TEMA 2. EL CAMBIO FÓNICO CAMBIOS FONÉTICOS Y · PDF fileASIGNATURA Historia de la lengua española (Grupo 1). ... ALARCOS LLORACH, E. (1977). “Metodología estructural y funcional

ASIGNATURA Historia de la lengua española (Grupo 1). Curso académico: 2007-2008.

BLOQUE I. Tema 1: El cambio fónico (cambios fonéticos y fonológicos condicionados), morfosintáctico y léxicoProfª. [email protected]

TEMA 2. EL CAMBIO FÓNICO (CAMBIOS FONÉTICOS Y FONOLÓGICOS CONDICIONADOS), MORFOSINTÁCTICO Y LÉXICO

DESCRIPCIÓN

Se estudiará en qué consiste la evolución fónica (fonética y fonológica) a partir de la observación de los cambios que se producen en dicho sistema. Asimismo, se presentará una tipología de los cambios fónicos para su mejor configuración.

Se tratará el ámbito del cambio morfosintáctico y, en concreto, en dos de los procesos que se producen con mayor frecuencia: la analogía y la gramaticalización.

Se analizará el nivel léxico y los conceptos básicos que sirven para su estructuración general en el estudio de la historia de la lengua española.

OBJETIVOS

Diferenciar los conceptos ‘cambio fonético’ y ‘cambio fonológico’.

Dominar la terminología de los diferentes cambios fónicos, así como los rasgos que la caracterizan y diferencian.

Identificar los cambios fónicos producidos en la evolución al castellano de voces procedentes del latín.

Comprender el concepto de cambio morfosintáctico para la historia de la lengua.

Diferenciar los conceptos de ‘analogía’, ‘gramaticalización’ y los que están relacionados con ambos.

Conocer la terminología que permite estructurar los cambios léxicos en una lengua.

Dominar los rasgos específicos de cada uno de los cambios léxicos e identificarlos en palabras.

UNIDADES DE CONTENIDO

2.1. Cambio fónico

2.1.1. Cambios fonético y fonológico condicionados

2.2. Cambios fonéticos

2.2.1. Asimilación

2.2.2. Disimilación

2.2.3. Metátesis

2.2.4. Adición de fonemas o refuerzo de la articulación

1



2.2.5. Pérdida de fonemas

2.3. Cambios fonológicos

2.4. Error lingüístico

2.5. Cambio morfosintáctico

2.5.1. Analogía

2.5.2. Gramaticalización

2.5.3. Tendencias generales

2.6. Cambio léxico

2.6.1. Léxico nuclear

2.6.2. Léxico incorporado

2.6.3. Doblete léxico

2.6.4. Analogía léxica

TEXTOS Y ESQUEMAS PARA ELDESARROLLO DE UNIDADES DE CONTENIDO

Asimilación

Asimilación en contacto progresiva

MB > mm > m

Asimilación en contacto regresiva o anticipatoria

PT > tt > t:

RS > ss > s

PS > ss > s:

NS > ss > s:

Asimilación en contacto recíproca o doble

AI > ei > e

2

Dos sonidos diferentes se hacen iguales: a…e > e….e



AU > ou > o

/P, T, K/>/b, d, g/

Asimilación a distancia

Asimilación de vocales

Asimilación de consonantes

Metafonía o inflexión vocálica

Ej: -Ī final en el verbo

Inflexión por efecto de una yod

Disimilación

Disimilación de un fonema por otro relacionado con él

/N-M/>/l-m/

/M-M/>/n-m/

/M-N/>/m-l/

/L-L/>/l-r/

/R-R/>/l-r/ o /r-l/

Disimilación de consonantes (/R-R/>/l-r/ /r-l/)

Disimilación de consonantes (/L-L/>/l-r/)

Disimilación de consonantes (/N-M/>/l-m/)

Disimilación de vocales

Disimilación vocálica de origen romance

Metátesis

3

Dos sonidos iguales se hacen diferentes: a…a > a….e

Cambio de lugar de uno o dos sonidos



Metátesis sencilla o simple

Metátesis sencilla de consonante

Metátesis recíproca de consonantes

Metátesis de inversión

Metátesis de inversión de consonantes

Adición de fonemas o refuerzo de la articulación

Prótesis o anaptixis

Prótesis vocálica, desarrollo de una e- protética

Epéntesis

Epéntesis vocálica

Epéntesis consonántica

Parágoge o epítesis

Pérdida de fonemas

Aféresis

4

Se añade un sonido

Se elimina un sonido

Se añade un sonido en inicial de palabra

Se añade un sonido en interior de palabra

Se añade un sonido al final de palabra

Se pierde un sonido en inicial de palabra



Síncopa

Síncopa de vocales postónicas

Síncopa de consonante

Apócope

Haplología

5

Se pierde un sonido en interior de palabra

Se pierde un sonido al final de palabra

Se pierde una sílaba



Cambios fonológicos

Fonologización

6

Fig. 4: Fonologización I.

[Alófono1]

/Fonema/

p a s a n a s e r

[Alófono2]

/Fonema/ /Fonema/

Fig. 5: Fonologizació II

[kj]/k+e, i/

/K/

se fonologizó

[k]/k+a,o,u/

/ẑ/ o / ʣ͡ / /ŝ/ o / ʦ͡ /

Fonema latino en posición inicial absoluta o postconsonántica en

español

Sonoro. Contexto

intervocálico<z>

Sordo. Demáscontextos

<c, ç>

/θ/

<c+e,i><z+a,o,u>



Desfonologización

7

Fig. 6: Desfonologización I.

[Alófono1]

/Fonema 1/

[Alófono2]

/Fonema/

/Fonema 2/

Fig. 7: Desfonologización II

[b]

/b/

se convirt ieron en castel lano

moderno en /b/

Fonema labiales sonoros medievales

oclusivo

/v/

oclusivo<b>

fricativo<v, u, (b)>

[β]

fricativo



Actividades

1. Ejercicios

1.1. Vincule las evoluciones de las palabras de más abajo con los siguientes cambios fónicos:

Asimilación progresiva Asimilación regresiva o anticipatorio

Asimilación recíproca o doble Asimilación a distancia

Metafonía o inflexión vocálica Disimilación de consonantes

Disimilación de vocales Disimilación eliminadora de un sonido

Metátesis sencilla Metátesis recíproca

Metátesis de inversión de consonantes Prótesis

Epéntesis Aféresis

Síncopa consonántica Síncopa vocálica

Apócope Fonologización

Coalescencia Desfonologización

MARM RE>Ŏ mármol

CUPA >cuba

PĂLŬMBA>*palumma>paloma

PĂRĂBŎLA>parabla>palabra

VĂRĬŎLA>veruela>viruela .

8

Fig. 8: Desfonologización III

Tres parejas de sibilantes prevalecerá la consonante sorda→

/ẑ/ o /dz/ /ŝ/ o /ts/

Sonoro<z>

Sordo<c, ç>

/θ/

<c+e,i><z+a,o,u>

/z/ /s/

Sonoro<s>

Sordo<ss>

/s/

<s>

/ ž/ o /ӡ/ / š/ o /∫/

Sonoro <g+e,i> <j

Sordo<x>

/x/

<g+e,i><j+a,o,u>



S PTEĔ >*sette>s iete

DĪRĒCTU > *DĒRĒCTU >derecho

LIT G RE>Ĭ Ā l idiar

FĪBĔLLA>f ivie l la>f ivil la>hebilla

R TRU>Ā Ā aradro>arado

ANSA>assa>asa

BL T RE>Ŏ Ī Ā olvidar

H M( )NE>Ŏ Ĭ hom’ne>hombre

L M( )NE>Ū Ĭ lum’ne>lumbre

R T( )NA>Ĕ Ĭ *redna>rienda.

TAURU>touro>toro

PR RA>Ō proa

RĪVĔLLA>rivie lla >rivi l la >revi l la

C LV R A>Ă Ā Ĭ calavera

P TH CA>Ă Ŏ Ē bodega

SC TUM>Ū escudo

T TU Ō >todo

PRAES PE>Ē pesebre

PLŬMBU>*plommo>plomo

*S BM RG LIO>Ŭ Ĕ Ŭ somorgujo>somormujo .

FEC >Ī hice

LOCALE>lugar

C R LA>Ē ĔŎ ceruela >ciruela

RB RE>Ā Ŏ árbol

TARATRU>taladro

SCH LA>Ŏ escuela

V G NTI>Ī Ĭ *viinti>veínte>veinte

ROTONDU>redondo

PR PR U>Ŏ Ĭ propio

F L T( )LE>Ŏ ĬĀ Ĭ hojaldre

ĬNTEGRĀRE>entregar

N CTEŎ >noch >noche

L CTE >Ă leche

Formato de la actividad:

9



Lugar de realización de la actividad

Dinámica de la actividad:

1.2. Qué fenómeno se ha producido en las siguientes palabras en su evolución histórica:

lumbre

abeja

lidiar

limosna

cuchara

mancha

crónica

escoba

rienda

espalda

milagro

entre

sobre

temblar

sastre

higo

oso

lomo


Lugar de realización de las actividades


Entrega de las actividades: 7 días después de haber finalizado la explicación del tema. Deben enviarse como archivo adjunto en un correo-e con las siguientes pautas:

Asunto: HªL_T2_ACT.1.2

Cuerpo del mensaje: APELLIDOS y Nombre de la persona que ha realizado la actividad.

Nombre del archivo adjunto: HªL_T2_ACT.1.2.

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2. Texto para la reflexión

2.1. Lea el artículo de J. Perona (2002). “Cambios fonéticos esporádicos: metaplasmos, vulgarismos o licencias poéticas”. Revista de Investigación Lingüística. 16: http://publicaciones.ua.es/filespubli/pdf/02127636RD25661008.pdf y haga una reseña centrándose, sobre todo, en las Conclusiones provisionales.


Lugar de realización de la actividad:


Entrega de actividad: 7 días después de haber finalizado la explicación del tema. Debe enviarlo como archivo adjunto en un correo-e con las siguientes pautas:

Asunto: HªL_T2_ACT.2.1

Cuerpo del mensaje: APELLIDOS y Nombre de la persona que ha realizado la actividad.

Nombre del archivo adjunto: HªL_T2_ACT.2.1.

B IBLIOGRAFÍA CAMBIO FONÉTICO-FONOLÓGICO

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El lib r o se pres e n t a com o un curs o pa r a aqu e l l o s que se in i c i a n po r pr i m e r a vez en la

ma t e r i a . En ca p í t u l o 1 se tra t a la he re n c i a de l lat í n vul g a r –o r i g e n de nues t r a len g u a- , en el

13



ca p í t u l o 2 la fon é t i c a histó r i c a y en el ca p í t u l o 3 la mo r f o l o g í a histó r i c a . La ob r a se

com p l e t a co n unos ap é n d i c e s en los que se inc l u y e com e n t a r i o s de text o . Bi b l i o t e c a

Un i v e r s i d a d Al i c a n t e : FL L1 3 4 . 2 ' 3 6 / L A T / C U R .

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De la pá g i n a 9 a la 1 5 esta b l e c e una clas i f i c a c i ó n de los tip o s de cam b i o fon é t i c o y de la

49 a la 54 an a l i z a el con c e p t o de cambio fonético esporádico. Sig n a t u r a top o g r á f i c a :

Bi b l i o t e c a Un i v e r s i d a d Al i c a n t e : ED L13 4 . 2(09)/LLO/L AT; FL L1 3 4 . 2 ' 3 6 6 / LLO/DEL.

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El ca p í t u l o IV está de d i c a d o a los cam b i o s fon é t i c o s esp o r á d i c o s (pp. 1 7 4- 20 1). Sig n a t u r a

top o g r á f i c a : Bib l i o t e c a Un i v e r s i d a d Al i c a n t e : DP L13 4 . 2 ' 3 6 / M E N / M A N ; ED FA/ 8/ 0 3 0 1 ; ED

FA/8/ 0 3 0 8 ; ED L13 4 . 2 ' 3 6 / M E N / M A N ; FL L1 3 4 . 2 ' 3 6 / M E N / M A N .

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Este es un li b r o bás i c o pa r a rep a s a r con c e p t o s de fon é t i c a y fon o l o g í a esp a ñ o l a

imp r e s c i n d i b l e s pa r a el estu d i o de la histo r i a de la len g u a esp a ñ o l a y que se ad q u i r i e r o n

en el pr i m e r curs o de la lice n c i a t u r a . Sig n a t u r a top o g r á f i c a : Bib l i o t e c a Un i v e r s i d a d

Al i c a n t e : FL L1 3 4 . 2 ’ 3 4 / Q U I / PR I .

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Esta es una re i m p r e s i ó n de la segu n d a pa r t e de la un i d a d d i d á c t i c a / 1 pu b l i c a d a po r la

U NE D en 1 9 7 6 . Aun q u e en la ac tu a l se om i t e n los Ejercicios de autocomprobación y el tem a de l Comentario filológico. Sig n a t u r a top o g r á f i c a : Bi b l i o t e c a Un i v e r s i d a d Al i c a n t e : en

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En estas pá g i n a s se ab o r d a n los asp e c t o s gen e r a l e s de l cam b i o lin g ü í s t i c o , las di f i c u l t a d e s

met o d o l ó g i c a s con las que se enf r e n t a la Lingü í s t i c a hist ó r i c a y se desc r i b e n los pr i n c i p a l e s

tip o s de cam b i o s fon é t i c o s , gr a m a t i c a l e s y léx i c o s y sus mec a n i s m o s bás i c o s . Sig n a t u r a

top o g r á f i c a : Bi b l i o t e c a Un i v e r s i d a d Al i c a n t e : FL 8 1 ' 1 / ELE/ M A R .

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