TEORIA GENERAL DE SISTEMAS.

POR: ANTOINE URIBE RIOS

Hoy en día en la actualidad, la teoría general de sistemas esta muy relacionada con el trabajo de Ludwing Von Bertalanfy, por allá desde 1925 sobre las investigaciones de los sistemas abiertos.

Luego se profundizo y cogió más importancia en 1945, y científicamente mas solido hasta nuestros días.

Analizando la teoría general de sistemas y sus totalidades e interacciones tanto internas como externas y su medio con las que trabaja, hoy en día es una fuente poderosa que hace posible la explicación de ciertos fenómenos que pasan en el mundo real y hacen posible saber que puede pasar en días futuros con ciertos sistemas o parte de ellos.

Entonces es una totalidad que se comporta según ciertas conductas, aquí entonces la teoría general de sistemas al analizar estas Totalidades, debe traer en ella una visión completa e integra. Según el enfoque reduccionista, esta Totalidad (realidad), se ha dividido en varias partes y analizadas desde diferentes campos científicos, es decir, la realidad (sistemas) es dividir en varios subsistemas y cada una de ellas resulta ser unidad de análisis de estos diferentes campos del saber.

Entonces para poder explicar estas partes o subsistemas y poder saber su conducta de la realidad (sistema total) necesitamos disponer de mecanismos interdisciplinarios e identificarlos como ciertos enfoques, para hallar ciertas aplicaciones en los diferentes sistemas en los que se puede dividir la realidad y el sistema total como tal.

El objetivo, poder ser capaz de comprender la empresa, las organizaciones humanas, nuestra unidad de análisis o diferentes sistemas, con tal de identificar diferentes conceptos y mecanismos que la teoría general de sistemas plantea.

SOBRE EL CAPITULO 1. EL ENFOQUE DE LOS SISTEMAS

El enfoque reduccionista: por ejemplo la anatomía humana y sus partes (esqueleto, aparato circulatorio, nervioso, digestivo, muscular, etc.) y vista de forma separada para su fácil análisis y comprender mejor las funciones de cada uno de estos, y sumándolas se llega al ser humano como tal (sistema).

Aquí se llega al tema sobre el reduccionismo, pues las ciencias como la biología, logra estudiar este sistema humano a través de sus partes o elementos, asi denominado Enfoque Reduccionista.

Claro que también es necesario en ciertos fenómenos, analizar primero en su totalidad, ser vistos por completo, es decir solo pueden ser explicados teniendo en cuenta el Todo que los comprende y así su interacción. Es decir, que también no solo los fenómenos deben ser estudiados a través del reduccionista.

Debemos también a medida que los sistemas son más complejos, o sea sus partes, y estas partes son aun más complejas y la interacción entre ellas mas y mas, tener en cuenta su medio, entorno, es decir su Totalidad.

Por ejemplo una nación, esta actúa como una totalidad, sin embargo si prestamos la atención exclusivamente a este modelo observable, es decir a este TODO (nación) no podremos conseguir grandes análisis o logros sobre su comprensión de sus comportamientos. Lo lograremos analizando más profundamente la acción de este organismo (nación) si comprendemos cada parte de este, es decir como sus instituciones, políticas y su toma de decisiones el cual es planteada en esta nación.

Muchos individuos de esta nación interactúan entre sí, y se combinan para luego resultar un acto que se le atribuye a la nación como un TODO. Es decir, no solo es necesario analizar o definir la TOTALIDAD, sino también sus partes que la conforman y sus interacciones entre sí.

Podemos pensar en un individuo en particular, miembro de una nacionalidad, luego generalizarlo, y en otro grado, es un sistema vivo, es un sistema natural y podremos generalizarlo aun más. Es un Sistema Abierto, y aun más: un sistema y finalmente un objeto.

El objetivo de la teoría general de sistemas es visto a diferentes grados de ambición y confianza. – ambición baja pero alto grado de confianza, su propósito

es descubrir las similitudes de las teorías construidas por diferentes disciplinas (química, física, medicina, psicología etc.).

Entre más información se tenga, crece el conocimiento. Este crecimiento de conocimiento, depende directamente del flujo de información entre los científicos.

Por eso la necesidad de la teoría general de sistemas, por la situación actual de las ciencias, es una situación crítica hoy en día la de estas ciencias debido a las dificultades cada vez mayor en sus comunicaciones de sus científicos visto como una totalidad. Es decir, la especialización supera el intercambio de la comunicación entre estudiantes y esto se hace cada vez más difícil, entonces estos aprendizajes se están desintegrando en subculturas aisladas, con solo algunas interlineas opacas de comunicación entre ellos.

Mientras más se divide la ciencia en subgrupos y menor sea su comunicación entre las disciplinas, mayor es el crecimiento total del conocimiento, o sea reducido por falta o perdida de comunicación, es decir, sordera. Ejemplo una persona que debiera saber algo que otra conoce, es incapaz de encontrarlo por la falta de un oído generalizado.

Aquí uno de los objetivos de la teoría general de sistemas, es la multiplicación de estos oídos generalizados. Es decir, que un especialista permita alcanzar, captar y comprender la comunicación de otro especialista.

- Dos enfoques para el estudio de la teoría general de sistemas.

Se toman 2 caminos el cual su exploración toman valor.

1- 1er enfoque: observar el universo empírico y escoger ciertos fenómenos en el cual están en las diferentes disciplinas, y luego estructurar un modelo teórico para estos fenómenos.

Este método estudia un conjunto de todos los sistemas para luego reducirlo a uno más pequeño. Ejemplo, La población: individuos que se comportan con cierta definición, a esta son sumadas (nacidos) y restados (defunciones) y en ellos la edad es una variable importante.

2do aspecto: es la interacción de un individuo de algún tipo con su medio.

Cada disciplina estudia alguna especie de individuos (electrones, átomos, plantas, animales, el hombre, la familia, una empresa etc.). Cada uno de estos muestra una forma, acción, cambio o comportamiento, y esto se cree es por su medio ambiente que lo rodea. Es decir, por el contacto o relación que entra con otros individuos. Estos ven a los demás, como inferiores (células de hombres).

La conducta de cada individuo se entiende por la forma, estructura y arreglos de los otros inferiores a él.

3er aspecto. El fenómeno de importancia universal es el crecimiento, puede ser como una subdivisión de la teoría individual del comportamiento individual ya que el crecimiento es muy importante en el aspecto de la conducta.

Muchos de los conceptos importantes en los niveles inferiores, nutren o proveen buenas ideas a los niveles superiores.

4to aspecto: de la teoría del individuo y su interrelación. Es decir, la teoría de la información y de la comunicación.

Información: es una disminución de la incertidumbre.

2- El 2do enfoque: ordenar los campos empíricos jerárquicamente, según su complejidad. Este es un enfoque más sistemático y conduce a la llamada Sistema de sistemas.

Niveles de organización según orden jerárquico de los sistemas y la ordenación serian así:

1er nivel: estructura estática. Ejemplo: modelo de electrones dentro del átomo.2do nivel: sistemas dinámicos simples. Ejemplo. Sistema solar.3er nivel: sistemas cibernéticos o de control. Eje: el termostato.4to nivel: sistemas abiertos. Eje: las células.5to nivel: genético social. Ejemplo. Las plantas.6to nivel: sistema animal.7mo nivel: el hombre.8vo nivel: las estructuras sociales. Eje: una empresa.9no nivel: sistemas trascendentales. Eje: lo absoluto.

Tendencias que buscan la aplicación práctica de la teoría general de sistemas.

a- Cibernética: nueva ciencia basada en la retroalimentación. Explica el mecanismo de cómo se comunican y controlan las maquinas y los seres vivos. (auto organizarse o autocontrol).

b- La teoría de la información: es definida como una cantidad justa, a la medida expresada mediante la entropía negativa, llegando a decir que la formula de la información es lo mismo como la formula de la entropía. Solo con el signo invertido.

Información = menos entropía (-)

Información= neguentropia.

Entropía: (positiva en física, es una medida de desorden) luego la información (entropía negativa) es una medida de organización.

Se ha llegado a concluir que entre más complejos son los sistemas, mayor es la energía que estos dan a la obtención de información, procesamiento, decisión, almacenamiento y comunicación de ellos mismos.

c- La teoría de los juegos: se puede decir como la competencia entre dos o más sistemas, o un sistema antagonista, o sea los que quieren maximizar ganancias y reducir pérdidas. Es decir, jugar” a la estrategia optima.

Esta técnica es efectiva para poder estudiar el comportamiento de una de las partes o varias en conflicto o sus competencias.

d- Teoría de la decisión: cuenta con dos formas. La de la teoría de decisión misma, que consta de analizar varias alternativas dentro de las organizaciones (sistemas) es decir, consta de hacer una evaluación de muchas situaciones y lo que podría causar luego. Llegando así a una decisión que maximice óptimamente el resultado (basados en estudios estadísticos y de probabilidad).

La otra forma de análisis es el del estudio de la conducta de todo el sistema y sus partes, luego de ser aplicada la decisión. Esta es llamada teoría CONDUCTISTA.

También en ella se estudia el comportamiento de estos sistemas que sobresalen por buscar ciertos objetivos.

e- La tipología o matemática relacional: esta estudia las interacciones entre las partes de los sistemas (sociales o de otro tipo). Ejemplo: la teoría de los gráficos, método para comprender ciertas conductas administrativa. Es importante ya que señala o ayuda para ilustrar las propiedades estructurales de un problema administrativo, y las conexiones entre sus partes.

f- El análisis factorial: aislamiento. En las ciencias sociales, en la psicología, con ella se busca determinar dimensiones de los grupos y se identifica sus elementos claves, o sea que se puede medir en un gran grupo una buena cantidad de atributos y así separar un numero más limitado de dimensiones independientes, así es más económico medir cualquier grupo particular de una población o grupo mayor.

g- La ingeniería de sistemas: es decir, planeación, diseño, evaluación entre otras, de los sistemas hombre – máquina. En ella se busca estudiar las entidades cuyos comportamientos son heterogéneos (hombre, maquinas, edificios, dinero, flujo de materia prima etc.) pueden ser analizados como sistemas o se les puede aplicar el análisis de sistemas.

h- La investigación de operaciones: es el control científico de los sistemas existentes de hombre, maquina, materiales, dinero etc. Y se define como: el toque de la ciencia moderna a los diversos y grandes problemas que se presentan de la dirección o administración de los grandes sistemas integrados por (hombres, maquinas, materiales, dinero, el gobierno etc.). El objetivo es ayudar a la administración, a determinar su política y su actuar, incorporando el azar y riesgos.

CAPITULO 2 DEL LIBRO… SINERGIA Y RECURSIVIDAD.

Sinergia: 2 + 2 no es 4, sino 5. U otra cifra. Es decir, cuando las sumas de las partes es diferente del TODO. Cuando un objeto cumple con este requisito, lo llamamos o decimos que posee sinergia.

Un objeto posee sinergia cuando el examen de una o alguna de sus partes (conjuntamente o separadamente), no puede explicar o predecir la conducta del TODO. Los objetos que no tienen relación se llamaran “Conglomerados”, es decir la suma de sus partes es igual al Todo.

Entonces la diferencia de un sistema y un Conglomerado es: que en ella reside la existencia o no de relaciones e interacciones entre las partes.

Resumiendo lo que entiendo, Conglomerado es un conjunto de objetos, en el cual les extraemos algunos o ciertas características, o mejor así, eliminando aquellos factores diferentes o ajenos al estudio y luego se observa el comportamiento de las variables que interesan más.

Si las posibles relaciones que se desarrollan entre ellas, no afectan la conducta de cada una de ellas, se llama conglomerado. Ejemplo: el bus con los pasajeros…dado en el libro.

En una empresa, debe esta ser capaz de producir más o mejor que todos los recursos que comprende, mayor que la suma de sus partes, con un rendimiento mayor que la suma de Todos los consumos.

Es decir, una empresa requiere ----Dirección - ---- y que se interrelacionen cada una de sus partes, analizar su conducta, que problemas puede llevar una a otra, y mirar sus futuras consecuencias para que no pasen problemas luego en la realidad.

EMPRESA (TOTALIDAD)

Dirección

Subgerencia

Producción

Ejecutivos

Subgerencia de ventas. (Visto como otra empresa)

Dirección Ejecutivos

Centro de producción

Ventas

DepartamentosDepartamentos

Departamentos Estudio de mercadeo. (Visto como otra empresa)

Dirección

Ejecutivos menores

Jefe

Producción. Estudio, desarrollo, mercadeo.

Dirección

ProducciónPublicidad

Individuo

Sistema nervioso, Sistema digestivo etc. fin

Ejemplo: una empresa que se preocupa de seleccionar mejor sus productos, y sus mercados para poder optimizar el efecto de sinergia, posee luego gran flexibilidad en un mercado competitivo, puede bajar sus precios, ampliar recursos en el estudio y desarrollo de sus productos y más.

Es recomendable o ventajoso, si una empresa con su experiencia administrativa (sinergia), al entrar a una nueva industria se encuentra con serios problemas iguales a los que ya tuvo anteriormente en otra industria, esta tiene entonces más ventaja, que si esta misma situación fuese nueva. (Sin experiencia.

Recursividad:

Es decir, un objeto con sinergia (sistema) tenga sus partes con ciertas características, que a su vez, estas partes también son sinergeticas, o sea, a su vez objetos con sinergia (sistemas), es decir, sistemas y subsistemas o también Súper sistemas, sistemas y subsistemas.

Aquí entonces la recursividad que cada uno de estos objetos sin importar su tamaño, tienen propiedades que los convierten en una totalidad, es decir, en elementos independientes.

Ejemplo: (células, hombres, grupo humano, empresa) a simple vista se cree que no tienen relación estas, pero analizando, estos si tienen relación:

- El hombre es un conjunto de células, el grupo es un conjunto de hombres, entonces se establece la recursividad (célula – hombres – grupos).

La recursividad se aplica a sistemas dentro de sistemas mayores y a cada una de sus funciones o conductas que a su vez son semejantes a la de los sistemas mayores.

Dibujo a mi manera:

CAPITULO 3 QUE ES UN SISTEMA.

Existen 2 tipos.

Teoría general de sistemas y la ingeniería de sistemas.

Sistema: Conjunto de partes coordinadas que interactúan para alcanzar un conjunto de objetivos.

Ejemplo: Conjunto de arena en una playa, conjunto de estrellas etc.

Hall define un sistema como conjunto de objetos y sus relaciones, y las relaciones entre objetos y sus atributos. (Propiedades de los objetos.).

Los objetos: son partes de un sistema, en la mayoría estos son físicos. Ejemplo: Átomos, estrellas, masa, huesos, genes etc.

Y también los hay abstractos: ejemplo: variables, ecuaciones, reglas, procesos, leyes etc.

Los atributos son las propiedades de los objetos. Ejemplo: átomos = peso, Numero de partículas, su energía etc. Estrellas = su distancia a otra, su velocidad, su temperatura etc.

Entonces sistema es: conjunto de partes y sus interrelaciones.

Subsistema: Entendemos que son las partes de un sistema, pues estos también poseen sus propias características y funciones diferentes de otras, y que estos subsistemas serian entonces un conjunto de partes e interrelaciones que están estructuralmente y funcionalmente dentro de un sistema mayor, y que este sistema mayor pertenece a su vez a otro sistema más mayor aun. (Súper sistema).

Ejemplo. La arena – la playa – el continente.Grupo de trabajo --- departamento de investigación -- la empresa.Conjunto de estrellas. --- nebulosa --- universo.

Son entonces: Subsistemas, Sistemas y Súper sistemas.

Se debe identificar si dentro del sistema, hay algunas que no son consideradas súper sistemas.

Los sistemas viables, para poder ser considerados sistemas vivos, o abiertos deben cumplir 5 funciones.

1- La función de producción (subsistema): transformación de las corrientes de entrada en servicios o bien y deben ser eficientes en su técnica.

2- Funciones de apoyo: proveer aquellos elementos para la anterior transformación (1), luego exportan este bien en el medio para así recuperar o regenerar las corrientes de entrada y luego lograr que este medio acepte la existencia misma del sistema.

3- Funciones o subsistemas de mantención: los que deben lograr que las partes del sistema permanezcan dentro de este mismo.

4- Subsistemas de adaptación: las que pueden llevar a cabo ciertos cambios necesarios para sobrevivir en el medio en cambio constante.

5- Sistema de dirección: coordinan las actividades de cada uno de los restantes subsistemas y así tomar decisiones dadas en su momento.Ejemplo en una empresa: 1- Producción: taller.2- Apoyo: ventas y relaciones públicas.3- Mantención: función de relaciones industriales.4- Adaptación: estudio de mercados, investigación y desarrollo.5- Dirección: alta gerencia, líneas ejecutivas.

Niveles de organización

Grado de complejidad del sistema, subsistema, sistema mayor etc. Este es siempre creciente. O sea, de menor a mayor y viceversa.

1º nivel: Estructuras estáticas “marco de referencia”. Ejemplo: geografía y anatomía del universo. (Electrones, átomos, célula, plantas, animales, la tierra, sistema solar, universo)2º nivel: Sistemas Dinámicos con movimiento. (Movimiento de reloj).3º nivel: mecanismo de control: “sistemas cibernéticos” y termostato.4º nivel: Sistemas abiertos. (Auto reproducción).5º y 6º nivel: Genético – social. (Las plantas).7º nivel: Nivel humano.8º nivel: organismos sociales.9º nivel. Sistemas trascendentales. (Lo absoluto).10º nivel: la ecología. De las más importantes y preocupantes.

Fronteras del sistema: sistema Mano – Lápiz – Papel. (Cerebro)

Libros, escritorio, apoyo para él. (Mano, lápiz, papel)

Sistemas Abiertos y Cerrados.

Ejemplo: un resorte (estático) cuando esta sin uso, y dinámico: cuando le agregamos una masa en un extremo y colgado de un techo…

Abierto: existen intercambios de energía y de información entre el subsistema (sistemas) y su medio. Este intercambio logra mantener equilibrio continuo. Tiene buenas relaciones con el entorno y se permiten cambios y adaptaciones.

Ejemplo: el hombre: este para mantener sus funciones y crecimiento, debe ser energizado por corrientes tipo (oxigeno, alimentos, bebida)

Cerrado: lo contrario, no intercambia energía, ni información con su medio. Sistema totalmente asilado. Entonces. Decimos que sistema abierto es aquel sistema que interactúa con su medio, importando energía, transformando de alguna forma posible esa energía y finalmente exportando la energía convertida. Y sistema cerrado: cuando no es capaz de llevar a cabo esta actividad por su cuenta.

Abiertos (plantas. Insectos, células, animales, hombres, grupos etc.)

Cerrados (“sistemas físicos”. Maquinas, minerales y objetos que no contienen materia vida.)

CAPITULO 4. ELEMENTOS DE UN SISTEMA.

En general nos referimos a un sistema abierto cuando sus características son: corriente de entrada --- proceso de conversión --- corriente de salida ---control ---comunicación y retro alimentación.

Corriente de entrada: “energía” es el mejor concepto para definir todos los insumos que necesita un sistema, que a través de la corriente de entrada reciben la energía necesaria para su funcionamiento y mantención.

Ley de la conservación: la cantidad de energía que permanece en el sistema es igual a la suma de energía importada, menos la suma de la energía exportada. A excepto de la información, (esta cada vez se aumenta, se suma y no se elimina.) La entrega de información trae mayor información para el sistema. Ejemplo: el aprendizaje.

Proceso de conversión: ejemplo, las plantas, ellas “importan” energía solar y luego se procesa (fotosíntesis) y se transforma la energía solar en oxigeno.

Todo sistema luego de recibir su corriente de entrada, la procesa para su trabajo final. (Corriente de salida).

Corriente de salida: “exportación” ejemplo: el oxigeno en las plantas, del transporte en un taxi, etc.

No solo un sistema exporta su producto, en su corriente de salida hay también no uno sino varias corrientes de salida. Ejemplo: en la planta (oxigeno y a su vez, frutos, belleza, flora, etc.)

Estas corrientes de salida se dividen en positivas y negativas para su entorno (sistemas o súper sistemas) ejemplo: la planta: su corriente de salida es positiva, pero cuando la planta es amapola, su salida es negativa por lo del opio y su comercio. Es decir, la corriente de salida es positiva cuando es útil a la comunidad y negativa en caso contrario.

Ejemplo: la siderúrgica: su salida es las planchas de acero. (positiva) y también exporta salida negativa (humo, escoria) que contamina el aire, la ecología, etc. Entonces esta relación entre salida positiva y negativa determinan la supervivencia misma del sistema.

La actividad positiva (+) o negativa (-) de ese medio hacia el sistema, será el factor más importante para determinar la continuación de su existencia o su total desaparición.

Podemos llamarlo “sistema viable” aquel que sobrevive, y es legalizado por su medio y que este a su vez se adapte a él. (que exporte corriente positiva).

Sistema Viable: es que es capaz de adaptarse a su medio y a sus variaciones en cambio. Esta posee 3 características.

1- Ser capaz de auto organizarse.2- Auto controlarse.3- Poseer un cierto grado de autonomía.

Ejemplo: el taxi: su salida es --- el transporte. Luego lo transforma en dinero, y con ese dinero se adquiere más corriente de entrada que requiere este sistema para seguir subsistiendo. (Gasolina, aceite, revisión, repuestos, pan, techo y abrigo para el chofer etc.)

Otro ejemplo: un hospital público, su entrada ---- lo que pagan los usuarios por recibir atenciones, con esto el hospital se provee de recursos necesarios (equipo, medicamentos, cirujanos, enfermeras etc.). Luego la comunidad desde sus impuestos, ayudan a sobrevivir al hospital, para luego generar la salida. SALUD.

La comunicación de RETROALIMENTACION: (feedback), es la información que indica como lo esta haciendo el sistema en la búsqueda de su objetivo, y este es introducido nuevamente al sistema para que lleve a cabo correcciones necesarias para poder lograr sus objetivos (retroalimentación), este es un mecanismo de control.

El enfoque de corriente (input – output). Identifica a un sistema, como una entidad reconocible a la cual llegan diferentes corrientes de entrada y la cual salen varias corrientes de salida, bajo la forma de producto, bien o servicio. Una ventaja de este enfoque es que permite identificar la existencia de los “cuello de botella”, o sea subsistemas que limitan el trabajo o acción del sistema para alcanzar sus objetivos.

Del capítulo 5. ENTROPIA Y NEGUENTROPIA.

Leyes de la termodinámica: proceso físico relacionado con los intercambios de energía y sus flujos, especialmente energía calórica.

Cuando 2 cuerpos de la misma temperatura, son colocados uno del lado del otro, su temperatura es constante, esto es la ley “cero” de la termodinámica.

Se ve una primera ley, cuando un sistema cerrado, la energía es conservada, esta no gana, ni pierde. Y en la segunda ley, cuando los 2 objetos no poseen la misma temperatura. Ejemplo: desde el cuerpo más caliente al más frio, (un cubo de hielo expuesto al medio ambiente normal). O taza de café caliente.

El cambio de estados más ordenados u organizados a estados menos ordenados y organizados, es una cantidad definida y medible, denominada entropía. Esto explica el hecho de que mientras la energía de tal contenida en un sistema cerrado permanece constante, con el incremento de la entropía esa energía puede ser utilizada cada vez menos.

Entropía: cantidad física, mensurable, de una sustancia es cero.

La entropía ejerce su acción en los sistemas aislados, es decir, aquellos que no comercian, interactúan con su medio, tienen una vida limitada, cuando un objeto llega a su punto muerto, el sistema cae en agonía etc., hasta llegar a una materia inerte, esto se llama: estado de equilibrio termodinámico o de máxima entropía.

Para que un sistema u organismo vivo no caiga en esto, simplemente es comiendo, bebiendo, respirando, etc.

La entropía y los sistemas abiertos: en física el estado más probable de esos sistemas es el caos, el desorden y la desorganización. Ejemplo: la tierra de arena. el ladrillo, el edificio, el desgaste, el tiempo, luego demolición etc. La ley de la entropía indica que esta es creciente, es decir, la entropía va en aumento.

Los sistemas pasan de diferentes estados cada vez más desordenados y mas caóticos.

La neguentropía y los subsistemas del sistema: dentro de los sistemas cerrados, se observa un desarrollo siempre creciente de la entropía. Se señala

que los seres vivos evitan el decaimiento a través de los alimentos. Así, un organismo viviente continuamente incrementa su entropía, y por lo tanto, tiende a aproximarse al peligroso estado de entropía máxima, que significa la muerte. Solo se puede mantener alejado de ella, es decir, vivo, si continuamente esta extrayendo de su medio entropía negativa. (algo muy positivo).

La expresión entropía negativa o (neguentropía) es en sí una medida de orden, el organismo mantiene su nivel alto de ordenamiento, es decir, a un nivel bajo de entropía. Realmente consiste en extraer continuamente orden u organización de su medio.

Entropía e información. La entropía tiene también efectos en la información, la información que son enviadas desde un punto determinado (fuente) a otro (receptor), dentro de un sistema social y por varios canales de comunicación y en diversos medios. Esta puede sufrir deterioro en su camino, deformación, interrupciones o accidentes. Estas alteraciones durante su transmisión tienen importancia ya que pueden modificar su información al llegar, o sea tiende a que se desorganice el mensaje enviado. Y llegar a dar información errónea o no completa.

Se puede pensar en realidad que la información que proporciona un mensaje al ser transmitido, tiende a disminuir, pero nunca aumentar. Esta pérdida de información es lo mismo equivale a la entropía.

A veces esta información al no llegar completa, genera disminución de incertidumbre o de caos total, y por eso en este sentido la información tiende a combatir la entropía; la información es, pues neguentropía.

La cibernética ha llegado a definir la entropía negativa o neguentropía, y la información mediante una transmisión en dos sentidos: neguentropía - Información.

Observando esta transición (información - neguentropía), tenemos que la información acumulada evita la entropía. La información una vez elaborada (competencias nuevas, cursos de capacitación etc.), representa una acción organizada tendiente a combatir la entropía positiva del medio.

Información y organización. Como se indicaba que mientras la entropía es una medida de desorden, la información es una medida de organización. Quiere decir que si empezamos a obtener información referentes a algunos hechos desordenados y al azar, es posible que comencemos a encontrar ciertas relaciones y que finalmente, podamos estructurar un modelo que nos describa la conducta de esos eventos.

“mientras mayor se ala eficiencia de la comunicación, dentro de la organización, mayor será la tolerancia hacia la interdependencia”

Se señala que moverse de un estado desorganizado a uno organizado requiere la introducción de restricciones para reducir lo difuso y la comunicación al azar” se canaliza la información con el fin de cumplir con los objetivos de la organización. En términos de la teoría de la información: la comunicación libre, sin restricciones, produce ruido dentro del sistema. (Sin modelo, sin pensar, sin precisión, sin estructura etc.) Sin ritmo, sin especificaciones, es decir como una torre de babel de lenguas e idiomas, sin sentido.

Para que el sistema pueda operar dentro de cierto equilibrio, es necesario una limitación de las comunicaciones, es decir, que los sistemas sociales deben poseer una red selectiva de comunicación.

Claro que un exceso de información en algunos centros tiende a aumentar el trabajo de elaboración de esa información y a incrementar los ruidos de los canales. Eso produce error, filtración, escape etc. En forma de entropía, tiende a crear el desorden o la desorganización, por eso, no es bueno también este exceso.

CAP. 6. EL PRINCIPIO DE ORGANICIDAD.

El mundo en equilibrio: las acciones que toma el gobierno de un país repercuten, directa o indirectamente en la conducta de otros países y regiones, que al principio, parecieran totalmente aislados. (Ejemplo, devaluación del dólar en usa).

A pesar de tantas enormes dinámicas de fuerza, de acciones y reacciones entre los diferentes sistemas, no existe un caos, sino un cierto orden y equilibrio que dan más una impresión de avance suave que de cambios y avances pronunciados.

Este fenómeno, la acción equilibrada de la totalidad frente a la gran variabilidad que experimentan estas partes, puede ser explicada, según la mecánica newtoniana. Y también la teoría general de sistemas, desde la cibernética, la pueden explicar mejor.

La explicación de la TGS, nos da una definición de sinergia desde el punto de vista de la variabilidad del sistema total en relación a la de sus partes: Y dice que un objeto es un sistema cuando la variabilidad que experimenta la totalidad es menor que la suma de las variabilidades de cada una de sus partes o componentes.

Existen entonces dos fuerzas o aspectos en el comportamiento de los sistemas. Uno son las fuerzas que resisten los cambios bruscos y severos. (ej. La baja de precios de un producto, surge demanda para comprar). Y el otro aspecto, es que los ciclos (económicos, de vida, etc.) son rara vez o nunca enunciados.es decir

que en la naturaleza existen fuerzas que buscan mantener un equilibrio al resistir cambios rápidos o fuerzas.

El principio de la organicidad: existe al parecer, una tendencia natural, inherente a los sistemas vivos hacia la organización. Y a veces en muchos casos esta tendencia es independiente de los centros ejecutivos o mandos de esos sistemas.

Ejemplo de organización, el de la pareja de leones y sus cachorros. El macho se encarga de la búsqueda de alimentos mientras la hembra cuida y defiende a sus cachorritos. Allí existe un sistema, bastante bien organizado. Un acto instintivo, como sistema vivo lleva en sí el principio de la organización.

Compatibilización: la neguentropía como elemento organizador.: todos los sistemas abiertos interactúan en su medio. Importando energía, luego esta la transforman en un bien y luego lo exportan al medio, asegurando que resistan y sobrevivan.

Cuando un sistema no es capaz de utilizar toda su energía que importa, esta se acumula, y así genera la neguentropía y ayuda para mejorar la organización del sistema.

Se puede decir que la neguentropía es como la energía necesaria que requiere el principio de la organicidad para desarrollarse. Esta establece las condiciones necesarias para el orden. La neguentropía es la fuerza necesaria para hacer operar ese principio.

Se concluye que los sistemas abiertos (vivos en general), como todo sistema, tienen a desorganizarse como efecto de las fuerzas entropicas que lo atacan. Pero poseen mecanismos potenciales que buscan su supervivencia, esta a su vez parece encontrarse en capacidad de organización frente a los cambios y fuerzas negativas del medio. Esto se denomina principio de organicidad.

Para que esto suceda y se cumple el sistema debe proveerse de suficiente energía, el sistema debe generar exceso de ella. (neguentropía) entonces el principio de la organicidad operara en la medida que el sistema sea capaz de generar este exceso de energía.

CAP. 7. SUBSISTEMAS DE CONTROL.

El sistema debe controlar su conducta, para regular su supervivencia, esto se lleva entonces que se debe examinar la conducta de los sistemas, su auto control y los diferentes mecanismos o comportamientos diseñados para llevar a cabo esta actividad.

El sistema debe estar capacitado para observar ese medio, estudiar su conducta en relación misma, e informarse de los resultados y consecuencias futuras para su existencia y vida.

La retroalimentación negativa y sistema de control: cuando el sistema se desvía de su camino, la información de retroalimentación advierte este cambio a los centros de decisión del sistema y estos toman las medidas pertinentes para iniciar acciones correctivas para así retomar el camino correcto.

Cuando esto sucede, se llama comunicación de retroalimentación negativa.

En general, para su control apropiado, la comunicación de retroalimentación debe ser siempre negativa.

Generalmente un sistema con retroalimentación frecuente es denominado circuito cerrado. (Ejemplo, manejar el automóvil a cierta velocidad y llegar a un destino, su corriente de entrada es la presión del acelerador, su conversión es el motor, la corriente de salida es la velocidad, el marca kilómetros es el comunicador de retroalimentación, que gracias a nuestra vista, es captada y va hacia el cerebro, donde también surge conversión y sale una orden al pie para que desaceleremos. Así entonces se esta corrigiendo a la corriente de entrada. (Esta retroalimentación es a su vez negativa). Luego la corriente de salida sufre cambios, el disminuir de velocidad.

Este mecanismo se denomina “sistemas (o subsistemas) de control”. y tienen los siguientes aspectos:

1- Una variable (objetivo que se desea controlar (la velocidad)2- Mecanismos sensores: para medir variaciones en la variable. (marca

kilómetros) la vista, y la interpretación del cerebro.3- Medios motores: con las cuales se desarrolla las acciones correctivas.

(neuronas y sistema muscular del pie para mayor o menor presión).4- Fuente de energía: la que entrega energía suficiente para la actividad. (la

energía almacenada del cuerpo humano para ejercer movimiento en el pie hacia el pedal, también puede ser la fuente de energía del motor.).

5- Retroalimentación: a través de la comunicación del estado de las variables por los sensores, se logra las correcciones. (las decisiones del cerebro, luego que recibe la información “retroalimentación” dada por el marca km y transmitidas por la vista y los nervios respectivos.)

Estos 5 elementos se encuentran en cualquier sistema de control. (Presión de la sangre, temperatura de un cuarto, proceso industrial, conducta de individuos, grupos o comunidades, a veces no es fácil identificar las partes de los sistemas de cada una de estas actividades.

Retroalimentación positiva: cuando mantenemos constante la acción y modificamos los objetivos, se está utilizando la retroalimentación en sentido positivo.

La conducta humana a veces en muchas ocasiones se ve influenciada por la retroalimentación positiva. Ejemplo del profesor que hace buenas clases o malas clases, de acuerdo a su audiencia.

Fin…

Antoine Uribe ríos.

Lunes 24 de Enero de 2011.