TECHNICAL DESCRIPTION PROTOTYPE MODELLING...Prototype Modelling 1.1.2 Description of the associated work role(s) or occupation(s). The prototype modelling practitioner is involved

TECHNICAL DESCRIPTION

PROTOTYPE MODELLING

MANUFACTURING AND ENGINEERING TECHNOLOGY© WorldSkills InternationalTD45 v5.0 — WSC2015

sn017

テキストボックス

職種定義 45 試作モデル製作

WSC2015_TD45_EN Date: 12.08.14 – v5.0

© WorldSkills International. All rights reserved PROTOTYPE MODELLING

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WorldSkills International, by a resolution of the Technical Committee and in accordance with the Constitution,

the Standing Orders and the Competition Rules, has adopted the following minimum requirements for this skill

for the WorldSkills Competition.

The Technical Description consists of the following:

1 INTRODUCTION ................................................................................................................................. 2

2 THE WORLDSKILLS STANDARDS SPECIFICATION (WSSS) .............................................................. 4

3 THE ASSESSMENT STRATEGY AND SPECIFICATION ....................................................................... 8

4 THE MARKING SCHEME .................................................................................................................... 9

5 THE TEST PROJECT .......................................................................................................................... 13

6 SKILL MANAGEMENT AND COMMUNICATION ............................................................................ 16

7 SKILL-SPECIFIC SAFETY REQUIREMENTS ....................................................................................... 17

8 MATERIALS AND EQUIPMENT ....................................................................................................... 17

9 VISITOR AND MEDIA ENGAGEMENT ............................................................................................. 20

10 SUSTAINABILITY .............................................................................................................................. 21

Effective 12.08.14

Stefan Praschl Chair Technical Committee

Michael Fung Vice Chair Technical Committee

© WorldSkills International (WSI) reserves all rights in documents developed for or on behalf of WSI, including translation and electronic

distribution. This material may be reproduced for non-commercial vocational and educational purposes provided that the WorldSkills logo

and copyright notice are left in place.

45

職種定義試作モデル製作ワールドスキルズインターナショナルは、その技術委員会の決議のもと、総則、運営規則および競技規則に基づいて、

ワールドスキルズ競技大会のこの職種の最低要求事項を採択している。

当該職種の定義（競技内容、運営等）は以下の内容で構成されている。

WSC2015_TD25_EN

Date: 2014/08/14 – 第5版

1 序文・・・・・・・・・・・・・・・・・ 2

2 WS標準仕様(WSSS) ・・・・・・・・・・・・・・・・・ 4

3 評価戦略と仕様・・・・・・・・・・・・・・・・・ 10

4 採点スキーム（採点方法、手順、要求事項等）・・・・・・・・・・・・・・・・・ 11

5 競技課題・・・・・・・・・・・・・・・・・ 20

6 職種管理および情報伝達・・・・・・・・・・・・・・・・・ 24

7 職種限定の安全要求事項・・・・・・・・・・・・・・・・・ 25

8 材料および装置（機材）・・・・・・・・・・・・・・・・・ 26

9 訪問者とマスコミに対する職種の広報活動・・・・・・・・・・・・・・・・・ 28

10 持続可能性・・・・・・・・・・・・・・・・・ 29

2014年 08月 12日から有効（第 5版）

ステファン・プラシュル技術委員会委員長マイケル・ファン技術委員会副委員長

WSC2015_TD45_EN Date: 12.08.14 – v5.0


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1 INTRODUCTION

1.1 NAME AND DESCRIPTION OF THE SKILL COMPETITION 1.1.1 The name of the skill competition is

Prototype Modelling

1.1.2 Description of the associated work role(s) or occupation(s).

The prototype modelling practitioner is involved with the design, creation, testing and modification of prototypes. In many fields, there is great uncertainty as to whether a new design will actually do what is desired. New designs often have unexpected problems. A prototype is often used as part of the product design process to give engineers and designers the ability to explore design alternatives, test theories and confirm performance prior to starting production of a new product. Prototype modelling practitioner use their experience to tailor the prototype according to the specific unknowns still present in the intended design. For example, some prototypes are used to confirm and verify consumer interest in a proposed design, whereas other prototypes will attempt to verify the performance or suitability of a specific design approach.

In general, an iterative series of prototypes will be designed, constructed and tested as the final design emerges and is prepared for production. In most cases, multiple iterations of prototypes are used progressively to refine the design. It is common to design, test, evaluate and then modify the design based on analysis of the prototype.

In many product development organizations, prototyping specialists are employed. These are individuals with specialized training and skills in general fabrication techniques that can help bridge theoretical designs and fabrication of prototypes. For a company engaged in rapid prototyping and manufacturing or functional testing, prototype models are crucial for troubleshooting potential problems in the design process.

A team with excellent interpersonal and communication skills will provide clients with confidence that the specialist advice and guidance resulting from prototyping fully supports their production plans. The prototyping engineer will require a range of skills including 3D CAD systems, CAM systems such as milling, printing and other CAM machining, vacuum casting, prototype model making by hand tools and machines, and spray painting and finishing.

1.2 THE RELEVANCE AND SIGNIFICANCE OF THIS DOCUMENT This document contains information about the standards required to compete in this skill competition, and the assessment principles, methods and procedures that govern the competition.

Every Expert and Competitor must know and understand this Technical Description.

In the event of any conflict within the different languages of the Technical Descriptions, the English version takes precedence.

1 序文

1.1 職種競技の名称と説明

1.1.1 この職種の名称は

試作モデル製作

1.1.2 関連する職務または仕事の定義

試作モデル製作は、試作品（プロトタイプ）のデザイン、製作、テスト、変更等の作業が含まれる。多くの異なる分野におい

て新しいデザインが実際に望まれる形に仕上がるかどうかに、多くの不確定要素があり、新たなデザインは予想外の問題

を伴うものである。

試作モデルの製作は、製造過程におけるデザイン製作の一部であり、技術者やデザイナーに、他のデザインの選択肢や

シナリオ、新製品の製造前に実際の性能評価を可能にするものである。

試作モデル製作は、彼らの経験を踏まえ、目標とするデザインに依然として何らかの不確定要素や問題点に応じて試作

を繰り返す

例えば、ある試作品は消費者の要望事項に最大限応える目的で作られ、他の試作品は製品のもつパフォーマンスを最

大化するようなデザインで試作されるものである。

一般的に試作製作が、その最終形のデザインが出来上がるまで、繰り返され、デザインされ、製作され、テストされる。ほ

とんどの場合、複数の試作品製作の繰り返しにより、デザインが見直され洗練されてくことになる。デザイン、テスト、評価、

そしてデザインの変更は試作品の検証・分析にもとづいて行われる。

多くの製造企業では、試作品製作の専門職が雇用されている。特定の訓練やスキルを持った個々の専門家であり、机上

のデザインと、実際に組み立てたモデルのかい離を埋める作業をしている。

迅速な試作モデルの製作、製品の製造、その機能テストに携わる多くの企業にとって、試作品の製作はデザインプロセ

スで生じるトラブルシューターとして重要な意味を持っている。

優れたチームワークとコミュニケーション能力をもつグループは、試作モデルの製造を通して、顧客に対し、自信を持って、

製造計画に大きく貢献できるような有用なアドバイスや指示（ガイダンス）をすることができる。

試作モデルの製作者は3DのCADシステム、フライス削りや印刷、他のCAM機器、吸引採型(鋳型)、手作業。または機

械作業による試作モデル製作、スプレー塗装、仕上げ等の作業等、幅広い専門技能が必要となる。

1.2 この文書の位置づけ及び重要性

この文書は、この技能競技大会で競うために要求される規準及び評価指針、大会運営の方法と手続きに関する情報を

含む。全てのエキスパートと選手は、この職種定義について理解しておく必要がある。

「職種定義」の異なる言語間の解釈の相違に際しては、英語版が優先される。

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1.3 ASSOCIATED DOCUMENTS Since this Technical Description contains only skill-specific information it must be used in association with the following:

WSI – Competition Rules

WSI – WorldSkills Standards Specification framework

WSI – WorldSkills Assessment Strategy (when available)

WSI – Online resources as indicated in this document

Host Country – Health and Safety regulations

1.3 関連書類

この職種定義には職種特有の情報しか含まれないので、以下のものと共に用いられなければならない。

WSI－競技規則

WSI – WS 標準仕様概略

WSI – WS 評価戦略（可能な場合）

WSI – 当文書に記されているオンライン情報源

開催国 – 安全衛生規則

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2 THE WORLDSKILLS STANDARDS SPECIFICATION (WSSS)

2.1 GENERAL NOTES ON THE WSSS The WSSS specifies the knowledge, understanding and specific skills that underpin international best practice in technical and vocational performance. It should reflect a shared global understanding of what the associated work role(s) or occupation(s) represent for industry and business (www.worldskills.org/WSSS).

The skill competition is intended to reflect international best practice as described by the WSSS, and to the extent that it is able to. The Standards Specification is therefore a guide to the required training and preparation for the skill competition.

In the skill competition the assessment of knowledge and understanding will take place through the assessment of performance. There will not be separate tests of knowledge and understanding.

The Standards Specification is divided into distinct sections with headings and reference numbers added.

Each section is assigned a percentage of the total marks to indicate its relative importance within the Standards Specification. The sum of all the percentage marks is 100.

The Marking Scheme and Test Project will assess only those skills that are set out in the Standards Specification. They will reflect the Standards Specification as comprehensively as possible within the constraints of the skill competition.

The Marking Scheme and Test Project will follow the allocation of marks within the Standards Specification to the extent practically possible. A variation of five percent is allowed, provided that this does not distort the weightings assigned by the Standards Specification.

2.2 WORLDSKILLS STANDARDS SPECIFICATION

SECTION RELATIVE IMPORTANCE (%)

1 Work organization and management 5

The individual needs to know and understand:

Principles and applications of safe working generally and as applied to prototype modelling

The purposes, uses, care and maintenance of all equipment and materials, together with their safety implications

Environmental and safety principles and their application to good housekeeping in the work environment

Principles and methods for work organization, control and management

Principles of communication and collaboration

The scope and limits of one’s own and others’ roles, responsibilities and duties individually and collectively

The parameters within which activities need to be scheduled

Principles and techniques for time management

http://www.worldskills.org/WSSS

2 WS標準仕様 (WSSS) 2.1 WSSSに関する一般事項

WSSSは、技能及び職能の世界最高の実演を支える知識、理解及び特定な技能について詳述している。

それは産業やビジネスを代表する関連職務、職業について、国際的に共有される理解を反映したものでなければならな

い。（www.worldskills.org/WSSS）

技能大会はWSSSの記述により、国際的に最も優れた技能を出来る限り反映することを意図している。

標準仕様(WSSS)は、それゆえ、大会に要求される訓練や準備のためのガイドでもある。

技能大会に於いて、知識や理解の評価は、競技でのパフォーマンスを評価することにより行われる。ゆえに、知識や理

解力のテストを別途行うことはない。

標準仕様はタイトル付きの詳細項目に分けられ、項目番号が付加されている。

各々の項目は、全評価項目に占める相対的重要性に基づき、パーセンテージで配点が与えられる。

合計値は100％となる。

評価スキーム及び競技課題は、標準仕様に記載された技能にのみ適用される。

それらは、技能競技会の制約の範囲内で、標準仕様を出来るだけ包括的に反映するよう作られたものである。

評価スキーム及び競技課題は、標準仕様にある点数配分に実現可能な限り従うものである。

（但し）標準仕様で規定されている(配点の)ウェイトを根底から損なわないという条件で、5％程度の変動は許容されてい

る。

2.2 WS技能レベルの標準仕様セクション相対重要性

配点率(％)

1 作業組織と個々の自己管理 5％

（選手）各自は以下を認識、理解する必要がある。

通常の労働安全条件および試作モデル製造に特有に適用される基本的条件

安全条項に基づく、全ての器具や材料の目的、用途、手入れ及び管理

環境や安全条項、労働環境の適切な管理

職場組織、管理とマネジメントの方針と手法

コミュニケーションとコラボレーション（連携）の方針

自身との他のメンバーの役割、責任、個人またはグループの義務の範囲と制約

どのような作業にスケジュールを組むべきかという尺度

時間管理における基本原則とテクニック

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The individual shall be able to:

Prepare and maintain a safe, tidy and efficient work area

Prepare self for the tasks in hand, including full regard to health and safety

Schedule work to maximize efficiency and minimize disruption

Select and use all equipment and materials safely and in compliance with manufacturers’ instructions

Apply or exceed the health and safety standards applying to the environment, equipment and materials

Restore the work area to an appropriate state and condition

Contribute to team and organizational performance both broadly and specifically

Give and take feedback and support

2 Design Prototypes 5


The proposed function of the final production model of the prototype

Design principles

The importance of effective collaboration with other professionals


Grasp and visualize complex and abstract ideas

Convert descriptive text, either written or verbal, into design

Discuss design concepts with clients and colleagues

Interpret complex technical drawings and convert them into designs

Provide expert advice and guidance on limitations and opportunities to clients and colleagues

Engage with product designers and engineers to support design and test parts

Provide innovative solutions to challenges and problems

3 Technical Drawings 20


Features from the available CAD systems

Technical terminology and symbols used in technical drawings and specifications


Prepare accurate 2D technical drawings providing clear and unambiguous information to future users

Prepare and dimension a 2D technical drawing from 3D CAD data

Clearly label drawings

Accurately measure dimensions and transcribe to drawings and technical specifications

4 Computer Aided Design (CAD) 20


Benefits, limitations and advantages of various CAD software systems

（選手）各自は以下のことをできる資質と能力を備えていること

安全で、整理された作業環境の準備と維持

健康・安全に配慮して与えられた仕事を準備する

最大の効果、かつ最小のミスとなるよう計画する

製品の取扱説明書に従って器具や材料を安全に選択すること

環境や処置に配慮し、健康・安全性の基準を上回ること

作業場を望ましい状態に復元する

チームや組織の成果に貢献し、幅広くかつ専門的な側面で貢献する

フィードバックやサポートを交換する

2 試作モデルのデザイン 5％

（選手）各自は以下を理解する必要がある。

試作モデルの完成品に要求された機能

デザイン指針

他の専門技術者との効果的な協力関係


複雑で抽象的なアイディアを把握し視覚化すること

記述されたテキスト（筆記または口頭のもの）をデザイン化する

顧客や同僚とデザインコンセプトについて議論する

制約事項や実行可能性に係る専門家のアドバイスを顧客や同僚に伝える

製品のデザインナーや技術者と共にデザイン作業や部品検査に従事する

革新的な解決方法を問題や課題にあてる

3 技術製図 20%


利用可能な CADシステムの特徴

技術図面や仕様に示される技術用語や記号


正確な 2Dの技術製図図面の準備と将来の使用者にもわかりやすい情報提供

2D製図を 3Dの CADデータに変換する

明確なラベルの製図

正確な寸法の測定、製図と技術仕様の記述

4 CAD 20%


様々な CADシステムの持つ便益や制限、強み等

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Work effectively and creatively with internationally known and recognized 3D CAD systems

Create 3D CAD Data of complete prototypes and exploded parts

Apply clear and accurate dimensioning

5 Manufacturing Prototype Models 40


Types and characteristics of materials used in prototype model making

Methods of model production

Importance of accuracy in detail and dimension

Methods of finishing prototype models

Use and care of tools and equipment used in prototype model making


Manufacture prototype models according to design criteria, specified materials and specifications

Transfer and manufacture copies of parts

Tailor the prototype according the specific unknowns still present in the intended design

Use hand tools and machines to produce prototype models

Finish prototype model’s surface

Use measuring equipment

Use CAM software and milling machine to produce accurate models, production prototypes and engineering components

Use 3D CAD data to generate cutter paths using specialist machining software

Produced models from standard plastic materials; PU-Chemical Wood, casting resin, celcoat, laminating resin, acryl glass, polyurethane, aluminium, composites, PVC etc.

Use polyurethane and fast cast resin to produce parts through to accurate multiple components for pre-production assemblies

Use different resins to produce parts that can be clear, heat resistant, flame retardant and flexible

Adapt resins to be tinted or pigmented, add glass filler to stiffen parts and be over moulded

Apply production tasks; cutting, sanding, gluing

Apply negative and positive mouldings

Modify minor product details

Create and assemble parts

Modify prototypes based on feedback from engineers and potential users

6 Paint and Decorate Prototype Models 5


Types of paints and paint finishes required for prototype models

Purposes for labels and stickers

Safe usage of paints and polishes


国際的に有名な 3D・CADシステムを用いて効率良く創造性に富んだ作業をする

試作モデル及び分解されたパーツ部分を 3D・CADデータで完成させること

明確で正確な寸法を記載する

5 試作モデルの製作 40%


試作モデル製造で使用される材料のタイプや特徴

試作モデルの製作法

正確な詳細、寸法表記の重要性

試作モデル仕上げ法

試作モデル製造の際に道具や器具などの安全な取扱い


デザイン基準、材料の特定や仕様に則った試作モデルの製造

部品のコピーを転送・作成する

特定の不確定事項が依然として残る場合に意図するデザインに沿うよう試作モデルを製作

（テーラーメード）する

手工具や機械を用いて製作する。

試作モデルの表面仕上げ（処理）をする

測定機器を使う

CAM ソフトウェア、フライス盤で正確な形成、試作モデル及び機器の製作を行う。

ポリウレタン処理木材、鋳型樹脂、セルコート、ラミネート樹脂、アクリルガラス、ポリウレタン、

アルミニウム、複合体、(ポリ)塩化ビニル等の標準的なプラスティック材料を用いて試作品を

製作する

ポリウレタン等、速乾の樹脂を用いて正確に複数の部品を試作組立用部品を作る。

異なる樹脂を用いて、クリア（透明）、耐熱、不燃、柔軟な部品を製作する。

色のついた樹脂、又は着色剤の利用、ガラス充填剤を付加し、固形剤を加え、形成を行う。

製作過程において切断、ヤスリがけ、糊づけを行う。

オス型、又はメス型の適用

製品の詳細部分について修正を加える

部品を製作し、組み立てる

技術者や想定されるユーザーからのフィードバックに応じて試算品に修正を加える

6 試作モデルの塗装と装飾 5%


試作モデルに必要な塗装の種類、仕上げ

ラベルやステッカーの目的

塗料や研磨剤の安全な使用

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Finish prototype model surfaces

Paint prototype models using a spray can

Polish painted models

Decorate prototype models with appropriate stickers

Innovate and test new paints and finishes to satisfy clients’ needs

7 Test Prototype Models 5


The criticality of prototyping for troubleshooting potential problems prior to production

Purposes for testing prototypes

Implications of faults not identified through the prototype process in production, sale and use of the product

Importance of engaging with prospective users and producers of the production model


Test prototypes and their parts in various scenarios to identify design and production problems

Provide advice and guidance on results

Seek and provide innovative solutions to problems

Seek and receive feedback from potential users, noting strengths and weaknesses, what needs to be added and what needs to be removed

選手）各自は以下のことをできる資質と能力を備えていること

試作モデルの表面仕上げ

試作モデルをスプレー缶で塗装する

塗装されたモデルを磨く

試作モデルを適当なステッカーで飾る

新たな塗装や仕上げ材を試し顧客を満足させる完成品を製作する。

7 試作モデルのテスト 5%


製品の生産前にプ潜在的問題を処理する

プロトタイプ検査の目的

生産（製品の販売および使用）前にプロトタイプ・プロセスによって確認されない問題や

欠陥

将来のユーザーや製作者と連携することの重要性


試作モデルや備品をテストし様々なシナリオに基づいてデザインや生産における問題を

突き止める

結果に対するアドバイスや説明を行う

問題点への革新的な解決法を模索する

潜在的なユーザーからのフィードバックを受けて、その長所や短所に配慮し、不可する

もの取り除くものは何かを判断する

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3 THE ASSESSMENT STRATEGY AND SPECIFICATION

3.1 GENERAL GUIDANCE Assessment is governed by the WorldSkills Assessment Strategy. The Strategy establishes the principles and techniques to which WorldSkills assessment must conform.

Expert assessment practice lies at the heart of the WorldSkills Competition. For this reason it is the subject of continuing professional development and scrutiny. The growth of expertise in assessment will inform the future use and direction of the main assessment instruments used by the WorldSkills Competition: the Marking Scheme, Test Project, and Competition Information System (CIS).

Assessment at the WorldSkills Competition falls into two broad types: measurement and judgment. These are referred to as objective and subjective, respectively. For both types of assessment the use of explicit benchmarks against which to assess each Aspect is essential to guarantee quality.

The Marking Scheme must follow the weightings within the Standards Specification. The Test Project is the assessment vehicle for the skill competition, and also follows the Standards Specification. The CIS enables the timely and accurate recording of marks, and has expanding supportive capacity.

The Marking Scheme, in outline, will lead the process of Test Project design. After this, the Marking Scheme and Test Project will be designed and developed through an iterative process, to ensure that both together optimize their relationship with the Standards Specification and the Assessment Strategy. They will be agreed by the Experts and submitted to WSI for approval together, in order to demonstrate their quality and conformity with the Standards Specification.

Prior to submission for approval to WSI, the Marking Scheme and Test Project will liaise with the WSI Skill Advisors in order to benefit from the capabilities of the CIS.

3評価戦略と仕様

3.1 一般的指導

評価(アセスメント)は WS の評価戦略に基づいて統括遂行される。この“戦略書”は、WS の評価の規範となるべき規

律と技術を確立している。

エキスパートによる評価は、大会の中核、心臓部である。このため、常に専門的な改善と見直しの対象となっている。

評価における専門知識の進展は、評価スキーム、競技課題、CIS（競技情報システム）として WSC で将来用いられ、主

な評価方法の方向性を示唆する情報の源となっている：

WS大会の評価は、大まかに2つの分野：測定と判定に分かれ、これらはそれぞれ“客観（採点）”と“主観（採点）”と呼ば

れる。これら 2 つの評価に際して、どの面が重視されるべきか、またその評価作業の明確な指標となるべきベンチマークを

使うことが、（作業・結果の）品位品質を保証するために肝要である。

採点スキームは標準仕様に記載された重点配分計画に従わねばならない。競技課題は技能大会の評価媒体であり、

かつ標準仕様に従うものである。

CIS（大会情報システム）は、採点記録をタイムリーかつ正確に記録するもので、その適用範囲は拡大している。

採点スキームは、概ね、競技課題策定の過程でその指標となり、その後、技能別の標準仕様と評価戦略が作られる。

これらの文書の整合性を確保するため、採点スキームと競技課題は繰り返し設計され、改善される。それらはエキスパー

トの同意を得て、品質面と標準仕様準拠の実証を得るため、WSI に提出される。WSI 承認を得る前に、評価スキームと競

技課題は CISの実効性を確保するためWSIのスキルアドバイザーに送られて意見を求められる。

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4 THE MARKING SCHEME

4.1 GENERAL GUIDANCE This section describes the role and place of the Marking Scheme, how the Experts will assess Competitors’ work as demonstrated through the Test Project, and the procedures and requirements for marking.

The Marking Scheme is the pivotal instrument of the WorldSkills Competition, in that it ties assessment to the standards that represent the skill. It is designed to allocate marks for each assessed aspect of performance in accordance with the weightings in the Standards Specification.

By reflecting the weightings in the Standards Specification, the Marking Scheme establishes the parameters for the design of the Test Project. Depending on the nature of the skill and its assessment needs, it may initially be appropriate to develop the Marking Scheme in more detail as a guide for Test Project design. Alternatively, initial Test Project design can be based on the outline Marking Scheme. From this point onwards the Marking Scheme and Test Project should be developed together.

Section 2.1 above indicates the extent to which the Marking Scheme and Test Project may diverge from the weightings given in the Standards Specification, if there is no practicable alternative.

The Marking Scheme and Test Project may be developed by one person, or several, or by all Experts. The detailed and final Marking Scheme and Test Project must be approved by the whole Expert Jury prior to submission for independent quality assurance. The exception to this process is for those skill competitions which use an external designer for the development of the Marking Scheme and Test Project.

In addition, Experts are encouraged to submit their Marking Schemes and Test Projects for comment and provisional approval well in advance of completion, in order to avoid disappointment or setbacks at a late stage. They are also advised to work with the CIS Team at this intermediate stage, in order to take full advantage of the possibilities of the CIS.

In all cases the complete and approved Marking Scheme must be entered into the CIS at least eight weeks prior to the Competition using the CIS standard spreadsheet or other agreed methods.

4.2 ASSESSMENT CRITERIA The main headings of the Marking Scheme are the Assessment Criteria. These headings are derived in conjunction with the Test Project. In some skill competitions the Assessment Criteria may be similar to the section headings in the Standards Specification; in others they may be totally different. There will normally be between five and nine Assessment Criteria. Whether or not the headings match, the Marking Scheme must reflect the weightings in the Standards Specification.

Assessment Criteria are created by the person(s) developing the Marking Scheme, who are free to define criteria that they consider most suited to the assessment and marking of the Test Project. Each Assessment Criterion is defined by a letter (A-I).

The Mark Summary Form generated by the CIS will comprise a list of the Assessment Criteria.

The marks allocated to each criterion will be calculated by the CIS. These will be the cumulative sum of marks given to each aspect of assessment within that Assessment Criterion.

4 採点スキーム

4.1 一般的ガイダンス

採点スキームの役割と位置づけについて、すなわち、競技者による競技課題の実技、手順、要求される事項をエキスパ

ートが、どう評価したか、この章では記述する。

採点スキームは、WSC の極めて重要な道具であり、技能を表すところの標準と評価を結びつけるものである。それは標

準仕様における重みづけに従って、それぞれ評価された採点を割り当てるようデザインされている。

競技課題をデザインする際に、採点スキームが指標となり、標準仕様にお重みづけが反映される。技能の性質と評価ニ

ーズによっては、競技課題のデザインするための手引きとして、最初に採点スキームをより詳細に開発することは適切かも

しれない。あるいは最初の競技課題は採点スキームのアウトラインに基づいてデザインできるかもしれない。このような観

点からも採点スキームと競技課題は同時に開発されるべきである。

上記 2-1 の記述を採点スキームと競技会台に適用することは、もし実行可能な代替案が無ければ標準仕様において

与えられている重み付けから離れてしまうかもしれない。採点スキームと競技課題は（1 または数人、あるいは全てのエキ

スパートによって開発されている。）

採点スキームが詳細化され、最終版となるためには、独立した品質保証のため、すべてのエキスパーっと審判に承認さ

れなければならない。このプロセスの例外は、採点スキームと競技課題の開発に外部のデザイナーを使用する競技職種で

ある。

さらにエキスパートは終盤になって後悔しないよう、すべてのエキスパートと審判に承認されなければならない。

テストプロジェクトについて、事前の仮承認を得ておくことが奨励される。彼らはまた CIS の可能性を最大限引き出すた

め、中間段階で CISのチームで作業することが望ましい。

採点スキームの完成を承認するためには、競技大会の遅くとも 8 週間前までに CIS 標準スプレッドシートと他の合意さ

れた手法が使用されなければならない。

4.2 評価規準

採点スキームの主要見出しは、評価規準(項目)である。これらの見出しは競技課題から派生している。ある技能大会

において、評価規準が標準仕様のタイトルと類似していることもあれば、他の大会では全く異なっていることもあろう。

通常 5 から 9 つの評価項目がある。それらの項目は、題目が合致する、しないに係わらず、標準仕様の順点配分（重

みづけ）を反映したものでなければならない。

評価基準項目は採点スキームの作成者により考案され、彼らは、自由に評価や競技課題の採点に最適であると考える

評価項目を、自由に定義できる。各評価項目は Aから Iまでのアルファベットで示される。

この CISにより作られた評価サマリーのフォームは、評価項目のリストを構成する。

各々の項目に割り当てられた点数は CISにより計算される。そして点数の合計値が、各項目の評価欄に記載される。

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4.3 SUB CRITERIA Each Assessment Criterion is divided into one or more Sub Criteria. Each Sub Criterion becomes the heading for a WorldSkills marking form.

Each marking form (Sub Criterion) has a specified day on which it will be marked.

Each marking form (Sub Criterion) contains either objective or subjective Aspects to be marked. Some Sub Criteria have both objective and subjective aspects, in which case there is a marking form for each.

4.4 ASPECTS Each Aspect defines, in detail, a single item to be assessed and marked together with the marks, or instructions for how the marks are to be awarded. Aspects are assessed either objectively or subjectively and appear on the appropriate marking form.

The marking form lists, in detail, every Aspect to be marked together with the mark allocated to it and a reference to the section of the skill as set out in the Standards Specification.

The sum of the marks allocated to each Aspect must fall within the range of marks specified for that section of the skill in the Standards Specification. This will be displayed in the Mark Allocation Table of the CIS, in the following format, when the Marking Scheme is reviewed from C-8 weeks. (Section 4.1)

CRITERIA

TOTAL MARKS PER SECTION

A B C D E F G H I

STA

ND

AR

D S

PEC

IFIC

ATIO

N

SEC

TIO

NS

1

2

3

4

5

6

7

8

9

TO

TA

L

MA

RK

S P

ER

CR

ITER

ION

100

4.3 サブクライテリア（副基準項目）

各評価項目は一つ以上の副項目に分けられる。各々の副項目はワールドスキルの採点表のタイトルになる。

各採点フォーム（サブ項目）は、採点日が指定されている。その内容により、客観的または主観的評価のどちらかを含

む。いくつかの副項目は、客観・主観の両面を併せ持ち、その場合評価フォームには両方が記載される。

4.4 評論（評価の論評）

それぞれの評価評論に際しては、その項目が単体で評価され、その点数が加点されていくのか、もしくは、どのように点

数が与えられるのか、詳細に渡って、明確に示さなければならない。

評価評論は、客観的または主観的になされ、適切に採点表に記載されていく。

この採点リストは、詳しくは、各項目が配分された点数の範囲で採点され、この標準仕様に見られる技能項目への参照

項目となるべきもの（でなければならない）。

各項目に配分された評点の合計は、標準仕様の技能項目で指定された点数範囲を超えてはならない。

これは、以下のフォーマットに示すような CISの採点配分シートに記載される。この評点スキームは大会 8週間からレ

ビューされる。

基準

合計評点

／セクション

標準仕

様

セク

ショ

ン

合計評点

各基準

100

CISからの採点表（サンプル）

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4.5 SUBJECTIVE MARKING Subjective marking uses the 10 point scale below. To apply the scale with rigour and consistency, subjective marking should be conducted using:

benchmarks (criteria) to guide judgment against each Aspect

the scale to indicate:

0: non attempt;

1-4: below industry standard;

5-8: at or above industry standard;

9-10: excellence.

4.6 OBJECTIVE MARKING A minimum of three experts will be used to judge each aspect. Unless otherwise stated only the maximum mark or zero will be awarded. Where they are used, partial marks will be clearly defined within the Aspect.

4.7 THE USE OF OBJECTIVE AND SUBJECTIVE ASSESSMENT The final deployment of objective or subjective assessment will be agreed when the Marking Scheme and Test Project are finalized. The table below is advisory only for the development of the Test Project and Marking Scheme.

SECTION CRITERION MARKS

Subjective Objective Total

A Module A: 3D CAD design 0 5 5

B Module B: Preparation of drawings 0 5 5

C Module C: Modelling 5 80 85

D Module D: Painting 5 0 5

Total 10 90 100

4.8 COMPLETION OF SKILL ASSESSMENT SPECIFICATION Module A – 3D CAD Design 5% objective

A.1 Completeness of 3D drawings (objective)

Module B – Preparation of drawings 5% objective

B.1 Completeness of 2D drawings views and sections (objective)

B.2 Dimension completed (objective)

Module C – Modelling/Manufacturing 5% subjective and 80 % objective

C.1 Originality of design (subjective)

C.2 Functionality of design (subjective)

C.3 Conformity to specifications (objective)

C.4 Conformity to specified dimensions (objective)

C.5 Conformity to 2D and 3D drawings (objective)

4.5 主観的採点

主観的採点は下記の 10ポイントスケールを使用。

厳格で不変のスケールとするため、主観的採点においては以下を使用する

・ベンチマーク（基準）；項目判断の際の指標

・採点の指標

0 ：不履行

1-4 ：業界水準以下

5-8 ：業界水準（同等またはそれ以上）

9-10 ：優秀

4.6 客観的採点

最低 3 人以上のエキスパートが各項目について採点する。特に記されていない場合には、その中の最高点、又は 0

点が与えられる。もし分割して採点する場合には、評価規定集に明記せねばならない。

4.7 客観的および主観的採点の活用

客観的および主観的採点の最終版は、採点スキームと競技課題が最終決定された時に、合意承認されて配備される。

下記の表は競技課題及び採点スキーム作成の際の参考まで（応用例として）。

項目基準得点

主観的客観的合計

A モジュール A：3D CAD 設計 0 5 5

B モジュール B：図面の作成 0 5 5

C モジュール C：モデリング 5 80 85

D モジュール D：塗装 5 0 5

合計 10 90 100

4.8 職種評価仕様の完了

モジュール A―3D CADデザイン 5％客観的

A.1 3D図の完成度（客観的）

モジュール B―図面の作成 5％客観的

B.1 2D図面およびセクションの完成度（客観的）

B.2完成寸法（客観的）

モジュール C―モデリング／製造 5％主観的および 80％客観的

C.1デザインの独創性（主観的）

C.2デザインの機能性（主観的）

C.3仕様の適合性（客観的）

C.4指定寸法の適合性（客観的）

C.5 2D図面と 3D図面の適合性（客観的）

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Module D - Painting 5% subjective

D.1 Finish of the painted surface (subjective)

D.2 Attractive display of colours (subjective)

4.9 SKILL ASSESSMENT PROCEDURES Items to be assessed and the allocation of marks are decided by Experts before the Competition;

A judgment form identical to the one used by Experts is provided to each Competitor to ensure

transparency;

The Chief Expert or Deputy Chief Expert divides all Experts into several marking teams. In such

cases, WorldSkills experience at a previous Competition is taken into consideration as well as

culture, language and continent;

If Experts have the possibility to measure the dimensions for objective marking by a digital

measuring machine, the Experts can decide and organize it before the Competition. In this case,

the measurement will be done by a professional assistant who is familiar with it;

When the subjective marking and objective marking are performed on a module, the subjective

marking should be performed first (every marking day);

Progressive marking is used for each completed module.

モジュール D―塗装 5％主観的

D.1塗装面の仕上げ（主観的）

D.2色の魅力的な表示（主観的）

4.9 職種評価の手順

評価項目と得点配分は、競技大会前にエキスパートが決定する。

透明性を確保するため、エキスパートが使用する判定用紙と同じものを各競技者に提供する。

チーフエキスパートまたは副チーフエキスパートは、エキスパート全員を複数の採点チームに分ける。この場

合、文化、言語および大陸のほか、前回の競技大会のワールドスキルズの経験を考慮すること。

エキスパートが客観的採点のためデジタル測定器で寸法を測定する可能性がある場合、エキスパートはこ

れを競技大会前に決定し、体系化することができる。この場合、測定は精通したプロのアシスタントが行う。

モジュールを主観的および客観的に採点する場合、主観的採点を先に行う（各採点日）。

完成した各モジュールは段階的に採点する。

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5 THE TEST PROJECT

5.1 GENERAL NOTES Sections three and four govern the development of the Test Project. These notes are supplementary.

Whether it is a single entity, or a series of stand-alone or connected modules, the Test Project will enable the assessment of the skills in each section of the WSSS.

The purpose of the Test Project is to provide full and balanced opportunities for assessment and marking across the Standards Specification, in conjunction with the Marking Scheme. The relationship between the Test Project, Marking Scheme and Standards Specification will be a key indicator of quality.

The Test Project will not cover areas outside the Standards Specification, or affect the balance of marks within the Standards Specification other than in the circumstances indicated by Section 2.

The Test Project will enable knowledge and understanding to be assessed solely through their applications within practical work.

The Test Project will not assess knowledge of WorldSkills rules and regulations.

This Technical Description will note any issues that affect the Test Project’s capacity to support the full range of assessment relative to the Standards Specification. Section 0 refers.

5.2 FORMAT/STRUCTURE OF THE TEST PROJECT The total time for the Test Project has to be between the minimum and maximum time according the WSI rule.

Module A: Designing the given Test Project from the 2D drawing by using 3D CAD

Module B: Make a 2D drawing based on their own 3D CAD from Module A

Module C: Manufacturing the prototype model(s) from their own 2D Drawing (Module B)

Module D: Finishing surfaces painting and decorating.

5.3 TEST PROJECT DESIGN REQUIREMENTS The Test Project can be any new products.

Competitors are given a 2D drawing and document of instruction to do all Modules.

The Test Project can have minor product details for a modification.

The drawing of the Test Project need to include at least 50 specified dimensions.

5.4 TEST PROJECT DEVELOPMENT The Test Project MUST be submitted using the templates provided by WorldSkills International (www.worldskills.org/expertcentre). Use the Word template for text documents and DWG template for drawings.

5.4.1 Who develops the Test Project or modules

The Test Project/modules are developed by all Experts. Only one Test Project proposal is allowed per Expert.

http://www.worldskills.org/expertcentre

5 競技課題

5.1 一般留意事項

第 3節および第 4節は、競技課題の改訂に関する定めであり、これらの事項は補足である。

それがひとつの個体か、又はいくつかの独立形のシリーズか、又は繋がったモジュールであるかどうかにかかわらず、

競技課題はWSSSの各セクションの技能評価を行うことができるようにする。

評価スキームと共に、競技課題の目的は、標準仕様全体に渡って、最大限バランスのよい評価と採点の機会を提供す

ることにある。競技課題、採点スキームと標準仕様の関連性が、質的レベルを左右することになろう。

競技課題は、標準仕様外の分野を網羅するものではない。そうでなければ、第2節によって示された環境以外で、標準

仕様に当てはまる配点バランスに影響を与えてしまうだろう。

競技課題は、実際の作業での応用力を通じて、選手の知識や理解力を全体的に評価できうるものであること。

この競技課題は、ＷＳのルールや規則に関する知識を評価するものではない。

この職種定義は、競技課題の範囲に影響するいかなる課題をも書きとめ、職種定義に照らし、あらゆる評価の裏付け及

びサポートを行うものである。第 0節を照会のこと。

5.2 競技課題の構成／構造

競技課題の総時間は、競技規則に基づく最短、最長時間の枠内にあるものとする。

モジュール A： 3D CAD を用いて与えられた競技課題をデザインする。

モジュール B： 3D CADに基づいて 2D図面を作成する。

モジュール C：製造モデル試作を製作する（表面処理、寸法および組立）

モジュール D：表面仕上げ、塗装および装飾

5.3 競技課題の設計上の要求事項

競技課題は、何か新たな製品に関するものであること

競技者は、競技課題に使用する全てのモジュールに関する 2D図面および指示書が提供される。

競技者は、競技課題の製品の細部の修正のみ許される。

競技課題の図面には、寸法が指定された 50個以上の部品が含まれていること。

5.4 競技課題の作成

競技課題は、ワールドスキルズインターナショナルが提供するテンプレートを用いて提出されねばならない。

（http://www.worldskills.org/competitionpreparation）。テキスト文書にはWordテンプレートを、図面にはDWGテンプレー

トを使用すること。

5.4.1 競技課題／モジュールの作成者

エキスパート全員が作成する。エキスパート 1人につき 1個の競技課題とする。

http://www.worldskills.org/competitionpreparation

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5.4.2 How and where is the Test Project or modules developed

The Test Project is developed by individual Experts.

Six month before the Competition the Experts have to submit their Test Project proposal to the Technical Director

Five months before the Competition WSI has to upload all Test Project proposals in the Discussion Forum for all Experts to download.

5.4.3 When is the Test Project developed

The Test Project is developed according to the following timeline:

TIME ACTIVITY

Six (6) month before the Competition To the Technical Director

Five (5) months before the Competition The Technical Director upload the proposed Test Projects in to the Experts forum

Four (4) months before the Competition The Test Project is selected from the proposals by vote of Experts on the Discussion Forum

Three (3) months before the Competition The Test Project is circulated on the Expert forum for downloading. The circulated Test Project has to be in the original file for the provided CAD Software from the host country

At the Competition At least 30% change is made to the Test Project

5.5 TEST PROJECT VALIDATION Upon completion of the Test Project modules, all Experts must confirm that Competitors can complete the Test Project modules by using the materials and equipment provided and expected level of knowledge within the time constraints.

5.6 TEST PROJECT SELECTION The Test Project is selected by vote of Experts on the Expert Forum four months before the Competition.

5.7 TEST PROJECT CIRCULATION The Test Project is circulated via the website as follows:

Three months before the Competition.

5.8 TEST PROJECT COORDINATION (PREPARATION FOR COMPETITION) Coordination of the Test Project will be undertaken by the Chief Expert.

5.4.2 競技課題／モジュールの作成方法および作成場所

エキスパートが個別に作成する。

競技大会の 6 ヶ月前に、エキスパートはそれぞれが作成した競技課題案を、技術部長に提出する。

競技大会の 5 ヶ月前に、WSIは競技課題案をフォーラムにアップロードし、エキスパート全員が閲覧できるようにする。

5.4.3 競技課題の作成時期

競技課題は、以下のスケジュールに従って作成する：

時期行動

競技大会の 6 ヶ月前技術部長へ提出

競技大会の 5 ヶ月前競技大会の 5ヶ月前に、WSIは競技課題案をフォーラムにアップロードし、エキスパ

ート全員が閲覧できるようにする。

競技大会の 4 ヶ月前フォーラムで競技課題案の中から最終案をエキスパートの投票により選択する

競技大会の 3 ヶ月前競技課題をダウンロード用として WSI ウェブサイトに公示する。回覧された競

技課題は主催国により配布される CAD 用にオリジナルは保管する。

競技大会時競技課題に 30％以上の変更を加える。

5.5 競技課題の認証

競技課題モジュールを完成するに当たり、全てのエキスパートは、競技者に期待される知識水準があれば提供される材

料・機器を用いて競技課題モジュールを制限時間内に完成できることを確認しなければならない。

5.6 競技課題の選択

競技課題は、競技大会の 4 ヶ月前にディスカッションフォーラムでエキスパートの投票により選択される。

5.7 競技課題の公示

競技課題は、ワールドスキルズインターナショナルのウェブサイトを通じ、全競技大会の 3 カ月前に公示される。

5.8 競技課題の調整（競技大会の準備）

競技大会の調整はチーフエキスパートが行う。

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5.9 TEST PROJECT CHANGE AT THE COMPETITION At the Competition during the preparation days, all Experts cooperate and change at least 30% of selected Test Project. The changes will be done by a professional CAD assistant from the provided CAD Software.

5.10 MATERIAL OR MANUFACTURER SPECIFICATIONS Specific material and/or manufacturer specifications required to allow the Competitor to complete the Test Project will be supplied by the Competition Organizer and are available from www.worldskills.org/infrastructure located in the Expert Centre.

The Competition Organizer informs Experts of material specifications required for the Test Project through the Infrastructure List provided by WorldSkills International six months prior to the Competition.

http://www.worldskills.org/infrastructure

5.9 競技大会での競技課題の変更

競技大会時の準備期間中、エキスパート全員が協力し、採択された各競技課題モジュールに 30％以上の変更を加える。

変更は、配布される CAD ソフトウェアのプロの CADアシスタントが行う。

5.10 材料又は製造業者の仕様

競技者が決められる具体材料、あるいは、メーカー仕様、競技課題は、下記のエキスパートセンターのページより入手可

能：www.worldskills.org/infrastructure

大会開催組織は、ワールドスキルズ・インターナショナルが競技大会の 6 ヶ月前に提供するインフラ・リストを通じ、競技

課題に必要な材料の仕様をエキスパートに報告する。

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6 SKILL MANAGEMENT AND COMMUNICATION

6.1 DISCUSSION FORUM Prior to the Competition, all discussion, communication, collaboration, and decision making regarding the skill competition must take place on the skill specific Discussion Forum (http://forums.worldskills.org). Skill related decisions and communication are only valid if they take place on the forum. The Chief Expert (or an Expert nominated by the Chief Expert) will be the moderator for this Forum. Refer to Competition Rules for the timeline of communication and competition development requirements.

6.2 COMPETITOR INFORMATION All information for registered Competitors is available from the Competitor Centre (www.worldskills.org/competitorcentre).

This information includes:

Competition Rules

Technical Descriptions

Marking Schemes

Test Projects

Infrastructure List

Health and Safety documentation

Other Competition-related information

6.3 TEST PROJECTS [AND MARKING SCHEMES] Circulated Test Projects will be available from www.worldskills.org/testprojects and the Competitor Centre (www.worldskills.org/competitorcentre).

6.4 DAY-TO-DAY MANAGEMENT The day-to-day management of the skill during the Competition is defined in the Skill Management Plan that is created by the Skill Management Team led by the Chief Expert. The Skill Management Team comprises the Jury President, Chief Expert and Deputy Chief Expert. The Skill Management Plan is progressively developed in the six months prior to the Competition and finalized at the Competition by agreement of the Experts. The Skill Management Plan can be viewed in the Expert Centre (www.worldskills.org/expertcentre).

http://forums.worldskills.org/

http://www.worldskills.org/competitorcentre

http://www.worldskills.org/testprojects

http://www.worldskills.org/competitorcentre

http://www.worldskills.org/expertcentre

6 職種管理および情報伝達

6.1 ディスカッションフォーラム

職種に関する議論、情報伝達、協力および決定の全ては、競技大会前に職種限定のディスカッションフォーラムで実行さ

れねばならない（http://www.worldskills.org/forums）。全ての職種関連の決定および情報伝達は、フォーラムで実

行された場合のみ有効である。チーフエキスパート（又はチーフエキスパートが指名したエキスパート）が、このフォーラムの

議長となる。情報伝達および競技進行の要求事項に関する予定表については、競技規則を参照すること。

6.2 競技者の情報

登録された競技者の情報の全ては、競技者センターで入手できる

（http://www.worldskills.org/competitocentre）

この情報としては以下のものが含まれる：

競技規則

職種定義

採点スキーム

競技課題

インフラ・リスト

健康・安全関係書類

その他の競技大会関連の情報

6.3 競技課題

公示された競技課題は、ウェブサイトworldskills.org (http://www.worldskills.org/testprojects)および競技者

センター（http://www.worldskills.org/competitocentre）で入手できる

6.4 各日の管理

各日の管理は、チーフエキスパートが指揮する職種管理チームが作成した職種管理計画に定められている。職種管理

チームは、審判員団長、チーフエキスパートおよびチーフエキスパート代理で構成される。職種管理計画は、競技大会の６

ヶ月前に順次作成され、競技大会時にエキスパートの合意によって完成される。職種管理計画は、エキスパートセンター

(http://www.worldskills.org/expertcentre)にて閲覧できる。

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7 SKILL-SPECIFIC SAFETY REQUIREMENTS Refer to Host Country/Region Health and Safety documentation for Host Country/Region regulations.

No pneumatic tools are allowed for creative modelling;

Only electric hand tools with dust extractors are allowed, if this item is not in the Infrastructure List.

7 職種限定の安全要求事項

開催国の規約として開催国の安全衛生規則を参照すること

クリエイティブモデリングに空気工具を使ってはならない。

除塵機付き電気手工具のみ使用することができる。

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8 MATERIALS AND EQUIPMENT

8.1 INFRASTRUCTURE LIST The Infrastructure List details all equipment, materials and facilities provided by the Competition Organizer.

The Infrastructure List is available at www.worldskills.org/infrastructure.

The Infrastructure List specifies the items and quantities requested by the Experts for the next Competition. The Competition Organizer will progressively update the Infrastructure List specifying the actual quantity, type, brand, and model of the items. Items supplied by the Competition Organizer are shown in a separate column.

At each Competition, the Experts must review and update the Infrastructure List in preparation for the next Competition. Experts must advise the Technical Director of any increases in space and/or equipment.

At each Competition, the Technical Observer must audit the Infrastructure List that was used at that Competition.

The Infrastructure List does not include items that Competitors and/or Experts are required to bring and items that Competitors are not allowed to bring – they are specified below.

8.2 MATERIALS, EQUIPMENT AND TOOLS SUPPLIED BY COMPETITORS IN THEIR TOOLBOX Individual Competitors must bring equipment such as safety shoes, work clothes. Competitors must bring only their own hand tools. A tool list is provided below for reference purposes.

Hand tools for processing:

Chisels, planes, cutting tools such as knives, and files.

Electric tools for processing (allowed only with dust extractor), if this item is not in the Infrastructure List:

Hand grinder, coupler and bits for cutting, etc.

Measuring tools:

Measuring tools such as a scale, vernier and depth gauge, etc.

Resin material tools:

Spatula

Painting tools:

A gas mask that conforms to the safety standard in the Host Country, if this item is not in the

Infrastructure List;

Masking tape, if this item is not in the Infrastructure List.

8.3 MATERIALS, EQUIPMENT AND TOOLS SUPPLIED BY EXPERTS Not allowed.

http://www.worldskills.org/infrastructure

8．材料および装置

8.1 インフラストラクチャの一覧表

インフラストラクチャの一覧表には、開催国が提供する装置、材料および設備の全てが表示されていること。

インフラストラクチャの一覧表は、ネットワーク(http://www.worldskills.org/infrastructure/)に表示されている。

インフラストラクチャの一覧表には、次回競技のためにエキスパートが要求した品目と数量が指定されている。開催国は、

順次この品目の実際の数量、種類、ブランド／型式を指定したインフラストラクチャの一覧表を更新する。開催国が提供す

る品目は別欄に示されている。

エキスパートは、各競技で次回競技に備えてインフラストラクチャの一覧表を再検討し、更新しなければならない。エキス

パートは、スペースおよび／または装置の増加について、テクニカルディレクターに勧告しなければならない。

技術監視員は、各競技でその競技に用いられたインフラストラクチャの一覧表を監査しなければならない。

インフラストラクチャの一覧表には、競技者および／またはエキスパートが持参する必要のある品目、および競技者の持

参が禁止されている品目は含まれない。これらの品目は以下のように指定される。

8.2 競技者が持参する各自の工具箱中の材料、装置および工具

競技者は各自、安全靴、作業着、防塵眼鏡およびガスマスク等の保護具を持参すること。競技者は、一連の競技課題を

完成させるために必要な工具を持参すること。参考のため、工具リストを以下に示す。

加工用手工具

のみ、かんな、ナイフ等の切削工具およびやすり

加工用電気工具（除塵機付きのみ可）

ハンドグラインダー、カプラー、切削用ビット等

測定器具

定規、副尺、深さゲージ等の測定器具

樹脂用器具

へら

塗装用器具

大会開催国の安全基準に準拠するガスマスク（もしインフラリストに掲載されていなければ）

マスキングテープ（もしインフラリストに掲載されていなければ）

8.3 エキスパートが提供する材料、器具および工具

不可

http://www.worldskills.org/infrastructure/

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8.4 MATERIALS AND EQUIPMENT PROHIBITED IN THE SKILL AREA CAD systems and Software other than those provided at the Competition. Computerized machines and tools other than those provided at the Competition.

Already prepared parts and tools cannot be used for the Test Project to manufacture the Test Project.

8.5 PROPOSED WORKSHOP AND WORKSTATION LAYOUTS Workshop layouts from previous competitions are available at www.worldskills.org/sitelayout.

Example workshop layout:

http://www.worldskills.org/sitelayout

8.4 職種エリアで禁止された材料および器具

競技大会で提供される以外の CADシステムとソフトウェア、

競技大会で提供される以外のコンピュータ制御の機械および工具

既成の部品を競技課題に使用することはできない。

8.5 ワークショップおよび作業場のレイアウトの案

全大会の作業場レイアウトは以下から入手できる。www.worldskills.org/sitelayout

レイアウトサンプルは下記の通り。

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9 VISITOR AND MEDIA ENGAGEMENT To maximize visitor and media engagement the following ideas may be considered:

Try a trade;

Display screens;

Test Project descriptions;

Career opportunities;

Daily reporting of competition status

9 来場者とマスコミ対策

この職種に対する訪問者およびマスコミの関心を最大化するため、以下の方策を考慮してもよい。

作業を体験してもらう。

スクリーンに展示する。

競技課題を説明する。

就職の機会を設ける。

競技大会の状況を毎日報告する。

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10 SUSTAINABILITY Recycling;

Use of ‘green’ materials

10 持続可能性

再利用すること

“グリーン”（環境に優しい）材料の使用。

Documents

TECHNICAL DESCRIPTION PROTOTYPE MODELLING...Prototype Modelling 1.1.2 Description of the associated work role(s) or occupation(s). The prototype modelling practitioner is involved