TechniekPact Kop van Noord Holland/STO 18010 Activiteitenplan · 2020. 3. 10. · mbo ROC Kop van Noord-Holland mbo Clusius College - Schagen Espeq Opleidingsbedrijven / Bouw, Schilderen,

TechniekPact Kop van Noord Holland/STO 18010 Activiteitenplan

STO 18010

1

1 Samenvatting De regio Kop van Noord-Holland kampt met een stevige demografische krimp. Dat leidt ook tot arbeidsmarktknelpunten. Een van de grootste knelpunten is het groeiende tekort aan goed opgeleide technische vakkrachten en specialisten. Zie hiervoor ook de Regiovisie. Hier ligt ook voor het vmbo in de regio een grote uitdaging. Het techniekonderwijs op het vmbo kampt met dalende leerling instroom, verouderde infrastructuur en kwetsbare, vergrijzende docententeams. Hoogste tijd voor een bundeling van krachten en een gezamenlijke inzet om het tij te keren. STO18010 staat voor: Sterk Techniek Onderwijs TechniekPact Kop van Noord-Holland. Dit publiek-privaat samenwerkingsverband stelt zich ten doel:

- Het techniekonderwijs op het vmbo kwalitatief te versterken (opleidingen en infrastructuur) - De TechniekTeams kwalitatief te verrijken en kwantitatief te versterken en - De instroom vanuit po en vmbo onderbouw te verbreden en te vergroten

De huidige uitstroom van leerlingen uit de techniekprofielen van het vmbo naar het mbo is bij lange na niet groot genoeg om te voldoen aan de wervingsbehoefte vanuit de technieksectoren op de regionale arbeidsmarkt. Daarnaast sluiten de opleidingen ook niet meer in voldoende mate aan bij de kwalitatieve vereisten vanuit het technische bedrijfsleven. Met dit project worden deze kwalitatieve en kwantitatieve arbeidsmarktknelpunten niet volledig opgelost maar het fundament voor dit te behalen evenwicht tussen vraag en aanbod wordt wel gelegd. Alle randvoorwaarden die nodig zijn om deze kwantitatieve en kwalitatieve mismatch weg te nemen worden in dit project georganiseerd, ontwikkeld, gevalideerd en vastgelegd: - De inzet in het TechniekPact KvNH duurt inclusief de 0-fase 2019 5 jaar. - Alle relevante onderwijsinstellingen en besturen po, vmbo/vo, mbo, pro en vso doen mee. - Alle relevante opleidingsbedrijven, brancheorganisaties en samenwerkingsverbanden zijn partner. - Alle 4 gemeenten in de regio participeren actief in het project en financieren mee. - De projectorganisatie wordt geoperationaliseerd1 in 2019 en alle acties worden nog in 2019 voorbereid. - De onderwijsinstellingen zetten 16.000 uur in, het regionale bedrijfsleven 5.500 uur. - De techniekteams (docenten, instructeurs, leerwerkmeesters) worden duurzaam versterkt. - Het techniekonderwijs wordt gemoderniseerd en verrijkt met nieuwe aanpakken en nieuwe lesvormen. - De techniekloopbanen (zowel werknemer als zzp-er) worden beter ontsloten en belicht (po en lob) - De werving en instroom vanuit po en onderbouw vmbo/vo naar de techniekopleidingen wordt vergroot. - Er wordt fors (2,5 mio) maar ook doelmatig en efficiënt geinvesteerd in de techniekinfrastructuur. - Er worden twee Techniekcampussen en een Duurzaamheidslab ontwikkeld en gerealiseerd waar alle

onderwijsinstellingen ook gebruik van kunnen maken. - Er wordt een TSP (Techniek Schakel Punt) ontwikkeld tbv bedrijven en onderwijsinstellingen - De bestaande techniek infrastructuur (bij bedrijven instellingen) wordt beter ontsloten voor het vmbo. - Er vindt overleg en afstemming plaats met alle lopende projecten in en om het vmbo en mbo techniek. - De projectorganisatie is lean en mean met een regiegroep, een projectbureau en 3 werkgroepen. - De overheadkosten (projectleider, deelprojectleiders en projectadministratie) blijven ruim onder de 10%. - De partners leggen alle resultaten, de samenwerking en het beheer vast in de Businesscase TechniekPact

Kop van Noord-Holland 2024-2030 De partners binnen het TechniekPact Kop van Noord-Holland zijn:

vmbo Regius College - Schagen (penvoerder) vmbo RSG Wiringherlant - Hollands Kroon vmbo Scholen aan Zee - Den Helder vmbo Clusius College Schagen vmbo SG Hogeberg – Texel pro Regius – Schagen pro De Pijler - Den Helder vso Spinaker - Den Helder mbo ROC Kop van Noord-Holland mbo Clusius College - Schagen

Espeq Opleidingsbedrijven / Bouw, Schilderen, Timmeren Innovam Opleidingen / Motorvoertuigen IWERK NH / Installatiewerk Tetrix Techniek Opleidingen / Metaal Opleiding- en Ontwikkelingsfonds voor de Metaal OOM SPG Praktijkopleidingen / Grond-, Water- en Wegenbouw Greenport Noord-Holland Noord / Agri techniek Match2020: Gemeente Schagen Match2020: Gemeente Hollands Kroon Match2020: Gemeente Den Helder Match2020: Gemeente Texel

1 De benodigde begrotingsruimte (en tijdsinzet) voor 2020 wordt (vooruitlopend op de STO beschikking) bij alle onderwijsinstellingen ingeregeld voor 30 april 2019 en de inzet in 2019 wordt deels bekostigd uit de planvormingsmiddelen(20%) en voor het grootste deel bevoorschot (80%). De inzet in de nulfase wordt geschat op € 80.000 euro waarvan ruwweg een kwart extern zal worden belegd.

De Kop Werkt!

2

2 Doelstelling Het TechniekPact Kop van Noord-Holland heeft de onderstaande doelstellingen vastgesteld:

TechniekPact Kop van Noord-Holland Doelstellingen

1

Vernieuwen, versterken en valideren van de techniekopleidingen en de daarbij behorende infrastructuur binnen de opleidingen en de daaraan aangesloten bedrijven en instellingen in de regio en deze gevalideerde aanpak ook duurzaam borgen in het reguliere beleid van de consortiumpartners. In Actielijn 1 (zie paragraaf 2.1) is deze doelstelling concreet/SMART uitgewerkt.

2 Verbreden, opscholen en duurzaam versterken van de techniekdocententeams, instructeurs en praktijkbegeleiders en deze aanpak ook duurzaam borgen in het HRM beleid van de consortiumpartners. In Actielijn 2 (zie paragraaf 2.1) is deze doelstelling concreet/SMART uitgewerkt.

3

Vergroten, verbreden, versterken en valideren van de instroom in de techniekopleidingen gericht op een kwantitatief en kwalitatief evenwicht tussen vraag en aanbod in de technieksectoren op de regionale arbeidsmarkt en de daarbij te ontwikkelen aanpak ook duurzaam borgen binnen het reguliere beleid van de consortiumpartners. In Actielijn 3 (zie paragraaf 2.1) is deze doelstelling concreet/SMART uitgewerkt.

De doelstellingen zijn uitgewerkt in de onderstaande te behalen kwantitatieve en kwalitatieve tussen- en eindresultaten:

STO18010 Beoogde kwantitatieve resultaten

nuljaar Periode 1 Periode 2 2024-2030

2019 2020 2021 2022 2023 Bijsturing (waar mogelijk) op basis van actuele wervingsbehoefte en vraag vanuit de PPS TechniekPact Kop van Noord-Holland

% lln BB/KB/GL naar NL gemiddelde 17,68 20% 22% 24% 25%

% lln vanuit TL naar mbo techniek 15% 17% 21% 23% 25% % lln vanuit groen naar mbo techniek 20% 21% 22% 23% 25%

STO18010 Beoogde kwalitatieve resultaten

nuljaar Periode 1 Midterm Periode 2 2024-2030

2019 2020 2021 Evaluatie,

analyse en evt bijstellingen.

2022 2023 Duurzame PPS samenwerking op basis van businesscase 2024-2030

TechniekTeams duurzaam versterkt 60% 60% 70% 80% 100%

Techniek Infrastructuur op orde 60% 60% 70% 90% 100%

PPS samenwerking geborgd 60% 60% 70% 80% 100%

2.1 Aanpak: uitvoering drie actielijnen Het TechniekPact Kop van Noord-Holland bestaat uit 4 vmbo/vo-onderwijsinstellingen, 100 basisscholen, 4 Gemeenten, 2 mbo-instellingen,5 opleidingsbedrijven/brancheorganisaties en 2.500 aan deze instellingen aangesloten mkb bedrijven en zorginstellingen. De 4 vmbo/vo instellingen herbergen op diverse locaties ruim 3.500 scholieren. De activiteiten die het TechniekPact Kop van Noord-Holland gaat ontwikkelen en uitvoeren staan niet op zich zelf in de regio. Er wordt aangehaakt en voortgebouwd op bestaande samenwerkingsvormen en daarbij behorende activiteiten, lopende programma’s en projecten. Met de aanpak via het TechniekPact krijgt ook het vmbo een sturende, stuwende en bindende rol. Er is grote behoefte aan het vernieuwen en versterken van de techniekinfrastructuur, het aanpassen van het vmbo curriculum, extra scholing van docenten en gastdocenten in moderne techniek, didactiek en duurzame ontwikkeling. Vanuit het TechniekPact Kop van Noord-Holland zal deze kwalitatieve en kwantitatieve missie gerealiseerd worden in een periode van vier jaar. Om haar ambitie te realiseren heeft TechniekPact Kop van Noord-Holland 3 actielijnen opgesteld die in drie werkgroepen worden ontwikkeld en uitgevoerd, gefaciliteerd vanuit het projectbureau en aangestuurd vanuit de regiegroep: 1. Actielijn 1: Werkgroep 1 Vernieuwen Techniekopleiding en Techniekinfrastructuur (WG01 VTI) 2. Actielijn 2: Werkgroep 2 Versterken Techniek Teams (WG02 VTT) 3. Actielijn 3: Werkgroep 3 Vergroten Instroom Techniek opleidingen (WG03 VIT). Met twee programma’s,

voor het PO het KIES-VOOR-TECH programma en voor LOB het TECH-TOPBAAN programma. Alle activiteiten die in het project worden uitgevoerd onder deze actielijnen zijn additioneel en worden niet reeds al bekostigd uit de reguliere bekostiging. Ook vindt geen dubbele bekostiging plaats met de overige projecten in onze regio, zoals het “Toptechniek in Bedrijf” project en de Rifmbo projecten.

3

Actielijn 1: Vraaggericht vernieuwen van Techniek Opleidingen & Techniek Infrastructuur WG01 VTI

Opdracht (Regiovisie)

Vraaggericht vernieuwen en versterken van de techniekopleidingen en de daarbij te organiseren regio dekkende techniek-infrastructuur zowel binnen de onderwijsinstellingen als binnen de bedrijven.

Noodzaak (Regiovisie)

Een 1e inventarisatie bij alle betrokken vmbo-scholen gaf als beeld dat zowel de inhoud van het technisch onderwijs als de kwaliteit en kwantiteit van de voorzieningen versterkt moeten worden. Alle scholen kampen met een gedateerde en matig tot slecht onderhouden technische infrastructuur.

Resultaten (Zie uitwerking in SMART Resultaten Tabel p. 5)

▪ PvA Actielijn 1: Vernieuwing Techniek Opleidingen & daarop aansluitende Techniek-infrastructuur

2019

▪ Evalueren en aanpassen van vraaggericht aanbod techniekopleidingen en infrastructuur 2021

▪ Geactualiseerd vraaggericht aanbod van techniekopleidingen en technische infrastructuur 2023

Werkwijze De werkgroepsleden worden zoveel als mogelijk elke woensdagmiddag uitgeroosterd tbv onderzoek, afspraken, overleg, afstemming en rapportages.

Kwalitatieve mijlpalen

Na jaar 2 Na jaar 4

50 % 100 %

Actielijn 2: Versterken Techniek Teams WG02 VTT


Vraaggericht verbreden, opscholen en duurzaam versterken van de techniekdocententeams, instructeurs en praktijkbegeleiders in de KvNH en deze aanpak ook duurzaam borgen in het HRM beleid van de consortiumpartners.


Alle scholen geven aan dat de techniekteams versterkt moeten worden zowel in kwantiteit als in kwaliteit. Het vinden van bevoegde docenten voor de harde techniekprofielen is lastig. Er wordt al ingezet op scholing maar dat is nog te ad-hoc en incidenteel. De hoge werkdruk helpt daar ook niet bij. Een gericht programma met nascholingstrajecten, docentenstages, werkbezoeken en masterclasses zal worden ontwikkeld en de leden van de techniekteams zullen ook in staat worden gesteld om aan dit programma deel te nemen. Daarnaast wordt ingezet op snelle en intensieve scholingstrajecten op specifieke thema’s en het behalen van de benodigde pedagogisch-didactische skills (tbv zij-instroom, hybride docenten etc)


▪ PVA Actielijn 2: Versterking TechniekTeams KvNH 2019

▪ Opschaling en uitrol versterking HRM TechniekTeams binnen NHN 2022

▪ Gevalideerd, sluitend en geborgd programma HRM TechniekTeams NHN 2023


Kwalitatieve mijlpalen

Na jaar 2 Na jaar 4

50 % 100 %

Actielijn 3: Vergroten en verbreden van instroom in de techniekopleidingen in het vmbo WG03 VIT


Vergroten en verbreden van de instroom in de techniekopleidingen gericht op een kwantitatief en kwalitatief evenwicht tussen vraag en aanbod in de technieksectoren op de regionale arbeidsmarkt en de daarbij te ontwikkelen aanpak ook duurzaam borgen binnen het reguliere beleid van de consortiumpartners.


Het kiezen voor een carrière in de techniek begint al op het po en kan op de onderbouw van het vmbo/vo nog veel scherper worden ontsloten. Het boeien en binden van leerlingen aan de vmbo/mbo techniekopleidingen vindt nu nog te ongericht en te ad-hoc plaats. De bestaande school-gebonden wervingsacties moeten worden gebundeld en verdiept tot een vast en regionaal sluitend jaarprogramma gericht op het duurzaam vergroten van de instroom vanuit po en onderbouw vmbo/vo naar de techniekopleidingen waardoor uiteindelijk ook de doorstroom naar het mbo duurzaam wordt vergroot.


▪ PVA Actielijn 3a: programma PO: KIES-VOOR-TECH! ▪ PVA Actielijn 3b: programma LOB: TECH-TOPBAAN!

2019

▪ Regiodekkend jaarprogramma KIES-VOOR-TECH!PO (100 scholen) ▪ Regiodekkend jaarprogramma TECH-TOPBAAN! (alle vmbo/vo/pro en vso scholen)

2022

▪ 20% stijging doorstroom naar mbo in vergelijking met 0-jaar (2018) 2023


Kwantitatieve mijlpalen

Na jaar 2 Na jaar 4

50 % 100 %

Projectbureau: projectleiding, administratie, communicatie, externe monitoring en rapportages P/BURO

4

Opdracht

Aansturen en faciliteren van de werkgroepen, verzorgen communicatie, monitoring en rapportages

Noodzaak Uitvoeren van project conform projectplan, fasering en begroting

Resultaten Projectorganisatie opgezet en 4 programma’s uitgewerkt in jaarplanning 2020 2019 Midterm evaluatie en evt bijstelling van programma’s 2022

Eindrapportage en verantwoording 2024


Na jaar 2 Na jaar 4

50% 100

Regiegroep TechniekPact Kop van Noord-Holland REGIEGROEP

Opdracht Aansturen project, borgen van resultaten, verduurzamen samenwerking en project verantwoording

Noodzaak Het project geeft een boost aan de reeds bestaande samenwerking tussen het onderwijs, de gemeenten en bedrijfsleven en is er op gericht deze samenwerking verder uit te bouwen en duurzaam vast te leggen.

Resultaten ▪ Opzet en ontwikkeling van publiek-private samenwerking Regio Kop van Noord-Holland 2020

▪ Midtermrapportage en evt. bijsturing 2022

▪ Vastleggen van publiek-private samenwerking 2024


Na jaar 2 Na jaar 4

50% 101

3 Activiteitenplanning

3.1 Raamwerk TechniekPact Kop van Noord-Holland activiteiten jaren 1 t/m 4 De onderstaande acties en activiteiten zijn begroot en worden (vanuit een gezamenlijke regie en aansturing) voorbereid en uitgevoerd door drie verschillende werkgroepen. Alle werkgroepen krijgen hiertoe op basis van de door henzelf geproduceerde jaarplannen en (voor de jaren 2, 3 en 4) in overleg en afstemming met de Regiegroep ook een ureninzet en budget. De eerste twee subsidiejaren en de voorbereidingsfase (2019) zijn in dit projectplan uitgewerkt. In 2019 wordt het projectplan verder uitgewerkt in de werkgroepen en vastgelegd in een gedetailleerd jaarprogramma en bijbehorende jaarplanner. In april 2019 wordt de invulling voor de werkgroepen ook roostertechnisch ingeprogrammeerd zodat ook van elke deelnemende onderwijsinstelling actieve participatie op een vaste middag kan worden georganiseerd vanaf het nieuwe school jaar 2019/2020. De vertegenwoordigers van de (leer)bedrijven worden ook bij deze werkgroepen ingedeeld. Zowel bij de planning, voorbereiding en afstemming op deze woensdagmiddagen als in de uitvoering van de activiteiten. De bedrijven brengen 4500 in het project. Tot de zomer van 2019 zal de inzet in de projectvoorbereiding nog wat improvisatie vergen. De inzet van de deelnemende leerbedrijven wordt aan de werkgroepen gekoppeld.

5

SMART RESULTATENTABEL PER JAAR

0-FASE (tm 31 december 2019) 2020 SMART 2021 mrt

2022 2022 2023

Te

chn

ieko

ple

idin

gen

en

infr

a

0.1 Opstart WG01 Vraaggericht vernieuwen Techniek Opleidingen & Techniekinfrastructuur VTI

0.2 Inventarisatie vraag/aanbod techniekopleidingen en daarbij benodigde infrastructuur

0.3 PVA1Techniekopleidingen & Techniekinfrastructuur

1.1 VTI jr1 Infra ▪ Ontsluiten bestaande

infrastructuur KvNH ▪ Bundelen inkoopkracht ▪ Beheer en onderhoudsplan

1.2 VTI jr 1 Opleidingen ▪ 1 x bootcamp ▪ 4 x keuzevakken ▪ 4 x masterclasses ▪ 1 x tech-week

2.1. VTI jr2 Infra ▪ Optimaliseren bestaande

infrastructuur KvNH ▪ Beheer en onderhoudsplan

2.2 VTI jr 2 Opleidingen ▪ 2 x bootcamp ▪ 6 x keuzevakken ▪ 6 x masterclasses ▪ 2 x tech-week

MID

TER

MEV

ALU

ATI

E EN

BIJ

STEL

LEN

ACT

IVIT

EITE

NP

LAN

JA

AR

3 E

N 4

3.1 VTI jr3 Infra ▪ Optimaliseren bestaande

infrastructuur KvNH ▪ Beheer en onderhoudsplan

3.2 VTI jr 3 Opleidingen ▪ 2 x bootcamp ▪ 6 x keuzedelen ▪ 6 x masterclasses ▪ 2 x tech-week

4.1 VTI jr4 Infra ▪ Optimaliseren bestaande

infrastructuur KvNH ▪ MJP Beheer en

onderhoudsplan 2024-2032

4.2 VTI jr4 Opleidingen ▪ 2 x bootcamp ▪ 6 x keuzedelen ▪ 6 x masterclasses ▪ 2 x tech-week ▪ Borging tbv businesscase

Tech

nie

ktea

ms

0.4 Opstart WG02 Versterken TechniekTeams VTT

0.5 Inventarisatie kennis, expertise en skills huidige Techniekteams

0.6 PVA2 Versterken Techniek Teams

1.3 VTT jr 1 Scholingsprogramma

▪ 4 x tech-thema 2.0 ▪ 2 x opscholingscursus ▪ 2 x excursie techniekteams ▪ 2 x hrm wervingsactie

2.3 VTT jr 2 Scholingsprogramma ▪ 4 x tech-thema 2.0 ▪ 4 x opscholingscursus ▪ 2 x excursie techniekteams ▪ 2 x hrm wervingsactie

3.3 VTT jr3 Scholingsprogramma ▪ 4 x tech-thema 2.0 ▪ 4 x opscholingscursus ▪ 2 x excursie techniekteams ▪ 2 x hrm wervingsactie

4.3 VTT jr4 Scholingsprogramma ▪ 4 x tech-thema 2.0 ▪ 4 x opscholingscursus ▪ 2 x excursie techniekteams ▪ 2 x hrm wervingsactie ▪ Borging tbv businesscase

Tech

nie

kIns

troo

m

0.7 Opstart WG03 Versterken Instroom Techniek VIT

0.8 Inventarisatie huidige acties werving en instroom PO & LOB

0.9 PVA 3a: PO: KIES-VOOR-TECH! PVA 3b: LOB: TECH-TOPBAAN!

1.4 VIT jr 1 Instroomprogramma ▪ PO Event 4 x 5 scholen (20) ▪ PO leerlijn T&T 20 scholen ▪ LOB Tech-week met

bedrijventour ▪ LOB TECHTOP BANENDAG

2.4 VIT jr 2 Instroomprogramma ▪ PO Event 8 x 5 scholen (40) ▪ PO leerlijn T&T 40 scholen ▪ LOB Tech-week met


3.4 VIT jr3 Instroomprogramma ▪ PO Event 12 x 5 scholen (60) ▪ PO leerlijn T&T 40 scholen ▪ LOB Tech-week met


4.4 VIT jr4 Instroomprogramma ▪ PO Event 20 x 5 scholen (100) ▪ PO leerlijn T&T 40 scholen ▪ LOB Tech-week met

bedrijventour ▪ LOB TECHTOP BANENDAG ▪ Borging tbv businesscase

Pro

ject

bu

reau

0.10 Opstart projectbureau Coördinatie, communicatie, administratie, rapportage en monitoring

1.5 Coördinatie, communicatie, administratie, rapportage en monitoring




4.6 Businesscase TechniekPact Kop van Noord-Holland 2024-2030

6

3.2 Activiteiten tot de formele projectstart op 01-01-2020 (de 0-fase) Onderstaande acties worden uitgevoerd tot de start van het project op 01-01-2020: Voorbereidingsfase 01 oktober 2018 t/m 31 maart 2019 6 maanden

Regiegroep TP Kop van Noord-Holland

Opstellen en vaststellen aanvraag Voorbereiden projectplan incl. sonderen voortgang met andere regio’s

Nulfase 01 april t/m 31 december 2019 9 maanden

Regiegroep TP Kop van Noord-Holland Aansturen, vaststellen en communiceren plan van aanpak TP

Projectbureau en werkgroepen Uitvoeren acties nulfase incl opbouw projectorganisatie

- Benoemen projectleider - Daar waar mogelijk TechniekTeams uitroosteren woensdagmiddagen schooljaar 2019-2020 - STO 18010 inbegroten voor 30 april (voor 2020) - Kick-off mei 2019 - Activeren van 3 werkgroepen - Benoemen 3 deelprojectleiders

WG01 start met gerichte inventarisatie van aanbod (zowel in opleidingen als in daarbij behorende hardware) en ontwikkelt in 2019 een gedetailleerd plan van aanpak opleidingen en daarbij behorend plan van aanpak. WG02 produceert een gedetailleerde inventarisatie van alle bij de techniekopleidingen betrokken docenten, instructeurs, praktijkbegeleiders en leerbedrijven. Op basis van deze inventarisatie en de analyse uit WG01 wordt ook een korte termijn aanpak en een langeterrmijn strategie ontwikkelt gericht op een regiodekkend en op de vraag ontwikkeld techniekteam. WG03 inventariseert in 2019 alle PO en LOB activiteiten gericht op de instroom in de techniekopleidingen vanuit po bovenbouw en vmbo onderbouw, verzamelt best practices en brengt de witte plekken in kaart. Op basis van deze inventarisatie wordt een jaarprogramma werving en instroom ontwikkelt die vanaf 2020 wordt uitgevoerd. De werkgroepen worden zoveel als mogelijk gekoppeld aan bestaande overlegstructuren (TiB, TLNetwerk etc)

Uitvoeringsfase 01 januari t/m 31 december 2023 48 maanden

Regiegroep TechniekPact Aansturing projectorganisatie incl verantwoorden project Projectbureau TechniekPact Uitvoeren projectplan incl sonderen voortgang stuurgroep

Drie Werkgroepen TechniekPact Uitvoeren deelprojecten

Werkgroep 1 VTI Vernieuwen Techniekopleiding en Techniekinfrastructuur 0-fase

Nr Wat Wanneer Resultaat Wie

0.1 Opstart WG01 VTI Techniek Opleidingen en Techniek Infrastructuur

Gereed 31 mei 2019 Kick-off bijeenkomst Werkgroep

Werkgroep VTI

0.2 Inventarisatie huidige techniek opleidingen en techniek infrastructuur

Gereed 15 september 2019

Rapport huidige Infrastructuur en verbeterplan

0.3 PVA1: Techniek Opleidingen & daarop aansluitende Techniek Infrastructuur

Woe 18 dec 2019 Plan van Aanpak Techniek Infrastructuur en investeringsplan incl presentatie regiegroep/projectbureau

- Kick-off bijeenkomst Techniek Innovatie en Techniek Infrastructuur In mei 2019 wordt een kick-off bijeenkomst georganiseerd t.b.v. de opzet en ontwikkeling van de eerste acties van de Werkgroep Techniek Innovatie en Techniek Infrastructuur. Deze bijeenkomst wordt back-to-back georganiseerd met de algemene consortium kick-off meeting. - PvA onderdeel Infra: Techniek Infrastructuur en verbeterplan In de voorbereidingen van deze subsidieaanvraag zijn de eerste concrete doelen om de samenwerking te versterken gesteld: vanaf schooljaar 2019-2020 volgen de techniekleerlingen van Beroepsonderwijs aan Zee en De Hogeberg hun profiel- en keuzedelen op de Techniekcampus en het Nautisch College van het ROC. De ruimte die hierdoor beschikbaar komt bij het Beroepsonderwijs aan Zee wordt opnieuw ingericht tot een leer-en ontdekkingscentrum voor techniek dat per ingang van schooljaar 2020-2021 in gereedheid dient te zijn. Vanaf dat moment kan ook de Mavo aan Zee verhuizen naar de locatie van het Beroepsonderwijs aan Zee. Tevens kunnen primair onderwijsscholen uit de regio gebruik maken van dit leer-en ontdekkingscentrum voor techniek. Ook de plannen van de Techniekcampus Schagen worden verder uitgelijnd en uitgewerkt. Ook het Duurzaamheidslab van RSG Wiringherlant wordt ook in het PvA geimplementeerd. Tenslotte wordt ook de huidige techniekinfrastructuur van het mbo en de bedrijven en instellingen in de regio in kaart gebracht en daar waar dat kan ook ontsloten voor bedrijfsbezoeken, docentenstages, leerling bezoeken (ook po)en praktijklessen. Aan de hand van het rapport over de huidige infrastructuur en het verbeterplan wordt het Plan van Aanpak en investeringsplan opgesteld. Bij de verdere detaillering en uitwerking van het plan van aanpak worden ook de bedrijven en MBO-instellingen actief betrokken om te zorgen dat de faciliteiten goed aansluiten bij de vaardigheden en kennis die de leerlingen moeten op doen voor een goede aansluiting tot het mbo en de arbeidsmarkt. - PvA onderdeel Techniekopleidingen In de voorbereidingen van deze subsidieaanvraag hebben de deelnemende onderwijsorganisaties aangegeven de inhoudelijke aansluiting te willen versterken door het ontwerpen van doorlopende leerroutes. De oriëntatieprogramma’s in de onderbouw en de keuzevakken in de bovenbouw bieden de mogelijkheid om leerlingen te ondersteunen in hun oriëntatie op en het leggen van een basis in verschillende techniekwerelden. In de programmatische afstemming met het mbo kunnen vervolgens afspraken gemaakt worden over een (drempelloze) doorstroom op basis van afspraken over intake, vrijstellingen en te volgen modules. Naast de uitstroomprofielen in de installatietechniek, elektrotechniek, werktuigbouwkunde en mechatronica, wordt ingezet op het versterken van specifiek

7

Werkgroep 2 VTT Versterken Techniek Teams o-fase


0.4 Opstart WG02 Versterken TechniekTeams

Gereed 31 mei 2019 Kick-off bijeenkomst Werkgroep

Werkgroep VTT

0.5 Inventarisatie kennis, expertise en skills en PvA HRM Techniek Teams


Rapport kwaliteit TechniekTeams

0.6 Productie PvA2 Versterken TechniekTeams en presentatie

Woe 18 dec 2019 Gedetailleerd activiteitenprogramma voor het eerste jaar van het project

- Kick-off bijeenkomst Werkgroep HRM TechniekTeams In september 2019 wordt een kick-off bijeenkomst georganiseerd t.b.v. de opzet en ontwikkeling van de eerste acties rond de Werkgroep HRM TechniekTeams. Deze bijeenkomst wordt back-to-back georganiseerd met de algemene consortium kick-off meeting. - Rapport kwaliteit TechniekTeams en Plan van Aanpak De leden van de werkgroep worden als voorbereiding van de kick-off bijeenkomst gevraagd om de kennis, expertise en skills van de TechniekTeams van hun instelling in kaart te brengen. Voor een deel is dit al gedaan in de voorbereiding van de subsidieaanvraag. Dit wordt tijdens de bijeenkomst besproken. Aan de hand van de bespreking van de inventarisatierapporten tijdens de kick-off bijeenkomst wordt het Plan van Aanpak opgesteld. Bij de verdere detaillering en uitwerking van het plan van aanpak worden ook de relevante docententeams van de aangesloten onderwijsinstellingen actief betrokken. Het Plan van Aanpak resulteert uiteindelijk in een scholingsprogramma om de professionalisering van docenten te vergroten. - Presentatie en activering Woensdag 18 december 2019 wordt het PvA gepresenteerd voor de regiegroep en geactiveerd.

Werkgroep 3 VIT Versterken Instroom Techniek 0-fase Nr Wat Wanneer Resultaat Wie

0.7 Opstart WG03 VIT Gereed 31 mei 2019 Kick-off bijeenkomst Werkgroep

Werkgroep Versterking Instroom Techniek

0.8 Inventarisatie huidige acties werving en instroom en Plan van Aanpak


Rapport met bevindingen inventarisatie

0.9 Jaar 1 PVA3a KIES VOOR TECH & PVA3b TECH-TOPBAAN gereed en presentatie

Woe 18 dec 2019 Gedetailleerd activiteitenprogramma voor het eerste jaar van het project

- Kick-off bijeenkomst Werkgroep PO en LOB In mei 2019 wordt een kick-off bijeenkomst georganiseerd t.b.v. de opzet en ontwikkeling van de eerste acties van de Werkgroep PO en LOB. Deze bijeenkomst wordt back-to-back georganiseerd met de algemene consortium kick-off meeting. - Inventarisatie huidige acties werving en instroom en Plan van Aanpak Als voorbereiding op de kick-off bijeenkomst wordt de leden gevraagd om de huidige acties op het gebied van werving en instroom te inventariseren en mee te nemen naar de bijeenkomst. Voor een deel is dit al gedaan in de voorbereidingsfase van de subsidieaanvraag. De acties worden tijdens de bijeenkomst besproken en vastgelegd in een rapport. Vervolgens wordt het Plan van Aanpak opgesteld. - Voorbereiden PO en LOB programma De twee programma’s KIES-VOOR-TECH en TECH-TOPBAAN worden door de werkgroep voorbereid. In het KIES-VOOR-TECH programma worden leerlingen uit het PO enthousiast gemaakt om te kiezen voor een techniekprofiel in het vmbo. Het TECH-TOPBAAN programma worden leerlingen voorgelicht over een baan in de techniek met als doel de uitstroom te verhogen. Voorbereidingen treffen voor de activiteitenprogramma’s voor het eerste jaar van het project. Praktische zaken zoals locatie, inhoud van de PET-events en promotie van de activiteiten worden vastgelegd evenals het LOB programma. - Presentatie en activering Woensdag 18 december 2019 wordt het PvA gepresenteerd voor de regiegroep en geactiveerd

Projectbureau 0-fa se


0.10a Opstart en uitbreiden van consortium, benoemen projectleider

Gereed 1 mei 2019 Kick-off bijeenkomst consortium Alle consortiumpartners

0.10b Ontwikkelen geraamte Sharepoint omgeving

Gereed 1 sept 2019 Werkbare, basis Sharepoint omgeving

Projectbureau

0.10c Opbouw projectorganisatie, inhuur externe ondersteuning

Gereed 31 dec 2019 Project beheersdocumenten, contract externe ondersteuning.

Penvoerder en Projectbureau

- Kick-off bijeenkomst consortium en Benoeming projectleider In mei 2019 wordt een grote kick-off bijeenkomst georganiseerd voor het hele consortium. Aansluitend zal ruimte zijn voor de kick-off bijeenkomsten van de diverse werkgroepen. De projectleider wordt formeel benoemd in een bijeenkomst van de Regiegroep. - Ontwikkeling Sharepoint

regionale uitstroomprofielen in nautisch en logistiek (ook BWI). De plannen worden tijdens de kick-off bijeenkomst verder besproken en een plan van aanpak wordt opgesteld. Bij de verdere detaillering en uitwerking van het plan van aanpak worden alle consortiumpartners betrokken om zo te zorgen voor een optimale aansluiting op vervolgopleidingen en de arbeidsmarkt. - Presentatie en activering Woensdag 18 december 2019 wordt het PvA gepresenteerd voor de regiegroep en geactiveerd.

8

Er wordt een Sharepoint omgeving ontwikkeld door het Projectbureau waar de werkgroepen hun resultaten met elkaar en met andere externe geïnteresseerden kunnen delen. Op deze manier gaat de kennis die in het project wordt opgedaan niet verloren. De Sharepoint kan ook gebruikt worden als databank voor bijvoorbeeld bedrijven en stageplekken. In de 0-fase wordt het geraamte van de site ontwikkeld en de functies worden gepresenteerd tijdens de kick-off bijeenkomst. - Project beheersdocumenten en Contract externe ondersteuning Documenten worden opgesteld voor de projectbeheersing zoals beheersing van het budget, planning, kwaliteit en organisatie. Bij de uitvoering van de monitoring en de productie van de jaarrapportages wordt de projectleider ondersteund door een extern bureau.

3.3 Activiteiten jaar 1 en 2 Voor elke actielijn zijn activiteiten opgesteld die in het eerste jaar worden ontwikkeld en uitgevoerd. In de volgende paragrafen wordt per actielijn elk van deze activiteiten uitgewerkt in deelactiviteiten en per deelactiviteit aangegeven wanneer de deelactiviteit is afgerond, welke milestones voorzien worden, wat het resultaat zal zijn en wie de deelactiviteit zal uitvoeren. Elke deelactiviteit is voorzien van een volgnummer. De Regiegroep en de aangesloten werkgroepen voeren deze activiteiten uit. Voor de jaren twee, drie en vier produceren de vier werkgroepen zelf een jaarplan met het daar bijbehorende budget. Deze jaarplannen worden in het laatste kwartaal van het eerste jaar geproduceerd door de werkgroepen in nauw overleg met de projectleider vastgesteld en geaccordeerd door de Regiegroep. Uiteraard is bij het opstellen van deze jaarplannen inclusief ureninzet en werkbudget de overall begroting en het beschreven einddoel leidend. De overall resultaten na vier jaar en milestones na twee jaar worden ook benoemd. Elk projectonderdeel heeft de beschikking over tijd (uren), een budget voor materiaal en een budget voor externe ondersteuning.

Werkgroep 1: VTI Vraaggericht Vernieuwen Techniekopleiding en Techniekinfrastructuur Jaar 1 & 2

Nr Wat gereed Milestones Resultaat Wie

1.1 2.1

Vernieuwen techniek infrastructuur

31 dec 2021

Programma van Eisen, Overleg met aannemers, oplevering faciliteiten

Vernieuwde en toekomstbestendige Techniek Infrastructuur op 50%

Werkgroep VTI

Ontwikkelen PvA Beheer en Onderhoud 2020/2021

Programma Exploitatie, Beheer en Onderhoud

1.2 2.2

10 keuzedelen

Jaar 1 afgerond en bijstelling programma

Inhoudelijk programma 4 keuzedelen

Programma Bootcamp Draaiboek Bootcamp

Programma Masterclasses Draaiboek Masterclasses

Programma Tech Week Draaiboek Tech Week

Op basis van het Plan van Aanpak Techniek Infrastructuur en investeringsplan vindt in het eerste jaar de vernieuwing van de techniek infrastructuur plaats. Het doel is dat de aanpassingen op alle scholen aan het einde van jaar 1 grotendeels gerealiseerd zijn en dat in jaar 2 alleen eventueel nog finetuning nodig is. In het eerste jaar wordt ook een Plan van Aanpak opgesteld voor het beheer en onderhoud van de vernieuwde nieuwe infrastructuur. Er worden in twee jaar 10 keuzevakken op het gebied van techniek ontwikkeld. Gedacht wordt aan Drones en toepassingen, Robotica, Domotica, 3d Copy, Zorgtechniek, Cybersecurity, Duurzame Bouw, Warmtepomp, Lasrobot, E-vervoer, Onderhoud Windmolens. Vernieuwing binnen het techniekonderwijs begint met een bootcamp innovatie voor alle techniekdocenten. Er staan drie bootcamps geprogrammeerd in de 1e twee projectjaren met een intensieve kennismaking met alle aspecten van techniek. Ook wordt een programma met masterclasses met sprekers uit het bedrijfsleven georganiseerd door de leden van de Werkgroep VTI, zowel voor docenten als voor de leerlingen. Het gaat om 10 masterclasses in 2 jaar. Tenslotte wordt in het project een KvNH Bedrijvenplan opgesteld samen met het bedrijfsleven waarin een programma wordt ontwikkeld voor excursies en stages in de regio. Op die manier kunnen leerlingen ervaring op doen in het bedrijfsleven en beter worden voorbereid op de arbeidsmarkt. Deze vinden plaats in de Tech-Week Bij de innovatie van de techniek infrastructuur en van de techniekopleidingen is afstemming met TiB, Rifmbo en M2020 noodzakelijk. Hier zal veel aandacht aan worden besteed gedurende her project en specifiek in het eerste jaar als de plannen worden gemaakt.

Werkgroep 2 VTT Versterken Techniek Teams Jaar 1 & 2


1.3 2.3

Programma 8 x TECH-Thema bijeenkomsten

31dec 2021

Na jaar 1 evaluatie, impactmeting en evt bijstelling

TechniekTeams op 80% van optimale sterkte. Draaiboek TT programma voor jaar 3 en 4

Werkgroep Versterking Techniek Teams

Programma 6 TECH- opscholingscurussen

Programma 4 x TECH excursies Programma 4 x TT Wervingsacties

Het scholingsprogramma dat in de 0-fase is ontwikkeld zet in op een achttal thema bijeenkomsten voor de huidige leden van de techniekteams maar ook voor potentiele instructeurs en docenten al dan niet in een hybride variant met het bedrijfsleven. Doel is om deelnemers te werven en te enthousiasmeren voor het aanbod van 6 geplande bij- en omscholingscursussen en trainingen. Daarnaast worden ook 4 werkbezoeken/excursies georganiseerd naar andere STO-regio’s om kennis en expertise te halen en te brengen. Tenslotte worden ook 4 TT Wervingsacties opgestart en uitgevoerd gericht op de vorming van een pool van docenten, instructeurs en leerwerkbegeleiders. Al deze acties zijn gericht op de verdere professionalisering van de Techniek Teams.

9

Werkgroep 3 VIT Verbreden Instroom Techniek Jaar 1 & 2


1.4 2.4

12 x PO Events met een bereik van 60 scholen (van de 100)

31 dec 2021

Na jaar 1 evaluatie, impactmeting en evt bijstelling

Draaiboek KIES VOOR TECH Techniek als keuzerichting belicht en ontsloten bij 60% van alle po lln in de KvNH Gekoppeld aan reguliere leerlijn W&T

Werkgroep VIT en (leer)bedrijven

Ondersteunen Leerlijn Wetenschap & Technologie incl vertaalslag KvNH op 60 scholen

2 x LOB TECH Week Draaiboek TECH TOPBAAN Harde techniekprofiel als keuzerichting belicht en ontsloten bij alle lln onderbouw in KvNH gekoppeld aan jaarprogramma LOB

2 x LOB TECH Banendag

Er worden in het eerste 2 jaar van het project 12 PO Events georganiseerd rondom techniek in het kader van het PvA KIES VOOR TECH! Daarnaast wordt de Techniek als keuzerichting belicht en ontsloten bij 60% van alle po lln in de KvNH (60 scholen die ook actief worden ondersteund met de ontwikkeling van de nieuwe leerlijn Technologie & Wetenschap. Hier wordt ook nauw samengewerkt met de (leer)bedrijven. Om meer leerlingen voor techniek te laten kiezen, is het van belang om meer leerlingen op jonge leeftijd enthousiast te maken voor techniek. Al vanaf de basisschool krijgen leerlingen de gelegenheid om in PET events, georganiseerd in het leer- en ontdekkingscentrum, kennis te maken met de verschillende facetten van techniek binnen de belevingswereld van de leerlingen. Op deze manier wordt vanaf het begin geïnvesteerd in een doorgaande leerlijn techniekonderwijs in de regio. De werkgroep gaat voor de LOB activiteiten twee TECH weken organiseren met masterclasses, techexcursies en Tech Games. Doel is om de onderbouwleerlingen te informeren over de baan (en zzp) kansen in de Techniek. De thema’s worden gekoppeld aan de onderwijsontwikkeling. Tenslotte organiseert de werkgroep ook twee TECH BANENDAGEN waar carrièrekansen in techniek beroepen centraal zullen staan. Bij de PO en LOB activiteiten worden ouder(s) en verzorger(s) actief en intensief betrokken.

Coördinatie en aansturing: Projectbureau en Regiegroep TechniekPact Kop van Noord-Holland Jaar 1 & 2

nr. Wat gereed Milestones Resultaat dec 2012 Wie

1.5 2.5

Regiegroep 31 dec 2021 Overleg 4 x per jaar

Toezien op juiste uitvoering conform projectplan, begroting en samenwerking overeenkomst en daar waar nodig faciliteren en/of bijsturen

Regiegroep aangevuld met projectleider en externe ondersteuning

Projectbureau (projectleider, administratie, communicatie en (externe monitoring)

31 dec 2021

Q rapportages aan de Regiegroep Overlegschema intern en extern

Uitvoering conform projectplan, begroting en samenwerking overeenkomst.

Monitoring tbv Midtermrapportage

15 mrt 2022 Input in Midterm Rapportage

Midterm Rapportage en Programma jaar 3 en 4

Alle leden van het consortium en monitor

De Regiegroep stuurt het project aan en ziet toe op de uitvoering van acties en activiteiten zoals opgesteld in het projectplan met de daarbij behorende middelen. Het projectbureau voert het programma uit gecoördineerd door de projectleider die daarbij wordt ondersteund door de projectadministratie, de projectcommunicatie, de deelprojectleiders van de drie werkgroepen en externe ondersteuning. De inzet en voortgang wordt gemonitord op basis waarvan de midtermrapportage wordt opgesteld. Op basis van deze midtermrapportage zal de uitvoering en wellicht ook de begroting worden bijgesteld.

10

4 Organisatie

4.1 Organisatiestructuur Het Regius College is penvoeder binnen een actieve samenwerking met vmbo/vo, mbo instellingen, het regionale

bedrijfsleven en de regionale overheid. Binnen het TechniekPact Kop van Noord-Holland zijn 17 partners actief.

Er worden vanuit de Regiegroep drie werkgroepen geïnitieerd met een heldere taakstelling, voldoende budget

en ondersteuning. De organisatie ziet er als volgt uit:

De Regiegroep komt vier keer per jaar bijeen, het Projectbureau elke maand. De verschillende Werkgroepen zullen elkaar vooral op de uitgeroosterde woensdagmiddagen treffen. De leerbedrijven zetten 5.500 uur in en deze inzet vormt onderdeel van de drie werkgroepen en de daarbij te ontwikkelen activiteiten. De lokale overheden (4 gemeenten) zijn met een vertegenwoordiger vanuit het beleidsprogramma De Kop Werkt/MATCH2020 in de regiegroep actief. Daarmee is ook afstemming met het relevante lokale onderwijsbeleid ingeprogrammeerd. Met het primair onderwijs wordt nog een vertegenwoordiging gezocht. Vooralsnog wordt het po door de inzet vanuit de lokale overheden vertegenwoordigt.

5 Inzet bedrijven De (leer) bedrijven brengen in totaal 5.000 uur in het project. Afstemming in inzet dmv een afgevaardigde namens leerbedrijven in de regiegroep. Het betreft de onderstaande inzet:

ESPEQ Inzet kennis en expertise Bouw-, schilderen timmerbedrijven 1.000 uur

TETRIX Inzet kennis en expertise (klein)metaalbedrijven 1.000 uur

IWERK NH Inzet kennis en expertise bedrijven Electro- en Installatietechniek 1.000 uur

SPG NH Inzet kennis en expertise Bedrijven grond-, weg- en waterbouw 1.000uur

GREENPORT NHN Inzet kennis en expertise Bedrijven Agri(techniek)en Glastuinbouw 1.000 uur

Deze ureninzet is gekoppeld aan de werkgroepen VTI (Versterking techniekonderwijs en Techniekinfra) en VIT (Versterken instroom techniek) cf. begroting. Hierbij wordt ook een directe link ontwikkeld met de harde techniekprofielen en de ontwikkeling van keuzedelen. Deze inzet wordt in het nuljaar verder gepositioneerd in het project. De ureninzet vanuit de bedrijven zal worden gekoppeld aan: - De inzet van de (leer)bedrijven in alle overleggen die zijn gekoppeld aan het project; - Het beschikbaar stellen van praktijkbegeleiders en/of (gast)docenten in het techniekonderwijs; - Het samen ontwikkelen en vormgeven en/of verzorgen van keuzevakken in het techniekonderwijs; - Het inbrengen van actuele opdrachten uit de beroepspraktijk tbv leerlingen; - Het begeleiden van leerlingen en docenten bij de aanpak en uitvoering van deze opdrachten; - Het mede ontwikkelen en begeleiden van docentenstages (po/vmbo-vo); - Het voorbereiden en uitvoeren van masterclasses en themabijeenkomsten; - Het (door)ontwikkelen en begeleiden van LOB activiteiten gericht op de onderbouw vmbo/vo; - Het samen ontwikkelen, vormgeven en begeleiden van de leerlijn Wetenschap en Technologie in het PO; - Het samen ontwikkelen en uitvoeren van een programma gericht op betere ontsluiting van een

Techniekloopbaan. De urenregistratie wordt georganiseerd via een -door de accountant van de penvoerder geautoriseerde- digitaal urenregistratiesysteem.

REGIEGROEP TECHNIEKPACT KOP VAN NOORD-HOLLAND Administratie

PROJECTBUREAU Projectleider, administratie, communicatie en externe ondersteuning

Werkgroep VTT Versterking TechniekTeams

Werkgroep VIT Versterking Instroom Techniek

Werkgroep VTI Versterking Techniekonderwijs en Techniekinfra

PVA2 Versterken TechniekTeams

PVA1 Techniekopleidingen en Techniekinfrastructuur KvNH

PVA3a KIES VOOR TECH! tbv PO PVA 3b TECH-TOPBAAN tbv LOB

Monitoring

11

- Stages 2.0 De inzet van de kennis en expertise van de (leer)bedrijven wordt ook ingezet in de ontwikkeling en validatie van doorlopende leerlijnen vmbo-mbo. Hierbij wordt ook gedacht aan doorlopende en aansluitende stageplaatsen die met authentieke meerjarige opdrachten zowel op vmbo als op mbo niveau kunnen worden uitgevoerd en begeleid. - Keuzedelen TP Kop van Noord-Holland gaat ook in nauwe samenwerking met de (leer)bedrijven beroepsgerichte en vanuit het bedrijfsleven gevraagde keuzevakken ontwikkelen. Dit keuzevak kan alleen meetellen als examenvak als het officieel is vastgesteld door de minister van OCW. Een voornemen tot het ontwikkelen van een nieuw keuzevak zal tijdig gemeld worden bij DUS-I. Hierbij wordt de hiernaast door NieuwVmbo geproduceerde procedure gevolgd(zie voor info hierover: https://nieuwvmbo.nl/. Daar waar mogelijk zal deze ontwikkeling worden gekoppeld aan het mbo met een inzet van SBB.

6 Evaluatie en voortgangsrapportages Heldere monitoring van de voortgang en budgetuitputting is essentieel. Op die manier kunnen afwijkingen op planning en budget in kaart gebracht worden. Vervolgens start het evaluatieproces om de mate van de ernst van de afwijking te bepalen en om, al dan niet, tot interventies over te gaan. De monitoring en evaluatie wordt uitgevoerd door een extern bureau, aangestuurd door het Projectbureau. De eerste monitoringscyclus wordt uitgevoerd halverwege het project en de uitkomsten worden in het Midterm evaluatie besproken zodat bijgesteld kan worden door de Projectleider en de Regiegroep. Om de monitoring en evaluatie gestructureerd uit te voeren, wordt deze opgezet vanuit de Deming Cirkel. Deze kent een zes fasen model om voortgang te toetsen en daarmee een cyclus van continue en geborgde verbeteringen te realiseren.

Het Deming Monitoring Model:

De 6 fases:

De fases in het monitoringsproces Fase 1 Definieer de doelstellingen en de daarbij behorende beoogde resultaten Fase 2 Meet de voortgang (de monitoring) Fase 3 Analyseer de feiten (de evaluatie) Fase 4 Stel vast wat beter/anders kan Fase 5 Implementeer de verbeteringen/andere aanpak Fase 6 Controleer het resultaat en leg de aanpak vast Fase 1: Stel de doelstelling en de beoogde resultaten vast

TechniekPact Kop van Noord-Holland doelstellingen

1 Vernieuwen, versterken en valideren van de techniekopleidingen en de daarbij behorende infrastructuur binnen de opleidingen en de daaraan aangesloten bedrijven en instellingen in de regio en deze gevalideerde aanpak ook duurzaam borgen in het reguliere beleid van de consortiumpartners.

2 Verbreden, opscholen en duurzaam versterken van de techniekdocententeams, instructeurs en praktijkbegeleiders en deze aanpak ook duurzaam borgen in het HRM beleid van de consortiumpartners.

3 Vergroten, verbreden, versterken en valideren van de instroom in de techniekopleidingen gericht op een kwantitatief en kwalitatief evenwicht tussen vraag en aanbod in de technieksectoren op de regionale arbeidsmarkt en de daarbij te ontwikkelen aanpak ook duurzaam borgen binnen het reguliere beleid van de consortiumpartners.

https://nieuwvmbo.nl/

https://nieuwvmbo.nl/

12

STO18010 Beoogde kwantitatieve resultaten

nuljaar Periode 1 Midterm Periode 2 2024-2030

2019 2020 2021 Evaluatie, analyse en

evt bijstellingen.

2022 2023 Bijsturing (waar mogelijk) op basis van actuele wervingsbehoefte en vraag vanuit de PPS TechniekPact Kop van Noord-Holland

% lln BB/KB/GL naar NL gemiddelde 17,68 20% 22% 24% 25%

% lln vanuit TL naar mbo techniek 15% 17% 21% 23% 25% % lln vanuit groen naar mbo techniek

20% 21% 22% 23% 25%

STO18010 Beoogde kwalitatieve resultaten

nuljaar Periode 1 Periode 2 2024-2030

2019 2020 2021 2022 2023

Duurzame PPS samenwerking op basis van businesscase 2024-2030

TechniekTeams duurzaam versterkt 60% 60% 70% 80% 100%

Techniek Infrastructuur op orde 60% 60% 70% 90% 100% PPS samenwerking geborgd 60% 60% 70% 80% 100%

Fase 2: Meet de voortgang en produceer verbetervoorstellen De monitoringscyclus start met het bepalen welke Key Performance Indicatoren gemonitord dienen te worden. Deze worden afgeleid van de doelen en doelstellingen van de PPS.

De uitkomsten uit de monitoring vormen de input voor de beleidsbepalers en uitvoerenden om te bepalen welke interventie noodzakelijk is. Die bepaling is de evaluatie. De dataverzameling die daaraan vooraf gaat, is de monitoring. Uitgaande van de doelen en doelstellingen, worden de key performance indicators opgesteld. Deze bestaan uit 3 onderdelen: ▪ De key performance indicator zelf; ▪ De prestatie indicator die daarbij hoort om te bepalen in welke mate de KPI is bereikt ▪ De manier waarop deze prestatie indicator gemeten wordt.

De key performance Indicatoren voor TechniekPact Kop van Noord-Holland zijn:

Fase 3 t/m 6 Verbeter, valideer en borg

De evaluatie binnen TechniekPact Kop van Noord-Holland is gebaseerd op de principes van de Deming cirkel. Cruciaal daarin is het denken in geborgde verbeteringen. Op basis van de input uit de monitoringsrapportages worden niet alleen verbeterinterventies voorgesteld en uitgevoerd, maar worden deze verbeteringen ook geborgd. Op deze manier blijft de samenwerking niet steken op eenzelfde niveau maar wordt deze verdiept, versterkt en naar een hoger niveau gebracht. Als de feiten uit de monitorings-rapportage naar voren zijn

Actielijn Kritische succesfactor Prestatie indicator Monitoring methode

1

Realisatie Techniek Infrastructuur cf PVA1 Techniekopleidingen & Infra

Op de vraag vanuit onderwijs en bedrijfsleven ontsloten en ontwikkelde Techniek Infrastructuur

Telling, benchmark en analyse

Beheer Techniek Infrastructuur Duurzaam beheer van ontwikkelde en gerealiseerde Techniek Infrastructuur

Actualiseren Techniek Onderwijs cf PVA1 Techniekopleidingen & Infra

Onderwijs aanbod sluit aan bij vraag vanuit bedrijfsleven, onderwijs en leerlingen

2

TechniekTeams zijn voldoende op sterkte (ratio lln/docent)

Telling, benchmark en analyse

Techniekteams zijn kwalitatief op orde (bevoegdheden en bekwaamheden)

Rendement PVA2 Versterking Techniekteams

De TechniekTeams zijn duurzaam bekostigd (businesscase 2024-2030)

3

Werving en instroom po cf PVA3 KIES-VOOR-TECH!

Alle 100 po scholen in de regio KVNH zijn betrokken bij het PO programma van TP KVNH

Telling, interviews, benchmark en analyse

Werving en instroom vmbo/vo onderbouw cf PVA4 TECH-TOPBAAN

Alle vmbo/vo scholen in de regio KVNH zijn betrokken bij LOB programma TP KVNH

Project bureau

Werkgroepen VTI, VTT en VIT Alle partners zijn in voldoende mate en naar tevredenheid actief in de drie werkgroepen.

benchmark en analyse

Verbetering en borging conform Deming

13

gekomen, start de evaluatie. Tbv de midtermrapportage vindt monitoring plaats, de resultaten worden vastgelegd in een monitoringsrapport. Ook worden er drie korte voortgangsrapportages geproduceerd. Externe expertise zal hiervoor ingehuurd worden.

7 Risicoanalyse Risico Maatregel

1. G

ove

rnan

ce Er zijn binnen het TechniekPact Kop van Noord-Holland

veel partijen en besturen betrokken. Dat kan ook leiden tot vele kapiteins op een schip en mistige besluitvorming. Wie bepaalt de koers? Kans op het risico: middel Impact van het risico: groot

Het CvB van het Regius College is de penvoerder. Via de samenwerkingsovereenkomst wordt ook getekend voor het Plan van Aanpak, begrotingsafspraken en besluitvormingsmodel.

2. F

inan

ciën

Het project beloopt ruim 3 miljoen. Deze middelen worden door meerdere partijen op verschillende wijzen vier jaar lang bijeen geregistreerd (in kind), gedoteerd (in cash) en georganiseerd (administratie) Dat moet eenduidig en helder worden verantwoord. Kans op het risico: middel Impact van het risico: middel

Er wordt een heldere administratieve organisatie en interne controle opgesteld als onderdeel van de samenwerkingsovereenkomst. Onderdeel van deze AO/IC is de productie van een heldere interne verantwoording. Er worden vier jaarrapportages geproduceerd waarbij ook het budget scherp wordt gemonitord. Eventuele bijstellingen worden dan ook vastgesteld en vastgelegd.

3. A

mb

itie

Het project kent een stevig ambitieniveau en dus ook een groot afbreukrisico voor alle betrokkenen. Kans op het risico: middel Impact van het risico: groot

Het project wordt twee keer stevig en systematisch gemonitord. Op basis van deze monitoring wordt het project (en dus ook het ambitieniveau) gemeten en daar waar nodig bijgestuurd. De monitoring vindt plaats op alle niveaus bij alle actoren.

5. C

ult

ure

n

De samenwerking tussen de onderwijsinstellingen onderling en de samenwerking met de bedrijven en overheden is geen vanzelfsprekendheid. Dat kan leiden tot een mogelijke botsing van culturen. Kans op het risico: middel Impact van het risico: middel

Het project leidt tot een sterkere uitstraling (meer instroom), beter gemotiveerde docenten en studenten en breder inzetbaar personeel. Alle partijen hebben dan ook baat en een gezamenlijk belang bij deze aanpak. Beter gemotiveerde medewerkers overbrugt cultuurverschillen.

6. C

om

mu

nic

atie

Er worden bij het project veel leerlingen, studenten, docenten, stafmedewerkers van onderwijsinstellingen, vakopleidingen, overheden, externe partijen en veel verschillende bedrijven betrokken. Dat vergt een stevige aansturing en heldere communicatielijnen om miscommunicatie te voorkomen. Kans op het risico: middel Impact van het risico: middel

Het projectbureau wordt stevig gefaciliteerd en ook extern ondersteund. Communicatie en een heldere overlegritmiek met alle actoren is dan ook essentieel. De werkgroepen krijgen een helderen taakstelling en daarbij behorend budget. Na jaar één produceren de drie werkgroepen zelf jaarplannen die door de Regiegroep worden vastgesteld en geactiveerd.

Documents

TechniekPact Kop van Noord Holland/STO 18010 Activiteitenplan · 2020. 3. 10. · mbo ROC Kop van Noord-Holland mbo Clusius College - Schagen Espeq Opleidingsbedrijven / Bouw, Schilderen,