TỔNG HỢP CÁC CÂU TRẢ LỜI THẮC MẮC ĐÓNG GÓP CỦA SINH … · một số môn hết lớp, phải để học kì sau hoặc năm sau mới đăng kí lại môn đó,

Hội nghị Sinh viên Năm học 2014-2015

1

TỔNG HỢP CÁC CÂU TRẢ LỜI THẮC MẮC ĐÓNG GÓP CỦA SINH VIÊN

---------------

I. CÔNG TÁC ĐÀO TẠO:

1. Nên tổ chức học các học phần bắt buộc theo các lớp cùng Khoa (không phải đăng

ký), chỉ nên đăng ký những môn tự chọn, môn chuyên ngành. (SV BM KH&KTTT)

Nhà Trường trả lời:

Nhà Trường mở các môn học ở các khung thời gian khác nhau nhằm tạo điều kiện cho

SV chủ động sắp xếp kế hoạch và thời gian học phù hợp cho bản thân. Tuy nhiên, Trường

cũng sẽ xem xét đề nghị của sinh viên để cập nhật phần mềm đăng ký sao cho việc đăng ký

những môn bắt buộc được thuận tiện hơn.

2. Cần công bố điểm thi trước khi đăng ký học phần của học kỳ tiếp theo. (SV BM

KH&KTTT);

Cách thức đăng ký học phần: Hệ thống đăng kí học phần thường lỗi, thường một số

môn học mà lớp tài năng phải học chung với chính quy thì môn học đó không hiện trên hệ

thống đăng kí, phải email cho phòng Đào tạo thì môn học đó mới được mở, vấn đề được giải

quyết trễ. Đăng ký học phần nên sau khoảng thời gian công bố điểm kết thúc học tập học kỳ

trước đó, thời gian đăng kí học phần chưa hợp lý (sau khi biết kết quả thi ) (SV Khoa KHMT).


Không thể được vì học kỳ tiếp theo sẽ bắt đầu ngay sau khi kết thúc học kỳ trước, trong

khi TKB của học kỳ phải có trước khi học kỳ bắt đầu khoảng 1 tháng do đó việc ĐKHP phải

tiến hành trước. Vào 2 tuần đầu của mỗi HK (1 tuần đối với HK hè), Phòng Đào tạo Đại học

vẫn giải quyết đơn đề nghị đăng ký bổ sung hoặc thay đổi đăng ký của sinh viên nếu có lý do

hợp lý.

Về việc một số lớp của hệ tài năng không xuất hiện trên hệ thống đăng ký học phần,

Nhà Trường sẽ lưu ý không để tiếp tục xảy ra vấn đề này.


2

3. Mở các môn học như Mác-Lenin, tư tưởng Hồ Chí Minh, … vào học kỳ hè. (SV BM

KH&KTTT)


Vào học kỳ hè, Nhà Trường không chủ trương cho đăng ký học mới, ngoài ra các môn

xã hội được mở đều vào mỗi học kỳ chính để sinh viên sắp xếp chọn học vào thời điểm phù

hợp.

4. Điểm giữa kì cần cập nhật sớm nếu có sai sót sinh viên có thời gian phúc khảo. (SV

Khoa KHMT)


Theo quy định, giảng viên có trách nhiệm thông báo điểm thi giữa kỳ cho sinh viên và

giải quyết yêu cầu phúc khảo của sinh viên trước khi chuyển điểm cho Phòng Đào tạo Đại

học. Nếu điểm được Phòng Đào tạo Đại học nhập lên hệ thống khác với điểm được cho trong

bảng điểm thì sinh viên có quyền viết giấy đề nghị kiểm tra và nhập lại.

5. PĐT nên cập nhật điểm cho sinh viên nhanh. Đưa điểm lên cho sinh viên biết sớm

hơn (SV Khoa KHMT)


Trả lời chung cho các câu liên quan đến thời gian công bố điểm: Từ HK2 – 2014 –

2015, Trường đã ban hành quy định về tổ chức thi, trong đó quy định Giảng viên phụ trách

phải nhập điểm cuối kỳ vào hệ thống; sau khi nhập, hệ thống tự động công bố điểm cho sinh

viên trong vòng 20 ngày tính từ ngày thi của môn học đó.

6. Nên áp dụng môn học trước, bỏ môn học tiên quyết vì nó làm chậm thời sinh viên ra

trường (tiền bạc +thời gian+sức lực ), làm sinh viên không có môn học cần thiết trong quá

trình thời gian học bị dãn cách do môn học tiên quyết gây ra. nói chung là... chỉ tạo điều

kiện trì trệ học tập và không hiệu quả.học kì hè lại mở trước học kì hai kết thúc, làm sao mà

sinh viên biết được mình đậu hay rớt mà đăng kí học lại trong hè phòng đào tạo update học

phí rất nhanh nhưng điểm môn học lại quá chậm, gây hàng loạt hậu quả kèm theo khi đăng

kí học phầnđăng kí học phần thì vẫn là vấn đề nhức nhối, nhiều khi vào được trang dkhp thì


3

một số môn hết lớp, phải để học kì sau hoặc năm sau mới đăng kí lại môn đó, gây chậm tiến

độ (SV Khoa KHMT);

Cách thức đăng ký học tập từ khi áp dụng môn học tiên quyết chưa hợp lý.


Trả lời chung cho các câu hỏi liên quan đến môn tiên quyết: Môn tiên quyết được xác

định trong Chương trình đào tạo của mỗi ngành do Khoa quy định. Các Khoa cũng đã điều

chỉnh Chương trình đào tạo để vừa đảm bảo chất lượng đào tạo, vừa để sinh viên thuận lợi

hơn trong việc đăng ký học. Từ HK1 năm học 2015 – 2016, Nhà Trường sẽ áp dụng chặt chẽ

quy định môn tiên quyết, do đó sinh viên cần lưu ý kỹ những môn tiên quyết trong Chương

trình đào tạo khi đăng ký học, có thể nhờ sự tư vấn từ Cố vấn học tập và Khoa trước khi đăng

ký .

7. Cần nâng cấp lại website đăng ký môn học để tránh tình trạng "sập" mỗi khi đăng kí

học phần các kỳ. (SV Khoa KHMT)


Trong thời gian qua, Nhà Trường liên tục điều chỉnh hệ thống để đáp ứng nhu cầu của

sinh viên, các sự cố xảy ra đều được giải quyết ngay lập tức trong quá trình đăng ký.

8. Phòng Đào Tạo ĐH có thể giải thích những khúc mắc về các điều khoản mà sv chưa

rành NGAY TẠI CHỖ vì có nhiều trường hợp SV đã đọc nhưng không hiểu Phòng Đào tạo

Đại học không giải thích thêm mà lại bảo SV về đọc lại. (SV Khoa KHMT)

Phòng đào tạo nên xem lại tác phong làm việc vì có quá nhiều bức xúc trong sinh viên (giấy

tờ, thủ tục lằng nhằng,hứa cho có, điểm môn học chậm, ban bố quy định và thi hành không rõ

ràng, vấn đề đăng kí môn học...) (SV Khoa KHMT)


Chủ trương chung của Phòng Đào tạo Đại học là tận tình giải thích thắc mắc của SV

và luôn lắng nghe những phản ánh của SV để cải tiến các quy trình, thủ tục. Sinh viên có thể

trực tiếp gặp Trưởng phòng Phòng Đào tạo Đại học (phòng 1B2) để phản ánh ngay những vấn


4

đề trên nếu có phát sinh, hoặc viết thư góp ý gửi vào thùng thư góp ý trước cửa Phòng A.102.

Khi phản ánh, sinh viên cần nêu cụ thể sự việc, tên người liên quan, ....

9. Phòng ĐTĐH linh động hơn tạo điều kiện giúp các sinh viên lỡ chậm tiến độ sớm

theo kịp chương trình đào tạo (SV Khoa KHMT)


Phòng Đào tạo Đại học luôn xem xét những đề nghị cụ thể và hợp lý. Trong mọi trường

hợp, Phòng Đào tạo Đại học không thể làm trái quy chế, quy định của Trường.

10. Yêu cầu để đạt chuẩn học vượt quá cao (cao hơn 9.0). Đề xuất 8.0 (SV Khoa CNPM)


Điều kiện để học vượt được đưa ra dựa trên thống kê từ những học kỳ trước, 9.0 là

ngưỡng có thể đảm bảo được việc học tốt 1 môn học mới với thời gian rút ngắn như học kỳ

hè. Tuy nhiên, đề nghị này của sinh viên sẽ được lãnh đạo nhà trường xem xét thêm.

11. Về việc đăng ký học phần cho lớp Chất lượng cao: Nhà trường nên giao cho mỗi lớp

một form khảo sát để lớp lấy đăng ký tất cả các môn cho lớp mình. Sau đó lớp nộp lại cho

trường, phòng Đào tạo ĐH dựa vào đó để xếp lịch. Một lớp CLC thường ít nên học chung sẽ

tốt hơn. Như học kỳ I vừa rồi, sinh viên đăng ký xong rồi cuối cùng lại hủy để đăng ký lại,

như thế rất mất thời gian (SV Khoa CNPM).


Từ học kỳ tiếp theo, đối với các lớp CLC sẽ được mở lớp tự động, sinh viên không cần

phải đăng ký đối với các môn bắt buộc. Tùy theo từng môn, từng học kỳ mà mở lớp riêng cho

từng khóa của từng khoa hoặc chung cho từng khóa.

12. Rút ngắn thủ tục xét tốt nghiệp: bỏ qua một số giấy tờ không cần thiết như giấy khai

sinh… (SV Khoa CNPM)


Tất cả các giấy tờ yêu cầu nộp đều được ghi trong quy định và đều cần thiết trong quá

trình xét tốt nghiệp.


5

13. Đề nghị nhà trường thiết kế thời gian học hợp lí cho sinh viên CTTT. Cụ thể gồm:

Tăng thời gian học hè lên để đảm bảo chất lượng dạy và học (Hiện tại mỗi môn trong hè chỉ

học 2 tuần);

Sắp xếp các môn học hè hợp lí hơn để cho sinh viên có điều kiện học bổ sung GDQP.

(SV Khoa HTTT).


Đối với CTTT, học kỳ hè dùng để mở các môn học bổ sung kỹ năng hoặc các môn do

Giáo sư nước ngoài giảng dạy, thời gian GS nước ngoài có thể về Việt Nam giảng dạy chỉ

trong vòng 2 tuần, tối đa 4 tuần, đây là nỗ lực của Nhà trường nhằm giúp sinh viên có cơ hội

tiếp cận với phương pháp học từ các trường nước ngoài, tiếp xúc với GS nước ngoài, do đó

sinh viên cần hiểu và cố gắng hơn. Từ học kỳ hè năm học này, đối với các môn do GS nước

ngoài giảng dạy sẽ có một số buổi pre-course do trợ giảng đảm nhiệm, giúp sinh viên nắm bắt

trước các kiến thức cần thiết cho môn học và tiếp thu tốt hơn khi học với GS nước ngoài;

Đối với năm 1: Học kỳ hè chủ yếu mở các lớp tăng cường tiếng Anh cho sinh viên,

sinh viên có thể sắp xếp để học bổ sung GDQP.

14. Trường cố gắng sắp xếp mở các lớp học lại cho chương trình chất lượng cao. Trường

hợp những bạn rớt nhiều muốn học lại trong HK hè nhưng ko có lớp mở để học, phải học

trong HK chính. (SV Lớp MTCL2013)


Đối với năm 1, năm 2: thời gian học để hoàn tất chương trình còn dài nên Nhà Trường

không chủ trương mở môn học trong thời gian hè để đảm bảo chất lượng đào tạo;

Đối với năm 3, năm 4: trường sẽ xem xét mở lớp phù hợp để đảm bảo tiến độ tốt nghiệp.

15. Trường nên ghi xếp loại tốt nghiệp vào bằng tốt nghiệp. Nhiều trường khác đều có

ghi xếp loại. Đều này sẽ góp phần thể hiện thành tích, những cố gắng của sinh viên lên tấm

bằng tốt nghiệp thay vì việc phải xin thêm bảng điểm như hiện tại (nếu tốt nghiệp lâu rồi mà

khi cần lại phải về trường xin bảng điểm chỉ để chứng minh xếp loại tốt nghiệp của mình thì

quá bất tiện cho sinh viên).(SV Khoa HTTT)


6


Mẫu bằng chung do Đại học Quốc gia cấp không có xếp loại tốt nghiệp, Nhà Trường

sẽ xem xét về vấn đề này.

16. Đề nghị được học môn học mới trong học kỳ hè (có thể không cho học vượt trong học

kỳ hè) nhưng các môn này là các môn theo chương trình đào tạo sinh viên sẽ học ở học kỳ

chính năm nay nhưng do số lượng quá tải nên có thể để lại đến học kỳ hè học các môn này.

(SV Khoa MMT&TT)


Học kỳ hè là học kỳ phụ được mở tùy theo điều kiện từng năm học và thời gian học

trên lớp sẽ ngắn hơn so với học kỳ chính, do đó Nhà Trường không chủ trương cho phép tất

cả sinh viên học mới. Phòng Đào tạo Đại học luôn phối hợp với Khoa để mở các môn học

quan trọng, bắt buộc trong mỗi học kỳ chính để sinh viên có cơ hội hoàn tất môn học phù hợp

với kế hoạch.

17. Đưa kỹ năng thực hành xã hội (nói chuyện trước công chúng, lắng nghe, kỹ năng

lãnh đạo, kỹ năng thuyết phục, kỹ năng quản lý thời gian, kỹ năng xử lý tình huống,…) vào

trong môn học trong học kỳ. Có thể không chính quy, nhưng nên đưa vào để sinh viên hiểu

được tầm quan trọng của kỹ năng mềm trong tình hình hội nhập. (SV Khoa CNPM)


Chương trình đào tạo từ khóa 2012 đã có môn Kỹ năng nghề nghiệp là môn học bắt

buộc, đáp ứng các kỹ năng như đề nghị. Trường đã xây dựng kế hoạch để ngày càng nâng cao

chất lượng giảng dạy kỹ năng mềm và kỹ năng tiếng Anh cho sinh viên.

18. Góp ý về trang courses.uit.edu.vn: Thời gian deadline, em thấy có mốc thời gian là

12:00AM. Mốc đó em nghĩ chính xác là 0:00AM mới chính xác. Mốc 12:00AM làm em và

các bạn nhầm lẫn thành 12:00PM vì bình thường không có 12:00AM, đồng hồ từ 11:59PM

sẽ chuyển thành 0:00AM chứ không phải 12:00AM. Vì vậy em mong các thầy/cô có thể sửa

lại mốc thời gian, hoặc sử dụng hệ thống giờ 24 số (em không biết tên chính xác nhưng hệ

thống này dùng các số từ 0 đến 23 để hiển thị giờ thay cho sử dụng AM hoặc PM như hệ


7

thống giờ 12 số) để tránh gây nhầm lẫn cho sinh viên cũng như các bạn mới vào trường,

mới tiếp cận với hệ thống moodle của trường;

Trang Home ngay sau khi đăng nhập vào hệ thống, hiện nay trang Home đang hiển thị

cùng lúc các môn học của học kỳ 1 và học kỳ 2 và cả của những năm trước, mong thầy/cô có

thể gom các môn của từng học kỳ vào từng thẻ riêng (thẻ này vẫn để trên trang Home) để làm

đơn giản màn hình;

Lịch trên trang Home cũng như các trang khác. Hiện nay lịch của hệ thống có thể bấm

vào nút next để xem tháng sau, nhưng em mong quý thầy/cô có thể để 2 lịch ở vị trí đó (1 lịch

là tháng hiện tại, 1 lịch là tháng kế tiếp) vì ở vị trí của lịch vẫn còn trống nhiều, ngoài ra nó

còn giúp em có thể nhìn thấy được bài tập của giáo viên ở tháng kế tiếp vì có nhiều giáo viên

giao bài tập trên lớp nhưng không nói rõ thời gian deadline cụ thể, và khi lịch vừa chuyển

qua tháng sau thì tụi em mới biết là ngày hôm đó phải nộp bài. Tuy việc bấm nút next để xem

lịch tháng sau không tốn nhiều thời gian, nhưng em nghĩ ý kiến 2 lịch của e sẽ tạo được sự dễ

dàng cho sinh viên, cũng như giảm được không gian trống phía dưới Lịch (SV Khoa HTTT).


Thông thường Giảng viên nên chọn thời gian kết thúc cuối ngày là 23h55 để sinh viên

khỏi nhầm lẫn (sinh viên có thể kiến nghị với Giảng viên chọn thời gian này nếu thấy cần

thiết);

Do số lượng lớp nhiều và vẫn giữ vài học kỳ gần nhất để Giảng viên, sinh viên xem lại

thông tin các học kỳ trước nên nếu hiển thị theo cấu trúc học kỳ sẽ càng rối hơn, các lớp của

học kỳ mới thường được đưa lên đầu và sinh viên để ý mã lớp sẽ phân biệt được học kỳ (ví

dụ .F1x là của HK1/2014-2015);

Sinh viên có thể nhấn vào link tháng trên lịch để xem chi tiết và hiển thị 03 tháng trước

và sau tháng hiện tại.

II. CÔNG TÁC SINH VIÊN

1. Tạo nhiều cơ hội cho sinh viên tiếp cận với các doanh nghiệp sớm để có định hướng

công việc trước khi ra trường. (SV Khoa KHMT);

Thông tin chưa được đảm bảo tốt đến sinh viên, nhất là với sinh viên ở ngoài ký túc xá


8

(SV Khoa KHMT);

Cần đem cái quy mô hỗ trợ sinh viên ra cho mọi người đều thấy trong trường, đừng để

trên Web (SV Khoa HTTT).


Theo đánh giá chủ quan của Phòng Công tác Sinh viên, CNTT vẫn là ngành “hot”: nhu

cầu nhân lực ngành CNTT hiện nay rất cao. UIT là trung tâm đào tạo chất lượng cao do đó

sinh viên Trường có rất nhiều nguồn việc làm sau khi tốt nghiệp và thực tập. Từ sau Tết đến

nay, nhu cầu tuyển dụng trên forum rất lớn;

Vấn đề thông tin đến sinh viên được Nhà Trường hỗ trợ sinh viên một cách bài bản và

có hệ thống thông qua kênh sàn việc làm trên forum: các thông tin như việc làm, thực tập, học

bổng, hoạt động giao lưu cựu sinh viên, lớp kỹ năng… phòng CTSV để có đăng tải trên forum

của trường (mục này bên ngoài hay sinh viên UIT đều có thể truy cập được) để sinh viên theo

dõi và lựa chọn công việc, học bổng phù hợp để đăng ký. Các mục này doanh nghiệp cũng có

thể tự đưa lên và Phòng Công tác Sinh viên sẽ hậu kiểm. Hiện nay, số lượng việc làm và học

bổng nhà trường nhận được rất nhiều. Trung bình mỗi ngày nhận từ 1-2 tin tuyển dụng với số

lượng gần 20 chỗ làm/tin tuyển dụng;

Vấn đề tham quan doanh nghiệp được Nhà Trường chú trọng: thời gian qua, các đơn vị

trong Trường đã tổ chức SV tham quan VNG, GCS, Renesas, Fsoft…

http://forum.uit.edu.vn/threads/50404-DEK-Technologies-Open-Day

http://forum.uit.edu.vn/threads/50435-KMS-Technology-Industrial-Tour

http://forum.uit.edu.vn/threads/46808-MISFIT-Wearables-Open-day

http://forum.uit.edu.vn/threads/48879-Tham-quan-Cong-ty-Global-Cybersoft

Bên cạnh đó, các tuần lễ sinh hoạt cuối khóa đều có mời gần 10 doanh nghiệp đến giới

thiệu cho sinh viên. Các bạn có thể tham dự;

Năm học qua, ngày hội việc làm cũng được tổ chức ở Trường vào tháng 5/2014;

Các buổi nói chuyện về công nghệ như TechDay .. được tổ chức thường xuyên thu hút

rất nhiều sinh viên UIT và sinh viên trường lân cận tham gia:

DEK technologies: http://forum.uit.edu.vn/threads/50404-DEK-Technologies-Open-Day

KMS: http://forum.uit.edu.vn/threads/50435-KMS-Technology-Industrial-Tour








9

MISFIT: http://forum.uit.edu.vn/threads/46808-MISFIT-Wearables-Open-day

GCS: http://forum.uit.edu.vn/threads/48879-Tham-quan-Cong-ty-Global-Cybersoft

Các thông tin Hội thảo – Tọa đàm – Kỹ năng được đăng tại:

http://forum.uit.edu.vn/forums/140-Ky-nang

CSC Technical day: http://forum.uit.edu.vn/threads/51126-quot-CSC-Vietnam-

Technology-Day-2014-quot-lan-dau-tien-dien-ra-tai-UIT-06-12-2014

Tọa đàm với doanh nghiệp về Nhu cầu tuyển dụng sinh viên CNTT:

http://forum.uit.edu.vn/threads/50245-Toa-dam-voi-doanh-nghiep-Nhu-cau-tuyen-

dung-sinh-vien-nganh-CNTT-TT

Hội thảo "Go to Japan for working in IT": http://forum.uit.edu.vn/threads/51364-Hoi-

thao-Go-to-Janpan-for-Working-in-IT

Hội thảo: Sinh viên khởi nghiệp với thương mại điện tử:

http://forum.uit.edu.vn/threads/49962-Hoi-thao-SINH-VIEN-VIET-KHOI-NGHIEP-

VOI-THUONG-MAI-DIEN-TU

Hội thảo Ứng dụng Mã vạch trong sản xuất kinh doanh:

http://forum.uit.edu.vn/threads/54666-Opticon-Hoi-thao-quot-Giai-phap-amp-Ung-

dung-ma-vach-trong-kinh-doanh-san-xuat-quot-

Với sinh viên khoa Khoa học Máy tính, trong chương trình không có môn Thực tập

doanh nghiệp nên các bạn chưa có điều kiện tiếp cận sớm với doanh nghiệp như các bạn học

chương trình Kỹ sư. Phòng Công tác Sinh viên sẽ đề xuất đưa môn học này là môn học tự

chọn;

Thêm nữa, sự tích cực chủ động của sinh viên cũng là điều đáng quan tâm và suy ngẫm.

2. Tạo cơ hội giao lưu với cựu sinh viên đã ra trường để học hỏi kinh nghiệm làm việc

thực tế. Tổ chức nhiều hơn các buổi training về kỹ năng mềm hay các buổi giao lưu với các

anh chị cựu sinh viên, giúp đỡ nghề nghiệp trực tiếp cho các bạn sinh viên hoàn cảnh khó

khăn (SV Khoa KTMT, KHMT).



http://forum.uit.edu.vn/forums/140-Ky-nang

http://forum.uit.edu.vn/threads/51126-quot-CSC-Vietnam-Technology-Day-2014-quot-lan-dau-tien-dien-ra-tai-UIT-06-12-2014

http://forum.uit.edu.vn/threads/51126-quot-CSC-Vietnam-Technology-Day-2014-quot-lan-dau-tien-dien-ra-tai-UIT-06-12-2014

http://forum.uit.edu.vn/threads/50245-Toa-dam-voi-doanh-nghiep-Nhu-cau-tuyen-dung-sinh-vien-nganh-CNTT-TT

http://forum.uit.edu.vn/threads/50245-Toa-dam-voi-doanh-nghiep-Nhu-cau-tuyen-dung-sinh-vien-nganh-CNTT-TT

http://forum.uit.edu.vn/threads/51364-Hoi-thao-Go-to-Janpan-for-Working-in-IT



http://forum.uit.edu.vn/threads/49962-Hoi-thao-SINH-VIEN-VIET-KHOI-NGHIEP-VOI-THUONG-MAI-DIEN-TU

http://forum.uit.edu.vn/threads/49962-Hoi-thao-SINH-VIEN-VIET-KHOI-NGHIEP-VOI-THUONG-MAI-DIEN-TU

http://forum.uit.edu.vn/threads/54666-Opticon-Hoi-thao-quot-Giai-phap-amp-Ung-dung-ma-vach-trong-kinh-doanh-san-xuat-quot-

http://forum.uit.edu.vn/threads/54666-Opticon-Hoi-thao-quot-Giai-phap-amp-Ung-dung-ma-vach-trong-kinh-doanh-san-xuat-quot-


10


Hiện nay, sinh viên của Trường có thể liên hệ với cựu sinh viên thông qua:

Các topic trao đổi với cựu sinh viên trên forum http://forum.uit.edu.vn/threads/47524-

Topic-danh-cho-sinh-vien-da-ra-truong-chia-se-kinh-nghiem-phan-1-

Các buổi giao lưu cựu sinh viên, năm học qua có 3 lần Trường tổ chức giao lưu

http://ctsv.uit.edu.vn/bai-viet/hon-400-sinh-vien-khoa-5-tham-gia-tuan-sinh-hoat-

cong-dan-sinh-vien-cuoi-khoa

3. Thông tin chưa được đảm bảo tốt đến sinh viên, nhất là với sinh viên ở ngoài ký túc xá

(SV Khoa KHMT)


Nhà trường luôn quan tâm đến những hoạt động này, tất cả các thông tin đều được

thông báo, đăng tải trên trang web các phòng ban và diễn đàn trường để sinh viên có thể theo

dõi mọi lúc mọi nơi vì vậy sinh viên phải thường xuyên vào để nắm bắt thông tin kịp thời.

Các thông tin về hoạt động hỗ trợ sinh viên: hội thảo, kỹ năng mềm, kiến tập doanh

nghiệp, việc làm - thực tập được thông tin công khai trên diễn đàn sinh viên trường, email đến

http://forum.uit.edu.vn/threads/47524-Topic-danh-cho-sinh-vien-da-ra-truong-chia-se-kinh-nghiem-phan-1-

http://forum.uit.edu.vn/threads/47524-Topic-danh-cho-sinh-vien-da-ra-truong-chia-se-kinh-nghiem-phan-1-

http://ctsv.uit.edu.vn/bai-viet/hon-400-sinh-vien-khoa-5-tham-gia-tuan-sinh-hoat-cong-dan-sinh-vien-cuoi-khoa

http://ctsv.uit.edu.vn/bai-viet/hon-400-sinh-vien-khoa-5-tham-gia-tuan-sinh-hoat-cong-dan-sinh-vien-cuoi-khoa


11

cán sự lớp nhờ thông báo rộng rãi đến các thành viên lớp. Ngoài ra còn có hệ thống bandroll,

standee thông tin trước khi hoạt động diễn ra.

4. Học bổng được trao trễ trong khi hạn đóng học phí rất sớm. Học bổng bị kéo quá dài

hạn phát. Khắc phục tình trạng phát học bổng khuyến khích học tập quá trễ;

Nên có học bổng riêng cho các bạn sinh viên thành tích xuất sắc. (SV Khoa KHMT,

KTMT)


Việc xét và trao học bổng khuyến khích học tập (KKHT) trễ do phụ thuộc vào nhiều

yếu tố: Điểm học tập được cập nhật trễ (bao gồm cả thời gian phúc khảo), điểm rèn luyện sinh

viên (thời gian họp xét của một số lớp không đúng thời gian quy định);

Về học bổng, hiện nay ở UIT có các loại học bổng sau:

- Học bổng KKHT dành cho sinh viên có thành tích học tập từ khá đến xuất sắc.

- Học bổng Tài năng, học bổng Tuyển sinh, học bổng của các chương trình CLC,

CTTT.

- Học bổng tài trợ ngoài ngân sách dành cho những sinh viên có thành tích học

tập và nghiên cứu khoa học, sinh viên có thể theo dõi và đăng ký tham gia học

bổng này tại: http://forum.uit.edu.vn/forums/23-Hoc-bong-du-hoc (Năm học

2013-2014 có 21 nhà tài trợ, 83 suất, tổng trị giá 352.935.000đ).

5. Thắc mắc về 15 ngày tình nguyện được áp dụng từ khóa nào? Số ngày hoạt động công

ích nhiều (15 ngày). Chưa có bảng quy đổi cụ thể từ các hoạt động phong trào sang ngày hoạt

động công ích (SV Khoa CNPM).


Hiện nay trường chưa có qui định cụ thể về 15 ngày công tác xã hội nên chưa tiến hành

áp dụng đối với sinh viên. Khi ban hành qui định tất nhiên sẽ có bản qui đổi công tác cụ thể

và số ngày áp dụng hợp lý cho từng khóa.

6. Cập nhật ĐRL theo từng hoạt động để sinh viên dễ dàng kiểm tra (SV Khoa KTMT).


http://forum.uit.edu.vn/forums/23-Hoc-bong-du-hoc


12

Hiện nay các hoạt động được tổ chức trong trường từ cấp Lớp, Khoa, Bộ môn, Chương

trình, CLB, Cấp trường đều được đăng ký và cập nhật theo từng hoạt động, sinh viên có thể

theo dõi thông tin ĐRL của mình tại: http://drl.uit.edu.vn/

7. Hệ thống điểm rèn luyện áp dụng chưa đúng lúc, dẫn đến chưa hiệu quả, còn nhiều lỗi

xảy ra. Nhiều hoạt động chúng em tham gia nhưng lại không được đánh dấu, nhiều hoạt động

tổ chức ra nộp lên nhưng không thấy trong hệ thống có tạo hoạt động đó. (SV Khoa

MMT&TT).


Hiện hệ thống ĐRL mới đưa vào sử dụng nên không tránh khỏi sai xót, nếu có sai xót

thì các bạn có thể phản hồi theo kênh đã thông báo của phòng Công tác Sinh viên đã ban hành;

Trong học kỳ 1, rất nhiều lớp vẫn không theo Qui trình, thông báo số 12 (Link:

http://forum.uit.edu.vn/threads/53969-Nguyen-tac-xac-dinh-DRL-cho-tung-hoat-dong) về

ĐRL (trước khi tổ chức thì phải yêu cầu Phòng Công tác Sinh viên thông tin hoạt động đó có

mấy điểm, tổ chức xong các bạn phải nộp danh sách tham gia về Phòng Công tác Sinh viên

trong thời hạn 7 ngày…).

8. Nhà trường sử dụng điểm rèn luyện để gây khó và chèn ép sinh viên. (SV Khoa

MMT&TT).


Giáo dục ĐH là giáo dục cả về chuyên môn, kỹ năng và thái độ. Các trường ĐH trên

thế giới đều có tính hình thức tính này điểm này (Activity Transcript). Ở UIT, việc tính ĐRL

tuân theo qui định về ĐRL của Bộ GDĐT và ĐHQG (Quyết định số 60/2007/QĐ-BGDĐT

ngày 16 tháng 10 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, QĐ số 786/QĐ-ĐHQG-

CTSV ngày 24 tháng 8 năm 2011 của ĐHQG-HCM).

9. Thắc mắc về hoạt động của phòng y tế cho sinh viên. Phòng y tế cần thêm nhân viên y

tế có chuyên môn (SV Khoa KHMT).


http://drl.uit.edu.vn/

http://forum.uit.edu.vn/threads/53969-Nguyen-tac-xac-dinh-DRL-cho-tung-hoat-dong


13

Phòng Công tác Sinh viên luôn mở cửa Phòng y tế khi có yêu cầu sử dụng của sinh

viên. Phòng Công tác Sinh viên đã có thông báo thông tin này và danh mục thuốc trên diễn

đàn cũng như dán thông báo trước cửa Phòng Y tế.

KTX ĐHQG có Trạm y tế, sinh viên các trường trong hệ thống ĐHQG.HCM có thể

dùng chung Trạm Y tế này và hiện nay nhà trường cũng đang tuyển nhân sự cho mảng Y tế.

10. Đề nghị nhà trường đảm bảo đảm an ninh trong khuôn viên trường. Ví dụ: tăng cường

an ninh trong mùa thi, kiểm soát sinh viên ra vào trường bằng thẻ sinh viên, v.v… (SV Khoa

KHMT).


Hiện tại mỗi khi đến các đợt thi học kỳ, Phòng Công tác Sinh viên thường xuyên nhắc

lại thông báo của Ban giám hiệu về việc đảm bảo an ninh trật tự trong phòng nên không còn

xảy ra tình trang mất cắp trong năm học 2014-2015. Trong kỳ thi cuối học kỳ 2 tới đây đề

nghị các ban sinh viên vẫn tiếp tục thực hiện nghiêm túc thông báo trên, đồng thời tăng cường

bảo quản tài sản cá nhân nhất là khi nghỉ trưa ở các phòng học và tầng 2 nhà A.


14

Trong thời gian tới sẽ đề xuất nhà trường tăng cường kiểm tra thẻ sinh viên. Sinh viên không

đeo thẻ sẽ không được vào trường.

11. Gần trường hay có cướp giật khiến các bạn SV lo lắng khi đi học (SV Khoa KTMT).


Hiện nay trung tâm quản lý khu đô thi ĐHQG đã thiết lập các chốt an ninh tại các

đường ra vào ĐHQG và tiến hành tuấn tra thường xuyên để đảm báo an ninh trật tự trong khu

vực. Do địa bàn khu đô thị khá rộng nên việc quản lý chưa thế đạt hiệu quả như mong muốn.

Các ban sinh viên cũng cần nâng cao tinh thần cảnh giác để báo vệ bản thân, không đi 1 mình

vào các đoạn đường vắng như đường tắt cạnh bến xe bus về cạnh nhà sách Nguyễn Văn Cừ,

khu vực hồ đá, đường từ TT GDQP về KTX khu A. Khi xảy ra sự cố cần báo ngay cho lực

lượng bảo vệ gần nhất để trung tâm quản lý khu đô thị kịp thời vây bắt đối tượng. Ngoài ra

sinh viên cũng cần báo cáo về phòng CTSV để nhà trường nắm bắt và hỗ trợ.

12. Tất cả các phòng ban cần có thái độ vui vẻ, nhiệt tình khi tiếp sinh viên (SV Khoa

KHMT).


Tất cả phòng ban trong trường đều vui vẻ và nhiệt tình trong tiếp xúc với sinh viên. Để

làm điều đó thì Trường có những cơ chế và biện pháp như sau:

- Gắn camera những nơi các phòng ban tiếp xúc với sinh viên;

- Tạo nhiều cơ chế cho sinh viên tiếp xúc với Trường như sinh viên có thể liên hệ

trực tiếp, qua thùng thư góp ý, qua email, qua forum, và kể các buổi tiếp sinh

viên của BGH vào chiều thứ hai hàng tuần.

Ngoài ra, một số phòng ban còn tổ chức lấy ý kiến nhận xét của sinh viên khi làm việc

với đơn vị đó như bảng “ bạn cảm thấy thế nào khi liên hệ P.CTSV” để các bạn nhận xét được

dán tại P.101A, các bạn sinh viên khi liên hệ giải quyết công việc tại phòng thì nhớ để ý việc

này và cho nhận xét.

13. Mở rộng hoạt động Thể dục thể thao dành cho sinh viên trong Trường. Tạo điều kiện

cho sinh viên tham gia các hoạt động TDTT rèn luyện sức khoẻ hằng ngày và cộng điểm rèn

luyện cho sinh viên (SV Khoa KHMT).


15


Cứ vào đầu mỗi năm học, Phòng Công tác Sinh viên đều tổ chức Hội thao SV: đây là

hoạt động nhằm tạo điều kiện giao lưu giữa sinh viên các Khoa và khóa với nhau. Hội thao

năm học 2014-2015 http://ctsv.uit.edu.vn/bai-viet/hoi-thao-sinh-vien-2014 tổ chức trong

vòng 17 ngày thu hút khoảng 1/6 sinh sinh viên toàn trường tham gia tranh tài ở 09 môn với

21 nội dung thi đấu, trong đó có nhiều môn thích hợp với thi đấu phong trào như chạy 100m,

bơi lội, cờ vua/cờ tướng và có cả thi đấu game;

Trường có sân bóng đá, bóng chuyền và cầu lông sinh viên được sử dụng miễn phí;

Sinh viên tham gia các CLB thể thao (+2đ) và tham gia thi đấu đều được cộng điểm

rèn luyện (+2 +5 diểm).

14. Kí túc xá khu B chưa có phòng Karaoke phục vụ giải trí cho Sinh Viên . Khuyến khích

xây dựng thêm (SV Khoa KHMT).


Nhà Trường sẽ chuyển ý kiến của bạn cho KTX ĐHQG.

15. KTX A3 cầu thang bị nứt rất rộng, mong trường liên hệ với KTX để có biện pháp khắc

phục sớm nhất. (SV Khoa KTMT).


Nhà Trường sẽ chuyển ý kiến của bạn cho KTX ĐHQG.

16. Cần kiểm soát chặt chẽ hơn về vấn đề sinh hoạt của các bạn sinh viên trường khác

trong khu vực Trường mình. (SV BM KH&KTTT);

Đề nghị nhà trường đảm bảo đảm an ninh trong khuôn viên trường. Ví dụ: tăng cường

an ninh trong mùa thi, kiểm soát sinh viên ra vào trường bằng thẻ sinh viên, v.v… (SV Khoa

KHMT).


Khuôn viên đại học là môi trường có nhiều người khách đến tham quan, học tập và làm

việc. Trường không thể cấm khách (nói chung) và sinh viên các trường bạn (nói riêng) trong

http://ctsv.uit.edu.vn/bai-viet/hoi-thao-sinh-vien-2014


16

khuôn viên của Trường. Trường chỉ có thể tăng cường việc hướng dẫn, và công tác đảm bảo

an ninh trật tự;

Từ trước đến nay, Trường luôn ý thức đảm bảo an ninh, trật tự và vệ sinh trong khuôn

viên nhà trường, thường xuyên tổ chức kiểm tra ở các cổng A, C và tuần tra trong khuôn viên.

Vào những dịp có đông khách xuất hiện trong khuôn viên, Tổ bảo vệ đều bố trí thêm người

để tăng cường công tác kiểm tra, giám sát. Để tăng cường an ninh, trật tự và vệ sinh trong

khuôn viên Trường, đề nghị các CBGV và nhất là sinh viên phải tuân thủ các quy định của

Trường, cụ thể:

- Đeo thẻ CBVC, thẻ sinh viên khi ở trong khuôn viên Trường.

- Giữ gìn vệ sinh chung, không xả rác bừa bãi.

- Lưu ý các cảnh báo của Trường về các vấn đề bảo quản tài sản cá nhân trong khuôn

viên Trường, nhất là vào mùa thi.

- Khi thấy người lạ có dấu hiệu khả nghi, ngay lập tức báo cho đội bảo vệ để có phương

án ứng phó.

III. CƠ SỞ VẬT CHẤT – HỌC PHÍ

1. Cơ sở vật chất nhà C kém (SV Khoa KHMT), Cần trang bị thêm quạt cho các phòng

học nhà C vì quá nóng (5 Khoa)


Hiện nay, phòng Quản trị thiết bị (QTTB) và Ban Quản lý Cơ sở (QLCS) đã tạo lập

trang forum tại địa chỉ: http://forum.uit.edu.vn/forums/134-Co-so-vat-chat phản ánh về cơ sở

vật chất của Trường. Khi sinh viên phản ánh về vấn đề cơ sở vật chất như: máy chiếu mờ, quạt

hư, loa rè,... thì phòng QTTB và Ban QLCS sẽ phối hợp xử lý ngay. Hầu hết các phòng học

khu C đều được trang bị từ 1-2 quạt trần và từ 2 quạt treo tường trở lên nên các phòng học

tương đối mát. Trong trường hợp phòng nào quạt bị hư hay quá nóng vui lòng báo cụ thể số

phòng trên diễn đàn trên để Nhà trường kiểm tra và khắc phục.

2. Phòng C205 , máy chiếu có vấn đề từ học kì trước mà giờ vẫn chưa được khắc phục

triệt để, hay bị trục trặc, do hệ thống máy chiếu quá cũ nên hay bị tắt giữa chừng hoặc khó

tiếp nhận thiết bị. Cần xem xét kiểm tra máy chiếu ở một số phòng học (SV Khoa KHMT,


17

CNPM, HTTT).


Vấn đề này đã được khắc phục là cho thay dây VGA 1.5m, hiện tại máy chiếu đã hoạt

động bình thường và Nhà trường vẫn đang trong thời gian theo dõi thêm. Nếu máy chiếu vẫn

còn bị như tình trạng trên vui lòng phản ánh trên diễn đàn http://forum.uit.edu.vn/forums/134-

Co-so-vat-chat

3. Nâng cấp máy chiếu các phòng dãy nhà C, đặc biệt C306, C308.

Đã tiến hành kiểm tra các máy chiếu ở hai phòng học trên, chất lượng máy chiếu tốt.

Tuy nhiên, những phòng này do ánh sáng chiếu vào nên làm giảm độ sáng của máy chiếu. Vấn

đề này khắc phục bằng cách lắp đặt thêm rèm cửa. Tuy nhiên hiện nay kinh phí Nhà trường

còn hạn chế nên chưa thể thực hiện ngay được.

4. Các giảng đường quá nóng, quạt thì không thể điều chỉnh tốc độ được, có quạt quay

như không quay, mong nhà trường có thể sớm nâng cấp thay đổi. (SV Khoa KHMT);

Loa khi thi tiếng anh quá nhỏ ngồi cuối lớp không nghe gì (SV Khoa KHMT).


Nhà Trường đã kiểm tra và điều chỉnh công suất quạt ở mức độ lớn nhất. Các hộp số

được đặt trên trần la phong nên sinh viên không thể chỉnh được tốc độ của quạt;

Câu này mờ nghĩa, nghe loa của phòng học phát ra hay nghe loa tại máy cassette. Nếu

nghe không rõ sinh viên có thể yêu cầu đổi chỗ khi thi hoặc đề nghị giáo viên đưa micro vào

máy casseete để nghe rõ hơn.

5. Các phòng học không có máy lạnh quá nóng, đặc biệt là 3 giảng đường. Không khí ở

giảng đường rất nóng, ngột ngạt làm các bạn SV khó tập trung học tập (SV Khoa HTTT)


Hiện tại kinh phí nhà Trường không kham nổi cho việc này. Các giảng đường đã được

điều chỉnh tốc độ quạt lớn nhất nên phần nào khắc phục được vấn đề này.

6. Vấn đề máy lạnh phòng C201, C301: Có 2 máy lạnh (số 1 và số 3) có vẻ như không

hoạt động, sử dụng remote để điều khiển như không được. (SV Khoa KHMT)


http://forum.uit.edu.vn/forums/134-Co-so-vat-chat

http://forum.uit.edu.vn/forums/134-Co-so-vat-chat


18

Hai phòng máy này đã được điều chỉnh bình thường. Phòng C301 sử dụng remote đa

năng nên khi bấm không đúng tần số sẽ không điều chỉnh được. Đã hướng dẫn cho bộ phận

quản lý Phòng học. Máy lạnh không hoạt động hay có bất cứ vấn đề về thiết bị phòng học sinh

viên nên báo cho bộ phận quản lý phòng học, không nên tự ý chỉnh sửa.

7. Phòng học nên tách riêng máy chiếu và bảng ra 1 cái 1 bên. (SV Khoa HTTT)


Các màn chiếu và bảng đã được thiết kế phù hợp với phòng học. Và màn chiếu cũng

được cuộn lên khi sử dụng bảng. Câu hỏi trên mờ nghĩa, chưa nêu ra nguyên nhân hợp lý cho

việc riêng màn chiếu và bảng.

8. Các phòng học còn ít ổ cắm điện (SV Khoa KTMT)


Các phòng học thiết kế không sử dụng laptop hoặc các thiết bị cắm điện trong phòng

học. Trong phòng máy mỗi bàn có từ 2-3 ổ cắm cho việc sử dụng laptop này.

9. Chỉnh sửa lại phòng máy thực hành vì hiện giờ không đủ máy và có nhiều máy hư hay

thiếu chuột (SV Khoa KTMT)


Đây là một câu mờ nghĩa, sinh viên cần nêu rõ phòng nào thiếu chuột báo với bộ phận

quản lý phòng máy để xử lý. Trang bị một phòng máy mới tốn rất nhiều kinh phí nên trước

mắt Nhà trường chưa thể trang bị ngay được.

10. Trang thiết bị còn chưa tốt, sinh viên đa phần thực hành bằng máy tính cá nhân của

mình. Mỗi năm sinh viên càng đông do đó cần nâng cấp cơ sở vật chất, phục vụ phát triển

ứng dụng giải quyết các nhu cầu thực tế. (SV Khoa MMT&TT)


Đây là câu mờ nghĩa, thiết bị chưa tốt là thiết bị gì? Cần nêu rõ: máy chiếu, máy tính

thực hành hay âm thanh… Nâng cấp cơ sở vật chất của 01 phòng máy tốn rất nhiều kinh phí

nên Nhà trường sẽ chưa thể trang bị ngay được.


19

11. Nâng cao Cơ sở vật chất cho sinh viên luyện tập Thể dục thể thao. Ví dụ: cho phép

sinh viên sử dụng sân bóng đá trước tòa nhà C, xây dựng thêm sân bóng đá trong khuôn viên

trường để sinh viên có thể đăng ký sử dụng v.v... Đầu tư sân bóng, sân cầu lông, sân bóng

chuyền, dụng cụ thiết bị … đề sinh viên có dịp rèn luyện thể dục thể thao. (SV Khoa KHMT)


Hiện tại trường có một sân đá banh, hai sân bóng chuyền;

Trong năm vừa qua phòng QTTB đã làm hoàn thiện tòa nhà D để phục vụ cho việc sinh

hoạt văn đoàn thể, tại tòa nhà này Trường có đặt 1 bàn bóng bàn để phục vụ thêm nhu cầu giải

trí của Sinh viên;

Vừa qua Nhà Trường đã khảo sát và dự định làm thêm 1 sân đá banh nữa. Tuy nhiên,

kinh phí thực hiện còn hạn chế nên chưa thực hiện được;

Trong tương lai gần, khi các công trình được hoàn thành đưa vào sử dụng, Trường sẽ

xem xét và xây dựng các sân chơi mới cho sinh viên.

12. Khối nhà B không nên bỏ không quá lâu mà nên tiếp tục xây. (SV khoa KHMT)


Nhà Trường đang hối thúc nhà thầu tiến hành xây dựng cho nhanh hạng mục này.

13. Trường nên có thêm nhiều ghế đá, phòng nghỉ trưa. (SV Khoa KHMT)


Năm vừa qua đã được tài trợ thêm 10 ghế đá cho Trường, đang cố gắng xin thêm tài

trợ về vấn đề này. Hiện nay, Nhà trường đã mở cửa một số phòng học nhà C để sinh viên nghỉ

trưa. Còn phòng nghỉ trưa chuyên dùng cho sinh viên thì không thể vì kinh phí hạn hẹp không

cho phép điều này.

14. Nâng cấp hệ thống wifi, khu vực wifi rộng hơn. Trường nên nâng cấp hệ thống wifi ở

các tòa nhà, có một số điểm không thể bắt được wifi. (SV Khoa KHMT, CNPM, HTTT, KTMT)


Hiện nay wifi nhà C đã được thay thế, có thể dùng tài khoản chứng thực để đăng nhập

(dùng SSID UIT, tốc độ cao hơn UIT-Public), tuy nhiên vẫn không tránh khỏi một vài điểm


20

“mù” tại một số phòng ở xa, bị khuất, ..

15. Nhiều phòng máy không có kết nối mạng, máy yếu


Cần chi tiết hơn phòng máy nào có tình trạng trên. Với các phòng máy do Phòng

DL&CNTT quản lý thì hiện còn 01 phòng máy (C310) có cấu hình thấp (Pentium D, 1GB

RAM), 100% phòng máy có kết nối mạng (có thể có vài thời điểm hệ thống mạng bị trục trặc).

Các phòng máy sinh viên phản ảnh có thể do Khoa quản lý (hiện có Khoa KTMT và

MMT&TT còn quản lý vài phòng máy)

16. Thư viện nên hoạt động theo kiểu thư viện mở. (SV Khoa KHMT)

Thư viện Trường trả lời:

Thư viện hoạt động theo mô hình thư viện mở là mục tiêu phát triển của Thư viện, tuy

nhiên hiện tại chưa thể triển khai vì 1 số vấn đề sau:

- Tài liệu hiện tại của thư viện còn hạn chế;

- Khu vực dành cho kho tài liệu mở chưa có. Hiện tại chỉ có 1 kho đóng để lưu

giáo trình;

- Các thiết bị kiểm soát cần thiết để xây dựng kho mở (VD: Cổng kiểm soát mượn

trả tự động, phần mềm quản lý,…) chưa được trang bị.

Hướng khắc phục:

Thư viện sẽ bổ sung thêm nhiều đầu sách phù hợp với nhu cầu bạn đọc để làm phong

phú hơn cho kho tài liệu;

Thư viện sẽ từng bước đề xuất trang bị thiết bị cần thiết, phần mềm quản lý để kiểm

soát trong việc xây dựng kho tài liệu mở;

Sớm mở rộng diện tích sử dụng thư viện tại tầng 2 dự kiến sẽ xây dựng trở thành khu

vực kho tài liệu mở.

IV. CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN

1. Kiểm tra, đánh giá: (SV Khoa KHMT)


21

- Cách đánh giá môn học chưa hợp lý (Lập trình hướng đối tượng).

- Nên áp dụng phương pháp chia nhỏ các cột điểm để làm giảm áp lực học tập của sinh

viên .


Hình thức đánh giá môn học đã được tập thể các Giảng viên thảo luận và được Hội

đồng khoa học thông qua, đảm bảo tính hợp lý, đánh giá đúng trình độ sinh viên.

2. Chương trình đào tạo nên rút ngắn xuống còn 4 năm thay vì 4.5 năm (KTMT2011)


Nhà trường sẽ xem xét ý kiến này.

3. Tăng thêm môn tự chọn chuyên ngành (KTMT2011)


BCN Khoa đang thực hiện công tác này và sẽ lấy kiến Hội đồng khoa (HĐK) trước khi

bổ sung trong Chương trình đào tạo (CTĐT).

4. Tăng số tín chỉ môn Các thiết bị và mạch điện tử lên 4 chỉ, tập trung vào các linh kiện

bán dẫn hiện đại và mạch vi điện tử (KTMT2011).


Ban chủ nhiệm Khoa, Bộ môn sẽ xem xét ý kiến này

5. Hỗ trợ kinh phí cho CLB CEEC tham gia các cuộc thi học thuật mang tính chất PR cho

trường. (SV Khoa KTMT)


Khoa KTMT sẽ làm việc với Đoàn Khoa và đưa vào kế khoạch thường niên của Khoa.

Đồng thời Khoa sẽ gửi thông tin kế hoạch đến Phòng Công tác Sinh viên xin hỗ trợ kinh phí

trong năm sau.

6. Đưa môn Vật lý kỹ thuật vào giảng dạy thay cho môn Nhập môn điện tử. Do kiến thức

sinh viên năm 1 không đủ để lĩnh hội môn này (KTMT2011)


22


Ban chủ nhiệm Khoa, Bộ môn sẽ xem xét ý kiến này.

7. Nên có thêm môn lập trình nhúng nâng cao cho sinh viên học chuyên ngành Embedded

System (KTMT2011)



8. Lớp đề nghị trường mở thêm phòng trống dùng để thực hành mạch số và các môn học

liên quan tới chuyên ngành. (SV Khoa KTMT)



9. Phòng thực hành cần được trang bị bàn ghế, các board hỗ trợ thực hành sẽ do khoa

hỗ trợ. (SV Khoa KTMT)


Ban chủ nhiệm Khoa, Bộ môn sẽ xem xét ý kiến này.

10. Phòng thực hành sẽ là nơi để các bạn sinh viên CLC sinh hoạt, họp, tổ chức học nhóm,

thảo luận, làm đồ án. Khoa quản lý để dễ dàng mở cửa cho sinh viên thường xuyên hơn. (SV

Khoa KTMT)


Ban chủ nhiệm Khoa, Bộ môn sẽ xem xét ý kiến này và sẽ có kế hoạch để xây dựng

OPEN LAB cho sinh viên.

11. Tăng thời gian thực hành cho sinh viên (SV Khoa KTMT)


Ban chủ nhiệm Khoa và Hội Đồng khoa đang có kế hoạch hiệu chỉnh điều chỉnh môn

học (ĐCMH). Ban chủ nhiệm Khoa và các Giảng viên sẽ cố gắng đưa giảng dạy thực hành


23

cho các môn học cơ sở ngành và chuyên ngành KTMT để đáp ứng tính thực hành cho sinh

viên

12. Tăng các buổi nói chuyện trực tiếp về ngành học và việc học tập của lớp với các thầy

giáo trong khoa và thầy Cố vấn. (SV Khoa KTMT)


Ban chủ nhiệm Khoa đã triển khai công tác này và yêu cầu Giảng viên, GVCV tích cực

gặp SV trong học kỳ 2 năm 2014-2015. Tuy nhiên trong các học kỳ sau, BCN Khoa sẽ thường

xuyên nhắc nhỡ các GV, GVCV tích cực cố vấn và giải đáp thắc mắc cho sinh viên trong

ĐKMH và các vấn đề liên quan.

13. Sinh viên đa phần chưa hiểu rõ được sự quan trọng của các môn cơ bản trong lập trình,

như: hướng đối tượng, cấu trúc dữ liệu và giải thuật. (Cần có biện pháp để giúp sinh viên hiểu

rõ về vấn đề này khi bắt đầu học.) (SV Khoa MMT&TT)


Đa số sinh viên có tham dự các đợt sinh hoạt đầu khóa sẽ biết câu trả lời. Đây là những

môn nền tảng của ngành CNTT nói chung. Tuy nhiên, Khoa MMT &TT sẽ ghi nhận và sẽ lưu

ý tổ chức nhiều hơn. Ngoài ra, Khoa cũng cần phối hợp với Phòng Công tác Sinh viên để tổ

chức hoạt động không bị trùng lắp và nội dung phong phú hơn.

14. Môn Đồ án chuyên nghành nên có danh sách đồ án để sinh viên chủ động hơn trong

việc chọn đồ án. (SV Khoa MMT&TT).


Khoa đã thực hiện điều này từ nhiều năm qua. Đề nghị sinh viên theo dõi thường xuyên

thông báo trên website của Khoa. Ngoài ra, phần lớn sinh viên tích cực trong học tập thì đã

liên hệ trực tiếp với GV để được hướng dẫn. Sinh viên nên ý thức hơn trong việc chủ động

học tập.

15. Thực hành hình thức 2 cần phải xem xét lại, sinh viên đóng học phí cho hình thức thực

hành này nhưng thực tế trên đa số gần như là không có được học những buổi học này (chỉ có

giảng viên ra đề rồi cho sinh viên nộp bài online). (SV Khoa MMT&TT)


24


Hình thức thực hành 2 là tạo điều kiện tự do và chủ động tối đa cho sinh viên và giảng

viên nhằm hoàn thành mục tiêu của môn học. Việc thực hành hình thức 2 là một bước tập

luyện cho việc làm đồ án, khóa luận tốt nghiệp. Có thể một vài bạn chưa quen, việc thực hành

hình thức 2 nhằm rèn luyện cho sinh viên tính chủ động học tập, tự tìm giải pháp với sự giúp

đỡ không thường xuyên của GVHD, không phải là hình thức thực hành cầm tay chỉ việc;

Việc này đòi hỏi phải có sự nỗ lực từ sinh viên và cả giảng viên. Cả 2 phía phải cùng

nhau giải quyết. Một bên buông thì bên kia cũng không thể giúp được. Tuy nhiên, cũng có thể

1 vài trường hợp cá biệt sinh viên và GVHD không thể tìm được tiếng nói chung nên dẫn đến

tình trạng không có tương tác trong quá trình học.

16. Tổ chức các buổi training cho các môn trong chuyên ngành. Không phải là các kiến

thức trong chương trình mà có thể là các kiến thức thực tế, kinh nghiệm: về cách làm việc, lập

trình ở công ty, doanh nghiệp hoặc phương pháp tư duy. (SV Khoa MMT&TT)


Khoa Mạng máy tính & Truyền thông có 1 email “hotline” trực tiếp từ Trưởng khoa

đến ban cán sự và ngược lại [email protected]. Mọi thông báo có liên quan

đến sinh viên được chuyển tải sang kênh này và gửi đến sâu rộng sinh viên. Trong 6 tháng

qua, Khoa Mạng máy tính & Truyền thông đã tổ chức nhiều đợt thông báo, tham quan đến

sinh viên, kể cả thông tin học bổng lẫn thông tin học thuật. Các CLB học thuật của khoa cũng

thường tổ chức offline các sự kiện. Đề nghị sinh viên chủ động hơn trong việc học và hướng

nghiệp.

17. Khoa MMT&TT cần tổ chức các chuyến tham quan đến các công ty đối tác. (SV Khoa

MMT)


Khoa Mạng máy tính & Truyền thông thường xuyên thông báo đến sinh viên các đợt

tham quan, thực tập và hướng nghiệp tại các cty lớn như TMA, Sao bắc đẩu, VNG,… thông

qua kênh ban cán sự ([email protected].) Nếu sinh viên đi học đầy đủ,

mailto:[email protected]



25

tham gia sinh hoạt đoàn, hội, sinh hoạt lớp đầy đủ thì sẽ được biết các thông tin này. Ngoài

ra, trong những năm qua, Khoa Mạng máy tính & Truyền thông đã viết khá nhiều thư giới

thiệu để sinh viên đi du học, xin việc làm,… cũng như đi trao đổi văn hóa với nhiều nước

trên thế giới. Sinh viên cần tham gia tích cực hơn vào các phong trào của khoa, của lớp thì sẽ

thấy các hoạt động này diễn ra rất thường xuyên và phong phú.

18. Đề nghị tất cả giảng viên của khoa Hệ thống Thông tin thay đổi tác phong đến lớp:

(SV Khoa HTTT)

-Giảng viên phải có giáo trình chính thống cho một môn học, thật sự slides bài giảng

chỉ làm cho sinh viên không có động lực và không đủ từ khoá để tìm hiểu chuyên sâu;

-Phải hoạch định được bài tập nào cần thiết, vì môn Lập trình Java và Phát triển ứng

dụng web hơn 2/3 nội dung học là trùng nhau gây nhàm chán cho sinh viên và rất nhiều môn

học khác của khoa;

-Tất cả trợ giảng các môn thực hành chỉ lên lớp và sinh viên tự túc làm bài, rất ít trợ

giảng hướng dẫn một cách chi tiết cụ thể cho sinh viên dễ nắm bắt yêu cầu.


Ý kiến thứ 1:

Mỗi môn học đều có giáo trình đi kèm trong đề cương môn học, nhất là các môn về

phương pháp luận, ví dụ: môn CSDL có giáo trình CSDL của nhóm tác giả Đỗ Phúc-Nguyễn

Đăng Tỵ và Giáo trình Thiết kế CSDL của tác giả Trịnh Minh Tuấn, môn Phân tích thiết kế

HTTT có giáo trình Phân tích TK HTTT của tác giả Huỳnh Ngọc Tín, Giáo trình Khai thác

dữ liệu của tác giả Đỗ Phúc cho môn Khai thác dữ liệu, Quản lý dự án của tác giả Trương Mỹ

Dung cho, Sách và slide giảng của công ty Oracle cho môn Hệ quản trị CSDL Oracle, Giáo

trình GIS đại cương của tác giả Trần Vĩnh Phước cho môn Nhập môn HTTT địa lý, Giáo trình

Phân tích và thiết kế hướng đối tượng bằng UML của tác giả Dương Anh Đức cho môn

UML,…

Ý kiến trên chỉ do một vài sinh viên chưa đào sâu tìm hiểu giáo trình được ghi cụ thể

trong đề cương môn học (thông qua thư viện trường để mượn các giáo trình này). Một giáo


26

trình thường không bao gồm đầy đủ những kiến thức cập nhật mới nhất trong ngành IT mà

chỉ cung cấp nền tảng cơ bản nên việc tham khảo nhiều giáo trình, tài liệu online và e-book là

điều cần thiết và bắt buộc đối với sinh viên (khi giảng viên bổ sung nội dung mới không có

trong giáo trình gốc), mục đích giúp sinh viên rèn luyện kỹ năng tự học và bắt kịp sự thay đổi

kiến thức ngành;

Tuy nhiên, hiện vẫn có một số môn học thiên về kỹ thuật lập trình và phân tích chuyên

sâu liên ngành kinh tế Khoa chưa bắt kịp công tác soạn Giáo trình cho các môn học (Phát triển

ứng dụng web, Lập trình CSDL, Kho dữ liệu và Olap, Phân tích kinh doanh, Điện toán đám

mây, Mạng xã hội, Dữ liệu lớn) vì sự thay đổi công nghệ phát triển rất nhanh. Chủ yếu là soạn

sile giảng dựa trên giáo trình tham khảo là các sách hướng dẫn lập trình như HTML5, C#,

ASP.NET, PHP, e-book (cung cấp online) được lấy từ sách nước ngoài và slide giảng cũng

chủ yếu dựa trên nguồn tư liệu tham khảo đó. Trong thời gian sắp tới Ban chủ nhiệm Khoa

cũng đã phân công giảng viên biên soạn Giáo trình để có thể phủ đủ các môn học của Khoa,

hiện tại Giáo trình Thương mại điện tử đã hoàn thành và sẽ được xuất bản trong năm 2016 để

phục vụ cho môn Thương mại điện tử.

Ý kiến thứ 2:

Sau khi Ban chủ nhiệm Khoa làm việc với Ban cán sự lớp thì được biết đây chỉ là ý

kiến của một sinh viên, không thể đại diện cho ý kiến tập thể, và sinh viên khi học đến giữa

học kỳ chưa đi hết nội dung môn học nên có cách nhìn nhận chưa đúng về nội dung giảng dạy

giữa hai môn. Đề cương chi tiết hai môn khá rõ ràng. Đề nghị sinh viên xem lại.

Ý kiến thứ 3:

Qua các phiếu khảo sát online các GV dạy thực hành chỉ có 1,2 GV được góp ý về

phương pháp dạy Thực hành chưa hướng dẫn tận tình (do GV đề cao tính tự giác của sinh

viên), Ban chủ nhiệm Khoa cũng đã yêu cầu GV điều chỉnh phương pháp sư phạm cho phù

hợp với sinh viên.

19. Nội dung các môn học còn cơ bản chưa có sự chuyên sâu, chưa có hướng dẫn tài liệu

học tập cho sinh viên (tạo nguồn tư liệu trên forum ), ra đề có nhiều kiến thức mới không có

chương trình học (Nhập môn mạch số) (SV Khoa HTTT)


27


Tất cả tài liệu môn học của Khoa đều được đưa lên hệ thống moodle của Trường (quy

định bắt buộc).

20. Các giảng viên viên lý thuyết dạy khá tốt. nhưng giảng viên thực hành vẫn chưa nắm

bắt được Giảng viên lý thuyết đã dạy gì! Giảng viên Thực hành vẫn còn “Không’’ nhiệt tình

lắm. (Không biết tận dụng thời gian mà dạy cho qua buổi ). (SV lớp HTCL2014)


Đây là sinh viên năm nhất nên các môn học thuộc Giai đoạn đại cương không thuộc

Khoa quản lý và lực lượng trợ giảng chủ yếu do GV lý thuyết đề xuất (Văn phòng Các Chương

trình đặc biệt mời giảng Lý thuyết), Ban chủ nhiệm Khoa sẽ làm việc lại với lớp HTCL2014

và Văn phòng các Chương trình đặc biệt về vấn đề này để kịp thời khắc phục trong những học

kỳ tiếp theo.

21. Học thực hành hình thức 2 chưa đạt hiệu quả do giảng viên thực hành chưa hỗ trợ được

nhiều cho lớp (Đồ Họa Máy Tính). (SV Khoa HTTT)


Giảng viên thực hành (GVTH) hỗ trợ sinh viên cài đặt các thuật toán và giải đáp các

thắc mắc về kiến thức đã học tại lớp. Bài tập được ra theo sát nội dung lý thuyết được học

(theo chương trình giảng dạy lý thuyết). Tài liệu hướng dẫn đã gửi trên website môn học cho

sinh viên tham khảo; Các câu hỏi của sinh viên được trả lời trực tiếp tại lớp. Ngoài lớp học,

các bạn có thể trao đổi qua e-mail và website môn học, tất cả các câu hỏi của các bạn sinh

viên, tính đến thời điểm này đều được giải đáp trong vòng 48 giờ.

22. Chương trình đào tạo lí thuyết và thực hành còn cách xa nhau quá . Học lí thuyết rồi

mà khi đi học thực hành vẫn không biết làm. Phải nhờ thầy thực hành dạy kĩ mới thông suốt

được thực hành và lý thuyết.


Chương trình đào tạo của Khoa hiện nay được xây dựng hướng đến việc nghiên cứu và

ứng dụng trong thực tiễn. Tuy nhiên, trong quá trình giảng dạy có thể một số nội dung nói


28

nhanh nên sinh viên chưa nắm bắt được hết nội dung. Khoa sẽ làm việc với các giảng viên và

rút kinh nghiệm trong việc giảng dạy.

23. Một số giảng viên rất thiếu trách nhiệm, bỏ giờ dạy ngay trước giờ vào lớp, thông báo

cũng rất trễ. Giờ học là 7g30 nhưng đến 7g33 mới thông báo nghỉ, đúng ra phòng đào tạo

nên có sự kiểm tra trước khi cho đăng thông báo nghỉ vào giờ như thế, sự việc lặp đi lặp lại

không chỉ một lần.


Nhà Trường sẽ kiểm tra trường hợp này và nhắc nhở giảng viên trước khi nghỉ nên

thông báo trước cho các lớp.

24. Có giảng viên là giảng viên thực hành chung của cả 2 lớp, nhưng chỉ quan tâm và cho

bài tập, hướng dẫn 1 lớp, lớp kia bị bỏ mặc, rồi cho bài tập lớn chung cho cả 2 lớp dù lớp kia

chưa được hướng dẫn. (SV Khoa KHMT)


Khoa KHMT sẽ kiểm tra lại trường hợp này như thế nào, đồng thời Khoa cũng đảm

bảo rằng các lớp thực hành của Khoa đều được giảng dạy và truyền đạt kiến thức một cách

công bằng, phù hợp với nội dung giảng dạy lý thuyết.

25. Giảng viên dạy cần thực tế nhiều hơn và chăm chút đầu tư hơn nữa cho mỗi lần lên

lớp (SV Khoa KHMT)


Nhà Trường sẽ kiểm tra việc này và nhắc nhở giảng viên rút kinh nghiệm (nếu có).

26. Đồ án thông báo quá trễ, chương trình dạy và nội dung yêu cầu làm trong đồ án có

khoảng cách xa (Đồ họa Máy tính) (SV Khoa KHMT)


Việc thông báo đồ án đều dựa trên ước lượng thời gian làm bài vừa đủ cho các bạn sinh

viên, đồng thời tránh thời gian ôn thi cuối kì. Trước khi ra đề bài tập, GVTH đã kiểm tra lại

đề cương môn học và tham khảo ý kiến của GVLT, nhằm đảm bảo nội dung bài tập/đồ án

không nằm ngoài nội dung lý thuyết đã giảng dạy.


29

27. Lý thuyết và thực hành không có sự liên kết chặt chẽ, thời gian cho lý thuyết còn ngắn.

(SV Khoa KHMT)


Việc giảng dạy lý thuyết và thực hành của môn học được phản ánh trong đề cương môn

học. Tuy nhiên khoa nên tiến hành rà soát các môn học để có thể cập nhật đề cương tốt hơn.

28. Nhiều giảng viên còn quá lười và không mấy tâm huyết, nhất là những người sinh viên

ra trường được giữ lại để dạy thực hành. (SV Khoa KHMT)


Khoa KHMT cám ơn ý kiến đóng góp. Khoa sẽ tiến hành việc rà soát và kiểm tra nhắc

nhở các giảng viên này. Tuy nhiên, trong Khoa cũng có những giảng viên được nhận phản ánh

rất tốt từ sinh viên.

29. Văn phòng Khoa chưa tâm huyết, nhiệt tình giúp đỡ sinh viên trong lúc khó khăn, toàn

là đùn đẩy trách nhiệm cho người khác hoặc phòng ban khác, thường hứa cho có mà không

làm, và thường không thông báo rộng rãi cho sinh viên Khoa biết. (SV Khoa KHMT)


VP Khoa đã nhiệt tình làm hết trách nhiệm công việc nhưng có nhiều công việc Khoa

không có thẩm quyền giải quyết nên chuyển sang các phòng ban có thẩm quyền để giải quyết

vấn đề (ví dụ: thắc mắc về đăng ký học phần, cập nhật điểm phúc khảo,..)

30. Chọn chuyên ngành, việc làm cần được tư vấn, trao đổi nhiều hơn (SV Khoa KHMT)


Khoa KHMT sẽ nhắc nhở đội ngũ Cố vấn học tập của Khoa để có thể giúp đỡ sinh viên

tốt hơn. Ngoài ra Khoa cũng đã tổ chức các buổi kiến tập để sinh viên năm 3, năm 4 có thể

tham quan các doanh nghiệp, chẳng hạn như: tham quan công ty VNG,…

31. Kiểm tra, đánh giá: Nên áp dụng phương pháp chia nhỏ các cột điểm để làm giảm áp

lực học tập của sinh viên (SV.KHMT)


Khoa sẽ ghi nhận ý kiến đóng góp.


30

32. Môn Anh văn nên được đào tạo theo kiểu chuyên ngành (SV Khoa KHMT)


Câu hỏi không rõ ràng. Tiếng Anh gồm Tiếng Anh tổng quát và Tiếng Anh chuyên

ngành. Không hiểu sinh viên có ý đề cập như vậy không? Đại hoc Quốc gia không khuyến

khích dạy môn Tiếng Anh chuyên ngành mà chỉ yêu cầu các trường dạy Tiêng Anh tổng quát,

sau đó khuyến khích các khoa dạy một vài môn học chuyên môn bằng Tiếng Anh.

33. Thay đổi cách dạy anh văn ở nhà trường. Cách dạy hiện nay không hiệu quả, không

đúng theo cách tiếp cận một ngôn ngữ. (SV Khoa MMT&TT)


Bộ môn Anh văn dạy đúng phương pháp đề ra: tăng cường giao tiếp, tập trung phát triển

4 kỹ năng: nghe, nói, đọc, viết theo đúng chương trình và giáo trình chuẩn. Với 1 lớp học sĩ

số khoảng trên dưới 50 sinh viên, và giáo viên phải hoàn thành theo đề cương, chương trình

môn học; trình độ Tiêng Anh sinh viên không đồng đều khi các em không đạt môn học Anh

văn trước, được xếp cùng lớp các em vào đúng lớp của mình; v.v…Với những yêu cầu như

đã nêu thì việc dạy của giáo viên Tiếng Anh trên lớp là rất tốt và nghiêm túc.

34. Nhà trường cần tập trung dạy anh văn nói, giao tiếp, anh văn chuyên ngành gần với

thực tế làm việc để tạo cơ hội cho sinh viên kiếm được việc làm lương cao. (SV Khoa

MMT&TT)


Để tăng cường tốt các kỹ năng nghe, nói, giao tiếp hoăc các kỹ năng tiếng Anh khác

như kỹ năng phỏng vấn, kỹ năng viết luận văn, kỹ năng nói tiếng Anh trong công việc, luyện

các lớp chứng chỉ quốc tế, Tiếng Anh chuyên ngành …, Nhà trường đã thành lập Trung Tâm

Tiêng Anh. Sinh viên có thể tham gia học các lớp này.

35. Đưa anh văn ra khỏi môn học chính quy. Hủy kết quả học anh văn của khóa 8 và khóa

9 do chương trình dạy cũng không mang lại chất lượng thật sự. Vẫn nên bắt buộc các bạn học

nhưng không tính vào bảng điểm, chương trình học cần thay đổi tập trung giao tiếp, nghe,

nói, rồi đến chuyên ngành, đọc, viết. (SV Khoa MMT&TT)


31


Nhà trường đang tiến hành đưa ra những qui định học Tiếng Anh cho sinh viên chính

qui, bắt đầu thực hiện vào đầu năm học 2015-2016.

V. PHONG TRÀO ĐOÀN – HỘI

1. Cần tổ chức nhiều phong trào và các phong trào và các hoạt động giáo dục chính trị -

tư tưởng, đạo đức - lối sống nhằm nâng cao thể chất, đời sống tinh thần của sinh viên. (SV

Khoa KHMT)


“Hoạt động giáo dục chính trị - tư tưởng, đạo đức – lối sống” để nâng cao hiểu biết về

chính trị - tư tưởng, hiểu biết về cuộc sống giúp sinh viên trau dồi thêm kinh nghiệm sống,

hiện nay đã có các hoạt động: olympic Mác – Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh, Dân ta phải biết

sử ta, Hành trình đến bảo tàng, Hiến máu tình nguyện, Thắp nến tri ân, các đợt sinh hoạt chi

đoàn theo chủ điểm (1 năm ít nhất 2 lần)

Bên cạnh đó còn có các cuộc thi cấp Thành, cấp Trung ương: Ánh sáng soi đường, Tầm

nhìn xuyên thế kỷ, Tự hào sử Việt, Các cuộc thi viết bài, làm clip Hướng về biển đảo quê

hương…

Để nâng cao thể chất, đời sống tinh thần sẽ tổ chức các hoạt động về thể dục thể thao,

văn hóa văn nghệ, hiện nay cũng có duy trì thường xuyên các hoạt động: UIT Star, hội thao

sinh viên, các CLB thể dục thể thao, văn nghệ, các hoạt động giao lưu thể thao ở cấp khoa.

Trường có sân bóng đá, sân bóng chuyền, bóng bàn, … Đoàn trường có cơ chế mượn các sân

bãi này cho sinh viên tập luyện, giao lưu thể thao thông qua kênh lịch làm việc của đoàn

trường.

Sinh viên cần thường xuyên theo dõi thông tin trên các kênh thông tin của Đoàn trường,

Hội sinh viên trường:

- Website: http://tuoitre.uit.edu.vn

- Forum: http://forum.uit.edu.vn

- Fanpage Hội sinh viên trường: http://facebook.com/uit.hoisinhvien

- Các kênh thông tin của Đoàn – Hội khoa, lớp: các group, …

http://tuoitre.uit.edu.vn/

http://forum.uit.edu.vn/

http://facebook.com/uit.hoisinhvien


32

2. Trường nên có nhiều hoạt động giao lưu với sinh viên các trường khác. Trường có ít

những hoạt động ngoại khóa, liên kết với các trường khác. (SV Khoa KHMT);

Tổ chức thêm hoạt động ngoại khóa tại Trường như Tổ chức hoạt động Lửa trại hằng

năm cho sinh viên toàn trường tham gia v.v… (SV Khoa KHMT);

Những hoạt động như tổ chức các trò chơi ngoài trời; cắm trại ; câu cá ... vì sau buổi

cắm trại Tự hào Nòi Giống Tiên Rồng quá hay và quá thành công thì tụi SV bọn em mới ngẫm

lại là đáng lý ra sẽ lực lượng tham gia sẽ đông hơn nữa nếu các cuộc vui chơi diễn ra thường

xuyên hơn => do quá ít nên đa số vẫn thờ ơ với các hoạt động tập thể ... (SV Khoa KHMT).


Tổ chức nhiều buổi cắm trại, du lịch cho sinh viên:

Chủ trương của Đoàn trường là chuyển trọng tâm hoạt động về cơ sở (đoàn khoa, chi

đoàn), do đó các hoạt động cắm trại, ngoại khóa cho đoàn viên các năm đều do Đoàn Khoa

tổ chức. Tuy nhiên, mỗi lần tổ chức đoàn viên hưởng ứng khá ít vì e ngại vấn đề kinh phí và

việc cá nhân. Việc tổ chức chung toàn trường vì số lượng sinh viên toàn trường rất lớn nên

khó khăn. Hiện nay trung bình chi phí 1 bạn cho 1 chương trình trại 2 ngày 1 đêm tại Cần Giờ

là hơn 300.000 đồng, tại Vũng Tàu là hơn 400.000 đồng. Tuy nhiên, định kỳ khoảng 2 năm

tổ chức cấp trường 1 lần.

Tổ chức thêm các hoạt động thể thao dã ngoại ngoài trời và phải được thông báo rộng

rãi cho mọi Sinh viên cùng được biết:

Hiện nay tất cả các hoạt động đều được thông báo rộng rãi cho sinh viên tham gia qua

các kênh của Đoàn trường, Hội sinh viên trường và thông tin trực tiếp đến Ban chấp hành các

đoàn khoa, chi đoàn để triển khai. Sinh viên cần nêu cụ thể hoạt động nào để điều chỉnh. Lưu

ý: Sinh viên cần định kỳ xem thông tin trên các kênh thông tin của trường, của Đoàn – Hội

sinh viên trường để biết thông tin mới nhất.

Đoàn trường, Hội sinh viên trường luôn khuyến khích các chi Đoàn, Đoàn khoa, Liên

chi Hội tổ chức các hoạt động dã ngoại vì sự gắn kết cần ngay tại cấp cơ sở - chi đoàn, chi

hội, Đoàn – Hội cấp khoa. cần cân bằng giữa các mảng hoạt động giáo dục, học thuật, vui chơi

– giải trí. Không thể chỉ tập trung tổ chức các hoạt động vui chơi cho sinh viên, như vậy là

chưa phù hợp.


33

3. Phong trào hoạt động tổ chức chưa tốt. Tổ chức cho có tổ chức chứ chưa đúng mục

đích (SV Khoa KHMT)


Sinh viên cần nêu rõ hoạt động, vì sau mỗi hoạt động có xin ý kiến phản hồi của sinh

viên tham gia để điều chỉnh. Chương trình hoạt động mỗi năm của Đoàn trường cũng có đưa

ra cho sinh viên góp ý. Lưu ý: Sinh viên có thể đề xuất hoạt động phù hợp với nhau cầu của

đa số các bạn sinh viên với Đoàn trường, Đoàn khoa, chi Đoàn để hoạt động ngày càng gần

gũi hơn với các bạn.

4. Công tác quảng bá câu lạc bộ hầu như rất ít, các câu lạc bộ hoạt động cũng rất cầm

chừng do thiếu nhân lực cũng như thiếu nhiệt huyết. Câu lạc bộ ở trường chủ yếu là câu lạc

bộ học thuật, chưa có nhiều câu lạc bộ văn hóa. (SV Khoa KHMT)


Câu lạc bộ hiện nay phần lớn là theo sở thích, nghĩa là các nhóm sinh viên cảm thấy

yêu thích 1 lĩnh vực nào đó thì gom lại, thành lập câu lạc bộ, Đoàn trường – Hội sinh viên

trường chỉ tạo cơ chế quản lý và điều kiện hoạt động, muốn hoạt động của CLB phát triển,

sinh viên cần chủ động tham gia và đóng góp ý kiến phát triển CLB.

5. Các bạn bên đoàn chưa thật sự muốn tổ chức 1 chương trình hoạt động hoàn thiện:

Do các bạn đó sợ kinh phí, không đề ra 1 kế hoạch tốt (SV Khoa KHMT).


Sinh viên cần nêu cụ thể hoạt động nào để có câu trả lời chính xác nhất.

6. Xây dựng thêm một số câu lạc bộ thể thao như bóng đá, bơi lội, cầu lông, … để các

bạn có cơ hội rèn luyện sức khỏe sau những giờ học. (SV Khoa CNPM)


Đoàn trường, Hội sinh viên trường sẵn sàng tạo cơ chế và môi trường cho các bạn để

thực hiện việc này. Đây là CLB sở thích, các bạn quan tâm thì có thể liên hệ trực tiếp với Đoàn

trường, HSV trường để hỗ trợ thành lập và hoạt động.


34

Trong thời gian qua, đã có những CLB, đội nhóm quy mô cấp khoa về thể thao đã được

các Liên chi Hội khoa đề xuất và Hội sinh viên trường đồng ý thành lập. Sinh viên có thể

chuyển ý kiến đề xuất thành lập CLB về sở thích đến Liên chi Hội khoa trực thuộc hoặc trực

tiếp đến Hội sinh viên trường để HSV trường hỗ trợ và định hướng về việc thành lập CLB,

Đội, nhóm phù hợp cũng như định hướng sinh hoạt.

7. Các chương trình như Mùa Hè Xanh, Tiếp Sức Mùa Thi, Xuân Tình nguyện … nên tạo điều

kiện cho các bạn mới có cơ hội thử sức. (SV Khoa HTTT)


Đoàn trường tiếp thu và điều chỉnh trong thời gian sắp tới. Tuy nhiên, ở một số nội

dung vẫn cần các bạn có kinh nghiệm để đảm bảo hoạt động được diễn ra đạt kết quả tốt nhất

có thể;

Các chiến dịch – chương trình tỉnh nguyện trên khi tổ chức, Hội sinh viên trường luôn

đảm bảo việc thông tin rộng rãi tại các phương tiện truyền thông cũng như đến các cơ sở để

sinh viên nắm bắt thông tin và đăng kí tham gia. Chủ trương của HSV trường luôn khuyến

khích và tạo điều kiện tốt nhất để các bạn sinh viên, đặc biệt là sinh viên năm nhất, năm 2 và

chưa tham gia hoạt động tình nguyện nhưng có nhiệt huyết và tinh thần góp sức vì cộng đồng

tham gia;

Một số hoạt động đặc thù trong các chương trình sẽ ưu tiên các sinh viên có những kỹ

năng đặc thù tham gia làm lực lượng nòng cốt (như gói bánh, làm mứt, sửa chữa máy tính,...),

do đó, khi đăng kí tham gia vào các đội hình đặc thù trong các chiến dịch tình nguyện, sinh

viên cũng nên chọn mảng hoạt động của đội hình phù hợp nhất với mình để đăng kí.

8. Thiếu 1 nơi tập trưng bày các bức ảnh tranh vẽ tác phẩm dự thi của các bạn ở nhà C. (SV

Khoa HTTT)


Đoàn trường vẫn đang xây dựng ý tưởng, vì còn liên quan đến công tác bảo quản, bảo

trì. Nếu các bạn có ý tưởng hay có thể hiến kế cho Đoàn trường trong thời gian sắp tới để thực


35

hiện. Góp ý các bạn có thể gởi về địa chỉ email [email protected]. Chúng tôi sẽ rất cảm ơn

các đóng góp của các bạn.

VI. MỘT SỐ VẤN ĐỀ KHÁC

1. Dành một phòng riêng cho câu lạc bộ nghệ thuật. (BM KH&KTTT)


Hiện nay quỹ phòng của Trường rất hạn chế, cần ưu tiên các hoạt động học tập chính

của sinh viên;

Cần cung cấp thêm thông tin về CLB này, nhu cầu sử dụng thế nào;

2. Cải thiện lại nhà vệ sinh của khu C (phía gần phòng C113). Nhà vệ sinh khối nhà C

cũ, xuống cấp. (SV Khoa KHMT)


Nhà Trường cố gắng trong phạm vi có thể để cải thiện tình hình và trang thiết bị tại

đây.

Tuy nhiên, do khu vực này nằm trong dự án cải tạo chung của trường nên chỉ có thể

khắc phục trước mắt một số hư hỏng và sử dụng tạm thời.

3. Hỗ trợ sinh viên có một khu vực nghỉ trưa sạch sẽ. (SV Khoa KHMT).


Ban QLCS đã phối hợp với Đoàn TN khảo sát nhu cầu và bố trí rất nhiều phòng học

phục vụ việc nghỉ trưa cho sinh viên trong nhiều năm nay;

Việc giữ vệ sinh tại các phòng này cần sự hỗ trợ và ý thức của sinh viên trong suốt thời

gian sử dụng phòng.

4. Toilet của nhà C hay bị khóa và ít khi được dọn dẹp. (SV Khoa KHMT).


Nhà trường sẽ chuyển Ban QLCS kiểm tra lại thời điểm và vị trí nào cụ thể chưa tốt để

xử lý.



36

Trong từ đầu tháng 4 năm 2015 Nhà trường đã ký hợp đồng với đơn vị dịch vụ thực

hiện công tác vệ sinh toàn bộ khu C.

5. Giảng đường, các phòng học không được vệ sinh sạch sẽ, bàn ghế thì quá bụi...Nhiều

phòng học rất dơ (SV Khoa KTMT);

- Công tác vệ sinh nhìn chung tốt, nhưng một số phòng lớn ở nhà C như C114, C205,..

các bàn ghế ở cuối rất nhiều bụi, bình thường khi học có thể sinh viên không ngồi đến cuối

lớp nhưng khi thi các bạn phải ngồi theo sơ đồ. Các bạn ở dưới phải tự vệ sinh bàn trước khi

ngồi làm bài. (SV Khoa CNPM).


Nhà Trường cần sự chia sẽ và thông cảm từ sinh viên, do kết cấu phòng học thuộc dạng

mở, Trường ta gần xa lộ, trước đến nay có rất nhiều công trình xây dựng xung quanh, việc có

bụi trong không khí và thường xuyên bám vào bàn ghế là không thể tránh khỏi;

Đề nghị Ban QLCS nhắc nhở đơn vị vệ sinh dịch vụ, lưu ý và cố gắng khắc phục trong

phạm vi có thể.

6. Giảng đường rất nóng. Những phòng học ở dãy nhà C Cần thêm ánh sáng tự nhiên

(SV Khoa KHMT)

Đây là kết cấu chung, rất khó thay thay đổi để lấy sáng tự nhiên. Trong trường hợp

phòng nào thiếu sáng hoặc quá nóng, Nhà Trường sẽ bố trí thêm đèn và quạt.

7. Nhà E sẽ dành cho các chương trình đào tạo như thế nào? (SV Khoa KHMT)


Hiện nay quỹ phòng của cả trường là dùng chung, tuy nhiên sẽ có sự ưu tiên nhất định

giữa các chương trình đào tạo, mục đích và đơn vị sử dụng (trong một số trường hợp đặc biệt).

Ban QLCS sẽ xem xét và bố trí sử dụng một cách khoa học, tiết kiệm nhất có thể.

8. Mỗi khi trời mưa nhà C bị ngập nước, di chuyển từ khu A sang khu C gặp khó khăn,

đề nghị Nhà trường khắc phục (SV Khoa HTTT)



37

Do cơ sở hạ tầng chưa hoàn thiện nên còn nhiều điểm bất cập chưa thể xử lý hết.

9. Trường ta quá ít cây xanh, đề nghị Nhà trường trồng thêm cây xanh. (SV Khoa

HTTT).


Nhà trường đã có kế hoạch trồng mới thêm nhiều cây xanh, sau khi hoàn thiện cơ sở

hạ tầng.

10. Nhà vệ sinh nam (gần căn tin) ở tòa nhà C có thể lắp thêm gương soi để sinh viên có

thể chỉnh trang lại quần áo, tóc tai sau khi đi vệ sinh? (SV Khoa CNPM)


Nhà trường ghi nhận và cử đơn vị phụ trách sẽ lắp trong thời gian tới.

---------------------------------------

Documents

TỔNG HỢP CÁC CÂU TRẢ LỜI THẮC MẮC ĐÓNG GÓP CỦA SINH … · một số môn hết lớp, phải để học kì sau hoặc năm sau mới đăng kí lại môn đó,