Tecnologias da Comunicação e Informação Aplicadas ao Ensino da Matemática

TTipologia proposta por ipologia proposta por Wesley Fryer

RefugiadosRefugiados: ignoram a tecnologia ou a negam, agindo como : ignoram a tecnologia ou a negam, agindo como se ela não existisse. se ela não existisse. VoyeursVoyeurs: conhecem a existência da tecnologia, mas não as : conhecem a existência da tecnologia, mas não as utilizam. utilizam. ImigrantesImigrantes: participam nas redes digitais, porém de modo : participam nas redes digitais, porém de modo limitado.limitado.NativosNativos: adotam de modo intenso a tecnologia em sua vida : adotam de modo intenso a tecnologia em sua vida diária.diária.

NATIVOS DIGITAIS: DO NATIVOS DIGITAIS: DO QUE ESTAMOS QUE ESTAMOS FALANDO???FALANDO???Pessoas que cresceram em meio a tecnologia100% conectados: Computador. Celular. iPod. MSN. TV. Skype.

49 milhões de brasileiros com acesso a 49 milhões de brasileiros com acesso a internetinternet

74% dos usuários visitam sites de 74% dos usuários visitam sites de relacionamento, blogs, fotologs e videologsrelacionamento, blogs, fotologs e videologs

Brasil é o país recordista em tempo Brasil é o país recordista em tempo online/mês (21 horas e 20 minutos).online/mês (21 horas e 20 minutos).

33% adicionam conteúdo com o objetivo 33% adicionam conteúdo com o objetivo de relacionar-se com outras pessoaS.de relacionar-se com outras pessoaS. 44% já colocaram na web uma foto, uma 44% já colocaram na web uma foto, uma musica ou um filme.musica ou um filme.

51% dos internautas consomem conteúdo criado pelos próprios usuários 47% do tempo dos internautas é consumindo notícias e conteúdo de entretenimento.

Fonte: Datafolha, Ibope NETRatings, Deloitte & Touche, Online Publisher Association, Kaiser Family Foundation

““... agora nós temos uma geração que absorve ... agora nós temos uma geração que absorve informação melhor e que toma decisões mais informação melhor e que toma decisões mais rapidamente, são multitarefa e processam rapidamente, são multitarefa e processam informações em paralelo; uma geração que informações em paralelo; uma geração que pensa graficamente ao invés de textualmente, pensa graficamente ao invés de textualmente, assume a conectividade e está acostumada a assume a conectividade e está acostumada a ver o mundo através das lentes dos jogos e da ver o mundo através das lentes dos jogos e da diversão.”diversão.”

““Nós nunca compreenderemos a tecnologia Nós nunca compreenderemos a tecnologia precisamente da mesma forma que os nativos digitais precisamente da mesma forma que os nativos digitais compreendem. Esta distinção é crítica na educação, compreendem. Esta distinção é crítica na educação, porque nós estamos em uma época em que todos os porque nós estamos em uma época em que todos os

nossos alunos são nativos digitais, ao passo que nossos alunos são nativos digitais, ao passo que nossos educadores, professores, administradores e nossos educadores, professores, administradores e planejadores curriculares são imigrantes digitais.”planejadores curriculares são imigrantes digitais.”““Use Their Tools! Speak Their Language!” Marc Prensky, Use Their Tools! Speak Their Language!” Marc Prensky, Março Março

dede 2004 2004 http://www.marcprensky.com/writing/Prensky-Use_Their_Tools_Speak_Their_Language.pdf

A ROTINA...A ROTINA...

• • Enviar Mensagens texto Enviar Mensagens texto (SMS)(SMS)

• • Falar no telefone celularFalar no telefone celular• • Jogar videogameJogar videogame

• • Ouvir músicaOuvir música• • Ler e enviar e-mailsLer e enviar e-mails• • Navegar na InternetNavegar na Internet• • Conversar no MSNConversar no MSN

• • Ver TV e publicidadeVer TV e publicidade

CARACTERÍSTICAS DO CARACTERÍSTICAS DO NATIVO DIGITALNATIVO DIGITAL

• Prefere o que Prefere o que é rápido e é rápido e imediato.imediato.

• Utiliza a imagem, o vídeo e o gráfico Utiliza a imagem, o vídeo e o gráfico em vez do texto.em vez do texto.• Aprendizagem “just-in-time”.Aprendizagem “just-in-time”.• Domina novas formas de comunicação Domina novas formas de comunicação assíncronas e imediatas.assíncronas e imediatas.

• Comunica-se de forma Comunica-se de forma rápida, com muitos rápida, com muitos interlocutores ao mesmo interlocutores ao mesmo tempo.tempo.

• Aprecia jogos e atividades lúdicas.Aprecia jogos e atividades lúdicas.• Inventa e domina códigos com Inventa e domina códigos com facilidade.facilidade.• Gosta de gratificação imediata e Gosta de gratificação imediata e de ser recompensado com de ser recompensado com frequência.frequência.

MEMÓRIAMEMÓRIA

INOVAÇÃOINOVAÇÃOCONFIABILIDADECONFIABILIDADENA WEBNA WEB

SOCIABILIDADESOCIABILIDADE

LEITURALEITURA

PERFIL PERFIL PSÍQUICOPSÍQUICO

Os nossos estudantesOs nossos estudantesmudaram radicalmente e hoje,mudaram radicalmente e hoje,

já não são a população parajá não são a população paraquem o sistema educacionalquem o sistema educacionalfoi concebido para ensinar.foi concebido para ensinar.

(Mark Prensky, 2007)(Mark Prensky, 2007)

NATIVOS DIGITAIS X IMIGRANTES DIGITAISNATIVOS DIGITAIS X IMIGRANTES DIGITAIS

O PROFESSOR IMIGRANTE O PROFESSOR IMIGRANTE DIGITALDIGITAL

Prefere a oferta de Prefere a oferta de informação lenta e informação lenta e controlada, de fontes controlada, de fontes limitadas.limitadas.

Prefere processamento linear Prefere processamento linear e tarefas únicas ou limitadas.e tarefas únicas ou limitadas.

Prefere oferecer texto ao Prefere oferecer texto ao invés de figuras, som e vídeo.invés de figuras, som e vídeo.

Prefere oferecer informação Prefere oferecer informação de forma linear, lógica e de forma linear, lógica e sequencial.sequencial.

O PROFESSOR IMIGRANTE O PROFESSOR IMIGRANTE DIGITALDIGITAL

Prefere que os Prefere que os estudantes estudantes trabalhem trabalhem independemente ao independemente ao invés de interagir em invés de interagir em rede.rede.

Prefere adiar a Prefere adiar a gratificação e as gratificação e as recompensas.recompensas.

Prefere ensinar o Prefere ensinar o que está no currículo que está no currículo e testes e testes padronizados.padronizados.

Os professores que atuamOs professores que atuamna escola e possuem mais de vinte anos sãona escola e possuem mais de vinte anos são

imigrantes no ciberespaço. Ou seja, nasceram imigrantes no ciberespaço. Ou seja, nasceram emem

outro meio e aprenderam a construiroutro meio e aprenderam a construirconhecimento de forma diferente do que estaconhecimento de forma diferente do que esta

geração denominada de “nativos” o faz. geração denominada de “nativos” o faz. (Prensky, 2007)(Prensky, 2007)

““Quando se fala que um Quando se fala que um professor tem dez anos de professor tem dez anos de experiência, vale se perguntar experiência, vale se perguntar se ele tem dez anos de se ele tem dez anos de experiência ou um ano de experiência ou um ano de experiência repetido dez experiência repetido dez vezes.”vezes.”

John DeweyJohn Dewey

A formação docente relacionada ao uso de A formação docente relacionada ao uso de Tecnologias Digitais (TDs) configura uma Tecnologias Digitais (TDs) configura uma necessidade premente considerando o novo necessidade premente considerando o novo contexto de cibercultura o qual depende do contexto de cibercultura o qual depende do desenvolvimento de novas competências.desenvolvimento de novas competências.

Formação docente na ciberculturaFormação docente na cibercultura

Competências Competências pedagógicas:pedagógicas:Metodologia Metodologia pedagógicapedagógicaapoiada na apoiada na reconstrução dereconstrução deconhecimento conhecimento (Demo, 2002)(Demo, 2002)

CompetênciaCompetência““condição de não apenas fazer, mas de saber fazer e condição de não apenas fazer, mas de saber fazer e sobretudo de refazer permanentemente nossa relação com sobretudo de refazer permanentemente nossa relação com a sociedade e a natureza, usando como instrumentação a sociedade e a natureza, usando como instrumentação crucial o conhecimento inovador” ( Demo, 2002, p. 13)crucial o conhecimento inovador” ( Demo, 2002, p. 13)

CompetênciasCompetênciasTecnológicas:Tecnológicas:Diminuir as Diminuir as distânciasdistânciasentre imigrantes e entre imigrantes e nativos digitais nativos digitais (Prensky, 2001)(Prensky, 2001)

O FUTUROO FUTURO

PDAPDA

eBookeBook

ComputadorComputadorUltra-PortátilUltra-Portátil

iPod &iPod &leitor MP3leitor MP3/MP4/MP4

Smart PhoneSmart Phone

Os analfabetos do século XXI não serão Os analfabetos do século XXI não serão aqueles que não conseguem ler e aqueles que não conseguem ler e

escrever, mas aqueles que não escrever, mas aqueles que não conseguem aprender, desaprender e conseguem aprender, desaprender e

reaprender.reaprender.Alvin TofflerAlvin Toffler

ObrigadoObrigado