TOKOH UTAMA DALAM NOVEL LASKAR PELANGIKARYA ANDREA HIRATA(TELAAH PENDEKATAN STRUKTURALISME GENETIK)

Oleh: DWI SULISTIA RINI ( 04340011 ) Indonesian Language Dibuat: 2009-01-14 , dengan 3 file(s).

Keywords: tokoh utama, novel, strukturalisme genetik

ABSTRAK

Penelitian tentang Tokoh Utama dalam Novel Laskar Pelangi Karya Andrea Hirata (Telaah

Pendekatan Strukturalisme Genetik) dilakukan, karena unsur karya sastra terdiri dari unsur

intrinsik dan unsur ekstrinsik. Salah satu unsur intrinsik adalah tokoh. Tokoh terdiri dari tokoh

utama dan tokoh tambahan, tokoh utama adalah tokoh yang mempunyai peranan penting dalam

cerita.

Secara umum peneliti ingin memperoleh deskripsi tentang tokoh utama dalam novel Laskar

Pelangi karya Andrea Hirata. Sedangkan secara khusus penelitian bertujuan untuk

mendeskripsikan: (1) aktivitas atau perilaku tokoh utama dalam novel Laskar Pelangi Karya

Andrea Hirata, (2) keberadaan tokoh utama dalam novel Laskar Pelangi karya Andrea Hirata,

dan (3) Pandangan hidup tokoh utama dalam novel Laskar Pelangi karya Andrea Hirata.

Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan strukturalisme genetik.

Pendekatan strukturalisme genetik dalam penelitian ini digunakan sebagai titik tolak dalam

mengkaji karya sastra yang beerkaitan dengan asal usul karya sastra yaitu pengarang. Adapun

metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif, karena data

yang terkumpul berupa kutipan-kutipan dari bagian-bagian cerita yang terdapat dalam novel

Laskar Pelangi karya Andrea Hirata.

Setelah dilakukan analisis, maka diperoleh hasil tentang aktivitas/perilaku tokoh utama. Aktivitas

tokoh utama dalam novel Laskar Pelangi diklasifikasikan sebagai berikut: kegiatan tokoh utama

di sekolah, perasaan tokoh utama, keprihatinan tokoh utama terhadap sekolah, perasaan tokoh

utama terhadap etnis Tionghoa, kekaguman tokoh utama terhadap sekolah PN, hubungan tokoh

utama dengan teman, rasa syukur tokoh utama sebagai orang Melayu, perasaan tokoh utama

terhadap teman gadis dan kegemaran tokoh utama. Berdasarkan klasifikasi tersebut dapat

dikemukakan bahwa tokoh utama banyak melakukan aktivitas atau perilaku di sekolah.

Keberadaan tokoh utama, dapat dikemukakan bahwa keberadaan pengarang sebagai seoarang

teman dan adik sangat dibutuhkan. Pandangan hidup tokoh utama, dapat dikemukakan bahwa

tokoh utama memandang pendidikan sangat penting meskipun berasal dari keluarga yang kurang

mampu.

ABSTRACT

Research about " Especial Figure in Novel Soldier Rainbow Of Masterpiece of Andrea Hirata

( Study Approach of Strukturalisme Genetik)", because belleslettres element consist of intrinsic

element and element of ekstrinsik. One of [the] intrinsic element [is] figure. Figure consist of

especial figure and additional figure, especial figure [is] figure having important role in story.

In general researcher wish to obtain;get deskripsi about especial figure in Soldier novel Rainbow

of masterpiece of Andrea Hirata. While peculiarly research aim to for description: ( 1) activity or

behavior of especial figure in Soldier novel Rainbow Of Masterpiece of Andrea Hirata, ( 2)

existence of especial figure in Soldier novel Rainbow of masterpiece of Andrea Hirata, and ( 3)

View live especial figure in Soldier novel Rainbow of masterpiece of Andrea Hirata

Approach which used in this research[is approach of genetik strukturalisme. Approach of genetik

strukturalisme in this research is used as by starting point in studying belleslettres which [is]

interlaced with belleslettres genesis that is author. As for method which [is] used in this research

[is] descriptive method qualitative, because gathered data in the form of citations from parts of

story which there are in Soldier novel Rainbow of masterpiece of Andrea Hirata.

After analyse, hence obtained result of about activity / behavioral especial figure. especial Figure

activity in Soldier Rainbow novel classified as follows: activity of especial figure in school,

feeling of especial figure, concern of especial figure to school, feeling of especial figure to is

ethnical of Tionghoa, admiration of especial figure to school of PN, especial figure [relation/link]

with friend, feel especial figure thanks as a Malay, feeling of especial figure to girl friend and

exasperation of especial figure. Pursuant to the classification can be told that especial figure

[doing/conducting] many behavior or activity in school. Existence of especial figure, can be told

that existence of author as friend seoarang and [sister/ brother] very is required. View live

especial figure, can be told that especial figure look into education of vital importance though

come from family which is indigent.