Taken from Charles Schwarz, Taken from Charles Schwarz, Natural Church DevelopmentNatural Church Development

8. 8. 互助互愛互助互愛的關係的關係

1.1. 以栽培為主以栽培為主的領導方式的領導方式

2. 2. 以恩賜為以恩賜為

本的服侍本的服侍

3. 3. 以愛為本以愛為本

的屬靈生命的屬靈生命7. 7. 以需要為本以需要為本

的佈道方法的佈道方法

6. 6. 全面兼顧全面兼顧的小組的小組

5. 5. 激勵人心激勵人心的敬拜的敬拜

4. 4. 發揮功能發揮功能的架構的架構

“有效的領袖會致力於栽培其他基督徒，使他們得著能力去侍奉。＂

……以致他們以致他們成為合上帝成為合上帝心意的工人心意的工人

•• 裝備裝備

•• 支援支援

•• 動員動員

•• 指導指導

1. 以栽培為主的領導方式

怎樣??A. A. 領袖證書課程

B. B. 兒童事工領袖之聯誼活動

-退修會

-聚餐

-戶外活動

C. C. 講座及工作坊

D. D. 志工(義工)管理

1.以栽培為主的領導方式…

上帝給予每個人不同的恩賜和才幹上帝給予每個人不同的恩賜和才幹

•• 認出同工們的恩賜並鼓勵他們運用認出同工們的恩賜並鼓勵他們運用出來。出來。

•• 有些人可能對兒童事工有心卻沒有有些人可能對兒童事工有心卻沒有這方面的才幹，教會應該把他們引進這方面的才幹，教會應該把他們引進兒童事工來栽培他們。兒童事工來栽培他們。

2.以恩賜為本的服侍

2A. 2A. 招募志工招募志工((義工義工))

志工志工((義工義工))的特徵的特徵 ::

•• 愛上帝和教會，並願意委身侍奉愛上帝和教會，並願意委身侍奉

•• 贊同崇高的道德標準和品行贊同崇高的道德標準和品行

•• 有領導才能和經驗有領導才能和經驗

•• 對孩子有愛心對孩子有愛心

2.以恩賜為本的服侍…

2B. 篩選志工(義工)

• 為什麼要篩選志工(義工)？

1. 找出上帝所呼召的人

2. 使一個人的恩賜用在合適的事工上

3. 評估他們的興趣

4. 保護孩子

5. 保護教會遠離法律糾紛

6. 建立和諧的工序

2.以恩賜為本的服侍…

2B. 2B. 篩選志工篩選志工((義工義工))

•• 誰來做篩選工作？誰來做篩選工作？

1.1. 兒童事工協調人兒童事工協調人

2.2. 事工的領袖事工的領袖

3.3. 教會篩選委員會教會篩選委員會

2.以恩賜為本的服侍…

2B. 篩選志工(義工)

• 7C大綱：1. 是上帝呼召他來服務

2. 具備經上帝審核的品格

3. 他的態度和樂意的心

4. 受過訓練，經驗豐富

5. 言行一致

6. 智力、體力、屬靈狀況

2.以恩賜為本的服侍…

2.以恩賜為本的服侍…

2B. 篩選志工(義工)

• 忠於職守的志工會說：

“我不肯用白得之物作燔祭獻給耶和華我的上帝。＂ 撒下24:24

所有兒童活動的最終目標:培養孩子與耶穌發展一種愛和服務的關係，使他們的屬靈生命成長

屬靈生命——用時間研讀聖經和學課

教會教會家庭家庭

3.以愛為本的屬靈生命

A.A. 《《恩典環恩典環》》兒童學課課程兒童學課課程

3.以愛為本的屬靈生命…

‧ 使命‧ 目標‧ 哲理‧ 各級的使用期

‧ 初級‧ 中級‧ 高級

A.A.《《恩典環恩典環》》兒童學課課程兒童學課課程•• 哲理哲理

•• 以安息日學形式進行以安息日學形式進行

•• 全時間學習全時間學習

•• 自然的學習程序自然的學習程序

B.B.兒童領袖的屬靈指導兒童領袖的屬靈指導

•• 為什麼需要生命師傅？為什麼需要生命師傅？

因為領袖們年輕和缺乏經驗，所以他們需要生因為領袖們年輕和缺乏經驗，所以他們需要生命師傅。命師傅。

3.以愛為本的屬靈生命…

需要指導的理由需要指導的理由

• 向受訓者灌輸價值觀

• 發展他們的領導才能

• 創造分享信仰的機會

• 提高受訓者的自信

• 提供服務與管家的榜樣

• 屬靈師傅不再以自我為中心

• 拓寬思路，吸收更多事物

• 激勵受訓者發展自己的屬靈生活

3.以愛為本的屬靈生命…

一個健康的教會以普一個健康的教會以普世教會的架構為基礎世教會的架構為基礎運行運行

兒童事工會在這個架兒童事工會在這個架

構的範圍內工作構的範圍內工作

4.發揮功能的架構

教會結構教會結構

‧本地教會

‧區會

‧聯合會

‧分會

‧總會

教會應為每一個教會應為每一個年齡層設有激勵年齡層設有激勵人心的崇拜聚會人心的崇拜聚會

為兒童而設的崇拜聚會為兒童而設的崇拜聚會

••重視兒童的教會重視兒童的教會

••兒童安息日學兒童安息日學

••兒童崇拜聚會兒童崇拜聚會

••在教會在教會//佈道會中設有兒童故事時間佈道會中設有兒童故事時間

5.激勵人心的敬拜

B. B. 堂主任和長老的角色堂主任和長老的角色

1. 1. 從兒童的觀點看教會從兒童的觀點看教會

2. 2. 知道教會每位兒童的名字知道教會每位兒童的名字

3. 3. 讓孩子在你的講道中有份回應和參與讓孩子在你的講道中有份回應和參與

4. 4. 致力發展事工，讓孩子有份參與致力發展事工，讓孩子有份參與

5.激勵人心的敬拜 …

B. B. 堂主任和長老的角色堂主任和長老的角色

5. 5. 在崇拜聚會中唱一兩首兒童詩歌在崇拜聚會中唱一兩首兒童詩歌

6. 6. 讓孩子在崇拜聚會中有份負責節目，讓孩子在崇拜聚會中有份負責節目，例如禱告、讀經以及幫忙收捐例如禱告、讀經以及幫忙收捐

5.激勵人心的敬拜 …

兒童小組是另一種發展兒童靈性的方法。兒童小組是另一種發展兒童靈性的方法。和成人小組一樣，兒童小組也可每週聚會和成人小組一樣，兒童小組也可每週聚會一次一次

兒童小組的種類兒童小組的種類

•• 兒童門徒訓練小組兒童門徒訓練小組

•• 兒童禱告小組兒童禱告小組

•• 彩虹小組彩虹小組────為喪親之痛的兒童而設的支為喪親之痛的兒童而設的支援小組。彩虹小組的輔導員會與他們聚會援小組。彩虹小組的輔導員會與他們聚會並做一些有療效的活動。並做一些有療效的活動。

6.激勵人心的敬拜6.全面兼顧的小組

堂主任和長老的角色

11 提供一切的兒童活動所需的資金支援提供一切的兒童活動所需的資金支援

22 差派合適人選接受訓練差派合適人選接受訓練

33 給予負責活動的兒童領袖支持和鼓勵給予負責活動的兒童領袖支持和鼓勵

44 間中參與兒童的小組活動間中參與兒童的小組活動

6.全面兼顧的小組…

耶穌給門徒的責任，耶穌給門徒的責任，就是傳福音就是傳福音““給各給各國、各民、各方國、各民、各方＂＂，，當然也包括兒童在當然也包括兒童在內。內。

7.以需要為本的佈道方式

懷愛倫提醒我們：（懷愛倫提醒我們：（《《佈道佈道

論論》》繁第繁第1515章章263263頁）頁）

基督對門徒們說，不要禁止孩童到祂面基督對門徒們說，不要禁止孩童到祂面前，這話同時也是對各世代祂的信徒們前，這話同時也是對各世代祂的信徒們————教會的職員、牧師、助手、和一切基督教會的職員、牧師、助手、和一切基督徒們徒們————說的。耶穌現今也在吸引孩童說的。耶穌現今也在吸引孩童們，祂也吩咐我們們，祂也吩咐我們 ““讓小孩子到我這裡讓小孩子到我這裡來；來；＂＂這就是說，這就是說，如果你們不加擋阻，他如果你們不加擋阻，他們就會來的們就會來的。。

7.以需要為本的佈道方式…

耶穌看到向兒童佈道的重要性耶穌看到向兒童佈道的重要性

（（《《佈道論佈道論》》繁第繁第1515章章263263頁）頁）

在一般到祂面前來的孩童中，基督看見將在一般到祂面前來的孩童中，基督看見將來要做祂後嗣，承受祂的恩惠，成為祂國來要做祂後嗣，承受祂的恩惠，成為祂國中之百姓的男女。中之百姓的男女。祂也看到其中有幾個人祂也看到其中有幾個人日後還要為祂殉身捨命。日後還要為祂殉身捨命。祂知道這些孩童祂知道這些孩童聽信祂，接受祂為救贖主，要比一般成聽信祂，接受祂為救贖主，要比一般成人人————大都是充滿了世俗的聰明，心腸剛大都是充滿了世俗的聰明，心腸剛硬的人硬的人————爽快得多了。爽快得多了。

7.以需要為本的佈道方式…

耶穌看到向兒童佈道的重要性耶穌看到向兒童佈道的重要性（（《《佈道論佈道論》》繁第繁第1515章章263263頁）頁）

在教導孩童時，祂便把自己的身分和性在教導孩童時，祂便把自己的身分和性格，格，降低到與他們同樣的地位降低到與他們同樣的地位。祂。祂————天上的主宰天上的主宰————回答孩童們的問題回答孩童們的問題，並，並把祂的重要的教訓，把祂的重要的教訓，化為簡明化為簡明，，以求適以求適合他們幼稚的悟性合他們幼稚的悟性。祂把那。祂把那真理的種真理的種子子，，種在他們的腦中種在他們的腦中，日後就會發芽生，日後就會發芽生長，結果直到永生。長，結果直到永生。

7.以需要為本的佈道方式…

兒童佈道的種類兒童佈道的種類

1. 1. 由由兒童兒童主講的佈道會主講的佈道會

2. 2. 友友誼佈道誼佈道

建立建立友誼友誼的技巧的技巧

----如何認識朋友如何認識朋友

----如何保持雙方的友誼如何保持雙方的友誼

----如何介紹朋友如何介紹朋友

----如何建立友誼網如何建立友誼網

7.以需要為本的佈道方式…

兒童佈道的種類兒童佈道的種類

3.3. 利用利用《《恩典環恩典環》》學課和課本的學課和課本的＂＂分享分享＂＂

鼓勵孩子實踐鼓勵孩子實踐《《恩典環恩典環》》學課學課((聖經故事聖經故事))

中中 ““分享分享＂＂所建議的活動，通過這些每週所建議的活動，通過這些每週活動，向人分享聖經的話。活動，向人分享聖經的話。

7.以需要為本的佈道方式…

堂主任和長老在兒童佈道中堂主任和長老在兒童佈道中

所擔當的角色所擔當的角色﹖

1. 1. 把佈道活動做報告，讓教會知道把佈道活動做報告，讓教會知道

2. 2. 在教會年曆內，安排兒童佈道週在教會年曆內，安排兒童佈道週

3. 3. 容許參與佈道活動的兒童在台上做見證容許參與佈道活動的兒童在台上做見證

4. 4. 通過參加佈道聚會來支持兒童及兒童領袖通過參加佈道聚會來支持兒童及兒童領袖

5. 5. 提供一筆預算來支持兒童佈道工作提供一筆預算來支持兒童佈道工作

7.以需要為本的佈道方式…

所有所有與兒童有關的事工都必須憑著愛心去做

表示互助互愛的關係

1.在眾人面前肯定孩子和他們的父母

2.兒童領袖以及導師彼此之間要互助互愛

我們必須愛愛他們！

我們必須對兒童有愛心！

8.互助互愛的關係

表示互助互愛的關係表示互助互愛的關係

3. 3. 耐心地糾正兒童的錯誤，樂於給他耐心地糾正兒童的錯誤，樂於給他們第二次機會們第二次機會

4. 4. 記住他們的生日記住他們的生日

5. 5. 讓孩子們有分享天賦和才幹的時間讓孩子們有分享天賦和才幹的時間

8.互助互愛的關係…

堂主任和長老如何表現堂主任和長老如何表現

愛兒童的心呢？愛兒童的心呢？

11 在崇拜聚會中有兒童故事時間。在崇拜聚會中有兒童故事時間。

22 收特別的捐獻，用來支持兒童的收特別的捐獻，用來支持兒童的活動。活動。

33 在教會的活動和證道中，都包括在教會的活動和證道中，都包括兒童的活動在內。兒童的活動在內。

8.互助互愛的關係…

堂主任和長老如何表現愛堂主任和長老如何表現愛

兒童的心呢？兒童的心呢？

4. 4. 容許兒童參與教會的侍奉，比如少年執容許兒童參與教會的侍奉，比如少年執事，招待，收捐和貢獻音樂等。事，招待，收捐和貢獻音樂等。

8.互助互愛的關係…