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7/17/2019 Tema 3. Duracion y Ritmo http://slidepdf.com/reader/full/tema-3-duracion-y-ritmo 1/37 DEPARTAMENTO DE MÚSICA L.P.M. CURSO 2014/2015 Jossie Arenal Pretto Página 1 TEMA 3. DURACIÓN Y RITMO FIGURA MUSICAL: Las figuras musicales nos permiten especificar la duración de un sonido. Figura de nota: A continuación podéis ver las figuras, sus nombres y valores: Figura Nombre Valor Cuadrada El doble de una redonda Redonda El doble de una blanca Mitad de una cuadrada Blanca El doble de una negra Mitad de una redonda  Negra El doble de una corchea Mitad de una blanca Corchea El doble de una semicorchea Mitad de una negra semicorchea El doble de una fusa Mitad de una corchea fusa El doble de una semifusa Mitad de una semicorchea semifusa Mitad de una fusa Cada figura dura el doble de tiempo que la siguiente y la mitad del tiempo que la anterior NOTA: Cuando escribimos corcheas, semicorcheas, fusas y semifusas acostumbramos a agrupar el corchete de todas las que queden dentro de un tiempo para facilitar la lectura:

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duración y ritmo

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TEMA 3. DURACIÓN Y RITMO

FIGURA MUSICAL: Las figuras musicales nos permiten especificar la duraciónde un sonido.

Figura de nota:

A continuación podéis ver las figuras, sus nombres y valores:

Figura Nombre Valor

Cuadrada El doble de una redonda

Redonda El doble de una blancaMitad de una cuadrada

BlancaEl doble de una negraMitad de una redonda

 NegraEl doble de una corchea

Mitad de una blanca

CorcheaEl doble de una semicorchea

Mitad de una negra

semicorchea El doble de una fusaMitad de una corchea

fusaEl doble de una semifusaMitad de una semicorchea

semifusa Mitad de una fusa

Cada figura dura el doble de tiempo que la siguiente y la mitad del tiempo que laanterior

NOTA: Cuando escribimos corcheas, semicorcheas, fusas y semifusas acostumbramosa agrupar el corchete de todas las que queden dentro de un tiempo para facilitar lalectura:

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Partes de una figura de nota 

Figura de silencio: nos permiten especificar o cuantificar la duración de la ausencia desonido

Otras figuras en desuso:

Máxima : 32/4

Cuadrada 16/4 Longa 8/4

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Garrapatea 1/128

Semigarrapatea 1/256

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OTRAS GRAFIAS REFERIDAS A LA DURACIÓN

ANTIGUA GRECIA: Epitafio de seikilos

NOTACIÓN NEUMÁTICA:

NOTACIÓN DIASTEMÁTICA:

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NOTACIÓN CUADRADA Y TETRAGRAMA

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RELACIÓN ENTRE LAS DIFERENTES NOTACIONES

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GRAFÍAS MODERNAS:

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2.- LOS COMPASES COMO ESUQEMAS DE ORGANIZACIOÓN RÍTMICA:

COMPASES SIMPLES Y COMPASES COMPUESTOS

COMPÁS: El compás es la división de la música en partes iguales. 

El compás se divide en partes idéntica, a las que llamamos tiempos;en cada compás puede haber dos, tres, cuatro o más de ellos.La cantidad y el tipo de partes se expresa mediante un número fraccionario,

con su correspondiente numerador y denominador.Unidad de Tiempo: figura que completa un tiempo del compás

Unidad de compás: figura que completa todo el compás

Unidad de subdivisión: cada una de las partes en las que dividimos lo dividido

COMPASES SIMPLES:  o de subdivisión binaria (significa que se sudbdividen a dos)

 Numerador: 2,3,4 según sean binarios, ternaruios o cuaternarios

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COMPASES COMPUESTOS:  o de subdivisión TERNARIA (significa que sesudbdividen a tres)

 Numerador: 6,9,12 según sean binarios, ternaruios o cuaternarios

LINEAS DIVISORIAS: pequeñas líneas verticales (perpendiculares al pentagrama)que sirven para separar los compases

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TABLA DE COMPASES SIMPLES:

2 (2 tiempos) 3 (3 tiempos) 4 (4 tiempos)

1

UT:

UC:

UT:

UC:

UT:

UC:

2

UT:

UC:

UT:

UC:

UT:

UC:

4

UT:

UC:

UT:

UC:

UT:

UC:

8

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UC:

UT:

UC:

UT:

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16

UT:

UC:

UT:

UC:

UT:

UC:

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TABLA DE COMPASES COMPUESTOS:

6 (2 tiempos) 9 (3 tiempos) 12 (4 tiempos)

2

UT:

UC:

UT:

UC:

UT:

UC:

4

UT:

UC:

UT:

UC:

UT:

UC:

8

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UC:

UT:

UC:

UT:

UC:

16

UT:

UC:

UT:

UC:

UT:

UC:

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COMPASES DE AMALGAMA

Como su propio nombre lo indica, pretenden unir en una sola medida a dos o máscompases de métrica distinta, a fin de obtener una notación más comprensible.

Teóricamente, podríamos tomar como punto de partida compases simples ocompuestos, pero esto último no se hace, de modo que en la práctica sólo seamalgaman compases simples. 

Algunos compases resultantes de amalgama simple pueden ser:

  "5/4" = 1 de "2/4" + 1 de "3/4"    "7/4" = 1 de "3/4" + 1 de "4/4"    "9/4" = 1 de "2/4" + 1 de "3/4" + 1 de "4/4"  

Lo importante es que la unidad de medida de los compases que se habrán de amalgamar

sea la misma, esto es, que cuenten con el mismo denominador. Si así no fuese, algunade las partes tendrá que recurrir a sus formas secundarias (denominador 8), hasta queresulte factible fusionarlos. A continuación una figura que muestra un compás deamalgama de "5/4" y otro de "7/8".

ACENTUACIÓN DE LOS TIEMPOS

Llamamos tiempos fuertes a aquellos en los que recae el acento y débiles a los demás.La palabra fuerte en este caso no es referida a un sonido más fuerte (de volumen) sinoese apoyo rítmico del que hemos hablado al principio del párrafo.

Los acentos siguen estas reglas :

-El primer tiempo de todos los compases es fuerte.-El último tiempo de todos los compases es débil.-No puede haber dos tiempos fuertes seguidos.-No puede haber más de dos tiempos débiles seguidos. (el segundo tiempo de loscompases ternarios es “medio forte” ) 

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La subdivisión de compases sigue el mismo esquema

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3.- VARIANTES DE LA ACENTUACIÓN REGULAR Síncopas , notasa contratiempo y anacrusa

Cambio de acentuación Si bien es cierto que una de las características de la mayor parte de la música es la

coincidencia entre el acento métrico y el rítmico, no lo es menos el hecho de que estacoincidencia puede ser alterada deliberadamente.Este cambio en la acentuación se produce mediante la sincopa y el contratiempo.

Síncopas : es la nota que empieza en tiempo o fracción débil y se prolonga a la fuerteinmediata. Mediante la sincopa damos mayor realce al tiempo o fracción débil y

 privamos de acento al tiempo o fracción fuerte. Hay pues, una disociación entre elacento métrico (o de compás) y el acento rítmico propiamente dicho. Varias sincopasseguidas forman la síncopa repetida o ritmo 'sincopado'

Las síncopas pueden ser:  Largas, las que duran dos tiempos o más.  Breves, las que duran un tiempo y menos de dos.  Muy breves, las que duran menos de un tiempo.

Además pueden ser: Regulares e Irregulares.

  Regulares: Cuando pueden dividirse en dos valores iguales.  Irregulares: Cuando no pueden dividirse en dos valores iguales.

En toda sincopa intervienen dos elementos, el ataque y su resolución. 

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Notas a contratiempo :  Son las que se acentúan en tiempo o parte de tiempo débil,

sin prolongarse, porque el tiempo o la parte de tiempo fuerte anterior, está ocupado porun silencio. Forma contratiempo toda nota que va precedida de una pausa, siempre queésta se encuentre en tiempo o parte de tiempo fuerte o semifuerte y la nota no se

 prolongue. 

Pueden ser REGULARES o IRREGULARES

  Regulares: Cuando el silencio y la nota son de la misma duración  Irregulares: Cuando el silencio y la nota son de distinta duración

Anacrusa Nota o grupos de notas iniciales de una frase que, privadas de acento, preceden a un primer tiempo fuerte o acentuado.

En las obras que comienzan con anacrusa es frecuente que el primer compás se presenteincompleto y por eso los valores que faltan deben sobreentenderse.

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Síncopas, contratiempos y anacrusas

Cuando los dos elementos que intervienen (tanto en la sincopa como en elcontratiempo) son iguales hablaremos de sincopas y contratiempos regulares, de no serasí serán irregulares.Sincopas y contratiempos regulares:

Sincopas y contratiempos irregulares:

A veces se suele confundir la anacrusa de una nota con el contratiempo. La diferencia principal consiste en que la anacrusa resuelve en parte acentuada, mientras en elcontratiempo esta parte acentuada la ocupa un silencio.

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GRUPOS DE VALORACIÓN ESPECIAL:

Los grupos de valoración especial son grupos de figuras o figuras y silencios 

que se ejecutan o interpretan con un valor diferente al que su figura representa.

Según las figuras que formen el grupo de valoración especial se clasifica en:

1.- Los grupos de valoración especial REGULARES: Cuando todas las figuras o

figuras y silencios tienen todos la misma duración, son de la misma especie

2.- Los grupos de valoración especial IREGULARES: Cuando no todas las figuras o

figuras y silencios tienen todos la misma duración, por tanto estan formados por

especies distintas.

EL TRESILLO

Es un grupo de tres notas que ocupan el lugar que normalmente es ocupado

por dos de la misma especie. Por ejemplo, un tresillo de corcheas es un grupo de tres

corcheas que ocupa el espacio de dos, es decir, una parte del compás:

Este tipo de tresillo aparece únicamente en compases de subdivisión binaria.

De la misma manera, un tresillo de negras debe ocupar el espacio de dos negras

.

También existen tresillos con el resto de figuras. Todos los casos tienen en

común que ocupan el espacio de dos del mismo tipo.

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EL DOSILLO

El dosillo es un grupo de dos notas que ocupa el lugar de tres de la

misma especie.

A pesar de que el dosillo que ocupa una parte de un compás de subdivisión

ternaria suele escribirse como dos corcheas, puede encontrarse también

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como dos negras. Esto es porque algunos tratadistas consideran que un

grupo de valoración especial debe estar representado por figuras que

tengan un valor real mayor del que vayan a tener como grupo irregular. Sin

embargo, sea cual sea su escritura el efecto es en los dos casos igual.

EL CUATRILLO

Es un grupo de cuatro notas que ocupan el lugar de tres de mismo tipo:

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EL SEISILLO

Es un grupo de seis notas que ocupan el espacio de cuatro del mismo tipo:

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EL QUINTILLO O CINQUILLO 

Es un grupo de valoración especial constituido por cinco figuras que

equivalen a seis o a cuatro de la misma especie . Se indica con un cinco y un corchete

sobre las figuras a las que afecta. En compases compuestos equivale a seis de su misma

especie (grupo deficiente) y por tanto se trata de un grupo de valoración especial por

ampliación, ya que estas 5 deberán ser más lentas. En compases simples equivalen a

cuatro de la misma especie se tratará de un grupo (excedente) de valoración especial

por reducción, ya que al entrar 5 en el lugar de 4, estas 5 deberán ser más rápidas.

Grupo de valoración especial por ampliación (deficiente)

Grupo de valoración especial por reducción (excedente) 

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EL SEPTILLO O SIETECILLO

Es un grupo formado por siete notas iguales, que pueden equivaler a cuatro,

seis u ocho de igual figura musical o especie .Se deben ejecutar a la velocidad necesaria

 para no alterar el movimiento del compás al que pertenecen.

Ejemplo: septillo de siete corcheas en un 2/4 equivaldría a cuatro corheas. (Dibujo

derecha)

Grupo de valoración especial por ampliación (deficiente)

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Grupo de valoración especial por ampliación (excedente)

OCTILLO:

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En terminología musical, un octillo se ejecuta cuando se requiere ejecutar 8 notas

en un tiempo impar (ternario sobre todo). Se distinguen:

  Ocho notas en un 3/8, infrecuente, pero es el que más se usa.

  Ocho notas en un 3/4, también infrecuente.

  Ocho notas en un puntillo, es astronómicamente infrecuente, tanto, que se

 prefiere hasta un cambio de tempo.

  Ocho notas en amalgamas (5/x; 7/x; 11/x, etc.), sólo se conocen algunos casos

en su empleo en todo el mundo musical.

Ejemplo

Como norma general, se considera que la figura de ocho corcheas formando un

octillo, configura la entrada de éstas en un modo regular en un tiempo irregular impar

(3, 5, 7, 9... etc.), es decir, por ejemplo, en un 3/8 habrían 8 corcheas unidas por un

octillo, en resumen, en un compás entero, sonarían las ocho notas.

NUEVECILLO

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Es un grupo formado por nueve notas. Se deben ejecutar a la velocidad

necesaria para no alterar el movimiento del compás al que pertenecen.

EJEMPLOS: QUINTILLO, SIETECILLO Y NUEVECILLO

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Jossie Arenal Pretto Página 28

TABLA FINAL DE EQUIVALENCIAS

 No voy a añadir nada más sobre los grupos de valoración especial, ya que es un

tema muy amplio y con gran número combinaciones posibles, cuyo estudio está fuera

de los objetivos de esta breve introducción. No obstante, basta con ojear partituras

contemporáneas para darse cuenta de la importancia que han dado a estos grupos loscompositores de nuestro siglo.

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SIGNOS DE PROLONGACIÓN:

Como su propio nombre indica, son signos que nos prolongan o alargan la duración de

las figuras y silencios. 

Tenemos tres signos de prolongación 

  Puntillo : es un punto pequeño que se coloca a la derecha de las figuras o silencios y les

añade la mitad de su valor. Por tanto, la duración del puntillo depende del valor de la

figura que lo lleva : 

  Ligadura : es una línea curva que une dos o más notas del mismo nombre y sonido

sumando sus duraciones (lógicamente, la ligadura no se utiliza en los silencios). A la hora

de interpretarlo la segunda nota no la tocamos : 

Todas las figuras con puntillo podemos escribirlas utilizando ligadura sin que por ello nos

modifique su duración. Fíjate en los siguientes ejemplos:

  Calderón : es un semicírculo con un punto en medio que prolonga la duración de la figura

o silencio interrumpiendo momentáneamente la medida del compás : 

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Jossie Arenal Pretto Página 30

SIGNOS DE REPETICION

Estos signos nos ayudan a ahorrar espacio en la partitura. En música es muy

frecuente que se repitan las mismas frases musicales, por lo que existen símbolos

que nos asisten a la hora de saber los compases que hay que repetir  al tocar. 

Esta característca de los signos de repetición es muy útil en el sentido que nos evitavolver a escribir compases que ya han sido escritos; y por lo tanto nos evita unesfuerzo extra a la hora de componer música.

También la lectura de la partitura se hace más esquemática y práctica; con lasventajas que ello conlleva.

Barra de repetición

Es una barra ancha que cruza en perpendicular el pentagrama, se caracteriza por

tener dos puntos (encima y debajo de la 3ª línea del pentagrama). Esta barra derepetición nos indica un fragmento de partitura que ha de repetirse.

 No hay necesidad de volver a escribir fragmentos repetidosgracias a la barra de repetición.

Como ves, cuando no se incluye en la partitura la barra de apertura, se estáindicando que es necesario repetir desde el principio del tema musical.

Casillas de verificación (1ª vez, 2ª vez)

Estas casillas de verificación se usan, generalmente, junto a la barra de separación.Este símbolo indica también una repetición, pero con un salto cuando se está tocandola repetición. En la práctica, hay que saltarse el compás indicado por la primeracasilla; pasando directamente a la casilla 2.

Las casillas de verificación nos proporcionan más flexibilidada la hora de organizar la escritura.

Signo Da capo: DC

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Se trata de un signo escrito en italiano, y viene a decir "desde el principio";indicando una repetición, de principio a fin, de la partitura. Generalmente equivalea la barra de repetición, aunque cuando se añade la indicación al Fine , hay querepetir desde el principio y finalizar donde se lea Fine .

El signo Da Capo dispone de dos variantes para hacereste símbolo más versatil.

Coda

Indica una referencia y puede aparecer como CS al coda o DC al coda. Su significadoes que después de la repetición, hay que saltar al segundo símbolo Coda . Puedeestar también en el comienzo del tema.

Coda es otro símbolo para gestionar las repeticiones en la interpretación.

Hay otros muchos signos que se utilizan para indicar repeticiones

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TEMPO E INDICACIONES AGÓGICAS

AgógicaLa agógica se refiere a los aspectos expresivos de la interpretación de una frase musical

MEDIANTE UNA MODIFICACIÓN RÍTMICA

Ejemplo:

rallentando: Retardando. Reducir la velocidad gradualmente.

accelerando: Acelerando. Aumentar la velocidad gradualmente.

rubato: "Robado" (robar tiempo a la siguiente figura). Interpretación flexible que

se aparta del tiempo estricto real que se interpreta normalmente.

calderón: Signo que, puesto sobre una figura, indica que ésta debe prolongarse a

discreción del intérprete.

Por extensión, la agógica se aplica a toda la "Teoría del movimiento en la ejecución

musical", es decir, la velocidad con que se interpreta una obra o parte de ésta.

AGOGICA CONSTANTE

Esta velocidad se llama Tempo , y es usualmente señalada de dos formas:

1)  Con indicaciones metronómicas

Ejemplo Que significa un tempo de 70 negras o pulsos por minuto.

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2) Con términos convencionales del italiano

 Largo………..muy despacio 

 Lento............ Muy despacio

 Adagio.......... Despacio Andante........ Caminando

 Allegro.......... Alegre

 Presto........... Muy rápido

Vivo o vivace…..Muy rápido 

Hay una serie de sufijos que modifican estos términos:

  “ino” y “etto”……reducen la velocidad

  “issimo”…..aumentan la velocidad

Allegretto: menos rápido que Allegro

Prestissimo: más rápido que presto 

Hay tb una serie de adverbios que modifican ligeramente el término:

piú, molto, non tanto, non troppo, con moto, meno mosso...

 Así resultan indicaciones como: Molto vivace, Piú presto, allegro ma non troppo..

Las palabras en italiano se han utilizado desde hace siglos pero tengo que decirosque en el s. XIX, en el periodo musical que se conoce como ROMANTICISMO yNACIONALISMO, los compositores empezaron a rebelarse y a utilizar su propioidioma (no sólo se trataba de un deseo reivindicativo de nación sino también depoder expresar más allá de lo que los términos italianos permitían). El caso máscurioso es el del compositor ERIK SATIE que, en algunas de sus obras, indicó (en

francés) al intérprete que debía tocar "COMO UN RUISEÑOR CON DOLOR DEMUELAS" o "COMO SI FUERAS PISANDO HUEVOS" 

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AGÓGICA VARIABLE

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LOS RITMOS CARACTERÍSTICOS DE ALGUNOS GÉNEROSMUSICALES Y DANZAS

El ZORTCICO (del euskera zortziko que significa "de ocho" u "octava", pues sus

 partes constan de ocho compases) es un ritmo típico de baile popular tradicional vasco-navarro, en España y sur de Francia, aunque también es utilizado como ritmo para

acompañar melodías cantadas (como por ejemplo, versos). Es una de las danzas

del aurresku o Danza Real .

En sentido genérico hoy en día el zortziko es, fundamentalmente, una canción o pieza

musical en un ritmo muy concreto, que se escribe en compás de 5/8 y con puntillos en la

mayor parte de los casos, aproximadamente de esta manera: 

Aunque existen variantes en compás de 2/4 y de 6/82 el zorcico más habitual se escribe

como un compás de 5/8 (cinco por ocho, o cinco octavos), en el que el compás tiene tres

 partes de distinta duración (compás de amalgama). La primera parte corresponde a

una corchea y las dos restantes a sendas negras. 

El instrumento típico utilizado para ejecutar los zorcicos es el chistu con el tamboril. 

Algunas teorías describen el zorcico como una evolución de un compás de 3/4

deformado por los músicos con intención de seguir los pasos de

los dantzaris (danzarines de la música tradicional vasca).

Aunque su origen y difusión es totalmente popular, algunos autores como Isaac

Albéniz, Aita Donostia, Jesús Guridi, Joaquín Turina, Pablo Sorozábal o José María

Usandizaga lo han utilizado también para crear obras para banda, orquesta

sinfónica o piano. Especial atención merecen los zortzikos de Pablo de Sarasate, como

el 'Capricho Vasco', donde el violín imita mediante armónicos el sonido del chistu.

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COMPAS DE 6/8 Y 3/4

Ritmo típico de algunas melodías latinas (ejemplo: “America” de West Side Story 

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