Nomes: Ketlin

Turma: 2012/M1

Dia: 19/03/2014

SENAI

Tecnologia em sala de aula

Instituto Claro lança cartilha “Tecnologia na Escola”. Publicação elaborada por Carlos Seabra,

consultor e coordenador de projetos de tecnologia educacional e redes sociais.

Distribuição gratuita para os Professores da rede publica de Porto Alegre e disponível em download no Portal.

Objetivo: ajudar os educadores a repensarem o formato tradicional de educação nas ferramentas digitais; dar uma noção geral de que a tecnologia é uma ferramenta facilitadora do trabalho em sala de aula.

“Para um professor ensinar a ler, ele precisa saber ler. Para ensinar a escrever também. Com a tecnologia não é diferente”, afirma Seabra.

Traz exemplos práticos e dicas de aplicativos a serem usados no dia a dia.

16/03/2012

O que se tem presenciado na maioria das escolas é uma insatisfação quanto aos benefícios dessa prática;

Gastou-se muito e efetivamente os resultados obtidos ficaram de forma desejável;

A Lei de Diretrizes e Bases (LDB) da educação nacional propões uma prática educacional adequada à realidade do mundo, ao mercado de trabalho e à integração do conhecimento;

Tais recursos devem constituir-se em ferramentas para apoio e desenvolvimento da aprendizagem acadêmica;

Os alunos têm disposição e interesse por projetos e atividades que utilize tecnologia

Tecnologia nas salas de aulas

Tecnologias nas salas de aula Muitos educadores já percebem o

potencial dessas ferramentas e procuram levar novidade para a sala.

O uso dessas tecnologias podem aproximar alunos e professores, além de ser muito útil na exploração de conteúdos.

O aluno passa de mero receptor para um sujeito mais ativo e participativo.

O ideal seria testar as novas tecnologias e identificar quais se enquadram na realidade da escola.

Hoje, existe a necessidade de adequação, de abertura para o fim de tornar as aulas mais atraentes. A ideia não é abandonar o quadro, mas usar das novas tecnologias.

Infraestrutura Sala de aula seja esquipada com

bons conhecimentos do professor; que o espaço seja aberto para a circulação do conhecimento;

Os estudantes de hoje são mais exigentes no que diz respeito aos recursos didáticos; sentem-se motivados quando encontram aulas dinâmicas;

A escola precisa investir em tecnologias;

Se abordarem o tema sustentabilidade, por exemplo, possam ampliar os horizontes percorrendo os caminhos virtuais.

Apenas 0,6% das escolas brasileiras têm infraestrutura ideal para o ensino.

Já 44% das instituições de educação básica contam apenas com água encanada, sanitários, energia elétrica, esgoto e cozinha.

Esta pesquisa incluiu dados do Censo Escolar de 2011 de 194.932 escolas.

Para definir uma escala para a situação da infraestrutura, os pesquisadores selecionaram 24 itens para checar se há sua disponibilidade nos colégios públicos.

A partir da presença ou não desses itens, as escolas foram distribuídas em 4 categorias.

Infraestrutura

Infraestrutura: Dados Das 24.079 unidades de ensino

da Região Norte, 71% podem ser consideradas no nível elementar, o mais precário.

No Nordeste, este índice cai para 65%.

No Sudeste, Sul e Centro-Oeste o percentual localiza-se no nível básico.

A taxa de colégios públicos classificados com de infraestrutura avançada não excede os 2%.

Computador está na sala de aula em 21% das escolas particulares.

Em 72,5% das escolas brasileiras não há biblioteca, na rede pública 113.269 escolas sem biblioteca.

Algumas escolas em Pernambuco ganha apenas 1.200 para sustentar a escola inteira. (dado de 2009)

De 210 mil escolas, 13,5 mil não tem banheiros. (dado de 2009)

Apenas a metade dos alunos frequentam as aulas e aprendem a ler, já que não tem transporte para levar até a escola.

Infraestrutura: Dados

Infraestrutura: DadosAinda tem 13.134

escolas sem luz: 99% das unidades no “escuro” são rurais e 429.805 alunos prejudicados.

Acredite;Entenda;Conheça;Planeje;Pense; Incentive a pesquisar na internet; Permita;Estimule;Motive os alunos;Crie Incentive os alunos;Valorize;Permita diferentes formas; de manifestaçãoEngaje os alunos

15 passos para adotar tecnologias em sala de aula

TecnologiaA Tecnologia digital é

uma estratégia pedagógica adicional, não é necessário que esteja em todas as aulas.

O que não pode ocorrer é o professor ignorar o fato de a tecnologia faz parte do dia-a-dia do aluno.

Os recursos tecnológicos são armas fundamentais para tornar as aulas mais instigantes e apreciadas.

Investimento e infraestrutura;Contato real versus virtual;Distração;Excesso de facilidade;Avaliação dos alunos.

5 desafios no uso da tecnologia em sala de aula

Possíveis pontos negativos:Muitos estudantes não

sabem lidar com a informação disponível;

O jovem de hoje faz tudo ao mesmo tempo;

O excesso pode ser arriscado;

Criaram novas maneiras de escrever e falar;

Muitos estudantes não pensam antes de postar algum conteúdo na internet.

Aumentaram a interatividade;

Redes sociais ensinam os jovens importantes situações do mundo real;

O jovem domina a tecnologia;

Proporciona a flexibilidade;

A internet abre um mundo favorável à critividade.

Os 10 grandes impactos das Mídias Sociais na Educação

Possíveis pontos positivos:

O Linux educacionalProjeto do Governo

Federal;Busca o melhor

aproveitamento dos ambientes de informática.

Garantindo melhoria de ensino, inserção tecnológica e social.

O professor da USP e da Fipecafi Edgard Cornachine é um grande defensor do uso da tecnologia na aprendizagem.

“ Não só acredito como existem evidências empíricas disso. Está na literatura sobre o assunto, nas pesquisas. O efeito é visível especialmente no ensino superior.”

Impacto positivo é maior no ensino superior

Livro traz resultados de pesquisa sobre novas tecnologias em sala de aulaDiante deste novo cenário

surge a necessidade dos professores adequarem suas metodologia de ensino.

O grupo do Programa de Educação Tutorial (PET) Letras-Bagé da UNIPAMPA pesquisou e experimentou durante dois anos em busca de formas de aproveitar essas tecnologias.

Livro Multimídia Digital na Escola busca refletir sobre a importância do uso da tecnologia

Faça uma viagem virtual;Todos devem interagir;Colabore com a sala;Brainstorm com as ferramentas certas;Use mais de um monitor;Conheça novos aplicativos;Eduque-se;Se organize

Dicas eficientes para usar a tecnologia

Desabafos de professores:“Na minha escola, a possibilidade de utilizar a tecnologia como ferramenta educacional para estimular as práticas pedagógicas inovadoras ainda é um sonho, uma vez que há uma distorção muito grande no comprometimento da gestão para colaborar com as iniciativas dos professores. Trabalhamos, praticamente, sós. Há laboratório de Informática - quase não se usa -. Há laboratório de matemática - não saiu das caixas ainda -. Há laboratório de robótica - caminhando lentamente. Os alunos usam o tablet para conectar as redes sociais. A gente tem enfrentado muito dificuldade para implementar tais recursos”. – Eny Lopes Fernandes

Desabafos de professores:“A tecnologia precisa estar à mão para a produção de conhecimento dos alunos à medida que surja a necessidade", diz a professora Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida.

Fim!!!

http://tecnologias-aula.blogspot.com.br/2012_03_16_archive.htmlhttp://leidoprofissionalizante.blogspot.com.br/2013/05/oficina-uso-das-tecnologias-na-sala-de.htmlhttp://www.gazetadopovo.com.br/blogs/educacao-e-midia/uso-das-novas-tecnologias-em-sala-de-aula/http://blackboard.grupoa.com.br/razoes-para-professores-usarem-tecnologia/http://educador.brasilescola.com/orientacoes/infraestrutura-sala-aula.htmhttp://educacao.uol.com.br/noticias/2013/02/21/falta-de-infraestrutura-nas-escolas-e-principal-razao-para-metas-do-proinfo-nao-serem-cumpridas-aponta-relatorio.htmhttp://educacao.uol.com.br/noticias/2013/06/04/menos-de-1-das-escolas-brasileiras-tem-infraestrutura-ideal.htmhttp://simaojacinto.blogspot.com.br/2013/06/menos-de-1-das-escolas-brasileiras-tem.htmlhttp://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/2012-06-19/computador-esta-na-sala-de-aula-em-21-das-escolas-particulares.htmlhttp://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/agencia-estado/2013/01/23/em-725-das-escolas-brasileiras-nao-ha-biblioteca.htmhttp://educacao.uol.com.br/noticias/2011/06/24/brasil-tem-mais-de-13-mil-escolas-sem-energia-eletrica.htmhttp://www.webaula.com.br/index.php/pt/acontece/noticias/3024-15-passos-para-adotar-tecnologia-em-sala-de-aulahttp://educador.brasilescola.com/estrategias-ensino/a-tecnologia-sala-aula.htmhttp://www.desafiosdaeducacao.com.br/5-desafios-uso-da-tecnologia-em-sala-de-aula/http://psicologia.ufrj.br/tcconline/IBW_SAT/vantagens.htmlhttp://cadernodia.wordpress.com/2011/07/23/redes-sociais-e-educacao-uma-relacao-de-amor-e-odio/http://linuxeducacional.c3sl.ufpr.br/http://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/tecnologia+ajuda+ou+atrapalha+em+sala+de+aula/n1237990826732.htmlhttp://www.unipampa.edu.br/portal/noticias/3303-2013-11-12-17-23-26http://noticias.universia.com.br/destaque/noticia/2013/02/22/1006589/8-dicas-eficientes-usar-tecnologia-em-sala-aula.htmlhttp://educarparacrescer.abril.com.br/gestao-escolar/tecnologia-na-escola-618016.shtml

Referências