hoc360.net Tài liệu hc tập miễn phí · 4/ Củng cố - Gọi học sinh nêu lại tựa bài. - Gọi học sinh kể lại toàn câu chuyện. - Nhờ có những người

hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí

Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/

Thứ tư ngày 24 tháng 2 năm

Kể chuyện

LUYỆN TẬP: KỂ LẠI CÂU CHUYỆN “ ÔNG NGUYỄN KHOA ĐĂNG”

I. MỤC TIÊU:

- Dựa vào tranh minh hoạ, nhớ và kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.

- Biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ viết sẵn lời thuyết minh cho 4 tranh.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1. Kiểm tra bài cũ: 5p

2. Bài mới:30p

- Giới thiệu:

- Ghi bảng tên tựa bài.

* Kể chuyện

- Yêu cầu quan sát tranh và đọc thầm

các gợi ý của bài kể chuyện trong

SGK.

* Hướng dẫn kể chuyện và trao đổi ý

nghĩa câu chuyện

- Gọi HS đọc lần lượt từng yêu cầu của

bài tập.

- Nhắc HS kể chuyện kết hợp với trao

đổi ý nghĩa câu chuyện.

a) Kể chuyện theo nhóm:

- Yêu cầu kể chuyện theo tranh với

nhóm đôi.

- Yêu cầu kể toàn bộ câu chuyện và

trao đổi, thảo luận câu hỏi: Biện pháp

ông Nguyễn Khoa Đăng dùng để tìm

kẻ cắp và trừng trị bọn cướp tài tình ở

chỗ nào ?

b) Tổ chức thi kể chuyện trước lớp:

- Treo tranh lên bảng, yêu cầu từng

nhóm tiếp nối nhau kể từng đoạn câu

chuyện theo tranh.

- Yêu cầu kể toàn bộ câu chuyện và trả

lời câu hỏi chất vấn.

- Nhận xét và tuyên dương HS kể hay,

kể tự nhiên; HS đặt câu hỏi hay và HS

hiểu chuyện.

- Yêu cầu nêu ý nghĩa câu chuyện.

- Nhắc tựa bài.

- Lắng nghe và quan sát tranh.

- HS đọc to, lớp đọc thầm.

- Chú ý.

- Kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu

chuyện với bạn ngồi cạnh.

- Từng nhóm xung phong thi kể.

- HS xung phong thi kể chuyện và trả lời

câu hỏi chất vấn của bạn.

- Tiếp nối nhau trình bày.

https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/



- Nhận xét và ghi bảng.

4/ Củng cố

- Gọi học sinh nêu lại tựa bài.

- Gọi học sinh kể lại toàn câu chuyện.

- Nhờ có những người thông minh, tài

trí như ông Nguyễn Khoa Đăng nên

cuộc sống của những người dân luôn

được ấm no, hạnh phúc.

5/ Dặn dò

- Nhận xét tiết học.

-Kể lại câu chuyện cho người thân

nghe.

- Tìm và đọc một câu chuyện nói về

những người đã góp sức mình để bảo

vệ trật tự, an ninh chuẩn bị cho tiết sau.

- Nhận xét, bình chọn theo yêu cầu.

- Học sinh nêu.

- Học sinh kể lại

Toán

GIỚI THIỆU HÌNH TRỤ, GIỚI THIỆU HÌNH CẦU(BÀI ĐỌC THÊM)

I. MỤC TIÊU:

- Nhận dạng được hình trụ, hình cầu .

- Biết xác định các đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu .

- Làm được bài tập BT1,2,3.

II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- Các đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu.

II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC


1. Ôn đinh tô chức: KT sĩ số

2. Kiểm tra bài cu:

-KT quy tắc tính Sxq & Stp của hình

lập phương, hình hộp chữ nhật.

GV nhận xét.

3. Bài mơi:

a. Giơi thiêu bai

b. Nôi dung:

*Giơi thiệu hinh tru:

- GV đưa ra một vài hộp có dạng hình

trụ: hộp sữa, hộp che,...GV nêu: Các

hộp này có dạng hình trụ.

- GV giới thiệu một số đặc điểm của

hình trụ: có 2 mặt đáy là 2 hình tròn

băng nhau & một mặt xung quanh

-2,3 học sinh lên bảng,cả lớp kiểm tra

trong nhóm đôi.

- HS quan sát, lắng nghe GV giới thiệu.




.

- GV đưa ra một vài hộp không có

dạng hình trụ để giúp HS nhận biết

đúng được về hình trụ.

- Cho HS nêu VD về các đồ vật có

dạng hình trụ.

*Giơi thiệu hinh câu:

- GV đưa ra một vài đồ vật có dạng

hình cầu: quả bóng chuyền, quả bóng

bàn,...

- GV nêu: quả bóng chuyền có dạng

hình cầu, quả bóng bàn có dạng hình

cầu,...

- GV đưa ra một vài đồ vật không có

dạng hình cầu để giúp HS nhận biết

đúng về hình cầu.VD:quả trứng, bánh

xe ô tô nhựa,...

- Cho HS VD về các đồ vật có dạng

hình cầu.

*Luyện tập:

Bài 1:

-Yêu cầu HS làm miệng, nhận dạng

hình trụ.

- GV kết luận đáp án đúng: Hình A, C

là hình trụ.

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu.

-Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi( 2

phút)

- Gọi các nhóm lên trình bày kết quả,

- GV nhận xét, kết luận: Quả bóng

bàn, viên bi có dạng hình cầu.

Bài 3:

Tổ chức cho HS nêu một số đồ vật có

- HS nối tiếp nêu VD về hình trụ.

- HS quan sát, lắng nghe, ghi nhớ dạng

hình cầu.

- HS nối tiếp nêu VD về hình cầu.

- HS nối tiếp nêu ý kiến.

- 1 HS đọc.

- HS thảo luận.

- HS trình bày kết quả.

- 1 HS đọc.

- HS thảo luận trong nhóm đôi, sau đó

nối tiếp kể trước lớp.

- 1 HS nêu.




dạng hình trụ, hình cầu.

- GV xác nhận kết quả.

c. Cung cô:

- Nhắc lại nội dung bài học.

4. Tông kêt: Nhận xét tiết học.

5. Dăn do

-Về nhà tiếp tục tìm hiểu thêm các đồ

vật có dạng hình cầu. Chuẩn bị bài :

Luyên tâp chung

Tập đọc

HỘP THƯ MẬT

I. MỤC TIÊU:

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện linh hoạt phù hợp với diễn biến câu

chuyện, thể hiện được tính cách nhân vật.

- Hiểu được những hành động dũng cảm, mưu trí của anh Hai Long và các

chiến sĩ tình báo. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- Tranh minh họa trong SGK.

- Bảng phụ viết đoạn: Hai Long phóng xe đến …Hai Long dừng lại..

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC




- Cho HS đọc lại bài Luât tuc xưa cua

ngươi Ê-đê.

+Tìm những chi tiết trong bài cho thấy

đồng bào Ê-đê quy định xư phạt rất công

băng?

+ Nêu ý nghĩa bài văn?

GV nhận xét.

3. Bài mơi:

a.Giơi thiêu bai :Có những người trực

tiếp cầm súng chiến đấu bảo vệ Tổ quốc.

Nhưng cũng có những người tham gia

cách mạng thầm lặng. Sự đóng góp của

họ cho đất nước là rất lớn. Bài học hôm

nay se cho các em biết một phần công

việc thầm lặng mà vĩ đại của họ qua bài

- 2 HS đọc & trả lời.




tập đọc Hôp thư mật.:

b.Nôi dung:

*Luyện đọc:

Cho HS luyện đọc đoạn.

- GV chia đoạn:

• Đoạn 1: Từ đấu đến “.... đáp lại”

• Đoạn 2: Tiếp theo đến “....ba bước

chân”

• Đoạn 3: Tiếp theo đến “....chỗ cũ”

• Đoạn 4: Phần còn lại

- Cho HS đọc cặp.

- KT đọc cặp.

- GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài

* Tim hiểu bài

Cho HS thảo luận các câu hỏi của bài

theo nhóm 4.

+ Chú Hai Long ra Phú Lâm làm gì?

+ Em hiểu hộp thư mật dùng để làm gì?

+ Người liên lạc nguy trang hộp thư mật

khéo léo như thế nào?

+ Qua những vật có hình chữ V, người

liên lạc muốn nhắn gưi chú Hai Long điều

gì?

+ Nêu cách lấy thư và gưi báo cáo của

chú Hai Long. Vì sao chú làm như vậy?

- 1 HS đọc toàn bài.

Lần 1: 4 HS đọc.

Luyện đọc từ, câu.

Từ: bu-gi, cân khơi đông may,gưi

găm, giưa, manh giây nho, chô cu....

...

Câu: Bao giơ/ hôp thư……dê

tim/…chu y nhât.

Lần 2: 4 HS đọc.

- 1 HS đọc chú giải.

- HS đọc cặp.

- 1 cặp đọc

- HS thảo luận theo yêu cầu.

+ Tìm hộp thư mật để lấy báo cáo và

gưi báo cáo.

+ Để chuyển những tin tức bí mật,

quan trọng.

+ Đặt hộp thư ở nơi dễ tìm mà lại ít bị

chú ý nhất- nơi một cột cây số ven

đường, giữa cánh đồng vắng; hòn đá

hình mũi tên trỏ vào nơi giấu hộp thư

mật; báo cáo được đặt trong một chiếc

vỏ đựng thuốc đánh răng.

+ Muốn nhắn gưi tình yêu Tổ quốc

của mình và lời chào chiến thắng.

+ Chú dừng xe, tháo bu-gi ra xem, giả

vờ như xe mình bị hỏng, mắt không

xem bu-gi mà lại quan sát mặt đất

phía sau cột cây số. Nhìn trước nhìn

sau, một tay vẫn cầm bu-gi, một tay

chú bẩy nhe hòn đá. Nhe nhàng cạy

đáy hộp vỏ đựng thuốc đánh răng để

lấy báo cáo, chú thay vào đó thư báo

cáo của mình rồi trả hộp về vị trí cũ.

Lắp bu-gi , khởi động máy, làm như

đã sưa xong xe. Chú Hai Long làm

như thế để đánh lạc hướng chú ý của

người khác, không ai có thể nghi ngờ.




+ Hoạt động trong vùng địch của các

chiến sĩ tình báo có ý nghĩa như thế nào

đối với sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc?

- Nêu ý nghĩa của bài văn?

* Đọc diễn cam:

+Nêu giọng đọc của bài?

- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn

1

c. Cung cô: Cho HS nhắc lại ý nghĩa bài?

4. Tông kêt: - GV nhận xét tiết học.

5. Dăn do: Về nhà đọc và chuẩn bị tiết

sau: Phong canh Đên Hung.

+ ...có ý nghĩa rất quan trọng đối với

sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc, vì cung

cấp những thông tin mật từ phía kẻ

địch, giúp ta hiểu hết ý đồ của địch,

kịp thời ngăn chặn, đối phó.

- Ca ngơi ông Hai Long va nhưng

chiên si tinh bao hoạt đông trong long

đich đa dung cam, mưu tri giư vưng

đương dây liên lạc, gop phân xuât săc

vao sư nghiêp bao vê Tô quôc.

- 4 HS nối tiếp nhau đọc diễn cảm.

- 1 HS nêu.

• Đoan 1: Cần đọc với giọng chậm

rãi, nhe nhàng, trải dài, thiết tha, trìu

mến ở câu 2: Đo la Tô quôc

VN.....đap lại.

• Đoạn 2+3: Cần đọc nhanh hơn, phù

hợp với việc diễn tả các tình tiết bất

ngờ, thú vị của câu chuyện.... • Đoan 4: Đọc chậm rai, giọng vui tươi - HS luyện đọc theo cặp

- 3 HS thi đọc.

- 1 HS nêu.

Mĩ thuật

TẬP VẼ THEO MẪU: MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU

( GV chuyên dạy)

Thứ năm, ngày 25 tháng 2 năm

Tập làm văn

ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT

I. MỤC TIÊU:

- Tìm được 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài); tìm được các hình ảnh nhân

hóa, so sánh trong bài văn (BT1).

- Viết được đoạn văn tả một đồ vật quen thuộc theo yêu cầu của BT2.


- Bảng phụ viết kiến thức về cấu tạo bài văn tả đồ vật.




- Bảng nhóm.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC




GV kiểm tra đoạn văn đã được viết lại

của một số HS ( tiết trước).

Nhận xét.

3. Bài mơi:

a. Giơi thiêu bai

b. Nôi dung:

Bài 1:

Cho HS làm việc cá nhân.

- GV giải nghĩa thêm từ ngữ: vải Tô

Châu: một loại vải sản xuất ở thành phố

Tô Châu, Trung Quốc.

- GV chốt lời giải đúng

- Bài văn kể chuyện gồm có mấy phần?

- GV dán giấy khổ to có ghi sẵn kiến

thức ghi nhớ về văn kể chuyện.

Bài 2:

- GV hỏi HS đồ vật chọn để quan sát.

+ Đề bài yêu cầu các em viết đoạn văn

khoảng 5 câu tả hình dáng hoặc công

dụng của một đồ vật gần gũi với em.

Như vậy, đoạn văn các em viết thuộc

phần thân bài.

+ Khi tả các em chọn cách tả từ khái

- 2 HS nối tiếp nhau đọc to, ro nội dung

bài tập.

- Cả lớp đọc thầm lại yêu cầu cảu bài

văn.

- HS làm việc cá nhân, phát biểu ý

kiến.

a/ Về bố cục của bài văn.

b/ Các hình ảnh so sánh và nhân hoá

trong bài văn:

- Hình ảnh so sánh: nhưng đương khâu

đêu đăn như khâu may; hang khuy

thăng tăp như hang quân trong đôi

duyêt binh; cai co ao như hai cai la

non; cai câu vai y hêt như chiêc quân

phuc thưc sư....

- Hình ảnh nhân hoá: ngươi bạn đông

hanh quy bau; cai măng set ôm khit lây

cô tay tôi.

- HS nêu miệng:3 phần( mở bài, thân

bài, kết bài);

- 1, 2 HS đọc lại

- 1 HS đọc yêu cầu của bài.

- HS suy nghĩ, làm bài.




quát đến tả chi tiết từng bộ phận hoặc

ngược lại.

+ Chú ý quan sát kĩ đồ vật, sư dụng các

biện pháp so sánh, nhân hoá khi miêu tả.

- GV nhận xét.

c.Cung cô: - Bài văn kể chuyện gồm có

mấy phần?

4. Tông kêt:- GV nhận xét tiết học.

5. Dăn do:- Chuẩn bị tiết sau:

Ôn tâp vê ta đô vât.

- Nhiều HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn

đã viết.

- Cả lớp nhận xét

- 2 HS nêu.

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I. MỤC TIÊU:

-Biết tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình tròn.

- Làm được bài tập 2(a), 3; HS khá, giỏi làm được toàn bộ các bài tập.

II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- Bộ đồ dùng dạy học Toán lớp 5

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC




GV:

-Nêu cách tính diện tích hình tam giác.

-Nêu cách tính diện tích hình hình

thang.

-Nêu cách tính diện tích hình hình bình

hành.

-Nêu cách tính diện tích hình hình tròn.

GV nhận xét.

3. Bài mơi:

a. Giơi thiêu bai

b. Nôi dung:

Bài 2:a)

- Muốn tính diện tích hình tam giác ta

lấy độ dài hai cạnh đáy nhân với chiều

cao (cùng đơn vị đo)rồi chia cho 2.

- Muốn tính diện tích hình hình thang ta

lấy đáy lớn cộng đáy nhỏ ,nhân với

chiều cao rồi chia cho 2 (cùng đơn vị

đo).

-Muốn tính diện tích hình hình bình

hành ta lấy độ dài hai đáy nhân với

chiều cao (cùng đơn vị đo).

-Muốn tính diện tích hình hình tròn ta

lấy bán kính nhân với bán kính rồi nhân

3,14.




- Yêu cầu HS đọc đề bài.

- Hãy nêu các yếu tố đã biết ?

-Gọi 1 HS lên bảng làm bài?

-Yêu cầu HS nhận xét

-GV đánh giá.

-Gợi ý cho HS giỏi .

-Hoi:Có còn cách nào khác nữa không?

Yêu cầu giải thêm cách khác.

Bài 3:


- Tính diện tích phần tô màu băng cách

nào?

- Gọi HS lên bảng làm bài,HS dưới lớp

làm bài vào vở.

- Yêu cầu HS dưới lớp nhận xét.

-GV đánh giá kết luậnc.

- Cho HS nhắc lại công thức tính S hình

- HS đọc :Hình bình hành MNPQ có

:MN = 12cm; KH = 6cm.So sánh SSPQ

với SMKQ + SKNP

Bai giai

Diện tích hình bình hành MNPQ là:

12 x 6 = 72(cm2)

Diện tích hình tam giác KPQ là:

12 x 6 : 2 = 36(cm2)

Tổng diện tích hình tam giác MKQ và

diện tích hình tam giác KNP là:

72 - 36 = 36 (cm2)

Vậy diện tích hình tam giác KPQ băng

tổng diện tích hình tam giác MKQ và

hình tam giác KNP.

-HS nhận xét.

-Cách khác:Nhận xét độ dài đáy tam

giác KQP băng đáy hình bình hành

,chiều cao của tam giác và hình bình

hành cũng băng nhau.Suy ra : S = 1

2

SHBH mà diện tích hình bình hành băng

tổng diện tích 3 tam giác :

KPQ;KQM;và KPN. Ta suy ra ngay kết

quả so sánh.

- Tính diện tích phần tô màu

- Diện tích phần tô màu băng diện tích

hình tròn trừ đidiện tích tam giác.

Bai giai

Bán kính hình tròn là:

5 : 2 = 2,5(cm)

Diện tích hình tròn là:

2,5 x 2,5 x 3,14 = 19,625(cm2)

Diện tích hình tam giác vuông ABC là:

3 x 4 : 2 = 6(cm2)

Diện tích phần hình tròn được tô màu

là:

19,625 – 6 = 13,625(cm2)

Đáp số: 13,625(cm2)

- HS nhận xét.




tam giác, hình thang, hình tròn.


5. Dăn do: Về nhà làm VBT và chuẩn

bị bài sau: Luyên tâp chung.

Luyện từ và câu

NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ HÔ ỨNG

I. MỤC TIÊU:

- Làm được BT1, BT2 mục III.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Bảng phụ

III. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY- HỌC


1/ Ổn định

2/ Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu HS làm lại các bài tập trong

SGK.

- Nhận xét,

3/ Bài mới

- Giới thiệu: Tiết học hôm nay các em se

nhận biết được một số cặp từ hô ứng để

nối các vế câu ghép qua bài Nôi các vế

câu ghép bằng cặp từ hô ứng

- Ghi bảng tựa bài.

- Bài 1:

+ Yêu cầu đọc nội dung bài 1.

+ Hỗ trợ: Gạch chéo để phân tích vế

câu, khoanh tròn cặp từ hô ứng.

+ Yêu cầu làm vào vở, 1 HS thực hiện

trên bảng.

+ Nhận xét và chốt lại ý đúng.

- Bài 2:

+ Yêu cầu đọc bài tập 2.

+ Đính 3 băng giấy ghi câu ghép lên

bảng.

+ Yêu cầu làm vào vở và 3 HS thực

hiện trên bảng.

+ Nhận xét, chốt lại ý đúng.

4/ Củng cố

- Hát vui.

- HS được chỉ định thực hiện theo yêu

cầu.

- Nhắc tựa bài.

- 2 HS đọc to, lớp đọc thầm.

- Chú ý.

- Thực hiện theo yêu cầu, HS được chỉ

định thực hiện trên bảng.

- Nhận xét, bổ sung.

- 2 HS đọc to, lớp đọc thầm.

- Chú ý.

- Thực hiện theo yêu cầu.

- Nhận xét, bổ sung.




- Yêu cầu đọc lại nội dung ghi nhớ.

- Biết được cách nối các vế câu ghép

băng cặp từ hô ứng, các em se vận dụng

vào văn bản hoặc đặt câu sao cho thích

hợp.

5/ Dặn dò

- Nhận xét tiết học.

- Xem lại bài học và làm lại các bài tập

vào vở.

- Chuẩn bị bài Liên kêt cac câu trong bai

bằng cach lăp từ ngư.

- Tiếp nối nhau đọc.

Âm nhạc

HỌC HÁT BÀI: ĐẤT NƯỚC TƯƠI ĐẸP SAO.

( GV chuyên day)

Thể duc

BẬT CAO – PHỐI HỢP CHẠY VÀ BẬT NHẢY.

TRÒ CHƠI “CHUYỂN NHANH, NHẢY NHANH”

I- MỤC TIÊU:

-Thực hiện được động tác phối hợp chạy và bật nhảy (chạy chậm sau đó kết

hợp với bật nhảy nhe nhàng lên cao hoặc đi xa).

- Biết cách thực hiện động tácphối hợp chạy – nhảy – nhảy – mang vác – bật

cao (chạy nhe nhàng kết hợp bật nhảy, sau đó có thể mang vật nhe và bật nhảy lên

cao).

- Biết cách chơi và tham gia chơi được.

II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân trường sạch và mát đảm bảo an toàn

- Phương tiện: Còi, niệm.

III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

Nôi dung Đinh lượng Phương pháp tô chức

A- Mở đâu:

* Ổn định: - Báo cáo sĩ số

- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo

án: Hôm nay các em se học phôi

hơp chạy - mang vác - bât cao và

phôi hơp chạy, bât nhay. Trò chơi:

“Chuyển nhanh, nhảy nhanh”

5-6’

- Nghe HS

báo cáo và

phổ biến

nhiệm vụ

giáo án

GV

* Khởi động: Tập động tác khởi

động làm nóng cơ thể để cơ thể

thích ứng bài sắp tập.

6 -> 8 lần - Cho HS

khởi động

nhanh, gọn

và trật tự




* Kiểm tra bài cũ:

Gọi vài em tập lại kĩ thuật nhảy dây

1 -> 2 lần

- Nhận xét

đánh giá ghi

mức hoàn

thành đ.tác

cho hs

GV

B- Phân cơ ban 25-27’

I/- Hướng dẫn kĩ thuật động tác: 15-18’

2- Ôn ki thuât tâp phôi hơp chạy –

nhay – mang vac va bât cao.

- Toàn lớp tập luyện kĩ thuật

- Từng nhóm (tổ) tập lại kĩ thuật

- HS tập cá nhân kĩ thuật di chuyển

tung và bắt bóng

5–>6 lần

3–>4 lần

1–>2 lần

- GV tập lại

động tác

mẫu để các

em tập theo

kĩ thuật đã

được ôn

GV

1. Giảng giải và làm mẫu động tác

phối hợp chạy bật nhảy:

+ TTCB: xuất phát cao(đứng chân

trước chân sau , hai chân hơi khuyu

gối, thân trên ngã ra trước ,hai tay

buông tự nhiên)

+Khi có lệnh : Chạy, nhảy qua vạch

giới hạn 1và 2 sau đó chạy bật nhảy

lên cao băng một chân, tay với bóng

trên cao , khi rơi xuống đất chùng

chân hạ gót khuyu gối, để làm giảm

chấn động , hai tay đưa ra trước giữ

thăng băng. Sau đó chạy vòng qua

cờ đích rồi đi thường về phía cuối

hàng, lần lượt đến em khác .

- GV giảng

giải và mẫu

kĩ thuật cho

HS xem và

tập theo.

- GV quan

sát và trực

tiếp sưa sai

các kĩ thuật

HS tập sai

GV tập lại

động tác sai

của hs để

qua đó các

em

* * * * * ----

* * * * * ----

* * * * * ----

* * * * * ----

o GV

* * * * * ----

* * * * * ----

- Toàn lớp thực hiện kĩ thuật động

tác

- Từng hàng thực hiện lại theo

nhóm

5 ->6 lần

3 ->4 lần

1 ->2 lần

thấy và biết

cách sưa sai

để tập lại

đúng chính

* * * * * ----

* * * * * ----




- Cho HS tập cá nhân kĩ thuật xác o GV

II- Trò chơi:“Chuyển nhanh, nhảy

nhanh”

- Hướng dẫn kĩ thuật trò chơi

- Cho HS chơi thư

- Tiến hành trò chơi

7-9’

1 lần

-Hướng dẫn

cách thức,

luật chơi để

HS nắm và

biết chơi,

C- Kêt thúc: 3-4’

- Hồi tĩnh: Tập động tác thả

lỏng cơ thể, để cơ thể sớm

hồi phục.

- Hôm nay các em học mới

nội dung gì? (chạy bật

nhảy).

- Nhận xét và dặn dò

Nhận xét tiết học và nhắc nhở

các em về cần tập lại kĩ thuật đã

học thật nhiều lần./.

6 -> 8 lần

1 -> 2 lần

- Cho hs thả

lỏng và nghỉ

ngơi tích

cực.

- Cho HS

nhắc lại nội

dung vừa

được ôn

luyện.

- Nhận xét

và giao bài

cho HS về

tập luyện

thêm ở nhà.

GV

Thø s¸u, ngµy 26 th¸ng 2 n¨m

TËp lµm v¨n

ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT

I. MỤC TIÊU:

- Lập được dàn ý bài văn miêu tả đồ vật.

- Trình bày bài văn miêu tả đồ vật theo dàn ý đã lập một cách ro ràng, đúng ý.


- Bảng phụ viết kiến thức vế cấu tạo bài văn tả đồ vật.

- Bảng nhóm.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:




- HS đọc đoạn văn tả hình dáng hoặc

công dụng của một số đồ vật gần gũi

(tiết TLV trước).

Nhận xét, bổ sung

3. Bài mơi:

a. Giơi thiêu bai:

b. Nôi dung:

- 2HS đọc.




Bài 1:

- 1 em đọc yêu cầu của bài tập

- GV gợi ý : Các em cần chọn trong 5

đề văn đã cho 1 đề phù hợp với mình.

Lập dàn ý:

- Cho 1 HS đọc gợi ý 1 trong SGK (Tìm

ý cho bài văn).

- Dựa vào gợi ý 1, HS viết nhanh dàn ý

bài văn.

- GV quan sát giúp đơ những em yếu.

- GV nhận xét.

Bài 2:

- Cho 1 HS đọc yêu cầu của đề bài và

gợi ý 2.

- GV cho HS làm theo nhóm 4, tới từng

nhóm giúp đơ, uốn nắn HS, nhắc các em

trình bày ngắn gọn nhưng diễn đạt thành

câu.

- GV nhận xét, bổ sung.

c. Cung cô: Nêu cấu tạo của bài văn tả

đồ vật?

4. Tông kêt: - GV nhận xét tiết học.

5. Dăn do: Về nhà hoàn thành VBT và

chuẩn bị tiết sau: Ôn tâp vê ta đô vât.

- HS đọc thầm nội dung bài

- 1 HS đọc.

- HS nói đề bài đã chọn.

- 1 HS đọc.

- HS làm bài 2 em viết vào giấy khổ to.

Cả lớp làm VBT.

- HS làm vào giấy khổ to dán bài lên

bảng lớp và trình bày- Cả lớp nhận xét.

- 1 HS đọc.

- Từng HS dựa vào dàn ý đã lập, trình

bày miệng bài văn tả đồ vật của mình

trong nhóm.

- Đại diện các nhóm thi trình bày

miệng dàn ý bài văn trước lớp- Cả lớp

nhận xét.

- Lớp bình chọn người trình bày miệng

bài văn theo dàn ý hay nhất.

- 1 HS nêu.

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I. MỤC TIÊU:

- Biết tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương .

- Làm được bài tập 1(a,b),2; HS khá, giỏi làm được toàn bộ các bài tập.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ

.II. CÁC HOẠT ĐỘ NG DẠY .



2.Kiểm tra bài cu:

Cho HS nêu quy tắc & công thức tính

- 2 HS nêu.




diện tích, thể tích của hình hộp chữ nhật

& hình lập phương.

GV nhận xét.

3. Bài mơi:

a. Giơi thiêu bai

b. Nôi dung;

Bài 1: a) b)


a)Hoi: Bể cá có dạng hình gì?Kích thước

là bao nhiêu?

-GV xác nhận nên đưa về cùng đơn vị

mét hoặc đề –xi –mét.

- Hoi: Diện tích kính dùng làm bể tương

ứng với diện tích nào của hình hộp chữ

nhật?

-Gọi 1 HS lên bảng làm bài,HS dưới lớp

làm bài vào vở.

- GV quan sát cách làm bài của HS yếuvà

chữa cẩn thận để kiêm tra kết quả .

-Yêu cầu HS nhận xét.

b) Gọi 1 HS chữa bài.

- GV lưu ý HS về đơn vị trong kết quả.

c) Bài yêu cầu gì?

-HS đọc đề .Tìm hiểu BT.

-Bể cá hình hộp chữ nhật ,có kích

thước:

Chiều dài 1m

Chiều rộng 5cm

Chiều cao 60cm

-đơn vị đo không giống nhau,cần đua

về cùng đơn vị.

-Diện tích xung quanh và diện tích

một mặt đáy.

- HS làm bài.

- HS nhận xét.

Đáp án:

Bai giai

Đổi 1m = 10dm; 50cm = 5dm;60cm =

6dm.

a) Chu vi đáy của bể cá là:

(10 + 5) x 2 = 30(dm)

Diện tích xung quanh bể cá là:

30 x 6 = 180(dm2)

Diện tích một mặt đáy của bể cá là:

10 x 5 = 50(dm2)

Diện tích kính dùng làm bể cá là:

180 + 50 = 320(dm2)

Đáp số: 230(dm2)

b) thể tích bể các là:

10 x 5 x 6 =300(dm2)





-Hoi:Bài cho biết gì?

Bài 2:

-Yêu cầu HS đọc đề bài. Ve hình vào vở

và tự làm.

- Yêu cầu HS nêu lại quy tắc tính.

-Gọi 1 HS lên bảng làm bài

-Yêu cầu HS nhận xét

-

-Gợi ý cho HS giỏi .

-Hoi:Có còn cách nào khác nữa không?

c) tính thể tích nước trong bể?

-Thể tích bể 300dm2

-Thể tích nước băng 3

4 thể tích bể

Bai giai

Thể tích nước trong bể là:

300 x 3

4=225(dm2)


- HS nhận xét.

- HS tìm hiểu.Tóm tắt.

-Hình lập phương cạnh a = 1,5m.

a) SXQ =?

b) STP =?

c) V=?

-Diện tích xung quanh hình lập

phương băng diện tích một mặt nhân

với 4.

-Diện tích toàn phần hình lập phương

băng diện tích một mặt nhân với 6.

-Thể tích hình lập phương băng cạnh

nhân cạnh nhân cạnh.

- 1 HS khá làm bài.

- HS nhận xét.

Bai giai

a)Diện tích một mặt hình lập phương

là:

1,5 x 1,5 = 2,25(m2)

Diện tích hình tam giác KPQ là:

2,25 x 4 = 9(m2)

b)Diện tích toàn phần hình lập phương

là:

2,25 x 6 = 13,5 (m2)

c)Thể tích của hình lập phương là:

1,5 x 1,5 x 1,5 = 3,375(m2)

Đáp số:a) 9(m2)

b)13,5 (m2)

c) 3,375(m2)




Yêu cầu giải thêm cách khác.

c.Cung cô: - Cho HS nhắc lại công thức

tính tính diện tích, thể tích của hình hộp

chữ nhật & hình lập phương.


5. Dăn do: Về nhà làm VBT và chuẩn bị

bài sau: Bang đơn vi đo thơi gian.

-HS nhận xét.

-2-3 HS nhắc lại

Khoa học

SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG ĐIỆN(TIẾT 3)

(Day theo mô hinh VNEN)

Đia lí

KHU VỰC ĐÔNG NAM Á VÀ CÁC NƯỚC LÁNG GIỀNG CỦA VIỆT NAM

( TIẾT 3 )

(Day theo mô hinh VNEN)

SINH HOẠT TẬP THỂ

NỘI DUNG

1. Khởi đông:

-Yêu cầu cả lớp hát một bài.

2. Nhóm trưởng báo cáo tinh hinh hoạt đông của nhóm trong tuân:

3. GV nhận xét tinh hinh hoạt đông trong tuân qua:

*Ưu điểm:

- Các em đã ổn định nề nếp.

- Đi học khá đều, đúng giờ, trang phục khá gọn gàng, sạch se.

- Vệ sinh lớp học, khu vực được phân công sạch se.

-Tham gia các hoạt động nhanh, có chất lượng.

-Trong giờ học sôi nổi xây dựng bài.

- Tuyên dương HS: …………………………………………………………….

*Hạn chê:

-Một số em còn thiếu khăn quàng đồ dùng học tập, ra tập thể dục còn chậm:

………………………………………………………………………………………

-Có một vài em chưa chú ý nghe giảng, lười học bài:

………………………………………………………………………………………

3. GV nêu kê hoạch hoạt đông trong tuân tơi:

* Nề nêp:

- Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định.

- Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép.

- Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng trong giờ học.

- Chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp.

* Học tập:

- Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 24.

- Tích cực tự ôn tập kiến thức đã học.


Documents

hoc360.net Tài liệu hc tập miễn phí · 4/ Củng cố - Gọi học sinh nêu lại tựa bài. - Gọi học sinh kể lại toàn câu chuyện. - Nhờ có những người