 10 ヶ月前外部機関を認定し、WSI との契約を締結する。

【モジュール 2について】

職種管理チームは協力可能なエキスパート全員に連絡して提案を求める。

技能競技大会 3 ヶ月前 WSIウェブサイトにて、技能競技大会ディレクターがモジュール 2 を公開す

る。

技能競技大会時エキスパートの合意のもとに、モジュール 2の 30%を変更する。

5.5競技課題の認証

職種競技マネージャ及びワークショップ・マネージャは、すべてのモジュールが遂行可能であることを一緒に確認する。

時間、選手の技能および材料を考慮に入れる。

5.6競技課題の選択

該当なし

5.7競技課題の公開

ウェブサイト上での競技課題公開については以下の通り：

競技課題モジュール 2は、技能競技大会の 3ヶ月前にWSIのウェブサイトを通じて公開する。モジュール 1、3、4、5の公

開はない。

5.8 競技課題の調整(競技の準備)

競技課題の調整は、職種競技マネージャが行う。

5.9技能競技大会での競技課題の変更

競技課題文書の技術的誤りがあった場合の修正、および職種管理チームに判断された場合を除き、技能競技大会前に

外部機関が作成した競技課題への変更はない。

エキスパート合意のもと、技能競技大会ではモジュール 2に 30%の変更を実施する。

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5.10 MATERIAL OR MANUFACTURER SPECIFICATIONS Specific material and/or manufacturer specifications required to allow the Competitor to complete the Test Project will be supplied by the Competition Organizer and are available from www.worldskills.org/infrastructure located in the Expert Centre.

http://www.worldskills.org/infrastructure



5.10材料または製造業者の仕様

選手が競技課題を完了するために必要となる特定の材料および(または)メーカー仕様は、大会開催組織より提供され、

情報はエキスパートセンターの下記ページより入手可能である。

www.worldskills.org/infrastructure

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6 SKILL MANAGEMENT AND COMMUNICATION

6.1 DISCUSSION FORUM Prior to the Competition, all discussion, communication, collaboration, and decision making regarding the skill competition must take place on the skill specific Discussion Forum (http://forums.worldskills.org). Skill related decisions and communication are only valid if they take place on the forum. The Skill Competition Manager (or an Expert nominated by the Skill Competition Manager) will be the moderator for this Forum. Refer to Competition Rules for the timeline of communication and competition development requirements.

6.2 COMPETITOR INFORMATION All information for registered Competitors is available from the Competitor Centre (www.worldskills.org/competitorcentre).

This information includes:

Competition Rules

Technical Descriptions

Marking Schemes

Test Projects

Infrastructure List

WorldSkills Health, Safety, and Environment Policy and Regulations

Other Competition-related information

6.3 TEST PROJECTS [AND MARKING SCHEMES] Circulated Test Projects will be available from www.worldskills.org/testprojects and the Competitor Centre (www.worldskills.org/competitorcentre).

6.4 DAY-TO-DAY MANAGEMENT The day-to-day management of the skill during the Competition is defined in the Skill Management Plan that is created by the Skill Management Team led by the Skill Competition Manager. The Skill Management Team comprises the Skill Competition Manager, Chief Expert, and Deputy Chief Expert. The Skill Management Plan is progressively developed in the eight months prior to the Competition and finalized at the Competition by agreement of the Experts. The Skill Management Plan can be viewed in the Expert Centre (www.worldskills.org/expertcentre).

http://forums.worldskills.org/

http://www.worldskills.org/competitorcentre

http://www.worldskills.org/testprojects

http://www.worldskills.org/competitorcentre




6 職種管理および情報伝達

6.1 ディスカッションフォーラム

職種競技に関する議論、情報伝達、協力および決定作業の全ては、技能競技大会に先立ち、職種限定のディスカッショ

ンフォーラムで実施すること。(http://www.worldskills.org/forums)。職種に関連する決定および情報伝達は、フォー

ラム内で実施されたもののみを有効とする。SCM(職種競技マネージャ)(またはSCMが指名したエキスパート)が、このフォー

ラムの進行役となる。情報伝達に関するタイムラインおよび競技作成の要求事項については、競技規則を参照のこと。

6.2 選手の情報

登録された選手は、必要な情報を全て選手センターで入手できる。

(http://www.worldskills.org/competitorcentre)

入手可能な情報は以下の通り：

・競技規則

・職種定義

・採点スキーム

・競技課題

・インフラリスト

・ワールドスキルズ健康安全環境指針および規則

・その他、技能競技大会に関連する情報

6.3 競技課題(および採点スキーム)

公示された競技課題は、ワールドスキルズウェブサイト(http://www.worldskills.org/testprojects)および選手セン

ター(http://www.worldskills.org/competitorcentre)で入手できる。

6.4 日々の管理

技能競技大会中の日々の職種の管理は、SCM(職種競技マネージャ)が指揮する職種管理チームが作成した職種管理

計画に規定されている。職種管理チームは、SCM(職種競技マネージャ)、チーフエキスパートおよび副チーフエキスパートで

構成される。職種管理計画は、技能競技大会の8ヶ月前から順次作成され、大会時にエキスパートが合意することにより完

成する。職種管理計画は、エキスパートセンター(http://www.worldskills.org/expertcentre)にて閲覧できる。

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7 SKILL-SPECIFIC SAFETY REQUIREMENTS Refer to WorldSkills Health, Safety, and Environment Policy and Regulations for Host country or region regulations.

Skill-specific safety requirements are:

All Competitors must use safety glasses when working with fibre or using any hand, power, or

machine tools or equipment likely to cause or create chips or fragments that may injure the eyes;

All Competitors must wear sturdy shoes during the entire competition;

All Competitors must wear gloves when stripping loose tube cables;

• Experts will use the appropriate personal protective equipment (PPE) when inspecting, checking, or

assessing a Competitor's Test Project.



7 職種限定の安全要求事項

開催国/地域の規約として、ワールドスキルズ安全衛生環境方針および規則を参照すること。

職種限定の安全要求事項は以下の通りである。

手工具や動力工具あるいは工作機械、または目を傷つける可能性がある破片やかけらを発生させる可能性がある

器具を使用する際は、全選手は保護眼鏡を着用しなければならない。

全選手は競技大会の間は常に頑丈な靴を履かなければならない。

全選手は弛んだチューブケーブルを取り除く際には手袋を装着しなければならない。

選手の競技課題を検査または確認する場合、あるいは稼働させる場合、エキスパートは適切な個人用保護具

(PPE)を使用する。

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8 MATERIALS AND EQUIPMENT

8.1 INFRASTRUCTURE LIST The Infrastructure List details all equipment, materials and facilities provided by the Competition Organizer.

The Infrastructure List is available at www.worldskills.org/infrastructure.

The Infrastructure List specifies the items and quantities requested by the Skill Competition Manager on behalf of the Experts for the next Competition. The Competition Organizer will progressively update the Infrastructure List specifying the actual quantity, type, brand, and model of the items. Items supplied by the Competition Organizer are shown in a separate column.

At each Competition, the Skill Competition Manager must review, audit, and update the Infrastructure List in partnership with the Technical Observer in preparation for the next Competition. The Skill Competition Manager must advise the Director of Skills Competitions of any requests for increases in space and/or equipment.

The Infrastructure List does not include items that Competitors and/or Experts are required to bring and items that Competitors are not allowed to bring – they are specified below.

8.2 COMPETITOR’S TOOLBOX In an attempt to reduce the Competition carbon footprint toolboxes should not exceed a volume of 0.13 cubic meters, regardless of the size its cargo case. However, fusion splicer, measuring equipment, or other specified equipment does not have to be included in this toolbox.

8.3 MATERIALS, EQUIPMENT, AND TOOLS SUPPLIED BY COMPETITORS IN THEIR TOOLBOX See point in section 8.5 about fabrication of jigs and special fixtures;

Competitors must bring the equipment and tools which they are accustomed to show in list A;

Competitors MUST NOT bring any equipment or tools that are listed on Infrastructure List, with the

exception of the equipment and tools listed on list B;

The equipment and tools on list B maybe brought by Competitors. If Competitors bring their own,

they must inform the Chief Expert, Deputy Chief Expert, and the Workshop Manager six months

prior to the competition. In this case, the Workshop Manager shall provide the number of

equipment or tools excluding the Competitors who are bringing their own;

Competitors can bring the equipment and tools listed on List C. This is a list of jigs and other

special tools which are able to be used. In order to have something included in the list, you need to

obtain permission over the Discussion Forum.

The list of equipment to be provided by the Competitors will be confirmed with the proposal of the

Test Project, six months prior to the Competition.

http://www.worldskills.org/infrastructure



8 材料および装置

8.1 インフラリスト

インフラリストには、大会開催国が提供する装置や材料および設備の全てが提示されている。

インフラリストは、ウェブサイト(http://www.worldskills.org/infrastructure/)で入手可能である。

インフラリストには、エキスパートを代表して SCM(職種競技マネージャ)が次期技能競技大会に向けて要求した品目と数

量が指定されている。大会開催国は、順次この品目の実際の数量、種類、ブランド／型式を指定したインフラリストを更新

する。大会開催国が支給する品目は別欄に示されている。

技能競技大会ごとに、SCM(職種競技マネージャ)は技術オブザーバーと協力して、次回技能競技大会に備えてインフラ

リストを再検討し、監査し、更新しなければならない。SCM(職種競技マネージャ)は、スペースおよび／または装置の増加に

関する要望については、技能競技大会ディレクターに報告しなければならない。

インフラリストには、選手および／またはエキスパートが持参する必要のある品目や、選手の持参が禁止されている品目

は含まれない。こうした品目は以下に記載する。

8.2 選手の工具箱

技能競技大会の二酸化炭素排出量を削減するために、工具箱はサイズとその輸送梱包にかかわらず、体積が 0.13立

方メートルを越えてはならない。ただし、融着接続機、測定装置またはその他の指定の装置をこの工具箱に収容する必要

はない。

8.3 選手が持参する各自の工具箱中の材料、装置および工具

8.5項のジグおよび特別な固定具の製作に関する指摘を参照のこと。

選手はリスト Aに記載されている、自分が使い慣れた装置および工具を持参しなければならない。

選手はインフラリストに記載された装置または工具を持参してはならないが、リスト Bに記載された装置および工具

はこの限りではない。

リストBの装置および工具も選手が持参してもよい。自身の装置および工具を持参する場合には、技能競技大会の

前にチーフ・エキスパート、副チーフ・エキスパートおよびワークショップ・マネージャーに報告しなければならない。

この場合、ワークショップ・マネージャーは自分の装置または工具を持参する選手を除いた数の装置または工具を

提供するものとする。

選手はリスト Cに記載された装置および工具を持参できる。これは使用できるジグおよび特別な固定具のリストで

ある。リストに何かを含めるには、ディスカッション・フォーラムで許可を得る必要がある。

選手が持参する装置のリストは、技能競技大会の 6 ヶ月前に、競技課題案とともに確認される。

http://www.worldskills.org/infrastructure/

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8.4 MATERIALS, EQUIPMENT, AND TOOLS SUPPLIED BY EXPERTS Materials and equipment prohibited in the skill area;

The Competitors are not allowed to bring their own tables, chairs, and special jigs or fixtures;

Competitors can use jigs and special fixtures listed in list C;

Jigs and special fixtures may be fabricated by the Competitor using the materials supplied in the

Infrastructure List during Competition time;

If the Competitor wants to use special jigs or tools, then it must be posted on the Discussion Forum

prior to the Competition with a picture and explanation of its use. A majority of Experts must

agree.

List C will be will be decided by the Skill Management Team and agreed for in the Discussion

Forum. This will happen three months prior to the competition.

8.5 PROPOSED WORKSHOP AND WORKSTATION LAYOUTS Workshop layouts from previous competitions are available at www.worldskills.org/sitelayout.

Example workshop layout:

http://www.worldskills.org/sitelayout



8.4 エキスパートが提供する材料、器具および工具

職種エリアで禁止された材料および装置

選手は自身の作業台、椅子、特別なジグまたは固定具を持参してはならない。

選手はリスト Cに記載されたジグおよび特別な固定具を使用してもよい。

選手は技能競技大会中にインフラリストから支給される材料を使ってジグおよび特別な固定具を作ってもよい。

選手が特別なジグまたは工具の使用を希望する場合、技能競技大会に先立ち、それを写真とその用途の説明と共

にディスカッション・フォーラムに提示しなければならない。エキスパートの過半数の賛同が得られなければならな

い。

リスト C は職種管理チームによって決定され、ディスカッション・フォーラムで合意される。これは技能競技大会の 3

か月前に行われる。

8.5 各職種競技場(ワークショップ)および各選手用作業場(ワークステーション)のレイアウトの案

前技能競技大会の職種競技場のレイアウトはウェブサイトより入手できる。www.worldskills.org/sitelayout

職種競技場のレイアウト案は以下の通り。

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9 SKILL-SPECIFIC RULES Skill-specific rules cannot contradict or take priority over the Competition Rules. They do provide specific details and clarity in areas that may vary from skill competition to skill competition. This includes but is not limited to personal IT equipment, data storage devices, internet access, procedures and work flow, and documentation management and distribution.

TOPIC/TASK SKILL-SPECIFIC RULE

Use of technology – USB, memory sticks

Competitors are not to have memory devices of any kind in the workshop except for DSX’s memory.

Experts and Interpreters are allowed to have memory devices in the Expert room except as expressly permitted by the SMT.

Use of technology – personal laptops, tablets and mobile phones

Experts and Interpreters are allowed to use personal laptops, tablets and mobile phones in the Expert room only.

Competitors are not allowed to bring personal laptops, tablets or mobile phones into the workshop.

Use of technology – personal photo and video taking devices

Experts are allowed to use personal photo and video taking devices in the workshop.

Competitors and Interpreters are not allowed to use personal photo and video taking devices in the workshop.

Tools/infrastructure The only tools to be brought by the Competitor are those listed on the approved tool lists A ,B, and C.

Templates, aids, etc. Templates, jigs etc. must not:

Be brought into the workshop;

Be present in the Competitor toolbox unless they are permitted in List C;

Be constructed outside competition time.

Installation method Competitors must install:

According to the guidelines and manuals which has been distributed.

By procedures that are intended at the real installation field.

Drawings, recording information No drawings are to be used except for those provided in the Test Project.

Health, Safety, and Environment Refer to the WorldSkills Health, Safety, and Environment policy and guidelines document.



9 職種限定規則

職種限定規則は、競技規則に矛盾したりそれに優先したりしてはならず、職種競技ごとに異なる分野において、詳細に

特筆し明確にするものである。個人の IT 機器、データ記憶装置、インターネットアクセス、手順とワークフロー、文書の管理

および配布を含むが、これに限定しない。

トピック／作業職種限定規則

テクノロジーの使用―USB、メモリース

ティック

選手は DSX メモリー以外のいかなる種類のメモリー機器もワークショップ

に持ち込んではならない。

エキスパートおよび通訳者は職種管理チームによって明示的に許可され

た場合を除き、メモリー機器をエキスパートルームに持ち込んではならな

い。

テクノロジーの使用―ノートパソコン、

タブレットおよび携帯電話

エキスパートおよび通訳者はエキスパートルームに限ってノートパソコン、

タブレットおよび携帯電話を使用してよい。

選手はノートパソコン、タブレットまたは携帯電話をワークショップに持ち込

んではならない。

テクノロジーの使用―写真および動画

撮影装置

エキスパートはワークショップで写真および動画撮影装置を使用してよ

い。

選手および通訳者はワークショップで写真および動画撮影装置を使用し

てはならない。

工具／インフラ選手が持参するのは承認された工具リスト A、B および Cに記載されたも

のに限られる。

テンプレート、補助用具などテンプレート、ジグなどは、以下のことは許されない。

ワークショップに持ち込むこと

リスト Cで認められた場合を除き、選手の工具箱に入れること

競技時間外に組み立てること

設置方法選手は以下のように設置しなければならない。

配布されたガイドラインおよびマニュアルにしたがって

実際の設置場所で意図される手順によって

図面、記録情報競技課題で提供されたもの以外の図面を使用してはならない。

安全衛生・環境 WS安全衛生・環境方針およびガイドラインを参照すること。

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10 VISITOR AND MEDIA ENGAGEMENT The following list provides examples of how this skill competition may be more attractive for the media and visitors:

Try a trade;

Display screens;

Test Project descriptions;

Enhanced understanding of Competitor activity;

Competitor profiles;

Career opportunities;

Daily reporting of competition status.

Out of consideration for other Member countries and regions, continuous filming of a Competitor is not allowed.



10 来場者とマスコミに対する職種の広報活動

来場者やマスコミにとってこの職種競技をより魅力的にする方法の例を以下に示す。

作業を体験してもらう

スクリーンの設置

競技課題の解説

選手の作業に関する理解を深めさせる。

選手のプロフィール

求人

競技の状況を毎日発表する。

メンバー国・地方への配慮から、選手を継続して撮影することは、許可されない。

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11 SUSTAINABILITY This skill competition will focus on the sustainable practices below:

Recycling;

Use of ‘green’ materials;

Use of completed Test Projects after Competition;

Size of the shipping box;

With a view to minimizing carbon emissions due to the transportation of equipment and materials

to the Competition, participants ought to use shipping containers not larger than 0.4 cubic metre.



11 持続可能性

この職種競技は以下のような持続可能な行動に焦点を合わせるものである。

リサイクル

「グリーン(環境に優しい)」材料の使用

技能競技大会後、完成した競技課題を活用する。

搬送箱のサイズ

技能競技大会への装置および材料の輸送による二酸化炭素排出量を削減することを目的に、参加者には 0.4立方

メートル以下の搬送容器を使用することが義務づけられる。

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12 REFERENCES FOR INDUSTRY CONSULTATION WorldSkills is committed to ensuring that the WorldSkills Standards Specifications fully reflect the dynamism of internationally recognized best practice in industry and business. To do this WorldSkills approaches a number of organizations across the world that can offer feedback on the draft Description of the Associated Role and WorldSkills Standards Specification on a two yearly cycle.

In addition, the career exploration and job analysis database, O*NET OnLine (www.onetonline.org/), is used as a reference to all occupations represented at the WorldSkills Competition.

The following table indicates which organizations were approached and provided valuable feedback for the Description of the Associated Role and WorldSkills Standards Specification in place for WorldSkills Abu Dhabi 2017.

ORGANIZATION CONTACT NAME

Xi'an KAIYUAN Electronic Industrial Co. ,Ltd. Mr. Wang Gongru, Chairman of the Board

Fujikura (China) Co., Ltd. Ms. Li Xiaojie, Technical Centre Manager

FLUKE (China) Co., Ltd. Mr. Yin Gang, Technical Manager

China Telecom Corporation Limited Shanghai Branch

Mr. Xu Jun, Senior Technician.

AEL Mr. Markku St.John Fujikura Europe Ltd, Fusion Splicer Division

Fujikura.Co. Ltd. Mr. Ooshiro Mizushima

The Siemon Company Singapore Pte Mr. Andy Ng, RCDD

http://www.onetonline.org/



12 産業界との協議に関する情報

ワールドスキルズは、ワールドスキルズ標準仕様に、国際的に認識されている業界およびビジネスシーンにおける成功

事例のダイナミズムが十分に反映するよう懸命に取り組んでいる。そのためワールドスキルズでは、2 年に 1 度の周期で、

関連する職務の定義およびワールドスキルズ標準仕様の草案に対しフィードバックを提供してくれる、世界中の多数の組

織にアプローチをかけている。

さらに、技能五輪国際大会にある全職種の参考として、キャリア探求および仕事分析データベース「O*NET OnLine

(www.onetonline.org/)」を利用している。

下表では、技能五輪国際大会 2017 アブダビに向けて、関連する職務の定義およびワールドスキルズ標準仕様に関し

(WSIが)アプローチし、貴重なフィードバックをいただいた組織を紹介する。

組織担当者名

Xi'an KAIYUAN Electronic Industrial Co. ,Ltd. Mr. Wang Gongru 取締役会長

Fujikura (China) Co., Ltd. Ms. Li Xiaojie 技術センターマネージャー

FLUKE (China) Co., Ltd. Mr. Yin Gangテクニカル・マネージャー

中国電信上海支店 Mr. Xu Jun 上級技師.

AEL Mr. Markku St.John Fujikura Europe Ltd, Fusion

Splicer Division

株式会社フジクラ Mr. Ooshiro Mizushima

The Siemon Company Singapore Pte Mr. Andy Ng, RCDD

http://www.onetonline.org/

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