TEKNIIKAN YLIOPISTOFORUM ”TYF2014” 2.-3.12.2014, Vanajanlinna

2 16.12.2014 2

SUOMEN TIE?

3 16.12.2014

SUOMEN TIE?

4

•  Vahvistaa edelleen yhteistyötä ja yhteisöllistä oppimista tekniikan yliopistokoulutuksen keskeisten sidosryhmien kesken.

•  Vahvistaa korkeakoulujärjestelmän ja tekniikan yliopistojen strategista kehittämistä.

•  Edistää tekniikan yliopistojen opetuksen kehittymistä vastaamaan entistäkin paremmin tulevaisuuden osaamistarpeisiin.

16.12.2014 4

TYÖPAJAN TAVOITTEET

5

Opetus- ja tutkimushenkilökunta

Opiskelijat

Johto

Elinkeinoelämä

Poliittiset päättäjät

Tutkimus- ja rahoitusorganisaatiot

Työmarkkinajärjestöt

Opetuksen ja TKI tuki & kehitys

Kaupungit / kunnat

Media Muut oppilaitokset

Virkamiehet EU

EKOSYSTEEMI

TEKNIIKAN YLIOPISTO

6

1)  Tutkimustoiminnan vaikuttavuus yliopistojen rahoitusmallissa –selvitys (12/2014)

2)  Kansainvälinen vertailututkimus tekniikan yliopistokoulutuksesta (6/2013)

3)  Tekniikan yliopistojen strateginen kehittäminen: tutkittua tietoa ja tuloksia

työpajasta (1/2013)

4)  Väitöstutkimus: Future of the Finnish Engineering Education – A Collaborative

Stakeholder Approach (4/2011)

5)  Tekniikan opetuksen laatutyö: ”Suomi tarvitsee maailman parasta

insinööriosaamista” (5/2009)

TEKNIIKAN ALAN YHTEISTYÖN KIRJALLISIA TUOTOKSIA

7

1)  Tutkimustoiminnan vaikuttavuus yliopistojen rahoitusmallissa –selvitys (12/2014)

2)  Kansainvälinen vertailututkimus tekniikan yliopistokoulutuksesta (6/2013)

3)  Tekniikan yliopistojen strateginen kehittäminen: tutkittua tietoa ja tuloksia työpajasta (1/2013)

4)  Väitöstutkimus: Future of the Finnish Engineering Education – A Collaborative Stakeholder Approach (4/2011)

5)  Tekniikan opetuksen laatutyö: ”Suomi tarvitsee maailman parasta insinööriosaamista” (5/2009)

6)  Tutkimus ja toimenpideohjelma ”Tekniikan korkeakoulutus – ihmisen ja

ympäristön hyväksi”. (5/2009)

7)  Profiilikartta tekniikan yksiköistä (4/2009)

8)  Case-tutkimus ulkomaisten tekniikan korkeakoulujen strategisista

kumppanuuksista (10/2008)

9)  Tekniikan korkeakoulutuksen kansallinen strategia (1/2008)

10)  Suuntaviivat tekniikan korkeakoulutuksen kansalliselle strategialle (01/2007)

8

Terävä strategian ydin, parhaat kumppanit & verkostot

Selkeät, kunnianhimoiset tavoitteet sekä

mittarit ja seuranta

Avoin strategiadialogi, aktiivinen viestintä

Ammattitaitoinen rekrytointi, urajärjestelmät

& Innostava

asiantuntijajohtaminen Korhonen-Yrjänheikki, K. 2014.

Vankka talous

YLIOPISTON STRATEGISEN JOHTAMISEN TIMANTTI

Oppimis- ja työympäristö =

poikkitieteellinen innostava

ketterä kansainvälinen

9

9.30 Tervetuloa työpajaan!

9.45    Yliopistohallitusten puheenjohtajien puheenvuorot ja paneelikeskustelu

11.20 Kahvitauko

11.40 Strategisen ytimen terävöittäminen ja strategiadialogi

12.30 Lounas

13.30 Tutkimuksen vaikuttavuus yliopistojen

rahoitukseen ja ohjaukseen –tutkimuksen tulokset

14.30 Tutkimuksen tulokset käyttöön -työpajat

15.40 Kahvitauko

16-17 Purku ja yhteenvetokeskustelu

18.00 Illallinen Kartanolla

20.30 Rantasauna

9

ENSIMMÄISEN PÄIVÄN OHJELMA

10 16.12.2014 10

9.00 Key note –puheenvuorot:

•  Improving engineering education: Compelling ideas, pragmatic approaches and tough conditions

for change. Associate Prof. Kristina Edström, Kungliga Tekniska Högskolan, Stockholm

•  Minkälaista osaamista tulevaisuus tarvitsee? Miten digitaalisuus muuttaa maailmaa ja osaamistarpeita? Toimitusjohtaja Petri Rouvinen, ETLA

10.45 Kahvitauko

11.00 Tulevaisuuden osaaminen –työpajat

12.30 Lounas

13.30 Työpajatyöskentely jatkuu

14.30 Työpajojen purku ja keskustelu

15.30 Tapahtuman yhteenveto ja jatkotoimenpiteet

16.00 Päätöskahvit

TOISEN PÄIVÄN OHJELMA

11

OSALLISTU KESKUSTELUUN! Ohjelma, puhujat ja tapahtuman esittely: www.tek.fi/tyf2014

Twitter: #tyf2014

VIESTI, KYSY JA KOMMENTOI VIESTISEINÄLLÄ!

Voit osallistua keskusteluun lähettämällä tekstiviestin numeroon 12154.

Aloita viestisi sanalla tyf (väli) viestisi. Voit lähettää viestejä myös osoitteessa

www.viestiseina.fi/tyf tai Twitteristä aihetunnisteella #tyf2014.

11

12 12

LÄSNÄOLO, LUOTTAMUS JA INNOSTUS!

13

•  Miten yliopistouudistuksessa on onnistuttu?

•  Missä ovat pullonkaulat?

•  Missä ollaan 2020 ja miten tavoitteet saavutetaan?

Hallituksen puheenjohtaja Matti Alahuhta, Aalto-yliopisto

Hallituksen puheenjohtaja Tero Ojanperä, Tampereen teknillinen yliopisto

Hallituksen puheenjohtaja Tuomo Rönkkö, Lappeenrannan teknillinen yliopisto

Keskustelua fasilitoi viestintäjohtaja Nora Elers, Teknologiateollisuus ry

13

YLIOPISTOHALLITUSTEN PUHEENJOHTAJIEN PUHEENVUOROT

14

KAHVITAUKO Takaisin saliin klo 11.40

15

PANEELISSA KESKUSTELEMASSA

provosti Ilkka Niemelä, Aalto-yliopisto

rehtori Markku Kivikoski, Tampereen teknillinen yliopisto

rehtori Anneli Pauli, Lappeenrannan teknillinen yliopisto

rehtori (1.1.15 alkaen) Jouko Niinimäki, Oulun yliopisto

varadekaani Tapio Salakoski, Turun yliopisto

rehtori (1.1.15 alkaen) Mikko Hupa, Åbo akademi

vararehtori Erkki Antila, Vaasan yliopisto

johtaja Hannu Sirén, opetus- ja kulttuuriministeriö

Fasilitaattorina viestintäjohtaja Nora Elers, Teknologiateollisuus ry

15

STRATEGISEN YTIMEN TERÄVÖITTÄMINEN JA STRATEGIADIALOGI

16

LOUNASTAUKO Työskentely jatkuu tässä salissa klo 13.30

17

Senior Advisor Kimmo Halme, Ramboll, johdon konsultointi

Kati Korhonen-Yrjänheikki (suositukset selvityksen pohjalta)

17

TUTKIMUKSEN VAIKUTTAVUUS RAHOITUKSEEN JA OHJAUKSEEN

OHJAUSRYHMÄN SUOSITUKSET Johtaja Kati Korhonen-Yrjänheikki, Tekniikan akateemiset TEK

19

SUOSITUS 1: KOKONAISOHJAUSTA TERÄVÖITETTÄVÄ Yliopistojen tutkimustoimintaa ohjaavat useat rahoitusjärjestelmät ja osin ristiriitaiset

vaikuttavuustavoitteet.

•  Tutkimuksen kokonaisohjausta on terävöitettävä ja selkiytettävä strategiset

kansallisen tason päätavoitteet vaikuttavuudelle. Ohjausjärjestelmän kehittämisessä

on kunnioitettava yliopistojen autonomiaa.

16.12.2014 19

20

SUOSITUS 2: LISÄÄ STRATEGISTA JA VAIKUTTAVUUSORIENTAATIOTA Ohjausjärjestelmä ei edistä riittävästi strategisten tarpeiden huomioimista,

kansallista kilpailukykyä ja keskeisten yhteiskunnallisten haasteiden ratkaisemista.

•  Vahvemmat kannusteet erikoistumiselle ja kumppanuuksien muodostamiselle.

Strategiaperustaisen rahoituksen mittarit läpinäkyväksi ja painoarvo 20%:iin.

•  Hyödynnettävä säännöllistä alakohtaista arviointia.

•  Lisätään indikaattoreita mittaamaan tutkimuksen vaikuttavuutta. Vaikuttavuutta

mitattaessa huomioon ekosysteemivaikutukset.

•  Selvitettävä, miten ohjauksella voidaan paremmin edistää yliopistojen

uudistumista vastaamaan työelämän nopeasti muuttuviin osaamistarpeisiin

sekä työn ja opiskelun vuorotteluun.

16.12.2014 20

21

SUOSITUS 3: YHTEISÖ JA EKOSYSTEEMIVAIKUTUKSET KESKEISIÄ

Yliopiston tutkimustoiminnan vaikuttavuus syntyy ihmisten toiminnan seurauksena.

Yhteisön ja ekosysteemin merkitystä ei tunnustettu riittävästi.

•  Kansallisessa ohjauksessa ja sisäisessä johtamisessa on vahvistettava

tutkimusyhteisön kehittämistä ottaen laajemmin huomioon yliopiston vaikutukset

ympäröivään ekosysteemiin kansallisesti ja kaupunkiseudulla.

•  Käyttöön motivaatiota, asenteita ja tutkimusyhteisöä kuvaavia mittareita. Esimerkkejä

henkilökunnan palaute, uramahdollisuudet, yrittäjyysasenteet.

•  Ekosysteemivaikutuksia voisivat kuvata esimerkiksi tutkimustoiminnan volyymi ja

yhteisjulkaisut yritysten kanssa, sidosryhmäpalaute, perustetut yritykset.

16.12.201

4 21

22

TUTKIMUKSEN TULOKSET KÄYTTÖÖN - TYÖPAJA Johtaja Mervi Karikorpi, Teknologiateollisuus ry

23

Tutkimuksen tulokset julkistetaan seminaarissa ja niiden hyödyntämiseen

pureudutaan seuraavien kysymysten kautta:

1. Mitkä tekijät yliopistojen rahoitus- ja ohjausmallissa lisäävät tiedeyhteisön

innostusta ja tuloksellisuutta? (Isossa salissa)

2. Miten kannustetaan yliopistotutkimusten tulosten hyödyntämiseen

yhteiskunnassa? (Huoneessa 92)

3. Miten yliopistojen ekosysteemien vaikutukset tulisi huomioida rahoitus- ja

ohjausmallissa? (Huoneessa 93)

23

TYÖPAJAN OHJEISTUS

24

4. Miten nykyistä rahoitus- ja ohjausmallia tulisi muuttaa, jotta se paremmin

edistäisi yliopistojen profiloitumista? (Huoneessa 90)

5. Miten nykyistä rahoitus- ja ohjausmallia tulisi muuttaa, jotta se paremmin

edistäisi kansallista kilpailukykyä? (Huoneessa 87)

Takaisin tähän saliin klo 16.00

24

25

1. Mitkä tekijät yliopistojen rahoitus- ja ohjausmallissa lisäävät tiedeyhteisön innostusta ja

tuloksellisuutta?

2. Miten kannustetaan yliopistotutkimusten tulosten hyödyntämiseen yhteiskunnassa?

3. Miten yliopistojen ekosysteemien vaikutukset tulisi huomioida rahoitus- ja

ohjausmallissa?

4. Miten nykyistä rahoitus- ja ohjausmallia tulisi muuttaa, jotta se paremmin edistäisi

yliopistojen profiloitumista?

5. Miten nykyistä rahoitus- ja ohjausmallia tulisi muuttaa, jotta se paremmin edistäisi

kansallista kilpailukykyä?

Teemakohtaiset yhteenvedot, jonka jälkeen yhteinen keskustelu

25

TUTKIMUKSEN TULOKSET KÄYTTÖÖN –TULOSTEN PURKU JA KESKUSTELU

26

Illallinen Kartanolla klo 18.00 alkaen

Rantasaunalla naisten ja miesten saunat klo 20.30 ->

Tarjolla virvokkeita

Huomenna jatkamme key note –puheenvuoroilla klo 9.00 alkaen

26

KIITOS PÄIVÄN AHKEROINNISTA!

27

9.00 Key note –puheenvuorot:

•  Improving engineering education: Compelling ideas, pragmatic approaches and tough conditions

for change. Associate Prof. Kristina Edström, Kungliga Tekniska Högskolan, Stockholm

•  Syvenevän digitaalisuuden vaikutukset työhön ja osaamiseen. Toimitusjohtaja Petri Rouvinen, ETLA

10.45 Kahvitauko

11.00 Tulevaisuuden osaaminen –työpajat

12.30 Lounas

13.30 Työpajatyöskentely jatkuu

14.30 Työpajojen purku ja keskustelu

15.30 Tapahtuman yhteenveto ja jatkotoimenpiteet

16.00 Päätöskahvit

27

PÄIVÄN OHJELMA

28

OSALLISTU KESKUSTELUUN! Ohjelma, puhujat ja tapahtuman esittely: www.tek.fi/tyf2014

Twitter: #tyf2014

VIESTI, KYSY JA KOMMENTOI VIESTISEINÄLLÄ!

Voit osallistua keskusteluun lähettämällä tekstiviestin numeroon 12154.

Aloita viestisi sanalla tyf (väli) viestisi. Voit lähettää viestejä myös osoitteessa

www.viestiseina.fi/tyf tai Twitteristä aihetunnisteella #tyf2014.

28

29

KAHVITAUKO Takaisin saliin klo 11.00

30

Fasilitaattorina toimii Anu Yanar, Opetuksen johtamisen asiantuntija, Menestystekijät Oy

Teemat:

1.  Uravalmiudet

2.  Kestävän kehityksen osaaminen

3.  Yrittäjyys- ja innovaatiovalmiudet

4.  Myynti- ja asiakasosaaminen

5.  Työstä oppiminen

16.12.2014 30

TULEVAISUUDEN OSAAMINEN - TYÖPAJAT

31

LOUNASTAUKO Työpaja-työskentely jatkuu klo 13.30. Takaisin tähän saliin klo 14.30.

32

TYÖPAJOJEN PURKU Anu Yanar, Opetuksen johtamisen asiantuntija, Menestystekijät Oy

33

YHTEENVETO JA MITEN TÄSTÄ ETEENPÄIN? Johtaja Kati Korhonen-Yrjänheikki, Tekniikan akateemiset TEK

Itsetuntemus  ja  +etoisuus-­‐

taidot  

Toimintaympä-­‐ristöosaaminen

digitaalisuus,  kestävä  kehitys,  kansainvälisyys  

Organisaa+o-­‐  ja  

liiketoiminta-­‐osaaminen  

Substanssi-­‐osaaminen  

Oppimis-­‐  ja  uravalmiudet  

               Työskentelytavat:  luovuus,  kyseenalaistaminen,  analyy@syys,  ee@syys,  yriAäjyys  

Vuorovaikutus-­‐  ja  vies+ntäosaaminen  

Asiantuntijan osaamisalueet

Lähde:  Korhonen-­‐Yrjänheikki,  K.  2014.  Futura.  

Ekspli- siittinen

tieto

Hiljainen  +eto  

Muotoutumassa  oleva  tulevaisuus+eto  

(self-­‐transcending  knowledge)  

Korkeakoulutus  keskiAynyt  pääosin  

Tekemällä  oppimisessa,  taiteiden,  sosialisaa+on  ja  dialogin  kauAa  hankiAua  osaamista.  

Yhteisöllisen  oppimisen  kauAa  osallistavilla  ryhmäprosesseilla  ”presencing”  moodissa.  

Lähde:  Korhonen-­‐Yrjänheikki  2011    soveltaen  Scharmer  2009  viitekehystä  +edon  luonteesta.  

36

 Sosiaalinen toimintaympäristö *Monialaisuus ja -kulttuurisuus *Oppijoiden diversiteetti *Työelämä ja ympäröivä yhteisö läsnä kampuksella *Aktiivinen vuorovaikutus organisaation sisällä ja ulkoisten sidosryhmien kesken *Verkostot osana organisaatiota.

 Pedagoginen toimintaympäristö *Oppijat keskiössä, opettaja fasilitaattorina * Yhdistetään yksilöllinen ja yhteisöllinen sekä kasvokkainen ja virtuaalinen oppiminen *Mahdollistaa eksplisiittisen, hiljaisen ja intuitiivisen tiedon oppimisprosessit. Kasvava merkitys: tekemällä oppiminen.

*Opetus ja tutkimus vuorovaikutus    

 Oppimistilat *Arkkitehtuurin & pedagogisen osaamisen yhdistäminen. *Innostavat, monimuotoisen oppimisen tilat, edistäen yksilöllistä ja yhteisöllistä oppimista. *Mahdollistavat yhteisöllistä kohtaamista kasvokkain ja virtuaalisesti *Moderni infrastruktuuri ja laaja yhteiskäyttö * Vastaavat tieteen- ja koulutusalakohtaisiin erityistarpeisiin (esim. laboratoriot).

                               Opetuksen ja oppimisen tukipalvelut

* Edistävät pedagogisen johtamisen , arvioinnin, oppimisen tilojen, sekä opetushenkilökunnan osaamisen jatkuvaa kehittymistä. *Opiskelijoille kattavat opinto- ja urapalvelut. *Palveluprosessit asiakaslähtöisesti hyödyntäen laajasti sähköisen palvelun mahdollisuuksia. * Strategisesti avainpalvelut vrt. oppimisympäristön keskeinen merkitys ja muuttuvat työurat.        

Toimintakulttuuri *Luottamus *Yhteisöllisyys *Innostus, sitoutuminen

37

Terävä strategian ydin, parhaat kumppanit & verkostot

Selkeät, kunnianhimoiset tavoitteet sekä

mittarit ja seuranta

Avoin strategiadialogi, aktiivinen viestintä

Ammattitaitoinen rekrytointi, urajärjestelmät

& Innostava

asiantuntijajohtaminen Korhonen-Yrjänheikki, K. 2014.

Vankka talous

YLIOPISTON STRATEGISEN JOHTAMISEN TIMANTTI

Oppimis- ja työympäristö =

poikkitieteellinen innostava

ketterä kansainvälinen

38

Opetus- ja tutkimushenkilökunta

Opiskelijat

Johto

Elinkeinoelämä

Poliittiset päättäjät

Tutkimus- ja rahoitusorganisaatiot

Työmarkkinajärjestöt

Opetuksen ja TKI tuki & kehitys

Kaupungit / kunnat

Media Muut oppilaitokset

Virkamiehet EU

EKOSYSTEEMI

TEKNIIKAN YLIOPISTO Globaalit järjestöt

globaali  –  EU  –  kansallinen  -­‐  alueellinen  

SIDOSRYHMÄYHTEISTYÖN TIIVISTÄMISEN RAJAPINTOJA

Tekniikan yliopistoyhteisö

Ammattikorkeakoulut; Duaalimalli?

Tutkimuslaitokset Monitieteellisyys

40

TULOSTEN RAPORTOINTI •  Tilaisuuden tulokset kokonaisuudessaan raportoidaan verkkoon

www.tek.fi/tyf2014

•  Tapahtumassa pidetyt esitykset

•  Työpajojen tulokset 2.12. yliopistojen ohjaus- ja rahoitusmallin kehittäminen

•  Työpajojen tulokset 3.12. tulevaisuuden osaaminen

•  Twitter-keskustelu #tyf2014

•  TEKin ja Teknologiateollisuuden verkkosivuilla artikkelit tapahtumasta.

•  TULOKSET ARKEEN JA TOIMINNAKSI!

16.12.2014 40

41

Palaute kerätään kahdella tekstiviestillä, ei tarvetta vastata pitkiin kyselyihin!

1)  Suosittelisitko Tekniikan yliopistoforumia kollegallesi tai muulle tekniikan yliopistokoulutuksen sidosryhmän edustajalle?

Asteikko: 0 = En varmasti suosittelisi, 10 = Suosittelisin varmasti

2) Anna avointa palautetta; Mikä oli hyvää? Missä olisi kehitettävää?

16.12.2014 41

MITEN ONNISTUIMME?

42 16.12.2014

SUOMEN TIE!

43

KIITOS OSALLISTUMISESTA! Päätöskahvit tarjolla aulassa.