Thème 2 GEOGRAPHIE Pourquoi et comment aménager le territoire ?

Chapitre 1 Aménager pour réduire les inégalités

objectifs :

– 1. Pratiquer différents langages : rédiger un développement construit afin de répondreà une question posée, par exemple sur les inégalités de développement de l'espacefrançais. / Réaliser un croquis sur ces même inégaités dans cet espace français.Présenter un travail à l'oral

– 2. Se repérer dans l'espace : ëtre capable de situer sur une carte les inégalités duterritoire français.

– 3. Analyser différents type de documents : par exemple des cartes, des textes, oudes photographie de paysages..

– 4. Travailler en groupe : présenter un aménagement de demain

Un exemple d'aménagement pour réduire les inégalités :

Le Louvre-Lens

Doc. 2, Lens, un territoire en crise Doc. 1, L'intérieur du Louvre-Lens : choisi parmi 4 villes en 2004 comme lieu du nouveau Louvre , le musée est inauguré en 2012 sur 7000m2 (ilaccueille des collections du musée du Louvre de Paris notamment)

Doc. 3, Une situation au cœur de l' Europe

Doc. 4, Le Louvre- Lens, la reconversion d'une friche industrielle /Fin de toute activité minière depuis 1990Devenu friche industrielle, il a été classé au patrimoine mondial de n'humanité en 2012. 1 = voies piétonnes/ 2= Musée du ouvreconstruit sur ancienne mine/ 3 = parc paysager du musée/ 4 = anciennes cités mini ères (Coron) / 5 = voie ferrée,(ligne TGV) / 6 =Autoroute A21/ 7 = terril( résidu de charbon (autrefois utilisé par les pauvres pour se chauffer)

Doc. 5, Les acteurs du financement de ce projet

– 1. Où est localisé Lens ?

– 2. Pourquoi peut on dire que Lens est un territoire en crise ?

– 3. (doc. 4 surtout mais pas que) :

– Où et quand le Louvre-Lens a-t-il été aménagé ?

– Quelle était l'activité dominante à Lens avant l'implantation du musée ? Justifie ta réponse en utilisant les éléments du paysage …

– Quels aménagements permettent l'accès au Musée ?

– 4. Quels sont les atouts de Lens ?

– 5. Quels sont les différents acteurs du projet ?

Doc. 1, nouvelle voie à proximité du musée. 4 Km de voies piétonnes et cyclables ont été aménagées et 6000 arbres plantés pour permettre l’accès au Musée et revalorisant ainsi le quartier.

Doc. 2, l'origine des visiteurs du Louvre-Lens. Entre 2012 et 2014,

le Musée a accueilli 1,4 millions de visiteurs

Doc. 3, les effets économiques du Louvre- Lens.

Doc. 4, un impact positif pour les habitants.

Doc. 5, l'école Paul Bert : son projet de réhabilitation. Projet de rénovation, pour accueillir pôle numérique culturel « Louvre-Lens vallée » Depuis 2013, ce Cluster (regroupement d’entreprises) développe industrie de la connaissance et de l'économie numérique.

Doc. 6, les nouveaux aménagements liés au Musée Louvre- lens.

– 1. D'où viennent les visiteurs du Louvre-Lens ?

– 2. Quels aménagements ont été réalisés pour faciliter l'accès des visiteurs au Musée ?

– 3. Relevez dans un tableau en deux colonnes les conséquences positives pour l'économie et pour les habitants

– 4. Quelles activités nouvelles se sont développées grâce à l'influence du Musée ?

==> en guise de bilan vous devez préparer un petit discours en vous mettant dans la peau dumaire de Lens qui s'adresse à ces administrés (citoyen et citoyennes de la commune) pour vanterle projet d' AMENAGEMENT du Louvre-Lens .

Coup de pouce : insister sur les nouveaux aménagements ainsi que sur les retombées du projet(habitants, économie, etc. …)

je travaille en groupe pour étudier un aménagement de demain regroupement des élèves par commune d'origine

choix d'un projet d'aménagement de la commune à venir

chercher des documents (auprès des élus ou à la mairie) ou sur Internet (articles du Progrès parexemple)

La partie présentation peut se faire sous forme de panneaux, ou sous forme de diaporama

Décrire et présenter le projet à vos camarades

Identifier les acteurs du projet

Présenter les objectifs de l'aménagement et essayer de voir ce qui pourrait s'opposer à la réalisationde ces objectifs.

I/ Les inégalités sur le territoire

Doc. 1, inégalités face à la santé Doc. 2, les territoires de la pauvreté

Doc. 3, les inégalités de richesse.

Doc. 4, des régions inégalement dynamiques et inégalement ouvertes au monde.

==> Présente quelques déséquilibres du territoire français (au moins trois réponses possibles voirplus) à l'aide des documents proposés ci-dessus mais aussi de tes connaissances.

II/ Les enjeux de l'aménagement

Aménager un territoire c'est réduire les inégalités qui y existent, c'est le préparer à affronter le futur dans les meilleures conditions (donc en réduisant les inégalités pour profiter detoutes les forces....) qu'elles soient économiques,, sociales, culturelles, etc. … ou tout cela à la fois. C'est donc un enjeux majeurs de la politique (prise de décision) , qu'elle que soit le niveauou elle est mise en place (locale, départementale, régionale ou nationale …..)

Il y a plusieurs grandes phases dans la politique de l'aménagement du territoire

Phase 1 = années 60 (1960...) lutter contre le déséquilibre Paris/Province en renforçant le rôle desmétropoles régionales comme Lyon.. et luttant aussi contre le déséquilibre économique est- ouest(relocalisation d'activités à l'ouest..)

Phase 2 = fin des années 1970, lutter contre les effets de la crise économiques au nord et à l'est(friches industriels, régions en crise et en reconversion)

Phase 3 = Phase actuelle , améliorer attractivité, accessibilité des territoires dans un contexte d' UEet de mondialisation.

– 1. Quel est l'interêt pour un territoire d'être relié avec le reste du monde aujourd'hui ?

– 2. Quelles sont les métropoles reliées par le principal axe de communication français ?

– 3. Quelles sont les métropoles reliées à l'axe principal de l' UE ?

– 4. Quels sont les principaux ports ouvert sur la principale route maritime mondiale(programme de 4ème)

– 5. Pourquoi peut on dire que les aménagements de transports sont un moyen de réduire les

inégalités ? En quoi est ce important ?

– 6. Quel est l'aspect , qui prend une place de plus en plus importante dans les projetsd'aménagements du territoire et par exemple des transports.

– Peux tu refaire le schéma du développement durable (les différents aspects qu'il doitprendre en compte) ci-dessous.

– 7. Que peuvent faire les territoires pour améliorer leur attractivité ? Leur image ?

==> je complète le croquis ci-dessous afin de retenir l'essentiel :

l'organisation du territoire national

III/ Les acteurs de l'aménagement

– 1. Quels sont les différents acteurs que tu as rencontrés dans tes travaux ? Complète le tableau ci-dessous

Acteurs publics et leurs moyens d'action Acteurs privés et leur moyens d'action

• Exemple : l'état par l'intermédiaire du CGET (commissariat général à l'égalité des territoires) qui a remplacé la DATAR en 2014 en la faisant fusionner avec d'autres organismes...)

(décide et budgétise les projets (argent du contribuable)

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