TGfU : Permainan Target

Permainan target adalah permainan dimana pemain akan mendapatkan skor apabila bola atau proyektil lain yang sejenis dilempar atau dipukul dengan terarah mengenai sasaran yang telah ditentukan dan semakin sedikit pukulan menuju sasaran semakin baik.

Permainan target adalah salah satu klasifikasi dari bentuk permainan dalam pendekatan TgfU (pembelajaran pendekatan taktik) yang memfokuskan pada aktivitas permainan yang membutuhkan kecermatan, akurasi yang tinggi dalam memperoleh nilai. Mitchell, Oslin dan Griffin (2003: 21) menjelaskan “in target games, players score by throwing or striking a ball to a target”. Target games merupakan permainan yang menuntut konsentrasi, ketenangan, fokus, dan akurasi yang tinggi dalam permainannya. Permainan ini sebenarnya menjadi dasar bagi permainan-permainan yang lain, karena hampir setiap permainan memiliki target atau goal yang dijadikan sasarannya. Misalnya, permainan bola basket, sepak bola dan sebagainya memiliki sasaran yang bermacam-macam.

Bentuk-bentuk permainan target yang biasa dilakukan, misalnya panahan, golf, bowling, billiars, snooker dengan berbagai modifikasinya. Dalam permainan golf, golf adalah permainan luar ruang yang dimainkan secara perorangan atau tim yang berlomba memasukkan bola ke dalam lubang-lubang yang ada di lapangan dengan jumlah pukulan tersedikit mungkin.

Dalam permainan target para siswa didorong mengembangkan kesadaran taktikal dan kemampuan pembuatan keputusan manakala hal ini menjadi orientasi utama dalam pengajaran. Kesadaran taktikal adalah prasyarat untuk kemampuan penampilan, tetapi pada saat bersamaan para siswa harus menampilkan baik pengetahuan maupun keterampilan untuk melakukan permainan dengan sebaik-baiknya.

Striking/fielding games (permainan pukul-tangkap-lari), yaitu permainan yang dilakukan oleh tim dengan cara memukul bola atau proyektil, kemudian pemukul berlari mencari daerah yang aman yang telah ditentukan. Tujuan permainan fielding adalah memukul objek, biasanya bola, untuk dijauhkan dari pemain bertahan di lapangan.

Pengajaran adalah proses belajar atau proses menuntut ilmu. Dalam pengajaran permainan target dan fielding yang menggunakan pendekatan TgfU, guru hendaknya mengetahui apa yang menjadi permasalahan taktik dalam permainan tersebut.

Masalah taktik dalam permainan target, misalnya golf, yaitu :

Mengurangi jumlah pukulan

– Memukul bola dengan jarak yang tepat

– Memukul bola denga arah yang diharapkan

– Memukul bola dengan risiko

– Memukul bola pada permukaan menanjak, menurun, menyamping, dan tidak rata.

– Memukul bola dengan putaran

Sementara itu, permasalahan taktik dalam permainan fielding yaitu :

1. Mencetak angka

– Memukul bola di base/tempat hinggap

– Pergerakan pelari

– Menuju ke base berikutnya.

2. Mencegah angka

– Mempertahankan daerah dengan berposisi di dalam dan luar lapangan

– Mempertahankan base/tempat hinggap

– Mempertahankan daerah sebagai sebuah tim

3. Komunikasi

– Komunikasi diantara para pemain.

Dalam pengajaran permainan target dan fielding, setelah menemukan permasalahan taktik, guru hendaknya mampu memecahkan permasalahan tersebut dengan menggunakan langkah-langkah pembelajaran model TgfU, yaitu :

1. Game or game-form, menekankan pada sebuah masalah taktik (tantangan) sebelum mengidentifikasi dan berlatih keterampilan.

2. Question (class discussion), mengumpulkan para siswa secara bersamaan dan bertanya dengan memfokuskan mereka pada masalah taktik dan bagaimana.

3. Practice (teacher directed), tugas-tugas latihan yang digunakan untuk mengembangkan kesadaran taktik, melalui pembelajaran yang berpusat pada guru.

4. Game, situasi permainan untuk memperkuat masalah taktik atau keterampilan yang diberikan di awal.

Pengajaran permainan target dan fielding menggunakan metode TgfU lebih baik daripada metode konvensional, karena pada metode konvensional terdapat drilling, yang dapat membuat siswa menjadi bosan.

http://file.upi.edu/Direktori/FPOK/JUR._PEND._OLAHRAGA/195903041987031-EKA_NUGRAHA/AKTIVITAS_PERMAINAN.pdf

httpkawansejati.ee.itb.ac.idperbedaan-antara-pendidikan-dan-pengajaran

http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/1982052/PERMAINAN%20%TARGET%20TGfU_0.pdf

Griffin, Linda L..2005.Model Pembelajaran Pendekatan Taktik :

Teori, Penelian, dan Praktik (terjemahan Soni Nopembri dkk.). Yogyakarta : FIK UNY

Sujanto, Agus. (1988). Psikologi Perkembangan. Jakarta: Aksara Baru

Nopembri, Soni dan Saryono. Langkah-langkah pembelajaran model tgfu.ppt.

Nopembri, Soni dan Saryono.invasion games.ppt.

Nopembri, Soni.5 Masalah Taktik Permainan.ppt.

1) “BOWLING RUN”

Permainan ini merupakan permainan yang saya modifikasi sendiri yang di dalamnya terdapat unsur permainan bowling, makanya permainan ini saya namakan bowling run. Terdapat kata “run” yang dalam bahasa Indonesia berarti berlari itu karena ada unsur lari didalam permainan ini yang membedakan permainan ini dengan permainan bowling.

Permainan ini tidak hanya membutuhkan ketepatan dalam menggelindingkan bola untuk mengenai target, tetapi membutuhkan kecepatan juga karena terdapat pengukuran waktu dalam bermain.

Alat – alat :

1. Bola ( 1 buah )

2. Botol yang sudah diisi air ( 10 buah )

3. Kapur

Cara bermain :

Terdapat 2 tim yang saling beradu di dalam permainan ini, 1 tim terdapat 3 orang atau lebih. Sebelumnya tim yang main lebih dahulu diundi dengan melempar koin. Setelah itu tim yang pertama main akan memilih penembak pertama untuk menembak target menggunakan bola dan juga memilih penyusun botol . kedua pemain itu akan berdiri di pos masing – masing. Setelah peluit dibunyikan wasit akan mulai menghitung waktu permainan menggunakan timer yang sudah disediakan. Pemain penembak akan menggelindingkan bola ke arah target, setelah itu penembak akan berlari ke arah pos yang sudah disediakan, setelah penembak sampai di pos lalu si pemain penyusun botol langsung menyusun botol tersebut seperti semula setelah tadi ditembak si penembak, lalu si penyusun berpindah ke posisi penembak untuk menembak target botol tersebut,dan posisi penyusun tadi digantikan oleh pemain yang berikutnya dan seterusnya sampai semua pemain sudah sampai di pos terakhir. Setelah semua pemain sampai di pos wasit akan meniup peluit dan menghentikan permainan dan mencatat waktu bermainya. Setelah itu gantian tim selanjutnya yang akan bermain seperti tadi. Penghitungan waktu bermain adalah guna menambah poin,karena yang tercepat menyelesaikan permainan akan mendapat tambahan sebanyak 5 poin.

Bagi tim yang kalah akan menerima hukuman dari tim yang menang, jenis hukuman dibuat senduri oleh tim yang menang.