Sesión N° 01

I.- TEMA:

“Escuchándonos para

mejorar”

II.- OBJETIVO:

III.- METODOLOGIA:

IV.- CONTENIDOS:

Lograr que los miembros del grupo LIDUMM

reconozcan a la comunicación como un factor

importante en sus relaciones como grupo de tal modo

que conlleven a la consecución de los objetivos.

Las actividades del tema a desarrollarse van dirigidas al grupo de alumnos

de la I.E.P EnglesClas, el cual ha sido denominado “LIDUMM”.La sesión se

desarrollara en un promedio de 1 hora, se iniciara con el registro de

asistencia, luego se proseguirá a realizar una técnica de animación,

después se proseguirá a una breve exposición acerca de la “Comunicación

Asertiva”, para posteriormente realizar una técnica vivencial de una manera

animada, luego de ello se evaluara el desarrollo del tema de exposición,

mediante un sociodrama y luego se desarrollara un técnica de animación,

para desesterar al grupo. Se finalizará con la entrega de unos recuerdos a

los participantes, donde se encontrara un mensaje escrito, alusivo a la

temática.

Actividades a desarrollar:

1. APERTURA DE LA SESIÓN

2. TÉCNICA DE INICIO:

Esta técnica nos permitirá romper el hielo, de tal modo que se

pueda crear un clima de confianza en el cual se transmita

seguridad y empatía entre todos los miembros del grupo. Entre

estas técnicas que podemos utilizar tenemos:

Mar adentro, mar afuera.

Objetivo

Lograr que los integrantes de LIDIUMM se

diviertan un momento antes de iniciar el tema a

tratar, creando así un clima propicio para dar por

iniciada la sesión.

Desarrollo

A medida que lleguen los integrantes de “LIDIUMM”

tendrán que firmar el registro. Luego de ello serán

ubicados en sus respectivos lugares, la coordinadora o

responsable dará la bienvenida a todos los asistentes a

la sesión. De forma breve se comentará lo que se tiene

planeado para el desarrollo de la sesión y el tema a

tratar, así mismo se darán a conocer los objetivos

esperados con la sesión.

Se coloca en medio del ambiente una tira de

papel de mas o menos unos 5 centímetros de

grosor la cual dividirá a la sala en dos partes, una

mitad será el mar y la otra mitad la tierra. El

facilitador deberá decir mar y todos los miembros

del grupo saltaran al extremo de la sala que

representa el mar, luego cuando diga tierra dará

un salto atrás.Conforme se vallan equivocando

irán saliendo, el miembro del grupo que quede

último será el ganador de la técnica.

3. DESARROLLO DEL TEMA

“COMUNICACIÓN ASETIVA”

1.- DEFINICION:

La comunicación asertiva es reflejo de seguridad en nosotras mismas y

autoestima a la vez que respetamos los

derechos de los demás.

Es el expresar con claridad, y en forma

apropiada al contexto y la cultura, lo que se

siente, piensa o necesita.

Es la interacción humana, donde se expresan

con habilidad sentimientos, creencias,

pensamientos, emociones, valores,

necesidades e ideas y defender nuestros

derechos de una manera no destructiva, sin

provocar angustias. Posibilidad de

intercambiar, dar y recibir, se la concibe como

“Categoría básica de relación” busca una solución en que todas las partes

encuentren tanta satisfacción a sus necesidades como sea posible también

involucra un reconocimiento de la propia responsabilidad con respecto a las

consecuencias que pueden resultar en la expresión de nuestros sentimiento

2.- CARATERISTICAS

Se comunica asertivamente, expresa en forma

clara lo que piensa, siente o necesita, teniendo en

cuenta los derechos, sentimientos y valores de sus

interlocutores.

Consiguen sus objetivos sin dañar a los demás.

Actúan y dicen lo que piensan, en el momento y

lugar adecuados, con franqueza y sinceridad.

 Están seguros de sus creencias y tienen la

capacidad de decidir.

Tienen autenticidad en los actos que realizan.

Su conducta verbal es directa y firme.

3.- ESTILOS BÁSICOS DE COMUNICACIÓN ASERTIVA

Existen tres estilos básicos de comunicación diferenciados por la actitud que

revelan hacia el interlocutor: pasivo, asertivo y agresivo.

Pasividad o no-asertividad.Es aquel estilo de comunicación propio de

personas que evitan mostrar sus sentimientos o

pensamientos por temor a ser rechazados o

incomprendidos o a ofender a otras personas.

Infravaloran sus propias opiniones y necesidades y dan

un valor superior a las de los demás.

Agresividad. Este estilo de comunicación se sitúa en un plano opuesto

a la pasividad, caracterizándose por la sobrevaloración

de las opiniones y sentimientos personales, obviando o

incluso despreciando los de los demás.

Asertividad. Es aquel estilo de comunicación abierto a

las opiniones ajenas, dándoles la misma importancia que

a las propias. Parte del respeto hacia los demás y hacia

uno mismo, aceptando que la postura de los demás no

tiene por qué coincidir con la propia y evitando los

conflictos sin por ello dejar de expresar lo que se quiere de

forma directa, abierta y honesta.

A menudo se habla de un cuarto estilo comunicativo, el pasivo-agresivo.

Consiste en evitar el conflicto mediante la discreción, evitando las situaciones

que puedan resultarle incómodas o enfrentarle a los demás con excusas, falsos

olvidos o retrasos entre otros medios. Así no asume la necesidad de hacer

valer sus propios derechos (pasividad), aunque tampoco se muestra receptivo

hacia los de la otra parte (agresividad).

4.- PASOS PARA LOGRAR UNA COMUNICACIÓN ASERTIVA

Comunica en primera persona: Di cosas como “Yo pienso que

deberíamos…”, “Mi idea es que…”, “Creo que es viable por…”, “Me

gustaría que…” con esto, a pesar de que indicas una acción concreta

a tomar, das a entender, que es tu

perspectiva y no algo obligatorio.

Argumenta Siempre: Si vas a ser asertivo,

deberás contar con argumentos poderosos

para efectivamente transmitir tus ideas y

mensajes. Si no eres capaz de argumentar,

no debes ser asertivo, porque pasarías por

manipulador.

Modestia y Respeto primero: Te

encontrarás en el camino con personas que

simplemente no estarán de acuerdo con lo

que digas. A pesar de que sepas que no

tienen razón, respétalas y sé modesto, ten claro tus principios y

conceptos, pero tolera a quienes no te entiendan.

No te lo tomes personal: Nunca seas asertivo, por hacer sentir mal

a alguien, o por hacer quedar mal a otras personas. Sólo por

convicción y moral. Si alguien está en contra de tus argumentos o tus

ideas, no está en contra tuya. No personalices las argumentaciones

racionales.

5.- COMUNICACIÓN ASERTIVA EN GRUPO

Permite que los integrantes de un grupo se encuentren en condiciones

óptimas para desarrollar todo su potencial de análisis de la situación cuando

el clima de trabajo los hace sentir libre y responsables. Necesitan libertad para

participar sin ningún tipo de presión, apreciando que sus aptitudes y

sentimientos son tomados en cuenta. En estas condiciones, y sintiéndose

partícipes del proceso, asumen la responsabilidad de colaborar con las metas

trazadas.

Para que su comunicación sea realmente asertiva, es necesario que sepan

incorporar a su mente, tanto el contenido, como la intención implícita de un

mensaje. Deben aprender a percibir la idea principal de esa comunicación, sin

prejuzgar ni rechazar su contenido.

Por eso otra actitud fundamental es actuar con la tolerancia necesaria.

Recordar siempre que nadie es dueño de la verdad, y que debe respetarse

siempre las cualidades, ideas y sentimientos de los demás. El ser tolerante es

un elemento imprescindible para la realización de discusiones positivas dentro

del equipo, y para lograrlo, es necesario ser

paciente, dedicar tiempo a escuchar atentamente a

su interlocutor o interlocutores y procurar

comprender profundamente sus sentimientos al

emitir el mensaje, ya que la afectividad es mucho

más motivadora que el raciocinio; pues priorizando

lo que le dice su corazón, resulta más probable que

logre una mejor comunicación, y, por consiguiente,

se incrementará el respeto mutuo, base primordial

del funcionamiento de un grupo eficiente.

4. TÉCNICA VIVENCIAL:

Esta técnica nos hace vivir una situación, nos relacionamos y

adoptamos actitudes espontáneas.

Las técnicas utilizadas son:

Expresatetete…!!!

Objetivo:

Hacer que entre los miembros del grupo

reconozcan sus fortalezas y debilidades; de este

modo se aumentara su comunicación asertiva,

puesto que tendrán que tener cierto tino para

poder decir lo que piensan sin herir

susceptibilidades.

Desarrollo:

Se colocara a los integrantes de LIDIUMM en fila,

luego de ello pasara un corazón quien en su

interior contiene imágenes las cuales han sido

cortadas en dos, al mismo tiempo se les hará

entrega de un globo pensil. Después de ello los

miembros de LIDIUMM revelaran la imagen y

buscaran a su otra mitad, una vez ya formados

por parejas empezaran a decir uno a uno cuales

son las fortalezas y debilidades de su otro

compañero, conforme lo vallan haciendo irán

uniendo el globo que se les dio al de su

compañero de tal modo que al momento que

llegue a la ultima pareja se haya conformado una

cadena la cual representa la unión del grupo.

V.- TÉCNICAS

“COMUNICANDONOS”

Objetivo:

Desarrollo:

Se formaran dos grupos; de cada uno de ellos saldrá una pareja, de los

cuales uno tendrá que salir del ambiente y otro permanecerá en él. Al

miembro del grupo que se quedo se le entregara una figura la cual

tendrá que decírsela a su compañero que salió, se sentara en una silla

la cual ha sido colocada dando la espalda a la pared en la cual se ha

colocado un papelógrafo, después de ello se invita a ingresar a la

persona que salió; la cual no sabe nada. El miembro del grupo que esta

sentado tendrá que guiar al otro miembro del grupo de tal manera que

este logre plasmar la imagen que se le dio en el papelógrafo. Según el

número de errores nos podrá demostrar cuanta dificultad es que tienen

para poder comunicarse.

VI.- EVALUACIÓN

Saber cual es el grado de comunicación que existe entre los

miembros de LIDIUMM.

Con el objetivo de concientizar el nivel de participación que mostró cada

uno de los integrantes del equipo durante el desarrollo de las actividades

del día. Se realizara mediante Socio dramas.

Objetivo:

Hacer que el grupo recapacite sobre ciertas situaciones en donde

no hay buena comunicación.

Desarrollo:

Las alumnas practicantes de Trabajo

Social representaran mediante

sociodramas diversas situaciones en

donde no existe buena comunicación de

tal modo que al final de cada una de las

representaciones se le pida al grupo

como es que actuarían frente a esa

situación ya habiendo escuchado la

teoría.

VII.- CIERRE DE LA SESIÓN:

Se les agradecerá a los miembros de LIDIUMM por su gentil

asistencia y participación en la sesión Nº 1 “Escuchándonos para

Mejorar”. Posteriormente nos despedimos con aplausos fuertes y

calurosos, luego se les invitará a la próxima sesión, destacando la

importancia de su asistencia y participación en ella.

Por último se les repartirá un pequeño compartir para los

miembros del grupo y así mismo se les dará algunos recuerdos

con frases motivadoras.

VIII.- FLUJOGRAMA:

Apertura de la sesión(10 min.)

Exposición del Tema(20 min.)

Dinámica de animación (10 min.)

Dinámica vivencial (15 min.)

Cierre de la sesión

(05 min.)

Técnica de inicio

(05 min.)

Técnica de evaluación (15 min.)

Sesión N° 02

I.- TEMA

“Tole Tole Juntos”

II.- OBJETIVOS

III.- METODOLOGIA

IV. CONTENIDOS

Promover la tolerancia de los miembros del grupo

LIDIUMM a través del desarrollo de las distintas

técnicas

Las actividades del tema a desarrollarse van dirigidas al grupo de alumnos de la I.E.P

EnglesClas, el cual ha sido denominado “LIDUMM”.La sesión se desarrollara en un

promedio de 1 hora, se iniciara con el registro de asistencia, luego se proseguirá a

realizar una técnica de animación, después se proseguirá a una breve exposición acerca

de la “Comunicación Asertiva”, para posteriormente realizar una técnica vivencial de una

manera animada, luego de ello se evaluara el desarrollo del tema de exposición,

mediante un sociodramay luego se desarrollara un técnica de animación, para desesterar

al grupo. Se finalizará con la entrega de unos recuerdos a los participantes, donde se

encontrara un mensaje escrito, alusivo a la temática.

Actividades a desarrollar:

1. Apertura de la sesión:

La responsable del taller se encargara de dar la bienvenida a los

asistentes, dando a conocer el objetivo de la sesión.Luego se procederá a

registrar la asistencia a través del Registro de Asistencia y de participación.

2. Técnicas

TÉCNICA DE APERTURA:

Esta técnica nos permitirá romper el hielo, de tal modo que se

pueda crear un clima de confianza en el cual se transmita

seguridad y empatía entre todos los miembros del grupo.

Ritmo A Gogo

3. DESARROLLO DEL

TEMA

Ritmo A gogo diga usted nombres de animales mamíferos por ejemplo un

ejemplo perro…etc.

Ritmo A gogo diga usted nombres de países con la letra A por ejemplo un

ejemplo Argentina…

Ritmo A gogo diga usted nombres de países con la letra A por ejemplo un

ejemplo Argentina

“LA TOLERANCIA”

1.- DEFINICION

Podríamos definir la tolerancia como la aceptación de la diversidad de

opinión, social, étnica, cultural y religiosa. Es la capacidad de saber

escuchar y aceptar a los demás, valorando las distintas formas de

entender y posicionarse en la vida, siempre que no atenten contra los

derechos fundamentales de la persona.

2.- TIPOS DE TOLERANCIA

Actualmente podemos decir que hay los siguientes tipos de tolerancia:

 

Tolerancia racial: el individuo convive y se respeta con otros

individuos de otras razas. El racismo es la intolerancia racial.

Tolerancia religiosa: el individuo convive y se respeta con otros

individuos de distintas creencias o religiones.

Tolerancia sexual: el individuo convive y se respeta con otros

individuos del sexo opuesto. El machismo y el feminismo pueden ser

formas de intolerancia sexual.

Tolerancia étnica: el individuo convive y se respeta con individuos

extranjeros, de otras culturas o de otros pueblos. La xenofobia es la

intolerancia étnica.

Tolerancia de ideales: el individuo convive y se respeta con otros

individuos de pensamiento, ideales o principios diferentes. La

derecha e izquierda extremas suelen ser intolerantes.

Tolerancia social: el individuo convive y se respeta con otros

individuos de distinta clase social. El clasismo es la intolerancia

social.

4.- TIPS PARA SER MAS TOLERANTES

4.- EJERCICIOS PARA SER MAS TOLETANTES

Cuando nos interesamos en los demás y no nos empecinamos en

imponer nuestro criterio, nuestra personalidad se hace más firme y nos

mostramos más sabios; debemos dejar a un lado las actitudes egoístas

y tercas porque no nos conducen a nada.

Antes de refutar lo que otro piensa, es imprescindible que contemos

hasta diez y analicemos lo que vamos a decir para que no ridiculicemos

a los demás (o a nosotros mismos con un argumento estúpido), pues

cuando se hiere a alguien es difícil que se olvide.

Es necesario que abramos un poco la mente. ¿Cómo hago esto?. Pues

sencillo, si el otro comienza a debatir sobre algo que nos parece

irracional, tratemos de no ponernos a la defensiva y a prejuzgarlo. No

pongamos nosotros la barrera, vamos a permitirnos escuchar.

"Cuando otra persona esté hablando, hagamos el ejercicio de ponernos

en sus zapatos y tratemos de pensar como él."

Cuando otra persona esté hablando, hagamos el ejercicio de ponernos

en sus zapatos y tratemos de pensar como él, pues muchas veces la

otra persona vive una realidad donde las cosas sólo se pueden ver de

determinada manera. En caso de que realmente no entiendas algo, no

temas en preguntar, pero hazlo respetuosamente.

Vamos a ser inteligentes y derrumbemos pensamientos radicales. Nadie

tiene la verdad absoluta en sus manos y mucho menos tú.

Haz el esfuerzo de conocer otras culturas. Aunque sea a la manera de

detective, lee la prensa exterior y libros acerca de diferentes formas de

vivir, acércate a aquellos que son bien distintos a ti y no los juzgues, sólo

absorbe lo que percibes. Este ejercicio cultivará tu tolerancia.Seamos

meros espectadores, como unos reporteros que deben mantener la

objetividad. Así, tus prejuicios no se expondrán tanto en las discusiones.

Por último, ten confianza en ti mismo. Si eres realmente intolerante es

posible que seas inseguro y muy sensible hacia ciertos temas,

precisamente porque te duelen demasiado. Anímate a aceptarte tal y

como eres, en la medida en que no nos juzguemos tanto a nosotros

mismos seremos mejores con el prójimo.

4.

5. Técnica de Animación:

Con esta técnica podremos crear un ambiente participativo,

fraterno y horizontal. Las técnicas que utilizaremos son:

La Cuchilla y la Palanca.

No me revientes el Globo.

6. Técnica vivencial:

Esta técnica nos hace vivir una situación, nos relacionamos y

adoptamos actitudes espontáneas.

Expresatete

7. Evaluación.

Con el objetivo de concientizar el nivel de participación que

mostró cada uno de los integrantes del equipo durante el

desarrollo de las actividades del día. Se realizara mediante

Socio dramas.

Hay Viene

¿Quien?

La cuchilla....haaaa

Cuchilla palanca.....haaaaa

Palanca la

cuchilla......haaaaa

Se me sube a la cabeza

haaaa

Se me baja a los hombros

haaaa