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wendy-yandy-ayma-huaman
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lean construction
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Esta presentación resume el
impacto de un taller de cinco
días diseñado con el objetivo
de capacitar ingenieros en
base a una metodología de
enseñanza inspirada en el
Sistema de Producción de
Toyota.
En dicho taller se desarrollan
siete Funciones Básicas,
cimentadas firmemente en
los principios fundamentales
de la filosofía Lean.
FUNDAMENTO
ANÁLISIS
METODOLOGÍA
RESULTADOS
CONCLUSIONES
El crecimiento sostenido de la
industria de la construcción ha
hecho necesario desarrollar
nuevas formas de enseñanza para
capacitar y propiciar el desarrollo
del recurso humano dentro de una
compañía.
Es siguiendo estas premisas que
nace el TFBG: basado
esencialmente en la metodología
de trabajo de Toyota y los
principios de la filosofía Lean.
Todos los participantes del TFBG poseen un cierto grado de conocimientos previos, sin embargo durante el taller ponen en práctica las funciones básicas, hacen uso de las herramientas de gestión y se familiarizan con el Last Planner System®.
Al final del TFBG, los participantes habrán adquirido los conocimientos, aptitudes y la cultura necesarios para la aplicación la filosofía Lean en sus actividades diarias.
Taller de Funciones Básicas de Gestión
Taller de Funciones Básicas de Gestión
Funciones Básicas Last Planner System ®
Filosofía Lean Metodología Utilizada
• Identificación de objetivos • Balanceo de recursos • Cálculo y análisis de brechas • Análisis de secuencias • Análisis de restricciones • Seguimiento de restricciones • Cálculo de ratios y rendimientos
• Lookahead • Control de costos • Control de avance • Análisis de restricciones
• Last Planner • Crecimiento personal • Maximizar el valor • Minimizar el desperdicio • Cliente - Socio
• Método socrático • Parte A vs. Parte B • Trabajo grupal • Exposiciones • Tutores
El TFBG se divide en 5 módulos o etapas. Cada una se centra en un tema de gestión específico, sin embargo, las funciones básicas de gestión se difunden a lo largo del taller.
Cada participante recibe retroalimentación de los profesores durante todo el taller.
El método socrático es usado para fomentar la participación y desarrollar al máximo las habilidades de los participantes.
Exposición de Resultados
METODOLOGÍA DEL TFB
Identificación de Objetivos Balanceo de Recursos Cálculo y Análisis de Brechas
Análisis de Secuencias Análisis de Restricciones
Seguimiento de Restricciones Cálculo de Ratios y
Rendimientos
Capacidad de Análisis
Grupos de 4 integrantes
Un Tutor por Grupo
Parte A Vs.
Parte B
Método Socrático
Resolución de Problemas
Refuerzo de conceptos claves
Mejora Continua
Feedback
Absolución de dudas especificas
Liderazgo
Trabajo en Equipo
Capacidad de Síntesis
Capacidad Expositiva
Presentación de la Etapa
Exposición de
Resultados
Acompañamiento del Tutor
Método Socrático
Cierre de Ideas de la
Etapa
Desarrollo del caso
Calificado (Parte B)
Feedback
Desarrollo del caso Modelo (Parte A)
Se realizaron encuestas a los participantes del TFBG, a sus jefes y a los tutores. Los resultados fueron muy positivos:
• El método de enseñanza fue bien aceptado por los participantes.
• Los tutores del taller también reforzaron sus conocimientos de gestión.
• Más del 70% de los encuestados afirmó que definitivamente el TFBG ha permitido una mejor comprensión de los temas de gestión.
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1º TFBG 2º TFBG 3º TFBG
Método Socrátivo vs. Método Tradicional
Mucho Mejor Un Poco Mejor
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Control de Avance Control de Costos Planeamiento y Programación
Cálculo de ratios y rendimientos
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Definitivamente Parcialmente
¿Crees que el TFB te permitió un mejor entendimiento de los temas de gestión?
• La mejor forma de transmitir el conocimiento es a través del estudio y desarrollo de casos reales, en los que se ponen en práctica las funciones básicas de gestión.
• El TFBG también ayudó a los participantes desarrollar las otras capacidades: trabajo en equipo, capacidad de análisis, desenvolvimiento, capacidad de síntesis, entre otras.
• Al afirmar los participantes que el método de enseñanza es más eficaz que el tradicional, puede fácilmente replicarse en universidades y/o escuelas de post-grado.
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GRACIAS