Tf redes sociales

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  1. 1. TRABAJOFINALREDES SOCIALES Lic. GabrielaIigo
  2. 2. Descripcin del ProyectoLa idea principal es involucrar a los alumnos enelprocesodeenseanza-aprendizaje,haciendo uso de las redes sociales. Sabiendoque, por ejemplo Facebook y Twitter sonherramientasque ellos manejan confamiliaridad y fluidez; considerando ademsque el uso de TIC brinda recursos importantespara reforzar los conceptos tericos.En este caso particular la propuesta es deProcesos Productivos, tema correspondiente ala materia Tecnologa de Gestin.
  3. 3. Objetivos Afianzar el concepto de Proceso. Reconocer los tipos de Procesos Productivos: manual,mecnico, automtico. Propiciar la identificacin de los distintos procesos conempresas del medio nacional, provincial y local. Integrar las TIC, proponiendo el reforzamiento de lo vistoen clase, a travs de la bsqueda de informacin en laweb y compartiendo la misma entre distintos grupos detrabajo. Favorecer el trabajo colaborativo, al proponercompartir la informacin entre alumnos. Construir un grupo de trabajo, donde la opinin delotro, sea la base para un dialogo fluido y respetuoso,cualquiera sea la red que se use. Relacionar este tema con los previos y futuros, lograndoque el alumno pueda visualizar una empresa como untodo, donde los distintos procesos en su conjunto sonimportantes para el crecimiento y rentabilidad de laempresa de la misma.
  4. 4. ImplementacinApertura de Grupo Cerrado, con todos los alumnos de laclase, en Facebook con el nombre: TG, PROCESOSPRODUCTIVOS.Formacin de tres grupos de trabajo, donde cada uno: estar encargado de investigar sobre cada tipo de proceso. presentar un informe que debe tener no solo contenidostericos sino tambin, videos, fotos, audio, PowerPoint, etc.Si bien los grupos son tres, se observar y fomentar durante lapreparacin del trabajo que todos los alumnos tenganparticipacin activa.Durante cuatro clases se har un seguimiento del trabajo decada grupo y en la quinta clase se presentar cada grupo aexponer ante el resto, previa presentacin del informe en la redsocial Facebook.Ejemplo: se muestra en el siguiente link como sera laimplementacin y como a travs de distintas actividades se vaguiando al alumno en el proceso de bsqueda de informacinhasta el armado del informe.
  5. 5. Criterios de Evaluacin Participacin activa en el grupo. Respeto por la opinin de todos los miembros. Capacidad de trabajo en grupo y disposicin acompartir informacin. Reflexin y relacin de las empresas del medio, encuanto a los procesos que se llevan a cabo y el tipode actividades econmicas que se llevan a cabo enla provincia de Tucumn. Originalidad en la presentacin del informe. Conexin con conocimientos previos. Manejo dentro del grupo: TG-PROCESOSPRODUCTIVOS, respetando pautas de seguridad yprivacidad.
  6. 6. Reflexin Final El uso de TICs en el aula es un recurso muy valioso, que nosayuda a salir de lo abstracto. Cuantas veces comodocentes buscamos las mejores maneras de explicar unconcepto y an as no llegamos a buen puerto. Y con unaimagen o video (disponibles en cantidad en la red)podemos garantizar un aprendizaje ms genuino. Si le muestro a un alumno un video de como se hacenpizzas siguiendo un proceso totalmente automatizado, elaprendizaje se hace ms significativo. Mis palabras noalcanzaran para explicarlo. Los invito a ver el siguiente video, cortito pero realelChavo del 8, se imagina cualquier cosa, interpreta comopuede aquello que Don Ramn cree explicarperfectamenteque lo disfruten!!
  7. 7. Para terminar...