TEKNIK PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH

Teknis Penulisan KTI Devid Leonard, SKM

1

TEKNIK PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH

BY

DEVID LEONARD, SKM


2

KARYA TULIS ILMIAH

Karya Tulis Ilmiah Pedoman umum

penyelenggaraan Program Pendidikan D III Tenaga Kesehatan

- Menilai kemampuan peserta didik untuk menyusun dan mempertahankan KTI, menilai keberhasilan akhir program studi peserta didik.

- Syarat untuk menyelesaikan pendidikan


3

JENIS KARYA TULIS ILMIAH

KTI SKRIPSI TESIS

DISERTASI

PEMBIMBING


4

KOMPONEN DALAM KTI

1. JUDUL2. ABSTRAK3. BAB & SUB BAB4. DAFTAR PUSTAKA5. LAMPIRAN


5

JUDUL PERMASALAHAN

Studi Pendahuluan/ Survei awal1. studi pendahuluan lapangan

JUDUL KTI2. studi pendahuluan literatur

3. konsultasi ahli

Ramifikasi & Jastifikasi masalah


6

MANFAAT STUDI PENDAHULUAN Memperjelas pokok permasalahan Pengembangan penelitian Memecahkan masalah yang belum terpecahkan

RAMIFIKASI DAN JASTIFIKASI

Ramifikasi Masalah = Rumusan / pernyataan masalah yang ditemukan dilokasi penelitian

Jastifikasi Maslah = Pernyataan seberapa besar masalah yang ditemukan di lokasi penelitian

Contoh RM : Pelayanan pasien terlalu lama dan banyak prosedur , pasien lama menunggu.


7

LANJUTAN CONTIH JM

: Surve y awal 10 orang pasien, 6 orang pasien (60%) kurang puas terhadap pelayanan yang diberikan.

LAHIR JUDUL :

HUBUNGAN DIMENSI MUTU PELAYANAN REKAM MEDIS DENGAN KEPUASAN PASIEN PADA

TEMPAT PENERIMAAN PASIEN RAWATJALAN DI RSUP DR. M.DJAMIL

PADANG TAHUN 2010


8

ABSTRAKABSTRAK inti sari dari sebuah Karya Tulis Ilmiah

Abstrak terdiri dari 4 paragraf Paragraf 1-Teori- latar Belakang permasalahan- Tujuan PenelitianParagraf 2- Metode Penelitian


9

Paragraf 3- Hasil PenelitianParagraf 4 - Kesimpulan dan Saran

Contoh :


10

BAB DAN SUB BAB (ISI)Karya Tulis Ilmiah terdiri dari 5 BAB

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar BelakangB. Rumusan Masalahc. Tujuan Penelitian •Tujuan Umum• Tujuan KhususD. Manfaat Penelitian•RS• Akademik• PenulisE. Ruang Lingkup


11

A. Latar BelakangPengantar tentang informasi tentang materi keseluruhan dari penelitianDitulis secara sistematis dan terarah dalam keragka logika (umum ke spesifik)Tergamabar ramifikasi dan jastifikasi masalah.

B. Rumusan MasalahPenulisan rumusan masalah dapat berupa pernyataan masalah/ pertanyaan masalah

C. Tujuan PenelitianTindak lanjut dari masalah yangt telah dirumuskanUmum dan khusus

D. Manfaat Penelitian

E. Ruang LingkupMemberikan arah tentang areal masalah yang akan dibahasMemuat unsur 5 W 1 H


12

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

-Memuat tujuan singkat, jelas yang mendasari penelitian- Pustaka yang terbaru dan relevan dg penelitian- Kumpulan pustaka membantu peneliti dlam memilih metode yg tepat dan menyusun argumen dlm pembahasan- Pengacuan pustaka harus sesuai dengan yang tercantum dalam daftar pustaka.

-Teori yang relevan - Kerangka konsep- Defenisi operasional


13

KERANGKA KONSEP Merupakan jastifikasi imiah terhadap penelitian yang dilakukan dan memberikan landasan kuat terhadap topik yang dipilih sesuai identifikasi masalahnya.

Hubungan antar konsep yang dibangun berdasarkan hasil studi empiris & pedoman dalam melakukan penelitian

Contoh :Independen Dependen

KehandalanJaminan Kepuasan Pasienempati


14

VARIABELKonsep yang mempunyai nilai bervariasi

Konsep ; penggambaran/abstraksi suatu fenomena tertentu

Jenis Variabel1. Variabel bebas variabel yang variasi nilainya dapat mempengaruhi variabel

lain.Variabel idependen, pengaruh, kausa, penyebab,regresor


15

2. Variabel DependenVariabel yg variasi nilainya dipengaruhi

atau tergantung oleh satu atau lebih variabel bebas.

Effec/terikat, regresort

3. Variabel Perantara4. Variabel Pendahulu5. Variabel Prakondisi


16

DEFENISI OPERASIONAL

Mendefenisikan variabel secara operasional berdasarkan karakteristik yang diamati.

1. VARIABEL2. DEFENISI3. CARA UKUR4. ALAT UKUR5. SKALA


17

DEFENISI OPERASIONALNO VARIABEL DO CA

RA UKUR

ALAT UKUR

HASIL UKUR

SKALA

1 KEPUASAN Pelayanan yg dapat dirasakan oleh pasien setelah mendapat layanan

wawancara

kuisioner

Puas Skor > 60 %Tidak puas ,60%

Ordinal

2 Kehandalan Kemampuan

Wawancara

Kuisioner

Baik > -1Tidak baik < -1

Ordinal

3 Jaminan Perasaan rasa aman

wawancara

Kuisioner

Baik >-1Tidak baik < -1

Ordinal

4 Empati Petugas RM bisa berkomunikasi

wawancara

Kuisioner

Baik > -1Tidak baik < -1

Ordinal


18

PENGUMPULAN DATA

1. Angket2. Kuisioner3. Observasi4. Wawancara5. Skala liker, skala gutman, skala ratting, skala

semantik diferensial


19

SKALA

1. Skala Ordinalada penjenjangan tetapi tidak samaex : Pendidikan

2. Skala Nominal3. kategorisasi & tdk ada penjejangan

Ex : Jenis Kelamin, bangsa4. Skala Interval

ada penjenjangan &tidak ada nilai nol absolutEx : suhu (derajat Celsius), IQ

5. Skala RasioAda penjenjangan sama, ada nilai nol absolutEx : BB


20

BAB IIIMETODE PENELITIAN

LOKASI DAN WAKTU PENELITIAN JENIS PENELITIAN POPULASI DAN SAMPEL JENIS DATA CARA PENGUMPULAN DATA ALAT PENGUMPULAN DATA PENGOLAHAN DATAANALISA DATA


21

BAB IVHASIL DAN PEMBAHASAN

A. HASILgambaran lokasi penelitianinterprestasi hasil (tabel distribusi frekwensi)

B. PEMBAHASANhasil penelitianteori yang mendukunghasil penelitia lainargumen


22

BAB VKESIMPULAN DAN SARAN

KESIMPULANPepaparan hasil secara kulitatif , kuntitatifSARAN-Merujuk dari argumen pd pembahasan- operasional


23

DAFTAR PUSTAKA

DEFENISISuata daftar yang berisi semua sumber bacaan yang digunakan sebagai bahan acuan dalam penulisan sebuah karya Tulis Ilmiah.

Usur dalam daftar pustaka :-Nama penulis- tahun terbit- judul buku- tempat penerbitan- nama penerbit


24

Daftar Pustaka Bersumber dari :1. Buku2. Buku kumpulan Artikel & artikel dalam

jurnal/koran3. Proceeding konfrensi/ simposium4. tulisan dalam koran (tanpa nama pengarang)5. dokument resmi6. UU/ Peraturan pemerintah7. Buku terjemahan8. Ekslopedia9. Skripsi/tesis/disertasi/laporan penelitian10. Internet (karya individu,artikel dalam jurnal

online,forum diskusi oline11. kaset vidio12. Film13. Slide


25

Contoh daftar pustka ;1. Rendra , W.S. 1985. Tentang Bermain Drama.

Jakarta : Pustaka Jaya2. __________. 1988. tentang Bermain Peran. Jakarta :

Pustaka Jaya3. Kansil, C. L. 2002. Orientasi Penyelenggaraan

Pendidikan program Profesional dalam Memenuhi kebutuhan Dunia Industri. Transport. XX (4) : 57 – 61

4. Austrlia Association of Social Worker. 1969. Social Isue of Today. Proccedings of the Australian Association of Social Worker’ 11 th Annual Conference. Hobart. Australia. PP 17 -34

5. Jawa Pos . 22 April , 1995. Wanita Kelas Bawah Lebih Mandiri, hlm. 3

6. Kumaidi. 1998. Pengukuran Bekal Awal belajar dan pengembangan Tesnya. Jurnal Ilmu Pendidikan. (Online), Jilid 5 No 4, (http://www. Malang.ac.id, diakases 20 Januari 2000)

http://www/


26

Cara penulisan daftar pustaka :1. Nama penulis diurutkan secara afabetdan yang ditulis

terlebih dahulu adalah nama belakang penulis2. setelah nama penulis beri tanda titik sebagai jeda

kemudian tahun terbit buku3. setelah tahun beri tanda titik sebagai pemisah lalu tulis

judul buku dengan tulisan cetak miring atau ditulis tegak tapi diberi garis bawah

4. setelah judul buku beri tanda titik lagi dan tuliskan kota tempat penerbit

5. setelah tempat penerbit beri tanda titik dua kemudian tuliskan nama penerbit

6. jika referensi nama penulisnya sama tetapi bku berbeda anda dapat menuliskanya tepat dibawah nama penulis yang sama dengan dengan memberi garis bawah yang panjang

7. jarak spasi setiap baris dalam satu sumber adalah satu spasi sedangkan jarak antar satu sumber bacaan dengan sumber lain adalah satu setengah spasi.


27

KuisionerSalah satu alat pengumpulan data melalui daftar pertanayaan. Kuisioner adalah sebuah set pertanyaan secara logis berhubungan dengan masalah penelitian yang bertujuan utuk menguji hipoteis langkah dalam pelaksanaan kuisioner :1. Komunikasi awal/ pembuka yang baik2. dalam kuisioner menjaga kerhasian

responden3. Perlu pendekakatan yang berbeda terhadap

responden dilihat siapa yang menjadi responden kita

4. Relevansi pertanyaan dengan study5. jagan membuat pertanyaan ganda


28

6. Pertanyaan sensitif7. Pertanyaan menakut – nakuti

Aturan umum dalam menyusun pertanyaan dalam penyusunan kuisioner :1. Pertanyaan sensitif dan pertanyaan terbuka sebainya ditempatkan di bagian akhir kuisioner2. Pertanyaan yang mudah sebaiknya ditempatkan dibagian awal kuisioner3. Susunlah pola pertanyaan dengan pola pertanyaan berkaitan satau dengan yna lain secara logis4. Jangan gunakan pasangan petnayaan yang mengejek reabilitas5. Gunakan pertnayaan singkat dan jelas6. Uji coba validitas kuisioner

Documents

TEKNIK PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH