11. SINIF

Tayfun USLUWeb: tayfunuslu.comE-posta: iletisim@tayfunuslu.com

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI

ÇÖZÜMLÜSoru Bankası

TÜRK DİLİ VE

EDEBİYATI

11. Sınıf

Yeni Ziraat Mah. 655. Sk. No: 15/AAltındağ / ANKARA

Tel: (0312) 384 65 00

Faks: (0312) 384 61 00

email: evrensel@evrenseliletisim.com.tr

www.evrenseliletisim.com.tr

CBu kitabın her hakkıEVRENSEL İLETİŞİM LTD. ŞTİ.’e aittir.

Hangi amaçla olursa olsun, bu kitabın tamamının ya da bir kısmının, kitabı yayınlayan yayınevinin önceden izni olmaksızın elektronik, mekanik, fotokopi ya da herhangi bir kayıt sistemi ile çoğaltılması, yayınlanması ve depolanması yasaktır.

Copyright ©Evrensel İletişim Yayın Dağıtım San. Tic. Ltd. Şti.

Yazar

Tayfun USLU

tayfunuslu.com

Genel Yayın Yönetmeni

Engin KARAPINAR

Dizgi - Tasarım

Fatma AKTAY GENİ

Basım Yeri

Korza Basım

ISBN 978 - 605 - 2110 - 74 - 4

ISBN

Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak; Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak. O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak; O benimdir, o benim milletimindir ancak.

Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilâl!Kahraman ırkıma bir gül! Ne bu şiddet, bu celâl?Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helâl.Hakkıdır Hakk’a tapan milletimin istiklâl.

Ben ezelden beridir hür yaşadım, hür yaşarım.Hangi çılgın bana zincir vuracakmış? Şaşarım!Kükremiş sel gibiyim, bendimi çiğner, aşarım.Yırtarım dağları, enginlere sığmam, taşarım.

Garbın âfâkını sarmışsa çelik zırhlı duvar, Benim iman dolu göğsüm gibi serhaddim var.Ulusun, korkma! Nasıl böyle bir imanı boğar,Medeniyyet dediğin tek dişi kalmış canavar?

Arkadaş, yurduma alçakları uğratma sakın;Siper et gövdeni, dursun bu hayâsızca akın.Doğacaktır sana va’dettiği günler Hakk’ın;Kim bilir, belki yarın, belki yarından da yakın

Bastığın yerleri toprak diyerek geçme, tanı: Düşün altındaki binlerce kefensiz yatanı.Sen şehit oğlusun, incitme, yazıktır, atanı:Verme, dünyaları alsan da bu cennet vatanı.

Kim bu cennet vatanın uğruna olmaz ki feda?Şüheda fışkıracak toprağı sıksan, şüheda!Cânı, cânânı, bütün varımı alsın da Huda,Etmesin tek vatanımdan beni dünyada cüda.

Ruhumun senden İlâhî, şudur ancak emeli:Değmesin mabedimin göğsüne nâmahrem eli.Bu ezanlar -ki şehadetleri dinin temeli- Ebedî yurdumun üstünde benim inlemeli.

O zaman vecd ile bin secde eder -varsa- taşım,Her cerîhamdan İlâhî, boşanıp kanlı yaşım,Fışkırır ruh-ı mücerret gibi yerden na’şım;O zaman yükselerek arşa değer belki başım.

Dalgalan sen de şafaklar gibi ey şanlı hilâl!Olsun artık dökülen kanlarımın hepsi helâl.Ebediyyen sana yok, ırkıma yok izmihlâl;Hakkıdır hür yaşamış bayrağımın hürriyyet; Hakkıdır Hakk’a tapan milletimin istiklâl!

Mehmet Âkif Ersoy

İSTİKLÂL MARŞI

Ey Türk gençliği! Birinci vazifen, Türk istiklâlini, Türk Cumhuriyetini, ilelebet muhafaza ve müdafaa

etmektir.

Mevcudiyetinin ve istikbalinin yegâne temeli budur. Bu temel, senin en kıymetli hazinendir.

İstikbalde dahi, seni bu hazineden mahrum etmek isteyecek dâhilî ve hâricî bedhahların olacaktır. Bir

gün, istiklâl ve cumhuriyeti müdafaa mecburiyetine düşersen, vazifeye atılmak için, içinde bulunacağın

vaziyetin imkân ve şeraitini düşünmeyeceksin! Bu imkân ve şerait, çok namüsait bir mahiyette tezahür

edebilir. İstiklâl ve cumhuriyetine kastedecek düşmanlar, bütün dünyada emsali görülmemiş bir

galibiyetin mümessili olabilirler. Cebren ve hile ile aziz vatanın bütün kaleleri zapt edilmiş, bütün

tersanelerine girilmiş, bütün orduları dağıtılmış ve memleketin her köşesi bilfiil işgal edilmiş olabilir.

Bütün bu şeraitten daha elîm ve daha vahim olmak üzere, memleketin dâhilinde iktidara sahip olanlar

gaflet ve dalâlet ve hattâ hıyanet içinde bulunabilirler. Hattâ bu iktidar sahipleri şahsî menfaatlerini,

müstevlîlerin siyasî emelleriyle tevhit edebilirler. Millet, fakr u zaruret içinde harap ve bîtap düşmüş

olabilir.

Ey Türk istikbalinin evlâdı! İşte, bu ahval ve şerait içinde dahi vazifen, Türk istiklâl ve cumhuriyetini

kurtarmaktır. Muhtaç olduğun kudret, damarlarındaki asil kanda mevcuttur.

Mustafa Kemal Atatürk

GENÇLİĞE HİTABE

5

İçindekiler11. Sınıf

1. ÜNİTE: GİRİŞ ...........................................................................................................7 13Edebiyat ve Toplum İlişkisi..........................................................................................................................8 3

Edebiyatın Sanat Akımlarıyla İlişkisi ........................................................................................................14 6

Dil Bilgisi: Yazım ve Noktalama - Yazım Kuralları ...................................................................................26 2

Noktalama ..................................................................................................................................................30 2

2. ÜNİTE: HİKÂYE .....................................................................................................35 11Hikâye Türü .................................................................................................................................................36 2

Cumhuriyet Dönemi’nde Hikâye (1923 - 1940) .........................................................................................40 3

Cumhuriyet Dönemi’nde Hikâye (1940 - 1960) .........................................................................................46 2

Dil Bilgisi: Cümlelerin Ögeleri ...................................................................................................................50 4

3. ÜNİTE: ŞİİR ............................................................................................................59 7Tanzimat Dönemi Şiiri ..............................................................................................................................60 2

Servetifünun - Fecriati Dönemi Şiiri......................................................................................................... 64 2

Saf (Öz) Anlayışında Şiir ...........................................................................................................................68 1

Milli Edebiyat Dönemi Şiiri ........................................................................................................................70 1

Cumhuriyet’in İlk Yıllarında Şiir ...............................................................................................................72 1

Türkiye Dışındaki Çağdaş Türk Şiiri ........................................................................................................72

4. ÜNİTE: MAKALE ...................................................................................................75 5Makale .........................................................................................................................................................76 4

Münazara ....................................................................................................................................................84 1

5. ÜNİTE: SOHBET VE FIKRA .................................................................................87 7Sohbet ........................................................................................................................................................88 4

Fıkra ...........................................................................................................................................................96 3

6. ÜNİTE: ROMAN .................................................................................................103 18Cumhuriyet Dönemi’nde Roman (1923 - 1950) .....................................................................................104 1

Millî Duyarlılığı Yansıtan Romanlar ........................................................................................................106 4

Bireyin İç Dünyasını Anlatan Romanlar ................................................................................................114 2

Cumhuriyet Dönemi’nde Roman (1950 - 1980) .....................................................................................118 1

Toplumcu Gerçekçi Romanlar ................................................................................................................120 3

Modernizmi Ele Alan Romanlar ..............................................................................................................126 3

Dünya Edebiyatında Roman ...................................................................................................................132 2

Dil Bilgisi: Anlatım Bozuklukları (Anlamsal) .........................................................................................136 2

7. ÜNİTE: TİYATRO ................................................................................................141 8Cumhuriyet Dönemi’nde Tiyatro (1923 - 1950) .....................................................................................142 2

Cumhuriyet Dönemi’nde Tiyatro (1950 - 1980) .....................................................................................146 2

Cumhuriyet Dönemi’nde Tiyatro (Genel) ...............................................................................................150 1

Dünya Edebiyatında Tiyatro ...................................................................................................................152 1

Dil Bilgisi: Anlatım Bozuklukları (Yapısal) ............................................................................................154 2

8. ÜNİTE: ELEŞTİRİ ...............................................................................................159 5Cumhuriyet Öncesinde Eleştiri ...........................................................................................160 3Cumhuriyet Dönemi’nde Eleştiri .........................................................................................166 29. ÜNİTE: MÜLAKAT VE RÖPORTAJ ...................................................................171 4Mülakat ..................................................................................................................................................... 172 2

Röportaj ....................................................................................................................................................176 2

KAYNAKÇA ............................................................................................................180

Test SayısıSayfa No.suTürk Dili ve Edebiyatı

ÖN SÖZ SevgiliÖğrencilerveDeğerliEğitimciArkadaşlar, MEB, 2017-2018 eğitim-öğretim yılından itibaren öğretimprogramlarında gün-cellemeleryaparakmüfredatlardabirtakımdeğişikliklergerçekleştirmiştir.Budoğrultudadeğişen11.sınıfTürkdiliveedebiyatıdersikazanımlarınıtitizlikleinceleyipbunlarıkita-bımızdakisorularımdaçokyönlübirşekildekullandım. Sorukitaplarımdaamacım,konularıözgünsorularlakavratıpbilişselolaraköğrencile-rimizigeleceğehazırlamaktır. Konuanlatmadansorularlakonununkavratılmasızorvebirokadardateknikbiriştir.Herseçeneğin,soruöncülünün,sorukökünün,sorulacakbilgilerinüzerindedetaylıçalışmayıgerekmektedir.Buzorluğunbilinciyle kitap içerisindeMEB’in sınavlarınaveÖSYM’ninkullandığısorutarzlarınauygunolarak−konununniteliğinebağlısoruöncüllerindedetaylıbilgilere,−konularınsınavlardakiağırlığınagöresorusayısına,−herkonuyutarayanözgünsorulara,−konuhakkındaönemlişahsiyetlerinsözlerine,−heryerdekarşılaşılmayacakfarklıyaklaşımortayakoyanbilgilere,−programiçindeözellikleüzerindedurulantemelilkevekavramlara,−akademikyayınlarınreferansındabirbiriylebağlantılısorularayerverdim. DeğerligörüşlerinibenimlepaylaşanEnginKarapınar’a,banadesteğinihiçeksiketmeyeneşimAynurUslu’yaveailemeteşekkürediyorum. Bizimlebirliktebaşarıdolugünlergeçirmenizdileğiyle!Sağlıklıvemutlugünler...

TayfunUslu,Ankara

Görüş,eleştiriveönerileriniziçinbenimleiletişimkurmaktanlütfençekinmeyin.

WEB:tayfunuslu.com INSTAGRAM:tayfuslu YOUTUBE:TayfunUslu EPOSTA:iletisim@tayfunuslu.com

GİRİŞ� EdebiyatveToplumİlişkisi

� EdebiyatınSanatAkımlarıylaİlişkisi

� DilBilgisi:YazımveNoktalama

11

. S

ınıf 1.

ÜNİTE

ÜNİTE

1.Edebi̇yat ve Toplum İli̇şkisiCEVAPLI TEST - 1

8

Evre

nsel

İleti

şim Y

ayın

ları

1. “Roman dediğin uzun bir yol üzerinde dolaştırı-lanbir aynadır.Bir bakarsıngöklerinmaviliğini birbakarsın yolun çamurunu görürsün. Ayna çamurugösteriyordiyeaynayısuçlamakolurmu?”

Stendhal’ın bu parçadaki “Roman dediğin uzunbir yol üzerinde dolaştırılan bir aynadır.” sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

A) Romanın,toplumunbiryansımasıolduğunu

B) Romanın,toplumuveçağıpeşindensürükledi-ğini

C) Toplumunherkesimineromanınhitapettiğini

D) Romanınheryönüylesadeceinsanıyansıttığını

E) Yazarın düşünce dünyasının roman içinde gö-rülebilmesini

2. “Tiyatro,bütünbencilliklerinisteristemezeridiğifik-rîbirmekândır.Tiyatroyoluylamilletlerdebirbiriyleyakın temas kurarlar ve birbirlerinin fikrî yapısını,hayatabakıştarzlarınıveanlayışlarınıkavrarlar.Budadünyabarışıiçinönemlibiretkendir.Budurum-datiyatroinsandaninsana,millettenmilletebirköp-rüvazifesigörür.”

Bernard Shaw’un bu parçadaki tiyatro özelinde söylediklerinden hareketle, edebiyatın toplumla ilişkisi hakkında aşağıdakilerden hangisi çıkarı-lamaz?

A) Edebiyattoplumlararasıbarışısağlar.

B) Edebiyat eski ve yeni arasında köprü vazifesigörür.

C) Edebiyattoplumunsorunluyanlarınıdüzeltebilir.

D) Edebiyattoplumunyaşambiçiminiyansıtır.

E) Edebiyatfarklıtoplumlarıbirbirinebağlar.

3. Edebiyat ve toplum ilişkisi göz önünde bulun-durulduğunda aşağıdaki açıklamalardan hangisi yanlıştır?

A) Edebiyat,birçokalandatoplumayönverir.

B) Edebiyat,toplumsorunlarınıdilegetirir.

C) Edebiyat,toplumsaldeğişimeetkidebulunur.

D) Edebiyat,toplumuheryönüyleyansıtır.

E) Edebiyat,bilimselsonuçlarıtoplumaduyurur.

4. Edebîeserlertoplumsalbirproblemi,insanaaitbirzaafıestetikbirşekildesunarakuyarıcıgöreviüst-lenir.

Bu durumun aşağıdakilerden hangisine ortam hazırladığı savunulabilir?

A) Toplumunetkilenmesine

B) Yazarıntanınmasına

C) Sanatıngelişmesine

D) Toplumyapısınınkorunmasına

E) Toplumunbölünmesine

5. Edebiyat ve toplum ilişkisi açısından aşağıdaki-lerden hangisi yanlıştır?

A) Edebiyattoplumuilgilendirdiği,toplumlabuluş-tuğuorandaamacınaulaşır.

B) Edebiyat, toplum ve çevre ilişkisi içinde halkıbirbirineyaklaştırır.

C) Edebiyat, toplumun ortak dilinin oluşmasındahayatiönemtaşır.

D) Edebiyat, toplum içindeki farklılıkları ortadankaldırır.

E) Edebiyat, toplumu oluşturan bireylerin düzgüniletişimkurmalarındaetkilidir.

6. Aşağıdakilerden hangisi Namık Kemal’in “Tiyatro ahvâl-ibeşeri(insanınhâllerini)taklitedenbireğlen-cediramafaydalıbireğlencedir.”sözünde belirttiği tiyatronun toplumsal faydalarından biri değildir?

A) Toplumsalsorunlarüzerindedüşünmeyiöğretir.

B) Toplumuortakbirestetikdüzeyeulaştırır.

C) Toplumuyazılıvesözlükurallarlabiraradatutar.

D) Toplumsalolaylarkarşısında toplumunduyarlı-ğınıarttırır.

E) Toplum içindeulusalkimliğinpekişmesinisağ-lar.

ÜNİTE

1.Edebi̇yat ve Toplum İli̇şkisi CEVAPLI TEST - 1

9

Evre

nsel

İleti

şim Y

ayın

ları

7. ABD’li yazar Harriet Beecher Stowe’un, 1852’deyayımlananköleliğinkorkunçluğunu,köleliğininsandoğasınaaykırılığını,köleliğinahlakivedinîyanlışlı-ğınıdilegetirdiği“TomAmcanınKulübesi”adlıköle-likkarşıtıromanı,pekçoktarihçiyegöreABD’deiçsavaşınçıkmasınaveköleliğinkaldırılmasınanedenolmuştur.

Bu parçadan hareketle edebiyat ve toplum iliş-kisi hakkında aşağıdakilerden hangisine ulaşıla-maz?

A) Yazarsahipolduğudünyagörüşünegöreokuragizliveyaaçıkbirmesajverebilir.

B) Edebiyat, toplumun sahip olması gereken de-ğerleribelirleyebilir.

C) Edebîeser,okuyucuyubellibirdüşünceyeyön-lendirebilir.

D) Edebîeser,toplumunkararlarınıetkileyebilir.

E) Edebiyat, toplum fertlerine telkin gücüyle yolgösterebilir.

8. Edebîeserdekikişiler;nefretedilen,hayranolunan,örnek alınan özellikleriyle okuyucunun kendisiyleözdeşleşmesinenedenolur.

Bu durumun;

I.Toplumunyönlendirilmesi,

II.Toplumsalbarışınsağlanması,

III.Toplumdaeleştirikültürününoluşması,

sonuçlarından hangilerine neden olduğu savu-nulabilir?

A) YalnızI.

B) YalnızII.

C) YalnızIII.

D) IveII.

E) I,IIveIII.

9. Edebiyat aşağıdaki alanlardan hangisinde toplu-mu yönlendiremez?

A) Bilim

B) Ekonomi

C) Sanat

D) Tarih

E) Coğrafya

10. Edebiyat, doğrudan toplumsal gerçekliği ve top-lumdayaşananolaylarıanlatmasadatoplumlailgiliolmak,ondanetkilenmekdurumundadır.

Bu cümlede sözü edilen, edebiyatın toplumla ilgili olmasının nedeni aşağıdakilerden hangisi olamaz?

A) Edebiyatıntoplumubirmalzemeolarakkullan-masından

B) Edebiyatvetoplumunbirbirinietkilemesinden

C) Edebiyatınoluştuğu,geliştiğiveaktarıldığıorta-mıntoplumolmasından

D) Edebiyatınheryönüyletoplumuyansıtmasından

E) Edebiyatınbireyezevkveheyecanvermesinden

11. Hiçbir zaman içinde yer aldığı sosyal ortamın dı-şındaolamayanyazar,isteristemeztoplumsalger-çekliktenesinlenmekteveeserinibunagörekalemealmaktadır. Böylece edebiyat, hayatın tam mer-kezinde yer alıp etkin olarak hayata katılmaktadır.Edebiyat, sadece edebî kaygılar sonucundaoluş-mamakta,okuyucularedebîmetinlerisadeceedebîzevkeulaşmakiçinokumamaktadır.

Bu parçada edebiyat - toplum ilişkisi ile ilgili hangisi üzerinde durulmuştur?

A) Yazar, okurun ihitiyaçlarına göre bir planlamayapıpeserinibuşekildemeydanagetirmektedir.

B) Edebîeser,okuyucusunasanatsalbirzevkve-rirkenaynızamandahayatıdagöstermektedir.

C) Sosyal ortamın içindeki yazar, okuyucuyabellibirbakışaçısıkazandırmakiçinyazmaktadır.

D) Gerçekedebiyatsadece toplumafaydasağla-yanedebiyattır.

E) Okuyucuyubellibiredebîzevkeulaştırmakiçinyazargerçeklerdenesinlenmektedir.

1234567891011ABEADCBEEEB

ÜNİTE

1.Edebi̇yat ve Toplum İli̇şkisi

10

Evre

nsel

İleti

şim Y

ayın

ları

CEVAPLI TEST - 2

1. Tanzimat Dönemi’nin güçlü kalemi Ahmet MithatEfendi,toplumuhemeğlendirmekhemdeeğitmekamacıyla romanlar yazmıştır. Edebiyat vasıtasıylabirtakım yenilikleri halka göstermek ve öğretmekistemiştir.

Bu parçadan aşağıdakilerden hangisi çıkarılabi-lir?

A) Edebiyathalkaulaşmakiçinbiraraçtır.

B) Yazarlarhalkın ihtiyaçlarınıgözönünde tutma-lıdır.

C) Toplumaöğretilecek yeniliklerde sadece edebîeserlerkullanılmıştır.

D) Tanzimat Dönemi’nde tüm romanlar eğitmekiçinyazılmıştır.

E) Edebiyatçı geniş kitleleri harekete geçirecekgüçtedir.

2. Edebî eserle toplum arasında aşağıdakilerden hangisi arasında bir ilişki yoktur?

A) Edebîeseriniçeriğiyletoplumungeleceği

B) Edebîeserinkonusuylatoplumunbellibirdöne-mindekikonu

C) Edebî eserde kullanılandil ile toplumda konu-şulandil

D) Edebîeserinkurallarıylatoplumuoluşturanku-rallar

E) Edebîeserinüslubuylaeserinyazıldığıdönem-dekiüslup

3. (I)Sanatçı,diliningücüorantısındatoplumabağla-nır.(II)Sanatçınıntoplumlaolanilişkisindeenönem-liaracıdildir.(III)Bununfarkındaolansanatçıdilinintümolanaklarınıkullanaraktoplumdaölümsüzleşir.(IV)Sanatçınıngözlemlediğisorunlar,gerçeklertop-lumabudilvasıtasıylaaktarılır.(V)Edebîeserde,dil-leiyiifadeedilmemişhiçbirsoruntoplumtarafındançözümekavuşamaz.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangi-sinde verilen bilgi yanlıştır?

A)I.

B)II.

C)III.

D)IV.

E)V.

4. Edebiyatüstünniteliklerinigerekbireyegerektop-lumaaşılar;yenibiryaşantının,yepyenigörüşlerleduyuşlarınmüjdecisiolur.Uluslarıtutsaklıktankur-taran, özgürlüğün yüceliğini tattıran, kurtuluş sa-vaşlarınıhazırlayanedebiyatdeğilmidir?

Bu parçadan hareketle edebiyat toplum ilişkisi ile ilgili aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşıla-maz?

A) Edebiyat,toplumüzerindekioldukçaetkilidir.

B) Edebiyat yüksek düzeyde niteliklerini toplumaaktarır.

C) Edebiyatokuyucudamillîduygularuyandırır.

D) Edebiyatyenigörüşleritoplumabenimsetir.

E) Edebiyatbireylereestetik,güzellikduygusuaşı-lar.

5. Edebîeserinyaratılışsürecindetoplumunpayıgözardı edilemez.Nitekim edebiyat eserinin yaratıcısıda içindeyaşadığı toplumunbirbireyidir.Yaşadığıçevreveiçindebulunduğusosyalşartlarelbettekiyazarıetkileyecek,yarattığıeseredefarklıoranlardayansıyacaktır.Bunedenle-------------

Bu sözler aşağıdakilerden hangisiyle sürdürüle-mez?

A) edebî eser, içinde yaratıldığı sosyal ortamdanizlertaşır.

B) edebiyat birbiriyle etkileşim içindeki insanlarınortakaklıdır.

C) edebiyattoplumdanayrıdüşünülemez.

D) edebiyattaherzamanamaçtoplumolmuştur.

E) okuyucu edebî bir eseri okurken toplumu daokumuşolur.

6. Edebîmetinler,toplumhafızasındanelerinolmasınayadaolmamasınakararverenaraçlardır.

Aşağıdakilerden hangisi bu sözle anlatılmak is-tenene en yakındır?

A) Edebiyat,birmilletinkendikimliğinioluşturma-sınayardımcıdır.

B) Edebiyat,birmilletioluşturanortakbağlarınan-laşılmasınısağlar.

C) Edebiyatsüzgecindengeçenkültürgelecekne-sillereaktarılır.

D) Edebiyat, toplumhayatınayönverenen temelaraçlardanbiridir.

E) Yenikültürlerin,geleneklerinoluşmasındaede-biyatroloynar.

ÜNİTE

1.Edebi̇yat ve Toplum İli̇şkisi

11

Evre

nsel

İleti

şim Y

ayın

ları

CEVAPLI TEST - 2

7. Toplumlarınınsözcüsükonumundaolansanatçılar,bireysel duyuş, düşünüş ve inanışlarının yanı sıraortaya koydukları ürünlerle içinde yaşadıkları top-lumunortakdeğerlerini,sosyalyaşamlarını,önemliolaylarınıkendisanatsüzgeçlerindengeçirerekdilegetirmişler,toplumunsöyleyemedikleriniyadasöy-lemeyecesaretedemediklerini toplumadına ifadeetmişlerdir.

Bu parçadan hareketle aşağıdaki yorumlardan hangisi yapılamaz?

A) İçindebulunduğuçağınşartlarına,yaşadığıtop-lumunihtiyaçlarına,zevklerinecevapverdiğisü-recesanatçıvarolur.

B) Sanatçılartoplumlarınıngörengözü,işitenkula-ğıvekonuşandiliolmuşlardır.

C) Sanatçılartoplumayönveren,sosyalhayatıyo-rumlayan,toplumutemsiledensözcülerdir.

D) Gerçeksanatçıbireyselduyguvedüşünceleriniortayakoyarkenestetikhazzıhedefler.

E) Sanatçı toplumunbeklentilerinikarşılayabilmeliyanitoplumlaiçiçeolmalıdır.

8. Edebîmetinler(roman,hikâye,tiyatro,deneme,anı,gezi yazısı vs.) toplumunhafızasını oluşturanbilgidepolarıdır.Bundandolayıbirmilletinneolduğunuyadaneolmadığınıanlamakiçinomilletinedebi-yatınabakılır.

Bu parçadan aşağıdaki yargılardan hangisi çıka-rılabilir?

A) Edebiyatı olmayan millet, millet olamamış de-mektir.

B) Güçlübiredebiyat,köklerieskilerevaranbirkül-türüngetirisidir.

C) Edebiyat toplumsal kimliklerinoluşumunda te-melişlevgörmektedir.

D) Edebî eserler toplumun geleceğine şekil ver-mektedir.

E) Millîbirliğinsağlanmasındaki temelunsurede-biyattır.

9. Edebiyatın sanatsal birikiminde, toplumun bütünözelliklerini okumakmümkündür. Edebiyat, sanat-çınınduyguvedüşüncelerinidışayansıtanbiray-naykentoplumlarındaaynasıdır.Edebiyattoplumuetkilemeklekalmayıptoplumyaşamındandabüyükölçüdeetkilenir.Buikidurumubirbiriyledengeleye-bilentoplumlar,edebiyatvasıtasıylageleceğihazır-layabilir.

Bu parçadan hareketle aşağıdaki yorumlardan hangisi yapılamaz?

A) Sanatçı, ileride oluşacak edebiyat zevkine uy-gunedebîeserüretenkişidir.

B) Edebiyat, toplumuetkileyenolduğukadaraynızamandaetkilenenkonumundadır.

C) Edebiyat vasıtasıyla toplumun geçmişte yaşa-dıklarınaışıktutulabilir.

D) Edebiyatçıtoplumundeğişmesindegüçsahibi-dir.

E) Heredebîeser, toplumunortakzihniyetininbirgöstergesidir.

10. I. Sosyologlarbirtoplumuincelerkentoplumtara-fındanbenimsenenedebîeserlerebakarlar.

II. Edebîesertoplumungünlüğügibidir,edebiyatçıbugünlüktetoplumunheranınıkaydageçer.

III. Bazıedebiyatçılartoplumaiyiörnekkenbazılarıtoplumungerisindekalabilmektedir.

IV. Edebiyatçıyazdıklarınınyanındayaptıklarıyladatoplumakarşıkendinisorumluhissetmelidir.

Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangileri anlamca birbirine en yakındır?

A) I.veII.

B) I.veIII.

C) II.veIII.

D) II.veIV.

E) III.veIV.

12345678910ADEEDADCAA

ÜNİTE

1.Edebi̇yat ve Toplum İli̇şkisi

12

Evre

nsel

İleti

şim Y

ayın

ları

CEVAPLI TEST - 3

1. Biraraştırmasonucunagöre,1960-1980yıllarıara-sında hikâye kitabı yayımlamış kadın yazarlardanpopülerolmayanlar,dahaçokgünlükhayattakarşı-laşılanbireyselsorunlarıhikâyelerindeişlemişlerdir.Popüler olan yazarlarsa o dönem ön planda olantoplumsal sorunları hikâyelerinde ayrıntılı olarakfarklıaçılardanelealıpyansıtmışlardır.

Bu parçada sözü edilen yazarlarla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

A) Diğerdönemlerdenfarklıkonularıişledikleri

B) Bazıyazarlarınsorunlarıyazmaktankaçındıkları

C) Toplumsorunlarınıyansıtabilenyazarlarındiğeryazarlardanfazlatanındığı

D) Edebiyatınkadınyazarlarcageliştiği

E) Sorunlarıyansıtacakbilgibirikiminesahipolma-dıkları

2. Edebiyatçı iç dünyasına döndüğü dönemde dahitoplumadınaüretir.

Bu cümlede vurgulanan düşüncenin nedeni aşa-ğıdakilerden hangisidir?

A) Sanatçı eserlerinin geniş kitlelerce benimsen-mesiniistediğinden

B) Toplumlabuluşmayanvekabulgörmeyenhiçbirürününsanatdünyasındavarolamamasından

C) Edebiyatıngerekbireyegereksedetoplumadö-nükolmasından

D) Edebiyatçının toplumuyansıtanbir araçolma-sından

E) Toplum tarafından kabul görmüş sanatçılarınürettiklerininherzamanbeğenilmesinden

3. Aşağıdakilerin hangisinde edebiyat - toplum iliş-kisi ile ilgili yargı yanlıştır?

A) Evrenselbirniteliktaşıyanedebiyat, toplumlarıbirbirineyaklaştırır.

B) Toplumların geleceğini toplumca oluşturulanedebiyatbelirler.

C) Edebî eser toplumun sosyal ve siyasi yapısın-danbeslenir.

D) Edebîyapıtlartoplumlarıetkileyerekonlarınge-lişmesinevedeğişmesineyardımcıolur.

E) Toplumlarınyüzyıllarboyuncageçirdiğiaşama-laredebiyatayansır.

4. Edebiyatıntoplumlailişkisiyadsınamazbirgerçek-tir. Çünkü----

Bu sözler aşağıdakilerden hangisiyle sürdürüle-mez?

A) edebiyat,toplumunbirihtiyacınıkarşılamaktadır.

B) edebiyat,insanıtemelalan,onuntoplumlabağı-nıanlatantoplumsalbirolgudur.

C) toplumveedebiyatzamaniçindedoğalsüreç-lerledeğişipgelişmektedir.

D) sanatçıeserinitoplumdansoyutlayamaz.

E) edebiyat bireyle toplum arasında iletişim kur-maktadır.

5. Her kitapta iki insan var: yazar ve okuyucu. Fertolarak değil, topluma ait bir varlık olarak okuyu-cu.Edebiyateseriyazarındüşüncesiniokuyucuyaulaştırır.Amaunutmayalımkieserdedahaöncevar-dırbuokuyucu.Yazar,bellibirokuyucuyaseslenir,söyleyeceklerinionagöreseçerveayarlar.Yazmak,birdaveteicabetetmektir.

Cemil Meriç, edebiyat ve toplum ilişkisi ile ilgili bu sözleriyle aşağıdakilerden hangisini anlat-mak istemiştir?

A) Edebî eserin henüz yazılma aşamasındaykenbiletoplumsalsürecininbaşladığını

B) Toplumunokuyucuvasıtasıyladeğişipgelişece-ğini

C) Yazarın okuyucuyu düşünmeyerek salt kendidüşüncesiniyazdığını

D) Okuyucununyetiştiği kültürün, yaşadığı çevre-ninmutlakaeserdeyeraldığını

E) İçinde bulunulan dönemin siyasi ve toplumsalyapısınıneserdeokuyucuyasunulacağını

ÜNİTE

1.Edebi̇yat ve Toplum İli̇şkisi

13

Evre

nsel

İleti

şim Y

ayın

ları

CEVAPLI TEST - 3

6. Edebiyat toplumun ifadesidir. Toplumdameydanagelenhertürlüdeğişimedebiyattakendinibulur.

Buna göre aşağıdaki şiir parçalarından hangisi bu anlayışı örneklendirmez?

A) Kamyondanindiğimgün,

Tanıttılarkahvearkadaşlarımı,

İlkçayıkaymakamdaniçtim,

İlksigarayıtapucudan

Pilavdandöneninkaşığıkırılsındiye.

B) (...)

Peynirekmekdeğilama

Acısubedava;

Kellefiyatınahürriyet,

Esirlikbedava;

Bedavayaşıyoruz,bedava.

C) Kasnağındanfırlayankayışa

KaptırdınmıkolunuAlişim!

Dahadünöğlepaydosundanönce

Zileliningittiayakları,

Yazıldıonundaraporu:

“İhmalden!”

D) Durmayınoradakargıkucakta,

Dolansınyiğitlerköşebucakta,

Birsavaşedelimkellekucakta;

Şehitleraşkınaçalınkılıcı.

E) Negüzelgeçtibütünyaz,

Gecelerküçükbahçede...

Senzambaklarkadarbeyaz

Veürkekbirdüşüncede

7. ÖmerSeyfettin,eserleriniyoğunolarak1908-1920yılları arasında vermiştir. Bu yıllar İkinci Meşruti-yet’in ilanını, 31 Mart Olayı’nı, Trablusgarp Sava-şı’nı,BalkanSavaşları’nı,BirinciDünyaSavaşı’nıveKurtuluşSavaşı’nınbirdöneminikapsar.

Buna göre, Ömer Seyfettin’in eserlerinde savaş temasını yoğun olarak işlemesi edebiyat-toplum ilişkisi bağlamında aşağıdakilerden hangisiyle açıklanabilir?

A) Toplumtarafındanodönemdesavaşhikâyeleri-ninrağbetgörmesi,yazarlarıözellikledeÖmerSeyfettin’ibualanayöneltmiştir.

B) Türktarihindederinizlerbırakantoplumsalge-lişmeler,yazarınhayatınıvedoğalolarakeserle-rinideetkilemiştir.

C) Yazar,döneminiçindebulunduğuzorludurumueserlerindeyansıtarakdünyayaevrenselbirme-sajvermekistemiştir.

D) Bu tarzeserlerle yazar kendindensonragelenedebiyatçılarayolaçmak,ilhamvermekistemiş-tir.

E) Yazarsavaşhikâyelerinindeestetikbirzevkve-rebildiğinieserlerindekanıtlamayaçalışmıştır.

8. Edebiyatın temel ögesi olan yazar ile ilgili olarak aşağıdaki yargılardan hangisi doğrudur?

A) Gerçekyazartoplumsalortamındışındakalarakeserverir.

B) Yazar eserinde sadece kendi hayatından izlerortayakoyar.

C) Yazarıniçindebulunduğuortam,eserlerineetkietmemelidir.

D) Yazartoplumayönverenbiroyuncugibidir.

E) Yazar toplumsal hayattan pek fazla alıntı yap-mamalıdır.

12345678CBBCAEBD

ÜNİTE

1.

14

Evre

nsel

İleti

şim Y

ayın

ları

Edebi̇yatın Sanat Akımları ile İlişkisiCEVAPLI TEST - 4

1. OrtaÇağ’ınbaskıcızihniyetine tepkiolarakortayaçıkmış olan --------; insanı sevmeye, onu geliştir-meyeveyüceltmeyeadanan,tüminsanlarısevmeamacı taşıyan bir düşünce akımıdır. Bu akımı be-nimseyen sanatçılar eserlerini halkın beğenisinedeğilaristokratikkesiminbeğenisinesunmuşlardır.Edebiyatımızda bu akımın örneklerini Mevlâna ve-------------vermiştir.

Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakiler-den hangisi sırasıyla getirilmelidir?

A) romantizm-NamıkKemal

B) hümanizm-YunusEmre

C) Mevlevilik-SultanVeled

D) realizm-HocaDehâni

E) parnasizm-TevfikFikret

2. Aşağıdakilerden hangisi klasisizmin eserlere yansıyan özelliklerinden biri değildir?

A) Kurallarabağlılık,kuralcılıkesasınadayanır.

B) Konulartarihtenvemitolojidenalınmıştır.

C) “Sanattoplumiçindir.”görüşühâkimdir.

D) Seçkinbirkonuşmadilikullanılır.

E) Kabasözlere,çirkinsahnelereyerverilmez.

3. Hümanizmin edebiyatla ilişkisi ile ilgili olarak aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?

A) İnsanımerkezealanbiranlayışlaoluşturulur.

B) Dil veüslupanlamındahalkahitapedeneser-lerdir.

C) EskiYunanveLatinkültürünedayanır.

D) 14. yüzyılda İtalya’dan 16. yüzyılda tümAvru-pa’yayayılmıştır.

E) Orta Çağ zihniyetine karşı özgür düşüncenintepkisiönplandadır.

4. Klasisizm akımı etkisindeki eserlerle ilgili aşağı-da verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?

A) Konulargerçeğeuygunolmalıdır.

B) EskiYunanveLatineserleriörnekalınmıştır.

C) Eserlerdeevrenselinsandoğasıyansıtılmıştır.

D) Öznelbiryaklaşımlaoluşturulmuşlirikeserlerdir.

E) Aklınvesağduyununrehberliğindedaimadoğruolanyansıtılır.

5. ------------, TanzimatDönemi’nde yapılan çevirileryoluyla edebiyatımızda görülmüştür. ----------- LaFontaine’den fabl tercümeleriyle, ---------------Molliere’den tiyatro tercümeveuyarlamalarıylabuakımınedebiyatımızdakiilkyansımasıolarakkabuledilir.

Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakiler-den hangisi sırasıyla getirilmelidir?

A) Klasizim-Şinasi-NamıkKemal

B) Romantizm-ŞemsettinSami-NamıkKemal

C) Klasisiszm-Şinasi-AhmetVefikPaşa

D) Realizm-RecaizadeMahmutEkrem-Şinasi

E) Romantizm-Şinasi-TevfikFikret

ÜNİTE

1.

15

Evre

nsel

İleti

şim Y

ayın

ları

Edebi̇yatın Sanat Akımları ile İlişkisi CEVAPLI TEST - 4

6. (I) Klasik eserlerde seçkin ve olgun insanlar elealınır,çocukvehalktankişilerklasikeserlerdebu-lunmaz.(II)Elealınanbuinsanlarındışgörünüşlerideğil,ruhhâlleriincelenir.(III)Kişilerinruhhâlleriningerçeğeuygunolmasıgerekir.(IV)Sanatçıeserindekendikişiliğini,duygularını,düşüncelerinigizler.(V)Bueserlerdekonununnasıl işlendiğindençokko-nununneolduğuönemlidir.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangi-sinde klasik eserlerle ilgili bilgi yanlışlığı vardır?

A) I.

B) II.

C) III.

D) IV.

E) V.

7. Aşağıdakilerden hangisi natüralizm akımının il-kelerinden değildir?

A) Gözlemle birlikte deneyi edebiyata uygulayanedebîakımdır.

B) İnsanın karakterini ve davranışlarını anlatabil-mekiçinsoyunu,geçmişini,çevresiniinceler.

C) Yazar,anlattığıolaylaramüdahaleederekkendikişiliğiniesereyansıtır.

D) Sanatçıbiliminsanıtitizliğiyleolaylarıvekişileriinceler.

E) Eserlerdehayattümçirkinliği,kötülüğüveçar-pıklığıylaanlatılır.

8. I. Tiyatrodaüçbirlikkuralınauyulmuştur.II. Gereksizifadelerden,süslüanlatımdankaçınıl-

mıştır.

III. Kusursuzeserlervermekamaçlanır.

IV. Sanatçıeserdekendikişiliğinigizlemez.

V. Eserlerdekikahramanlarhalktankişilerdir.

Yukarıdaki numaralanmış özelliklerden hangileri klasisizmin değildir?

A) IveII. B)IveV. C)IIveIII.

D)IIIveIV. E)IVveV.

9. Aşağıdakilerden hangisi klasisizmin, romantiz-min ve realizmin ortak özelliğidir?

A) Akılvesağduyuyaönemvermesi

B) Eserdedinduygusununönemsenmesi

C) Biçiminkusursuzolması

D) Birakımatepkiolarakdoğması

E) Toplumsalolaylarınetkisiylegelişmesi

10. Aşağıdaki sanatçı-edebî akım eşleştirmelerin-den hangisi yanlıştır?

A) GustaveFlaubert-realizm

B) VictorHugo-romantizm

C) EmileZola-natüralizm

D) MadamedeLaFayatte-klasisizm

E) Lamartine-empresyonizm

12345678910BCBDCECEEE