7/23/2019 Texto 6 Tropismo en Las Plantas
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Escuela Secundaria __________________________________________
Ciclo: ________Nombre:
______________________________________________ Grupo: _____ N.
L.___Profesor:
_________________________________________________Fecha:
__________Proyecto de Lectura, Escritura y Matemticas (LEM). Nivel:
Sptimo grado
Lee el texto y responde las preguntas, selecciona la respuesta
correcta.
Tropismo en las plantas
Hoy, en el recreo, mi mejor amigo Daro tuvo la idea ms extraa
que he escuchado en mi vida: seimagin cmo sera si viviramos en un
mundo al revs. S, dijo l, nosotros caminando en eltecho; los pjaros
nadando; los peces flotando; las ramas de los rboles sobre el
suelo, y lasraces apuntando hacia el cielo, nosotros nos empezamos
a rer sin parar.
Mi maestro Beto, que haba escuchado nuestra conversacin porque
estaba comiendo sumanzana justo en la banca de al lado, sonri y se
acerc a nosotros. Despus de imaginar mslocuras con Daro, nos
propuso hacer algo muy interesante en la clase: un experimento que
nospermitira observar cmo un estmulo en un ser vivo ocasiona una
respuesta.
El experimento consisti en cambiar la posicin de una planta y
observar qu sucede. La hiptesisde la cual partimos fue que si
volteamos una planta, sta crecer hacia abajo. Realizamos el
experimento para corroborar o descartar nuestra hiptesis.
Los materiales que utilizamos fueron una botella de plstico, una
aguja de diseccin (para cortar labotella), 3 metros de estambre,
tierra y una planta.
Para realizar el experimento primero cortamos la botella cerca
del orificio para obtener una macetaen forma de embudo. Despus
colocamos la planta de cabeza en la maceta, es decir, los tallos
yhojas saliendo del orificio pequeo de la botella, mientras que la
raz qued dentro de la maceta.Luego rellenamos con tierra la maceta
y regamos la planta, y posteriormente la colgamos deltecho.
Finalmente regamos la maceta con agua, y durante tres das
observamos los cambios que tuvo la
planta.
Observamos que la planta no creci de cabeza. Las hojas y las
ramitas se curvearon hacia arribaen direccin opuesta al suelo, por
lo que descartamos la hiptesis que se plante. Este fenmenoes
conocido como tropismo.
Secretaria de Educacin Pblica. (2006). Espaol I. Vol. II
Telesecundaria, pp.163. (Adaptacin).
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1. De forma general, sobre qu trata el texto?A) Sobre unos
alumnos que platican en el receso e imaginan un mundo al revs.B)
Sobre unos alumnos que hacen un experimento en clase.C) Sobre unos
alumnos que realizan un experimento para resolver una duda
planteada por uno deellos.
2. Por qu surgi la idea del experimento?A) Por la loca idea de
Daro.B) Para obtener buenas notas en Ciencias.
C) Para conocer cmo crecen las plantas.
3. Cul es el nombre del fenmeno que experimentaron?A)
Trompismo.B) Tropismo.C) Trobismo.
4. El prrafo 5 es parte de:A) la introduccin del texto.B) el
desarrollo del texto.C) la conclusin del texto.
5. Cul fue el principal punto del experimento?A) Regar una
planta durante 3 das.B) Cambiar la posicin de una planta y observar
qu sucede.C) Poner una planta en una maceta de plstico.
6. Sinnimo de hiptesis.A) Suposicin.B) Idea.C) Base.
7. Cul es el nexo temporal que se utiliza en el prrafo 2?A)
Despus.
B) Propuso.C) Haba.
8. Cul palabra de la siguiente lista es un sustantivo?A)
Observamos.B) Cabeza.C) Luego.
9. Cul de las siguientes opciones no es un nexo temporal?A) A
travs.B) Luego.C) Primero.
10. Qu sucedi con las hojas y las ramitas de la planta del
experimento?A) Se secaron.B) Se curvearon en direccin opuesta al
suelo.C) Crecieron al revs.
