2
Probă de evaluare ”Numere întregi”, clasa 6 Varianta I 1. Reprezentați pe axa numerelor punctele: A(-4), B(3), C(-2), D(5). 2. Comparați numerele: a) -9 și -10 b) -6 și 5 3. Calculați: a) -75+39; b) -53-27; c) -15*61; d) -52 : (-4). 4. Rezolvați în mulțimea Z ecuația: 17+(-2x)=11. 5. Efectuați: a) (-46-38): (-3)+(-7) 2 ; b) /-24+17/* (-2) 3 +(-392): (-7). Probă de evaluare ”Numere întregi”, clasa 6 Varianta II 1. Reprezentați pe axa numerelor punctele: M(- 3), N(4), K(-1), L(2). 2. Comparați numerele: a) -8 și 6 b) -7 și -4 3. Calculați: a) 29+ (-18); b) -34-76; c) -14*(-83); d) -72:18. 4. Rezolvați în mulțimea Z ecuația: -3x+21=15. 5. Efectuați:

Test Clasa 6 Numere Intregi

Embed Size (px)

DESCRIPTION

test recomandat elevilor din clasa 6

Citation preview

Page 1: Test Clasa 6 Numere Intregi

Probă de evaluare

”Numere întregi”, clasa 6

Varianta I

1. Reprezentați pe axa numerelor punctele: A(-4), B(3), C(-2), D(5).

2. Comparați numerele:a) -9 și -10b) -6 și 5

3. Calculați:

a) -75+39;

b) -53-27;

c) -15*61;

d) -52 : (-4).

4. Rezolvați în mulțimea Z ecuația:

17+(-2x)=11.

5. Efectuați:

a) (-46-38): (-3)+(-7)2;

b) /-24+17/* (-2)3+(-392): (-7).

Probă de evaluare

”Numere întregi”, clasa 6

Varianta II

1. Reprezentați pe axa numerelor punctele: M(-3), N(4), K(-1), L(2).

2. Comparați numerele:a) -8 și 6b) -7 și -4

3. Calculați:

a) 29+ (-18);

b) -34-76;

c) -14*(-83);

d) -72:18.

4. Rezolvați în mulțimea Z ecuația:

-3x+21=15.

5. Efectuați:

a) (-14-25): (-13)+(-3)3;

b) /16-23/* (-3)2+504: (-8).