3º ESO

¿RENACE

EL RENACIMIENTO?

Objetivo General:

• Descubrir qué supone este periodo para todas las ramas del saber.

• Ir introduciendo a los alumnos en pequeños proyectos de investigación.

INTELIGENCIAS

• Inteligencia intrapersonal

• Inteligencia interpersonal.

• Lingüístico-verbal.

• Lógico-matemática.

• Visual-espacial.

• Musical.

• Corporal-cinestésica.

Ciencias SocialesTrabajo de investigación sobre las circunstancias históricas que dieron lugar al nacimiento de este periodo artístico. O circunstancias históricas de este periodo en nuestro país.

Cristóbal Colón

Biografía

• Cristóbal Colón (lugar discutido, c. 1436- 1456 –Valladolid, España, 20 de mayo de 1506) fue un hombre polémico y misterioso, autodidacta y gran observador, primer almirante, virrey y gobernador de las Indias que enseñó a los hombres de mar de su tiempo el camino a seguir para ir y volver de América. Famoso por haber sido el descubridor del Nuevo Mundo el 12 de octubre de 1492

Viaje a las Indias

Lengua española

Trabajo de investigación sobre alguno de los autores más representativos del Renacimiento español y sus antecedentes.

Dante

• (Florencia), no se sabe exactamente su fecha de nacimiento pero se cree que nació en 1265.

• Poeta italiano.

• Fue desterrado de su ciudad natal ya que participó en las luchas políticas y defendió la unidad italiana.

Francesco Petracco

• Cambió su apellido a Petrarca.

Fue un lírico y humanista italiano. Su poesía

influyó a autores como Garcilaso de la

Vega, William Shakespeare… Petrarca

manifestó la unión de Italia para recuperar

la importancia que había tenido en la

época del Imperio romano.

Bocaccio

• Escritor y humanista italiano. Su lugar de nacimiento no es concreto, se barajan las posibilidades de que hubiera nacido en Florencia en Certaldo o incluso en París, debido al trabajo de su padre.

• Fue uno de los literarios más importantes del renacimiento italiano junto con Dante y Petrarca. Compuso también varias obras en latín.

• Su obra más importante es el Decamerón.

Influencia en España

• Los comienzos de la influencia del renacimiento italiano en España comienzan en la fecha de 1492; surgido en Italia en el siglo XIV.

• El Renacimiento español es una recapitulación del estilo italiano y del espirito religioso de la Edad Media. En España no se manifiesta hasta el siglo XVI.

Inglés

Representación, en inglés, de una obra de Shakespeare y estudio de su importancia para la creación del teatro moderno.

Romeo y Julieta

Matemáticas

Trabajo de investigación sobre los más importantes matemáticos del Renacimiento o sobre alguno de los avances de esta época.

• Un cuadrado mágico es la disposición de una serie de números cuyas filas, columnas y diagonales sumen lo mismo.

• El cuadrado de 2 x 2 es imposible de resolver.

• Los cuadrados mágicos llegaron a Europa por Marco Polo(S.XIII).

• El primer cuadrado mágico surgió en la antigua China en el siglo XXIII a.C., a partir del caparazón de una tortuga con unas extrañas marcas en su caparazón.

• Los indios, egipcios, árabes y griegos también los conocían.

• Tenían un sentido mágico y místico, y durante la edad Media se utilizaron como amuletos para encantamientos.

• Cuadrado de orden 3: se forman tomando 9 números consecutivos.

• Cuadrado de orden 4: constan de 4 filas y de 4 columnas.

• Cuadrado de orden 5: consta de 5 filas y de 5 columnas.

• Hay infinitos cuadrados mágicos.

• “La Melancolía” • Durero incluyó en su

cuadro “La Melancolía” un cuadrado mágico. Este cuadrado mágico es de orden 4. Todas sus filas, columnas y diagonales suman 34, pero también suman ese número sus 4 cuadrantes y su cuadrado central.

El cuadrado mágico de la Sagrada Familia

• Este cuadrado mágico es de orden 4. La suma en vertical, diagonal, y horizontal es 33, (la edad de Jesucristo en “La Pasión”)

Educación física y Música

• Los alumnos han bailado una coreografía sobre una danza del Renacimiento.

• El Departamento de Música colaboró con el de Educación Física para trabajar con los alumnos sobre las danzas típicas del Renacimiento.

Tecnología: Realización de dos objetos cuyo descubrimiento se produce durante este periodo, el péndulo y la tricotosa.