Teste 1_Novas Leituras 7

8/18/2019 Teste 1_Novas Leituras 7

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PORTUGUÊS 7.O

ANO – TESTE DE AVALIAÇÃO Nº 1

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comortamentos nem semre é imediata e, or isso, oi lan"ada uma camanha que

rocura a/udar a acelerar o rocesso. 8Em ulgas ara te conhecer9 quer contrariar a

tendncia de a*andono e incentiar a ado"ão de um animal.

% iniciatia é da :a;er ealth


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/.3. 8Em ulgas ara te conhecer9 Clinha 21D é

a0 o nome de uma associa"ão de animais.

#0 o slogan de uma camanha contra o a*andono de animais.

c0 o lema dos deensores dos direitos dos animais.

$0 um incentio ara a desarasita"ão dos animais.

1. Exlicita o signiicado da exressão 8Em ulgas ara te conhecer9 Clinha 21D, tendo em

conta o contexto em que surge.

Texto )

Lê o texto $e opiião. 4e ecess5rio( cosulta o 'oca#ul5rio.

65$i'asAa )acal+au

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Fodos os anos( no atal, são oerecidos animais. 6uitos deles, comrados a lo/as

que tm em ista o lucro, mais do que o *em#estar dos animais que criam. Enquanto isso,

nos canis e associa"=es de animais, existem milhares que eseram uma casa quente e

um aconchego no colo de alguém.

% maior arte /' oi a*andonada elo mesmo colo que lhe /urou amor eterno, mas

que se descartou de si rimeira diiculdade. %s desculas, conhecemo#las todas. Gu

orque se ai de érias e não se tem com quem deixar, ou orque nasceu um *e*é, ou

orque o animal est' doente e elho e não se tem disoni*ilidade ou recursos ara o

acomanhar e tratar, ou orque oi um resente de atal que cresceu mais do que o

eserado e que agora ai ara o lixo, /untamente com os outros resentes de atal que /'

não serem.

G ro*lema est' em teimar considerar#se um animal como uma coisa, um o*/eto

que tem HdonoI, ao inés de um ser senciente1 que est' integrado numa am+lia e que a

arte dela como qualquer outro mem*ro humano. Se /' olharam nos olhos de um outro

mam+ero, terão erce*ido o que agora a cincia come"a a desco*rir- os animais criam

liga"=es emocionais, tm mem7ria, undamental na constru"ão dessas mesmas liga"=es,

e sorem quando magoados +sica e sicologicamente.

Se assim não osse( como exlicar+amos os casos de animais que arriscam a ida

ara salar os seus comanheiros humanos ou outros comanheiros animaisJ G instinto

©Edições ASA | 2015 − Alice Amaro 3


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não exlicaria orque um macaco na Kndia assa 20 minutos a tentar reanimar um outro

macaco que, tendo atraessado a linha de com*oio, tom*ou eletrocutado e inconsciente,

tendo sido salo elo seu her7i rimata, que, incans'el, o sacode, morde, deita#lhe 'gua,

até que inalmente acorda, são e salo, erante o olhar de centenas de essoas que

assistiam, enquanto eseraam o com*oio. Gu o cão adio que o seu comanheiro de

rua morto, atroelado e o tenta traer ara a seguran"a da *erma, arriscando a r7ria

ida.

Fer+amos tanto ara arender com estes atos de raternidade2, não estiéssemos

tão conencidos de que esses atri*utos são exclusiamente humanos. Ls ees arece

que oram os humanos que se esqueceram de como amar o r7ximo sem disso retender retirar qualquer *ene+cio que não se/a o *em#estar do outro. E or outro, reiro#me a

qualquer outro ser.

Se desco*rimos orma de conhecer os lugares mais recMnditos do laneta, com

certea conseguiremos, se quisermos, achar uma orma de ir de érias sem a*andonar o

cão. aer' certamente amigos, am+lia e hotéis ara animais que ossam dar uma a/uda.

Se conseguimos achar a cura ara tantas doen"as e erce*er de que orma nos

odemos roteger contra tantas outras, com certea conseguiremos conier com um

gato mesmo estando gr'idas. :asta ara isso que a gr'ida não entre em contacto direto

com as ees do animal. ' luas descart'eis e maridos e amigos e desinetantes que se

odem encarregar disso na erei"ão. E se o osso médico os disser ara a*andonarem

o osso gato, a*andonem o médico de imediato. Se não se tier recursos ara tratar um

animal doente, rocure#se as associa"=es de animais, que oderão a/udar a encontrar e#

terin'rios que aceitem lanos de agamento conorme as ossi*ilidades de cada um e

outras solu"=es que ossam serir a cada caso.

Se não se tier HidaI ara acomanhar um animal idoso ou doente, então não h'

mesmo nada a aer. Gu tale ha/a. ?rocurar um cardiologista que oAa a/ude a encontrar

um cora"ão.

Em qualquer caso, antes de se adotar um animal, dee#se ensar longamente se

se estaria disosto a enrentar todas as diiculdades que ossamos encontrar. E se não,



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antes de a*andonar um animal, a*andonar a ideia de ter um.

Nm animal não é uma renda. O uma d'dia que s7 alguns sa*erão reconhecer.

Bn Notícias Magazine, 2)A12A2014

7oca#ul5rio1seciete- sens+elP que tem sensa"=es28rateri$a$e- amor ao r7ximoP aeto ou carinho entre irmãos

2. Grdena as rases de A. a 9., de acordo com a sequncia l7gica dos acontecimentos

no texto.


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GRUPO II

/. Gs animais são a*andonados or quem decerto lhes /urou amor eterno.

/./. Bndica a classe e a su*classe das alaras su*linhadas na rase anterior.

1. eescree as rases seguintes, su*stituindo cada exressão su*linhada elo

ronome essoal adequado. Ra aenas as altera"=es necess'rias.

a0 Nm macaco assou 20 minutos a tentar reanimar um outro macaco.

#0 %s essoas a*andonam os seus animais de estima"ão em a*rigos municiais.

c0 Se não tier redisosi"ão, não adote um animal.

2. Bdentiica as un"=es sint'ticas desemenhadas elas exress=es su*linhadas em

cada uma das rases a seguir aresentadas.

a0 8Fodos os anos, no atal, são oerecidos animais.9 Clinha 1D

#0 8...T elo mesmo colo que lhe /urou amor eterno ...T.9 Clinha 5D

c0 8Nm animal não é uma renda.9 Clinha 50D

3. 6uitos animais são a*andonados elos donos na éoca de érias.

3./. Franscree o comlemento agente da assia da rase.

3.1. eescree a rase anterior na atia. Ra aenas as altera"=es necess'rias.

GRUPO III

8 Ls ees arece que oram os humanos que se esqueceram de como amar o r7ximo sem disso

retender retirar qualquer *ene+cio que não se/a o *em#estar do outro.9 Clinhas 2)#30D

Escree um texto de oinião, que udesse ser u*licado num /ornal escolar, em

que aresentes ra=es que deendam ou contrariem a airma"ão acima transcrita.

G teu texto, com um m+nimo de 140 e um m'ximo de 220 alaras, dee incluir

uma introdu"ão, um desenolimento e uma conclusão.



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ANO – TESTE DE AVALIAÇÃO Nº 1COTA>?O 6O TE4TE

GRUPO I GRUPO II GRUPO III

1. UU. 12 ontos

2. U..... 4 ontos3. U..... 3 ontos4. ...U.. 4 ontos5.1. U.. 4 ontos5.2. U.. Q ontosQ. UU.. 4 ontosV.1. U.. 4 ontosV.2. U.. 5 ontos). UU.. 4 ontos WWWWWWWWW :@ ontos

1.1. ...... 3 ontos

2. ...U.. Q ontos3. ...U.. Q ontos4.1. U.. 2 ontos4.2. U.. 3 ontos WWWWWWWWWWW 1@ ontos

• Fema, tiologia e extensão do texto

•


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