33
Tendencias de las Políticas de Transición en Poblaciones Rurales, Indígenas y de Frontera en Colombia Ministerio de Educación de Colombia Doctorado en Ciencias Sociales: Niñez y Juventud CINDE - Universidad de Manizales

Tendencias de las Políticas de Transición en Poblaciones Rurales, Indígenas y de Frontera en Colombia Ministerio de Educación de Colombia Doctorado en

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Tendencias de las Políticas de Transición en Poblaciones Rurales, Indígenas y de Frontera en Colombia Ministerio de Educación de Colombia Doctorado en

Tendencias de las Políticas de Transición en

Poblaciones Rurales, Indígenas y de Frontera

en Colombia

Tendencias de las Políticas de Transición en

Poblaciones Rurales, Indígenas y de Frontera

en Colombia

Ministerio de Educación de Colombia

Doctorado en Ciencias Sociales: Niñez y Juventud CINDE - Universidad de Manizales

Page 2: Tendencias de las Políticas de Transición en Poblaciones Rurales, Indígenas y de Frontera en Colombia Ministerio de Educación de Colombia Doctorado en

Estado general de la infanciaEstado general de la infancia

Población general 42.090.502 Niños y niñas menores de 6 años 5.524.000 (12.7%

de la población colombiana) 48.9% niñas Cerca de la tercera parte reside en la zona rural. Crecimiento poblacional de 1.8% anual (950.938

niños nacidos vivos en el 2003) No todos los colombianos poseen registro civil (en el

año 2005, un 7.5% de los  menores de 5 años no fueron registrados civilmente).

Page 3: Tendencias de las Políticas de Transición en Poblaciones Rurales, Indígenas y de Frontera en Colombia Ministerio de Educación de Colombia Doctorado en

Estado general de la infancia

Tasa de fecundidad global por mujer de 2.4 y una tasa bruta de natalidad de 22.4.

La tasa de mortalidad infantil para el período 2000-2005 es de 19 por mil nacidos vivos.

Tasa de mortalidad materna 104.9 fallecimientos por 100.000 nacidos vivos

Altas tasas de embarazo en adolescentes (a 2005 la tasa de fecundidad en mujeres menores de 20 años se estimó en 90 nacimientos por mil mujeres) 

Desnutrición de los menores de 5 años: 10% de los nacidos vivos en Colombia presenta bajo peso al nacer.

Page 4: Tendencias de las Políticas de Transición en Poblaciones Rurales, Indígenas y de Frontera en Colombia Ministerio de Educación de Colombia Doctorado en

Estado general de la infanciaEstado general de la infancia

El núcleo familiar de la Primera Infancia tiende a ser monoparental (El 26.7% de los niños menores de 5 años viven solo con la madre)

Preocupa así mismo, el porcentaje de menores de 6 años que vive con otro familiar diferente a sus padres, un poco más de la cuarta parte (27.5%)

Page 5: Tendencias de las Políticas de Transición en Poblaciones Rurales, Indígenas y de Frontera en Colombia Ministerio de Educación de Colombia Doctorado en

Situación educativa

En la última década aumentó la cobertura neta en los niveles preescolar, primaria y básica secundaria y media, pasando la cobertura bruta del 82% en el 2002 al 88% en el 2005.

Mientras que en el 2002 más de medio millón de niños, niñas y adolescentes de todo el país repetían cursos (en todos los niveles educativos), en el 2003, lo hicieron 336,052

Los niveles de analfabetismo en la población mayor de 15 años disminuyeron en la última década, pasando de una tasa de 9,4% en 1993 a 8.6% en el 2005.

El analfabetismo en mayores de 15 años afecta en mayor proporción a la población rural: mientras en las cabeceras municipales el 5,7% de la población no sabe leer y escribir, en el resto del territorio este porcentaje asciende a 19,5%.

Page 6: Tendencias de las Políticas de Transición en Poblaciones Rurales, Indígenas y de Frontera en Colombia Ministerio de Educación de Colombia Doctorado en

Otros Factores de PaísOtros Factores de País

El fenómeno de desplazamiento ubica a Colombia como el tercer país con el mayor número de desplazados internos en el mundo.

80% de los desplazados en Colombia viven en extrema pobreza y carecen de una alimentación adecuada.

La pobreza en Colombia se ha agudizado en los últimos diez años. De 1995 al 2004 la población bajo la línea de pobreza pasó de 60% a 67%.

Esta pobreza es aún más aguda entre las poblaciones indígenas y afro colombianas. De acuerdo a los datos de la ECV 2003, al menos 66,6% de la población indígena y 44,0% de la afro colombiana se encuentra en los quintiles de gasto más bajos.

Page 7: Tendencias de las Políticas de Transición en Poblaciones Rurales, Indígenas y de Frontera en Colombia Ministerio de Educación de Colombia Doctorado en

Comunidades Rurales Indígenas y de Frontera

75,8% es población urbana 24,2% en sector rural 51,4% mujeres y 48,6% hombres 65% población mestiza 10,5% población afrodescendiente 3,4% población indígena 0,01% población Gitana.

Page 8: Tendencias de las Políticas de Transición en Poblaciones Rurales, Indígenas y de Frontera en Colombia Ministerio de Educación de Colombia Doctorado en

Comunidades Rurales Indígenas y de Frontera

Comunidades Rurales Indígenas y de Frontera

La población indígena se encuentra distribuida en 80 etnias, de las cuales las más numerosas son los Wayúu, Nasa, Zenú y Embera.

Los departamentos con mayor porcentaje de población indígena son Vaupés (66%), Guainía (65%), Guajira (45%), Vichada (44%), Amazonas (43%), Cauca (22%) y Putumayo (18%).

En el censo de 2005 se registraron 4'261.996 afrocolombianos en los departamentos: Chocó (83%), San Andrés y Providencia (57%), Bolívar (28%), Valle del Cauca y Cauca (22%).

Page 9: Tendencias de las Políticas de Transición en Poblaciones Rurales, Indígenas y de Frontera en Colombia Ministerio de Educación de Colombia Doctorado en

Población infantil Indígena y Afrodescendiente

En Colombia los niños indígenas y afro colombianos de 0 a 5 años se estiman en 593.904, de éstos 118.099 niños son indígenas y 475.805 son afro colombianos.

Más de la mitad de los niños indígenas menores de 6 años se ubican en zonas rurales y sólo un 28,7% viven en zonas urbanas.

Los niños afro colombianos tienen una alta concentración en las zonas urbanas equivalente al 56,1%. (Reveco 2003)

Page 10: Tendencias de las Políticas de Transición en Poblaciones Rurales, Indígenas y de Frontera en Colombia Ministerio de Educación de Colombia Doctorado en

Población de FronteraPoblación de Frontera

La población de las fronteras en Colombia se encuentra distribuida en 12 Departamentos, 54 municipios y 11 corregimientos,.

Es una población que no está definida territorialmente y de la cual no existe un reporte censal preciso, debido a la alta movilidad entre fronteras.

Estas poblaciones son mayoritariamente indígenas y afro colombianas. (en la frontera con Venezuela hay comunidades Wayü, donde el bilingüismo es una necesidad no resuelta ampliamente)

En cuanto a la educación existe la tendencia a que los menores de 5 años estén escolarizados en el país vecino.

Page 11: Tendencias de las Políticas de Transición en Poblaciones Rurales, Indígenas y de Frontera en Colombia Ministerio de Educación de Colombia Doctorado en

La oferta de atención a la Primera Infancia

En Colombia la atención a la Primera infancia se centra en en programas: Programas de Cuidado y Protección: ICBF Programas de educación: Ministerio de

Educación Programas de Salud : Ministerio de la

Protección Social

Page 12: Tendencias de las Políticas de Transición en Poblaciones Rurales, Indígenas y de Frontera en Colombia Ministerio de Educación de Colombia Doctorado en

Programas de Cuidado y Protección

Programas de Cuidado y Protección

Materno infantil. Lactantes y preescolares. Hogares FAMI – familia, mujer e infancia. Hogares Comunitarios de Bienestar en cuatro

modalidades: 0 – 6 años, medio tiempo o tiempo completo, grupales, múltiples, empresariales

Hogares infantiles Jardines comunitarios Apoyo a la socialización de niños sordos Desayunos infantiles.

Page 13: Tendencias de las Políticas de Transición en Poblaciones Rurales, Indígenas y de Frontera en Colombia Ministerio de Educación de Colombia Doctorado en

Cobertura Programas de Cuidado y Protección

En 2004 Hogares Comunitarios de Bienestar atendieron a 957.238 niños (50% de los niños ubicados en los niveles I y II del SISBEN entre las edades de 0 a 6 años).

En educación de padres: 765.513 personas. Suplementos nutricionales: 726.500 mujeres. Servicios de alimentación escolar a niños

(cifra no determinada). Servicios de protección 1.107.409 niños y

adolescentes. Los servicios de reintegración: más de 1.400

niños soldados.

Page 14: Tendencias de las Políticas de Transición en Poblaciones Rurales, Indígenas y de Frontera en Colombia Ministerio de Educación de Colombia Doctorado en

Otros ProgramasOtros Programas

Secretaría de Integración Social del Distrito Capital: Educación inicial Centros Amar de Integración Protejamos la vida Nutrir para el futuro

Cajas de compensación familiar CINDE

Page 15: Tendencias de las Políticas de Transición en Poblaciones Rurales, Indígenas y de Frontera en Colombia Ministerio de Educación de Colombia Doctorado en

Acceso Educación Infantil

De acuerdo al sistema educativo colombiano, existen tres niveles de atención preescolar educativa: prejardín, jardín y transición (Grado 0)

Para el grupo etário de 5 años (901.845 niños - ECV 2003): 34,4% asiste a Pre Jardín o Jardín 28,4% asiste al Grado Cero o Transición 20,5% a Primer Grado de Primaria o grados superiores 16.7% está fuera del sistema.

Alrededor del 51,1% de los niños/ as con edad de estar matriculados en Grado Cero o Transición, se encuentran fuera del sistema o matriculados en grados mas abajo.

Page 16: Tendencias de las Políticas de Transición en Poblaciones Rurales, Indígenas y de Frontera en Colombia Ministerio de Educación de Colombia Doctorado en

Cobertura Educación Inicial Cobertura Educación Inicial Se han hecho avances en acciones de promoción y regulación Existen debilidades en cuanto a la calidad y cobertura de la

educación infantil. Según el MEN la matrícula en prejardín, jardín y transición fue

de 1.143.291(35%) en el 2003, para 2004 la cobertura bruta en transición fue de 41%.

Aún contando con una cobertura bruta del 100% en transición solo se cubriría el 29% de los menores de 6 años (1.906.131 niños entre 5 y 6 años).

La tasa de cobertura bruta en preescolar del 2005 fue de 48.9% (responde a esfuerzos del gobierno por promover el Grado 0)

La tasa neta de cobertura en 2005 es de 46.5%, cerca de tres puntos por encima de la obtenida en 2000.

Page 17: Tendencias de las Políticas de Transición en Poblaciones Rurales, Indígenas y de Frontera en Colombia Ministerio de Educación de Colombia Doctorado en

Cobertura Educación Inicial

El 46,7% de los niños afro colombianos menores de 6 años y el 29,1% de los niños indígenas, están matriculados en algún programa infantil:

Preescolar rural: 22 departamentos (cobertura 16%) Analfabetismo: 18,3% de la población mayor de 15 años

indígena y 13,2% afrocolombiana. Escolaridad promedio indígenas 5,3 años promedio de estudio,

afrocolombianos 6,6 años. Programas de cuidado: guarderías o centros escolares: 1,6% de

indígenas, 10% de afro colombianos. Primera infancia, el MEN tiene dentro de sus objetivos la

atención integral a niños y niñas menores de 6 años en los temas de nutrición, protección y educación, en 2007 a 50.000 niños y niñas y en 2010 a 400.000.

Población desplazada: 70% sin atención educativa

Page 18: Tendencias de las Políticas de Transición en Poblaciones Rurales, Indígenas y de Frontera en Colombia Ministerio de Educación de Colombia Doctorado en

Instituciones Vinculadas Política para la Primera Infancia

Instituciones del Estado

MEN –Min. De Protección Social - ICBF - Departamento Nacional de Planeación - Departamento Administrativo de Bienestar Social

ONGs Nacionales CINDE

Universidades y Centros de

Investigación

Universidades de Manizales, Javeriana, Nacional de Colombia (Observatorio de Infancia), Pedagógica Nacional

Organizaciones Internacionales

UNICEF – OPS - Save the Children (UK) - Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe (CERLALC) - Visión Mundial - Plan Internacional – BID - Fondo Coreano - Fondo para la Acción Ambiental y la Niñez

Page 19: Tendencias de las Políticas de Transición en Poblaciones Rurales, Indígenas y de Frontera en Colombia Ministerio de Educación de Colombia Doctorado en

Proceso de construcción Política Primera Infancia

Proceso de construcción Política Primera Infancia

La dinámica, a través de la cual se viene construyendo la Política de Primera Infancia, con la participación en su construcción de estamentos del gobierno y de la sociedad civil le da el carácter de política pública.

Sitúa el tema de la primera infancia en el ámbito de lo público, tema antes ubicado en el terreno de lo privado.

Se entiende por política pública “una coproducción de Estado y sociedad, para la definición de un problema y la identificación de las acciones para su resolución”

Page 20: Tendencias de las Políticas de Transición en Poblaciones Rurales, Indígenas y de Frontera en Colombia Ministerio de Educación de Colombia Doctorado en

Elementos Política de Primera Infancia

Mapeo de Investigaciones Expedición por la primera infancia Formación de talento humano Lectura en la primera infancia Comunicación y movilización Gestión y Desarrollo Local Sistema de seguimiento y evaluación

Page 21: Tendencias de las Políticas de Transición en Poblaciones Rurales, Indígenas y de Frontera en Colombia Ministerio de Educación de Colombia Doctorado en
Page 22: Tendencias de las Políticas de Transición en Poblaciones Rurales, Indígenas y de Frontera en Colombia Ministerio de Educación de Colombia Doctorado en

Sistema de Información e Indicadores

No hay estadísticas sobre transición propiamente dicha. Los sistemas de información no presentan datos de

infancia desagregados por edad y sexo, Algunos programas e instituciones optan por crear sus

propios sistemas de información y manejar estadísticas para poblaciones y programas particulares.

La mayor parte de información que se utilizó está basada en la Encuesta Nacional de Hogares del 2003 y del Censo 2005.

Principales fuentes de información Departamento Nacional de Planeación, el sistema de información del MEN, informes anuales ICBF y datos de la Encuesta Nacional de Hogares 2003.

Page 23: Tendencias de las Políticas de Transición en Poblaciones Rurales, Indígenas y de Frontera en Colombia Ministerio de Educación de Colombia Doctorado en

Indicadores Propuestos

Mortalidad infantil Mortalidad materna Bajo peso al nacer Embarazo en adolescentes Matricula de menores de 6 años en

establecimientos publico, privados Educación de la madre Maltrato infantil Abuso sexual Porcentaje de población registrada al nacer Numero de niños adoptados

Page 24: Tendencias de las Políticas de Transición en Poblaciones Rurales, Indígenas y de Frontera en Colombia Ministerio de Educación de Colombia Doctorado en

MORTALIDAD INFANTIL

*IDN México y Ecuador*Meta del Milenio

*Municipios y Deptos por la infancia y la adolescencia

PORCENTAJE DE MORTALIDAD POR EDAD, SEGÚN DIEZ PRIMERAS

CAUSAS DE MUERTE

DANE - Departamento Administrativo

Nacional de Estadística, A partir

de los certificados de defunción por causa que presenta cada

institución de salud o Medicina Legal

MORTALIDAD EN LA NIÑEZ, MENORES DE

CINCO AÑOS,

Encuesta de Prevalencia,

Demografía y Salud, (1990). Encuesta

Nacional de Demografía y Salud (1995, 2000, 2005).

Profamilia

TASA MORTALIDAD INFANTIL

DANE - Departamento Administrativo

Nacional de Estadística, Con base

en los registros de defunción que hace

cada municipio según rango de edad.

Page 25: Tendencias de las Políticas de Transición en Poblaciones Rurales, Indígenas y de Frontera en Colombia Ministerio de Educación de Colombia Doctorado en

MORTALIDAD MATERNA*IDN México

*Meta del Milenio*Municipios y Deptos por

la infancia y la adolescencia

Es la relación que existe entre el número de

defunciones por causa materna (incluso 42 días después del parto) y el número de nacimientos durante un determinado

periodo de tiempo. El indicador se cita por cada 1000 nacimientos. La tasa ajustada por variable de desarrollo se refiere al ajuste que se hace de

acuerdo con la ponderación que se da a

cada región con su indicador de necesidades

básicas insatisfechas (NBI)

DANE - Departamento Administrativo

Nacional de Estadística, A partir de: 1. Defunciones

registradas por departamentos y municipios 1992-1996; 2. Tasas específicas y

totales de fecundidad para departamentos y

municipios obtenidas a partir del censo 1993; 3.

Estudios sobre mortalidad materna 1983-1995; 4. Proy

Page 26: Tendencias de las Políticas de Transición en Poblaciones Rurales, Indígenas y de Frontera en Colombia Ministerio de Educación de Colombia Doctorado en

BAJO PESO AL NACER

*IDN México y Ecuador

*Meta del Milenio*Municipios y Deptos

por la infancia y la adolescencia

PESO AL NACER PARA LOS

MENORES DE CINCO AÑOS

Encuesta de prevalencia, demografía

y salud (1990). Encuesta nacional de demografía y salud (1995, 2000, 2005).

Profamilia. El centro de investigaciones para el desarrollo ha calculado la prevalencia de bajo

peso al nacer utilizando el paquete estadístico

stat

PESO PARA TALLA, MENORES DE CUATRO AÑOS.

Encuesta nacional de la situación nutricional en Colombia 2006. Instituto

Colombiano de Bienestar Familiar –

PROFAMILIA – Instituto Nacional de salud –

OPS/OMS et al

Page 27: Tendencias de las Políticas de Transición en Poblaciones Rurales, Indígenas y de Frontera en Colombia Ministerio de Educación de Colombia Doctorado en

EMBARAZO EN ADOLESCENTE

S*Municipios y Deptos

por la infancia y la adolescencia

Hace referencia al porcentaje de

adolescentes, es decir, niñas entre 15 y 19 años, que ya son

madres o que están embarazadas por primera vez, y en

general contabiliza las mujeres en este rango

de edad que alguna vez han estado

embarazadas.

Encuesta de Prevalencia,

Demografía y Salud, (1990).

Encuesta Nacional de Demografía y Salud(1995, 2000

y 2005). Profamilia

Encuesta del SISBEN

Page 28: Tendencias de las Políticas de Transición en Poblaciones Rurales, Indígenas y de Frontera en Colombia Ministerio de Educación de Colombia Doctorado en

MATRICULA DE MENORES DE 6

AÑOS EN ESTABLECIMIENTOS PUBLICO, PRIVADOS

*IDN México y Ecuador*Meta del Milenio

*Municipios y Deptos por la infancia y la adolescencia

TASA NETA DE ESCOLARIZACIÓN, SEGÚN NIVELES DE

ENSEÑANZA

DANE - Departamento Administrativo

Nacional de Estadística, y Ministerio de

Educación Nacional, encuestas c100 y

c600 (Censo Escolar

Colombiano)

EDUCACIÓN NO FORMAL

Categoría en construcción

Page 29: Tendencias de las Políticas de Transición en Poblaciones Rurales, Indígenas y de Frontera en Colombia Ministerio de Educación de Colombia Doctorado en

EDUCACION DE LA MADRE

*IDN México y Ecuador*Municipios y Deptos

por la infancia y la adolescencia

TASA NETA DE ESCOLARIZACIÓN, SEGÚN NIVELES DE

ENSEÑANZA

DANE - Departamento Administrativo

Nacional de Estadística, y Ministerio de

Educación Nacional,

encuestas c100 y c600 (Censo

Escolar Colombiano)

Page 30: Tendencias de las Políticas de Transición en Poblaciones Rurales, Indígenas y de Frontera en Colombia Ministerio de Educación de Colombia Doctorado en

MALTRATO INFANTIL

*Municipios y Deptos por la infancia y la

adolescencia

Casos denunciados y tratados por el Instituto

de Medicina Legal y Ciencias Forenses que han sido declarados como acciones de

violencia intrafamiliar en contra de los niños,

por parte de algún miembro de la familia, especialmente el padre

o padrastro.

Instituto Nacional de Medicina Legal

y Ciencias Forenses, a partir

de los casos denunciados y tratados en sus

seccionales.

Page 31: Tendencias de las Políticas de Transición en Poblaciones Rurales, Indígenas y de Frontera en Colombia Ministerio de Educación de Colombia Doctorado en

ABUSO SEXUAL

*Municipios y Deptos por la infancia y la adolescencia

Casos denunciados y tratados por el

Instituto de Medicina Legal y Ciencias

Forenses que han sido declarados como

acciones de abuso sexual en contra de los menores de 14 años, por parte de

algún miembro de la familia,

especialmente el padre o padrastro, o

un desconocido.

Instituto Nacional de

Medicina Legal y Ciencias

Forenses, a partir de los

casos denunciados y

tratados en sus

seccionales.

Page 32: Tendencias de las Políticas de Transición en Poblaciones Rurales, Indígenas y de Frontera en Colombia Ministerio de Educación de Colombia Doctorado en

PORCENTAJE DE POBLACIÓN REGISTRADA AL NACER *Municipios y Deptos por la infancia y la adolescencia

Indica el número de niños que son

registrados al nacer en las

notarias

Pastoral Social, a partir

de las personas que se registran

Page 33: Tendencias de las Políticas de Transición en Poblaciones Rurales, Indígenas y de Frontera en Colombia Ministerio de Educación de Colombia Doctorado en

NUMERO DE NIÑOS

ADOPTADOS

Indica el número de niños que por ser declarados en

abandono se entregan a una

familia, nacional o extranjera para que se encargue de su cuidado y

protección.

DANE - Departamento Administrativo

Nacional de Estadística, DIRECCIÓN

NACIONAL DE REGISTRO

CIVIL