Test Predictiv

FUNDAŢIA PENTRU METODE DE EDUCAŢIE ALTERNATIVE ŞCOALA

MEA

Str. Zeletin, Nr. 10 - 12, Data Sector 1, BucureştiTel/ Fax 233.17.25e-mail : [email protected] şi prenume :

TEST PREDICTIVCLASA A – V –A

1. Bifaţi trei mamifere din lista de mai jos: Delfinul Şopârla Libelula Liliacul Calul Broasca ţestoasă Crocodilul de Nil

2. Aşezaţi în spaţiile libere din faţa cifrelor coloanei A, litera corespunzătoare din colana B:

A B -1. conifere a. lalea -2. graminee b. mazăre -3. citrice c. pin -4. legume d. grâu

e. portocala

3. Aşezaţi în spaţiile libere din faţa cifrelor coloanei A, litera corespunzătoare din colana B:

A B -1. reptile a. albina -2. peşti b. porumbelul -3. păsări c. ştiuca -4. insecte d. şarpele

e. pisica 4. Completaţi spaţiile lacunare cu termenii corespunzători:Pădurile din ţara noastră se împart în două tipuri:

a. păduri de……………..care cresc în zonele de deal şi la poalele munţilor.b. păduri de……………. cu arbori iubitori de temperatură scăzută.

5. Desenaţi o plantă şi enumeraţi patru componente ale acesteia.

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.Subiectul I – 15 puncte – fiecare răspuns corect – 5 puncteSubiectul II – 20 puncte – fiecare asociere corectă – 5 puncte Subiectul III – 20 puncte – fiecare asociere corectă – 5 puncte


MEA

Subiectul IV – 10 puncte – fiecare răspuns correct – 5 puncteSubiectul V – 25 puncte – desen – 5 puncte - enumerarea organelor unei plante – 5 puncte

Str. Zeletin, Nr. 10 - 12,Sector 1, BucureştiTel/ Fax 233.17.25e-mail : [email protected]

BAREM DE CORECTARE ŞI NOTARETEST PREDICTIV

CLASA A – V – A

Nr. SubiecteNr. item

Punctaj maxim acordat

Desfăşurare

I.15 p Se acordă câte 5 puncte pentru

fiecare mamifer bifat:5 p Delfinul5 p Liliacul5 p Calul

II.20 p Se acordă câte 5 puncte pentru

fiecare asociere corectă:5 p Conifere – pin 5 p Graminee – grâu 5 p Citrice – portocală 5 p Legume –mazăre

III. 2o p Se acordă câte 5 puncte pentru

fiecare asociere corectă:5 p Reptile – şarpele 5 p Peşti – ştiuca 5 p Păsări – porumbelul 5 p Insecte – albina

IV. 10 p Se acordă 5 puncte pentru fiecare răspuns corect:

5 p Foiase5 p Conifere

25 p

5 p Se acordă 5 puncte pentru desenSe acordă câte 5 puncte pentru


MEA

V. fiecare organ al plantei enumerate şi indicat prin săgeţi pe desen:

5 p Rădăcină5 p Tulpină5 p Frunză5 p Floare

Total 90 + 10 puncte din oficiu – 100 puncte

Str. Zeletin, Nr. 10 - 12, Sector 1, BucureştiTel/ Fax 233.17.25e-mail : [email protected]

OBIECTIVELE PROBEI DE EVALUARE PREDICTIVĂ

LA BIOLOGIE

CLASA a –V–a

SUBIECTUL I :O1 – elevii trebuie să recunoască animalele din listă

O2 – elevii trebuie să identifice trei mamifere din lista de animale enumerate.

SUBIECTUL II :O1 – elevii trebuie să recunoască grupele de organisme vegetale

O2 – elevii trebuie să asocieze speciile cu grupele de plante caracteristice.

SUBIECTUL III :O1 - elevii trebuie să recunoască grupele de organisme animale

O2 – elevii trebuie să asocieze speciile cu grupele de animale caracteristice.

SUBIECTUL IV :


MEA

O1 – elevii trebuie să precizeze care sunt tipurile de păduri din ţara noastră după caracteristicile prezentate

SUBIECTUL V :O1 – elevii trebuie să reprezinte prin desen un organism vegetal

O2 – elevii trebuie să indice prin săgeti, pe desen, organele unei plante

Str. Zeletin, Nr. 10 - 12, Sector 1, BucureştiTel/ Fax 021/233.17.25e-mail : [email protected]

analiza testului predictiv

CLASA A – V – A

An şcolar 2010 – 2011

A. GREŞELI FRECVENTE

1. elevii nu au reuşit să identifice cele trei mamifere din lista dată

2. elevii nu au asociat corect speciile cu grupele de plante caracteristice

3. elevii nu au recunoscut cele două tipuri de păduri din ţara nastră, după caracteristica fiecareia

B. MĂSURI DE AMELIORARE

1. Elevilor li se va explica termenul de mamifer şi li se va enumera caracterele generale. Folosind atlasele

zoologice, CD – urile documentare vor observa un număr cât mai mare de mamifere


MEA

2. Elevii vor studia caracterele generale ale fiecărei grupe de plante. Pentru atingerea obiectivelor

profesorul foloseşte atlasele botanice, soft – uri educaţionale precum reprezentaţi ai diferitelor grupe.

Analizând fiecare individ în parte elevii vor recunoaşte caracteristicile diferitelor grupe de plante

3. Folosind atlasele şcolare şi planşele elevii vor analiza factorii de mediu caracteristici pădurilor de

foiase şi de conifere şi vor enumera un număr cât mai mare de specii de plante şi de animale care s –

au adaptat acestor condiţii.

Documents

Test Predictiv