Tipos de EvaluacinRODOLFO NAVA FLORESLa Evaluacin se clasifica
segn diferentes criterios:Segn su funcinSegn su finalidadSegn la
participacin de los agentes de evaluacinSegn la ubicacin de los
agentes de evaluacinSegn el momentoSegn el enfoque metodolgicoSegn
su funcinDiagnsticaComprueba hasta qu punto se han conseguido los
objetivos propuestos. Determina el grado de identificacin o
discrepancia entre stos y los resultados.OrientadoraRedefine su
estructura y funcionamiento, y en la de todos sus componentes
(planificacin, tecnologa, recursos didcticos) a travs de la
retroalimentacin de la informacin obtenidaPredictivaDefine o
establece las posibilidades del programa /sujeto para la orientacin
futura (personal, institucional y profesional)Segn su funcinDe
control y Seguimiento del rendimientoGarantiza la mxima calidad del
proceso y la satisfaccin de los involucrados.Segn su
finalidadFormativaAyuda al desarrollo de un
programa/sujetoSumativaPretende valorar un programa/sujeto con la
intencin de valorar su logro/mritoSegn la participacin de
losagentes de evaluacinAutoevaluacinEvaluacin realizada por los
mismo implicadosHeteroevaluacinMltiples evaluaciones que sern
tomadas en cuentaCoevaluacinEvaluacin que sintetiza o reune todas
las realizadas por cada grupo/sujeto acerca de los demsSegn la
ubicacin de losagentes de evaluacinInternaSi el evaluador est
dentro del programaExternaSi el evaluador es externo al
programaSegn elmomentoInicialCuando se hace antes de iniciar la
ejecucin. Sirve para evaluar las condiciones de
entradaProcesualCuando se hace durante la ejecucin del
programa/sujetoFinalCuando se hace despus de obtenidos productos
parciales o finales.Segn el
enfoquemetodolgicoCuantitativaProcedimientos que requieren medir y
cuantificar los fenmenos educativos para describir causas y efectos
y explicar relaciones entre variables independientes(tratamiento) y
variables dependientes (resultados)CualitativaCada fenmeno es
considerado como algo nico que debe ser analizado en su ambiente
natural y con la utilizacin de procedimientos e instrumentos que
permitan captarlos en su integridadCuali-cuantitativaUtilizacin de
las dos categoras anteriores dependiendo de la naturaleza de los
datos a buscar Otra Clasificacin de la Evaluacin Segn el mbito de
accinEvaluacin institucional o de centros educativos.Evaluacin
curricular que incluye programas y planes educativos.Evaluacin de
programas.Evaluacin del ambiente fsico (Planta fsica y condiciones
equipos y materiales)Evaluacin de la enseanza - aprendizajeG r a c
i a s
