Modulová výuka diagnostiky osobních aut na SŠPROOL

Střední škola polytechnická, Olomouc, Rooseveltova 79 od 1. ledna 2011 realizuje projekt

"Modulová výuka diagnostiky osobních aut na SŠPROOL", reg. č.: CZ.1.07/1.1.04/03.0049.

Základní cíl projektu - zkvalitnění výuky technických předmětů prostřednictvím modulové

výuky se zaměřením na diagnostiku osobních automobilů - se podařilo splnit. Jak říká učitel

odborného výcviku pan Václav Vyhlídal, škola získala výbornou moderní výukovou

pomůcku, kterou si žák doslova může "ohmatat vlastníma rukama".

Výuka na panelech žákům 2. a 3. ročníku oboru autoelektrikář a mechanik opravář

motorových vozidel - postaru automechanik - přináší nový pohled na problematiku

elektronické výbavy osobní automobilů. Žáci se na těchto simulačních panelech učí za

pomocí moderních diagnostických zařízení jako je osciloskop a SuperVAG vyhledávat a

odstraňovat specifické závady na osobních vozidlech tak, jako na skutečném vozidle, tím je

podchycen nejnovější vývoj a požadavky v oboru diagnostiky osobních automobilů. Výuce na

těchto moderních didaktických panelech předchází teoretická příprava, před každým

výukovým modulem se žák teoreticky připraví za použití nově vytvořených výukových textů,

které ho seznámí s funkcí jednotlivých zařízení, jejich zapojením a s úkolem, který má na

simulačním panelu provést. Učitelům simulační panely usnadňují práci při modelaci

poruchových situací, které by se na reálných vozidlech těžko nasimulovaly bez vážného

poškození elektroinstalace těchto vozidel.

Dále byl vytvořen e-learningový portál, který umožnil žákům on-line přístup k nově

vytvořeným studijním materiálům a dalším informacím o výuce a rovněž slouží jako zdroj

informací o tomto projektu.

V neposlední řadě byl kladen důraz na environmentálně šetrné postupy, byl zpracován text se

zaměřením na problematiku životního prostředí ve vztahu k automobilům, věnující se

přípravě mladé generace na péči o životní prostředí v tomto profesním odvětví.

Mgr. Pavel Krejčiřík