Raymon Catell y sus colaboradores en la Universidad de Illinois

1943

Factores

Miden

Usos

Diseño de la prueba

Evitación de la Distorsión Motivacional

Es una medición de rasgos de personalidad. Inicialmente se habló de temperamento y fue mediante una serie de mediciones, observaciones

y correlaciones de datos que se construyó la primera medición de rasgos de temperamento.

Se realizó un análisis factorial en donde determinaron 12 factores a los que se les asignó una letra de la A a la O; sin embargo, en posteriores análisis y auto aplicaciones de la prueba se detectaron cuatro factores adicionales que fueron nombrados con la letra Q y un subnumeral del 1 al 4. Estos factores adicionales fueron obtenidos a partir de datos muy subjetivos de los entrevistados y no mediante datos observables, por lo que se determina que estos factores medían respuestas internas y

encubiertas que no tenían manifestaciones externas obvias (tendencia a la culpa, autosuficiencia, dependencia, etc.). Se construye entonces la prueba final de 16 factores de personalidad en 1949 y a partir de entonces de publica ésta versión en varios idiomas y se construyen

varias tablas de normas para diferentes grupos culturales y diferentes rangos de edad.

Se cuenta con cuatro formatos de interrogatorio que se pueden utilizar con personas que sepan leer y escribir y la obtención de la calificación

se puede hacer manual o mecánicamente.

El "Temperamento" que es definido como el estilo característico de pensamiento, percepción y acción de una persona durante un período de tiempo relativamente largo y

ante una gama de situaciones diferentes y se representan en actitudes, preferencias, reacciones sociales y emocionales así como en hábitos.

Comprensión de la dimensión de la personalidad.

Localización de las estructuras naturales de la personalidad según su desarrollo actual.

Obtención de información predictiva basada en diversos estudios teóricos e investigaciones

prácticas.

El examen de rasgos normales (mas o menos) desviados, en sujetos normales.

El test ha sido validad ampliamente mediante una serie de investigaciones con las que se construyeron perfiles para diferentes grupos

sociales y ocupacionales.

Este cuestionario encaja dentro de un sistema teórico de amplio alcance en psicología general. De igual forma, en su actual

formulación se apoya en una base empírica de más de diez investigaciones factoriales sobre

varios miles de elementos. El valor psicométrico de las escalas (confiabilidad y

validez) ha sido examinado en muy diferentes muestras y condiciones. De igual forma, los

resultados experimentales de los estudios que han utilizado el cuestionario ofrecen al

psicólogo criterios de evidencia en psicología industrial, escolar, social y clínica.

Respecto a su utilidad, se cuenta con la ventaja de ser un test de fácil uso, que cuenta

con posibilidades de acceso tanto "popular" como profesional, al usar términos técnicos y populares para la descripción de cada uno de

los factores.La aplicación del 16 PF conduce a que se le

asigne al individuo una puntuación de la fuente del rasgo (puntuación estándar de 10)

en cada uno de los diez y seis factores. El perfil resultante de las puntuaciones de la

fuente de los rasgos en potencialmente útil en un número casi infinito de predicciones

específicas de la conducta. "...Los valores y las puntuaciones del factor no predecirán por

completo, por supuesto, la conducta; ya que habría que considerar fuentes del rasgos, por

ejemplo motivacionales y de habilidad primaria". Como la situación no permanece

estática mientras se predice, se debe verificar su alcance futuro.

La prueba está constituida por cuatro formatos diferentes que se usan dependiendo del nivel intelectual de los sujetos. Los formatos A y B constan de 187 y los formatos C y D

constan de 105 reactivos y se proporcional de 10 a 13 ítems por rasgo, los cuales se hayan distribuidos cíclicamente a lo largo de la prueba. En las formas C y D la escala 2B2 tiene 8

elementos, 7 la de distorsión motivacional y 6 todas las restantes.El sujeto tiene tres opciones de respuesta pero no hay respuesta

correcta, excepto en el factor B. Los diseños A y B difieren del C y D en su extensión, principalmente, y en el nivel mínimo de formación

exigida al sujeto. Para las formas C y D se requiere menor tiempo de aplicación.

Se considera que los cuestionarios son bastante susceptibles de deformación y de un falseamiento deliberado. En la construcción del 16 PF se ha intentado minimizar esto sugiriendo al aplicador que cree

un buen clima y haga ver al sujeto que el cuestionario puede contribuir a su propio beneficio si existe cooperación, franqueza y sinceridad. Sin embargo, con el propósito de minimizar posibles distorsiones, en las

formas C y D se tuvo en cuenta el efecto de una posible distorsión en las respuestas del sujeto y se introdujo una escala especial de

Distorsión Motivacional (DM), de las cuales se encuentran datos en los baremos respectivos.

4/22/2023Elementos para la aplicación

1

2

3

4

5

6

Son sencillas y claras. Es importante reforzar las instrucciones que tiene el cuadernillo, reiterándolas oralmente para lograr una buena disposición de franqueza y sinceridad por parte del sujeto.Las respuestas se dan en una hoja separada y se debe cuidar de que el sujeto las consigne allí y no en el cuestionario. Pueden leerse las instrucciones en voz alta; esta opción queda a discreción del examinador.La prueba puede ser aplicada grupalmente, no hay restricciones al respecto. Es aconsejable que el examinador observe y compruebe (sobre todo en los primeros minutos de trabajo) si los sujetos anotan sus respuestas en el lugar y la forma indicados.Aun cuando el cuestionario no tiene un tiempo limitado (los sujetos que poseen el nivel de formación exigido tardan aproximadamente entre 45 y 60 minutos en contestar las formas A o B), es preferible recordarle que no deben entretenerse demasiado en cada cuestión, sino contestar de un modo natural, sincero y rápido. Cuando se trate de grupos, se puede animar a los rezagados interrumpiendo a todo el grupo a los 10/15 minutos con una frade del tipo de: "La mayoría está trabajando ya con la cuestión número...", e indicar aquel que, según la experiencia del examinador, es el corriente a esta altura de la aplicación. En las formas C y D el tiempo es de 30 a 40 minutos.Terminada la aplicación se recogen las hojas de respuesta y los cuadernillos, comprobando si se han anotado bien los datos de identificación y si se ha dado una y solo una respuesta a cada pregunta.

Calificación y Puntuación

Normas de interpretación

La calificación de la prueba puede hacerse manujal o por computador. Cada respuesta tiene una puntuación de 0, 1 o 2, excepto el factor B

(inteligencia) en el cual se puntúa 0 a 1 ya que aquí si existe una respuesta correcta. Para calificación manual se cuenta con una

plantillas que facilitan el proceso. Simplemente se coloca la plantilla 1 (de la forma A-B o C-D) sobre la hoja de respuesta y se cuentan las

carcas visibles a través de las hojas; Posteriormente se suma la puntuación obtenida en cada respuesta y se escribe en el espacio del lado derecho indicado por la fecha para el Factor A y que aparece con

el título de Puntuación Bruta.

* Conversión de puntaje bruto a puntaje estandar (decatipos): Las tablas de tipificación que posibilitan la conversión de las

puntuaciones naturales o directas a puntuaciones comunes se denominan decatipos pues estan compuestas por diez unidades típicas equidistantes. La media es el decatipo 5,5 y como desviación típica de dos, por lo que los decatipos 5 y 6 comprenden el grupo central de la

población. Las tablas o baremos cubren, para cada formato del cuestionario, las poblaciones de adolescentes y adultos masculinos y

femeninos.

* Interpretación de los factores primarios: Se presenta un breve resumen de las implicaciones interpretativas de las puentuaciones

bajas y altas en cada uno de los 16 factores.

Forma AAdolescentes

Escala 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x Escala

A 0-3 AB 0-4 5 BC 0-5 CE 0-5 EF 0-5 FG 0-5 GH 0-2 HI 0-3 4 IL 0-5 6 LM 0-5 6 MN 0-4 NO 0-4 O

0-5 60-3 40-40-2

Escala 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x Escala

Varones (N=839; edad promedio 17 años) 16 PFSx

4q5

6q76q76q76q73q5

5q65q6

Q1 Q1

Q2 Q2

Q3 5q6 Q3

Q4 3q4 Q4

Sx

Rasgos primarios básicos definidos por el 16 PF

Factor Denominación

DescripciónPuntuaciones bajas Puntuaciones altas

1 a 3 estenes (-) 8 a 10 estenes (+)

A

B Inteligencia

C

E Dominancia

F

G

H

I Emotividad

L Credibilidad

Expresividad Emocional

Soliloquia o sizotimia: Reservado, discreto, alejado, crítico, aislado, inflexible, frío, desprendido.

Tiende a ser dura, fría, escéptica y a mantenerse alejada. Le gustan más las cosas que las personas, trabajar en solitario y evitar las opiniones comprometidas. Suele ser precisa y "rígida" en su manera de hacer las cosas y en sus criterios personales, rasgos que son deseables en muchas ocupaciones. En ocasiones pude ser crítica, obstaculizadora e inflexible.

Sociabilidad o afectotimia: Abierto, afectuoso, participativo, complaciente, sereno, reposado.

Tiende a ser afable, reposada, emocionalmente expresiva (de aquí el polo de afectotimia), dispuesta a cooperar, solícita con los demás, bondadosa, amable y adaptable. Le gustan las ocupaciones que exijan contactos con la gente y las situaciones de relación social. Fácilmente forma parte de grupos activos, es generosa en sus relaciones personales, poco temerosa de las críticas y bastante capaz de recordar los nombres de las personas.

Inteligencia baja: Lerdo, tonto, lento, torpe, pensamiento concreto. Poca capacidad mental para estudios.

Tiende a ser lenta para aprender y captar las cosas, "corta" e inclinada a interpretaciones concretas y literales. Su cortedad puede ser debida a una escasa capacidad intelectual o a la influencia de factores psicopatológicos que limitan su actuación.

Inteligencia alta: Listo, brillante, rápido, vivo, pensamiento abstracto. Mucha capacidad mental para estudios.

Tiende a ser rápida en su comprensión y aprendizaje de las ideas. Existe alguna relación con el nivel cultural y con la viveza mental. En una situación de diagnóstico psicopatológico, estas puntuaciones altas contraindican la existencia de un deterioro mental.

Fuerza del Yo

Debilidad del Yo, inestabilidad emocional: Sentimental, voluble, poco estable emocionalmente, fácil turbación, inestable. Afectado por sentimientos, turbable. Poca fuerza del ego.

Tiende a presentar poca tolerancia a la frustración, cuando las condiciones no son satisfactorias es voluble, plástica, evade las necesidades y llamadas de la realidad, neuróticamente fatigada, displicente, de emoción y turbación fácil, activa cuando se encuentra insatisfecha; presenta síntomas neuróticos (fobias, alteraciones del sueño, quejas psicosomáticas, etc.). Estas puntuaciones bajas son comunes a casi todas las formas de alteraciones neuróticas y a algunas psicóticas.

Fuerza del Yo: Emocionalmente estable, maduro, tranquilo calmado, se enfrenta a la realidad, realista. Mucha fuerza del ego.

Tiende a ser emocionalmente madura, estable, realista acerca de la vida, tranquila, con buena firmeza interior y capacidad para mantener una sólida moral de grupo. A veces puede presentar ajustes conformistas en el caso de problemas no resueltos. (A veces un buen nivel del factor C permite un ajuste afectivo a pesar del potencial sicótico subyacente.

Sumisión: Sumiso, apacible, manejable, dócil, acomodaticio, servil, débil, conformista.

Tiende a ceder ante los demás, a ser dócil, y a conformarse. Es, a menudo, dependiente, acepta las ideas de los otros, y se muestra ansiosa por una exactitud obsesiva. Esta pasividad es parte de muchos síndromes neuróticos.

Dominancia, ascendencia: Dominante, agresivo, independiente, competitivo, obstinado.

Tiende a ser dogmática, segura de sí misma, de mentalidad independiente. Tiende a ser austera, autorreguladora, hostil y extrapunitiva, autoritaria (en el manejo de los demás), y a hacer caso omiso de toda autoridad.

Impulsividad

Retraimiento, desurgencia: Sobrio, taciturno, serio, prudente. Desurgencia.

Tiende a ser reprimida, reticente, introspectiva. A veces es terca, pesimista, indebidamente cauta; es considerada por los demás como presumida y estiradamente correcta. Suele ser una persona sobria y digna de confianza.

Impetuosidad, surgencia: Descuidado, confiado a la buena ventura, entusiasta, despreocupado, atolondrado, animado e impulsivo. Surgencia.

Tiende a ser jovial, activa, charlatana, franca, expresiva, acalorada y descuidada. Frecuentemente se le escoge como líder electo. Puede ser compulsiva y de actividad imprevisible o cambiante.

Lealtad Grupal

Superyo débil: Despreocupado, poca socialización (en normas y obligaciones), oportunista, omite reglas, evita normas. Poca fuerza del superego.

Tiende a ser inestable en sus propósitos. Sus acciones son causales y faltas de atención a los compromisos del grupo y las exigencias culturales. Su alejamiento de la influencia del grupo puede llevarle a actos antisociales, lo cual le hace ser más efectiva, a la vez que su negativa de sujección a las normas le permite tener menos conflictos somáticos en situaciones de tensón.

Superyo fuerte: escrupuloso, consciente, persistente, moralista, formal, perseverante, sensato, sujeto a normas. Mucha fuerza del superego.

Tiende a ser de carácter exigente, dominada por el sentido del deber, perseverante, responsable, organizada, y "no malgasta un minuto". Normalmente es escrupulosa y moralista. Mas que a tipos graciosos prefiere como compañeros a personas trabajadoras. Hay que distinguir el íntimo "imperativo categórico" de este superego esencial (en el sentido psicoanalítico), del "yo social ideal" del Q3 aparentemente similar.

Aptitud Situacional

Timidez, trectia: Cohibido, tímido, susceptible vergonzoso, aprensivo, reprimido, falta de confianza en sí mismo.

Suele ser tímida, alejada, cautelosa, retraída que permanece al margen de la actividad social. Puede presentar sentimientos de inferioridad. Tiende a ser lenta y torpe al hablar y expresarse, no le gustan las ocupaciones con contactos personales. Mas que un grupo amplio, prefiere uno o dos amigos íntimos, y no es dada a mantenerse en contacto con todo lo que está ocurriendo a su alrededor.

Audacia, parmia: Emprendedor, no inhibido, atrevido, aventurero, socialmente peculiar y atrevido, espontáneo.

Tiende a ser sociable, atrevida, dispuesta a intentar nuevas cosas, espontánea, de numerosas respuestas emocionales. Su indiferencia (falta de vergüenza) le permite soportar sin fatiga el "toma y daca" del trato con la gente y las situaciones emocionales abrumadoras. Sin embargo, puede despreocuparse por los detalles, e invertir mucho tiempo charlando. Tiende a ser emprendedora y estas activamente interesada por el otro sexo.

Severidad, harria: Sensibilidad dura, realista, confiado en sí mismo, no afectado por los sentimientos, determinado, rechaza ilusiones. Confiada en sí misma.

Tiende a ser práctica, realista, varonil, independiente, responsable y, a la vez, excéptica de las elaboraciones culturales subjetivas. A veces es inamovible, dura, cínica, pagada de sí misma. Tiende a mantener el grupo trabajando sobre unas bases prácticas, realista y acertadas.

Sensibilidad emocional, premsia: Sensibilidad blanda, afectado por los sentimientos, sensible, dependientes, súper protegido, sensitivo, afectuoso, impresionable.

Suele dejarse afectar por los sentimientos, idealista, soñadora, artista, descontentadiza, femenina. A veces solicita para sí la atención y ayuda de los otros; es impaciente, dependiente, poco práctica. Le disgustan las personas y profesiones rudas. Suele frenar la acción del grupo y turbar su moral con actividades inútiles e idealistas.

Confianza, alexia: Confiable, adaptable (a condiciones), plegable, no afectada por celos o envidia, de trato fácil.

Suele no presentar tendencia a los celos o envidia; es adaptable, animosa, no competitiva, interesada por los demás, buena colaboradora del grupo.

Desconfianza, protensión: Suspicaz, difícil de engañar, celoso, tiránico, engreída.

Suele ser desconfiada y ambigua. A menudo se encuentra complicada con su propio yo, le gusta opinar sobre sí misma, y está interesada en la vida mental íntima. Suele actuar con premeditación; es despegada de los otros y colabora deficientemente con el grupo.

M

N Sutileza

O Consciencia

Autoestima

Actitud Cognitiva

Objetividad, praxernia: Práctico, regulado por la realidad, prosaico, preocupaciones reales, cuidadoso, convencional, regulado por realidades externas, formal y correcto.

Suele mostrarse ansiosa por hacer las cosas correctamente, atenta a los problemas prácticos y sujeta a los dictados de lo que es evidentemente posible. Se preocupa por los detalles, capaz de serenidad en situaciones de emergencia, aunque a veces es poco imaginativa.

Subjetividad, autia: Imaginativo, bohemio, abstraído, distraído, caprichoso, centrado en sus necesidades íntimas, despreocupado de los asuntos prácticos

Tiende a ser poco convencional, despreocupada de lo cotidiano, bohemia, motivada pro si misma, creadora, imaginativa, preocupada por lo "esencial" y despreocupada de las personas particulares y la realidad física. Sus intereses, dirigidos hacia su intimidad, la llevan a veces a situaciones irreales, con explosiones expresivas. Su individualidad le empuja a verse excluido de las actividades del grupo.

Ingenuidad, sencillez: Franco, natural, auténtico, pero difícil de manejar, modesto, sincero, sin pretensiones, sencilla, sentimental.

Suele ser sencilla, sentimental, llana, poco sofisticada. Se le satisface fácilmente y se muestra contenta con lo que le acontece; es natural, espontánea, poco refinada y torpe.

Astucia: Astuto, calculador, mundano, galante, atento a lo social, culto, perspicaz.

Suele ser refinada, experimentada, mundana y astuta. A menudo es "cabeza dura" y analítica. Su enfoque es intelectual y poco sentimental, aproximándose a las situaciones de una manera casi cínica.

Adecuación imperturbable o serena: Apacible, seguro de sí, plácido, tranquilo satisfecho, sereno, complaciente, auto confiado, obstinado, flexible.

Tiende a ser plácida, de animo invariable. Su confianza en sí misma y su capacidad para tratar con cosas es madura y poco ansiosa; es flexible y segura, pero puede mostrarse insensible cuando el grupo no va de acuerdo con ella, lo cual puede provocar antipatías y recelos.

Tendencia a la culpabilidad: Aprensivo, con remordimientos, inseguro, preocupado, inquieto, atormentado, problemático, escrupuloso, autorecriminante, depresivo, turbable.

Suele ser depresiva, preocupada, llena de presagios e ideas largamente gestadas. Ante las dificultades presenta tendencia infantil a la ansiedad. En los grupos no se siente aceptada ni con libertad para actuar.

Q1Posición Social

Conservadurismo: Conservador, de ideas tradicionales arraigadas, tolerante ante ideas tradicionales, respeta ideas establecidas. Introvertido

Confía en lo que le han enseñado a creer y acepta lo "conocido y verdadero", a pesar de sus inconsistencias, aunque se le presente algo que pudiera ser mejor. Es precavida y puntillosa con las nuevas ideas, tiende a posponer u oponerse a los cambios, a seguir la línea tradicional, a ser conservadora en religión y política, y a despreocuparse de las ideas analíticas e "intelectuales". Tiende a ser reservada, autosuficiente e inhibida en los contactos personales. Puede ser favorable para empleos que requieran precisión.

Radicalismo: Analítico-crítico, experimental, liberal, de ideas libres, y pensamiento abierto. Extrovertido

Suelen interesarse por cuestiones intelectuales y dudar de los principios fundamentales. Es escéptica y de espíritu inquisitivo en las ideas, sean tradicionales o nuevas. Suele estar bien informada, poco inclinada a moralizar y más a preguntarse por la vida en general y a ser más tolerante con las molestias y el cambio. Es socialmente desenvuelta, no inhibida, con buena capacidad para lograr y mantener contactos personales, condición favorable para empleos relacionados con ventas.

Q2Certeza

Individual

Adhesión al grupo, dependencia grupal: Dependiente del grupo (socialmente dependiente), adicto, enrolado, seguro, sigue fiel, buena compañera y de fácil unión al grupo. Dependencia.

Prefiere trabajar y tomar decisiones con los demás, le gusta y depende de la aprobación social. Tiende a seguir las directrices del grupo, incluso mostrando falta de decisiones personales. No es necesariamente gregaria por decisión propia, sino que necesita del apoyo del grupo. Suele presentarse como dependiente, pasiva y conducida por el grupo. Probablemente desee y necesite el apoyo de los demás y oriente su conducta hacia las personas que le den ese soporte.

Autosuficiencia: Autosuficiente, auto decisivo, independiente, lleno de recursos, prefiere sus propias decisiones, brioso, lleno de recursos. Independencia.

Es temperamentalmente independiente, acostumbrada a seguir su propio camino; toma sus decisiones y actúa por su cuenta. No tiene en consideración la opinión del grupo, aunque no es necesariamente dominante en sus relaciones con los demás (véase factor E). No le disgusta la gente, simplemente no necesita de su asentimiento y apoyo. Tiende a ser agresiva, independiente, atrevida, emprendedora, incisiva y mordaz. Buscará aquellas situaciones en las que probablemente se premie tal conducta o al menos se tolere. Suele mostrar un considerable grado de iniciativa.

Q3

Indiferencia, baja integración: Auto conflictivo, relajado, sigue sus propias necesidades, descuidado de las reglas sociales, flojo, indisciplinado, sigue sus impulsos, despreocupado por los protocolos. Susceptibilidad (poca socialización controlada)

No está preocupada por aceptar y ceñirse a las exigencias sociales. No es excesivamente considerada, cuidadosa o esmerada. Puede sentirse desajustada, y muchas de sus desadaptaciones (especialmente las afectivas, pero no las paranoicas). Acepta pocas obligaciones, se despreocupa de las normas y actúa de manera personal, espontánea, animada e impulsiva, orientada por sus propias necesidades, preocupado por una penetrante emotividad y puede ser del tipo frustrado y desanimado. En ocasiones su conducta puede ser desajustada, poco social y descuidada, se involucra en muchas reflexiones y consideraciones antes de emprender la acción. Puede ser elegida líder en grupos informales.

Mucho control de su auto imagen: Controlado, conocedor del alcance de sus deseos, socialmente escrupuloso, compulsivo, llevado por su auto imagen, fuerte voluntad, preciso, socialmente adaptada. Tenacidad (Mucha socialización controlada)

Suelen tener mucho control de sus emociones y conducta en general, y ser cuidadosa y abierta a lo social; evidencia lo que comúnmente se llama "respeto hacia sí misma"; tiene en cuenta la reputación social. No obstante, a veces tiende a ser obstinada. Los líderes eficaces y algunos paranoicos puntúan aquí. Suele ser escrupulosa, responsable y organizada; es astuta, calculadora, mundana, perspicaz; emprendedora, decisiva, animada. Sin embargo, es probable que ignore las sutiles relaciones de la vida y que oriente su conducta hacia lo obvio. Si tiene dificultades es probable que emprenda rápidas acciones sin suficiente consideración y reflexión. Sus metas se encuentran dentro de la normativa social, son prudentes y acomodaticias.

Q4Estado de Ansiedad

Poca tensión energética, tranquilidad: Relajado, tranquilo, aletargado, no frustrado, sosegado, apático, sereno.

Suele ser sosegada, relajada, tranquila y satisfecha (no frustrada). En algunas situaciones, su estado de mucha satisfacción le puede llevar a la pereza y al bajo rendimiento, en el sentido de que no tiene motivación para intentar algo (como un alto nivel de tensión érgica puede desbaratar también el rendimiento escolar o profesional). Suele encontrar que la vida es gratificante y que logra llevar a cabo lo que cree importante. Sin embargo una puntuación extremadamente baja puede indicar falta de motivación ante tareas difíciles.

Mucha tensión energética: Tenso, frustrado, forzado, sobreexcitado, impulsivo, malhumorado.

Suele ser tensa, excitable, intranquila, irritable e impaciente. Está a menudo fatigada, pero incapaz de permanecer inactiva. Dentro del grupo tiene una pobre visión del grado de cohesión, del orden y del mando. Su frustración representa un exceso del impulso de estimulación de descargada. Presenta mucha ansiedad sin ser neurótica, ya que esta es ocasional, pero suele presentar algún desajuste, como estar insatisfecha con su posibilidad de responder a las urgencias de la vida o con sus éxitos en lo que desea. La alta ansiedad generalmente distrae la ejecución y produce perturbaciones físicas.

PERFIL DEL CUESTIONARIO 16 PF

Fact

or Puntuación bruta PUNTUACIÓN EN ESTENESALTA PUNTUACIÓN DESCRIPCIÓN

Promedio

A 12 6 . . . . . A . . . . .

B 4 6 . . . . . B . . . . .

C 14 5. . . . .

C. . . . .

E 6 6 . . . . . E . . . . .F 4 1 . . . . . F . . . . .G 14 6 . . . . . G . . . . .

H 10 4 . . . . . H . . . . .

I 14 5 . . . . . I . . . . .L 14 7 . . . . . L . . . . .M 14 6 . . . . . M . . . . .N 10 5 . . . . . N . . . . .

O 14 7. . . . .

O. . . . .

Com

enta

rios:

6 2 . . . . . . . . . .

18 10. . . . . . . . . .

16 8. . . . . . . . . .

10 5 . . . . . . . . . .El estén Es obtenido1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Por el 2.3% 4% 9% 15% ### ### ### 9.2% 4.4% 2.3% de adultos

Punt

uació

n es

tánd

arBAJA PUNTUACIÓN

DESCRIPCIÓNForma A

Forma B

Total

Reservado, discreto, crítico, apartado, inflexible,

(soliloquia)

Expresivo, afectuoso, complaciente, participante (Sociabilidad)

Menos inteligente, pensamiento concreto.

(Baja capacidad mental escolar)

Más inteligente, pensamiento abstracto, brillante (Alta capacidad mental escolar)

Afectado por sentimientos, menor estabilidad

emocional, perturbable (Debilidad del yo)

Emocionalmente estable, maduro, se engrenta a la realidad (Fuerza superior del yo)

Sumiso, indulgente, obediente, dócil, servicial

(Sumisión)

Afirmativo, agresivo, terco, competitivo (Dominante)

Sobrio, taciturno, serio (Retraimiento)

Despreocupado, entusiasta (Impetuosidad)

Activo, desacata las reglas (Superyo débil)

Escrupuloso, persistente, moralista, juicioso (Superyo fuerte)

Recatado, tímido, reprimido (Timidez)

Aventurado, desinhibido, gusto por conocer gente (Audacia)

Calculador, confiado en sí mismo, realista

(Severidad)

Afectuoso, sensitivo, dependiente, sobreprotegido (Sensibilidad emocional)

Confiado, acepta condiciones (Confianza)

Desconfiado, suspicaz (Desconfianza)

Práctico, tiene preocupaciones reales

(Objetividad)Imaginativo, bohemio, distraido (Subjetividad)

Ingenuo, sin pretensiones, sincero pero socialmente

torpe (Ingenuidad)

Astuto, cultivado, socialmente consciente (Astucia)

Seguro de sí mismo, apacible, seguro,

complaciente, sereno (Adecuación serena)

Aprehensivo, autorecrimante, inseguro, preocupado (Propensión a la culpabilidad)

Q1

Conservador, respetuoso de las ideas establecidas

(Conservadurismo)Q1

Experimentador, liberal, pensamiento libre (Radicalismo)

Q2

Dependiente del grupo, se "adhiere" y es un seguidor

ejemplar (Dependencia grupal)

Q2Autosuficiente, rico en recursos, prefiere sus propias decisiones (Autosuficiencia)

Q3

Incontrolado, flojo, sigue sus propios impulsos,

indiferente a las reglas (Indiferencia)

Q3

Controlado, firme fuerza de voluntad, escrupuloso socialmente, compulsivo (Control)

Q4

Relajado, tranquilo, no frustrado, sereno

(Tranquilidad)Q4

Tenso, frustrado, impulsivo, sobreexcitado (Tensión)

EJEMPLOS HOJA DE RESPUESTAS DEL CUESTIONARIO 16 PF, FORMA A o Ba b c

1 Nombrea b c2

a b c Sexo Edad Fecha3a b c (M o F) (Años y meses)

4

a b c a b c a b c a b c a b c a b c a b c a b c A1 26 ### 76 ### 126 ### ###a b c a b c a b c a b c a b c a b c a b c a b c

2 27 ### 77 ### 127 ### ###a b c a b c a b c a b c a b c a b c a b c a b c B3 28 ### 78 ### 128 ### ###a b c a b c a b c a b c a b c a b c a b c a b c

4 29 ### 79 ### 129 ### ### Ca b c a b c a b c a b c a b c a b c a b c a b c5 30 ### 80 ### 130 ### ###

ASEGÚRESE DE QUE SE VEAN SUS MARCACIONES BORRE COMPLETAMENTE CUALQUIER RESPUESTA QUE QUIERA CAMBIAR Ea b c a b c a b c a b c a b c a b c a b c a b c6 31 ### 81 ### 131 ### ###

a b c a b c a b c a b c a b c a b c a b c a b c F7 32 ### 82 ### 132 ### ###a b c a b c a b c a b c a b c a b c a b c a b c

8 33 ### 83 ### 133 ### ###a b c a b c a b c a b c a b c a b c a b c a b c G9 34 ### 84 ### 134 ### ###a b c a b c a b c a b c a b c a b c a b c a b c

10 35 ### 85 ### 135 ### ### Ha b c a b c a b c a b c a b c a b c a b c a b c

11 36 ### 86 ### 136 ### ### Ia b c a b c a b c a b c a b c a b c a b c a b c12 37 ### 87 ### 137 ### ###

a b c a b c a b c a b c a b c a b c a b c L13 38 ### 88 ### 138 ###a b c a b c a b c a b c a b c a b c a b c

14 39 ### 89 ### 139 ###a b c a b c a b c a b c a b c a b c a b c M15 40 ### 90 ### 140 ###

Na b c a b c a b c a b c a b c a b c a b c16 41 ### 91 ### 141 ###

a b c a b c a b c a b c a b c a b c a b c17 42 ### 92 ### 142 ### Oa b c a b c a b c a b c a b c a b c a b c18 43 ### 93 ### 143 ###

a b c a b c a b c a b c a b c a b c a b c19 44 ### 94 ### 144 ###

a b c a b c a b c a b c a b c a b c a b c20 45 ### 95 ### 145 ###

a b c a b c a b c a b c a b c a b c a b c21 46 ### 96 ### 146 ###

a b c a b c a b c a b c a b c a b c a b c22 47 ### 97 ### 147 ###

a b c a b c a b c a b c a b c a b c a b c23 48 ### 98 ### 148 ###

a b c a b c a b c a b c a b c a b c a b c24 49 ### 99 ### 149 ###

a b c a b c a b c a b c a b c a b c a b c

1. Me gusta ver juegos deportivos entre equipos a) si b) en ocasiones c) no

3. El dinero no trae la felicidad a) si (cierto) b) intermedio c) no (falso)

2. Prefiero a la gente que: a) es reservada b) es intermedia c) hace amigos rápidamente

4. Mujer es a niña como gato es a: a) gatito b) perro c) niño

Puntuación Bruta

FIN DEL CUESTIONARIO

Todo

s los

der

echo

s res

erva

dos.

Ning

una

parte

de

esta

pu

blica

ción

pued

e se

r rep

rodu

cida,

alm

acen

ada

en

siste

ma

algu

no d

e ta

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s per

fora

das o

tran

smiti

da p

or

otro

med

io, e

lect

róni

co, m

ecán

ico, f

otoc

opia

dor,

regi

stra

dor,

etc.

, sin

per

miso

por

esc

rito

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edi

toria

l.

Q1

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25 50 ### ### ### 150 ### Todo

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co, m

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toria

l.

PLANTILLA PARA LA HOJA DE RESPUESTAS DEL CUESTIONARIO 16 P.F., FORMA A y B

11 2 1 2 1 2 2 1 2 1 1 2 2 1 A1 26 ### 76 ### 126 ### ###1 2 2 1

2 27 ### 77 ### 127 ### ###2 1 B3 28 ### 78 ### 128 ### ###2 1 1 2 1 2 2 1 1 2 1 2 2 1

4 29 ### 79 ### 129 ### ### C1 2 2 1 2 1 1 2 2 1 2 15 30 ### 80 ### 130 ### ###

E6 31 ### 81 ### 131 ### ###

1 2 1 2 2 1 1 2 2 1 F7 32 ### 82 ### 132 ### ###1 2 2 1 2 1 2 1 1 2 2 1 1 2 2 1

8 33 ### 83 ### 133 ### ###

G9 34 ### 84 ### 134 ### ###2 1 1 2 1 2 1 2 2 1 2 1

10 35 ### 85 ### 135 ### ### H2 1 1 2 1 2 2 1 2 1 1 2 2 1

11 36 ### 86 ### 136 ### ### I12 37 ### 87 ### 137 ### ###

1 2 2 1 1 2 2 1 2 1 L13 38 ### 88 ### 138 ###1 2 1 2 2 1 1 2 2 1

14 39 ### 89 ### 139 ###

M15 40 ### 90 ### 140 ###

N1 2 1 2 1 216 41 ### 91 ### 141 ###

2 1 2 1 1 2 1 2 2 1 2 1 2 117 42 ### 92 ### 142 ### O18 43 ### 93 ### 143 ###

2 119 44 ### 94 ### 144 ###

2 1 1 2 2 1 1 2 1 2 2 1 1 220 45 ### 95 ### 145 ###

1 2 2 121 46 ### 96 ### 146 ###

1 2 1 222 47 ### 97 ### 147 ###

1 2 2 1 2 1 2 1 1 2 2 1 2 123 48 ### 98 ### 148 ###

1 224 49 ### 99 ### 149 ###

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PLANTILLA PARA LA HOJA DE RESPUESTAS DEL CUESTIONARIO 16 P.F., FORMA A y B

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A1 26 ### 76 ### 126 ### ###1 1 1 1 1

2 27 ### 77 ### 127 ### ###1 1 1 1 1 1 1 B3 28 ### 78 ### 128 ### ###

14 29 ### 79 ### 129 ### ### C5 30 ### 80 ### 130 ### 2 1 ### 2 1

E1 2 1 2 2 1 1 2 1 2 2 1 2 1 2 16 31 ### 81 ### 131 ### ###

2 1 1 2 1 2 F7 32 ### 82 ### 132 ### ###

8 33 ### 83 ### 133 ### ###1 2 1 2 1 2 1 2 2 1 2 1 1 2 2 1 G9 34 ### 84 ### 134 ### ###

2 1 2 110 35 ### 85 ### 135 ### ### H

1 211 36 ### 86 ### 136 ### ### I2 1 2 1 1 2 1 2 2 1 1 2 1 212 37 ### 87 ### 137 ### ###

2 1 2 1 L13 38 ### 88 ### 138 ###1 2 2 1 2 1

14 39 ### 89 ### 139 ###1 2 2 1 2 1 1 2 2 1 1 2 M15 40 ### 90 ### 140 ###

N2 1 2 1 1 2 1 216 41 ### 91 ### 141 ###

17 42 ### 92 ### 142 ### O2 1 2 1 1 2 1 2 2 1 2 1 1 218 43 ### 93 ### 143 ###

1 2 1 2 2 1 2 1 2 1 1 219 44 ### 94 ### 144 ###

20 45 ### 95 ### 145 ###

2 1 1 2 1 2 2 1 2 121 46 ### 96 ### 146 ###

1 2 2 1 2 1 1 2 1 222 47 ### 97 ### 147 ###

23 48 ### 98 ### 148 ###2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1

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PLANTILLA PARA LA HOJA DE RESPUESTAS DEL CUESTIONARIO 16 P.F., FORMA C y D

A1 26 ### 76 ### 126 ### ###

2 27 ### 77 ### 127 ### ###

B3 28 ### 78 ### 128 ### ###

4 29 ### 79 ### 129 ### ### C5 30 ### 80 ### 130 ### ###

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F7 32 ### 82 ### 132 ### ###

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11 36 ### 86 ### 136 ### ### I12 37 ### 87 ### 137 ### ###

L13 38 ### 88 ### 138 ###

14 39 ### 89 ### 139 ###

M15 40 ### 90 ### 140 ###

N16 41 ### 91 ### 141 ###

17 42 ### 92 ### 142 ### O18 43 ### 93 ### 143 ###

19 44 ### 94 ### 144 ###

20 45 ### 95 ### 145 ###

21 46 ### 96 ### 146 ###

22 47 ### 97 ### 147 ###

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Q1

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