Esta es una prueba que tiene como objeto primordial medir el coeficiente intelectual de las personas, la herramienta descubre la brillantes intelectual y esta estructurada en diez series. INSTRUCCIONES Proporcione a las personas examinadas un cuadernillo de respuestas (protocolo) para que en el escriba sus resultados pidiéndole que no escriba ni haga marca en el cuaderno de la prueba solo en la hoja de respuestas. Enseguida indíquele... “Este ejercicio consta de diez partes que llamaremos series, cada una de ellas tendrá sus instrucciones especificas y un ejemplo ya resuelto para que usted vea como deberá contestar; lea con detenimiento sus instrucciones y en caso de existir alguna duda aclárela antes de que comience a contestar” solo aclare dudas durante los ejercicios de practica. Los tiempos para cada serie deberán indicarse al examinado en su oportunidad (antes de comenzar cada serie) y son los siguientes:

SERIE I 2 MINUTOS SERIE II 2 MINUTOS SERIE III 2 MINUTOS SERIE IV 3 MINUTOS SERIE V 4 MINUTOS SERIE VI 2 MINUTOS SERIE VII 2 MINUTOS SERIE VIII 3 MINUTOS

SERIE IX 3 MINUTOS SERIE X 4 MINUTOS Su tiempo de duración global es de 35 a 50 minutos, pudiéndose administrar en forma individual o colectiva. Normas de Corrección: 1.- Se da un punto por cada respuesta correcta, cero puntos si la respuesta es falsa o esta en blanco a las series I, IV, VII y IX. 2.- En las series II, V y X el número de aciertos se multiplica por 2 para lograra él computo parcial y el total se anota en la hoja de respuestas. 3.- En las series III, VI y VIII reste al total de aciertos él numero de respuestas equivocadas. 4.- Cuando se piden dos respuestas en cada pregunta, el pontaje será de un punto sólo sí las dos respuestas son correctas y en consecutivo. Para calificar todas las series se utiliza la hoja de revisión. Una vez que tenemos evaluada la prueba convertimos los resultados brutos de cada serie a rangos, utilizando la Tabla I, anotándolo en la hoja de respuestas.

TABLA   I  

CONVERSION  DE  PUNTAJES  NATURALES  A  RANGOS  

SERIE I INFORMACIÓN, CONOCIMIENTOS GENERALES Y MEMORIA. Este subtes esta orientado básicamente para detectar cuanta información ha abstraído el individuo de su medio ambiente la operación utilizada será la memoria remota y la capacidad asociativa, puede reflejar la ambición intelectual de la persona.

INFERIOR 0-9: Es una persona que tiene grandes dificultades en la adquisición de información que ha abstraído de su medio ambiente. Asimismo dificultad en lo que respecta a la memoria a largo plazo y capacidad asociativa. TERMINO MEDIO BAJO 10-11: Manifiesta tener un bajo rendimiento intelectual, esto es que tendrá dificultades en recordar las cosas, también en la adquisición de información que ha abstraído de su medio ambiente. TERMINO MEDIO 12-13: Es una persona que su rendimiento intelectual es normal, lo que ha abstraído de su medio ambiente, lo pone en practica. La memoria remota y la capacidad asociativa se manifestara con normalidad y con un rendimiento adecuado. TERMINO MEDIO ALTO 14: Es una persona con un alto rendimiento, que tiene un gran cúmulo de información que a logrado abstraer de su medio ambiente. La memoria remota y la capacidad asociativa pueden denotar una ambición alta en aspectos intelectuales. MUY SUPERIOR 15-16: La persona manifiesta tener un alto grado intelectual, ya que ha acumulado una gran información de su medio ambiente y tendrá una amplia facilidad en lo que respecta a la memoria remota y la capacidad asociativa. SERIE II. JUICIO Y RAZONAMIENTO LÓGICOS. Este subtes implica la capacidad de juicio para comprender y responder a situaciones dadas en la practica. Sugiere el nivel de funcionamiento intelectual, encontrando calificaciones bajas en sujetos con marcada inteligencia concreta mientras que los sujetos con inteligencia abstracta lograrán calificaciones altas. Puede también indicar el ajuste hacia las normas sociales establecidas, y el adecuada aprovechamiento de experiencias previas. INFERIOR 0-8: Es una persona con una marcada inteligencia concreta, tendrá grandes dificultades sociales establecidas, y un inadecuado aprovechamiento de experiencias previas. TERMINO MEDIO BAJO 9-11: Manifestara ser una persona que tendrá dificultad en ajustarse hacia las normas sociales establecidas y el adecuado aprovechamiento de experiencias previas. Por lo tanto tiene una marcada inteligencia concreta. TERMINO MEDIO 12-17: Es una persona con una adecuado ajuste hacia las normas sociales ya establecidas, y el adecuado aprovechamiento de experiencias previas. Asimismo tiene una capacidad normal de razonamiento de juicio para comprender y responder situaciones dadas en la practica. TERMINO MEDIO ALTO 18-19: Es una persona con una alta capacidad de juicio para comprender y responder rápidamente a situaciones dadas en la practica. Un alto rendimiento en el razonamiento lógico abstracto. Y por lo tanto un alto ajuste hacia las normas sociales establecidas y el aprovechamiento de experiencias previas. MUY SUPERIOR 20-22: La persona manifiesta tener un alto grado intelectual, en lo que respecta al razonamiento lógico abstracto. Una alta capacidad en el ajuste hacia las normas sociales y aprovecha de experiencias previas. Asimismo una alta capacidad de juicio para comprender y responder a cualquier situación dada.

SERIE III SIGNIFICADO DE PALABRAS Y VOCABULARIO. Puntajes altos se encontrarán en personas con mayor riqueza de conceptos, manejo adecuado de un pensamiento abstracto y un nivel cultural elevado. Puntajes bajos indica pobreza de vocabulario, dificultad para expresarse, bajo nivel de lectura y cultura. INFERIOR 0-11: La persona tendrá gran dificultad para expresarse y un bajo nivel de lectura y cultura, nos indica también un precario rendimiento en vocabulario. TERMINO MEDIO BAJO 12-13: La persona manifiesta problemas en las áreas de vocabulario, y esto repercutirá en la forma de expresión y poco rendimiento en la fluidez de la lectura y cultura general. TERMINO MEDIO 14-22: La persona se manifiesta con un vocabulario adecuado, para su entorno social como familiar, asimismo no tendrá dificultad en realizar conceptos abstractos y por lo tanto tendrá un nivel de cultura normal. TERMINO MEDIO ALTO 23-26: Es una persona que tiene una mayor riqueza de conceptos, y un amplio manejo en pensamiento abstracto u un alto nivel cultural elevado. MUY SUPERIOR 27-30: La persona tiene un amplio repertorio de vocabulario, se podrá desenvolver sin ninguna dificultad en su entorno social. Asimismo manifestara una gran variedad de cultura general. SERIE IV. SECUENCIA LÓGICA. Puntajes altos indica habilidad y experiencia en el manejo de conceptos, Razonamiento Lógico Concreto, Análisis y Síntesis, Trabajo en detalle INFERIOR 0-6: Es una persona que se manejara adecuadamente en aspectos prácticos y muy concretos. Por otro lado tendrá mucha dificultad en la realización de análisis superficiales de elementos de juicio. TERMINO MEDIO BAJO 7-9: Es una persona que tendrá dificultades en la realización de pensamientos de razonamiento de juicio y de análisis superficiales. Por otro lado es una persona concreto y practico. TERMINO MEDIO 10-13: Es una persona que se manifiesta con una formación de conceptos y objetividad para apreciar el medio ambiente normal. También es una persona practica y con una realización de análisis de elementos de juicio adecuado. TERMINO MEDIO ALTO 14-15: La persona que obtuvo una puntuación alta, manifiesta una correcta formación de conceptos y objetividad para apreciar el medio ambiente. MUY SUPERIOR 16-18: Es una persona con un amplio desarrollo en el desarrollo lógico abstracto, realización de pensamiento de análisis de juicio profundo. Asimismo tiene una amplia gama de formación de conceptos y una gran objetividad para apreciar el medio ambiente. SERIE V. ARITMÉTICA Y HABILIDAD NUMÉRICA. Puntajes altos indican habilidad y experiencia en el manejo operaciones aritméticas, así como un elevado nivel de atención y concentración den la tarea, bajo presión de tiempo. Puntajes bajos se encuentran en personas con dificultad para concentrarse en el trabajo, ansiedad ante la presión de tiempo y dificultad para manejar operaciones aritméticas.

INFERIOR 0-6: Es una persona que tendrá una gran dificultad para concentrarse en trabajos de precisión, manifestara una fuerte ansiedad ante la presión de tiempo y grandes dificultades para manejar operaciones básicas (aritmética). TERMINO MEDIO BAJO 7-9: Es una persona que tiene dificultades en la realización en las operaciones básicas. (aritmética). Asimismo no tiene concertación en los detalles y manifiesta una ansiedad bajo presión de tiempo y por lo tanto repercutirá en terminar a tiempo su trabajo. TERMINO MEDIO 10-17: Es una persona que realizara su trabajo a tiempo. Ni tampoco manifestara problemas en la realización de operaciones básicas, y por lo tanto trabaja adecuadamente en los detalles. TERMINO MEDIO ALTO 18-21: Es una persona con un puntaje alto, esto nos indica una alta habilidad y experiencia en el manejo de operaciones aritméticas, así como un elevado nivel de atención y concentración en la tarea y trabajara adecuadamente bajo presión de tiempo. MUY SUPERIOR 22-24: Manifiesta que es una persona con gran habilidad y experiencia en la realización de operaciones numéricas, también mientras más lo presionen, trabajara más agusto. También es una persona de alto empuje, manifestando un alto nivel de atención y concentración en la tarea. SERIE VI. JUICIO PRÁCTICO. Puntajes altos se encuentran en personas con cultura amplia, compresión de textos, Puntajes bajos se encuentran en personas con una cultura o información limitadas. INFERIOR 0-6: Es una persona que tendrá gran dificultad en la lectura y comprensión de textos, asimismo como una cultura o información limitada. TERMINO MEDIO BAJO 7-8: Manifiesta ser una persona que tendrá dificultades en las áreas de análisis y síntesis y en la comprensión de textos, asimismo en la lectura y una cultura pobre. TERMINO MEDIO 9-14: Es una persona que no tendrá dificultades en la realización de la lectura y comprensión de textos (análisis y síntesis). Asimismo manifiesta una cultura e información de su medio ambiente. TERMINO MEDIO ALTO 15-17: Es una persona que obtuvo puntajes altos, y por lo tanto manifiesta una cultura amplia y comprensión ágil de la lectura. Juicio acertado de la realidad. MUY SUPERIOR 18-20: Manifiesta ser una persona con una amplia información de su medio ambiente, asimismo comprensión ágil a la lectura (gran capacidad de análisis y síntesis) y un amplio juicio acertado de la realidad. SERIE VII. ANALOGÍAS Los puntajes altos se encontrarán en personas con facilidad de palabra y precisión en la utilización de conceptos, ágiles en la elección entre alternativas. Los puntajes bajos estarán entre personas de vocabulario reducido, baja posibilidad para entender una analogía en su fase abstracta y verbal, igualmente tendremos sujetos lentos para elegir o decidir entre alternativas. INFERIOR 0-5: Es una persona que obtuvo un puntaje bajo, estará entre personas de vocabulario reducido, deficiente para entender analogías. En su fase abstracta y verbal, igualmente deficiente para elegir o decidir entre una alternativa u otra.

TERMINO MEDIO BAJO 6-8: Es una persona que tendrá dificultades en la toma de decisiones, asimismo su vocabulario será reducido, dificultad para entender analogías en su fase abstracta y verbal. TERMINO MEDIO 9-15: Es una persona analítica en la realización en su toma de decisiones, se manifestara adecuadamente en su forma de expresarse, y en la realización de conceptos analógicos será adecuados. TERMINO MEDIO ALTO 16-17: Es una persona que manifestara ser analítico en la realización en la toma de decisiones, asimismo amplia facilidad de palabras y precisión en la utilización de conceptos. MUY SUPERIOR 18-20: Manifiesta ser una persona con una gran variedad de conceptos, es ágil en la elección de alternativas, en otras palabras su toma de decisiones será certera y precisa, con facilidad de palabra y precisión. SERIE VIII. ORGANIZACIÓN LÓGICA, ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN. Se tendrán puntajes altos en personas rápidas para buscar caminos de solución a los problemas creativos y con iniciativa. Los puntajes bajos se encuentran en personas con baja atención a los detalles y con mayor atención a unidades por separado, que la observación de un todo global. INFERIOR 0-6: Es una persona que tendrá dificultad en la atención a los detalles y con mayor atención a unidades por separado, que la observación de un todo global. TERMINO MEDIO BAJO 7: Los puntajes bajos manifiesta ser una persona con dificultades a la atención en los detalles y con mayor atención a unidades por separado, que la observación de un todo global. TERMINO MEDIO 8-12: Es una persona que manifiesta ser observador a los detalles, creativo con iniciativa a cualquier tipo de dificultades que se le presente. También sabrá como solucionar los problemas adecuadamente que se le presente. TERMINO MEDIO ALTO 13-14: Es una persona con gran capacidad para la búsqueda de caminos a la solución de problemas. Con una alta capacidad en los trabajos a los detalles (trabajo de precisión). Creativo y con iniciativa. MUY SUPERIOR 15-17: Se tendrá puntajes altos, que es una persona que le agrada enfrentarse a los retos, con una amplia gama en la búsqueda de caminos para la solución de problemas. Creatividad e iniciativa por muy por arriba de la media. SERIE IX. CLASIFICACIÓN, DISCRIMINACIÓN, JERARQUIZACIÓN Y ORGANIZACIÓN. Se tienen puntajes altos en personas ágiles en comprender significados de conceptos y palabras, con visión para clasificar y encontrar diferencias en los materiales que manejen. Los puntajes bajos indican limitación en la conceptualización; problemas en la organización y clasificación de materiales que manejen, así como limitación del ambiente cultural. INFERIOR 0-7: Los puntajes bajos, nos indican limitaciones en la conceptualización, problemas en la organización y clasificación de materiales, así como limitación del ambiente cultural. TERMINO MEDIO BAJO 8: Manifiesta ser una persona con grandes dificultades en el manejo de conceptos. Asimismo problemas en la organización y clasificación de materiales, limitaciones del ambiente cultural. TERMINO MEDIO 9-14: Es una persona con adecuaciones normales en el manejo de conceptos y vocabulario. Asimismo en la organización y clasificaciones de materiales.

TERMINO MEDIO ALTO 15: Se tiene puntuaciones altas, en personas ágiles en comprender significado de conceptos y vocabulario, con visión para clasificar y encontrar diferencias en los materiales que maneja. MUY SUPERIOR 16-18: Es una persona que manifiesta una amplia agilidad en comprender significados de conceptos y palabras con una gran visión para clasificar y encontrar diferencias en los materiales que maneja. SERIE X. RAZONAMIENTO ABSTRACTO, HABILIDAD NUMÉRICA, ATENCIÓN CONCENTRACIÓN. Puntajes altos se observan en personas con habilidades y experiencias en el manejo de números símbolos y proporciones; saben analizar una norma y aplicar; pueden atender un trabajo y permanecer largo tiempo en la tarea, aun ante la presión del tiempo. Puntajes bajos indican baja atención a los detalles, ansiedad ante la presión del tiempo y manejo limitado de números y proporciones. INFERIOR 0-7: Puntajes bajos nos indica con gran dificultad a los detalles, ansiedad ante la presión de tiempo y manejo limitado de números y proporciones. TERMINO MEDIO BAJO 8: Es una persona que manifiesta tener problemas en el razonamiento lógico abstracto (realización de números). Dificultades al trabajo de presión. Una persona ansiosa (bajo presión de tiempo), tendrá dificultades en la conceptualización. TERMINO MEDIO 9-15: Es una persona que trabaja bajo presión adecuadamente. La realización de operaciones básicas, no tendrá dificultades en la realización de estas. Pondrá hincapié en la realización a los detalles. TERMINO MEDIO ALTO 16-17: En puntajes altos se observa que es una persona con amplia habilidad y experiencia en el manejo de números, símbolos y proporciones, sabe analizar una norma y aplicarla. Puede también atender un trabajo y permanecer largo tiempo en una tarea, aun ante la presión de tiempo. MUY SUPERIOR 18-22: Es una persona con una amplia capacidad del manejo numérico (razonamiento lógico abstracto), con una gran habilidad y experiencia en el manejo de números, símbolos y proporciones, sabe analizar una norma y aplicarla. Puede también atender un trabajo y permanecer largo tiempo en una tarea, aun ante la presión de tiempo.

PARA OBTENER EL COEFICIENTE INTELECTUAL (CI) Y COEFICIENTE DE APRENDIZAJE (CA) Ubicamos en la “Tabla de equivalencias” la columna donde encuentra la puntuación total de la persona (la suma de las puntuaciones totales de las series) y en la siguiente columna encontrará la puntuación normalizada, es decir, el CI. Después buscamos en la “Tabla de rangos” cuál es el que corresponde al tipo de CI obtenido. Una vez obtenido el puntaje de CI, lo ubicamos en la tabla de rangos, para determinar que rango de coeficiente de aprendizaje (CA) le pertenece.

TABLA DE EQUIVALENTES ENTRE EL PUNTJE TOTAL OBTENIDO Y CI

RANGOS DE CI Y CLASIFICACIÓN ESTABLECIDAS POR TERMAN

CAPACIDAD DE APRENDIZAJE

1 1 1 1 ____ ____ 1 1 1 1 1 12 2 2 2 ____ ____ 2 2 2 2 2 23 3 3 3 ____ ____ 3 3 3 3 3 34 4 4 4 ____ ____ 4 4 4 4 4 45 5 5 5 ____ ____ 5 5 5 5 5 56 6 6 6 ____ ____ 6 6 6 6 6 67 7 7 7 ____ ____ 7 7 7 7 7 78 8 8 8 ____ ____ 8 8 8 8 8 89 9 9 9 ____ ____ 9 9 9 9 9 910 10 10 10 ____ ____ 10 10 10 10 10 1011 11 11 11 ____ ____ 11 11 11 11 11 1112 12 12 ____ ____ 12 12 12 12 1213 13 13 ____ ____ 13 13 13 1314 14 14 ____ ____ 14 14 14 1415 15 15 ____ ____ 15 15 15 1516 16 16 ____ ____ 16 16 16 16

17 17 ____ ____ 17 17 17 1718 18 ____ ____ 18 18 1819 19 1920 20 2021222324252627282930

VII VIII IX X

HOJA      DE      RESPUESTASTERMAN      MERRIL

I II III IV V VI