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TERMINOS DE REFERENCIA PARA LA ELABORACION DE ESTUDIO
DE PREINVERSION (Anexo SNIP 23: R.D. N003-2011-EF/68.01)
MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E.I. 440, EN EL
DISTRITO DE CIUDAD NUEVA, PROVINCIA DE
TACNA TACNA
OCTUBRE 2012
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Gobierno Regional de Tacna 1 | P g i n a
Contenido 1. IDEA PRELIMINAR O HIPTESIS DEL PROBLEMA
....................................................................
2
1.1 INTRODUCCIN
.....................................................................................................................
2
1.2
ANTECEDENTES:.....................................................................................................................
2
1.3 SITUACIN
NEGATIVA.......................................................................................................
4
1.3.1 Anlisis de la Infraestructura, situacin actual
............................................................. 4
1.3.2 Anlisis del Mobiliario y Equipamiento, situacin actual.
............................................. 7
1.4 PROCESO DE PLANIFICACIN Y PRIORIZACIN DEL ESTUDIO
............................................. 8
1.5 EJERCICIOS DE OPTIMIZACIN DEL USO DEL RECURSO INTENTOS DE
SOLUCIONES
ANTERIORES...............................................................................................................................
10
2 OBJETIVOS DE LA ELABORACION DEL ESTUDIO
......................................................................10
3. EQUIPO DE TRABAJO Y FUNCIONES
.......................................................................................11
4. PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES A DESARROLLAR EN LA FORMULACION
DEL ESTUDIO. .....13
5. ENFOQUE METODOLOGICO E INSTRUMENTOS DE APOYO EN LA FORMULACIN
DEL PIP ....15
5. PRESUPUESTO PARA LA ELABORACIN DEL ESTUDIO
............................................................16
6. PERFIL DEL EQUIPO PROFESIONAL DEL PROYECTO
................................................................16
7. SUPERVISION DEL ESTUDIO
...................................................................................................17
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Gobierno Regional de Tacna 2 | P g i n a
1. IDEA PRELIMINAR O HIPTESIS DEL PROBLEMA
1.1 INTRODUCCIN
Ampliacin y cobertura, es una intervencin que busca articular
esfuerzos para el cumplimiento de una meta: universalizacin de la
educacin inicial de nios entre 3 y 5 aos con servicios de calidad.
Representa un compromiso de co-responsabilidad de diversas
instituciones nacionales, regionales, locales y de las comunidades
y es un indicador de la decisin, compromiso y observancia de todos.
En la Regin de Tacna no ajena a esta decisin del gobierno central
se ha visto beneficiada con este presupuesto de la elaboracin de
los proyectos de pre inversin para las instituciones educativas
cobertura correspondiente al ao 2012. A tal sustento es el trabajo
para la elaboracin del estudio de pre inversin a nivel de perfil
para la intervencin de la I.E.I N 440 del distrito de Ciudad Nueva
de la Provincia de Tacna.
1.2 ANTECEDENTES:
La I.E.I. N440 se encuentra ubicada en la en la Av.
Internacional S/N. en el Local de la Junta Vecinal Villa el triunfo
en el distrito de Ciudad Nueva de la Provincia de Tacna,
actualmente viene brindando los servicios educativos en dichos
ambientes del saln Multiusos, los mismos que fueron prestados a
pedido de la poblacin con demanda de servicios educativos en el
nivel inicial para nios de 3 aos y 4 aos a las juntas vecinales
Villa El Triunfo, Asociacin de vivienda La Unin, Asociacin de
Vivienda 1ero de Mayo, Asociacin de Vivienda La Frontera. La
Direccin Regional de Educacin cuenta con terreno destinado para
este servicio educativo en la calle Melgar Mz F, Lote 1 II etapa,
con una rea de 655.53 m2 segn ficha registral partida: 20016928 y
cuyos linderos son:
Por el Fondo : En lnea recta de 38.78 ml. Pasaje CUPI Por el
Frente : En lnea recta38.47ml., calle Melgar. Por la Derecha : En
lnea recta de 17.25 ml, Lote 2. Por la Izquierda: En lnea recta de
16.70 ml. Pasaje Paratia.
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Gobierno Regional de Tacna 3 | P g i n a
Micro localizacin de la IEI. 440
Fuente: Google Earth
La IE. 440 brinda el servicio al nivel inicial hace 3 aos,
exististe un incremento en la poblacin estudiantil, ao tras ao pese
a las deficiencias en el servicio prestado el cual se ha ido
sobrellevando, gracias al trabajo en equipo que desarrollan padres
y docente, la I.E.I.
Matricula Histrica de la IE.
TOTAL MATRICULA SEGN GRADO Y DOCENTE 2011 3 aos 4 aos Total
H M H M 18
3 9 2 4 Fuentes: escale MINEDU
En la actualidad se cuenta con 01 ambientes en la Junta Villa el
Triunfo, en calidad de prstamo al no contar con infraestructura
educativa en los terrenos destinados a la IEI. Los actuales
ambientes no son adecuados para la actividad educativa ya que su
fin constructivo no es para el servicio de educacin y menos del
inicial por ello constituye un riesgo para la poblacin estudiantil
de la zona.
Terreno de IEI. 440
Actual ubicacin de
IEI. 440
Av. Internacional
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Gobierno Regional de Tacna 4 | P g i n a
Asimismo se realiza la evaluacin del servicio por el personal
del rea de Infraestructura de la Direccin Regional de Educacin
Tacna, observado deficiencias en Infraestructura, equipo y
mobiliario y docentes. 1.2.1 Arreglos Institucionales del PIP La
poblacin de la Junta vecinal, as como docentes y padres de familia
anan esfuerzos para dar solucin al problema del terreno, para lo
cual realizan coordinaciones con la DRSET, los cuales ceden un rea
para la construccin de la Inicial 440, ubicado en la calle Melgar
Mz F, Lote 1 II etapa, distrito de Ciudad Nueva.
1.3 SITUACIN NEGATIVA La iniciativa del proyecto se gener a
solicitud de los padres de familia, docente, poblacin beneficiada,
quienes al observar las condiciones de ALTO RIESGO en las que se
viene brinda el Servicio Educativo, solicitando apoyo a diferentes
instituciones (Municipalidad distrital de Ciudad Nueva, DRSET)
solicitudes que no se concretizaron. El inicio de la elaboracin de
los estudios nace a travs de la evaluacin por parte del personal de
Infraestructura de DRSET, que posterior mente asignaron presupuesto
para el incremento de metas a travs del Programa Educativo de
Logros de Aprendizaje para la elaboracin del Perfil de Pre
inversin, asi como para la construccin de la infraestructura segn
oficio N 22566568.
La situacin negativa identificada est referida a las condiciones
actuales a nivel de infraestructura, implementacin, equipamiento y
gestin educativa de la I.E.I. 440, no cumplen con los estndares
sectoriales establecidos por el sector Educacin, limitando en gran
medida el servicio educativo que presta la institucin educativa,
para una mejor apreciacin del problema se realiza el anlisis
siguiente:
1.3.1 Anlisis de la Infraestructura, situacin actual La
Institucin Educativa se encuentra ubicada en ambientes de la Junta
Vecinal Villa el Triunfo, las cuales no cumplen con las
caractersticas adecuadas para brindar el servicio a nivel inicial,
al ser un ambiente acondicionando para el fin, constituye un serio
riesgo para la integridad fsica de los nios.
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Gobierno Regional de Tacna 5 | P g i n a
Brinda el servicio en un ambiente prestado por la Junta Vecinal
Villa el Triunfo
Presencia de material prefabricado en mal estado
Depsito de la J.V.
Terreno destinado para la construccin de la IEI. 440
El ambiente de la Junta Vecinal se encuentra dividido por
material prefabricado en mal estado, la mitad del ambiente es usado
por el inicial y la otra mitad es depsito de muebles y material de
construccin, la divisin presenta grietas que fcilmente es
manipulado por los nios e ingresan al interior del depsito el cual
no brinda seguridad para ellos.
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Gobierno Regional de Tacna 6 | P g i n a
Ventanas en mal estado Interior del aula
SS.HH. en mal estado Lavadero no posee la medida adecuada
La nica docente no se abastece para controlar a los nios,
considerando que la infraestructura no es la adecuada, observamos
nios que ingresan al depsito y se esconde o juegan mientras que la
docente esta con otro grupo de nios.
Loa SS.HH. no son los adecuados para nios de la edad de 4 y 5
aos, se realiz la construccin de una base de ladrillos para que los
nios puedan alcanzar el lavadero, producto de ello, pierden el
equilibrio y caen a la superficie sufriendo heridas y golpes. Adems
de ello las caeras se encuentran en mal estado, sufren constantes
inundaciones al interior del aula deteriorando como mayor rapidez
el mobiliario escaso que poseen.
Vidrios rotos de ventanas
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Gobierno Regional de Tacna 7 | P g i n a
Mobiliario de Inicial Mesa y sillas envejecidas
1.3.2 Anlisis del Mobiliario y Equipamiento, situacin
actual.
El Mobiliario observado como mesas y sillas se encuentra
deteriorados, no son los adecuados para el nivel inicial, por otro
lado existe estantes adquiridos por los padres de familia que se
encuentra en buen estado, as como un pequeo equipo de sonido que
fue hurtado de la IE., las caractersticas actuales de la
infraestructura es ideal para el ingreso de gente de mal vivir y
hurtar los pocos bienes que poseen.
Frente a esta situacin negativa, la solucin del problema se debe
realizar mediante la inversin pblica para lo cual nos regimos de
acuerdo a la DIRECTIVA GENERAL DEL SISTEMA NACIONAL DE INVERSIN
PBLICA, Aprobada segn Resolucin Directoral N 003-2011-EF/68.01
(Publicada en el Diario Oficial El Peruano el 09 de abril de
2011).que en relacin a Proyecto de Inversin Pblica (PIP).
Define:
Un Proyecto de Inversin Pblica constituye una intervencin
limitada en el tiempo que utiliza total o parcialmente recursos
pblicos, con el fin de crear, ampliar, mejorar o recuperar la
capacidad productora o de provisin de bienes o servicios de una
Entidad; cuyos beneficios se generen durante la vida til del
proyecto y stos sean independientes de los de otros proyectos.
Asimismo, debe tenerse en cuenta lo siguiente: El PIP debe
constituir la solucin a un problema vinculado a la finalidad de
una Entidad y a sus competencias. Su ejecucin puede hacerse en
ms de un ejercicio presupuestal, conforme al cronograma de ejecucin
de los estudios de pre inversin.
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Gobierno Regional de Tacna 8 | P g i n a
No son Proyectos de Inversin Pblica las intervenciones que
constituyen gastos de operacin y mantenimiento. Asimismo, tampoco
constituye Proyecto de Inversin Pblica aquella reposicin de activos
que: (i) se realice en el marco de las inversiones programadas de
un proyecto declarado viable; (ii) est asociada a la operatividad
de las instalaciones fsicas para el funcionamiento de la entidad; o
(iii) no implique ampliacin de capacidad para la provisin de
servicios.
Dentro de estos conceptos definimos, que la intervencin a
realizarse en la IE. N440, se encuentra dentro del concepto de
Proyecto de Inversin Pblica mas no es una actividad.
1.4 PROCESO DE PLANIFICACIN Y PRIORIZACIN DEL ESTUDIO
El proceso de planificacin del presente estudio parte desde su
relacin con el Plan Integral de Desarrollo Concertado Vigente 2012
- Plan Integral de Desarrollo de Tacna, 2005-2012, denominado Plan
Basadre, Aprobado por el CND, documento en el cual se tiene como
visin de desarrollo REGIN A ATRACTIVA PARA LA INVERSIN PRODUCTIVA,
CON NDICES DE PRODUCTIVIDAD Y COMPETITIVIDAD SUFICIENTES COMO PARA
SITUARSE EN EL UMBRAL DEL DESARROLLO SOSTENIBLE Y AUTNOMO, EN BASE
A UNA POBLACIN CON NIVELES ALTOS DE EDUCACIN Y CALIDAD DE VIDA,
siendo uno de sus objetivos de desarrollo vinculados con el
presente estudio:
Desarrollar las capacidades humanas y el capital
institucional.
Debido a que el nivel educativo alcanzado por la poblacin de
Tacna es relativamente alto en comparacin al promedio nacional los
esfuerzos de mejorar la calidad educativa en todos los niveles,
incluyendo la capacitacin de Adultos en posicin laboral, podran dar
resultados positivos significativos en pocos aos. La poblacin
tacnea ha apoyado plenamente la idea de implementar en Tacna un
Proyecto Educativo Regional Piloto que impulse su capital humano
hacia el umbral del desarrollo previsto en la visin de desarrollo.
Especial inters debe darse a las provincias del interior pues en
ellas los ndices Educativos son muy inferiores a los de la capital
departamental.
Para el cumplimento de este objetivo considera las siguientes
estrategias sectoriales o funcionales
- Estrategia Educativa.
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Gobierno Regional de Tacna 9 | P g i n a
La estrategia para repotenciar el servicio educativo presenta
las siguientes actividades y programas de inversin:
Ampliar y fortalecer la infraestructura educativa. Implementar
el proyecto educativo regional.
Asimismo encontramos dentro de los anexos del mencionado plan,
las Polticas Regionales y Sectoriales que en materia de Polticas
Educativas indica:
Priorizar e implementar un Proyecto Educativo Regional para
sentar las bases de un desarrollo sostenido de la regin.
Promover y fortalecer los centros de investigacin cientfica y
tecnolgica para que constituya un soporte al desarrollo de los
sectores productivos.
Potencializar las capacidades del recurso humano regional en las
instituciones Pblicas (Universidades, Gobierno Regional, Gobiernos
Locales e Instituciones descentralizadas).
El Gobierno Regional de Tacna, mediante Resolucin Ejecutiva N
229 de fecha 23 de mayo del 2011, aprueba los Lineamientos de
Poltica 2011-2014, el cual tiene como finalidad orientar la poltica
de desarrollo, basados en el diagnstico, prioridades y beneficios
deseados por la sociedad en pleno. El presente estudio sustenta su
proceso de priorizacin en base a los lineamientos de poltica
aprobados en las siguientes funciones:
FUNCIN EDUCACIN Educacin, Cultura Ciencia y Tecnologa; Deporte y
Recreacin Reducir drsticamente los niveles de analfabetismo y
desercin escolar acceso universal a una educacin pblica gratuita y
de calidad. Promocin y defensa de la cultura y deporte. Desarrollo
de la ciencia y la tecnologa. Fomentar la cultura mente positiva
entre los estudiantes, a fin de destapar la vocacin empresarial y
generacin del autoempleo. Infraestructura Continuidad con los
programas de mejoramiento de la infraestructura educativa.
Construccin de albergues educativos para alumnos y docentes en
zonas ms alejadas de la capital de la regin con internamiento
semanal e insercin de tecnologa de produccin.
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Gobierno Regional de Tacna 10 | P g i n a
Estos lineamientos promovern el mejoramiento de la calidad del
servicio educativo, mediante la construccin de infraestructura
educativa, Implementacin con mobiliario y equipamiento as como la
inversin en gestin educativa para los locales escolares de la
Regin; garantizando una educacin de calidad.
As mismo La poltica del 100% de cobertura para atencin a los
nios en las edades de 3 a 5 aos la regin de educacin de Tacna a
travs del presupuesto destinado a la elaboracin de proyectos de pre
inversin es que tiene la misin de realiza la ejecucin de del
presente estudio.
La estrategia educativa de ampliacin y cobertura es:
El incremento de cobertura La mejora de la calidad educativa
La direccin regional sectorial de educacin de Tacna atreves de
ampliacin y cobertura tiene la misin de priorizar la elaboracin del
estudio de pre inversin.
1.5 EJERCICIOS DE OPTIMIZACIN DEL USO DEL RECURSO INTENTOS DE
SOLUCIONES ANTERIORES
La institucin educativa NO registra intervenciones anteriores
que busquen mejorar el servicio educativo en la I.E.I.; Por otro
lado es de mencionar que la institucin educativa no recibe
presupuesto para el mantenimiento de la Infraestructura por no ser
propiedad del sector, el mantenimiento lo realizan el apoyo de los
padres de familia y Junta vecinal Villa el Triunfo, en lo que
refiere al presupuesto de operacin (Remuneracin de docente) lo
realiza la DRET. As como la capacitacin del docente, pero estos
esfuerzos se ven limitados ante la no atencin de los dems factores
de produccin del servicio educativo.
2 OBJETIVOS DE LA ELABORACION DEL ESTUDIO
2.1. OBJETIVO GENERAL
EL objetivo es formular un estudio de pre inversin a nivel de
perfil que determine la viabilidad tcnica, econmica y social de
desarrollar acciones que busquen el Mejoramiento de la oferta del
servicio educativo al Nivel Inicial que se imparte en la institucin
educativa I.E.I. N 440 de la Junta Vecinal Villa el Triunfo de
distrito Tacna, Departamento de Tacna.
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Gobierno Regional de Tacna 11 | P g i n a
La conveniencia para la sociedad de implementar esta iniciativa
de inversin se sustenta en que la educacin representa el pilar y
base fundamental del desarrollo de los pueblos y el buscar elevar
el nivel educativo en beneficio de la poblacin con menores recursos
permitir que esta poblacin escolar tenga las mismas oportunidades
que los que se ubican en las capitales de distritos.
3. EQUIPO DE TRABAJO Y FUNCIONES
El desarrollo del estudio a nivel de perfil demandara la
participacin de un equipo multidisciplinario en todas las etapas
quienes desarrollan funciones especficas en el proceso de
identificacin, formulacin y evaluacin del proyecto.
Equipo que Participacin en las Etapas de Formulacin del
Estudio
Etapa Personal Profesional, Tcnico y de Apoyo
Aspectos Generales - Economista, Ingeniero o Licenciado
(Formulador y responsable del Proyecto).
Identificacin
- Economista, Ingeniero o Licenciado (Formulador y responsable
del Proyecto). - Ing. Civil - Arquitecto - Topgrafo
Formulacin - Economista, Ingeniero o Licenciado (Formulador y
responsable del Proyecto). - Ing. Civil - Arquitecto
Evaluacin -Economista, Ingeniero o Licenciado (Formulador y
responsable del Proyecto). El equipo de profesionales que
participara en el desarrollo del proyecto es el siguiente:
01 Profesional, Economista, Ingeniero o Licenciado, con formacin
profesional en la formulacin de proyectos educativos bajo el
enfoque metodolgico del Sistema Nacional de Inversin Pblica. La
Funcin de este profesional es el responsable de la formulacin del
estudio de pre inversin bajo el marco normativo del Sistema
Nacional de Inversin Pblica y su participacin comprende desde la
etapa de identificacin, formulacin y evaluacin del PIP
desarrollando cada uno de estos captulos segn los anexos requeridos
en base a la informacin desarrollada por el equipo de trabajo.
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Gobierno Regional de Tacna 12 | P g i n a
01 ingeniero civil, con conocimientos bsicos en proyectos bajo
la Normativa del Sistema Nacional de Inversin Pblica y experiencia
en elaboracin de costos y presupuestos de infraestructura
educativa. La funcin y participacin del ingeniero civil durante la
formulacin del estudio a nivel de perfil ser: Captulo de
Identificacin: Diagnostico de la Situacin Actual
- Desarrollo de una evaluacin de la infraestructura existente en
la Institucin educativa, con la finalidad de determinar su estado
actual.
Captulo de Formulacin: Planteamiento tcnico de alternativas y
Costeo
- Participacin en el planteamiento tcnico de las alternativas de
solucin y desarrollo de los costos y presupuestos de las
alternativas identificadas, deber desarrollar las descripciones
tcnicas de cada alternativa, cronogramas de ejecucin y estimacin de
los costos de operacin y mantenimiento de las mismas.
01 Profesional Arquitecto, con conocimientos bsicos de proyectos
bajo la
Normativa del Sistema Nacional de Inversin Pblica y experiencia
en elaboracin de planos arquitectnicos segn las normas tcnicas para
el diseo de locales escolares de educacin bsica regular. La funcin
y participacin del arquitecto durante la formulacin del estudio a
nivel de perfil ser: Captulo de Formulacin:
- Desarrollo de la planimetra de las propuestas tcnicas de
intervencin identificadas en el estudio como son planos de
arquitectura, estructura detalles constructivos y otros en
coordinacin con el equipo tcnico de formulacin del proyecto.
01 topgrafo, con experiencia en la realizacin estudios
topogrficos con fines de
construccin de obras de infraestructura educativa. La funcin del
responsable de topografa se describe a continuacin. Captulo de
Identificacin: Diagnostico de la Situacin Actual
- Levantamiento topogrfico de la zona donde se ubica la
institucin educativa detallando la infraestructura existente.
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Gobierno Regional de Tacna 13 | P g i n a
Durante el desarrollo de estas funciones demandara la
participacin de 01 asistente en topografa segn la necesidad del
trabajo.
4. PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES A DESARROLLAR EN LA FORMULACION
DEL ESTUDIO. La programacin de actividades por desarrollar durante
las etapas formulacin del estudio de pre inversin se presenta en el
cuadro siguiente.
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Gobierno Regional de Tacna 14 | P g i n a
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Gobierno Regional de Tacna 15 | P g i n a
5. ENFOQUE METODOLOGICO E INSTRUMENTOS DE APOYO EN LA
FORMULACIN DEL PIP
Considerados en los anexos SNIP 5A y/o Formato SNIP 04 aprobados
en la Directiva General del Sistema Nacional de Inversin Pblica
vigente, el desarrollo del estudio a nivel de perfil ser bajo el
enfoque de Marco Lgico, el cual es uno de los principales
instrumentos metodolgicos utilizados durante la gestin del ciclo de
proyectos de desarrollo, debido a que proporciona un mtodo claro e
integral para la formulacin de proyectos. En la elaboracin del
presente estudio se aplicaran y/o utilizaran fuentes de informacin
primaria y secundaria disponibles que les permita una correcta
identificacin del problema y la poblacin afectada, El Consultor
deber contar con el Equipo Tcnico profesional e instrumentos de
ingeniera necesarios para la elaboracin de los Proyectos de
Inversin Pblica. De acuerdo al cronograma de actividades que se
desarrolle se realizara el esquema de los Instrumentos, fuentes y
enfoque metodolgico por parte del equipo formulador, a continuacin
mencionamos los mtodos y fuentes a considerar en el desarrollo del
esquema o Marco Lgico:
MODULO INSTRUMENTOS FUENTES
Aspectos Generales
Entrevistas y reuniones tcnicas de trabajo con involucrados del
proyecto (Padres de familia, Profesor y alumno de la I.E.)
Plan Basadre de la Regin Tacna 2005 2012.
Proyecto Educativo Nacional al 2021 Proyecto Educativo Regional
TACNA -
2005-2013 MOF y ROF del Gobierno Regional Tacna. Gua metodolgica
para la elaboracin de
proyectos del sector educacin.
Identificacin
Entrevistas y reuniones tcnicas de trabajo con involucrados del
proyecto (Padres de familia, Profesor y alumnos de la I.E.I.)
Reportes de la Direccin Regional de Educacin en Temas de
educativos de las Instituciones del mbito de Estudio.
Instrumentos de topografa, para la evaluacin del terreno.
Estudio de Evaluacin Estructural.
Censo Poblacional del INEI y/o Censos Locales.
Normas bsicas para el diseo de locales escolares de educacin
Inicial.
Estudios de suelos anteriores de la zona, tomados como
referencia.
Inventario de Mobiliario y Equipamiento de propiedad de la
Institucin Educativa.
Formulacin
Desarrollo de Inventario mobiliario y equipamiento, de acuerdo a
su estado actual y lugar de procedencia.
Matriz lgica para el desarrollo de la oferta y demanda, Programa
EXCEL.
Documento de Trabajo: Normas tcnicas para el diseo de locales de
Educacin para el Nivel Inicial (2009).
Anexo SNIP 09 Parmetros y Normas Tcnicas para Formulacin.
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Gobierno Regional de Tacna 16 | P g i n a
MODULO INSTRUMENTOS FUENTES
Programa del Auto CAD para el diseo de la Infraestructura
Educativa (Instalaciones elctrica y sanitarias).
Programa S10 PARA la elaboracin de presupuestos.
Evaluacin
Formato de Evaluacin del Proyecto EXCEL.
Elaboracin de Documentos de Compromiso del Proyecto entre los
Involucrados (APAFA, personal de la IE.).
Evaluacin de la propuesta por responsables de la DRET.
Directiva General del Sistema Nacional de Inversin Pblica (Tasas
Sociales de Descuento).
Anexo SNIP 09 Parmetros y Normas Tcnicas para Formulacin.
5. PRESUPUESTO PARA LA ELABORACIN DEL ESTUDIO El presupuesto
requerido para la formulacin del estudio sea estimado en S/.
10,000.05 nuevos soles. Segn se detalla en el cuadro siguiente.
El detalle de los costos estimados para el desarrollo del
estudio se presenta en anexos. Cabe sealar que el presente estudio
se elaborar por Consultora Externa, por lo cual, de acuerdo a la
complejidad del proyecto y con fines de estimar el costo de la
formulacin de un proyecto de inversin, se considera el costo
promedio de servicios por la elaboracin de estudios acorde al
mercado vigente, la variacin ser manejada por la CONSULTORIA,
encarda de la elaboracin del estudio a nivel de Perfil.
6. PERFIL DEL EQUIPO PROFESIONAL DEL PROYECTO 01 Profesional
Licenciado, Ingeniero o Economista, con formacin profesional
en proyectos bajo la Normativa del Sistema Nacional de Inversin
Pblica, para la formulacin y responsable de proyecto, el cual deber
contar con experiencia en la formulacin de proyectos de inversin
pblica en el sector educacin mnima de 03 aos, la evaluacin del
profesional ser bajo entrevista personal y revisin de Curriculum
Vitae documentado.
ITEM DESCRIPCION1.00 SERVICIOS PARA LA ELABORACION DE
ESTUDIOS2.00 REQUERIMIENTO DE ARTICULOS VARIOS Y MATERIALES DE
ESCRITORIO3.00 GASTO POR SERVICIO
TOTAL GASTOS DEL PROYECTO S/. 10,000.00
S/. 310.00S/. 190.00
MONTOSS/. 9,500.00
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Gobierno Regional de Tacna 17 | P g i n a
01 ingeniero civil, con conocimientos bsicos en proyectos bajo
la Normativa del Sistema Nacional de Inversin Pblica y experiencia
profesional mnima de 02 aos, deber acreditar experiencia en la
elaboracin trabajos de costos y presupuestos de obras de
infraestructura educativa, la evaluacin del profesional ser bajo
entrevista personal y revisin de Curriculum vitae documentado.
01 Arquitecto con conocimientos bsicos en proyectos bajo la
Normativa del Sistema Nacional de Inversin Pblica y experiencia
profesional mnima de 02 aos y acreditar experiencia en la
elaboracin de diseos definitivos de infraestructura educativa segn
la normatividad del Sector Educacin, la evaluacin del profesional
ser bajo entrevista personal y revisin de Curriculum vitae
documentado.
01 topgrafo, tcnico con experiencia de 02 aos en la elaboracin
de estudios topogrficos, la evaluacin del tcnico ser bajo
entrevista personal y revisin de Curriculum vitae documentado.
7. SUPERVISION DEL ESTUDIO Para cada uno de los estudios y/o
actividades se considera mecanismos de supervisin con los cuales se
pueda verificar el avance y cumplimientos de las metas, a fin de
cumplir con los plazos establecidos; para la supervisin de dichas
actividades se tendrn un responsable y ser el encargado del rea de
Infraestructura de la Direccin Regional de Educacin Tacna, el cual
deber monitorearan el avance, a fin de tomar las acciones
correspondientes para su cumplimiento en las fechas
programadas.
Se recoger la informacin procesada del equipo tcnico y
presentara el proyecto para su aprobacin. Previo a ello se ha
fijado 2 reuniones, la primera reunin se realizara a un avance del
50% y se llevara internamente para coordinar y hacer de
conocimiento el avance e inconvenientes suscitados en la formulacin
del PIP. ltima reunin se realizara a un avance del 95% de la
elaboracin del PIP con el equipo formulador, el responsable de la
Supervisin y el evaluador de la OPI.
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Gobierno Regional de Tacna 18 | P g i n a
TEM ESTUDIO Y/O ACTIVIDAD MECANISMO DE SUPERVISIN
RESPONSABLES DE SUPERVISIN
1.00 PRIMER ENTREGABLE
Reunin tcnica con el Equipo formulador y responsable de la
supervisin y Evaluador de OPI.
Documento de presentacin del estudio topogrfico (presentacin
digital y fsica)
Presentacin de proyecto, (presentacin digital).
Jefe del rea de Infraestructura de la DRET.
2.00 SEGUNDO ENTREGABLE
Evaluacin Interna con el Equipo formulador y responsable de la
supervisin.
Presentacin de proyecto, (presentacin digital).
Jefe del rea de Infraestructura de la DRET.
3.00 TERCER ENTREGABLE
Presentacin de diseos estructurales. Presentacin de metrados,
costos y
presupuestos y memorias. Reunin tcnica con el Equipo
formulador,
responsable de la supervisin y Evaluador de OPI.
Presentacin final de proyecto, (presentacin Fsica y
digital).
Jefe del rea de Infraestructura de la DRET.
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Gobierno Regional de Tacna 19 | P g i n a
ANEXOS
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Gobierno Regional de Tacna 20 | P g i n a
Cuadro 01: Servicio para la elaboracin de Estudios
Cuadro 02: Requerimiento de artculos varios y tiles de
escritorio
Cuadro 03: Gasto por Servicio
Cuadro 04: Resumen del Costo por Consultora Externa
ITEM DESCRIPCION UNID. CANTIDAD C.U. COSTO PARCIAL COSTO
TOTAL1.01 Formulacion del Proyecto Serv. 1.00 3,000.00 3,000.00
9,500.001.02 Costos y presupuestos Serv. 1.00 2,300.00 2,300.001.03
Planimetria de las propuestas Serv. 1.00 2,100.00 2,100.001.04
Estudio Topograficos Serv. 1.00 1,000.00 1,000.001.05 Estudio de
Mecanica de suelos Serv. 1.00 1,100.00 1,100.00
ITEM DESCRIPCION UNID. CANTIDAD C.U. COSTO TOTAL COSTO TOTAL2.01
Papel Bond de 80 gr. - A4 Millar 2.00 25.00 50.00 310.002.02
Lapiceros Punta Fina Cja. 1.00 25.00 25.002.03 Cartuchos de
Impresin Jgo 1.00 210.00 210.002.04 Tapas, contratapas y anillos
Jgo 3.00 5.00 15.002.05 CDs regrabables Und 5.00 2.00 10.00
ITEM DESCRIPCION UNID. CANTIDAD C.U. COSTO TOTAL COSTO TOTAL3.01
Servicio por fotocopiado Glb 1.00 50.00 50.00 190.003.01 Servicio
por mobilidad Glb 1.00 140.00 140.00
ITEM DESCRIPCION1.00 SERVICIOS PARA LA ELABORACION DE
ESTUDIOS2.00 REQUERIMIENTO DE ARTICULOS VARIOS Y MATERIALES DE
ESCRITORIO3.00 GASTO POR SERVICIO
TOTAL GASTOS DEL PROYECTO S/. 10,000.00
S/. 310.00S/. 190.00
MONTOSS/. 9,500.00
-
Cuadro 06: Cronograma de ejecucin financiera
1 2 3 4 5 61.00 Servicio para la elaboracion de estudios
3,333.33 1,233.33 1,233.33 1,233.33 1,233.33 1,233.33 9,500.001.01
Formulacion del Proyecto 500.00 500.00 500.00 500.00 500.00 500.00
3,000.001.02 Costos y presupuestos 383.33 383.33 383.33 383.33
383.33 383.33 2,300.001.03 Planimetria de las propuestas 350.00
350.00 350.00 350.00 350.00 350.00 2,100.001.04 Estudio
Topograficos 1,000.00 - - - - - 1,000.001.05 Estudio de Mecanica de
suelos 1,100.00 - - - - - 1,100.004.00 Requerimiento de Artculos
Varios y Materiales de Escritorio 51.67 51.67 51.67 51.67 51.67
51.67 310.004.01 Artculos Varios 51.67 51.67 51.67 51.67 51.67
51.67 310.005.00 Gastos por servicios 31.67 31.67 31.67 31.67 31.67
31.67 190.005.01 Servicio por fotocopiado 8.33 8.33 8.33 8.33 8.33
8.33 50.00
Servicio por mobilidad 23.33 23.33 23.33 23.33 23.33 23.33
140.003,416.67 1,316.67 1,316.67 1,316.67 1,316.67 1,316.67
10,000.00 TOTAL
DescripcinMES 01 MES 02
TOTALItem Semanas
