162

Tools 4 analysis

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Slide ใช้บรรยายเรื่อง เครื่องมือในการวิเคราะห์สถานการณ์ มีข้อมูลที่เป็นส่วนตัว และนำมาจากหลายแห่งแต่อาจจะไม่ได้อ้าอิง เพราะผสมกันเยอะต้องขออภัยมา ณ ที่นี้ด้วย ขนาด File จะใหญ่ประมาณ 25 MB ครับ

Citation preview

ประวตผบรรยายประวตผบรรยายตาแหนงปจจบนตาแหนงปจจบน

รอง ผอรอง ผอ กศยกศย ศศยศศย สปทสปทประกาศนยบตรประกาศนยบตร–– พรรคการเมองกบการปกครองระบอบพรรคการเมองกบการปกครองระบอบ–– รอง ผอรอง ผอ..กศยกศย..ศศยศศย..สปทสปท..

–– ตลาการศาลทหารกรงเทพตลาการศาลทหารกรงเทพ–– อาจารยประจาหลกสตร อาจารยประจาหลกสตร MBAMBA สาขาวชาสาขาวชา

การจดการธรกจโทรคมนาคม บณฑตการจดการธรกจโทรคมนาคม บณฑต

–– พรรคการเมองกบการปกครองระบอบพรรคการเมองกบการปกครองระบอบประชาธปไตย รนท ประชาธปไตย รนท 66 สถาบนพระปกเกลาสถาบนพระปกเกลา

–– Critical Path Method Project Planning, Critical Path Method Project Planning, Scheduling and ControlScheduling and Control

วทยาลยการจดการและนวตกรรม มจธวทยาลยการจดการและนวตกรรม มจธ..–– อาจารยพเศษมหาวทยาลยของรฐบาลอาจารยพเศษมหาวทยาลยของรฐบาล

และเอกชนหลายแหงและเอกชนหลายแหงเวบมาสเตอรเวบมาสเตอร http://tortaharn nethttp://tortaharn net

BoozBooz--Allen & Hamilton, USAAllen & Hamilton, USA–– Enhance International Peacekeeping Enhance International Peacekeeping

Capabilities (EIPC) Instructors’ Capabilities (EIPC) Instructors’ Course The Center for CivilCourse The Center for Civil-- MilitaryMilitary–– เวบมาสเตอร เวบมาสเตอร http://tortaharn.nethttp://tortaharn.net

การศกษาการศกษา–– วทบวทบ. (. (ทบทบ.) (.) (ตทตท..2626, , จปรจปร..3737))–– วทมวทม. (. (วทยาการคอมพวเตอรวทยาการคอมพวเตอร) ) สจลสจล..

Course, The Center for CivilCourse, The Center for Civil-- Military Military Relations, Naval Postgraduate School, Relations, Naval Postgraduate School, USAUSA

–– System Training with Industry System Training with Industry

การรบราชการการรบราชการ–– หนหน ชดชด รอยปฏบตการพเศษรอยปฏบตการพเศษ ((ฉกฉก 9090))

(( ))–– MS. (Engineering Management) MS. (Engineering Management)

Florida Institute of TechnologyFlorida Institute of Technology–– Ph.D. (Operations Research) Florida Ph.D. (Operations Research) Florida

Institute of TechnologyInstitute of Technology

(Topic in Networking and Designing), (Topic in Networking and Designing), BoozBooz--Allen & Hamilton, USAAllen & Hamilton, USA

–– หนหน..ชดชด..รอยปฏบตการพเศษ รอยปฏบตการพเศษ ((ฉกฉก..9090)) พนพน..จจจจ. . นสศนสศ..

–– นายทหารโปรแกรม กสทนายทหารโปรแกรม กสท. . สทสท..ทหารทหาร–– นายทหารวเคราะหระบบ กสทนายทหารวเคราะหระบบ กสท. .

gygyราชการพเศษราชการพเศษ-- นายทหารคนสนท ผบนายทหารคนสนท ผบ..ทบทบ. . -- สวนโครงการ สวนโครงการ 311311

ส โส โ 287287 สทสท..ทหารทหาร–– นกวชาการ กสภนกวชาการ กสภ. . ยกยก..ทหารทหาร–– หนหน..การฝก กกฝการฝก กกฝ..ยกยก..ทหารทหาร–– หนหน เทคโนโลย กกมเทคโนโลย กกม ยกยก ทหารทหาร

-- สวนโครงการ สวนโครงการ 287287-- อนกรรมาธการอนกรรมาธการ//เลขานการเลขานการ คณะอนกรรมาธการทรพยากรนา คณะอนกรรมาธการทรพยากรนา คณะกรรมาธการทรพยากรธรรมชาตและคณะกรรมาธการทรพยากรธรรมชาตและ –– หนหน..เทคโนโลย กกมเทคโนโลย กกม..ยกยก..ทหารทหาร

–– ฝสธฝสธ..ผบผบ..ทหารสงสดทหารสงสด–– รอง ผอรอง ผอ..กอศกอศ..บกบก..สปทสปท..–– รอง ผอรอง ผอ..กนผกนผ..บกบก..สปทสปท..

สงแวดลอม สนชสงแวดลอม สนช..-- นกวชาการ คณะกรรมาธการนกวชาการ คณะกรรมาธการ

ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม สนชทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม สนช..

• เครองมอในการวเคราะหสถานการณ

• ตวอยางของการผสมผสานในการใชเครองมอในการในการใชเครองมอในการ

วเคราะหสถานการณวเคราะหสถานการณ

• ในกรณทขอมลเปนแบบเชงFact

• ในกรณทขอมลเปนแบบเชง

คณภาพ (Qualitative data) เชน

ขอมลแสดงลาดบ ขอมลแสดงการ Dataขอมลแสดงลาดบ ขอมลแสดงการ

เปรยบเทยบ (สง ตา ด เสย ผาน ไม

ผาน) เครองมอทใชมกเปนQualitative Data Quantitative Data

ผาน) เครองมอทใชมกเปน

เครองมอทเกยวกบแนว ความคด

เชน การระดมสมอง การสรางภาพIdea Tools Data Tools

เชน การระดมสมอง การสรางภาพ

ในใจ เปนตน ถาขอมลเปนแบบเชง

ปรมาณ (Quantitative data) เชน Organize

ปรมาณ (Quantitative data) เชน

ขอมลทนบได วดได เปนตวเลข

เปนตน เครองมอทใชมกเปนInformation

เปนตน เครองมอทใชมกเปน

เครองมอสาหรบวเคราะห ขอมล

ปจจยแวดลอมภายนอก (+) โอกาสการเมองเศรษฐกจสงคมโ

O : Opportunities

(-) ภยคกคาม/ขอจากดนโยบายของรฐการสนบสนนจากภายนอกทน/ชอเสยง/การยอมรบเทคโนโลย (Technology)

T : Threats

เทคโนโลย (Technology)ประชาสงคม

(+) จดแขง

S : Strengthsปจจยแวดลอมภายใน

โครงสรางบคลากรเงนวสดอปกรณ

(-) จดออน

W : Weaknessวสดอปกรณการจดการความชานาญการวฒนธรรมขององคกร (Organization Culture) คานยมรวมขององคกร (Core Value $ Share Value)ภาวะผนา (Leadership)วสยทศน/กลยทธ/แผน (VISION/Strategy/Plan)บรรยากาศในองค (Organization Climate)บรรยากาศในองค (Organization Climate)ทรพยากร/ทนในลกษณะตนทนหรอทนเดมภมปญญา / ทนทางปญญา

SS ::จดแขงจดแขง ::จดออนจดออนSS ::จดแขงจดแขง W W ::จดออนจดออน

โโ ปปOO : : โอกาสโอกาส TT : : อปสรรคอปสรรค

TOWS Model

ปจจยภายใน

S ใ

W ใ ปจจยภายนอก จดแขงภายในองคกร จดออนภายในองคกร

O SO WOโอกาสภายนอก การนาขอไดเปรยบของ

จดแขงภายในและโอกาส

การแกไขจดออนภายใน

โดยพจารณานาโอกาสจดแขงภายในและโอกาส

ภายนอกมาใช

โดยพจารณานาโอกาส

ภายนอกทเปนผลดตอองคกร

Tอปสรรคภายนอก

STการแกไขหรอลดอปสรรค

WTการแกไขหรอลดความ

ภายนอกโดยนาจดแขง

ภายในมาใช

เสยหายของธรกจอนเกดจาก

จดออนภายในองคกร และภายในมาใช จดออนภายในองคกร และ

อปสรรคภายนอก

จดแขง S1 : มอาจารยเกง

S2 : ทตงใจกลางเมอง

จดออน W1 :เทคโนโลยยงไมทนสมย

W2: อาจารยไมอทศตวใหองคการ

S3 :มงบประมาณเปนของตนเอง

S4 :บคลากรสายสนบสนนม

คณภาพ

W3 :ตดยดระเบยบราชการ

W4 :การบรหารภายในไมมประสทธภาพ

โอกาสO1 : ทนวจยจากภายนอก

- เปดหลกสตรใหมในสาขาท

เปนจดแขงทกลางเมอง

- สรางหลกสตรความรวมมอ

กบตางประเทศ (W2,O5)

O2 : นโยบายรฐสนบสนน

O3 : ไดนกศกษาเกง

O4 ศษยเกามฐานะทางสงคมและ

(S1,S2 ,O6)

-ขยายวทยาเขตใหมๆ

( , )

- รวมมอกบศษยเกาพฒนา

มหาวทยาลย (W1,O4)O4 : ศษยเกามฐานะทางสงคมและ

เศรษฐกจด

O5 : ตางประเทศรวมมอ

(S3,O4)

( , )

O6 : ประชาชนตองการการศกษา

ภาวะคกคาม

-เปดหลกสตรเลยงตนเอง (S1,T3)

ป ไ

- พฒนาเทคโนโลย (W1,T4)

T1 : การแขงขนจากมหาวทยาลยอน

T2 : การเขามาของ ม.ตางประเทศ

T3 : ภาวะเศรษฐกจ

-เปดหลกสตรทถนดและไมเหมอน

มหาวทยาลยอน (S1,T1)

-สงเสรมสวสดการอาจารย (W2,T1)

- ปรบปรงกลไกการบรหาร(W3,T4)

T4 :นโยบายการใหมหาวทยาลยออก

นอกระบบราชการ

มความเสยงสงมาก

มความเสยงสง

มความเสยงปานกลาง

มความเสยงตา

มความเสยงตามาก

ตวอยางการวเคาระหความเสยง

ของภยคกคามรปแบบใหมใน

ประเทศไทย

??

?

?

???

เปนเทคนคแบบหนงทชวยในการ

สรางความคดมากมายหลายแนวAlex Osborn

ทาง เพอใชในการแกปญหา และ

สามารถทาไดใน ชวงเวลาสน ๆสามารถทาไดใน ชวงเวลาสน ๆ

• การระดมความคด เปนกระบวนการหนงในการใหไดมาซงการระดมความคด เปนกระบวนการหนงในการใหไดมาซงแนวคด ทไดรบการ พฒนามาจาก Alex Osborn ซงเปนผบรหารในบรษทโฆษณาทมชอเสยง ในปลาย ยค 1930 ผบรหารในบรษทโฆษณาทมชอเสยง ในปลาย ยค 1930

• “จนตนาการ เปนหนาทขนพนฐานของมนษยชาต”ฐ

• นอกจากน เขายงกลาวเสรมอกวา ในสถานการณใด ๆ (โดยเฉพาะในทประชม) ความคดใหม ๆ ลวนแลวแตถกทาลาย(โดยเฉพาะในทประชม) ความคดใหม ๆ ลวนแลวแตถกทาลายดวยพฤตกรรมบางอยางของคนบางพวก โดยเฉพาะหาก

ใ ไ ใ แนวความคดใหม ๆ นนยงไมหนกแนนเพยงพอ (ดวยความใหมของมน) หรอ ไดรบการเสนอจากผ ทไมมตาแหนง หรอ อานาจ

ใ ใ ป • เนนทใหทกคนในทประชมชวยกนระดมแนวความ คดตาง ๆ

ออกมาใหไดมากทสดในระยะเวลาอนสน จากนนจง เลอกเฟนออกมาใหไดมากทสดในระยะเวลาอนสน จากนนจง เลอกเฟน

เอา แนวความคดชนยอดออกมาในทายสด

• ทกษะสาคญทสดของการระดมความคดกคอ การ

แยกกนอยางเดดขาดระหวาง “ความคด (Idea)” และ

“ ( ) ป ใช”“การนา(ความคด)มาประยกตใช”

มแนวทาง 4 ขอ คอมแนวทาง 4 ขอ คอ1) หามวจารณ

ใ ใ การตดสนใจใด ๆ จะกระทาหลงจากระดมความคดเสรจสนแลวเทานน

2) อนญาตใหออกนอกลนอกทางได

ความคดยง Over มากเทาใดกยงด เพราะการคดแบบธรรมดาทวไป มนงายกวาการคด ใหปรดปราด

3) ปรมาณมาก ๆ เขาไว

ยงมากยงด เพราะจะทาใหมแนวโนมทจะนาไปสผลลพธทคาดหวงไดมากขนยงมากยงด เพราะจะทาใหมแนวโนมทจะนาไปสผลลพธทคาดหวงไดมากขน

4) รวบรวมและปรบปรง

ผเขารวมควรชวยกนปรบปรงแนวคดใหดยงขน เชน รวมสองแนวคดเปนแนวคด ผเขารวมควรชวยกนปรบปรงแนวคดใหดยงขน เชน รวมสองแนวคดเปนแนวคด ใหมอนเดยวกน

ปจจย 4 ประการไดแกปจจย 4 ประการไดแก1) คดไปเรอย ๆ

ควรคดไปเรอย ๆ อยาหยดคด อยารอจนไมเหลอเวลาใหคดควรคดไปเรอย ๆ อยาหยดคด อยารอจนไมเหลอเวลาใหคด2) มงเนน

ใ ป ควรมงเนนพจารณาสงทมอยในมอเปนหลก3) มสมาธ

ควรมสมาธกบเรองใดเรองหนงทละเรอง4) แนวแน 4) แนวแน

มงแตประเดนโดยไมละพยายาม แมวาในขณะน จะคดไมออกกตาม ยงคง พยายามคดตอไปออกกตาม ยงคง พยายามคดตอไป

1) แกไมถกจด

2) ปญหาจากพฤตกรรมของบคคล

3) ขาดการเอาใจใสตอกระบวนการ

• การระดมความคดไมเหมาะกบงานเชงปฏบต งานซงตองไดรบ• การระดมความคดไมเหมาะกบงานเชงปฏบต งานซงตองไดรบ

การแกไขใน เชงปฏบต เชน ปญหาดานเทคนค ดานเครองยนตฏ

กลไกตางๆ เปนตน ปญหาประเภทน ไม ตองใชการระดมความคด

ไป ป เมอรวามนเสยกไปซอมมนเทานนเอง เพราะปญหา เหลาน ม

แนวทางการแกไขเปนตรรกะทชดเจนดวยตวของมนเองอยแลว รอแนวทางการแกไขเปนตรรกะทชดเจนดวยตวของมนเองอยแลว รอ

เพยงแตลงมอทาเทานนเอง

• ปญหาทเหมาะกบการระดมความคดคอปญหาทไมใชเชงปฏบตการ เชน ปญหาแบบเปด งานทมรายละเอยดหรอเปนปฏบตการ เชน ปญหาแบบเปด งานทมรายละเอยดหรอเปน

ภาพรวม หรอ การคดในเชงของ ความเปนไปได เปนตน

• การมงเนนไปยงผลลพธสดทาย หมายถง การทเราตดสนใจการมงเนนไปยงผลลพธสดทาย หมายถง การทเราตดสนใจ

แนวความคดในเชง คณประโยชน (Usefulness) และ ความเปนไปได

ใ ใ (Feasibility) มากกวาทจะเปนในเชงความแปลกใหม (Novelty) หรอ ม

แนวโนม (Potential) เปนหลก( )

• การมงเนนไปยงผลลพธสดทาย จะทาใหตดสนใจในสงทเกดขน และ

ป ไปใ เปนไปในลกษณะเชงจบผดเสยมากกวา และมกจะเกดคาถามเหลาน

ตามมา เชน

- ฟงดแลวไมมเหตผล

เคยลองมาแลว ใชไมไดหรอก- เคยลองมาแลว ใชไมไดหรอก

- มนยงยากเกนไป

• การระดมความคดมลกษณะเปนแบบอสระ (Free Form) หรอ• การระดมความคดมลกษณะเปนแบบอสระ (Free Form) หรอ

ไมมการเตรยมตวลวงหนา อาจนามาไดทงประโยชนและความ

เสยหาย

ป โ ใ ไ • ถาปราศจากโครงสรางหรอแบบแผนทด อาจทาใหได

แนวความคดนอยไมคมกบเวลาทเสยไปแนวความคดนอยไมคมกบเวลาทเสยไป

• ตองม กฏ กตกา และ มารยาท และ การเตรยมการทถกตอง

เชน การคดเลอกคนทเหมาะสมและแตกตางกนออกไป การ

กาหนดภารกจทชดเจนภายในชวงเวลาทเหมาะสม เปนตนกาหนดภารกจทชดเจนภายในชวงเวลาทเหมาะสม เปนตน

1) ทม ควรมสมาชก 8-10 คน ประกอบดวย1) ทม ควรมสมาชก 8 10 คน ประกอบดวย- ประธาน เปนผ รกษากระบวนการและวธการระดมสมองเจาของปญหา ซงเปนผเขาใจภารกจอยางชดเจน- เจาของปญหา ซงเปนผเขาใจภารกจอยางชดเจน

- กลมนกคด ซงควรประกอบดวย • ผคด

• นกปฏบต ทมทกษะในการวางแผน การกากบดแล ฏ การแปลแผนไปสแนวทาง ปฏบต• ผจดการ ทมทกษะทางดาน การกลนกรอง การวเคราะห ผจดการ ทมทกษะทางดาน การกลนกรอง การวเคราะห ตรวจสอบรายละเอยด• ผประสานงาน• ผประสานงาน

2) ภารกจ2) ภารกจ• ตองกาหนดใหชดเจนวา ใครเปนผ รบผดชอบ•เปนปญหาท “เกดขนแลว” หรอ “สมมตวาเกดขน”•เปนปญหาท “เกดขนแลว” หรอ “สมมตวาเกดขน”• การตงคาถาม “อยางไร (Why?)” โดยใหอยในขอบเขตในลกษณะ

- ปจจบนนเปนอยางไร- ในอนาคตตองการใหเปนอยางไร- มแนวทางอยางไรทจะไปใหถงอนาคตมแนวทางอยางไรทจะไปใหถงอนาคต

3) ตารางเวลา (Time Plan)

1) เปดประเดนปญหา1) เปดประเดนปญหา2) ระดมความคดเพอสรางประเดนปญหาใหม ๆ ใหมากทสด

ป ป3) การยอมรบประเดนปญหา4) ระดมความคดเพอหาวธขจดปญหา) ญ5) คดเลอกความคด เพอใชแกไขปญหา6) ประเมนแนวทางขจดปญหา6) ประเมนแนวทางขจดปญหา7) กาหนดรายละเอยดของทางแกปญหา8) เขยนแผนปฏบตการ9) นาไปปฏบต9) นาไปปฏบต

ควรเรมจาก:ควรเรมจาก:• เปดประเดนปญหา โดยเจาของปญหาเปนผอธบาย

• กลมควรฟงอยางสรางสรรค เพอหาประเดนปญหาใหม ๆ โด -แยกแยะปญหา (Factoring the Problem) เพอดสงทแฝงอย แยกแยะปญหา (Factoring the Problem) เพอดสงทแฝงอย

เปนการนา ไปสประเดนใหม ๆ

ป (Shif i P i ) ใ - เปลยนมมมอง (Shifting Perspective) เพอคดในมมมองอน ๆ ทง

การมองไปขางหนา (Forward) และ มองยอนหลง (Backward)

- เชอมโยงความคดตาง ๆ เขาดวยกน โดยการใชเทคนค “How-to”

• เจาของปญหาอาจแยกแยะขอมลออกเปน 3 กลม เพอพจารณาไดเรว ขน เจาของปญหาอาจแยกแยะขอมลออกเปน 3 กลม เพอพจารณาไดเรว ขน โดยพจารณาตามแนวทางตอไปน

- แนวความคดทเปนจรงได หมายถง ประเดนปญหาทสามารถนามาแนวความคดทเปนจรงได หมายถง ประเดนปญหาทสามารถนามาปฏบตไดทนท- แนวความคดทอาจเปนจรงได หมายถง ประเดนปญหาหรอแนวความคดทอาจเปนจรงได หมายถง ประเดนปญหาหรอแนวความคด ทสามารถนามาซง วธการ แกปญหาได หลงจากมการแกไข ปรบปรง หรอ พฒนาแกไข ปรบปรง หรอ พฒนา - แนวความคดทกอใหเกดความสนใจ หมายถงแนวความคดทกระตนความสนใจ แมวาจะไมเขาใจมนอยาง ครบถวนกตามกระตนความสนใจ แมวาจะไมเขาใจมนอยาง ครบถวนกตาม

• จากนน ใหเจาของปญหาจะเปนผ เลอกประเดนทนาสนใจขนมาทละ 1 เรองเพอพจารณารวมกนตอไปเรองเพอพจารณารวมกนตอไป

• ทประชมยอมรบในประเดนปญหา• ทประชมยอมรบในประเดนปญหา

• การระดมความคดเพอหาวธการแกไขปญหาใหกบเจาของญ

ปญหา

ใ เทคนคทนามาใชมหลายเทคนคดวยกน เชน- เทคนคการพยากรณ หรอ หาความสมพนธกนของขอมลตาง ๆ ๆ

- เทคนคการคดเชงอปมาอปมย

ฝ- เทคนคการฝนกฎ

• การเลอกความคด (สาหรบแกไขปญหา) ประมาณ 3 ความคด • การเลอกความคด (สาหรบแกไขปญหา) ประมาณ 3 ความคด

เพอเสนอ ตอเจาของปญหา เทคนคในการคดเลอกความคด เชนo การใชสญชาตญาณ

o การจดกลมความคดo การจดกลมความคด

o การใหคะแนนเพอการจดลาดบ

o การลงคะแนนโดยตรง

• นาแนวความคดแคความคดเดยวไปพฒนาเปนแผนปฏบต• นาแนวความคดแคความคดเดยวไปพฒนาเปนแผนปฏบต

การ ในขณะเดยวกนความคดอกสองความคด อาจตองเกบไว เผอ

ใชประโยชนในภายหนาดวย

ใ ป • ใหเจาของแนวทางแกปญหาทถกเลอกมาอธบาย

ใหกลมเขาใจเหมอนกน ใหกลมเขาใจเหมอนกน

• กลมประเมนแนวทางแกไขปญหา โดยใช กลมประเมนแนวทางแกไขปญหา โดยใช- การวเคราะห PNI (Positive Negative and Interest)g

- ผไดรบผลประโยชน ผสนบสนนo Force Field Analysis

o กาหนดผสนนสนนo กาหนดผสนนสนน

ป • เรมจากทารายละเอยดคราว ๆ เพอดวตถประสงคหลกหลก

o Why-Why Analysiso Why Why Analysis

o FPA (Failure Prevention Analysis)

• จดทารายละเอยดเพอใชดาเนนการ• ระบผรบผดชอบ

ป ไ • เรมปฏบตตามแผนทวางเอาไว

ใ ไ การระดมความคดนนสามารถนามาใชไดตงแตo การขยายขอบเขตของปญหาทเกดขนo การขยายขอบเขตของปญหาทเกดขน

o การคดเลอกปญหา

o การหาแนวทางแกไขทหลากหลาย

o การคดเลอกแนวทางการแกปญหาทเหมาะสมo การคดเลอกแนวทางการแกปญหาทเหมาะสม

o การจดทาแผนและรายละเอยดเพอดาเนนการ

• ผงการไหลในกระบวนการ คอ การแสดงใหเหนถงขนตอนยอย ๆ ทเกดขน

ในกระบวนการทางาน เพอใหเหนภาพไดชดยงขน และ งายตอการจดการ ในกระบวนการทางาน เพอใหเหนภาพไดชดยงขน และ งายตอการจดการ

ประโยชนของการใชผงการไหลในกระบวนการคอ สามารถกาจดงานทไร

ไ ไ ไประสทธภาพ และ งานทไมเกดมลคาเพมออกไปได

• โดยทวไปจะใชผงการไหลของกระบวนการ

o เมอตองการแบงแยกกจกรรมการทางานออกเปนขนตอนยอย ๆ

ป ใo เมอตองการรวบรวม จดการ และวเคราะหปญหาทเกดขนจรงใน

กระบวนการทางาน

o เมอตองการปรบปรงและพฒนากระบวนการทางานใหดขน

สญลกษณขางตนมอย 5 แบบ ไดแกญ 1) การปฎบตงาน ใชสญลกษณวงกลม หมายถง การผลต การเตรยมงาน เชน การขนนอต การเจาะ การบดกร เปนตน

2) การเดนทาง ใชสญลกษณรปลกศร หมายถง การเคลอนท การเคลอไหว เชน การสงของ การยกของ การเคลอนยายไหว เชน การสงของ การยกของ การเคลอนยาย

3) การอคอย ใชสญลกษณรปแอนดเกต หมายถง รอคอยระหวางปฎบตงาน เชน รอขนลฟท รอพมพงานปฎบตงาน เชน รอขนลฟท รอพมพงาน

4) การตรวจสอบ ใชสญลกษณรปสเหลยม หมายถง การตรวจรบ การการทดสอบ (เพอดความถกตอง) เชน ตรวจสอบตามมาตรฐานการทดสอบ (เพอดความถกตอง) เชน ตรวจสอบตามมาตรฐาน

5) การจดเกบ ใชสญลกษณรปสามเหลยมหวลง หมายถง การจดเกบใด ๆ ทเกดขนระหวาง หรอ ทายกระบวนการ เชน เกบสนคาเขาโกดง ใด ๆ ทเกดขนระหวาง หรอ ทายกระบวนการ เชน เกบสนคาเขาโกดง เกบเอกสาร เขาหองเกบเอกสาร

* หมายเหต

๑. การรบ/สงเอกสารเวลาเฉลย ๕ นาท

๒. การคดแยกเอกสารเวลาเฉลย ๕ นาท

ผบงคบบญชาลงนามเวลาเฉลย ๕ นาท๓. ผบงคบบญชาลงนามเวลาเฉลย ๑๕ นาท

๔. การตงเรองรวมเวลาเฉลย ๖๐ นาท

๔.๑ เรมตงเรองเวลาเฉลย ๓๐ นาท

๔ ๒ ตรวจแกเวลาเฉลย ๑๕ นาท๔.๒ ตรวจแกเวลาเฉลย ๑๕ นาท

๔.๓ ผบงคบบญชาลงนามเวลาเฉลย ๑๕ นาท

ป ใ ใ • เปนแผนภมทใชแสดงใหเหนถงความสมพนธระหวางสาเหตของความ

บกพรองกบปรมาณความสญเสยทเกดขน

- จานวนชนงานเสย

- มลคาความเสยหายจากของเสย140

160

180

200

70

80

90

100

- ความถของการเกด

80

100

120

140

40

50

60

70

20

40

60

80

10

20

30

40

- ตามชนดของความบกพรอง

- ตาแหนงทพบความบกพรอง

0

D B F A C E G

0 - เครองจกรทกอจดบกพรอง

เหต ผล20%เหต ผล

80%

80%

20%

จานวนสาเหตนอยแตมมลคาความสญเสยมาก

จานวนสาเหตมากแตมมลคาความสญเสยนอย ญ

ซงเรยกการวเคราะหแบบนวา “การวเคราะหแบบพาเรโต”

ใ ใ ป ป • สามารถบงชใหเหนวาหวขอใดเปนปญหามากทสด

สามารถเขาใจลาดบความสาคญมากนอยของปญหาไดทนท• สามารถเขาใจลาดบความสาคญมากนอยของปญหาไดทนท

• สามารถเขาใจวาแตละหวขอมอตราสวนเปนเทาใดในสวนทงหมดส ม รถเ ใ ว แ ล ว ม ร สวนเ นเ ใ ในสวน ม

• เนองจากใชกราฟแทงบงชขนาดของปญหา ทาใหโนมนาวจตใจไดด

• ไมตองใชการคานวณทยงยาก กสามารถจดทาได

• สามารถใชในเปรยบเทยบผลได

ใ ป ป• ใชสาหรบการตงเปาหมาย ทงตวเลขและปญหา

ใ ป ไ ไ1. ตดสนใจวาจะศกษาปญหาอะไร และตองการเกบขอมลชนดไหน

2 กาหนดวธการเกบขอมลและชวงเวลาทจะทาการเกบ2. กาหนดวธการเกบขอมลและชวงเวลาทจะทาการเกบ

3 ออกแบบแผนบนทก3. ออกแบบแผนบนทก

4 นาไปเกบขอมล4.นาไปเกบขอมล

5. นาขอมลมาสรปจดเรยงลาดบ5. นาขอมลมาสรปจดเรยงลาดบ

10000

20% 80%100.0099.0098.0196.3594.35

90.7086.05

79.73

687780.00

100.00

53.16

68.77

60.00

อยละ

15.611096

20.00

40.00

รอ

10.966.31 4.65 3.65 1.99 1.66 1.00 1.00

0.00

ะชาชน

ตารวจ

น าทรฐ

ราชการ

ทหาร บ าน

รพยส

พระ

โรงเรย

น วด

ประช ต

เจาหนา

สถานทรา ท

ทรพ โรง

ไ สถตการกอความไมสงบ หวง 4 ม.ค. – 17 ม.ย. 47

คอแผนภาพทแสดงถงตวเลขหรอขอมลทางสถต ทใช เมอตองการนาเสนอขอมล

และวเคราะหผลของขอมลดงกลาวเพอทาใหงายและรวดเรวตอการทาความเขาใจ และวเคราะหผลของขอมลดงกลาวเพอทาใหงายและรวดเรวตอการทาความเขาใจ

ใชเพอใชเพอ

1. อธบาย เชน จานวนของเสย ผลการผลต ยอดขาย เปนตน

2. วเคราะห เชน การวเคราะหขอมลในอดต เทยบกบปจจบน

3. ควบคม เชน ระดบการผลต อตราของเสย นาหนก อณหภม เปนตน

4. วางแผน เชน แผนการผลต4. วางแผน เชน แผนการผลต

5. ประกอบเครองมออน เชน ผงควบคม ฮสโตแกรม

วตถประสงค ลกษณะ

เพอเปรยบเทยบความ

วตถประสงค ลกษณะ1. ทกแทงมความกวางเทากน

แตกตางทางปรมาณกราฟแทง

2. ความยาวของแตละแทงขนกบจานวนทเปรยบเทยบ

ดการเปลยนแปลงเมอ เวลา

หรอสถานการณเปลยน

ความสง/ตา ของเสนกราฟ

ขนกบปรมาณจานวนทเกบ

กราฟเสน ขอมลได

0

20

40

60

80

คณภาพ

ตจ

มปลอดภย แสดงภาพรวมทงหมดของ

สงทสนใจศกษา กบปรมาณกาหนดหวขอทวดคาได แลวแสดง

คาในแตละเรอง จะชวยใหมอง

กราฟเรดาหการสงมอบผลตภาพ ทเกดขนจรง เหนภาพรวม และเขาใจไดงายขน

วตถประสงค ลกษณะ

แสดงสดสวนของสงทเปนภาพวงกลมแยกเปนสดสวนตาม

กราฟวงกลม

แสดงสดสวนของสงท

ตางกนปรมาณทเกดขนในแตละเรอง ชวย

ใหเขาใจความสมพนธของสดสวนไดกราฟวงกลมงายขน

เปนเสนเขมขด หรอคลายกราฟแทง

กราฟเขมขด

แสดงสดสวนของสงท

ตางกน

เปนเสนเขมขด หรอคลายกราฟแทง

แนวนอน แตแยกเปนสดสวนตาม

ปรมาณทเกดขนในแตละเรอง ชวยกราฟเขมขด ปรมาณทเกดขนในแตละเรอง ชวย

ใหเขาใจความสมพนธของสดสวนได

งายขน

10

กาลงพล

ขดความสามารถกาลงรบเปรยบเทยบ

8คณภาพกาลง

ขด

ความสามารถ

4

6 พล ความสามารถ

เปรยบเทยบ

0

2

0

ประสทธภาพ

อาวธ

สมประสทธ

เฉลย อาวธ เฉลย

ประเทศ A

โครงสราง

พนฐานและคณภาพการ

ประเทศ Aประเทศ Bประเทศ C

พนฐานและ

การ กบ. จดหนวย ประเทศ D

• ในราวป 1953 Dr. Ishikawa แหงมหาวทยาลยโตเกยว ไดเขยนสรปความคดเหน

ของบรรดาวศวกรทเขาไดรวมสนทนาดวยเกยวกบปญหาทางดานคณภาพของญ

โรงงานแหงหนง จงกลาวไดวา ครงนนเปนครงแรกทมการนาเอาผงแสดงแสดงเหต

และผลมาใชในวงการควบคมคณภาพและผลมาใชในวงการควบคมคณภาพ

• ในทางปฏบตมกเรยกชอเปนผงกางปลา (Fish-bone Diagram)ทงนเนองจาก

ป ปรปรางของผงมลกษณะคลายกางปลา

• ใชแสดงความสมพนธระหวางผลทเกดขนและแฟกเตอรทสงผลกระทบตอผลท

เกดขนนน ๆ โดยมงเนนทปญหาทรองเรยนขนมาหรอปญหาทยงไมไดถกแถลง เพอ

หาสาเหตททาใหเกดผลทไมตองการขนมารวมถงพนทเปนตนเหต

ผงกางปลา คอ ผงทแสดงความสมพนธระหวางคณลกษณะของปญหา (ผล) กบผงกางปลา คอ ผงทแสดงความสมพนธระหวางคณลกษณะของปญหา (ผล) กบ

ปจจยตาง ๆ (สาเหต) ทเกยวของ

ประโยชนของการใชผงกางปลา

1 ไ ป ป ส 1. จะไดแลกเปลยนความคดเหน ความชานาญและประสบการณของ

สมาชกในกลมสมาชกในกลม

2. สามารถนาไปใชไดกบทกประเภทของปญหา

3. สามารถมองภาพรวมและความสมพนธของสาเหตทกอใหเกดปญหาได

งายขน

ขนตอนการสรางผงกางปลาขนตอนการสรางผงกางปลา

1. ชลกษณะคณภาพทเปนปญหาออกมาใหชดเจน

2. ดานขวาสดเขยนปญหาหรอความผดพลาด ลากเสนจากซายไปขวามาทกรอบ

หรอตวปญหาหรอตวปญหา

3. เขยนสาเหตหลกของปญหาทเกดขน

ไป ไป4. เขยนสาเหตรองและสาเหตยอย ๆ ลงไป ทสงผลตอ ๆ กนไป

5. สารวจดวามสาเหตอนใดอกหรอไม

6. จดลาดบความสาคญมากนอยของสาเหต เพอการแกไขตอไป

7 เตมหวขอทเกยวของลงไป เชน ชอผลตภณฑ ขนตอนการผลต วน เดอน ป ชอผ7. เตมหวขอทเกยวของลงไป เชน ชอผลตภณฑ ขนตอนการผลต วน เดอน ป ชอผ

ทระดมสมอง

ขอสงเกตการสรางผงกางปลาขอสงเกตการสรางผงกางปลา

• เปนกลมความคดเหนรวมกนจากการระดมสมองอยางเปนระบบ

• เขยนหวปลา (ปญหา) ใหกระชบ ชดเจน

• เจาะจงใหชดเจนในเรองขนาดและปรมาณดวยขอมล ทงหวปลาและกางปลา

• ตองมการแกไขเมอมขอมลใหมทชดเจน

• อยาพงพอใจกบสาเหตทไดเพยง 4 - 5 สาเหต เพราะสาเหตแรก ๆ ทเรารอยแลวอยาพงพอใจกบสาเหตทไดเพยง 4 5 สาเหต เพราะสาเหตแรก ๆ ทเรารอยแลว

เปนสาเหตจากประสบการณ แตสาเหตหลง ๆ จะเปนสาเหตทไดจากความคด

รเรมสรางสรรค โดยจะสงเกตไดวาถามเพยงไมกสาเหตเมอแกไขแลวปญหามกจะรเรมสรางสรรค โดยจะสงเกตไดวาถามเพยงไมกสาเหตเมอแกไขแลวปญหามกจะ

ยงเกดขนอก

คอ แผนภมทมการเขยนขอบเขตทยอมรบได เพอนาไปเปนแนวทางใน

โ การควบคมกระบวนการ โดยการตดตามและตรวจจบขอมลทออกนอก

ขอบเขต100 UCL : ขอบเขตบน

50 CL : คากลาง

0 LCL : ขอบเขตลาง

อยนอกจดควบคมอยนอกจดควบคม

x

แสดงวา มขอมลบางตวหลดออกนอกขอบเขตควบคมไปแลว อยางชดเจน

เกดแนวโนม (Trend)UCL

CLx

แสดงวา คาเฉลยของขนาดทผลตไดจากกระบวนการนกาลงม

LCL

แสดงวา คาเฉลยของขนาดทผลตไดจากกระบวนการนกาลงม

แนวโนมทจะเคลอนทออกจากทตงไวครงแรก

การเกดวฏจกร (PERIODICITY)UCL

CLx

แสดงวา เกดการหมนเวยนของเหตการณตาง ๆ ในกระบวนการ LCL

โดยเมอครบ 1 รอบจะกลบมาอกครง จงอาจใชทานายผล

ในอนาคตหรออดตทผานมาไดในอนาคตหรออดตทผานมาได

50

44

3840

50

26

38

30ขดจากดบน 24.87

12

22 23

1513

16 15 14 14 14

10

20คาเฉลย 13.75

85

1 25

9 8 8

4

86

0

10

1:00

2:00

3:00

4:00

5:00

6:00

7:00

8:00

9:00

0:00

1:00

2:00

3:00

4:00

5:00

6:00

7:00

8:00

9:00

0:00

1:00

2:00

3:00

4:00

00:00

- 01

:001

:00 -

02:0

02:00

- 03

:003

:00 -

04:0

04:00

- 05

:005

:00 -

06:0

06:00

- 07

:007

:00 -

08:0

08:00

- 09

:009

:00 -

10:0

10:00

- 11

:011

:00 -

12:0

12:00

- 13

:013

:00 -

14:0

14:00

- 15

:015

:00 -

16:0

16:00

- 17

:017

:00 -

18:0

18:00

- 19

:019

:00 -

20:0

20:00

- 21

:021

:00 -

22:0

22:00

- 23

:023

:00 -

24:0

ไ สถตการกอความไมสงบ หวง 4 ม.ค. – 17 ม.ย. 47

ใชสาหรบการจบประเดนปญหาในสถานการณทยงเหยง และ การ

กาเนด กลยทธการแกปญหากาเนด กลยทธการแกปญหา

ใชเมอพดถงเรองทเปนหลกใหญ จะเปนเครองมอทมประสทธภาพสง สาหรบ

ชวย แกไขความสบสน และการนาปญหามาสรางภาพทชดเจนเปนหนทางทจะ

จดวาง และจดโครงสรางของปญหา เมอเกดสถานการณทจกจก ตดสนใจไมได จดวาง และจดโครงสรางของปญหา เมอเกดสถานการณทจกจก ตดสนใจไมได

แจกแจง ไมด สามารถกลาวงาย ๆ วา

ใชรวบรวมขอมลจานวนมากทเกดจากการซกถาม พดคย (ขอมลในเชง

แนวความคด ความเหน เรองตาง ๆ)แนวความคด, ความเหน, เรองตาง ๆ)

ขอดของแผนผงกลมเชอมโยง

ทาใหเกดความคดแหวกแนว และ กระตนใหเกดความคดใหม ๆ ออกมาทาใหเกดความคดแหวกแนว และ กระตนใหเกดความคดใหม ๆ ออกมา

ทาใหสามารถขดปญหาขนมา โดยการกลนกรองขอมลทเปนคาพดทได จาก

สถานการณอนยงเหยง และ จดแยกออกเปนกลมตามธรรมชาตของ ปญหา

เปดทางใหปจจยสาคญของปญหาถกเจาะไดอยางแมนยา และแนใจไดวา ทกคนเปดทางใหปจจยสาคญของปญหาถกเจาะไดอยางแมนยา และแนใจไดวา ทกคน

ทเกยวของมองเหนปญหาอยางชดเจน

โดยการรวมความคดเหนของสมาชกทกคนในกลมเขาดวยกน จงทาให ยกระดบ

การรบรของทกคนและกระตนใหกลมลงมอทาการรบรของทกคนและกระตนใหกลมลงมอทา

โวธการสรางแผนผงกลมเชอมโยง

เลอกหวขอ (Select a topic)p

รวมรวมขอมลเชงคาพด (verbal data) โดยการระดมความคด

ใ ใชแจงขอมลทตองการรวบรวมใหทกคนเขาใจอยางชดเจน

เขยนขอมลแตละอนลงบนบตรขอมล (Data Card) ( )

วางบตรขอมลทบนทกแลวลงบนโตะเพอใหเหนทวกน

จดขอมลทสมพนธกน หรอ เชอมโยง ใหอยในกลมเดยวกน

รวมลกษณะขอมลของกลมนน ๆ แลวตงชอใหมใหครอบคลมขอมลในกลม นนรวมลกษณะขอมลของกลมนน ๆ แลวตงชอใหมใหครอบคลมขอมลในกลม นน

ทงหมด

Topic

วางขอมลทงหมดลงบนโตะ

Topic

Data CardData Card

Data Card

Data Card

D C dData Card

Data CardData Card

Data Card

Data Card

Data Card

Data CardData Card

Data Card

Data Card

Data CardData Card

D t C d

Data Card Data CardData Card

Topic

ทาการจดกลมขอมล ทสมพนธกน

Topic

Data Card

Data Card Data Card

Data Card

Data CardData Card

Data CardData Card

Data CardData Card

Data CardData Card

Data Card Data Card

Data CardData Card

Data CardData Card

กาหนด Affinity Statement ของแตละกลมขอมล

Topicp

Affinity Statement Affinity Statement Affinity Statement

Data CardData Card

Data CardData Card

Data CardData Card

Data CardData Card

Data CardData Card

Data CardData Card

Affinity StatementData Card Data Card

y

Data CardData Card

Data Card

เปนเครองมอทใชสาหรบแกไขเรองยงยากโดยการคลคลายการ

เชอม โยงกนอยางมเหตผล (L i l ti ) ระหวางเชอม โยงกนอยางมเหตผล (Logical connection) ระหวาง

สาเหต และผลท เกดขน ซงเกยวของกน

รปแบบของแผนผงความสมพนธหลก ๆ มอย 4 แบบ ไดแก แบบ

รวม ศนย แบบมทศทาง แบบแสดงความสมพนธ และแบบตาม

การประยกตใชการประยกตใช

ขอดของแผนผงความสมพนธขอดของแผนผงความสมพนธ

มประโยชนในชวงการวางแผน ทาใหมองเหนภาพพจนของสถานะการณ

ตาง ๆ ไดครบถวน

ทาใหทมลงความเหนเปนเอกฉนทไดงาย

ใ ป ชวยในการพฒนาและเปลยนกระบวนการคดของคน

ทาใหกาหนดลาดบความสาคญเพอชบงไดอยางแมนยาทาใหกาหนดลาดบความสาคญเพอชบงไดอยางแมนยา

ทาใหมองปญหาทเกดจากความสมพนธของหลายสาเหต ไดอยางญ

ชดเจน

ตวอยางเชน E1 เปนปญหาทเกดขน

อะไรบางทเปนสาเหตททาใหเกด ใน

ทนไดแก E2, E3, E4, E5, E6 ซงเรยก

วา เปน Primary Cause

ถาทาแบบเดมอกเชน อะไรทาใหเกดถาทาแบบเดมอกเชน อะไรทาใหเกด

ปญหา E2 สาเหตททาใหเกดปญหา

E2 เรยกวา Secondary Cause

ขอใหดตวอยางในหนาถดไป แบบรวมศนย และ มทศทาง

วธการสรางแผนผงแสดงความสมพนธวธการสรางแผนผงแสดงความสมพนธ

อธบายถงปญหาในรปแบบของ “Why isn’t something happening?”

ใหสมาชกแตละคน เสนอ 5 สาเหต ทกระทบถงปญหา

ใ เขยนแตละสาเหตลงบนบตรใบหนง

รวมกนวเคราะหขอมลขางตนจนกวาจะมใครคนใดคนหนงเขาใจอยางทะล ปร

โปรง

รวมบตรทมลกษณะเดยวกนใหอยในกลมเดยวกนรวมบตรทมลกษณะเดยวกนใหอยในกลมเดยวกน

ใชคาถาม “Why” หรอ ผงกางปลา เพอแบงลาดบความสาคญเปน Primary,

Secondary และ tertiary causes

Primary Cause

TertiaryCause Secondary

Cause

TertiaryCause

Why doesn’t

Primary CauseSecondary

TertiaryCause

Why doesn’tX happen?

Cause SecondaryCause

Primary Cause Primary Cause

SecondaryCause

6th levelCause

SecondaryCause

CauseTertiaryCause

4th level

TertiaryCause

4th levelC

5th levelCause Cause Cause

แผนผงความสมพนธจะเปนตวบอกถงปญหาตาง ๆ รวมทงความสมพนธซง

กน และกน แผนผงตนไมจะถกนามาใชแกปญหาเหมาะ สาหรบการผลกดนกน และกน แผนผงตนไมจะถกนามาใชแกปญหาเหมาะ สาหรบการผลกดน

กลยทธ ทดเยยมทสดอยางเปนระบบ เพอใหสาเรจตามวตถประสงค

แผนผงตนไมพฒนามาจากการวเคราะหหนาทงานใน Value Engineering

ป เรมจากการตงวตถประสงค (เชน Target Goal หรอ Result) แลวดาเนนการ

พฒนากลยทธสบตอไปเรอย ๆ เพอใหบรรล ผลสาเรจ ๆ

ใ ป ป ปแผนผงทาใหมกลยทธสาหรบแกปญหาเปนระบบ หรอ เปน

ตวกลางในการ บรรลวตถประสงคซงถกพฒนาอยางมระบบตวกลางในการ บรรลวตถประสงคซงถกพฒนาอยางมระบบ

และมเหตผล ทาใหรายการท สาคญอนใดอนหนงไมตกหลนไป

ทาใหการตกลงกนภายในสมาชกสะดวกขน

ทาใหบงชและแสดงกลยทธในการแกปญหาอยางขดเจน ทาให

เกดความมนใจเกดความมนใจ

4 h

Secondary means3rd means

3rd means 4th means

4th means

4th means

Primary means3rd means

3rd means

3rd means4th means

4th means

4th means

To Accomplish

Secondary means 3rd means

4th means

4th means

3rd means

3rd meansSecondary means

4th means

4 h

4th means

3rd means

3rd meansConstraints

Primary means

Secondary means 4th means

4th means

4th means

3rd meansy 4th means

สาหรบจดทากาหนดการทเหมาะสมและการควบคมกาหนดการอยางม

ประสทธผล

เพอใชในการจดทากาหนดการและควบคมกาหนดการในการแกไขปญหา

แสดงความสมพนธระหวางงานตาง ๆ (tasks) ทตองลงมอทา ในแผน งานหนง ๆ

ใชเทคนคของ Network โดยให nodes แทน events และ arrows แทน activitiesใชเทคนคของ Network โดยให nodes แทน events และ arrows แทน activities

ถกนามาใชใน PERT (Program Evaluation and Review Technique) และ

CPM (Critical Path Method)

ศขอดของแผนผงลกศร

ทาใหงานทงหมดมองเหนไดและสามารถระบอปสรรคทอาจเกดขน

กอน เรมทางาน

สามารถเขยนโครงขายนาไปสการคนพบการปรบปรงทเปนไปได ซง

อาจ ถกมองขามไปอาจ ถกมองขามไป

ทาใหการตรวจตดตามความกาวหนาของงานงายขน สามารถจดการ

กบ การเปลยนแปลงแผนงานไดทนท และมงไปสปญหาทอาจเกดขน

ปรบปรงการสอสารในระหวางสมาชกกลม สงเสรมความเขาใจ และ ปรบปรงการสอสารในระหวางสมาชกกลม สงเสรมความเขาใจ และ

เออ อานวยตอการตกลงกน

Strategy Constraints

4 12

1 2 3 5 9 10 131

Activity

2 3 5 9 10 13

6 8 11

7

พจารณาจากแผนผงตนไม และ เลอกกลยทธทดทสดทจะนามาปฏบต พจารณาจากแผนผงตนไม และ เลอกกลยทธทดทสดทจะนามาปฏบต

เพอเขยน เปนวตถประสงคของแผนผงลกศร

กาหนดขอจากดตาง ๆ สาหรบการมงไปยงวตถประสงค

จดเรยงลาดบของกจกรรมทงหมดทจะทาใหบรรลวตถประสงคจดเรยงลาดบของกจกรรมทงหมดทจะทาใหบรรลวตถประสงค

กจกรรมทไมจาเปนหรอซบซอนใหตดออกไป และ เชอมโยงกจกรรมท

เหลออย เขาดวยกน

ทบทวนแผนผงทงหมด และ เพมกจกรรมทจาเปนเขาไป

หาทางเดนของแผนผง โดยใหผานจดทมจานวนทมกจกรรมมากทสด

บนทกชอตาง ๆ หรอ ขอมลทจาเปนกากบไวดวย (ถาตองการ)

ป ไปไ สาหรบสรางผลลพธทตองการ จากทางออกทเปนไปได

หลาย ๆ แบบหลาย ๆ แบบ

แผนภมกระบวนการตดสนใจ เปนเครองมออยางหนงทชวย

ในการปองกน การดาเนนการไมใหเบยงเบนออกไปจากแผน

ทวางไว ซงอาจสงผลใหเกดปญหา ทรายแรงตามมา

ใชสาหรบวางแผนสาหรบกรณฉกเฉนตาง ๆ ทอาจเกดขน

P D i i P Ch t (PDPC’ )ขอดของ Process Decisions Program Charts (PDPC’s)

ประสานการพยากรณและชวยใหสามารถนาประสบการณในอดตมาใช ในการ

คาดการณกรณฉกเฉนทซบซอนตาง ๆ และรปญหาทอาจเกดขนไดลวงหนา

ชวยใหชจดทเปนปญหา และ ยนยนสวนทมความสาคญเปนลาดบแรกไดชวยใหชจดทเปนปญหา และ ยนยนสวนทมความสาคญเปนลาดบแรกได

จะแสดงใหเหนวธการทจะนาเหตการณเหลานไปสขอสรปทประสบผลสาเรจ

แผนภมนจะชวยใหทกคนทเกยวของเขาใจความประสงคของผ ทาการตดสนใจ

เปนเครองมอในการวางแผนทมความยดหยน ซงยอมใหมการดดแปลงแผนไดเปนเครองมอในการวางแผนทมความยดหยน ซงยอมใหมการดดแปลงแผนได

อยางงายดาย โดยการรวบรวมความเหนของทก ๆ คน

แผนภมเขาใจงาย และ สงเสรมความรวมมอและการสอสารระหวางกน

การสรางแผนภมขนตอนการตดสนใจ

พจารณาจากแผนผงตนไม และเลอกกลยทธในการแกปญหาทมประสทธผล

มากทสดออกมามากทสดออกมา

กาหนดเปาหมายทตองการบรรลออกมา

ระบถงสถานการณในปจจบน และ กาหนดเปน “จดเรมตน”

ไป ประบกลยทธตาง ๆ ทจะนาไปสการบรรลเปาหมาย

ระบปญหาเพมเตมทอาจเกดขนในแตละกจกรรมอยางสน ๆ ๆ

เชอมโยงกจกรรมตาง ๆ และ ปญหาเขาดวยกน

ใ ใ พจารณาแผนผงเพอดวา มจดใดทจะตองมกจกรรมเพมเตม เพอทาใหการแก

ปญหามประสทธผลมากทสด และบรรลเปาหมายทตงไว

Start

OONO

YESYES

NONO

NO NONO

YES

NO

NO

GOAL

Forward and Backward ChainingForward and Backward Chaining

• QFD พฒนาขนครงแรกในญปน โดย อตอเรอของบรษทมตซบช • QFD พฒนาขนครงแรกในญปน โดย อตอเรอของบรษทมตซบช

จงหวดโกเบ

• ตอมา ป ค.ศ. 1960 บรษทโตโยตาประเทศญป นไดนา QFD มา

ปรบปรงและพฒนาเพอใชในบรษทโตโยตาและบรษทในเครอ

ทาให QFD เปนทนยมแพรหลายในญปนมากขนทาให QFD เปนทนยมแพรหลายในญปนมากขน

• มบรษทยกษใหญในอเมรกาหลายบรษทไดใหความสนใจและมบรษทยกษใหญในอเมรกาหลายบรษทไดใหความสนใจและ

นาเทคนคของ QFD ไปใช

ความสมพนธHouse of Quality

ระหวางเทคนค

ความตองการทางเทคนคความตองการทางเทคนค

แขง

ความตองการ

ของลกคา

ตาราง

ความสมพนธามสาคญความ

สมพนธ

ระหวาง ทยบ

กบคแ

ของลกคา ความสมพนธคว

าเปาหมาย

เปรยบเท

ลาดบวธการทควรดาเนนการ

TechnicalRequirements

ComponentCharacteristics

ProcessOperations Quality Plany

ความสมพนธ

ระหวางวธการ

เครองมอ(Means)

วธการ (Ways)

ขง

เปาหมายท ตาราง

มสาคญความ

สมพนธ

บกบ

คแข

สามารถ

แขงขน

ตองการ

(Ends)

ความสมพนธ

ความระหวาง

เปาหมาย

ปรยบเทย

ความส

ในการ

วธการทควรดาเนนการ

เป

เครองมอ(Means)

วธการ (Ways)

เปาหมายท ตารางสาคญตองการ

(Ends)

ความสมพนธคว

ามส

วธการทควรดาเนนการวธการทควรดาเนนการ

หรอ ลาดบความสาคญของวธการ

ใ • ขนท 1: ระบขนตอนหรอวงรอบในการดาเนนการ

• ขนท 2: ระบผลกระทบหรอสงเราสามารถทาได• ขนท 2: ระบผลกระทบหรอสงเราสามารถทาไดโดยตรง

• ขนท 3: ระบผลกระทบหรอสงเราสามารถทาไดทางออม

Customer Decision Process Flower Examplep

Problem RecognitionProblem Recognition

Information SearchInformation SearchPREPURCHASE

Purchase DecisionPurchase Decision

Evaluation of AlternativesEvaluation of Alternatives

PURCHASE

SatisfactionSatisfaction

Purchase DecisionPurchase DecisionPURCHASE

LoyaltyLoyaltyPOSTPURCHASE

DisposalDisposal

On‐line/Off‐line Egg Diagram for 1‐800‐flowers.com

Special events and educational workshops held at stores

Prompts on toll free number recordingSuggestions from CSRs* in stores and via phone

Prompts on toll free number recording

Off-line Product Offering

recordingSuggestions from CSRs* in stores and via phoneBrochure

Need R iti

Gift reminder serviceHoliday specialsEveryday celebrations suggestionsSpecial occasion suggestions

Ideas and Information

“Care and handling”“Do it yourself”

Floral ideasGarden ideasHome ideasGift ideas Gourmet ideasStore locator

Suggestions from CSRs in stores via phone

Recognition

Search For Ideas and Offerings

Education on Flowers and Decoration

Gift guruFavorite giftsGift frequencyGift impossibleGift basketsPost-Sales Support

Store locatorRecommendations by budgetBest sellers

Gift RecommendationsOn-line Product Offering

I tpBrochure

Information from CSRs in

d i

Flower / Gift Decision ProcessPost Sales Support

and Perks

Gift basketsCorporate gift services

Post-Sales Support

Product priceProduct picture

Order receipt emaileQ&A online customer serviceFAQCustomer service inquiry form

Evaluation of Alternatives

In-store customer serviceCustomer servifce on toll-free number

store and via phoneBrochure

In-store specialsSpecials offered via phone

Purchase Decision

Message Selection

pProduct descriptionDelivery informationDelivery availability

PerksMiles earned with flower purchasesFree giftsDiscounts at AOL & BN with flower purchases

Gizmo fully-animated greeting cardsPhysical cards in gifts

pMember specials Shopping basket

E commerce transactionSpecial shopping features

– Delivery outside U.S.– 1-800-lasfloras.com

Purchase in-storePurchase via phone

*CSR = Customer service representative

Select card in-storeSelect card via phone

ป โ • ขนท 1: ระบผลประโยชนหลกทตองการ

• ขนท 2: ระบขดความสามารถทสมพนธกบ• ขนท 2: ระบขดความสามารถทสมพนธกบผลประโยชนหลก

• ขนท 3: ระบทรพยากรทสมพนธกบขดป โ ความสามารถและผลประโยชนหลก

1‐800‐flowers.com Resource SystemStrong Distribution

NetworkGift Recommend-

ations

Address BookThird Party Contractors

St

BloomNet Network

Fulfillment From ed.1Online Gift Center

Broad Assortment of High Quality

Gift ReminderRich Content

StoresCenter From ed.1

Integrated Partner

Assortment of Gifts

Popular Web Site

of Flowers

Garden Works

Personalization Capabilities

Integrated Partner Offers Telephone

On-linePlow & Hearth

Great Foods

3,000 Affiliates

Customer Service

Widespread, Easy Access

Multiple Contact Points

Franchi

Stores

Franchise

Stores

Catalog

SNAP

Wide Reach to Customers

Technology Strong Brand Name

Catalog

Starmedia= Core Benefits

Customer

Centers

Customer Service Centers

AOL MSN

= Activities & assets

= Capabilities

Integrated

line systems

Integrated on-line off-

line systems

On‐line and Off‐line Integration for the 1‐800‐FLOWERS Resource System

Strong Distribution Network

Gift Recommend-

ations

Address BookThird Party Contractors

St

BloomNet Network

Fulfillment From ed.1Online Gift Center

Broad Assortment of High Quality

Gift ReminderRich Content

StoresCenter From ed.1

Integrated Partner

Assortment of Gifts

Popular Web Site

of Flowers

Garden Works

Personalization Capabilities

Integrated Partner Offers Telephone

On-linePlow & Hearth

Great Foods

3,000 Affiliates

Customer Service

Widespread, Easy Access

Multiple Contact Points

Franchi

Stores

Franchise

Stores

Catalog

Integrated on-line off-line systems

SNAP

Wide Reach to Customers

Technology Strong Brand Name

Catalog

Starmedia= On-line Activities & Assets

Customer

Centers

Customer Service Centers

Off li A ti iti & A t

AOL MSN

= Off-line Activities & AssetsIntegrated on-line off-line systems

• โจทยในการวเคราะห

“ทาอยางไรภาคใตจะสงบ”

สงคม“คนไทยทกคนใน

สงคม

สงคมเศรษฐกจ

ทกภาคอยรวมกน

อยางสงบสขม

ความสมานฉนท”

สงคมทหาร • ขนท 4

การเมอง

• ขนท 3• สมานฉนท

• ยงยน

• ขนท 1

• ขนท 2• รก

ทหาร

• ยน

โ ใ • โจทยในการวเคราะห

““ทาอยางไรการประชาสมพนธทาอยางไรการประชาสมพนธ

ในภาคใตถงจะมประสทธภาพในภาคใตถงจะมประสทธภาพ””

ใน พนท จชตใน พนท จชตระดบของกลมเปาหมาย

ใน พนท จชตใน พนท จชต..

+มสลม +ตะวนออกกลาง

UN

นานาชาตนานาชาตแนวรวมขศ.

จนท.รฐ เพอนบาน

+ อาเซยนEU

อาเซยน

สวนอน ๆ ในสวนอน ๆ ในประเทศไทยประเทศไทยมหาอานาจ

113

ประเทศไทยประเทศไทย

โ ใ • โจทยในการวเคราะห

““เราจะแกไขปญหาการจดการเราจะแกไขปญหาการจดการญญ

กาลงพลไดอยางไรกาลงพลไดอยางไร””

โ ใ • โจทยในการวเคราะห

““เราจะกาหนดนโยบายการเราจะกาหนดนโยบายการ

ปองกนประเทศอยางไรปองกนประเทศอยางไร””

P.H. Liotta & Richmond M. Lloyd Model

โ ใ • โจทยในการวเคราะห

““สภาพปญหาเศรษฐกจในปจจบน สภาพปญหาเศรษฐกจในปจจบน ญ ฐ ญ ฐ

กองทพจะตองทาอยางไรกองทพจะตองทาอยางไร””

โ ใ • โจทยในการวเคราะห

““ถาจะทาวารสารปองกนถาจะทาวารสารปองกน

ประเทศเราจะใชอะไรบางประเทศเราจะใชอะไรบาง””

โ ใ • โจทยในการวเคราะห

““คาใชจายในการศกษาหลกสตรคาใชจายในการศกษาหลกสตร

ใน สปทใน สปท..ตอคนเปนอยางไรตอคนเปนอยางไร””

100

80

100

80% 20%

39.47 39.4740

60

8 54 8 0020

40

8.54 8.003.35 0.36 0.27 0.25 0.10 0.09 0.09

0

โ ใ • โจทยในการวเคราะห

““ประเทศไทยจะกาหนดนโยบายประเทศไทยจะกาหนดนโยบาย

การตางประเทศอยางไรดการตางประเทศอยางไรด””

โ ใ • โจทยในการวเคราะห

““เราจะกาหนดนโยบายความมน เราจะกาหนดนโยบายความมน

ดวยปจจยอะไรดดวยปจจยอะไรด””

โ ใ • โจทยในการวเคราะห

““การกอความไมสงบในพนท การกอความไมสงบในพนท

จชตจชต. . เกดขนในเวลาใดเกดขนในเวลาใด””

50

44

3840

50

26

38

30ขดจากดบน 24.87

12

22 23

1513

16 15 14 14 14

10

20คาเฉลย 13.75

85

1 25

9 8 8

4

86

0

10

1:00

2:00

3:00

4:00

5:00

6:00

7:00

8:00

9:00

0:00

1:00

2:00

3:00

4:00

5:00

6:00

7:00

8:00

9:00

0:00

1:00

2:00

3:00

4:00

00:00

- 01

:001

:00 -

02:0

02:00

- 03

:003

:00 -

04:0

04:00

- 05

:005

:00 -

06:0

06:00

- 07

:007

:00 -

08:0

08:00

- 09

:009

:00 -

10:0

10:00

- 11

:011

:00 -

12:0

12:00

- 13

:013

:00 -

14:0

14:00

- 15

:015

:00 -

16:0

16:00

- 17

:017

:00 -

18:0

18:00

- 19

:019

:00 -

20:0

20:00

- 21

:021

:00 -

22:0

22:00

- 23

:023

:00 -

24:0

ไ สถตการกอความไมสงบ หวง 4 ม.ค. – 17 ม.ย. 47

โ ใ • โจทยในการวเคราะห

““เปาหมายในการกอความไมสงบเปาหมายในการกอความไมสงบ

ในพนท จชตในพนท จชต..คออะไรคออะไร””

10000

20% 80%100.0099.0098.0196.3594.35

90.7086.05

79.73

687780.00

100.00

53.16

68.77

60.00

อยละ

15.611096

20.00

40.00

รอ

10.966.31 4.65 3.65 1.99 1.66 1.00 1.00

0.00

ะชาชน

ตารวจ

น าทรฐ

ราชการ

ทหาร บ าน

รพยส

พระ

โรงเรย

น วด

ประช ต

เจาหนา

สถานทรา ท

ทรพ โรง

ไ สถตการกอความไมสงบ หวง 4 ม.ค. – 17 ม.ย. 47

โ ใ • โจทยในการวเคราะห

““กองทพตองการคนทจบกองทพตองการคนทจบ

การศกษาในระดบปรญญาโทการศกษาในระดบปรญญาโท

สาขาอะไรสาขาอะไร””

โ ใ • โจทยในการวเคราะห

““หลกสตรทเกยวของกบหลกสตรทเกยวของกบ

ความมนคงแตกตางกนอยางไรความมนคงแตกตางกนอยางไร””

โ ใ • โจทยในการวเคราะห

““ถาตองทาโครงการเศรษฐกจพอเพยงถาตองทาโครงการเศรษฐกจพอเพยงฐฐ

ในหนวยงานจะตองทาอยางไรในหนวยงานจะตองทาอยางไร””

โ ใ • โจทยในการวเคราะห

““กองทพจะวางตวอยางไรในกองทพจะวางตวอยางไรใน

สถานการณการเมองในปจจบนสถานการณการเมองในปจจบน””

โ ใ • โจทยในการวเคราะห

““เราจะจบการคอรรปชนโครงการ เราจะจบการคอรรปชนโครงการ IT IT

ขนาดใหญไดอยางไรขนาดใหญไดอยางไร””

โ ใ • โจทยในการวเคราะห

““ศนยรบแจงเหตสาธารณะสาหรบศนยรบแจงเหตสาธารณะสาหรบ

คนไทยทประสบภยจะมลกษณะคนไทยทประสบภยจะมลกษณะ

อยางไรดอยางไรด””

[email protected] @ dh k i [email protected]

http://tortaharn.net

089-8933126089 8933126

“นวเดยวไหนเลยจะทาใหมอมแรง มดแดงชางกลวเพราะมนรวมตวกนเปนพลง

จอมปลวกใหญโตดวยมนพรอมใจชวยกนสรางรงจอมปลวกใหญโตดวยมนพรอมใจชวยกนสรางรง ชาตไทยของเราจะยนอยยง กดวยพลงสามคคของไทย”

จากเพลงพลงสามคค……