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Teorías estructuralistas El modelo funcional de Propp

Teorías estructuralistas · PREMISAS. Morfología del cuento. •Aplicado a cuentos de hadas (fairy tales) obtenidos de un compilado de relatos folkóricos rusos (orales y escritos)

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Teorías

estructuralistas

El modelo funcional de Propp

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PREMISAS. Morfología del cuento.

• Aplicado a cuentos de hadas (fairy tales) obtenidos

de un compilado de relatos folkóricos rusos (orales y

escritos) de Afanasiev

• Propp sólo estudia este género, no otros

• El estudio puede aplicarse tanto al relato popular

como al relato “culto” (Goethe, Grimm, H. C.

Andersen)

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PREMISAS. Morfología del cuento.

• Las funciones se repiten. El número de funciones es asombrosamente pequeño, comparado con el número muy elevado de los personajes. Los cuentos populares son multiformes, pintorescos, llenos de colorido, y sin embargo, notablemente uniformes y recurrentes

• Las funciones son las unidades constitutivas del cuento. Los personajes sólo sustentan las funciones.

• El orden de sucesión de las funciones es constante. Una función sólo tiene su significado de acuerdo a sus antecedentes y consecuentes

• Un solo cuento nunca hace aparecer la totalidad de las funciones sino algunas de ellas, sin que se modifique su orden. (es posible que no haya ningún cuento que tenga todas las funciones)

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Enlaces y Motivaciones

Lo que no encaja en las funciones pueden clasificarse como enlaces y motivaciones:

• Enlaces: sirve para explicar cómo un personaje A se entera de lo que acaba de hacer un personaje B. Establece una relación inmediata entre dos personajes, o entre un personaje y un objeto

• Motivaciones: los razones y los fines en virtud de los cuales actúan los personajes. (aunque hay cuentos que no exponen las motivaciones de los personajes). La motivación a veces es un verdadero cuento, paralelo al cuento principal.

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Actantes

• Cada personaje reúne varias funciones en un “campo de acción” que lo caracteriza como tal. Entre cada protagonista y campo de acción la correspondencia no es siempre unívoca: un protagonista puede intervenir en varios campos, o un campo se comparte entre varios protagonistas (el héroe puede tener ya un agente mágico)

• Villano, Héroe, donante, ayudante, princesa, el comendador, el falso héroe

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Partidas

• En un cuento puede haber distintas series de funciones, que llama partidas. Si las partidas se relacionan funcionalmente entre sí, hablamos de un solo cuento. Si no se relacionan, hablamos de varios cuentos. Las posibilidades son:

• Una partida se inserta en otra, cuyo desenvolvimiento interrumpe provisionalmente

• Se emprende dos partidas a la vez y una es suspendida hasta que termina la otra

• Dos partidas sucesivas pueden recibir una misma conclusión (un héroes se reconoce villano)

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Modelo actancial de Propp

• Categorías actanciales de Propp.

• Villano, Héroe, donante, ayudante, princesa, el

comendador, el falso héroe

• Ficción. Princesa Diana, Mujer Bonita, Star Wars

• No ficción. Reporte del tiempo, Salud, Crimen

• Personajes, estereotipos, tipologías. Motivos

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Vladímir Yákovlevich Propp fue un

erudito ruso, dedicado al análisis de los

componentes básicos de los cuentos

populares rusos, para identificar sus

elementos narrativos irreducibles más

simples.

Analizó los cuentos populares hasta que

encontró una serie de puntos

recurrentes que creaban una

estructura constante en todas estas

narraciones. Es lo que se conoce

como "las funciones de Propp".

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La estructura de la morfología de los

cuentos

1) Alejamiento. Uno de los miembros de la

familia se aleja.

2) Prohibición. Recae una prohibición sobre

el héroe.

3) Transgresión. La prohibición es

transgredida.

4) Conocimiento. El antagonista entra en

contacto con el héroe.

5) Información. El antagonista recibe

información sobre la víctima.

6) Engaño. El antagonista engaña al héroe

para apoderarse de él o de sus bienes.

7) Complicidad. La víctima es engañada y

ayuda así a su agresor a su pesar.

8) Fechoría. El antagonista causa algún

perjuicio a uno de los miembros de la familia.

9) Mediación. La fechoría es hecha pública, se

le formula al héroe una petición u orden, se le

permite o se le obliga a marchar.

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10) Aceptación. El héroe decide partir.

11) Partida. El héroe se marcha.

12) Prueba. El héroe es preparado para

una prueba.

13) Reacción del héroe. El héroe supera o

falla la prueba.

14) Regalo. El héroe recibe un objeto

mágico.

15) Viaje. El héroe es conducido a otro

reino, donde se halla el objeto de

su búsqueda.

16) Lucha. El héroe y su antagonista se

enfrentan en combate directo.

17) Marca. El héroe queda marcado.

18) Victoria. El héroe derrota al

antagonista.

19) Enmienda. La fechoría inicial es

reparada.

20) Regreso. Del héroe a la morada o

reino lejano, sin ser reconocido.

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21) Persecución. El héroe es perseguido.

22) Socorro. El héroe es auxiliado.

23) Regreso de incógnito. El héroe regresa, a

su casa o a otro reino, sin ser reconocido.

24) Fingimiento. Un falso héroe reivindica los

logros que no le corresponden.

25) Tarea difícil. Se propone al héroe una

difícil misión.

26) Cumplimiento. El héroe lleva a cabo la

difícil misión.

27) Reconocimiento. El héroe es reconocido.

28) Desenmascaramiento. El falso queda en

evidencia.

29) Transfiguración. El héroe recibe una

nueva apariencia.

30) Castigo. El antagonista es castigado.

31) Boda. El héroe se casa y asciende al trono.

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Estas funciones están agrupadas

en 7 esferas:

• 1) El agresor

• 2) El donante. Da el objeto mágico al héroe.

• 3) El auxiliar. El que ayuda al héroe.

• 4) La princesa y el padre.

• 5) El ordenante.

• 6) El héroe.

• 7) El antagonista.

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Ejemplo de aplicación. Cenicienta

• “La Cenicienta” nos habla de una pobre niña que

sufre los malos tratos de su madrastra y de sus dos

hermanastras que la hacen trabajar constantemente y

que le niegan cualquier motivo de felicidad.

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Ejemplo de aplicación. Cenicienta

I. Carencia inicial (la heroína no tiene madre y es maltratada por la madrastra y las dos hermanastras. Su padre no parece prestarle demasiada atención).

II. Alejamiento (el padre se aleja de casa y les trae regalos. Cenicienta pidió, únicamente, una ramita de avellano).

III. Recepción del objeto mágico (la niña planta la ramita en la tumba de su madre y, de tanto llorar, nace un árbol que crece y será su aliado futuro).

IV. Momento de transición (se divulga la noticia de un baile organizado por el príncipe).

V. Principio de la acción (Cenicienta decide asistir al baile).

VI. Prueba (las hermanastras le hacen recoger lentejas que ellas mismas han tirado en una fuente de ceniza).

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Ejemplo de aplicación. Cenicienta

VII. Socorro (las avecillas la ayudan).

VIII. Fechoría (le siguen prohibiendo que asista a la fiesta).

VI. Bis

VII. bis.

VIII. bis.

IX. Reacción de la heroína (va a pedir ayuda al árbol).

X. Socorro (obtiene ayuda del objeto mágico y puede ir al baile).

XI. Llegada de incógnito (asiste al baile con éxito).

XII. Huida (escapa a través de un palomar)

IX. bis.

X. bis.

XI. bis.

XII. bis (escapa a través de un peral).

IX. bis.

X. bis

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Ejemplo de aplicación. Cenicienta

XIII. Marca (el príncipe hace untar con pez las escaleras).XII. bis.

XIV. Búsqueda (el príncipe con la zapatilla busca a la heroína).

XV. Reconocimiento (la reconoce tras las oportunas pruebas).

XVI. Descubrimiento (el agresor queda descubierto. Las hermanastras se han autoamputado partes del pie sin ningún resultado).

XVII. Castigo a los agresores (las hermanastras son castigadas duramente con la pérdida de los ojos).

XVIII. Recompensa final (matrimonio entre Cenicienta y el príncipe).

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Análisis

• The Cameraman (1928)

• Identificar las principales funciones de Propp en este fragmento.

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Propp en los medios

• ¿Cómo se presentan los actantes en los relatos mediáticos? (caricaturas, telenovelas) ¿Son verdaderos personajes o son funciones?

• ¿Cómo se presentan las funciones en los relatos mediáticos? (caricaturas, telenovelas)

• ¿Cómo se presentan las “partidas” en los relatos mediáticos (caricaturas, telenovelas)?

• ¿Es posible encontrar estas funciones en las noticias? ¿Por qué?