TEORÍA DE DENVER

• La prueba de tamizaje del desarrollo de Denver (DDST) es el instrumento más utilizado para examinar los progresos en desarrollo de niños del nacimiento a los 6 años de edad.

su diseño y publicación en 1967

Tamizaje de niños de 1 mes a 6 años de edad para posibles problemas de desarrollo, confirmación de problemas sospechados con una medición objetiva y monitoreo de niños con riesgo de problemas de desarrollo.

La evaluación del desarrollo se basa en el desempeño del niño y en reportes rendidos por los padres en cuatro áreas de funcionamiento, motor fino, motor grueso, personal social y habilidad de lenguaje.

La calificación se determina dependiendo si la respuesta del niño cae dentro o fuera del rango normal esperado de éxitos de cada tarea para la edad.

El número de tareas sobre los cuales el niño está por debajo del rango esperado, determina si se clasifica como normal, sospechoso o con retraso.

QUE EVALÚA..?

• no valora la inteligencia ni predice cual será el nivel de inteligencia futura.

EL DESARROLLO DE LA CONDUCTA…

• Son términos adecuados para todas las reacciones del niño sean ellas reflejas, voluntarias, espontaneas o aprendidas

CAMPOS DE LA CONDUCTA…

DIAGNOSTICO EVOLUTIVO DE LA CONDUCTA

• La conducta evoluciona, el comportamiento normal asume modos característicos a modo que se desarrolla.

• Una forma de conducta tipificada es un criterio de madurez que ha sido definido mediante estudios sistemáticos del curso promedio que sigue el desarrollo del comportamiento.

SUCESOS Y ETAPAS DEL DESARROLLO…

Actividades % Áreas Observaciones

1. Ríe.2. Chilla.

3. Sigue mirada másallá de la línea media.

4. Sigue objetos 180°con la mirada.

5. Sostén Cefálico.6. Sonrisa Social.

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Lenguaje Lenguaje

Motor Fino- Adaptativo.

Motor Fino- Adaptativo.

Motor Grueso Social

1.5 MESES DE EDAD

Actividades % Áreas Observaciones

1. Ríe.2. Chilla.

3. Coge Sonajero.

4. Sigue objetos 180°con la mirada.

5. Intenta Llegar a los objetos.

6. Sostén Cefálico.7. Eleva el Tórax

apoyándose con los brazos.

8. Gira sobre si mismo.9. Sonrisa Social.

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LenguajeLenguaje

Motor Fino-Adaptativo

Motor Fino-Adaptativo

Motor Fino-Adaptativo

Motor GruesoMotor Grueso

Motor GruesoSocial

3 MESES DE EDAD

Actividades % Áreas Observaciones

1. Se Vuelve a la Voz.2. Papa/Mama inespecíficamente.3. Imita Palabras.4. Se cambia Cubo deManos.5. Coge Canica.6. Sedestación sin apoyo.

7. No deja sus Juguetes.8. Come Galletas solo.9. Busca juguetes fuera de su alcance.10. Tímido con extraños.

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LenguajeLenguaje

Lenguaje

Motor Fino-Adaptativo.

Motor Fino-Adaptativo. Motor

Grueso

Social

SocialSocial

Social

6 MESES DE EDAD

9 MESES DE EDAD

Actividades % Áreas Observaciones

1. Papa/Mama inespecíficamente.2. Imita Palabras.3. Sedestación sin

apoyo.4. Camina

apoyándose en los Muebles.

5. Se mantiene de Pie

momentáneamente. apoyo.

6. No deja sus Juguetes.

7. Busca juguetes fuera de su alcance.

8. Tímido con extraños.

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50

25

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50

Lenguaje Lenguaje

Lenguaje Motor Grueso

Motor Grueso

Motor Grueso

Social Social

Social

12 MESES (UN AÑO)Actividades % Áreas Observaciones

1. Papa/Mama inespecíficamente.

2. Primeros Bisílabos (3 palabras además de

Papa y Mama).3. Coge canica con

Pinzas.4. Pinta Garabatos.

5. Camina apoyándose en los Muebles.

6. Se mantiene de PieMomentáneamente.7. Bipedestación sin

Apoyo.8. Se inclina y se

Incorpora.9. Marcha Libre.

10. Juega a la Pelota.11. Bebe de un Vaso.

12. Indica lo que Desea sin Llorar.

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Lenguaje

Lenguaje

Motor Fino-Adaptativo. Motor Fino-Adaptativo.

Motor Grueso

Motor GruesoMotor Grueso Motor Grueso

Motor GruesoSocial Social Social

21 MESES DE EDADActividades % Áreas Observaciones

1. Primeras Frases (combina 2 palabras

diferentes)2. Señala Parte Corporal

Nombrada.3. Nombra una Imagen.

4. Usa Plurales.5. Pinta Garabatos.6. Torre de 4 Cubos.

7. Imita Línea Vertical.8. Torre de 8 cubos.

9. Camina hacia Atrás.10. Sube Escaleras.

11. Lanza a la Pelota.12. Salta en el Sitio.

13. Pedalea en el Triciclo.14. Usa la Cuchara.

15. Se Quita Prendas deVestir.

16. Ayuda en la TareasDomesticas Simples.

17. Se Lava las Manos.18. Se pone Prendas de

Vestir.

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Lenguaje

Lenguaje

LenguajeLenguaje

Motor Fino-Adaptativo.Motor Fino-Adaptativo. Motor Fino-Adaptativo. Motor Fino-Adaptativo.

Motor GruesoMotor GruesoMotor GruesoMotor GruesoMotor Grueso

SocialSocial

Social

Social

Social

24 MESES DE EDAD (DOS AÑOS)

Actividades % Áreas Observaciones

1. Primeras Frases (combina 2 palabras

diferentes)2. Nombra una Imagen.

3. Usa Plurales.4. Pinta Garabatos.5. Torre de 4 Cubos.

6. Imita Línea Vertical.7. Torre de 8 cubos.8. Lanza a la Pelota.9. Salta en el Sitio.

10. Pedalea en el Triciclo.11. Salta en Longitud.12. Se Lava las Manos.13. Se pone Prendas de

Vestir.14. Se Separa de laMadre con Facilidad.

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Lenguaje

Motor Fino-Adaptativo.

Motor Grueso

Motor Grueso Social

Social

Social

36 MESES DE EDAD (3 AÑOS)

Actividades % Áreas Observaciones

1. Usa Plurales.2. Dice su nombre y

Apellidos.3. Comprende significado

de Frió, Cansancio y hambre.4. Frases Largas

(comprende proporciones).5. Reconoce los Colores.6. Imita Línea Vertical.

7. Torre de 8 cubos.8. Salta en el Sitio.

9. Pedalea en el Triciclo.10. Salta en Longitud.

11. Mantiene 5 seg.Equilibrio sobre un pie.12. Mantiene 10 seg.

Equilibrio sobre un pie.13. Salta sobre un Pie.14. Se Lava las Manos.15. Se pone Prendas de

Vestir.16. Se Separa de la Madre con

Facilidad.17. Se viste con Supervisión.

18. Se Abotona.19. Se viste sin Supervisión.

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Lenguaje

Motor Fino-Adaptativo.

Motor Grueso

Social

48 MESES DE EDAD (CUATRO AÑOS)Actividades % Áreas Observaciones

1. Comprende significado de Frió, Cansancio y hambre.

2. Frases Largas (comprende proporciones).

3. Reconoce losColores.

4. Define Palabras.5. Dibuja 3 partes de un hombre.

6. Torre de 8 cubos.7. Mantiene 5 seg.

Equilibrio sobre un pie.8. Mantiene 10 seg.Equilibrio sobre un

pie.9. Salta sobre un Pie.

10. Camina Talón- Puntera.11. Coge la Pelota

Lanzada.12. Camina hacia atrás talón-

puntera.13. Se Separa de la

Madre con Facilidad.14. Se Abotona.15. Se viste sin

Supervisión.

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9575

Lenguaje

Motor Fino-Adaptativo.

Motor Grueso

Social

60 MESES DE EDAD (CINCO AÑOS)

Actividades % Áreas Observaciones

Reconoce Colores. Define Palabras

Mantiene el equilibrio durante 10 seg. Sobre un pie.Camina Talón-Puntera. Coge la Pelota lanzada.

Camina hacia atrás Talón-Puntera.se viste sin Supervisión.

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75

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95

75

95

LenguajeLenguaje

Motor Fino-Adaptativo.

Motor GruesoSocial

72 MESES DE EDAD (SEIS AÑOS)

Actividades % Áreas Observaciones

Define Palabras.

Dibuja

Mantiene 10 seg.Equilibrio sobre un

pie.

Camina hacia atrástalón-puntera.

75

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95

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Lenguaje

Motor Fino-Adaptativo.

Motor Grosero.

Motor Grosero