UNIDAD 2: DIVERSIDAD Y CONFLICTO

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NOMBRE ALUMNO ( A ) ………………………….…………………………………………CURSO 3° Medio…..…FECHA……...-06-18.

Tipos de argumentación El siguiente esquema muestra los tipos de argumentación. Para que puedas diferenciarlos y reconocerlos debes

fijarte en que cada parte de la estructura esté presente en el texto al que te enfrentas. 1

Argumentos y contraargumentos

COLEGIO BICENTENARIO REPUBLICA DEL BRASIL – CONCEPCIÓN

EDUCACIÓN MEDIA / DOCENTE GABRIELA VALLEJOS CARRASCO

TIPOS DE ARGUMENTACIÓN: DIALÉCTICA Y SECUENCIAL.

AE 16. Reflexionar acerca de las relaciones entre argumentación y diálogo, en particular, respecto de la

argumentación como un diálogo implícito y la importancia de los mecanismos de empatía y

retroalimentación.

Contraargumento: Sin embargo, ha aumentado la venta de libros. Refutación: Aunque no de manera significativa.

4. Refutación 5. Conclusión.

Contraargumentos: son razones que

muestran una postura contraria al punto de vista o

tesis. Se integran con el objeto de refutarlos y así

validar lo sostenido por el emisor.

Refutar:

contradecir o impugnar con argumentos

o razones lo que otros dicen.

UNIDAD 2: DIVERSIDAD Y CONFLICTO

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¿Qué entendemos por una argumentación secuencial inductiva o deductiva?

La estructura deductiva.........................................................................................................................................

Por ejemplo:...........................................................................................................................................................

La estructura inductiva:.........................................................................................................................................

Por ejemplo:...........................................................................................................................................................

Actividad. Lee la siguiente carta al director y desarrolla las preguntas que aparecen a continuación.

1. Identifica la tesis en la carta al director anterior.

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2. ¿Cuáles son los argumentos que utiliza la autora para sustentar su tesis? Subráyalos y luego escríbelos de forma

resumida.....................................................................................................................................................................

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3. ¿Existen contraargumentos? En caso de que existan, ¿hay una refutación contra ellos? ¿Cuál?

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4. De acuerdo a lo anterior, identifica la estructura argumentativa del texto (secuencial o dialéctica).

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5. Subraya en el texto las partes de la estructura encontrada y organiza la información en un esquema, indicando

a qué parte de la argumentación corresponden.

Reflexiona:

Si la finalidad del emisor de la argumentación es lograr la adhesión del receptor a

su punto de vista, ¿por qué incluiría el punto de vista contrario en su propia

argumentación, como en el caso de la argumentación dialéctica?

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