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DINAMICA “COMETE LA GALLETA”

TECNICAS PARTICIPATIVAS

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DINAMICACOMETE LA GALLETA

TECNICAS PARTICIPATIVAS..Durante el desarrollo de las tcnicas participativas debemos tener en cuenta lo sgt:DESARROLLO DE ALGUNAS TECNICAS PARTICIPATIVAS

ACCION PARTICIPATIVA

SOCIODRAMA,DRAMATIZACION O JUEGO DE ROLES:

DEMOSTRACIONESNARRACION DE HISTORIAS O CUENTOSOBJETIVOS: Se puede usar en diversas formas para brindar informacin de salud en forma amena.PROCEDIMIENTOS: Juntar historias o cuentos con los pobladores que sern adaptados para incorporar mensajes educativos.Solicite el apoyo de los lideres o personas reconocidas por la poblacin,Preparar laminas que ilustren la narracin.Puede pedir a los participantes que completen la historia .Al final de la narracin fomentar la discusin en torno a los mensajes educativos.COMENTARIOS:Antes de dedicarse a la enseanza de la salud conozca las costumbres de la poblacin.La enseanza ser mas eficaz si usted respeta y se basan en las tradiciones de la poblacin.

VISITAS DOMICILIARIASOBJETIVOS: Establecer una relacin personal entre el trabajador de salud y una familia.PROCEDIMIENTOS:Planee cuidadosamente la visita y prepare los materiales e insumos necesarios.Inicie sus visitas por los domicilios mas alejados.Salude en forma amable.Presntese a los miembros de la familia y ellos a usted.Explique claramente el tema .Felicite a la familia por hbitos positivos y evite la critica.Utilice adecuadamente el tiempo disponible .Al final realice las conclusiones en torno a lo observado y los procesos ejecutados.Acompae su informacin con folletos, volantes, trpticos.Registre las observaciones y resultado de la visita en la H.C

COMENTARIO:Las visitas domiciliarias se realizan, preferentemente a las familias de riesgo.Promueva la visita al establecimiento de salud.

COMISIONOBJETIVO:Facilitar las propuestas y anlisis en torno de un tema muy complejo por una comisin de pocos integrantes, presentando las conclusiones en la plenaria.PROCEDIMIENTO:Se selecciona los integrantes de la comisin y se define el tema.Se asigna tiempo de ambiente para trabajar .Cada comisin designa un coordinador y secretario.El informe se presenta en la plenaria.El tiempo es entre 30 minutos y 1 hora.

LOS TITERESOBJETIVO:Presentar los contenidos educativos o hechos de la vida real en forma didctica y divertida, llegando a todo el pueblo.

PROCEDIMIENTO:Definir el tema y contenidos educativos.Preparar el guion.Elaborar los tteres.Ensayar la presentacin previamente.Arreglar el escenario para la presentacin.El comentarista har la presentacin de la historia.Al final de la presentacin solicitar la opinin.

COMENTARIOS:Los titiriteros que manipulan uno, dos o mas tteres no deben ser vistos por el publico.La historia puede hacerse en forma de dialogo y tener humor.Se puede y deben utilizar los recursos existentes en la comunidad.

LA COMUNICACIONEs un proceso de formulacin e intercambio de mensajes entre dos o mas personas cuya interpretacin, promueve conductas y estilos de vida saludable.

LOS MEDIOS DE COMUNICACIONSon aquello que sirven para emitir el mensaje y pueden ser:medios escritos o hablados, rotatorio, afiches, spot de radio, video.sonidos, el silbato de msica.Los rganos de los sentidos:olfato, palabra, audicin, etc., son excelentes medios de comunicacin que nos van a ayudar en la comunicacin con nuestros usuarios.

CONSIDERACIONES EN EL DISEO Y UTILIZACION DE MENSAJES EDUCATIVOS

Que la comunidad participe en el diseo y elaboracin de materiales.Que se refiera a situaciones de la vida diaria.Que los materiales formen parte de un medio educativo.Que los materiales sean sometidos a prueba.Que los materiales se acompaen de instructivos.Que los materiales sean en lo posible de bajos costos.

REFORZAMIENTO DE MENSAJES DE COMUNICACIN

La respuesta: podemos saber si los mensajes son entendidos por la poblacin.La repeticin: necesario para que quien lo reciba, lo entienda, lo recuerde y lo ponga en practica.

Caractersticas de la comunicacin en saludELABORACION DEL PLAN DE LA COMUNICACIN EN SALUD28

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